Sö dông tõ tr¸i nghÜa.. Trong thÓ ®èi:.[r]
(1)Tuần 10 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 37 Từ trái nghĩa
I Mục tiêu
Học sinh nắm vững chất, khái niệm công dụng từ trái nghĩa TÝch hỵp kiÕn thøc ë hai vb “ Tĩnh tứ Hồi hơng ngẫu th ”
Hs cã ý thøc sư dơng tõ tr¸i nghÜa nãi, viÕt mét c¸ch cã hiƯu
II Chuẩn bị
GV: Sách gi¸o khoa, TLTK, gi¸o ¸n HS:Vë ghi, SGK
III- tỉ chøc líp häc
SÜ sè: 7A 7B
Hình thức tổ chức lớp học: Thảo luận nhóm, Độc lập cá nhân
IV- Hot ng dy học
H§ cđa GV - HS Néi dung H§1: KiÓm tra:
GV? Thế từ đồng nghĩa? Có loại từ đồng nghĩa? Cho ví dụ
HS: Trả lời
GV: Nhận xét, cho điểm
HĐ2: Thế từ trái nghĩa? GV: Cho Hs đọc lại dịch thơ HS: Đọc bn dch
? HÃy tìm cặp từ trái nghĩa hai vb dịch thơ trên?
HS: Tìm theo nhóm Đại diện nhóm trả lời
? Dựa tiêu chí mà em xác định đợc nh vậy? Nhận xét ý nghĩa cặp từ đó?
HS: Tr¶ lêi
GV: Các cặp từ có nghĩa trái ngợc dựa trên tiêu chí chung đợc gọi từ trái nghĩa ? Tìm từ trái nghĩa với từ già cau “ ” “ già , rau già ?” “ ”
? Em h·y cho biÕt, từ trái nghĩa gì?
? Từ trờng hợp từ già vừa trái nghĩa với non , vừa trái nghĩa với trẻ em có nhận
“ ” “ ”
xÐt g×?
GV: Cho Hs đọc ghi nhớ 1, sgk (128). GV: Cho Hs vận dụng nhanh: (Nhóm)
? Tìm từ trái nghĩa với từ xấu , chín ?“ ” “ ” ( xấu >< xinh, xấu >< đẹp, xấu >< tốt. chín >< sống, chín>< xanh ).
H§3: Sư dơng tõ tr¸i nghÜa
? Em cho biết tác dụng cặp từ trái nghĩa tìm đợc hai vb trên? HS: Tạo cặp tiểu đối:
I ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? VÝ dơ: sgk (128)
a VÝ dụ 1.
- Từ trái nghĩa TÜnh d¹ tø : ngÈng ><
“ ”
cói.
( hoạt động u )
- Từ trái nghĩa Håi h
“ ¬ng ngÉu th : ” ®i ><vỊ (sù di chun)
trỴ >< già (tuổi tác)
b Ví dụ 2.
giµ >< non NhËn xÐt
- Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngợc nhau.
(2)+ Tạo cân đối, nhịp nhàng cho câu văn, th.
+ Nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc nhà thơ ).
? HÃy nêu số thành ngữ có sử dụng từ trái nghĩa?
HS: ba chìm bảy , đầu xuôi đuôi lọt , lên bổng xuống trầm , chó tha mèo
“
tha l¹i ).”
? Các từ trái nghĩa đợc sử dụng thành ngữ có tác dụng gì?
HS: + Tạo đăng đối, làm cho lời nói sinh ng.
+ Tạo ý nghĩa tơng phản, gây ấn tợng mạnh ).
GV: Cho Hs đọc phần ghi nhớ 2, sgk (128). HS: Ghi nhớ
HĐ4: Luyện tập.
GV: Cho Hs thi tìm nhanh b¸i 1,2,3 HS: Thùc hiƯn
GV: NhËn xÐt, bæ sung.
? Xác định cặp từ trái nghĩa thơ Bánh trơi n
“ íc XH?
* Chú ý: Khả kết hợp từ trái nghĩa giống nhau.
GV: Yêu cầu Hs tìm thành ngữ có sử dụng cặp từ trái nghĩa theo nhóm
Hs thảo luận:
? Một , ba câu Mét c©y cao cã “ ” “ ” “ phải từ trái nghĩa ko? Tại sao?
Gv chốt ý. HĐ5: Củng cố.
? Từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa. HS: Trả lời
GV: Chèt kiÕn thøc H§6: Híng dÉn. - Học Bài tập 4.
- Soạn bài: Luyện nói văn biểu cảm vật, ngêi
( Mỗi tổ làm dàn ý đề sgk, tập nói)
-> tạo nhịp nhàng, cân đối, nhấn mạnh ý nghĩa đó.
2 Trong thành ngữ: -> tạo cân đối, sinh động, gây ấn tợng mạnh.
* Ghi nhí: (128) III Lun tËp.
Bµi 1, 2, 3: (Hs lµm nhanh)
Bài
Bài thơ Bánh trôi n íc :” - Tõ tr¸i nghÜa: nỉi - ch×m