Hãy trông những bọn thiếu niên con nhà kiều dưỡng, cả đời không dám đi đâu xa nhà, không dám làm quen với một khách lạ; đi đường thì sợ sóng, trèo cao thì sợ run chân, cứ áo buông chùng [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGHI SƠN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021
Mơn: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 điểm):
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới:
Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng Xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khơng biết khó (…)
Cịn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời, đợi số, mong cho được đời an nhàn vơ sự, sống lâu giàu bền, cịn việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, cịn mong có ngày vùng vẫy trong trường cạnh tranh Hãy trông bọn thiếu niên nhà kiều dưỡng, đời không dám đâu xa nhà, không dám làm quen với khách lạ; đường sợ sóng, trèo cao sợ run chân, áo bng chùng đóng gót, tưởng nho nhã, tưởng tư văn; mà thực khơng có lực lượng, khơng có khí phách; khỏi tay bảo hộ cha mẹ hay kẻ lực chúng khơng có thể mà tự lập lập được.
Vậy học trị ngày phải biết xơng pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng cũng không lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở Phải biết rằng, hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi q thì kêu chóng mặt…ấy cách làm yếu đuối nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm đi.
(Trích Mạo hiểm Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2005) Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt đoạn trích gì?
Câu (0,5 điểm): Hãy xác định mục đích nói câu: Vậy học trị ngày phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng không lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở.
Câu (1,0 điểm): Em hiểu câu nói “Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng” nào?
Câu (1,0 điểm): Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc gì? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm):
(2)Câu (5,0 điểm): Vẻ đẹp tranh làng chài “Quê hương” nhà thơ Tế Hanh
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8