T18L5B2

1) Giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tiÕt häc. - Chia nhãm lËp b¶ng. -Tãm t¾t néi dung bµi. B- Bµi míi... 1) Giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tiÕt häc.. -Tãm t¾t néi dung bµi.. - §äc cho hä[r]

(1)

TUẦN 18

Thø hai ngµy 20 tháng 12 năm 2010

Luyện tiếng Ôn tËp ci häc k× I

(TiÕt1) I- Mơc tiªu

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu qua tập đọc học (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung học)

2- Lập đợc bảng thống kê tập đọc học qua chủ điểm: Giữ lấy màu xanh 3- Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh họa cho nhân vật 4- Giáo dục ý thc t giỏc hc

II- Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, phiếu tập, bảng phụ

III- Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt đơng học

A- KiĨm tra bµi cị B- Bµi míi

1) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tuÇn 18

2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng (1/5)

a) C¸ch kiĨm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS c theo yờu cu ghi phiu

- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung - Cho điểm

b) Bài tập

-HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng c) Bài tập

- HD nêu ý kiến cá nhân học sinh 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc bµi cị

- Bốc thăm đọc bài, trả li cõu hi theo yờu cu

* Đọc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kết qu¶

- Nhận xét đánh giá, giữ lại tốt - 1-2 em nhìn bảng đọc lại

* NhËn xÐt vỊ nh©n vËt em chän

- Nêu dẫn chứng minh họa cho nhân vật

Tiết 2:

Ngoại ngữ Tiết 3,

Luyện toán

(2)

I- Mục tiêu

- LT vËn dơng quy t¾c tÝnh diƯn tÝch hình tam giác - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II- Đồ dùng dạy häc

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bài

* Cắt hình tam giác

- GV giới thiệu cách cắt HD cắt * Ghép thành hình chữ nhật

- HD ghép hai mảnh vµo

* So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép

* H×nh thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác

* Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân Bài 2:

- Hng dn đổi đơn vị đo độ dài - Gọi HS chữa bảng

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c) Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc

* Quy tắc: (Sgk)

* C«ng thøc: S = a x h : * Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

42,5 x 5,2 : =110,5 (m2)

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Lun To¸n Lun tËp I- Mơc tiêu

- Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác

- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giỏc vuụng)

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

(3)

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi Bµi 1:TÝnh

- Híng dẫn làm cá nhân

Bài 2:

- Hớng dẫn quan sát hình tam giác vng đáy chiều cao Bài 3:

- Hớng dẫn quan sát hình tam giác vng đáy chiều cao

Bµi 4: Hớng dẫn làm

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c) Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu

- HS quan s¸t nhËn xÐt, b¸o c¸o kÕt - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu

- Tính diện tích hình tam giác vuông rút quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Tiết

ngoại ngữ: Tiết

luyện tiếng

Ôn tập cuối học kì I

(TiÕt2) I- Mơc tiªu

2- Lập đợc bảng thống kê tập đọc học qua chủ điểm: Vì hạnh phúc ngời 3- Biết thể cảm nhận hay câu thơ đợc học

II-Đồ dùng dạy học

- phiếu tËp, b¶ng phơ

(4)

A/ KiÓm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giới thiệu nội dung học tập tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/5) a) Cách kiểm tra:

- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Cho ®iĨm b) Bài tập

-HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng c) Bài tập

- HD nêu ý kiến cá nhân học sinh

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- §äc bµi cị

- Bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* §äc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kÕt qu¶

* Thể cảm nhận hay câu thơ đợc học

- B×nh chän ngêi phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục

Tiết 4:

Luyện tiếng

Ôn tập cuối học kì I

(Tiết 3) I- Mục tiêu

2- Lập đợc bảng thống kê tổng kết vốn từ môi trờng 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- phiếu tập, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt đông học

A- KiĨm tra bµi cị B- Bµi míi

1) Giới thiệu nội dung học tập tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/5) a) Cách kiểm tra:

- Tõng em lªn bốc thăm

- Cho HS c theo yờu cu ghi phiu

- Đọc cũ

(5)

- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung - Cho điểm

b) Bài tập

-HD lập bảng tổng kết vốn từ môi trờng - Giải thích rõ thêm số từ

theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kết

- Nhn xột ỏnh giỏ, giữ lại tốt - 1-2 em nhìn bảng đọc lại

Sinh qun Thđy qun KhÝ quyển

Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010

KHoa häc

Sù chun thĨ cđa chất I- Mục tiêu

Sau học này, häc sinh biÕt:

- Ph©n biƯt thĨ cđa chÊt

- Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác

- Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khÝ

- KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chuyển từ thể sang thể khác

- phiếu tập

Hoạt động dạy Hoạt đông học

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức:"Phân biệt thể chất"

* Mơc tiªu: Phân biệt thể chất * Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn + Bớc 2: Tiến hành chơi + Bớc 3: Cùng kiểm tra - GV chốt lại câu trả lời

b)Hoạt động 2:Trò chơi:"Ai nhanh, đúng" * Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm chất rắn, lỏng, khí

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn + Bớc 2: Tiến hành chơi + Bớc 3: Cùng kiểm tra

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Chia lp thnh đội

- Các đội tìm hiểu luật chơi, cách chơi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

(6)

c) Hoạt động 3: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác

+ Bớc 1: Tỉ chøc vµ HD

- HD häc sinh tËp trình bày nhóm + Bớc 2: Làm việc theo nhãm

- GV kÕt kuËn

d)Hoạt động 4:Trò chơi:"Ai nhanh, đúng" * Mục tiêu: Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khí Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khỏc

+ Bc 1: Tổ chức hớng dẫn + Bớc 2: Tiến hành chơi + Bớc 3: Cùng kiểm tra 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chun b gi sau

* Quan sát hình trang 73 SGK vµ nãi vỊ sù chun thĨ cđa nớc

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

* Chia líp lµm nhãm

- Làm việc theo nhóm, hết thời gian đội lên dán bảng

- Xác định đội thắng * Đọc to ni dung chớnh

Tiết

Luyện tiếng Ôn tËp cuèi häc k× I

(TiÕt 4)

I- Mục tiêu1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu qua tập đọc

2- Nghe - viết đoạn văn: Chợ Ta-sken 3- Giáo dục ý thức t giỏc hc

- phiếu tập, bảng phụ

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giới thiệu nội dung học tập tiết 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/5) * Cách kiểm tra:

- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt cõu hi tỡm hiu ni dung

- Đọc cị

(7)

- Cho ®iĨm

3) Nghe-viÕt chÝnh t¶

* Híng dÉn HS viÕt chÝnh tả - Lu ý HS cách trình bày - Đọc cho häc sinh viÕt tõ khã * Cho HS viÕt tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xét chung

* em đọc viết

- Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng

+Viết bảng từ khó: - HS viết vào

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

Tiết

Luyện tiếng Ôn tập cuối học kì I

(TiÕt5) I- Mơc tiªu

1- Cđng cè kĩ viết th

2- Biết viết th gửi ngời thân xa kể lại kết häc tËp, rÌn lun cđa em 3- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

II- Đồ dùng dạy häc

1) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cña tiÕt 2) ViÕt th

- GV lu ý: cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua

- NhËn xÐt bỉ xung viết HS C) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

* Đọc yêu cầu - Đọc to gợi ý (sgk) * HS viÕt th vµo vë

- Đọc th viết cho lớp nghe - Nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhất, có cảm xúc

TiÕt

Lun To¸n Lun tËp chung I- Mơc tiªu

(8)

- Củng cố hàng số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

- Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

III- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Phần 1: Cho HS tự làm chữa

* Phần 2: Bài 1:Tính

- Hớng dẫn làm cá nhân

Bài 2:

- Hớng dÉn lµm bµi

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 4: Cho HS tự làm nêu miệng c) Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Tự làm chữa nêu miệng cách làm kết

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu toán

- Làm vở, chữa bảng

ChiỊu réng: 40 (cm) ChiỊu dµi: 60 (cm) Diện tích: 750 (cm2).

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

(9)

I- Mục tiêu

+ Sau học này, học sinh biết:

- Cách tạo hỗn hợp

- Kể tên số hỗn hợp

- Nêu số cách tách chất hỗn hợp

III- Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Khởi động 2/ Bài a)Khởi động

b) Hoạt động 1:Thực hành:"Tạo hỗn hợp gia v"

* Mục tiêu: Biết cách tạo hỗn hợp * Cách tiến hành

+ Bc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mơc tiªu: KĨ tên số hỗn hợp * Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời

d)Hoạt động 3:Trò chơi: "Tách chất khỏi hỗn hợp"

* Mơc tiªu: RÌn kÜ tách chất hỗn hợp

* Cách tiến hành 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xét, bổ sung

- Chơi trò chơi thực hành tách chất hỗn hợp

Tiết

Lun to¸n

TỰ KiĨm tra TiÕt 3:

Luyện tiếng Ôn tập cuối học kì I

(10)

2- Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

1) Giới thiệu nội dung học tập tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/5) a) Cách kim tra:

- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Cho điểm b) Bài tập

-HD lập bảng thống kê - Chia nhóm lập bảng 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc cũ

- Bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi theo yờu cu

* Đọc yêu cầu tập - Làm nhóm, báo cáo kết

TiÕt

Hoạt động lên lớp Hát anh đội cụ hồ A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh

- Biết hiểu thêm hát anh đội , truyền thống cách mạng quê h-ơng đất nớc qua động viên phát huy phong trào văn nghệ lớp

- Thêm tự hào mến yêu anh đội: Tự hào truyền thống cách mạng dân tộc - Bồi dỡng kĩ , phong cách thể tiiết mục văn nghệ tính mạnh dạn tự

tin

B Nội dung hình thức hoạt động

+ Những hát , thơ … anh đội , quê hơng đất nớc học sinh su tầm sỏng tỏc

Biểu diễn tiết mục văn nghƯ cđa líp

C Chuẩn bị hoạt động

- Về phơng tiện hoạt động

+ Những tiết mục văn nghệ đợc chuẩn bị theo nhóm , tổ cá nhân + Nhạc cụ đơn giản : đàn , kèn , trống , trang phục

+ Bản giới thiệu chơng trình biểu diễn văn nghệ đợc xây dựng dùng cho ngời điều khiển chơng trình

- VỊ tỉ chøc

- Đội văn nghệ lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Cử ngời phụ trác văn nghệ lớp dẫn chơng trình - Xây dựng chơng trình hoạt động

(11)

D Tiến hành hoạt động

- Nêu lí giới thiệu đại biểu

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời ca sĩ lớp lên hát đơn ca xen kẽ tiết mục tổ

- Sau tiết mục đợc trình diễn , tặng hoa cho bạn để tạo khơng khí vui vẻ đồn kết

E Kết thúc hot ng

Cả lớp hát tập thĨ : Líp chóng m×nh rÊt vui

Ngời dẫn chơng trình nhân xét kết hoạt động , cảm ơn đại biểu bạn

Thø s¸u ngày 24 tháng 12 năm 2010

Kĩ thuËt

THỨC ĂN NUÔI GÀ

(Tiết 2)

I- Mục tiêu

- HS nêu tác dụng cách sử dụng loại thức ăn cung cấp chất đam, chất khoáng, vi ta min, thức ăn tổng hợp

- Rèn cho HS nắm chác loại thức ăn nuôi gà

- Giáo dục HS ý thức chăm sóc ni dưỡng gà gia đình

II- Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập, loại thức ăn

III- Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ : ( phút) B Dạy mới : ( 37 phút) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp

2.Hoạt động Tìm hiểu tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp. - GV nhắc lại cho HS trình bày

* GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng loại thức ăn

- Em kể tên thức ăn cung cấp chất đạm cho gà ? - Kể tên số thức ăn có chất khống

- Kể tên số thức ăn có vi-ta-min ? * GV nêu thức ăn hỗn hợp : gồm nhiều loại thức ăn, có đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng lứa tuổi gà

- GV kết luận tóm tắt nội dung HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK

Hoạt động Đánh giá kết học tập. - Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để

Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn?

- HS nhắc lại nội dung học tiết - Gọi đại diện nhóm trình bày ( cám gạo, cỏ, rau xanh, loại hạt,…) ( vỏ sị, vỏ hến, vỏ tơm )

(bột cá, bột thịt, bột đậu)

(12)

ni gà ?

- Vì cho gà ăn thức ăn tổng hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to nhiều ?

3.Củng cố dặn dò : Chuẩn bị loại thức ăn để học bài: Phân loại thức ăn nuôi gà

HĐ5: Hoạt động lớp HS trả lời câu hỏi, nhận xét

TiÕt

LuyÖn tiÕng

TỰ Kiểm tra Tiết 3,

Luyện toán Hình thang I- Mơc tiªu

- LT phân biệt đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với số hình học

- Biết vẽ hình để rèn kĩ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

- đồ dùng trùc quan

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

a)Giới thiệu b)Bài

* Hình thành biểu tợng hình thang

- GV giới thiệu trực quan thang cho quan sát hình thang ABCD

*Nhận biết số đặc điểm hình thang

- Kết luận đặc điểm hình thang gọi HS đọc

* Thùc hµnh

Bµi 1: Hớng dẫn làm cá nhân Bài 2:

- Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

- Chữa trớc

* HS nhận dạng hình thang

- Hình thang có cạnh, có cặp cạnh song song với

- Cã chiỊu cao

* HS tù lµm

- Đổi kiểm tra chéo * Đọc yêu cầu

(13)

Bài 3: Hớng dẫn làm

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 4: Giới thiệu hình thang vuông - Tỉ chøc cho Hs thùc hµnh

c) Cđng cè - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết - Chữa, nhận xét