Đang tải... (xem toàn văn)
XÐt vÒ nghÜa hµm ý th× c©u nµy muèn nãi: TiÒn b¹c chØ lµ ph¬ng tiÖn ®Ó sèng chø kh«ng ph¶i lµ môc ®Ých cuèi cïng cña con ngêi; con ngêi kh«ng nªn ch¹y theo ®ång tiÒn mµ quªn ®i nh÷ng th[r]
(1)Ôn Tập tiếng việt Phơng Châm Hội Thoại 1.Lập bảng ôn tập phơng châm hội thoại:
Phơng châm
hội thoại Khái niệm Ví dụ Lỵng -Khi giao tiÕp
cần nói có nội dung; nội dung lời nói phải đáp ứng nhu cầu giao tiếp, không thừa không thiếu
An: -Cậu có biét bơi không?
Ba: -Biết chứ, chí bơi giỏi An: -Cậu học bơi đâu vậy?
Ba: -Dĩ nhiên dới nớc đâu
*Phõn tớch: Khi An hi câu “Học bơi đâu?” mà Ba trả lời “ở dới nớc” câu trả lời Ba khơng mang đầy đủ nội dung mà An cần biết, nghĩa “bơi” có “ở dới nớc”.Trả lời nh vừa thừa, vừa thiếu, nội dung lời nói khơng u cầu giao tiếp
Chất -Khi giao tiếp đừng nói điều mà khơng tin la` hay khơng có chứng xác thực
-Ăn đơm, nói đặt: vu khống, đặt điều, bịa chuyện cho ngời khác
- Ăn ốc, nói mị: vu khống, bịa đặt - Cãi chày, cãi cối: cố tranh cãi nhng khơng có lí lẽ
- Khua môi múa mép: khoác lác, ba hoa, phô trơng
- Nói dơi, nói chuột: nói lăng nhănng, linh tinh, không xác thực
- Ha hu, vn: hứa để đợc lịng khơng thực lời hứa,
Quan hệ -Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề
- Ông nói gà bà nói vịt: ngời nói đằng không ăn khớp nhau, không hiểu
- Khách: Nóng quá! Chủ nhà: Mất điện
Chủ nhà hiểu khơng phải thơng báo mà yêu cầu: “Làm ơn bật quạt lên!” Nên đáp: “Mất điện rồi” Cách thức -Khi giao tiếp
cần ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh nói mơ hồ
Câu tục ngữ:
+n lờn đọi, nói lên lời”
Khuyªn ngêi ta nãi phải rõ ràng, rành mạch
+Dây cà dây muống:
Chỉ cách nói dai` dòng, rờm rà +Luống buống nh ngậm hạt thị:
Chỉ cách nói ấp úng, không thành lời, không rành mạch
(2)cần ý đến tế nhị, khiêm tốn tôn trọng ngời khác
Con dạo không đợc chăm lắm! -Trong kho tàng tục ngữ ca dao VN có nhiều câu khẳng định vai trị ngôn ngữ sống khuyên ngời ta nên dùng lời lẽ lịch sự, nhã nhặn giao tip
-Tiếng chào cao mâm cỗ
Hoặc: Lời chào cao mâm cỗ - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Kim vàng nỡ uốn câu
Ngời khôn nỡ nói nặng lời 2.Quan hệ phơng châm hội thoại tình giao tiếp:
*Câu hỏi: Em hÃy lấy tình giao tiếp Phân tích mối quan hệ phơng châm hội thoại tình giao tiếp
- tuõn th cỏc phơng châm hội thoại, ngời nói phải đợc đặc điểm tình giao tiếp (Nói với ai? Nói nảo? Nói để làm gì? Nói đâu?) -Trong chuyện “Chào hỏi” Câu hỏi chàng rể “Bác làm việc vất vả phải khơng?” Trong tình khác coi lịch thể quan tâm đến ngời khác nhng tình này, ngời ta làm việc cao mà chàng rể gọi tụt xuống để hỏi Tức quấy rối, làm phiền hà cho ngời Câu hỏi lịch hố khơng lịch
3.Việc không tuân thủ phơng châm hội thoại bắt nguồn từ đâu? -Phơng châm hội thoại yêu cầu chung giao tiếp quy nh cú tớnh bt buc
-Những trờng hợp không tuân thủ phơng châm hội thoại thờng la` nguyên nhân sau:
+Ngời nói vô ý, vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp
+Ngời nói phải u tiên cho phơng châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng
VD: -Cu cú biết máy bay đợc chế tạo vào nm no khụng?-An hi
Ba: -Đâu! Khoảng kỉ XX
Câu trả lời Ba không đáp ứng yêu cầu nh An mong muốn tức không tuân thủ phơng châm lợng Trong trờng hợp Ba khơng biết xác năm chế tạo máy bay giới Để tuân thủ ph-ơng châm chất (thì Ba khơng nói điều mà khơng có chứng xác thực) Ba phải trả lời chung chung
-Ngời nói muốn gây ý để ngời nghe hiểu câu nói theo hàm ý
(3)4.Xng hô hội thoại:
-Tiếng việt có hệ thống xng hô phong phú, tinh tế giàu sắc thái biểu cảm
-Ngi núi cn cn c vào đối tợng đặc điểm kháccủa tình giao tiếp để xng hơ cho thích hợp
VD1:Đoạn đối thoại thứ Dế Choắt Dế Mèn:
-Anh nghĩ thơng em nh anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phịng tối lửa tắt đèn có đuứa bắt nạt em chạy sang
-Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ, chúng mày hôi nh cú mèo ta chịu đợc Thôi im điệu ma dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết
+DÕ Cho¾t xng h« víi DÕ MÌn: anh +DÕ MÌn xng h« với Dế Choắt: máy
ú l cỏch xng hơ bất bình đẳng, kẻ yếu cảm thấy thấp hèn cần nhờ vả ngời khác vị mạnh, kiêu căng, hách dich
VD2:Đoạn đối thoại thứ hai Dế Choắt Dế Mèn:
-Nào đâu có biết lại nông nỗi này! Tôi hối hận lắm! Tôi hối hận lắm! Anh mà chếtthì tội ngông cuồng dại dột tôi, biết làm bây giê?
-Thôi, ốm yếu rồi, chết đợc Nhng trớc nhắm mắt khuyên anh: địi mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào
+Trong đối thoại này, Dế Choắt Dế Mèn xng hô với là: Anh-tơi Đó xng hơ bình đẳng
Sở dĩ có thay đổi xng hơ nh tình giao tiếp thay đổi, vị trí hai nhân vật khơng giống nh trớc Dế Choắt khơng cịn coi đàn em cần nhờ vả nơng tựa Dế Mèn mà nói với Dế Mèn lời chối với t cách ngời ban
5.Vận dụng phơng châm lơng để phân tích câu thơ sau: a Trâu lồi gia súc ni nhà
Thừa “ ni nhà” “gia súc” mang nghĩa thú nuôi nhà b én lồi chim có hai cánh
Thừa “có hai cánh” tất lồi chim có hai cánh
6.Trên sở phơng châm chất, em hÃy trờng hợp cần tránh giao tiếp:
a.Nói có chắnlà “Nãi cã s¸ch, m¸ch cã chøng”
b.Nói sai thật cách cố ý, nhằm che dấu điều “Nói dối” c.Nói cách hú hoạ, khơng có “Nói mị”
d.Nãi nh¶m nhÝ, vu vơ Nói nhăng nói cuội
e Núi khốc lác, làm vẻ taif giỏi nói chuyện bơng đùa, khốc lác cho vui “Nói trạng”
7.Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp:
*Có cách dẫn lời nói hay ý nghĩ ngời, nhân vật đó: +Dẫn trực tiếp
(4)7.1.DÉn trùc tiÕp:
-Là nhắc lại nguyên vẹn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật (không sửa đổi); sử dụng dấu hai chấm (:) để ngăn cách phần thờng kèm theo du ngoc kộp
VD: Cháu nói: Đấy, bác chẳng thèm ngời gì?
*phân tích:-Phần dấu ngoặc kép lời nói nhân vật có từ “nãi” phÇn lêi cđa ngêi dÉn
-Có thể đổi vị trí hai phần: lời dẫn lời đợc dẫn Đặt lời dẫn lên trớc, ngăn cách với phần lời dẫn dấu gạch ngang dấu phy
Đấy, bác chẳng thèm ngời gì?- Cháu nói Đấy, bác chẳng thèm ngời gì?, cháu nói 7.2.Dẫn gián tiếp:
-Là thuật lại lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật, có điều chỉnh cho thich hợp; khơng dùng dấu hai chấm; lời dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép
Sù ph¸t triĨn cđa tõ vùng 1.Kh¸i niƯm:
-Từ vựng ngơn ngữ không ngừng phát triển để đáp ứng yêu cầu xã hội đặt Trong phát triển từ vựng tiếng việt, tợng từ ngữ phát triển nghĩa sở nghĩa gốc đóng vai trị quan trọng
-Cã ph¬ng thøc chđ u phát triển nghĩa từ ngữ: +ẩn dụ +hoán dụ VD1: Gần xa nô nức yến anh
Chị em sắm sửa hành chơi xuân
-T “xuân”: mùa chuyển tiết từ đông sang hạ, thời tiết ấm dần lên thơng đợc coi làmùa mở đầu cho mt nm (ngha gc)
Ngày xuân én dài Xót tình máu mủ thay lời nớc non
-Từ xuân: thuộc tuổi trẻ (chuyển phơng thức ẩn dụ). VD2: Cũng nhà hàng viện ngày xa
Cũng phờng bán thịt tay buôn ngêi”
-Từ “tay”: bgời chuyên hoạt đọng hay giỏi mơn, nghề đó, chuyển nghĩa theo phơng thức hốn dụ
2.T¹o tõ míi:
-Trong tiếng việt tạo từ để làm cho vốn từ ngữ tăng lên cách để phát triển từ vựng tiếng việt
VD:Mợn từ ngữ tiếng nớc tiếng Hán cách thức để phát triển tiếng việt
“Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ , hội l p
Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm cửa hành chơi xuân
(5)-Trong đoạn thơ có từ Hán Việt lµ:
+Thanh minh: tên gọi hai mơi bốn ngày Tết theo lịch cổ truyềncủa Trung Quốc ứng với ngày mồng 4, mồng tháng dơng lịch, thờng vào khoảng tháng 2, tháng âm lịch Có tục thăm viếng sửa sang mồ mả +Tiết: ngày cách nửa tháng năm ứng với 24 vị trí mặt trời đờng Hồng Đạo đợc đa vào lịch cổ truyền Trung Quốc nhằm xác định khí hậu, thời vụ cho phù hợp với điều kiện tự nhiên
+Lễ: Những nghi thứ tiến hành nhằm đánh dấu kỉ niệm việc, kiện có ý nghĩa
+T¶o mé: Thăm viếng sửa sang mồ mả năm theo phong tơc cỉ trun
+Hội: Cuộc vui tổ chức chung cho đông đảo ngời dự, theo phong tục nhõn dp c bit
+Đạp thanh: giẫm lên cỏ
+Yến anh: Chim yến chim vàng anh (thờng dùng cảnh trai gái dập dìu, tấp nập; để quan hệ trai gái tự phóng túng)
+Bộ hành: Đi bộ, ngời đờng
+Xuân: mùa chuyển tiết từ đông sang hạ, thời tiết ấm dần lên,thờng đợc coi mở đầu cho năm
+Tài tử: ngời đàn ơng có tài +Giai nhân: ngời gái đẹp +Nêm: ý nói chật chội đông đúc -Một số từ ngữ mợn tiếng nớc ngoi:
+AIDS: bệnh khả miễn dịch gây tư vong
+Ma-két-ting: nghiên cứu cách có hệ thống nhiều điều kiện để tiêu thụ hàng hoá
Thuật ngữ 1.Thuật ngữ gì?
-L t ng biểu thị khái niệm khoa học- công nghệ thờng đợc dùng văn khoa học- công nghệ
VD: Giải thích từ nớc:
-Là chất lỏng không màu, không mùi, có sông, hồ, biển.
-Nớc hợp chất nguyên tố hiđro oxi có công thức H2O
*Trong trng hp, cách giải thích thứ haithể đợc đặc tính bên vật Đặc tính nhận biết qua vật để vậtbộc lộ đặc tính Do khơng có kiến thức hố học khơng thể hiểu đợc
2.Thế đặc điểm thuật ngữ?
-Do yêu cầu biieủ thị xác khái niệm khoa học, kĩ thuật, công nghệ nêu nguyên tắc lĩnh vực khoa học- công nghệ định thuật ngữ đợc biểu thị khái niệm
-Thuật ngu`x tính biểu cảm
Trau dồi vốn từ 1.Vì phải trau dồi vốn từ?
(6)mình dùng có vốn từ phong phú Do đó, trau dồi vốn từ việc quan trọng để phát triển kĩ diễn đạt
2.Cã mÊy h×nh thøc trau dåi vèn tõ? -Cã h×nh thøc trau dåi vèn tõ:
*Rèn luyện để nắm vững nghĩa từ cách dùng từ:
+Muốn sử dụng tốt tiếng việt trớc hết cần trau dồi vốn từ Rèn luyện nắm đ-ợc đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ việc quan để trau dồi vốn từ
+Khi không nắm vững nghĩa từ cách dùng từ ngời nói (viết) dễ mắc phải lỗi diễn đạt
VD: Việt Nam có nhiều thắng cảnh đẹp
Câu dùng thừa từ “đẹp” “thắng cảnh”đã mang nghĩa đẹp *Rèn luyện để làm tăng vốn từ:
+Rèn luyện để biết thêm từ cha biết làm tăng vốn từ việc thờng xuyên phải làm để trau dồi vốn từ
VD:Trong “Mỗi chữ phải hạt ngọc” nhà văn Tơ Hồi phân tích q trình trau dồi vốn từ đại thi hào Nguyễn Du cách học lời ăn tiếng núi ca nhõn dõn
Để làm tăng vốn từ, cần phải:
Chỳ ý quan sỏt, lng nghe li nói hàng ngàycủa ngời xung quanh vừ phơng diện xung quanh đại chúng nh phát truyền hỡnh
Đọc sách báo tác phẩm văn học mẫu mực nhà tiếng
Ghi chép từ ngữ nghe, đọc đợc Tra từ điển từ ngữ khó
Sư dơng từ ngữ hoàn cảnh giao tiếp thích hợp
Từ tợng hình, tợng thanhvà biện pháp tu từ từ vựng
1.Từ tợng hình, tợng thanh: a Từ tợng hình:
-Là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật VD:thớt ta, duyên dáng, lung linh,
b.Từ tợng thanh:
-Mô tả âm từ tự nhiên ngời c.Đặc điểm, công dụng:
-Gi t hỡnh nh, âm cụ thể,sinh động, tính biểu cảm cao dùng văn miêu tả tự
2.C¸c biƯn ph¸p tu tõ vỊ tõ vùng: a.kh¸i niƯm:
-Là cách sử dụng từ ngữ gọt dũa bóng bẩy, gợi cảm b.Các biện pháp tu từ từ vùng:
b.1:So s¸nh:
(7)VD: -Dịng sông sáng nh gơng -Cô đẹp nh hoa
b.2:Èn dô:
-Gọi vật, tợng vật, tợng khác có nét tơng đồng -Tác dụng: Câu văn giàu hình ảnh hàm súc gợi cảm, gợi tả
-C¸c kiĨu Èn dơ: + Gäi vật A tên vật B VD:Ngày ngày mặt trời qua lăng
Thy mặt trời lăng đỏ +Gọi vật A tên tợng B VD: Gần mực đen, gần đèn rạng b.3:Nhân hố:
-Gọi tả nhân vật từ ngữ để tả nói ngời -Có kiểu nhân hố: +Dùng từ ngữ ngời gắn cho vật +
VD: “Thơng tre không riêng” +Trò chuyện tâm với vật nh ngời
VD: Trâu ta bảo trâu
Tác dụng: Câu văn sinh động, giới cối,lồi vật gần gũi b.4:Hốn dụ:
-Gọi tên vật tợng tên vật tợng khác có quan hệ định với
-Các kiểu hoán dụ: +Gọi tên vật tợng phận +Gọi vật tợng tên vật, tợngluôn đôi với nh dấu hiệu đặc trng
+Gọi vật tợng tên vật chứa đựng b.5:Nói giảm nói tránh:
-Là biện pháp tu từ dùng đểdiễn đạt tế nhị uyển chuyển tránh gây cảm xúc đau buồn ghê sợ, nặng nề, thơ tục, thiếu lịch
b.6:Nãi qu¸:
-Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật tợng đợc miêu tả để nhấn mạnh gây ấn tợng, tăng sức biểu cảm
b.7:§iƯp tõ:
-Dùng dùng lại (lặp lặp lại) từ ngữ văn nhằm nhấn mạnh yếu tố
-C¸c kiểu điệp từ: +Điệp từ nối tiếp +Điệp từ ngắt quÃng +Điệp từ vòng tròn b.8:Chơi ch÷:
-Lợi dụng đạc điểm âm, nghĩa từ để tạo sắc thái dí dỏm hài hớc, câu văn hấp dẫn thú vị
-Các lối chơi chữ: +Từ đồng âm +Lối nói trại âm +Điệp âm
+Nãi l¸i +Tr¸i nghÜa
-Tác dụng: +Đợc sử dụng sống ngày,trong văn thơ trào phúng, câu đối, câu đố
(8)Tæng kÕt phần tiếng việt
Câu1: Các từ ngữ: nói trạng; nói nhăng; nói cuội; nói có sách, mách có chứng; nói dối; nói mò; nói hơu, nói vợn; cách nói liên quan đn phơng châm hội thoại nào? V× sao?
Phơng châm chất Vì phơng châm chất yêu cầu nội dung nói phải nh nghĩ phải xác thực
C©u2:Trun cêi “MÊt Thuộc phơng châm hội thoại nào? Phân tích. Truyện Mất thuộc phơng châm quan hệ
-Phõn tớch: Trong truyện cời ngời khách hỏi thằng bé: “Bố đâu?” Thằng bé (nó nghĩ đến tờ giấy bị cháy) đáp: “Mất rồi!” Ơng khách hoảng hốt hỏi: “Vì mà mất?” Thằng bé nghĩ đến tờ giấy bị cháy: “Cháy!”
* phơng châm quan hệ: Khi giao tiếp cần nói vào đề tài giao tiếp tránh núi lc
Câu3: Trình bày yêu cầu phơng châm quan hệ: Khi ngời tham gia hội thoại dùng cách nói nh:
a.Nhân tiện xin hỏi; xin nói thêm; xin báo cáo
b Nói khí không phải; xin bỏ cho; xin lỗi; thành thực mà nói; lòng nhng xin nói thật
Yêu cầu phơng châm quan hệ: Khi giao tiếp phải nói đề tàigiao tiếp,tránh nói lạc đề
a, Khi ngời tham gia hội thoại dùng cách nói nh: Nhân tiện xin hỏi; xin nói thêm; xin báo cáoĐang tuân thủ phơng châm quan hệ Nói nh để tránh ngời đối thoại hiểu lầm khơng tn thủ phơng châm quan hệ (vì nói ngồi đề tài trao đổi)
b, Khi ngời tham gia hội thoại dùng cách nói nh: Nói khí khơng phải:xin bỏ q cho…; xin lỗi; thành thực mà nói; lịng nhng xin nói thật là…Ngời muốn tn thủ phơng châm lịch ngời khơng muốn làm tổn thơng ngời đói thoại, nhng phải nói điều mà ngời cho gây khó chịu cho ngời đối thoại mà xin lỗi trớc, xin bỏ cho Câu4:Trong giao tiếp có phải lúc phải tuân thủ phơng châm hội thoại khơng? Vì sao?
Trong giao tiếp, khơng thiết lúc phải tuân thủ tát ph-ơng châm hội thoại Có thể u tiên cho phph-ơng châm hội thoại mà phải vi phạm số phơng châm hội thoại đó; lí muốn nhấn mạnh, muốn lch s, t nh,
Câu5: ChoVD trờng hợp không tuân thủ phơng châm hội thoại phân tích nguyên nhân
VD: Bỏc s khỏm bnh cho Lan nói mời phần khơng đợc một, nhng Linh thơng báo cho Lan lại nói mời phần đỡ đợc chín phần
Linh vi phạm phơng châm chất Câu6: Hãy kể ngơi số ting Vit:
-tôi, tao, tớ, em, cháu, chú, bác, ông, mình, ta,
Câu7: Thầy cô giáo gọi học sinh từ ngữ nào? Cho VD
(9)-Em: Các em nhìn lên bảng
-Anh (chị): Các anh chị lớp cần phải học tập gơng mẫu
Cõu8: Khi xng hơ với ngời đối thoại, ngời nói cần vào đâu cho thích hợp? VD?
Khi xng hô với ngời đối thoại, ngời nói cần vào đối tợng đặc điểm khác tình giao tiếp để xng hơ cho thích hợp VD: Căn vào tuổi tác,vào địa vị xã hội, vào quan hệ mật thiết xã giao
Câu 9: Giải thích nghĩa cách xng hô Tố Hữuvới Lợm thơ “Lợm” “Cháu” (Cháu cời híp mí), “Lợm” ( Thơi rồi, Lợm ơi!), “Chú đồng chí nhỏ” (Chú đồng chí nhỏ- Bỏ th vào bao), “Chú bé” (Ca lô bé- Nhấp nhụ trờn u)
-Tố Hữu xng hô với Lơm theo từ ngữ xng hô với nhau: +Cháu: xng hô theo tuổi tác quan hệ hai ngời +Lợm: Là cách gọi trực tiếp thân mật
+Chú đồng chí nhỏ: xng hơ thân mật nhng tơn trọng Lợm thành chiến sĩ liên lạc
+Chú bé: Là cách xng hô trung tính, Lợm bé
Cõu10: Phõn tớch s thay đổi cách xng hô chị Dậu với cai lệ từ “cháu” với “ông” (cháu van ông, nhà cháu vừa tỉnh) chuyển qua “tôi” với “ông” (Chồng đau ốm, ông không đợc phép hành hạ) sau “mày” “bà” (Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem)
-Chị Dậu xng hô “ơng”-“cháu” tơn trọng cai lệ, tự xếp vào bậc cháu cai lệ để mong y thơng tình
-Chị Dậu xng “tôi”-“ông”: tôn trọng cai lệ nhng vị trí chị Dậu nâng lên, khơng phải hàng cháu mà có tính ngang hàng, bình đẳng
- Chị Dậu xng “mày”-“bà” khơng kìm nén đợc tức giận, coi cai lệ loại tầm thờng, vai vế dới, đáng loại chỏu so vi b
Câu11:Giải thích nghĩa từ ta câu thơ sau: a Một mảnh tình riªng ta víi ta
(Qua Đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan) b Bác đến chơi ta với ta
(Bạn Đến Chơi Nhà-Nguyễn Khuyến) c.Chúng ta giỡn với sớm vàng đùa với trăng bạc
(M©y Và Sóng-Bản dịch Nguyễn Đình Thi) *Trả lời:
a Từ ta số ít, nhà thơ với nhà thơ
b Từ ta số nhiều, nhà thơ bạn làm thành cỈp tõ “ta”
c Từ “ta”chỉ số nhiều kèm với từ “chúng” Đay đám mây tự xng Câu12: “Chợt đứa nói rằng:
-Cha n n kỡa.
Đó lời nói dẫn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? DÉn lêi nãi hay ý nghÜ? *Tr¶ lêi:
(10)Câu13: “Nhng nhận đợc thoa vàng, chàng sợ hãi mà nói: -Đây vật dùng mà vợ tơi mang lúc đi’’
H·y chuyÓn lêi nãi trùc tiÕp Trơng Sinh thành lời dẫn gián tiếp *Trả lời: Chun lêi trùc tiÕp cđa Tr¬ng Sinh sang lêi dÉn gi¸n tiÕp:
“Nhng nhận đợc thoa vàng, chàng sợ hãi mà nói vật mà vợ chàng mang đi”
C©u14: Khi kể chuyện lời ngời ta thờng dùng cách dẫn trực tiếp hay gián tiếp? Vì sao?
*Tr lời: Khi kể chuyện lời thờng dùng cách dẫn gián tiếp thờng dùng thêm từ: rằng, Cịn lời nhân vật nói với thờng đợc dẫn trực tiếp cách gạch đầu dòng, gọi lời thoại
C©u15: Mét tõ cã thĨ cã nhiều nghĩa hay không? Cho VD nghĩa khác cđa mét tõ
-Mét tõ cã thĨ cã nhiỊu nghÜa kh¸c VD: NghÜa kh¸c cđa tõ ăn
+Đa thức an vào thể: an c¬m
+Ăn uống đó: ăn cới, ăn cơm liên hoan +Nhận láy để hởng: ăn hoa hồng, ăn chênh lệch giá +Khớp với nhau: ăn cánh, n nh
+Làm tiêu hao, đi: ăn mòn kim loại
Câu16: Có phơng thức phát triển nghĩa từ vựng? VD? - Phơng thức phát triển nghÜa cđa tõ vùng:
+ Èn dơ + Ho¸n dô
VD: -Sự phát triển nghĩa theo phơng thức ẩn dụ: đầu ngời, đầu súng, đầu ruồi, đầu đạn
- Sự phát triển nghĩa theo phơng thức hoán dụ: + Chân ngời làm đá mòn
+Anh ta có chân ban chấp hành
Cõu17:Tỡm cỏc ví dụ nghĩa khác từ “vua”: -Vua: nhân vật đứng đầu triều đình phong kiến
-Vua: ngời giỏi môn thể thao hay việc đó: vua cờ, vua bóng đá, vua phá lới
-Vua: Nhà t hàng đầu: vua ôtô, vua dầu hoả, vua sắt thép,
Cõu18: Xỏc nh õu nghĩa gốc, đâu nghĩa chuyển VD sau: a.Bớc chân nát đá muôn tàn lửa bay
b.Cho đành lòng kẻ chân mây cuối đời c.Bớc chân xuống thuyền nớc mắt nh ma d.Lòng ta vững nh kiềng ba chân
*Tr¶ lêi: - NghÜa gèc cđa tõ “ch©n” VD: a,c - NghÜa chun cđa tõ “ch©n” VD: b,d
(11)Câu20: Trình bày cách làm tăng vốn từ vựng tiÕng ViÖt?
-Thêm nghĩa cho từ có: “ăn” có nghĩa mới: phối hợp tốt với nhau: ăn ý; làm tiêu hao dần: ăn mịn; khơng tr li nhng th vay mn: n qut
-Tăng số lợng từ cách vay mợn tiếng nớc ngoài: ti vi, computer, internet
-Tạo từ ngữ có sở có: quản trị mạng, ngân hàng đề, kinh tế tri thức, thí nghiệm ảo
C©u21: Tìm từ có cấu tạo theo mô hình Hải + X: -Hải phận -Hải tặc
-Hi quân -Hải sản -Hải đồ -Hải quan -Hải lu …
-H¶i c¶ng
Câu 22: Tìm từ Hán Việt đoạn thơ sau: Tha cho may đời Làm cng ngi nh nhen
ĐÃ lòng tri nên
Truyền quân lệnh trớng tiền tha *Từ Hán Việt: tri quá, quân lệnh, trớng tiền
Câu23: Thuật ngữ có đặc điểm gì?
-Đặc điểm thuật ngữ: +Tính xác: thuật ngữ biểu thị khái niệm ngợc lại Do thuật ngữ có tính xác cao Thuật ngữ khơng đa nghĩa nh từ thơng thờng
+Tính hệ thống: thuật ngữ không đơn lẻ mà nằm hệ thống, trông lĩnh vực khoa học định
+TÝnh qc tÕ: c¸c kh¸i niƯm khao học kết nhận thức chung nhân loại, thuật ngữ khoa học mang tính quốc tế, phổ biến toàn giới
Câu24: Tìm VD thuật ngữ lĩnh vực khoa học ngữ văn, VD toán học:
-Thut ngữ ngữ văn: đề tài, chủ đề, cốt truyện, nhân vật, chi tiết -Thuật ngữ tốn học: góc, phân giác, đờng cao, đờng chéo, tam giác
Câu 25: Có cách trau dồi vốn từ? Muốn sử dụng tốt tiếng Việt phải ý phần từ vựng?
-Cã c¸ch trau dåi vèn tõ:
+Biết đầy đủ xác nghĩa cách dùng từ
(12)(13)