Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.. Tre hi sinh để bảo vệ con người..[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) I Mục tiêu :
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ quá trình tiếp nhận văn bản, kỹ câu
Khảo sát kiểm tra kiến thứcvề Tiếng II Hình thức kiểm tra:
- Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra : HS làm tại lớp 45 phút III Thiết lập ma trận :
1 Liệt kê tất cả các bài học phân mơn : - Phó từ
- Các biện pháp tu từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ Yêu cầu:- HS nắm tác dụng, mơ hình cấu tạo, kiểu
- Vận dụng làm tập sách giáo khoa sau học Câu
a Thành phần câu b Câu trần thuật đơn c Câu trần thuật đơn có từ là Xây dựng khung ma trận.
a Ma trận trắc nghiệm : Mứcđộ Chủ đề/ nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cợng Văn học :
Phó từ So sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hoán dụ
Thành phần câu Câu trần tḥt đơn có từ là
2 1 1 2 1
1 1 1 1 1
1 1 3 2 1 3 1 Cộng số câu:
Số điềm:
7 1,75
5 1,25
12 3.0
(2)b Ma trận tự luận : M
ức độ Chủ đề/Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ
thấp
Cấp độ cao Số câu- Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu
1 câu
2 câu Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ
1 3
1 4
2 7
Đề :
I. Trắc nghiệm :Khoanh tròn vào trước câu trả lời nhất:
Câu 1: Câu “ Mùa xuân xinh đẹp về.”Phó từ bở sung cho tính từ ý nghĩa gì? A Chỉ quan hệ thời gian B Chỉ kết quả
C Chỉ tiếp diễn D Chỉ kết quả và hướng Câu 2: Câu thơ “ Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.” Đã sử dụng phép tu từ nào? A So sánh B Nhân hoá
C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 3:Câu trần thuật đơn có từ là“ Trường học nơi chúng em trưởng thành.” Thuộc kiểu câu:
A Câu định nghĩa B Câu giới thiệu C Câu miêu tả D Câu đánh giá Câu 4: Hai câu ca dao: “Thân em ớt cây
Càng tươi ngồi vỏ, cay lịng”. Là loại so sánh nào?
A So sánh người với người B So sánh vật với vật
C So sánh người với vật D So sánh cái cụ trể với cái trừu tượng Câu 5: Trong trường hợp sau, trường hợp nào không sử dụng phép hoán dụ?
A Con miền Nam thăm lăng Bác B Miền Nam trước về sau
C Gửi miền Bắc lòng miền Nam chung thủy D Hình ảnh miền Nam trái tim Bác
Câu : Hình ảnh nào sau khơng sử dụng phép nhân hóa?
A Trong họ hàng nhà Chổi thì cô bé Chổi Rơm xinh C.Bố em cày về B Ơi chú gà ơi! Ta yêu chú D Kiến hành quân đầy đường Câu 7: Hai câu thơ sau “Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá thành cơm’Đã sử dụng phép tu từ nào?
A So sánh B Nhân hoá
C Ẩn dụ D Hoán dụ
(3)Câu 8: Câu thơ sau “Một tiếng chim kêu sáng rừng” (Khương Hữu Dũng) ” Đã sử dụng phép tu từ nào?
A So sánh B Nhân hoá
C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 9: Vị ngữ câu: “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết.” cấu tạo thế nào?
A Động từ C Tính từ
B Cụm đợng từ D Cụm tính từ
Câu 10: Cho câu: “Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù.”Chủ ngữ câu trả lời cho câu hỏi gì?
A Ai? B Việc gì? C Con gì? D Cái gì?
Câu 11: Trong câu: “Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù” Chủ ngữ câu cấu tạo thế nào?
A Danh từ B Đại từ C Tính từ D Đợng từ
Câu 12: Thành phần nào xem là thành phần câu?
A Trạng ngữ B Chủ ngữ và vị ngữ C Vị ngữ D Chủ ngữ II. Tự luận :
II Tự luận: 8đ
Câu 1: ( 3đ) Tìm phép tu từ các câu sau và nêu tác dụng chúng?
a Vì sương nên núi bạc đầu
Biển lay gió, hoa sầu vì sương
b Cậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người ( Thép Mới)
Câu 2: ( 5đ) Viết một đoạn văn từ 10 trở lên tả cảnh quê hương em, có dùng phép so sánh và nhân hóa.( Gạch chân phép nhân hóa và so sánh đó)
Đáp án :
I Trắc nghiệm :
Câu 10 11 12
Đúng
II Tự luận: 8đ Câu 1:
* Phép nhân hóa:
a Núi : bạc đầu Hoa: sầu
b Tre: chống lại, xung phong, giữ, hi sinh, bảo vệ (2Đ)
* Tác dụng: Những từ ngữ vốn hoạt đợng tính chất người, dùng hoạt đợng tính chất cảu vật khiến vật trở nên gần gũi với người, biểu thì tình cảm người.(1Đ)
(4)Câu 2: 4đ
Viết đúng hình thức đoạn văn: 1đ
Trình bày sạch đẹp viết câu lưu loát, khơng mắc lỗi tả, dùng từ: 1đ Có sử dụng nhân hóa và so sánh phù hợp: 1đ
Đúng nội dung tả cảnh quê hương, viết có cảm xúc: 1đ