(chủ yếu phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một), thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ. bản sau:[r]
(1)K
Ỳ
THI T
Ố
T NGHI
Ệ
P PH
Ổ
THÔNG TRUNG H
Ọ
C N
Ă
M 2009
Môn thi: Ng
ữ
v
ă
n - Giáo d
ụ
c trung h
ọ
c ph
ổ
thông
Th
ờ
i gian l
à
m b
à
i: 150 phút, không k
ể
th
ờ
i gian giao
đề
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu (2 điểm): Trong truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn, khách quán trà nhà lão Hoa bàn về
những chuyện gì? Hãy cho biết điều nhà văn muốn nói qua chuyện
Câu (3 điểm): Anh/ chị viết văn ngắn (không 400 từ) phát biểu ý kiến tác dụng
của việc đọc sách
PHẦN RIÊNG (5 điểm)
Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình (câu 3.a hoặc
3.b)
Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm): Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Vợ chồng
A Phủ nhà văn Tơ Hồi (phần trích Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục - 2008)
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm): Phân tích vẻ đẹp hình tượng sơng Hương
trong tác phẩm Ai đặt tên cho dịng sơng? nhà văn Hồng Phủ Ngọc Tường (phần trích trong
Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục - 2008)
HƯỚNG DẪN CHẤM THIĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: NGỮ VĂN − Giáo dục trung học phổ thông
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hoá điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm
của ý thống Hội đồng chấm thi
(2)II Đáp án thang điểm Đáp án Điểm
I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu
Trong truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn, khách quán trà nhà lão Hoa bàn chuyện gì? Hãy cho biết điều nhà văn muốn nói qua
chuyện 2,00
a) Khách quán trà bàn về: − Chuyện bánh bao tẩm máu tử tù
0,50
− Chuyện người tù họ Hạ bị chết chém 0,50
b) Điều nhà văn muốn nói:
− Phản ánh phê phán ngu muội, thiếu hiểu biết người dân Trung Quốc đương thời thuốc chữa bệnh lao
0,50
− Phản ánh phê phán ngu muội, thiếu hiểu biết người dân Trung Quốc đương thời người cách mạng
0,50
Lưu ý: Thí sinh trình bày theo cách khác phải nêu đủ ý trên, diễn đạt rõ ràng đạt điểm tối đa
Câu
Viết văn ngắn (không 400 từ) phát biểu ý kiến tác dụng
việc đọc sách 3,00
a Yêu cầu kĩ năng:
(3)Yêu cầu kiến thức:
Thí sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý sau:
− Nêu vấn đề cần nghị luận 0,25
− Sách sản phẩm tinh thần người; kho tàng tri thức vô tận nhân loại
0,75
− Đọc sách có nhiều tác dụng: mở rộng, nâng cao hiểu biết nhiều lĩnh vực, bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm, lẽ sống; đáp ứng nhu cầu giải trí lành mạnh cho
con người 1,00
− Phê phán tượng lười đọc sách đọc sách thiếu lựa chọn 0,50
− Cần hình thành thói quen đọc sách biết lựa chọn sách để đọc 0,50
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức
II PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Theo chương trình Chuẩn
Phân tích giá trị nhân đạo truyện ngắn Vợ chồng A Phủ nhà văn Tơ Hồi 5,00
a u cầu kĩ năng:
Biết cách làm nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi; phân tích được giá trị tư tưởng tác phẩm Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát;
khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức:
(4)thí sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý sau:
− Nêu vấn đề cần nghị luận 0,50
− Tố cáo tàn bạo giai cấp thống trị miền núi (tiêu biểu cha thống lí Pá Tra)
1,00
− Bênh vực cảm thơng sâu sắc với người có số phận bất hạnh Mị, A Phủ
1,00
− Trân trọng khát vọng tự do, hạnh phúc phẩm chất tốt đẹp người lao động nghèo miền núi xã hội cũ
1,00
− Đồng tình với tinh thần phản kháng, đấu tranh người bị áp vạch đường giải phóng cho họ
1,00
− Đánh giá chung giá trị nhân đạo tác phẩm 0,50
Câu 3.a
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức
Câu 3.b
Theo chương trình Nâng cao
Phân tích vẻ đẹp hình tượng sơng Hương tác phẩm Ai đặt tên cho dịng sơng? nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường
5,00
a Yêu cầu kĩ năng:
(5)lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức:
Trên sở hiểu biết nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường tác phẩm Ai đã đặt tên cho dịng sơng? (chủ yếu phần trích Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một), thí sinh trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ ý
bản sau:
− Nêu vấn đề cần nghị luận 0,50
− Vẻ đẹp phát cảnh sắc thiên nhiên: sông Hương cơng trình nghệ thuật tuyệt vời tạo hố
1,25
− Vẻ đẹp nhìn từ góc độ văn hố: sơng Hương dịng sơng âm nhạc, thơ ca,
0,75
− Vẻ đẹp nhìn từ góc độ lịch sử: sơng Hương dịng sơng chiến công hiển hách
0,75
− Vẻ đẹp trí tưởng tượng tác giả: sơng Hương đẹp thiếu nữ Huế tài hoa, dịu dàng, đa tình, Sơng Hương đáng u, quyến rũ gắn liền với Hoàng Phủ Ngọc Tường - tài hoa, uyên bác, giàu tình
cảm trí tưởng tượng lãng mạn, say mê đẹp thiên nhiên xứ Huế 1,25
− Đánh giá chung giá trị hình tượng 0,50
Lưu ý :
1 Thí sinh bám theo bố cục tác phẩm để phân tích vẻ đẹp hình tượng sơng Hương qua đoạn: thượng nguồn; qua đồng Châu Hoá; qua kinh
thành Huế, phải đảm bảo ý
(6)