Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)§Ị 09-10 Đại số 1tiết Đề 1
I - Ma trận thiết kế đề kiểm tra:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Giá trị tut
đối 0,751 1,52 0,751 11
C¸c phÐp
to¸n 11 22 11 14
TÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng
1
3 13
Tæng
1,75 3,54 4,753 109
II - Phần đề
Phần I - Trắc nghiệm khách quan: Bài 1: Điền sai vào trống
C©u 1) |x| = th× x =
2) |x| =
17 th× x = 17 3) |x| = 15 ,5 th× x = ± 15,5 4) |− x| = 12
3 x = - 12 Bài 2: Các kết sau A −13
10 + −3 18 =
7
15 B −2 15 +
−2 =
−4 C −9
20 + =
7
20 D
20 + ( −7
15 ) = 15 PhÇn II - Tù luận:
Bài 3: Thực phép tính cách hỵp lÝ nÕu cã thĨ a)
18 + 11 33 +
11 18 -
17 18 +
2 b) 19
5 : −4
5 - 39 :
−4
Bµi 4: Tỉng sè häc sinh cđa líp 7A, 7D vµ 7E lµ 135 häc sinh BiÕt r»ng sè häc sinh ba líp lần lợt tỉ lệ với 10 : :8 Tính số học sinh lớp?
Bài 5: So sánh 2600 3400
III - Đáp án biểu điểm Phần I:
Bài 1:
1 ỳng Sai Đúng Sai Mỗi cõu c 0,75im
Bài 2: B điểm PhÇn II:
(2)a)
7 18 +
11
18 + 11 33 +
2
3 - 17
18 0,5 ®iĨm
= + - 1- 17
18 0,25 ®iĨm =
18 0,25 ®iĨm b)
19
5 - 39
5 : −4
5 0, ®iĨm = - 20 −5
4 = 25 0, ®iĨm Bµi 4: Gäi sè cđa ba líp 7A, 7D 7E lần lợt x, y, z
Điều kiện x, y, z nguyên dơng
Đơn vị: Học sinh ®iĨm Ta cã: x
10 = y =
z
8 vµ x + y + z = 135 0,5 ®iĨm
=> x
10 = y
9 = z
8 =
x+y+z
10+9+8 = 135
27 = 0,5 ®iĨm
=> x = 10 = 50, y = = 45, z = = 40 0,5 ®iĨm §¸p sè: 7A: 50 häc sinh; 7D: 45 häc sinh; 7E: 40 học sinh 0,5 điểm Bài 5:
2600 = (23)200 = 8200; 3400 = ( 32)200 = 9200 0,5 điểm
Vì 8200 < 9200 nên 2600 < 3400 0,5 điểm
Đề 2
I - Ma trận thiết kế đề kiểm tra:
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Thèng kª
3,75 11 1,251 2,52 1,51 108
Tæng
4,75 3,753 1,51 108
II - Đề bài:
Phần I - Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: Điểm thi toán đầu năm lớp 7A đợc cho bảng sau
(3)4 8 10 9 7 8 8 Dùng số liệu để chọn đáp án câu hỏi sau:
a) Sè giá trị dấu hiệu là:
A B 42 C 22 D 21 b) Số giá trị khác dấu hiệu là:
A 20 B C 42 D 21 c) Tần số học sinh có điểm lµ:
A B 21 C D 10
d) Điểm trung bình lớp đợc tính trung bình cộng là: A 7,74 B 8,25 C 7,82 D 7,47 Phần II - Tự luận:
Câu 2: Thời gian làm tập toán 32 học sinh (thời gian tính phút học sinh làm đợc bài) đợc ghi lại nh sau
7 8 14 10 9
8 14 10 5 7 10
a) DÊu hiệu gì?
b) Lập bảng tần sè vµ nhËn xÐt
c) Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu d) Vẽ biểu on thng?
III - Đáp án:
Phần I: Tr¾c nghiƯm:
a) B b) B c) C d) A
Mỗi câu đợc 1,25 điểm Phần II: Tự luận:
a) DÊu hiƯu lµ thêi gian lµm bµi tËp cđa mét học sinh điểm b) Bảng tần số 1®iĨm
Thêi gian (x) 10 14
TÇn sè (n) 6 3 n= 28
NhËn xÐt 0,5 ®iĨm - Thêi gian lµm bµi Ýt nhÊt
- Thêi gian lµm bµi nhiỊu nhÊt 15
- Số đơng bạn hồn thành tập khoảng -8 phút
c) Trung b×nh céng: X 7,75 ®iĨm Mèt M0: 0,5 ®iĨm
d) ®iĨm
10
n
x
(4)H×nh học Đề 1
I/Ma trận đề
NDKT NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
§êng
th¼ng // 0,5 1,25 3,5 Đờng
thẳng // 0,5 1,25
2
2,5 6,5 12 10 II/Đề
A/Trắc nghiệm:
Câu 1: HÃy điền dấu * vào ô trống mà em chọn
Câu Nội dung Đúng Sai
a) Hai ng thng phân biệt vng góc với đờng thẳng thứ song song
b) Hai đờng thẳng song song hai đờng thẳng phân biệt không cắt
c) Hai đờng thẳng có điểm chung trùng d) Nếu Hai đờng thẳng a b cắt ng thng c m
trong góc tạo thành có cặp góc so le a//b
Câu 2: Chọn câu phát biểu sai
A Hai đờng thẳng song song với đờng thẳng thứ song song với
B Với đờng thẳng a,b,c Nếu a b b c a c C Với đờng thẳng a,b,c Nếu a b b c a // c
(5)Câu 3: Cho đờng thẳng song song a, b c Hai đờng thẳng x y cắt a,b, c lần lợt A, B, C D, E, G nh hình vẽ
BiÕt A1= 600, G2= 1000
Hãy chọn phơng án đúng? a)Số đo góc E1
A 600 B 1200 C 800 D 1000
b)Sè ®o cđa gãc C1 lµ
A 1100 B.600 C 700 D 800
c) Số đo D1
A 110 B.800 C.1000 D.1200
B/ Tù luËn: Cho h×nh vÏ
BiÕt xx’// yy’; gãc y’BO = 600
OA vng góc với OB Tính số đo góc x’AO ? Nói rõ tính đợc nh
II/ Hớng dẫn chấm A/ Trắc nghiệm
Câu 1: (Mỗi câu 0,5 điểm)
a) Đúng b)Đúng c) Sai d) Đúng Câu 2: Đáp án B 1,5 điểm
Cõu 3: (Mỗi câu đợc điểm)
a) C b) B c) B C©u 4:
Néi dung Thang
điểm
Kẻ tia ot //xx 0,5 điểm
Vì xx//yy nên ot // yy 0,5 điểm
Ta cã : gãc O2= gãc y’BO ( so le trong) 0,5 điểm
Mà góc yBO = 60 0 O
2= 600 0,5 ®iĨm
O1 = 900 - O2 =900 - 600 =300 0,5 ®iĨm
x’AO = O1 ( so le trong) 0,5 ®iĨm
xAO = 300 0,5 điểm
Đề số 2
I- Ma trận đề:
A D
E
G
y x
c
2 a
b
B
C
1
1
2
B
O
A x’
Y’ y
x
600
t
(6)NDKT
Cấp độ nhận thức
Tỉng
NhËn biÕt Th«ng hiĨn VËn dơng
TNKQ TL TNK
Q TL TNKQ TL
C¸c gãc 3
Các trờng hợp
cña
2 2,5
6
Định lý Pi- ta- go
1,5
4 1,5
Tæng
2,5 13 5,5 10 II/Đề bài:
A/ Trắc nghiệm:
Câu 1: Cho ABC, MN // BC ,M AB ;N AC víi số đo nh hình vẽ a) Số đo góc BAC lµ:
A 60 0 B 70 0 C 120 0 D 130 0
b) Sè ®o gãc AMN lµ:
A 60 0 B 50 0 C 120 0 D 130 0
C©u 2: Cho ABC = MNP BiÕt gãc A = 50 0, gãc P = 700
Sè ®o gãc B lµ:
A 60 0 B 50 0 C 70 0 D 80 0
Câu 3: Chọn câu phát biểu sai
A Hai tam giác vuông có cặp cạnh huyền cặp góc nhọn
B Hai tam giác vuông có cặp góc nhän b»ng th× b»ng
C Hai tam giác vuông có cặp cạnh huyền cặp cạnh góc vuông
D Hai tam giác vng có cặp cạnh góc vng Câu 4: Cho tam giác ABC tam giác vng có đọ dài cạnh là:
A.4cm ; 5cm ; 6cm B 3cm ; 5cm ; 4cm C 5cm ; 6cm ; 7cm D 7cm ; 8cm ; 9cm
B/ Tù luËn:
Cho góc nhọn xOy Gọi M điểm thuộc tia phân giác góc xOy> Kẻ MA vuông góc với Ox (A Ox),Kẻ MB vuông góc với Oy (B Oy).Gọi D giao điểm BM với Ox,E giao điểm AM với Oy
a) Chứng minh r»ng: MD =ME b) Chøng minh r»ng: MO DE III/Hớng dẫn chấm : A/Trắc nghiệm:
Câu 1: Mỗi câu điểm
a) B b) B
Câu 2: Đáp án A ( điểm) Câu 3: Đáp án B ( điểm)
B C
M N
A
1300
(7)Câu 4: Đáp án A ( 1,5 điểm) B/ Tự luËn
C©u 5:
xOy 900
GT xOM = MOy=
2 xOy MA Ox ; MB Oy
BM Ox =D; AM Oy =E
KL a) MD =ME b) OM DE
+ Vẽ hình,viết GT,KL 0,5 điểm
+ Chøng minh: MD =ME ®iĨm
+ Chøng minh: OM DE điểm
Bài số 3
I- Ma trận đề:
NDKT
Cấp độ nhận thức
Tỉng
NhËn biÕt Th«ng hiĨn VËn dông
TNKQ TL TNK
Q
TL TNK
Q
TL Quan hệ yếu tố
trong
Các đờng đồng quy 10
Tæng
14 10 II/ §Ị bµi:
Câu 1: Cho ABC có AB = 1cm;AC =6cm.Biết BC có độ dài số nguyên (cm) Số đo BC là:
A 4cm B 5cm C 6cm D 7cm
Câu 2: Em dùng bút chì để nối điểm với tên nó: Giao điểm đờng trung
trùc Träng t©m A
2 Giao điểm đờng trung
tuyÕn Trùc t©m B
3 Giao điểm đờng cao Tâm đờng tròn nội tiếp C
x A D
M
y B E
(8)4 Giao điểm đờng phân
giác Tâm đờng tròn ngoại tiếp D
Câu 3: Theo hình vẽ cho sau đây, đánh dấu “*” để đánh giá “đúng” , “sai” kết luận sau
KÕt ln §óng sai
A I trực tâm AMB
B MH = MI
C M tâm đờng tròn nội tiếp
ABC
D MA = MB = MC
E B trực tâm ABC
F IH = AM
B/PhÇn Tù luËn:
Câu 4: Cho ABC, M trung điểm BC MP // AC ( P AB ), MN //AB , ( N AC ) a) Chøng minh: AP = PB
b) Chøng minh: AN = NC =PM c) Chøng minh: PN // BC
A I B
x H
C
M
(9)III/ Híng dÉn chÊm: A/ Tr¾c nghiƯm:
Câu 1: Đáp án C (2 điểm) Câu 2: Mỗi ý 0,5 điểm
1 2 3 4
D A B C
Câu 3: Mỗi ý đợc 0,5 điểm
A B C D E F
Sai §óng Sai §óng §óng §óng
B/ Tù ln: C©u 4:
ABC, MB = MC = BC GT MP//AC ; MN //AB
a) AP = PB
KL b) AN = NC =PM c) PN // BC
Vẽ hình ghi kí hiệu
Viết GT -KL Đúng 0,75 điểm
a) AP = PB 0,75 ®iĨm
b) AN = NC =PM 0,75 ®iĨm
c) PN // BC 0,75 ®iĨm
M
B C
N P