Tuan 1

- GV híng dÉn HS trung b×nh yÕu lµm tõng bµi.[r]

Ngày soạn : 18 / / 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011

Toán

Tiết :

Tiết học đầu tiªn

I Mục đích – u cầu

-HS biết việc thờng phải làm tiÕt häc to¸n

-HS cã thãi quen học tốt môn toán từ bớc đầu

-HS yêu thích học toán

II §å dïng :

-GV + HS : SGK + đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy – học

1.KiĨm tra bµi cò :

-Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động : Cách sử dụng sách giáo khoa Tốn 1:

- HS më SGK To¸n

- GV giải thích kí hiệu, dẫn trang đầu - GV giới thiệu ngắn gọn s¸ch To¸n

- GV cho HS làm quen với số hoạt động học tập Toán - GV giới thiệu yêu cầu cần đạt sau học mơn Tốn

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Cách sử dụng đồ dùng học Toán :

- HS mở đồ dùng học Toán

- GV HD HS cách lấy đồ dùng sử dụng đồ dùng

-HS thao t¸c thư

3 Cđng cè Dặn dò :

-Nờu cỏc hot động tiết toán

-GV nhËn xÐt học

-Dặn HS chuẩn bị sau

Học vần

n định tổ chức

i - mục đích – yêu cầu :

- Học sinh nắm đợc nội quy học tập

- HS biết quy định để thực phân mơn Học vần

- HS yªu thÝch môn học vần

ii - dựng.

- GV + HS : SGK + Bé thùc hµnh TiÕng ViÖt

iii –Các hoạt động dạy - học.

1 KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

2 Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi.

b) Các hoạt động :

TiÕt

- Hoạt động : Học nội quy học tập :

- GV phæ biÕn néi quy häc tËp

 Hoạt động : Cách sử dụng sách giáo khoa :

- GV giải thích kí hiệu, dẫn trang đầu - GV giới thiệu ngắn gọn sách Tiếng Việt

Giải lao :

 Hoạt động : Cách sử dụng thực hành Tiếng Việt

- GV giíi thiƯu HD HS cách sử dụng thực hành Tiếng ViÖt

TiÕt

- Hoạt động : Xây dựng nội quy học tập

- GV đa quy định kí hiệu ghi góc bảng - HS tập thực theo kí hiệu

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Xây dựng nội quy trờng, lớp

- GV “4 nhiệm vụ ngời HS” số nội quy, quy định trờng, lp

3, Củng cố dăn dò

- GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS chn bị sau

Ngày soạn : 19 / / 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011

Học vần

Các nét b¶n

i - mục đích – u cầu :

- HS nhận biết nhớ tên nét Luyện viết đợc số nét - HS biết từ nét tạo chữ tiếng Việt

- HS cã ý thøc giê häc

ii - đồ dùng.

iii –Các hoạt động dạy - học.

1 KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bµi míi a) Giíi thiƯu bµi.

b) Các hoạt động :

TiÕt

- Hoạt động : Giới thiệu nét bản

- GV treo bảng phụ viết sẵn nét - HS luyện đọc cá nhân- đồng

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Luyện viết bảng con

- GV HD HS tËp viÕt c¸c nét bảng - HS viết viết lại nhiỊu lÇn

- TiÕt

-c, Lun tËp

 Hoạt động : Luyện viết li

- HS lun viÕt vµo ô li nét dòng

- GV : + Kèm uốn nắn HS ( T , cách cầm bút ).

+ Chấm , nhận xÐt mét sè vë

3, Cñng cè – dăn dò

- Hôm học ?

- GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS chuẩn bị sau

Hot ng ngoi gi lờn lp

Học thể dục

Trò chơi : Mèo đuổi chuột

I.Mc ớch – yêu cầu:

- HS làm quen với thể dục (học động tác cổ, tay); làm quen với trị chơi

MÌo ®i cht

- HS tập động tác cổ-tay; biết chơi tham gia chơi - HS có ý thức học

II.Địa điểm - ph ơng tiện :

- S©n trêng,

III hoạt động dạy - học:

1.Phần mở đầu.

- GV hp lp – Giới thiệu nội dung học - HS đứng chỗ vỗ tay hát

- HS khởi động cỏc khp

2.Phần bản.

Hot ng : Làm quen thể dục giờ

- GV thao tác mẫu phân tích động tác - HS quan sát tập theo GV

- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđa GV - GV quan sát uốn nắn

- HS tập theo tổ

- HS thi đua tổ - GV tuyên dơng HS tập tốt

Hoạt động : Trò chơi Mèo đuổi chuột

- GV giới thiệu trò chơi, luật chơi - GV gäi mét nhãm ch¬i thư

- HS ch¬i theo điều khiển GV

3.Phần kết thúc.

- GV HS tập động tác thả lỏng

- HS nhắc lại tên hai động tác trò chơi vừa học - Dặn HS tập vào cỏc bui sỏng

Ngày soạn : 20 / / 2011

Ngày dạy: Thứ t ngày 24 tháng năm 2011

Thể dục

Bi 1:

T chc lớp - Trị chơi vận động

I Mục đích- yêu cầu:

-Phæ biÕn néi quy häc tập,biên chế tổ,chọn cán môn.Chơi trò chơi:diệt vËt cã h¹i

- HS biết quy định để thực thể dục Bớc đầu biết tham gia vào trò chi

- HS chăm tập luyện

II Địa điểm- Phơng tiện:

- Sân trờng, còi, tranh ảnh vật

III Cỏc hot ng dy - hc

1, Phần mở đầu:

- Phổ biến yêu cầu nội dung học - Hớng dẫn HS tập hợp hàng dọc - HS đứng vỗ tay v hỏt

2, Phần bản:

a, Chän c¸n sù thĨ dơc líp :

- GV dù kiÕn em

b, Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập:

- Quần áo gọn gàng

- Đi dép quai sau giày

- Nghỉ tập, vào lớp phải xin phép

c, Biên chÕ tỉ tËp lun:

d, Trò chơi: "Diệt vật có hại"

- GV yêu cầu HS kể tên vật gần gũi xung quanh em - GV phổ biến cách chơi thống với HS :

+ Khi GV gọi tên vật có hại – HS hô “ diệt ! diệt ! diệt !” + Khi GV gọi tên vật có ích – HS khơng đợc hơ

- Cư mét nhóm HS làm mẫu - Cho lớp chơi thử

- Chơi thức, có phạt em phạm quy

3, PhÇn kÕt thóc:

- Đứng vỗ tay hát

- GV hệ thèng bµi häc, nhËn xÐt giê häc

- GV hô: Giải tán, HS đáp: Khỏe! Khỏe! Khỏe! Tốn

TiÕt

:

NhiỊu h¬n, Ýt h¬n

I – Mục đích – yêu cầu

- HS biết so sánh số lợng nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, khi so sánh số lợng Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt học Toán

- HS biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh tốt nhóm đồ vật xung quanh

- Gi¸o dơc HS biÕt sư dơng c¸c từ thực tế

II - Đồ dùng

- GV : Bộ ĐDTH toán 1, thìa, cèc, que tÝnh, bót ch×, vë - HS : Bộ ĐDTH toán 1.

III- Cỏc hot ng dy – học

1, KiĨm tra bµi cị :

- Nêu yêu cầu cần đạt học Toán

2, Bµi míi :

a, Giíi thiƯu bµi : b, Lun tËp :

 Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm nhiều hơn

- GVđa cốc, thìa HS quan sát thảo luận đa ý kiến nhận xét - GV KL : số thìa nhiều số cèc

- HS đặt thìa vào cốc nhận xét

- HS quan sát tranh SGK, dùng bút chì nối nhóm đồ vật – nhóm đồ vật SGK - GVKL : Nhóm có nhóm đồ vật thừa nhóm có số lợng nhiều (ngợc lại)

 Gi¶i lao

- GV HD HS so sánh nhóm bạn - So sánh dãy bàn học ngang, dọc - HS giỏi lấy ví dụ thêm để so sánh

- Hớng dẫn chơi trò chơi : GV đa, vẽ nhóm đồ vật, HS so sánh nhanh thng

3.Củng cố Dặn dò :

- Nêu tên học, nêu cách so sánh hai nhãm vËt

- GV liên hệ việc dùng từ nhiều hơn, để so sánh vật gia đình - GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau

Học vần

Bài : e

i - mục đích – yêu cầu :

- HS nhận biết đợc chữ âm e

- HS trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK HSK-G luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh.

- HS cã ý thøc giê häc

ii - đồ dùng.

- GV : Tranh vẽ SGK + chữ mẫu e - HS : SGK + Vở tập viết + Bộ đồ dùng

iii –Các hoạt động dạy - học.

1 KiÓm tra bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng

2 Bµi míi

a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động :

TiÕt

- Hoạt động : Nhận diện chữ e :

- GV nêu : Âm e đợc ghi chữ e

- HS phát âm tìm chữ e gài vào bảng gài

Hot ng : Luyện phát âm:

- GV phát âm mẫu hớng dẫn cách phát âm - HS luyện phát âm cá nhân - đồng - GV nhận xét , sửa phát âm

 Gi¶i lao

 Hoạt động : Luyện viết

- GV kẻ bảng , viết mẫu : e

- GV nhËn xÐt , söa sai

- TiÕt

-c, LuyÖn tËp

 Hoạt động : Luyện viết

- HS më vë luyÖn viÕt tõng dòng chữ e

- GV : + Kèm uốn nắn HS ( T , cách cầm bút ).

+ ChÊm , nhËn xÐt mét sè vë

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Luyện đọc

- Đọc bảng : + GV bảng cho HS luyện đọc theo nhóm , bàn , cá nhân

- Đọc sách : + HS mở SGK luyện đọc cá nhân , đồng + GV nhận xét , sửa phát âm

 Hoạt động : Luyện núi

- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi:

+ Quan sát tranh em thấy ? + Mỗi tranh vẽ nhng loài nào? + Các bạn tranh làm gì?

- HSK-G luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh - GV nhận xét, bổ sung

3, Cñng cè – dăn dò

- Hôm học ?

- HS đọc lại toàn bản, nêu cấu tạo âm e - GV nhận xét hc

- Dặn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn : 21 / / 2011

Bµi : b

i - mục đích – yêu cầu :

- HS nhận biết đợc chữ âm b

- HS trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK HSK-G luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đềcác hoạt động học tập khác trẻ em vật

- HS cã ý thøc giê häc

ii - đồ dùng.

- GV : Tranh vẽ SGK + chữ mẫu b - HS : SGK + Vở tập viết + Bộ đồ dùng

iii –Các hoạt động dạy - học.

1 KiĨm tra bµi cị

- Kiểm tra đồ dùng

2 Bµi míi

a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động :

TiÕt

- Hoạt động : Nhận diện chữ b :

- GV nêu : Âm b đợc ghi chữ b

- HS phát âm tìm chữ b gài vào bảng gµi

 Hoạt động : Luyện phát âm:

- GV phát âm mẫu hớng dẫn cách phát âm - HS luyện phát âm cá nhân - đồng - GV nhận xét , sửa phát âm

 Gi¶i lao

 Hoạt động : Luyện viết

- GV kẻ bảng , viết mẫu : b

- HS luyện đọc , phân tích chữ mẫu viết bảng - GV nhận xét , sửa sai

- TiÕt

-c, LuyÖn tËp

 Hoạt động : Luyện viết

- HS mở luyện viết dòng chữ b

- GV : + Kèm uốn nắn HS ( T , cách cầm bút ).

+ ChÊm , nhËn xÐt mét sè vë

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Luyện đọc

- Đọc bảng : + GV bảng cho HS luyện đọc theo nhóm , bàn , cá nhân

+ GV nhận xét , sửa phát âm

Hoạt động : Luyện nói

- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi:

+ Quan sát tranh em thấy ? + Mỗi tranh vẽ hoạt động nào? + Các bạn tranh làm gì?

+ Hoạt động hoạt động học tập, hoạt động hoạt động vui chơi?

- HSK-G luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh - GV nhận xét, bổ sung

3, Củng cố dăn dò

- Hôm học ?

- HS c li ton bản, nêu cấu tạo âm b.

- GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS chn bị sau

Toán

Tiết 3

:

Hình vuông, hình tròn

I Mc ớch yêu cầu

- HS nhận biết đợc hình hình vng, hình trịn

- Rèn HS nhận biết nhanh hình vng, hình trịn.HS giỏi lấy đợc số ví dụ đồ vật có dạng

- Giáo dục HS nhận biết nhanh hình hình vuông, hình tròn

II - Đồ dùng

- GV : Bộ ĐDTH toán 1, số đồ vật hình vng, hình trịn - HS : Bộ ĐDTH tốn 1.

III- Các hoạt động dạy – học

1, KiĨm tra bµi cị :

- HS nhËn biêt nhiều hơn,

2, Bài :

a, Giíi thiƯu bµi : b, Lun tËp :

- GV đa tờ bìa có dạng hình vuông - HS nêu tên hình, lấy hình vông cài bảng

- Kể vật có dạng hình vuông ( HS giỏi.)

- GV: Hớng dẫn HS tìm đồ vật có dạng hình vng

 Hoạt động 2: Giới thiệu hình trũn

- GV tiến hàng tơng tự

 Gi¶i lao

 Hoạt động 3: Thực hnh.

- GV yêu cầu HS mở SGK, tìm hiểu yêu cầu 1, 2, - HS dùng bút màu tô màu

- HS làm theo h×nh thøc thi gÊp nhanh

3.Cđng cè – Dặn dò :

- Nêu tên học, tìm vật có dạng hình vuông - GV nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Đạo đức

TiÕt :

Em lµ häc sinh líp 1

I- Mục đích – yêu cầu

- HS bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học HSK-G biết quyền bổn phận trẻ em đợc học học tập tốt.

- HS biÕt tªn trờng, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp; giới thiệu tên mình, điều a thÝch tríc líp HSK-G biÕt tù giíi thiƯu vỊ thân cách mạnh dạn.

- HS mạnh dạn giao tiếp

II - Đồ dùng

- GV + HS : VBT

III –Các hoạt động dạy – học

1, Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động 1 : Trị chơi “ Tên bạn, tên tơi”

- GV phân nhóm đứng theo đội hình vịng trịn

- HS ch¬i GV hái : " Có bạn trùng tên với em không - GV kÕt luËn

 Hoạt động 2 : HS giới thiệu sở thích

- HS làm việc theo cặp giới thiệu với sở thích - Vài HS đứng trình bày trc lp

- GV hỏi : Những điều bạn thích có giống em không?

- HS trả lời

- GV nhËn xÐt , kÕt luËn

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 3 : HS kể ngày đầu học

3, Củng cố Dặn dò :

- Hôm học ?

- Em s làm để xứng đáng học sinh lớp một? - GV nhận xét học

- DỈn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn : 21 / / 2011

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011

Học vần

Bµi :

i - mục đích – yêu cầu :

- HS nhận biết đợc dấu sắc thanh sắc Đọc đợc : bé

- HS trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - HS có ý thức học

ii - đồ dùng.

- GV : Tranh vẽ SGK + chữ mẫu e - HS : SGK + Vở tập viết + Bộ đồ dùng

iii – Các hoạt động dạy - học.

1 KiĨm tra bµi cũ

- GV yêu cầu HS nên bảng viết chữ b, be ; dới lớp viết vào bảng

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động :

TiÕt

-Hoạt động : Dạy dấu sắc :

- GV đa hình mẫu dấu đồ dùng cho HS quan sát - GV viết lên bảng chữ bé hớng dẫn HS mẫu ghép

- GV híng dẫn HS ghép tiếng bé, phát âm mẫu hớng dẫn HS phát âm - HS giỏi nêu cấu tạo tiếng bé

- HS cài chữ bé

- HS phát âm theo nhóm GVsửa lỗi

* Gi¶i lao

Hoạt động : Luyện viết

- GV viết mẫu dấu lên bảng yêu cầu HS viết không - GV hớng dẫn HS cách đọc, cách viết lu ý cách đánh dấu - HS luyện viết bảng

- GV nhËn xÐt , söa sai

- TiÕt

-c, LuyÖn tËp

Hoạt động : Luyện viết

- GV híng dÉn HS viÕt vë tËp viÕt

- HS më vë tËp viÕt: tập tô, tập viết chữ bé theo dòng

- GV : + Kèm uốn nắn HS ( T , cách cầm bút ).

+ Chấm , nhËn xÐt mét sè vë

Gi¶i lao :

Hoạt động : Luyện đọc

- Đọc bảng : + GV bảng cho HS luyện đọc theo nhóm , bàn , cá nhân

- Đọc sách : + HS mở SGK luyện đọc cá nhân , đồng + GV nhận xét , sửa phát âm

Hoạt động : Luyn núi

- GV yêu cầu HS quan s¸t tranh SGK

- GV đặt câu hỏi gợi ývề nội dung tranh tuỳ theo trình độ HS - HS giỏi trả lời câu hỏi tổng quát hoạt động tranh - GV kết luận

- HS giỏi liên hệ thực tế

- GV nhận xét, bổ sung

3, Củng cố dăn dò

- Hôm học ?

- GV bảng cho HS đọc lại - HS tìm chữ vừa học SGK, báo - GV nhận xét học

Toán

Tiết 4

:

Hình tam giác

I – Mục đích – yêu cầu

- HS nhận biết đợc hình tam giác, nói tên hình - HS nhận nhanh đồ vật có dạng hình tam giác

- Giáo dục HS nhận biết nhanh hình tam giác,vẽ đợc hình tam giác

II - §å dïng

- GV : Bé §DTH toán 1, số cờ hình tam giác, cờ đuôi nheo - HS : Bộ ĐDTH toán 1.

III- Các hoạt động dạy – học

1, KiÓm tra cũ :

- HS nhận diện hình vuông, hình tròn

2, Bài :

a, Giíi thiƯu bµi : b, Lun tËp :

 Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm nhiều hơn

- GV đa tờ bìa có dạng hình tam giác - HS nêu tên hình, lấy hình tam giác cài bảng - Kể vật có dạng hình tam giác ( HS giỏi.) - GV: Hớng dẫn HS tìm đồ vật có dạng hình tam giác

 Gi¶i lao

 Hoạt động 2: Thực hành xếp hình tam giác

- HS dùng que tính xếp hình tam giác

- Dùng hình vng, hình trịn, hình tam giác, đồ dùng thực hành : Xếp nhà, thuyền

- Hớng dẫn chơi trò chơi ai nhanh, nhất:

+ GV: Gắn hình vuông, hình tam giác, hình tròn

+ HS : Hot ng theo nhóm, nhóm chọn nhanh hình mà GV u cầu

3.Củng cố Dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS chuẩn bị sau

Sinh hoạt tâp thÓ

Kiểm điểm hoạt động tuần

I.Mục đích- yêu cầu:

- Điểm lại u khuyết điểm mà HS có tuần - HS thấy rõ đợc u khuyết điểm để sữa sai phát huy - HS thêm yêu trờng, lớp

II ChuÈn bÞ:

III hoạt động dạy-học:

1 NÒ nÕp häc tËp.

- HS học đều, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Đảm bảo sĩ số

- Thùc tốt truy đầu

+ Tồn tại:

- HS hay muộn

2 Các hoạt động khác.

- Tham gia tốt hoạt động lên lớp

- Hởng ứng hoạt động chuẩn bị cho khai giảng năm học - Tham gia tốt vào hoạt động nhà trng

- Tuyên dơng :

3 Hng phấn đấu tuần tới.

- Duy trì tốt nề nếp học tập tuần - Khắc phục tồn mắc phải

Ngµy soạn : 18 / / 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011

Tiếng việt*

Híng dÉn häc sinh sư dơng

bé thùc hµnh TiÕng ViƯt

I- mục đích u cầu – :

- HS nắm đợc tên chữ thực hành Tiếng Việt - HS biết sử dụng gài để gài chi tiết thực hành - HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II- đồ dùng :

- GV + HS : Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt

III- hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:(1' )

b, Các hoạt động :

TiÕt 1

 Hoạt động 1: Củng cố nề nếp

- GV cđng cè cho HS mét sè nỊ nÕp giê häc

- GV giới thiệu số hoạt động môn học Tiếng Việt - GV đa thực hành Tiếng Việt để giới thiệu với HS - GV cho HS đọc chữ có thực hành :

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 2: Hớng dẫn sử dụng thực hành Tiếng Việt :

- GV hớng dẫn HS dùng gài để gài chữ

- GV lu ý HS sử dụng bảng gài xong phải cất gọn gàng , sử dụng nhẹ nhàng , tránh gây tiếng động

3-Củng cố -Dặn dò(3')

- HS kể tên chi tiết có thực hành - HS nhắc lại lu ý sử dụng bé thùc hµnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc

To¸n*

Híng dẫn học sinh sử dụng

bộ thực hành Toán

I- mục đích yêu cầu – :

- HS nắm đợc tên chi tiết thực hành Toán

- HS biết sử dụng gài để gài chi tiết thực hành Toán - HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II- đồ dùng :

- GV + HS : Bộ thực hành Toán

III- hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Các hoạt động :

 Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành Toán

- GV củng cố cho HS số nề nếp học - GV giới thiệu số hoạt động mơn học Tốn

- GV đa thực hành Toán để giới thiệu với HS

- GV cho HS nhËn biÕt c¸c chi tiÕt thực hành Toán

Giải lao :

 Hoạt động 2: Hớng dẫn sử dụng thực hành Toán :

- GV hớng dẫn HS dùng gài để gài chi tiết, chữ số thực hành - GV lu ý HS sử dụng bảng gài xong phải cất gọn gàng , sử dụng nhẹ nhàng , tránh gây tiếng động

3-Củng cố -Dặn dò(3')

- HS kể tên chi tiết có thực hành - HS nhắc lại lu ý sử dụng thùc hµnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Ngày soạn : 20 / / 2011

Ngày dạy: Thứ t ngày 24 tháng năm 2011

Toán *

Ôn "Nhiều , Ýt h¬n "

I, Mục đích - u cầu :

- Củng cố cho HS so sánh số lợng hai nhóm đồ vật - HS tiếp tục sử dụng từ nhiều , so sánh - HS u thích học tốn

II, §å dïng :

- GV : thớc kẻ , bút chì - HS : Bộ đồ dùng Toán

III, Các hoạt động dạy - học :

1 KiÓm tra bµi cị :

- GV kiểm tra đồ dùng HS

2 Bµi míi : a, giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

-TiÕt

1- Hoạt động 1:

- GV đa thớc kẻ bút chì

- HS so sánh số thớc kẻ số bót ch× råi rót kÕt ln : Sè thíc kẻ nhiều số bút chì , số bút chì số thớc kẻ

Giải lao :

 Hoạt động 2:

- HS lấy hình vng hình trịn đồ dùng - GV yêu cầu HS so sánh số hình vng số hình trịn

- HS kết luận: Số hình vuông nhiều số hình tròn, số hình tròn số hình vuông

- GV híng dÉn HS tù so s¸nh sè s¸ch , sè vë cđa m×nh

2- Hoạt động 1: HD làm tập

- GV yêu cầu HS mở VBT Toán - HSK-G tự lµm bµi

- GV HDHS TB-yÕu lµm tõng bµi

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 2:

- HSTB-Ỹu tiÕp tơc hoµn thµnh BT VBT

- HSK-G tự vẽ nhóm đồ vật có số lợng khác để so sánh - GV chấm, nhận xét số

3 Củng cố - dặn dò :

- Hôm ôn ? - GV nhận xét học

- Dặn HS tập so sánh số lợng đồ vật nhà

Lun viết

Luyện viết nét bản

I Mục đích yêu cầu– –

- Tiếp tục củng cố cho HS cấu tạo nét đợc học

- HS viết đợc nét HS K-G viết chuẩn nét, cỡ, chuẩn theo dịng

II - §å dïng

- HS : vë « li + bót

-III- Các hoạt động dạy – học

1, KiĨm tra bµi cị :

- Nêu nét học?

- HS K-G lên bảng viết theo yêu cầu GV

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động : Viết bảng con.

- GV HD HS viÕt b¶ng mét sè nÐt khã - GV nhËn xÐt, sưa sai

 Gi¶i lao :

 Hoạt động : Luyện viết

- GV HD HS luyện viết nét vào ô li - HS luyện viết nét dßng

- GV chấm nhận xét - Lu ý độ cao, khoảng cách

Cñng cố, dặn dò:

- Nờu li cỏc nột c học? - HS K-G nêu cách viết số nét - GV nhận xét tiết học

Ngµy soạn : 21 / / 2011

Ngày dạy: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011

Tiếng ViÖt*

Luyện đọc-Luyện viết 1, 2

I - Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cho HS cấu tạo tiếng chứa âm e, b đã học.

- HS đọc viết đợc tiếng chứa âm e, b HS K-G phân tích tiếng, viết chuẩn nét, cỡ chữ, đọc đợc từ be be.

- HS có ý thức giữ – viết chữ đẹp

II - §å dïng :

III - Các hoạt động dạy – học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS nhắc lại âm học

- HS K-G tìm tiếng có chứa âm e, b.

2, Bài míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

Tiết : Luyện đọc

 Hoạt động : Đọc bảng :

- GV ghi bảng tiếng có chứa âm e, b

- HS K-G tìm thêm số từ cã tiÕng chøa ©m e, b

- HS luyện đọc, HSK-G phân tích cấu tạo tiếng

-GV nhận xét, sửa phát âm

Gi¶i lao

 Hoạt động : Đọc sỏch :

- GV yêu cầu HS mở SGK

- HS luyện đọc lại 1, 2( cá nhân- đồng thanh)

-GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

TiÕt 2: Lun viÕt

 Hoạt động : Viết bảng :

- GV đọc âm, tiếng chứa âm e, b - HS luyện viết vào bảng

-GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS

 Gi¶i lao

 Hoạt động : Viết :

- GV yêu cầu HS mở ô li

- GV đọc số tiếng, từ có chứa âm e, b

- HS luyện viết vào ô li

-GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

-HS đổi cho soát lỗi

-GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi cđa HS

3, Cđng cè – dặn dò :

-HS đọc toàn bảng

-GV nhËn xÐt giê häc

-DỈn HS chuẩn bị sau

Toán *

Ôn: Hình vuông, hình tròn

I, Mc ớch - yờu cầu :

- Cđng cè cho HS vỊ h×nh vuông, hình tròn

- HS cú k nng nhận đồ vật có dạng hình vng, hình trịn - HS u thích học tốn

II, §å dïng :

- GV : Khăn mùi xoa, đĩa - HS : Bộ đồ dùng Toán

III, Các hoạt động dạy - học :

1 KiĨm tra bµi cị :

- GV kiểm tra đồ dùng HS

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động1 :Nhận dạng hình vng, hỡnh trũn

- GV lần lợt đa hình vuông, hình tròn hỏi : + Đây hình g× ?

- GV lần lợt đa : Khăn mùi xoa, đĩa Hỏi HS : + Những đồ vật có dạng hình ?

- GV yêu cầu HS kể thêm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn

 Hoạt động : Trị chơi Xếp hình “ ”

- GV yêu cầu HS dùng hình vng, hình trịn để xếp hình ( Cái thuyền , nhà , cối )

- HS trng bày , giới thiệu sản phẩm - HS + GV chọn bạn xếp hình đẹp

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 3: HD lm bi tp

- GV yêu cầu HS mở VBT Toán - HSK-G tự làm

- GV HDHS TB-yÕu lµm tõng bµi

- GV chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi cđa HS

3 Củng cố - dặn dò :

- Hôm ôn ? - GV nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn : 21 / / 2011

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011

Tiếng Việt*

ễn cỏc õm, ting ó học tuần

I - Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố cho HS cấu tạo tiếng chứa âm e, b, dấu sắc đã học.

- HS đọc viết đợc tiếng chứa âm e, b, dấu sắc HS K-G phân tích tiếng, viết chuẩn nét, cỡ chữ, đọc đợc từ be be, be bé.

- HS có ý thức giữ – viết chữ đẹp

II - §å dïng :

- HS : Vở ô li, bảng

III - Các hoạt động dạy – học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS nhắc lại âm học

- HS K-G t×m tiÕng cã chứa âm e, b, dấu sắc.

2, Bài : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

Tiết : Luyện đọc

 Hoạt động : Đọc bảng :

- GV ghi bảng tiếng có chứa âm e, b, dấu sắc.

- HS K-G tìm thêm số từ có tiếng chứa âm e, b, dấu sắc.

-GV nhËn xÐt, sưa ph¸t ©m

 Gi¶i lao

 Hoạt động : c sỏch :

- GV yêu cầu HS më SGK

- HS luyện đọc lại 1, 2, 3( cá nhân- đồng thanh)

-GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

TiÕt 2: LuyÖn viÕt

 Hoạt động : Viết bảng :

- GV đọc âm, tiếng, từ chứa âm e, b, dấu sắc.

- HS luyÖn viÕt vào bảng

-GV nhận xét, sửa sai cho HS

 Gi¶i lao

 Hoạt động : Viết :

- GV yêu cầu HS mở ô li

- GV đọc số tiếng, từ có chứa âm e, b, du sc.

- HS luyện viết vào ô li

-GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

-HS đổi cho soát lỗi

-GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi cđa HS

3, Cđng cè – dặn dò :

-HSK-G phân tích cấu tạo tiếng có chứa âm e, b, dấu sắc.

-HS đọc toàn bảng

-GV nhËn xÐt giê häc

To¸n *

Ơn hình học

I, Mục đích - yêu cầu :

- Củng cố cho HS hình học

- HS biết ghép hình học tạo thành hình - HS u thích học tốn

II, §å dïng :

- GV + HS : Bộ đồ dùng học Toán

III, Các hoạt động dạy - học :

1 KiĨm tra bµi cị :

- GV kiểm tra đồ dùng HS

2 Bài : a, Giới thiệu : b, Các hoạt động :

 Hoạt động :

- HS kể tên hình học

- GV u cầu em HS lên bảng đính hình vng , hình trịn hình tam giác - HS kể tên vật có dạng hình vng , hình trịn , hình tam giác

- GV nhËn xÐt , bæ sung

 Hoạt động :

- HS lấy đồ dùng

- GV cho HS hoạt động theo cặp

- HS sử dụng hình vng , hình trịn , hình tam giác để ghép thành hình thích

- Từng nhóm HS trng bày sản phẩm

- GV + HS bình chọn xem cặp xếp đẹp

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 3: HD làm tập

- GV yêu cầu HS mở VBT Toán - HSK-G tự làm bµi

- GV HDHS TB-yÕu lµm tõng bµi

- GV chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi cđa HS

3 Củng cố - dặn dò :

- Hôm ôn ? - GV nhận xÐt giê häc

Tù nhiªn x· héi

TiÕt 1

:

C¬ thĨ chóng ta

I –Mục đích – yêu cầu

- HS nắm đợc phận bên thể

- HS kể tên phận thể, phận bên thể.Tập một số cử động cổ, đầu, mình, tay, chân

- Giáo dục HS tự vận dụng hoạt động nghỉ ngơi

II - §å dïng

- GV + HS : SGK

III- Các hoạt động dạy – học

1, KiĨm tra bµi cị :

- HS nêu tác dụng việc ăn uống

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

Hoạt động : Thảo luận theo cặp

* Mục tiêu : Gọi tên phận bên thể * Cách tiến hành :

- Quan sát hình thay phiên nói tên phận - HS thảo luận theo cặp trình bày trớc líp - GV chèt l¹i

Hoạt động : Quan sát tranh :

* Mơc tiªu : Học sinh quan sát tranh nhận biết thể gồm phần * Cách tiến hành :

- HS : Tự quan sát tranh, nêu nội dung tranh vẽ, hoạt động tranh - GV cho học sinh nói thể gồm phần

- HS lần lợt diễn lại hoạt động nh SGK

Gi¶i lao

Hoạt động 3: Tập thể dục

* Mục tiêu : Gây hứng thú rèn luyện sức khoẻ * Cách tiến hành :

- HS hát thể dục chống mệt mỏi

- GV lµm mÉu, híng dÉn HS thùc hµnh bµi thĨ dơc - HS thùc hµnh

- GV KL : Muốn thể khoẻ mạnh phải chăm tập thể dục

3, Củng cố dặn dò :

- Nêu phận bên thể

- HS chơi ai nhanh đúng: Nhóm đơi (Một em phận, em nói tên) - GV nhận xột gi hc

- Dặn HS chuẩn bị bµi sau

Luyện tập thực hành

Ơn nét bản

I – Mục đích – yêu cầu

- HS đọc viết đợc nét HS giỏi viết chuẩn mực

- HS cã ý thøc giê häc.

II - §å dïng

- GV + HS : Phấn mầu, bảng

-III- Các hoạt động dạy – học

1, KiĨm tra bµi cị :

- Nêu nét học? HS giỏi lên bảng viết theo yêu cầu GV

2, Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Các hoạt động :

 Hoạt động : Ôn đọc.

- HS nêu nét học - GV ghi bảng nét - HS đọc cá nhân - đồng - GV nhận xét, sửa phát âm - HSK-G nêu cấu tạo số nét :

Gi¶i lao :

Hoạt động : Luyện viết

- GV HD HS lun viÕt c¸c nÐt vào bảng - Lớp GV nhận xét sửa uốn nắn

- Lu ý cao, khong cỏch

3.Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nét học? - HS K-G nêu cách viết số nét - GV nhn xột tit hc

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010

Thủ công

Tiết 1:

Giới thiệu số loại giấy, bìa

và dụng cụ thủ công

I Mc ớch – yêu cầu

II §å dïng :

- GV, HS: thớc kẻ, bút chì, giấy, kéo III Các hoạt động dạy- học

1 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

2 Bµi míi:

a, Giới thiệu bài: b, Các hoạt động:

 Hoạt động : Giới thiệu giấy bìa.

- GV đa số loại giấy bìa để giới thiệu với HS

 Hoạt động : Giới thiệu dng c th cụng

- GV lần lợt đa dụng cụ : kéo, keo dán, bút chì, thớc kẻ - HS nêu tên tác dụng tõng dơng

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

 Gi¶i lao :

 Hoạt động 2: Thực hành

- HS lên bảng giới thiệu tên tác dụng dụng cụ thủ cơng mà chuẩn bị đợc

- GV nhận xét, tuyên dơng HS có đầy đủ đồ dùng học tập - GV lu ý HS: Khi sử dụng dụng cụ phải đảm bảo tính an tồn

3 Củng cố- dặn dò:

- Nêu tên học?

- Nhắc lại cách sử dụng sè dơng thđ c«ng? - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS chuẩn bị sau

Luyện tËp thùc hµnh

Hồn thành tập

I - Mục đích - u cầu:

- Cđng cè cho HS kiến thức Toán : Tiết : Hình vuông Hình tròn Bài : b

- HS vận dụng kiến thức làm tốt tập - HS cã ý thøc cao giê tù häc

II - §å dïng :

III - Các hoạt động dạy - học

1, Hớng dẫn HS làm BT Toán

- GV chia lớp làm hai nhóm: HS giỏi HS trung bình yếu - HS mở tập - HS giỏi tự làm

- GV hớng dẫn HS trung bình yếu làm - HSK-G vẽ hình vuông, hình tròn vào nháp

- GV chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi cđa HS. * Giải lao :

2, Hớng dẫn HS làm tập Tiếng Việt

- GV tiến hành tơng tự bớc nh - GV chấm nhận xét HS

- HS khá, giỏi tìm thêm tiếng có âm b

3, Củng cố dặn dò :

- GV hỏi lại nội dung vừa ôn - GV nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Lun tËp thùc hµnh

Hồn thành tập

I - Mục đích - yêu cầu:

- Cđng cè cho HS kiÕn thøc To¸n : TiÕt : Hình tam giác Bài : dấu sắc

- HS vận dụng kiến thức làm tốt bµi tËp - HS cã ý thøc cao giê tù häc

II - §å dïng :

- HS :Vở tập Toán + Tiếng Việt III - Các hoạt động dạy - học

1, Híng dÉn HS làm BT Toán

- HS mở tập - HS giỏi tự làm - GV hớng dẫn HS trung bình yếu làm - HSK-G vẽ hình tam giác vào nháp

- GV chấm nhận xét số HS. * Giải lao :

2, Hớng dÉn HS lµm bµi tËp TiÕng ViƯt

- GV tiến hành tơng tự bớc nh - GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cđa HS

- HS khá, giỏi tìm thêm tiếng có sắc

3, Củng cố dặn dò :

- GV hỏi lại nội dung vừa ôn - GV nhËn xÐt giê häc