Cuøng HS nhaän xeùt ñoïc laïi daõy caùc soá chaün vaø cuõng laø keát quaû cuûa baûng nhaân 2?. * Hoaït ñoäng 4 : Cuûng coá- Daën doø?[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 55-56: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu:
-Đọc rành mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( trả lời CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời CH3
II Chuẩn bị
- Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Nhận xét kết học tập thi HS HKI * Hoạt động 2: Bài mới
+ Giới thiệu bài: + Luyện đọc
-GV đọc mẫu
YCHS đọc nối tiếp câu rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu giải nghĩa từ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GVHDHS đọc câu dài
+ Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xn về/ cối đâm chồinảy lộc.//
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn nhóm
- Thi đọc nhóm
- GV nhận xét Tuyên dương đội thắng
- Đọc đồng thanh: GV chọn đoạn cho HS đọc đồng
TIẾT2
* Hoạt động 3: Tìm hiểu
+ MT: HS hiểu nội dung để TLCH ( trả lời CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời CH3 - Cho HS đọc thầm lại
+ Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa mùamùa năm ? + Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm tìm nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông - Cho đại diện nhóm trả lời
+ Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng?
+ Các em co biếtù xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc? + Mùa xuân có hay theo lời bà Đất ?
(2)+ Và để biết mùa đông, mùa thu, mùa hạ có hay,chia lớp thành nhóm tìm hiểu theo câu hỏi sau:
- Mùa Hạ có hay theo lời nàng Xn, - Mùa Thu có hay theo lời lời nàng Hạ ? - Mùa Đơng có hay theo lời nàng Thu? - Cho đại diện nhóm trả lời
+ Trong mùa em thích mùa nào? + Luyện đọc lại truyện
- GV hướng dẫn cách đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp nhóm đọc cá nhân - Các nhóm thi đọc, nhóm HS
- Cá nhân thi đọc - Nhận xét td
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dị
+ Qua giúp em hiểu điều ?
- GV hỏi:Nơi sống có mùa? - Dặn dị HS nhà luyện đọc chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm:
(3)TỐN
Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu:
-Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số
II Chuẩn bò:
III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Bài cũ - Thi HKI
- Nhận xét chung thi HS
* Hoạt động 2: Bài mới
+ Giới thiệu tổng nhiều số + MT: Nhận biết tổng nhiều số -Ghi phép tính 2+3+4=
-Gọi HS nêu kết
-Đây tổng nhiều số “Tổng 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn” -Gọi HS nêu lại phép tính kết
-HD viết theo cột dọc: viết số hạng thẳng cột tổng thẳng cột - HD cách tính ghi kết 12+34+40= sgk
- HD tính tổng nhiều số, số hạng số có hai, chữ số 15+46+29+8= -Tính SGK, lưu ý phép tính có nhớ,ghi kết thẳng cột theo hàng tính từ phải sang trái
* Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu
- HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải
- Cùng HS nhận xét -Phép tính 6+6+6+6= có đặc biệt?
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu
- HD ghi kết thẳng theo cột, lưu ý có nhớ hàng chục - Cùng HS nhận xét
Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu
- HD quan sát hình vẽ, số liệu để làm - Cho HS làm vào vở, bảng lớp
- Cùng HS nhận xét
- Các phép tính ta vừa tính có đặc biệt?-Mỗi phép tính có số hạng nhau?
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS trả lời : 2+2+2+2=?
(4)Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tốn
Tiết 92: PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU
-Nhận biết tổng nhiều số hạng
-Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân
-Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng
II/ CHUẨN BỊ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét,ghi điểm
* Hoạt động 2: Dạy + Giới thiệu phép nhân
- Tấm bìa có chấm tròn?
- Cho HS quan sát có tất bìa?
- Có bìa, bìa có chấm trịn( chấm trịn lấy lần), có tất chấm trịn?
- Muốn biết có chấm trịn ta làm phép tính gì? - Tổng 2+2+2+2+2 có số hạng, s/hạng
- 2+2+2+2+2 tổng số hạng, s/hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau:2 x 5= 10
- Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính
- số hạng tổng,5 số số hạng tổng, viết x để lấy lần - Như vậy, có tổng số hạng chuyển thành phép nhân
* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Bài : Yêu cầu ?
- HDHS làm theo mẫu: lấy lần 4+4=8; 4x2=8 - gọi gì? gọi gì?
- Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8 ( Tương tự cho HS làm bảng câu b,c.) - Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:
+ Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu
- HD mẫu Các số hạng lấy lần( số số hạng) - Cho HS làm vở, bảng.Cùng HS nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò
(5)
Kể chuyện
Ti ết 19 : CHUYỆN BỐN MÙA
I MỤC TIÊU
- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)
II CHUẨN BỊ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1 :Bài cũ
- Nhận xét tình hình học kể chuyện học kì I
* Hoạt động 2: Dạy mới + Giới thiệu
+ Kể đoạn theo tranh
Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn theo tranh - Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu tranh - Cho HS suy nghĩ, kể nhóm
- Gọi số HS kể nội dung tranh - Gọi đại diện kể đoạn câu chuyện trước lớp - Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể tranh
- Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng + Kể toàn câu chuyện
Mục tiêu : Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện
- BT yêu cầu ?
- Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn - Cho HS suy nghĩ, kể nhóm - Cho đại diện nhóm kể trước lớp
+ Kể toàn câu chuyện
Mục tiêu : HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo vai
- BT yêu cầu ?
- Dựng lại chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời
- HD phân vai, kể nhóm: Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp - Từng nhóm kể trước lớp
-Cùng HS nhận xét
* Hoạt động4: Củng cố- dặn dị
(6)-Kể lại câu chuyện Chuẩn bị sau
CHÍNH TẢ
Tiết 37 : CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi.
- Làm tập 2,3, a/b, tập tả phương ngữ GV soạn - GDHS tính cẩn thận
II Chuẩn bị
- GV chép nội dung tập chép lên bảng
III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Bài cuõ
-YC học sinh viết bảng từ ngữ:tinh nghịch, đơm -Nhận cho điểm HS
* Hoạt động 2: Bài mới
+ Giới thiệu:
+Hướng dẫn tìm hiểu nội dung MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi - GV đọc đoạn văn cần chép lượt
- Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói ?
+ Đoạn chép có tên riêng ? Những tên riêng phải viết ntn?
- u cầu HS tìm , phân tích viết từ khó vào bảng từ: tựu trường, ấp ủ… - Theo dõi chỉnh sửa cho em
- HDHS viết bài, chấm NX + Chép tả - GV đọc mẫu lần - GV đọc ngắt cụm từ - GV đọc lại - Chấm ,sửa sai
* Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả MT: phân biệt l / n , dấu hỏi/ dấu ngã - BT2: Hs đọc yêu cầu
- HD cho HS làm vở, bảng
- BT3: Hs đọc yêu cầu
- Gv hướng dẫn sau yêu cầu làm
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Tổng kết chung học
(7)- Chuẩn bị sau
Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC
Tieát 57: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời CH học thuộc đoạn thơ bài)
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Bài cuõ - Chuyện bốn mùa
- Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc nội dung bài.và trả lời câu hỏi - GV nhận xét
* Hoạt động 2: Bài mới
- Giới thiệu: + Luyện đọc
MT:Biết đọc chậm, rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu
- GV đọc mẫu lần
- HS đọc nối tiếp câu, rút từ khó : - HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc nhóm:- Các nhóm thi đọc - Đọc đồng lớp
* Hoạt động 3:Tìm hiểu MT: Hiểu nội dung TLCH
+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
+ Những câu thơ cho thấy Bác Hồ yêu thiếu nhi? + Câu thơ Bác câu hỏi?
- Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy tình cảm âu yếm bác em nhi đồng
+ Bác khuyên em làm điều ? + Kết thúc thư Bác viết lời chào ntn? -Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ - Một số HS tham gia thi đọc vơiù
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
(8)-Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu ngày em.Chuẩn bị: Đàn gà nở
Toán
Tiết 93 : THỪA SỐ - TÍCH. I/ MỤC TIÊU :
-Biết thừa số, tích
-Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
* Hoạt động 1:Bài cũ
- Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét,ghi điểm
* Hoạt động 2: Dạy
+ Giới thiệu bài: Giới thiệu thừa số- tích
Mục tiêu : Biết thừa số, tích - x = 10 Gọi HS đọc
- HDHS biết tên gọi thành phần phép nhân: thừa số x thừa số = tích.
- Lưu ý:2x5=10 10 tích, 2x5 gọi tích, có: tích = tích. * Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu : Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng
+ Bài : Yêu cầu HS laøm baøi
-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy lần? Nên viết thành tích nào? -HD viết sau dấu = kết
-Cho HS làm bảng.Cùng HS nhận xét
+ Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu
-HD mẫu: x lấy lần, viết + = 12.( lưu ý tính tổng trước) -Vậy x = 12, gọi HS đọc phép tính
-Cho HS làm Cùng HS nhận xét + Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu
-HD: thừa số x thừa số = tích Viết x 2, lấy lần? Viết nháp, tính kết viết vào phép nhân
-Cho HS làm vào -Cùng HS nhận xét
* Hoạt động 4:Củng cố
-Gọi HS nêu tên gọi phép tính GV nêu -Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm
(9)………
Toán
Tiết 94: BẢNG NHÂN 2. I/ MỤC TIÊU
-Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân
-Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) -Biết đếm thêm
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động : Bài cũ
- Gọi HS làm tập
* Hoạt động : Dạy
+ Giới thiệu Bảng nhân
Mục tiêu : Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân
- Giới thiệu bìa có chấm trịn, lấy đính lên bảng Chấm trịn lấy lần, ta viết: 2x1=2
- Gọi HS đọc.2 lấy lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy 2x2=4
- Tương tự : lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân - Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc
* Hoạt động : Luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- HD v dụng b/ nhân vừa học để nêu kết cho TC Đố bạn - Cùng HS nhận xét
- Gọi HS đọc lại bảng nhân
Baøi : Yêu cầu ?
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Đơn vị tốn gì?
- Cứ gà có chân, có ta làm phép tính gì? Cho HS làm bảng,
- Cùng HS nhận xét
Bài -Gọi HS đọc yêu cầu
-HD cộng thêm dựa vào kết bảng nhân
-Cho HS làm vở, bảng Cùng HS nhận xét đọc lại dãy số chẵn kết bảng nhân
* Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị
(10)-Nhận xét tiết hoïc
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Tiết 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO?
I/ MỤC TIÊU
- Biết ghọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) - Phát triển tư ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Bài cũ
- Nhận xét xác định kiểu câu thi
* Hoạt động : Dạy + Giới thiệu
+ Laøm baøi tập
- Biết ghọi tên tháng năm
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề -Bài y/c làm ?
- Cho Hs trao đổi nhóm Và đại diện nhóm trả lời - Nhận xét ghi theo cột
Tháng giêng tháng tư tháng bảy tháng mười Tháng hai tháng năm tháng tám tháng mười Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng mười hai
-Cho đại diện nhóm lên ghi mùa vào cột tháng trên, nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa
- Cách chia mùa chia theo âm lịch, thực tế thời tiết vùng khác Miền Nam có hai mùa, mùa khơ mùa mưa Cịn miền bắc đủ bốn mùa
Bài tập 2:
- Xếp ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm
Bài Yêu cầu ?
- Cho HS làm vào vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét
+ Bài tập3
(11)Bài 3: Yêu cầu ?
- HD cho em nêu câu hỏi , em trả lời
- VD : em nêu Khi HS nghỉ hè? Em trả lời: Đầu tháng HS đươc nghỉ hè - Các bạn vừa hỏi nói nói gì?
- Đó kiểu câu gì?
- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời + Khi HS tựu trường?
+ Mẹ thường khen em ? - Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung
* Hoạt động : Củng cố- Dặn dò
- Một năm có mùa, mùa nào? - Nhận xét tiết học
- Học bài, làm bài.cbị sau
* Rút kinh nghiệm
(12)
Thứ năm ngày tháng năm 2011
CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) Tiết 38: THƯ TRUNG THU
I/ MỤC TIÊU
- Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập 2, a/b tập tả phương ngữ GV soạn + KNS: -Tự nhận thức.-Xác định giá trị thân
- Lắng nghe tích cực
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Bài cũ
- Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc - em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, …
- Lớp viết bảng Nhận xét
* Hoạt động : Dạy mới
- Giới thiệu - Giáo viên đọc lần
+ Nội dung thơ nói điều ?
+ Bài thơ Bác có từ xưng hô nào? + Những từ phải viết hoa? Vì ? - Gợi ý cho HS nêu từ khó
- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó: ngoan ngỗn, tuổi, tuỳ, gìn giữ
- GV đọc cho HS viết bảng - Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc lần 2:- Đọc câu, từ,
- GV đọc lại - Hs viết vào
- Chấm vở, nhận xét, sửa sai
* Hoạt động 3: HD tìm hiểu
MT: Làm tập phân biệt chữ có dấu dễ viết sai: dấu hỏi, dấu ngã
Bài : u cầu ? -GVHD sau yc làm
- Chấm, nhận xét chốt lại ý
Bài 3 : Yêu cầu ?
(13)- Theo dõi, thảo luận, trình bày.Nhận xét, chốt từ
* Hoạt động : Củng cố -Dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp, - Xem lại bài, cbị sau
Tốn
Tiết 95 : LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhaân
- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2)
- Biết thừa số, tích
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * Hoạt động 1: Bài cũ
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Một số HS đọc thuộc bảng nhân - Gv nhận xét
* Hoạt động 2:Dạy : Giới thiệu tựa +Luyện tập
Bài : HS đọc yc
- HDHS vận dung bảng nhân ghi kết vào ô trống, dãy phép tính dùng kết phép nhân tính tiếp phép tính lại
- Cho HS làm PBT, bảng lớp
- Cuøng HS nhận xét
Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu
-HD tính ghi kết phép nhân kèm theo đơn vị -Cho HS làm vào vở, bảng lớp
-Cùng HS nhận xét
Bài 3 : -Gọi HS đọc toán
-HD tốn cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề tốn -Cho HS làm vào vở, bảng lớp
-Cùng HS nhận xét
Bài 5: -Gọi HS đọc u cầu
-HD mẫu-bài tốn cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích ta làm phép tính gì? -Cho HS làm vào vở, bảng lớp
-Cuøng HS nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò
(14)-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Ơn phép cộng trừ có nhớ Cbị sau
* Rút kinh nghiệm
………
Thứ sáu ngày Tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC
Ti ẾT 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người
- Biết trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi
+ KNS: -Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II Chuẩn bị
III Ca ́c hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1:Bài cuõ
-Chăm học tập giúp ta điều gì?
-Giữ vệ sinh nơi cơng cộng ta phải làm ? -Nhận xét, đánh giá NXBC
* Hoạt động :Bài mới :Giới thiệu: + Thảo luận phân tích tình
-Mục tiêu:Giúp HS biết q/định nhặt rơi
Tranh vẽ ? Hai em bé đường thấy nhặt ? Hai bạn nhỏ có cách giải em đoán xem ?
- Chia lớp thành nhóm cho thảo luận qua câu hỏi vừa gợi ý Nói trước lớp - Vậy em hai người bạn em giải ? Vì ?
- Khi em đánh vật em có buồn khơng ? Khi em tìm lại vật đánh em có vui khơng ? Nhặt rơi ta cần làm ?
- Khi nhặt rơi , cần tìm cách trả lại cho người bị Điều mang lại niềm vui cho họ cho chình
+ Bày tỏ thái độ
- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi
- Cho HS nêu yêu cầu tập VBT
- Cho em suy nghĩ chọn ý tán thành qua việc giơ thẻ , sau 1HS đọc câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh ko biết : thẻ trắng) Sau kết luận ý
đúng : a,c, ý kiến khác sai - GV nêu lại nội dung
(15)-Tại lượm rơi trả laị cho người bị ? Trả lại cho người bị thể đức tính ?
-Về ôn lại chuẩn bị tiết
Tập làm văn
Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Bài cũ - Nhận xét chung kết thi HKI HS
* Hoạt động 2: Dạy mới + Giới thiệu
+ Luyện tập
+ Bài : Yêu cầu ?
-HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nịi nhóm đơi, nói trước lớp Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ
- Một số HS nói trước lớp -Nhận xét
Bài 2.: Nêu yêu cầu ? HD kĩ yêu cầu để HS nắm Cho HS tự giới thiệu Nhận xét
GD : có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng, làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố,lợi dụng ngây thơ trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản.Nếu có bố mẹ nhà mời bố mẹ gặp người lạ, xem có khơng
-Nhận xét góp ý, cho điểm
- BT3 : Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu ?
-Cho 1HS nói trước lớp n/x
- Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ -Cho HS làm vào vở, nộp, 1HS làm bảng lớp -Cùng HS nhận xét
(16)-Nói lời đối đáp với thái độ ntn? -Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm
……… ………
TẬP VIẾT Tiết 19: CHỮ HOA P.
I/ MUÏC TIEÂU :
- Viết chữ hoaP ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Phong ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( lần)
- Giáo dục hs liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II/ CHUẨN BÒ :
- Mẫu chữ P hoa Ï
- Vở Tập viết, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
* Hoạt động 1: Bài cũ :
- Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
-Nhận xét
* Hoạt động 2: Dạy mới
+ Giới thiệu
Mục tiêu : Biết viết chữ P hoa cỡ vừa nhỏ -Chữ P hoa cao li ?
-Chữ P hoa gồm có nét ?
-Chữ P cỡ vừa cao li, nét: nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào khơng
* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết
+ Nét 1: ĐB ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong có hai đầu uốn vào trong, DB ĐK4 ĐK5
-Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng
-Viết vào bảng P
HD viêt câu ứng dụng
Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng
-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn
(17)-GDMT:Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm cảnh em phải ntn?
-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? YCHS phân tích - GV viết mẫu: Phong
- HS viết bảng - Viết vở, chấm nx
Mục tiêu : Biết viết P– Phong theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết
-Chú ý chỉnh sửa cho em -Yêu cầu hs viết vào -GV chấm, nhận xét
* Hoạt động : Củng cố- Dặn dị
- Nhận xét viết học sinh
- Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học
- Dặn dị : Hồn thành viết lại cbị sau
* Rút kinh nghiệm: