1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

rau qua

12 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 147,5 KB

Nội dung

-Cô cùng trẻ trò chuyện về góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi, nhóm chơi ,cùng đưa ra các ý kiến để thực hiện ở các góc chơi .cô hỏi trẻ định làm gì ở góc chơi đó. Tương tự cô hỏi cá[r]

(1)

Kế hoạch tuần Chủ đề: Một số loại

Thực từ ngày:30/1-3/2/2012 Hoạt

động

Ngày thứ Bật thi bé

Ngày thứ hai

Những loại bé thích

Ngày thứ ba Cây khế

Ngày thứ tư Xác định hướng

Ngày thứ năm Đố gỡ Đón trẻ - Cơ niềm nỡ đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất mũ , dép ni qui nh

- Cho trẻ xem tranh ảnh số loại - Đọc thơ, múa hát

Th dc sỏng

-Bi số 7:vận động ngồi trời- tắm nắng HĐ có

Chủ đích

PTTC

- Bật xa 40cm Ch¹y chậm100m

PTNT

- LQ số loại

PTNN

Truyện “ khế”

PTNT-PTTM - xđ Trên-dưới-trước-sau đối tượng khác -Nặn loại

PTTM

h¸t “hoa kết trái”

HĐngồi Trời

TC” nhảy tiếp sức’’

-TC:” KÐo co” Nhặt làm đồ chơi

-chơi tự -TC ‘kéo co”

HĐ góc - Gãc x©y dùng: X©y dựng Vờn ăn - Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn , bác sỉ

- Gúc ngh thuật: Đọc thơ, múa hát chủ đề Nặn ,vẽ,xé dá số loại

- Gãc häc tập -Sách: Xem tranh ảnh, sách số loại thêm bớt tạo phạm vi

- Góc thiên nhiên: chăm sóc trồng, in hình cát H

chiu

Bổ xung cịn thiếu tạo hình

Làm quen truyện :

C©y khÕ Dạy hát “hoa kết trỏi Thc hin v toỏn

nhận xét, nêu g-ơng

(2)

Ng y th c hi n:30/1/2012à ự ệ

Hoạt động

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò

chuyện

Trẻ trị chuyện

Tranh ảnh

-đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định

-điểm danh số trẻ đến lớp.cho trẻ quan sát tranh ảnh loại -đọc thơ ‘ hoa kết trái”

Thể dục sáng

Trẻ tậpbài phát triển chung

Đĩa nhạc hát ‘quả”

-bài tập số 7- vận động trời –tắm nắng HĐ có

chủ đích

-Trẻ biết cỏch lấy đà để bật xa 40cm - Trẻ biết chạy chậm quóng đường biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, Phát triển tính nhanh nhẹn, khéo léo , mạnh dạn cho trẻ - Trẻ trật tự học - Biết ích lợi ngời

Vẽ đường kẻ cách 40cm -quả nhựa, Rổ đựng cho tổ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI:Bật xa 40cm- Chạy chậm 100m Hoạt động cô

Hoạt động trẻ

Trẻ trả lời

Tập cô

Trẻ nắm cách thực *Hoạt động1 :

Cho lớp chơi trò chơi: " gieo hạt"

C¸c vừa gieo trồng nhiều xanh cho ta hoa

,quả cháu kể cho cô bạn nghe nhà cháu trồng có gì?

hụm cỏc chỏu cú thớch vào vườn hỏi giỳp cụ khụng nào? *Hoạt động 2: Khởi động

Cho trẻ vũng trũn kờt hợp kiểu chân sau đội hình chuyển thành hàng ngang dón cách

* Hoạt động 2:bài tập phát triển chung

-tập động tác : tay,chân,bụng lườn bật động tác tập lần nhịp.kết hợp hát “ quả”

*Hoạt động 3:vận động

- VĐCB: đội hình chuyển thành hai hàng xoay mặt vào để tập + Cô làm mẫu cho lớp xem

-cơ nói:trong vườn trồng nhiều loại quả, cháu bật qua suối để vào vườn chuyển giúp cô nhé! Cô bật mẫu cho trẻ quan sát hướng dẫn cách thực 2-3 lần

(3)

+ TrỴ thùc hiện: Mỗi lần 2- trẻ, trẻ lần C« chó ý quan sát nhắc nhở trẻ

*Tổ chức cho trẻ tổ lên chạy vòng quanh sân - Cho lớp chạy chậm vũng quanh sõn 2-3 vßng

*Hoạt động 4: Kết thúc:Cho trẻ chơi “Hái hoa” nhẹ nhàng quanh sõn 1-2 vũng

trời

Trẻ biết cách chơi

6-8 vòng tròn,quả nhựa rổ đựng

TC: “nhảy tiếp sức” tuyển tập trò chơi 4-5T Trẻ hoạt động tích cực

HĐ góc

Trẻ biết thể góc chơi

Đồ dùng đồ chơi phù hợp

-cơ trẻ quan sát góc chơi,thảo luận cách chơi góc chơi -cho trẻ thỏa thuận góc chơi mà trẻ thích,hỏi trẻ định làm góc chơi đó?tương tự hỏi góc chơi khác

-Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích Cơ quan sát nhắc nhở trẻ, mở rộng nội dung chơi phong phú !

-trẻ biết rủ bạn chơi HĐ

chiều

Trẻ biết cách vẽ ,tơ màu

Vở tạo hình,bút chì, màu tô

-cô hướng dẫn vẽ bổ xung cịn thiếu tạo hình

-Gợi ý nhắc nhở trẻ cách vẽ ,tô màu ,bố cục tranh hồn thành tập

Trong vở!

Trẻ có kỹ vẽ tô màu

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:

……… ……… ………

KẾ HOẠCH NGÀY

(4)

Hoạt động

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò

chuyện

Trẻ biết trò chuyện

Tranh ảnh

Đón trẻ vào lớp, điểm danh số trẻ đến lớp.đọc thơ “hoa kết trái’

-Trò chuyện thơ hoa kết cho ta ăn? Cho trẻ xem tranh số loại

-Đàm thoại trẻ đặc điểm loại quả?GD trẻ HĐ có

chủ đớch Trẻ biết đ-ợc tên gọi , đặc điểm, tác dụng - Rèn kỹ ghi nhớ, phân biệt loại khác qua màu sắc,hình dạng mùi vị cc loi qu

Giáo dục vệ sinh ăn , uèng, bảo vệ trồng

-Giỏ đựng thật: Quả chuối, đu đủ, xoài, cam.Băn g đỉa có hát Lơ tơ loại

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN MỘT SỐ LOẠI QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hát cô

Trẻ quan sát

Biết trả lời cô

Trẻ kể cỏc *Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú cho trẻ hát "Quả"

+ Trong hát nói đến loại gì? Các ngồi loại thiên nhiên có nhiều loại khác nửa để biết đợc đú có đặc điểm nh hơm cho làm quen số loại

*Hoạt ng 2: Ni dung

- Cô lần lợt cho trẻ quan sát nhận xét loại + gì? ( chuối) Cho trẻ gọi tên

+ Quả chuối chín có màu gì? Có hình dạng nh nào? + ăn chuối có vị gì? Khi ăn phải làm gì?

+Cơ bóc vỏ cho trẻ quan sát bên qu chui nh th no? + ăn chuối cung cấp chất cho thể?

- Tơng tự cô cho trẻ quan sát nhận xét lại

- Cho trẻ so sánh chuối với cam có điểm giống khác

+ Giống nhau: loại ăn ngon bổ cú lợi cho thể… + Khác nhau: Quả chuối dài, cam trịn Quả chuối khơng có múi, cam có múi

- C« mở réng thêm :Ngoài loại có nhiều loại khác na cỏc chỏu hóy k cho cụ bạn nghe.gọi vài cháu kể!

-Nhà cháu trồng loại gì?

-C« treo tranh cho trẻ quan sát gọi tên

(5)

vệ trồng

- Cho trẻ chơi trũ chơi: “Thi chọn nhanh”, Chơi trò chơi chợ mua *Hoạt động 3: kết thỳc :cho trẻ theo cỏc nhúm chơi “trang trớ đĩa ngày tết”

loại trẻ biết

Hứng thú chơi trò chơi HĐ

NGOÀI GIỜ

Trẻ nắm cách chơi

Sân rộng thoáng

-TC: ‘ kéo co” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5t Trẻ hứng thú chơi HĐ

GÓC

Trẻ biết thể tốt góc chơi

Đồ dùng ,đồ chơi phù hợp

Cơ trẻ trị chuyện với góc chơi Cơ chuẩn bị nhiều đồ chơi , Hỏi trẻ thích chơi góc nào?

Hơm bác xây dựng định xây gì? Xây nào?Tương tự trị chuyện góc khác

Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ thích GD trẻ chơi biết nhườnh nhịn không tranh giành chơi

Trẻ tạo sản phẩm góc chơi

HĐ CHIỀU

Trẻ hiểu nội dung câu truyện

Tranh minh họa

-cô kể truyện “cây khế” cho trẻ nghe 2-3 lần, kết hợp tranh minh họa -cùng trẻ đàm thoại nội dung truyện….cháu yêu nhân vật ? sao?

Chú ý nghe kể

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ………

(6)

Hoạt động

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò

chuyện

Trẻ trị chuyện

Tranh ảnh

-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định

-Đọc thơ : “chùm ngọt”bài thơ nói lên điều gì? Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại nội dung tranh GDtrẻ bíết ích lợi trồng ,biết chăem sóc bảo vệ HĐ CĨ

CHỦ ĐÍCH

-.Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Trẻ trả lời rỏ ràng mạch lạc câu hỏi cô -đánh giá đợc phẩm chất nhân vật -Trẻ biết khế có ích ngời, biết yêu thơng ngời làm việc tốt

- Tranh minh häa c©u chun

.PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀÌ:TRUYỆN CÂY KHẾ

Hoạt động

HĐ CỦA TRẺ

Trẻ thi đua kể

Trẻ hiểu nội dung truyện * Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú.Cô trẻ hát bài: " quả"

-các cháu có biết khơng thiên nhiên có nhiều loại ,mỗi loại

Đều ăn ngon bổ!cho trẻ thi đua kể xem kể nhiều loại

Hôm cô kể cho cháu nghe câu truyện kể loại truyện “Cây khế”các cháu lắng nghe cô kể nhé!

*Hoạt động 2: Ni dung.

- Cô kể cho trẻ nghe lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Lần 2: Cô kể bàng lời kết hợp làm cử chi ®iƯu bé

* Trích dẩn đàm thoại

+ Cô vừ kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong chuyện có nhân vật nào?

+ Khi cha mĐ mÊt sím ngêi anh chia tài sản cho ngi em nhng gỡ? Cũn ngi anh lấy gì?

+ Điều đẵ xảy với khế

+ Chim phợng hồng đẵ nói với ngời em?người em cú làm đỳng lời chim dặn khụng? Khi ngời em giàu có ngời em nghỉ đến ai? Điều nói lên điều gì?

+ Ngời anh thấy em giáu có liền có định gì?

" ngời anh sang chơi tính chuyện đổi lấy tất tài sản để đổi khế ngời em"

(7)

-cô kể thay đổi số chi tiết truyện tổ chức theo hình thức thi đua xem nhanh cho trẻ điền chi tiết với nội dung truyện

*Hoạt động 3:kết thúc:qua câu truyện cháu yêu nhân vật nào? Vì sao?GD trẻ biết yêu thương quan tâm người thân gia

đình.biết giúp đỡ bố mẹ chăm sóc trồng

Trẻ hứng thú HĐ

NGOÀI TRỜI

Trẻ biết cách làm đồ chơi từ

Một số loại mít,bàng ,

Chuối…

-Cơ tổ chức cho trẻ nhặt vàng bỏ vào rổ sau cho trẻ thảo luận cách làm đồ chơi:Các cháu định làm đồ chơi với này?

-Cô gợi ý cách làm đồ chơi:con trâu, gà,đồ dùng học tập…

Trẻ hoạt động tích cực

HĐ GĨC

trẻ biết thể góc chơi

đồ dùng đồ chơi phù hợp

-Cô trẻ trị chuyện góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi, nhóm chơi ,cùng đưa ý kiến để thực góc chơi hỏi trẻ định làm góc chơi đó? Tương tự hỏi góc khác Cho trẻ góc chơi ,cô quan sát nhắc nhở trẻ

-nhận xét góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !

trẻ biết chơi biết rủ bạn chơi HĐ

CHIỀU

Trẻ hát theo cô

Đĩa nhạc hát “hoa kết trái’

Tập cho trẻ hát theo cô vài lần luyện theo tổ ,nhóm ,cá nhân

-sau cho trẻ hát theo nhạc luyện cho trẻ hát giai điệu hát

Trẻ hát giai điệu hát NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ………

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề: Xác định hướng

Ng y th c hi n: 2/2/2012à ự ệ Hoạt

động

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

(8)

chuyện yêu cầu cô

nhựa lớpcó nhiều loại quả.cơ u cầu trẻ tìm cho loại ,khi gọi tên loại trẻ chạy tới gọi tên đó…

HĐ CĨ CHỦ ĐÍCH

-Trẻ biết xác định vi trí đồ vật theo hớng thân trẻ -Trẻ xác định xác, rỏ ràng hớng trẻ -Trẻ ngời học trật tự, biết trả lời câu hỏi cô

………… TrỴ biÕt sư

Mổi trẻ đồ chơi cầm tay Búp bê, gấu Một số to nhựa để xung quanh lớp

……… Một số

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC –THẨM MỸ

ĐỀ TÀI :XÁC ĐỊNH :TRÊN- DƯỚI- TRƯỚC –SAU CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC

HĐCỦA TRẺ

Trẻ thi đua kể

Trẻ nắm hướng

Đặt vị trí hướng theo yêu cầu cô

Biếtcỏch chơi trũ chơi *Hoạt động1: Ổn định :cho trẻ chơi trũ chơi”thi xem nhanh”

-cô yêu cầu trẻ trẻ phải kể tên loại quả.cô đưa tay bạn bạn nói nhanh gì.chú ý khơng nói tên bạn kể…

*Hoạt động 2: Néi dung.

* Ơn tập xác định phía trớc, sau, trên, dới thõn -cụ cho trẻ xỏc định xem ghế ngồi vị trớ so với trẻ?

cháu nhìn xem :phía trước cháu có gì? Phía sau có gì? -phía trêncó gí ?phía có gì?

* Xác định ,dưới ,trước, sau ,của đối tượng khác

-Các cháu nhìn xem bạn búp bê trốn đâu nào? Đúng búp bê trốn gầm bàn búp bê vị trí so với bàn? -Sau đặt búp bê lên bàn hỏi trẻ búp bê vị trí so với bàn? Cô cho trẻ đặt mũ đầu búp bê,quả cam ,phía trước,quả bóng phía sau -cho trẻ đeo vòng cổ,đeo vòng chân

*Luyện tập:

-Cô cho trẻ chơi " Chuông reo đâu"

Cho trẻ lên chơi bịt mắt lại cô rung chuông hớng khác nhau, trẻ lên chơi nói đợc chng reo hớng nào.Trẻ dới lớp nói đợc chuông reo hớng bạn

-Cô trẻ vừa vừa hát, đến hát hơ " đứng phía trớc cơ" Trẻ phải chạy đứng trớc mặt cô ,hoặc yờu cầu trẻ đứng sau cụ vv

(9)

dụng kỹ học: Lăn dọc, xoay tròn, uốn cong, vuốt nhọn để nặn loại có hình dáng khác - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm - Rèn luyên khéo léo cho trẻ , Khuyến khích trẻ sáng tạo, nặn đợc nhiều sản phẩm đẹp

loại thật: cam , chui, u vv -Mẫu cô nặn sẳn ( chuối, cam, nho) Đỉa có hát " quả", "em yêu xanh"

*Hot ng 3: kết thúc:về nhóm chơi để tơ màu vẽ thêm chi tiết để thể trên,dưới,trước,sau…

……… Đề tài : nặn loại

*Hoạt động 1: ổn định lớp gây hứng thú: Cả lớp hát bi" qu"

Các hát ? hát có loại gì?

-Hụm ngày sinh nhật bạn Nhi đấy!cỏc chỏu nhỡn xem bạn chuẩn bị gỡ nào? Cho trẻ gọi tờn ,nhận xột đặc điểm bờn nào? Sinh nhật bạn nhi cỏc chỏu định tặng mún qựa gỡ?

Vậy nặn thật nhiều chín để tặng bạn nhé! *Hoạt ng 2: Cho trẻ quan sát mẩu gợi ý cỏch lm:

Cô lần lợt cho trẻ quan sát nhận xét cô nặn sẳn

Mun nn cỏc truớc tiên ta phải làm gì? Cơ nhắc lại số kỹ năng…cô nặn mẫu vài loại cho trẻ quan sát

* Hỏi ý định trẻ:

+ Con định nặn gì? Con nặn nh nào?

+ Con dùng kỹ để nặn đợc chuối? Cho trẻ nhắc lại kỷ nặn

* TrỴ thùc hiƯn: Cho trỴ võa nghe nhạc vừa tạo sản phẩm

-Cô bao quát trẻ, hớng dẩn cho trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ sáng tạo nhiu loi qu

* Hot động 3: nhận xÐt s¶n phÈm

-Cho tÊt c¶ trẻ trng bày tranh mình, mời 3-4 trẻ lên giới thiệu thiệp

- Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích:

+ Con thích sản phẩm bạn nào? Vì thích?

- Cụ nhận xét bổ sung thêm ,khuyến khích trẻ có sản phẩm cha đẹp cần cố gắng

*Hoạt động 4: Kết thúc: cỏc chỏu ạ! Cũng đến đến chỳc mừng sinh nhật bạn nhi ,cụ chỏu chuẩn bị,sắp xếp cỏc phương tiện để cho nhanh nhộ!

……… Trẻ trả lời

Chú quan sát

Trẻcố gắng hòan thành sản phẩm

(10)

xét bạn

HĐ NGOÀI TRỜI

Trẻ biết tìm chỗ chơi

Đồ chơi ngồi trời

-Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi trời trẻ tự chọn chỗ chơi ,bạn chơi

-Cô nhắc nhở trẻ biết đồn kết rủ bạn chơi.Cơ quan sát bao quát trẻ

Biết đoàn kết chơi HĐ

GĨC

trẻ biết thể góc chơi

đồ dùng đồ chơi phù hợp

-Cô trẻ trị chuyện góc chơi, cho trẻ thỏa thuận vai chơi, nhóm chơi ,cùng đưa ý kiến để thực góc chơi hỏi trẻ định làm góc chơi đó? Tương tự hỏi góc khác Cho trẻ góc chơi ,cô quan sát nhắc nhở trẻ

-nhận xét góc chơi – GD trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng !

trẻ biết chơi biết rủ bạn chơi HĐ

CHIỀU

Trẻ làm Tập,toán

Vở toán, Bút

Tổ chức cho trẻ thực hành tốn.cơ hướng dẫn trẻ thực tập

Trẻ hoàn thành bàitập NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

……… ……… ………

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề:Đố bé Ng y th c hi n: 3/2/2012à ự ệ Hoạt

động

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Trò

chuyện

Trẻ biết trị chuyện

Tranh ảnh

Đón trẻ vào lớp, điểm danh số trẻ đến lớp.đọc thơ “hoa kết trái’

-Trị chuyện thơ hoa kết cho ta ăn? Cho trẻ kể loại hoa kết thành quả.GD trẻ biết chăm sóc trồng…

HĐ CĨ CHỦ

-TrỴ thc

(11)

ĐÍCH điệu hát, nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát " -Trẻ hát rỏ lời giai điệu,cao độ, trờng độ hát, cảm nhận đợc tính chất hát: Vui tơi, nhộn nhịp -Biết u q chăm sóc bảo vệ xanh

õm nhạc:xắc xụ,phỏch gừ… - Cô hát thuộc nhạc hát: "Quả" , băng nhạc bài" Hoa kết trái

Hoạt động cô

Trẻ đọc thơ

Hát theo cô

Trẻ hưởng ứng hát cô

Biết cỏch chơi trũ chơi *: ổn định lớp: Cô cho trẻ chơi trũ chơi ‘’gieo hạt’’

- Trong thiªn nhiªn cã rÊt nhiÒu với đủ màu sắc khác nhau,hoa đẹp cô Thu Hà sáng tác ,miờu t v p ca loài hoa qua thơ ‘hoa kết trái” lớp đọc !cho lớp đọc thơ…

*Hoạt động1: Dạy hát

-Cô phạm thị sửu phổ nhạc thơ thành thành hát ‘’hoa kết trái’’rất hay’để nhắc nhở cháu phải biết chăm sóc hoa, kết quả…

-Cô hát hát cho trẻ nghe 2-3 lần, hát thể tình cảm theo lời ca

-Cho lớp hát theo lần, nhóm , tổ, cá nhân Trong trình trẻ hát cụ ý lắng nghe để sửa sai cho trẻ

-khi trẻ thuộc lời hát ,cô cho trẻ hát theo nhạc.luyện cho trẻ hát nhạc hát

*Hoạt động 2:nghe hát

-cơ giới thiệu hát" Qu¶" nhạc lời Xanh Xanh

- cụ hỏt cho trẻ nghe thể qua vài động tàc minh họa nội dung hát

-trò chuyện trẻ hát có loại gì? Cháu thích hát

-Mời trẻ hát hưởng ứng cơ.khi hát đưa lên,thì cháu hát nói ‘‘cơ hát mà ngon ngon thế,trẻ hát :xin thưa khế…tiếp tục hết bài” * Hoạt ng :Trũ chi Nghe nhạc đoán tên h¸t”

Cơ hớng dẩn luật chơi, cách chơi rỏ ràng : Cơ chia trẻ thành 3- nhóm đàn xớng âm đoạn nhạc" la la"của hát chủ đề, nhóm đốn đợc tên hát hát đợc đoạn hát đợc tặng q

(12)

thng

*Kt thỳc:Cô cho trẻ hát lại hát Quả lần H

NGO I TRI

Trẻ nắm cách chơi

Sân rộng, thoáng

-TC “kéo co” tuyển tập trò chơi mẫu giáo 4-5T Trẻ hứng thú chơi HĐ

GÓC

trẻ biết thể góc chơi

đồ dùng đồ chơi phù hợp

Cơ trẻ trị chuyện góc chơi, đưa ý kiến để thực góc chơi !hỏi trẻ thích chơi góc nào? Tổ chức cho trẻ góc chơi trẻ thích.Cơ quan sát bao qt trẻ ,gợi ý để nội dung chơi phong phú…

Biết tạo sản phẩm góc chơi HĐ

CHIỀU

Trẻ biết nhận xét bạn

Cờ cắm phiếu bé ngoan

-biểu diễn văn nghệ: hát ,đọcthơ,trong chủ đề

-Tổ chức cho trẻ nhận xét tuyên dương:cho trẻ nhận tự nhận xét lẫn ,bạn ngoan ? chưa ngoan sao?Cơ nhận xét tun dương trẻ.động viên trẻ chưa ngoan cố gắng tuần sau.Tổ chức cắm cờ , phát bé ngoan!

Nhận xét tuyên dương bạn

Ngày đăng: 17/05/2021, 07:59

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w