Vì Trứng được thụ tinh trải qua nhiều giai đoạn biến đổi để trở thành ếch trưởng thành, Ếch trưởng thành có cấu tạo khác hoàn toàn so với ấu trùng (nòng nọc) trong giai đoạn biến đổi (0.[r]
(1)ĐIỂM Lời phê giám khảo Chữ kí
GK1 Chữ kíGK2
SỐ THỨ TỰ SỐ MẬT MÃ
Câu 1: (3 điểm) Em quan sát hình đọc đoạn thơng tin sau:
Ếch đồng thuộc lớp Lưỡng cư sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước Ếch trưởng thành vào mùa sinh sản (cuối xuân, sau trận mưa rào) ếch đực kêu gọi ếch ghép đôi Ếch cõng ếch đực lưng đến gần bờ nước để đẻ Ếch đẻ đến đâu, ếch đực ngồi tưới tinh đến Sự thụ tinh ếch xảy bên thể nên gọi thụ tinh Trứng thụ tinh trải qua nhiều giai đoạn biến đổi để trở thành ếch trưởng thành
Quan sát hình cấu tạo ếch đồng cho biết:
a/ Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa cạn? (1.5 điểm)
b/ Dựa vào Hình: “Sơ đồ vịng đời ếch” Hãy cho biết: + Giải thích nói: “ Sự thụ tinh ếch thụ tinh ngồi”? + Q trình biến đổi ếch gọi biến thái hồn tồn hay khơng hồn tồn? Giải thích sao?
Câu 2: Em so sánh hệ tuần hồn lớp Bị sát với lớp Chim? (2 điểm)
Câu 3: Qua chương trình sinh học 7, em trình bày ưu điểm tượng thai sinh so với hình thức sinh sản khác động vật? (1.5 điểm)
(2)
Câu 4: (1.5 điểm) Chuột có tập tính gặm nhấm thứ trồng, đồ dùng nhà nơi
ngay khơng đói Đó cửa chuột không ngừng mọc dài chúng gặm nhấm để giúp mịn Với thói quen năm thiệt hại chuột gây lớn Chúng ăn hết hàng trăm triệu lương thực, thực phẩm, đặc biệt gây bệnh dịch hạch Trong giới sinh vật tự nhiên, số loài chim, thú, rắn ham săn bắt chuột, chuột thức ăn mèo, chim cú mèo, rắn …
Em cho biết:
a/ Chuột thuộc nào, lớp ngành động vật có xương sống?
b/ Tại Chuột có thói quen gặm nhấm tất thứ chúng khơng đói? c/ Hãy cho biết số biện pháp sinh học để tiêu diệt chuột gây hại?
Câu 5: Em nêu vai trò lớp Thú biện pháp bảo vệ Động vật hoang dã? (2.0 điểm )
(3)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học 2019-2020
MÔN : SINH 7 Câu 1: (3 điểm) Em quan sát hình đọc đoạn thơng tin sau:
Ếch đồng thuộc lớp Lưỡng cư sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước Ếch trưởng thành vào mùa sinh sản (cuối xuân, sau trận mưa rào) ếch đực kêu gọi ếch ghép đôi Ếch cõng ếch đực lưng đến gần bờ nước để đẻ Ếch đẻ đến đâu, ếch đực ngồi tưới tinh đến Sự thụ tinh ếch xảy bên ngồi thể nên gọi thụ tinh Trứng thụ tinh trải qua nhiều giai đoạn biến đổi để trở thành ếch trưởng thành
Quan sát hình cấu tạo ếch đồng cho biết:
a/ Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn? (1.5 điểm)
- Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành khối thn nhọn phía trước (0.25 điểm)
- Mắt lỗ mũi nằm vị trí cao đầu (0.25 điểm)
- Da trần, phủ chất nhầy ẩm, dễ thấm khí (0.25 điểm)
- Mắt có mi giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ (0.25 điểm)
- Chi năm phần có ngón linh hoạt (0.25 điểm)
- Các chi sau có màng bơi (0.25 điểm)
b/ Dựa vào Hình: “Sơ đồ vịng đời ếch” Hãy cho biết: + Giải thích nói: “ Sự thụ tinh ếch thụ tinh ngoài”?
Ếch đẻ đến đâu, ếch đực ngồi tưới tinh đến Sự thụ tinh ếch xảy bên thể nên gọi thụ tinh (0.5 điểm)
+ Quá trình biến đổi ếch gọi biến thái hồn tồn hay khơng hồn tồn? Giải thích sao? Biến thái hồn tồn (0.5 điểm)
Vì Trứng thụ tinh trải qua nhiều giai đoạn biến đổi để trở thành ếch trưởng thành, Ếch trưởng thành có cấu tạo khác hồn tồn so với ấu trùng (nòng nọc) giai đoạn biến đổi(0.5 điểm)
Câu 2: Em so sánh hệ tuần hoàn lớp Bò sát với lớp Chim? (2 điểm)
- Giống: Đều có vịng tuần hồn (0.5 điểm) - Khác:
Bò sát Chim
Tim ngăn (2 tâm nhĩ, 1tâm thất),
tâm thất có vách hụt Tim ngăn (2 tâm nhĩ, tâm thất) (0.5 điểm) Máu nuôi thể máu pha Máu nuôi thể máu đỏ tươi (0.5 điểm)
Động vật biến nhiệt Động vật nhiệt (0.5 điểm)
Câu 4: Qua chương trình sinh học 7, em trình bày ưu điểm tượng thai sinh so với hình thức sinh sản khác động vật? (1.5 điểm)
- Ưu điểm tượng thai sinh là:
+ Thai phát triển tử cung thể mẹ nên bảo vệ tốt (0.5 điểm)
+ Thai cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng điều kiện sống từ mẹ nên phát triển tốt (0.5 điểm)
+ Con non nuôi sữa mẹ nên không phụ thuộc vào môi trường (0.5 điểm)
Câu 5: Chuột có tập tính gặm nhấm thứ trồng, đồ dùng nhà nơi
khơng đói Đó cửa chuột khơng ngừng mọc dài chúng gặm nhấm để giúp mịn Với thói quen năm thiệt hại chuột gây lớn Chúng ăn hết hàng trăm triệu lương thực, thực phẩm, đặc biệt gây bệnh dịch hạch Trong giới sinh vật tự nhiên, số loài chim, thú, rắn ham săn bắt chuột, chuột thức ăn mèo, chim cú mèo, rắn …
Em cho biết:
a/ Chuột thuộc nào, lớp ngành động vật có xương sống?
Chuột thuộc gặm nhấm(0.25 điểm), lớp thú (0.25 điểm)
(4)-Hết -b/ Tại Chuột có thói quen gặm nhấm tất thứ chúng khơng đói? Đó cửa chuột không ngừng mọc dài chúng gặm nhấm để giúp mòn (0.5 điểm)
b/ Hãy cho biết số biện pháp sinh học để tiêu diệt chuột gây hại? (0.5 điểm)
- Không nên săn bắt thiên địch chuột đồng ruộng như: chim cắt, chim cú mèo, chim heo, rắn hổ ngựa, rắn ráo, trăn hoa (Các loại bắt chuột giỏi thường khơng có nọc độc) - Ni động vật ăn thịt chuột như: Chó, mèo, trăn…
- Thuốc diệt chuột sinh học, không gây nguy hiểm cho người, gây bệnh làm cho chuột tử vong thuốc Biorat khuyến cáo sử dụng
(mỗi ý 0.25 điểm, HS trả lời ý được)
Câu 6: Em nêu vai trò lớp Thú biện pháp bảo vệ Động vật hoang dã? (2.0 điểm )
- Vai trò: Cung cấp nguồn thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên liệu làm đồ mỹ nghệ, tiêu diệt loài gặm nhấm gây hại cho nông ngiệp (0.5 điểm)
- Biện pháp: Cần tuyên truyền nâng cao ý thức không sử dụng sản phẩm từ động vật hoang dã
(0.5 điểm); Không phá hoại môi trường sống động vật hoang dã; Xây dựng khu bảo tồn động
vật(0.5 điểm); Tổ chức chăn nuôi lồi có giá trị kinh tế (0.5 điểm)