Hoạt động hô hấp diễn ra trong mọi cơ quan của cơ thể thực vật, đặc biệt là những cơ quan đang có.. hoạt động sinh lý diễn ra mạnh...[r]
(1)(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
• Câu 1: Nói “Quang hợp định suất trồng” hay sai? Vì sao? • Câu 2: Phân biệt suất sinh học
năng suất kinh tế
(3)NỘI DUNG BÀI HỌC
I Khái quát hô hấp thực vật II Con đường hô hấp thực vật III Hô hấp sáng
(4)(5)THẢO LUẬN NHĨM
• HS quan sát hình 12.1 trả lời câu hỏi sau:
• Vì nước vơi ống nghiệm bên
phải bình chứa hạt nảy mầm (hình 12.1A) bị đục bơm hút hoạt động?
• Giọt nước màu ống mao dẫn di
chuyển phía trái (hình 12.1B) có phải hạt nẩy mầm hơ hấp hút O2 khơng? Vì
(6)• Nhiệt kế bình (hình 12.1C) cho thấy nhiệt độ cao nhiệt độ khơng khí bên ngồi bình chứng tỏ điều gì?
• Hơ hấp gì?
• Thực vật có hơ hấp khơng?
(7)• Nước vơi bình chứa hạt bị đục bơm hoạt động hạt nảy mầm
thải CO2 Hạt nảy mầm (hô hấp)
giải phóng CO2
• Đúng, giọt nước màu di chuyển sang phía bên trái chứng tỏ thể tích khí dụng cụ
giảm O2 bị hạt nảy mầm hút
• Nhiệt kế bình nhiệt độ cao
(8)1 Hơ hấp gì?
• Hơ hấp thực vật q trình oxy hóa
sinh học nguyên liệu hô hấp, đặc biệt C6H12O6 thành khí CO2 H2O, đồng
thời tích lũy lượng dạng dễ sử dụng (ATP)
• Thực vật có hơ hấp nhung khơng có quan chuyên trách Hoạt động hô hấp diễn quan thể thực vật, đặc biệt quan có
(9)2 Phương trình hơ hấp tổng qt:
• C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O
+ Năng lượng (nhiệt + ATP) ** So sánh phương trình hơ hấp với
(10)3 Vai trị hơ hấp thể thực vật.
• Phần lượng hơ hấp thải dạng
nhiệt dùng để trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động sống thể thực vật
• Phần lượng tích lũy ATP sử dụng cho hoạt động sống …
(11)Hô hấp thực vật gồm đường?
Gồm đường :
• Phân giải kỵ khí (đường phân lên men)
• Phân giải hiếu khí
(12)II CON ĐƯỜNG HƠ HẤP Ở THỰC VẬT
• Dựa vào hình 12.2 em cho biết có phân tử ATP phân tử acid
pyruvic hình thành từ phân tử
(13)1 Phân giải kỵ khí
(đường phân lên men)
a Đường phân: xảy tế bào chất, trình phân giải đường:
Glucoz acid pyruvic
b Lên men: oxy, acid pyruvic chuyển hóa theo đường hơ hấp kỵ khí (lên men) tạo rượu etylic , CO2
(14)Thực vật hô hấp kỵ khí điều kiện nào?
(15)2 Phân giải hiếu khí
• Dựa vào kiến thức sinh học 10, em mô tả cấu tạo ty thể (bào quan hơ hấp hiếu khí)
(16)CẤU TRÚC TY THỂ
MÀNG TRONG
MÀNG NGỒI
LỔ THƠNG NƠI XẢY RA CHU
TRÌNH KREBS NĂNG
(17)2 Phân giải hiếu khí
a Đường phân: xảy tế bào chất, trình phân giải đường:
(18)b Hơ hấp hiếu khí:
** Chu trình Krebs:
xảy chất ty thể
Khi có oxy, acid
(19)** Chuỗi truyền điện tử:
diễn màng ty thể Hydro tách từ
acid pyruvic chu trình Krebs chuyển đến
màng ty thể Tại đây, hydro truyền
(20)Dựa vào sơ đồ 12.2 em
hãy so sánh hiệu lượng q trình hơ
hấp hiếu khí lên men. • Năng lượng tạo ra:
Hơ hấp hiếu khí 36 +
Lên men 19 lần Hơ hấp hiếu khí tạo lượng nhiều
(21)III HÔ HẤP SÁNG (QUANG HƠ HẤP)
• Hơ hấp sáng gì? • Điều kiện gây
ra tượng hô hấp sáng?
(22)III HÔ HẤP SÁNG
1 Hơ hấp sáng q trình hơ hấp xảy đồng thời với quang hợp (TV C3)
2 Điều kiện : cường độ ánh sáng cao, lục lạp TV C3, lượng CO2 cạn kiệt ,
lượng O2 tăng lên nhiều
(23)• Khi tỷ lệ O2 / CO2 xấp xỉ 10 lần, xảy
tượng:
- Enzym carboxylaza enzym oxygenaza - Enzym oxygenaza oxy hóa Ribuloz 1,5
diphosphat APG thành glycolat (2C)
- Glycolat chuyển vào peroxysom chuyển hóa thành glycin (một loại
acid amin)
- Glycin chuyển vào ty thể phân giải thành CO2, NH3 serin (một
(24)IV MỐI QUAN HỆ GIỮA HÔ HẤP, QUANG HỢP VÀ MÔI TRƯỜNG.
(25)1 Mối quan hệ hô hấp quang hợp
• Sản phẩm quang hợp (C6H1206 O2)
là nguyên liệu hô hấp chất oxy hóa hơ hấp
• Sản phẩm hô hấp (CO2 H2O) lại
là nguyên liệu để tổng hợp nên C6H1206
(26)• Quang hợp q trình tạo vật chất hữu khởi ngun cho q trình dị hóa để giải phóng lượng cần cho
hoạt động sống kể q trình đồng hóa thứ cấp xảy thể
• Q trình quang hợp xảy cần
phải có máy quang hợp Vật chất cấu thành máy quang hợp lại tổng hợp nên từ sản phẩm trực tiếp xuất phát từ hô hấp
(27)2 Mối quan hệ hô hấp với mơi trường.
• Các yếu tố mơi trường liên
quan đến hô hấp?
(28)a Nước:
Nước có ảnh hưởng
nào đến cường độ hô hấp?
- Nước cần cho hô hấp, nước làm giảm cường độ hô hấp
(29)Hơ hấp có khác giai đoạn sinh trưởng phát triển của thực vật khơng?
• Đối với quan trạng thái ngủ:
- Tăng lượng nước hạt khô từ 12 đến 18% cường độ hô hấp tăng lần
- Tăng lượng nước hạt khô lên
(30)Làm để bảo quản hạt?
• Phơi khơ hạt, khơng để hạt q ẩm • Cất giữ hạt nơi khô
(31)Muốn hạt nảy mầm phải làm
thế nào?
(32)b Nhiệt độ
Nhiệt độ ảnh hưởng đến hô
hấp nào?
- Khi nhiệt độ tăng, cường độ hô hấp tăng theo ( giới hạn chịu nhiệt)
- Giá trị tối thiểu tối đa hô hấp phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh, giai đoạn phát triển trạng thái sinh lý mô
(33)Để bào quản nông sản thực phẩm người ta cần ý đến điều liên quan đến nhiệt độ?
• Giảm nhiệt độ cách để nông sản nơi mát
(34)c Oxy
• Có oxy có hơ hấp hiếu khí
• Hơ hấp hiếu khí đảm bảo cho q trình
phân giải hồn tồn ngun liệu hơ hấp giải phóng CO2
H2O, tích lũy nhiều
(35)d Hàm lượng CO2
• CO2 sản phẩm cuối hơ hấp
hiếu khí lên men etylic
(36)Vậy bảo quản nông sản
thực phẩm người ta dùng CO2 khơng?
• Có, tăng
hàm lượng
CO2
cách bơm
CO2
(37)KIỂM TRA BÀI VỪA HỌC
• Câu 1: Hơ hấp hiếu khí có ưu so với hơ hấp kỵ khí? • Câu 2: Dựa vào
(38)Hai sơ đồ A B
biểu thị trình gì?
A:
(39)HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ
• Học 12 “ Hô hấp thực vật”
• Làm thí nghiệm: Cho hạt vào bình thủy tinh, đổ nước ngập hạt, ngâm hạt nước khoảng -3 Sau gạn khỏi bình Nút kín bình cắm nhiệt kế trực tiếp vào khối hạt
(40)(41)