lop 1

Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định - KTBC:. 2.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 4

NGÀY,

THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY

THỨ HAI 06/09/10

Chào cờ

Đạo đức Gọn gàng sẽ( tt) Học vần 29 Bài 13: n – m

Học vần 30 Bài 13: n – m

THỨ BA 07/09/10

Toán 13 Bằng Dấu = Học vần 31 Bài 14: d – đ Học vần 32 Bài 14: d – đ

TNXH Bảo vệ mắt tai

Thuû công Xé dán hình vng, hình trịn

THỨ TƯ 08/09/10

Tốn 14 Luyện tập

Học vần 33 Bài 15: t – th Học vần 34 Bài 15: t – th

THỨ NĂM 09/09/10

Toán 15 Luyện tập chung Học vần 35 Bài 16: Ơn tập Học vần 36 Bài 16: Ơn tập

THỨ SÁU 10/09/10

Học vần ( TV) Lễ, cọ, hổ, bờ Học vần ( TV) Mơ, do, ta, thơ

Tốn 16 Số

m nhạc Ôn bài: Mời bạn vui múa ca Trò chơi âm nhạc

(2)

Thứ hai ngày 06tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức<T4>

Bài: Gọn gàng (tt) I Mục tiêu:

- Học sinh nêu số việc ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng,

- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng…

- Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng sẽ. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…

- VBTĐĐ1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh 1 Ổn định:

2 KTBC: 3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: thảo luận cặp BT3

b Hoạt động 2: Làm BT4

4.Củng cố: 5 Dặn dò:

- Cho học sinh hát

- Gọi – hs trả lời câu hỏi T1 - Nhận xét – tuyên dương

- Giới thiệu – ghi tựa

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận…

* Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh BT3 trả lời câu hỏi

+Bạn nhỏ tranh làm gì? HSG +Bạn có gọn gàng, khơng? +Em có muốn làm bạn khơng? - Gọi đại diện trình bày

- Nhân xét – tuyên dương

- GV KL: nên làm bạn nhỏ tranh 1,3,4,5,7,8

*Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành…

*Nội dung:

- Cho đội chỉnh sửa đầu tóc quần áo giúp

- Cho hs nhận xét vài cặp

- Nhận xét – tuyên dương cặp làm tốt - Cho hs hát “Rửa mặt mèo” - Giáo dục hs đừng rửa mặt mèo - Cho hs đọc câu thơ cuối - Nhận xét – giáo dục

- Nhân xét tiết học – tuyên dương - Dặn dò gọn gàng sẽ…

- Cả lớp hát - Trở lời - Lắng nghe + Đọc

- Nhận xét – quan sát - Thảo luân cặp + 1,3,4,5,7,8 +2,6 không +Làm như: 1,3,4,5… - Trình bày

- Nhận xét - Lắng nghe

- Làm việc cặp - Nhận xét - Hát tập thể - Lắng nghe - Đồng - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

(3)

Ngày dạy:06/09 I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết n, m, nơ, me. - Đọc câu ứng dụng: bị bê có cỏ, bị bê no nê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh,…

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh… - Bộ chữ VTV1

sinh 1.Ổn định:

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ n, m: - Chữ n:

+ Nhận diện phát âm:

- Chữ m:

Đọc từ ứng dụng: Hướng dẫn viết chữ n, m, nơ, mẹ:

- Gọi hs đọc viết i, a, bị, cá 1 hs đoc câu ứng dụng

- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung:

- Viết bảng nói: n gồm nét mốc xi nét mốc đầu

- Cho so sánh đồ vật - Phát âm mẫu nờ - Cho hs phát âm n

- Nhận xét - gọi hs gài bảng n - Nhận xét – chỉnh sửa

+Để có tiếng nơ ta làm gì? - Cho hs đọc – phân tích. -Cho gài bảng nơ - Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho quan sát tranh đưa tiếng nơ HSG - Cho hs phân tích đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa

- Quy trình tương tự n

HSG - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa

HSG - Giải thích từ ứng dụng

- GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết

- Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - tuyên dương - Cho hs đọc lại

- Viết bảng - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát - lắng nghe

- Giống cổng - Lắng nghe - Nối tiếp - Gài bảng n - Lắng nghe +Thêm ơ - nờ_ơ_nơ - Gài nơ - Lắng nghe

- Quan sát – nhận xét - Đọc trơn

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Đồng Tiết

b.Hoạt động 2 Luyện tập: *Luyện đọc:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…

*Nội dung:

- Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

(4)

*Luyện viết: *Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ

- Nhận xét - cho điểm

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói HSG - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Em gọi người sinh gì? +Nhà em có anh em, em thứ mấy?

+Em kể bố, mẹ mình? +Em làm để bố, mẹ vui? - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs đọc lại SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn học

- Nhận xét - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - bố mẹ, ba má + mẹ, má

+1,2 …con thứ +Thương yêu con… +Học giỏi, chăm ngoan…

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét

- Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… ………… Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010

Tiết Môn : Toán<T13> Bài: Bằng Dấu = I. Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng, số ln - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu “=” để so sánh số

- Rèn thói quen cẩn thận II. Chuẩn bị:

- Lọ hoa, bông…

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… - SGK, đồ dùng Toán

sinh 1.Ổn định - KTBC:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: hướng dẫn nhận biết 3=3

- Gọi hs lên so sánh 2  4  - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành…

*Nội dung:

HSG +Có loại hoa bơng hoa có thể so sánh?

- Nhận xét, mời hs cắm hoa vào lọ - Đính chấm tròn xanh chấm tròn đỏ yêu cầu hs so sánh

- Nhận xét, cho hs nhắc lại

- Ghi bảng “3=3” “=” gọi dấu

+3 lọ hoa = hoa

- Lên cắm hoa - So sánh 3 = 3

(5)

*4 = 4:

b Hoạt động 2: Luyện tập

*Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Hướng dẫn tương tự 3=3

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh, thực hành…

*Nội dung:

- GV nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs viết dấu - Cho học sinh làm vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - GV nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn mẫu - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc KQ

- Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT - Cho tổ thi “ANAĐ” - Gọi hs nhận xét tổ bạn - Nhận xét – tuyên dương

HSG - Cho hs so sánh số bài - Nhận xét

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn dò học chuẩn bị luyện tập

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu - Lắng nghe - Viết vào SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Làm vào SGK - Đọc KQ - Lắng nghe - Đọc BT3 - tổ thi - Nhận xét - Lắng nghe

- So sánh 1=1,2=2… - Lắng nghe

……… ……… ……… Tiêt 2, 3 Môn: Học vần<T31,32>

Bài: d _ đ Ngày dạy:07/09 I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết d, đ, dê, đị.

- Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé mẹ bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh câu ứng dụng…

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ d_đ: - Chữ d:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết n, nơ, m, me 1 hs đọc câu ứng dụng

- Viết bảng nói: d gồm nét cong hở phải nét mốc ngược,

HSG - Cho so sánh đồ vật - Phát âm mẫu d

- Gọi hs gài bảng d

- Hát tập thể - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc tựa

(6)

- Chữ đ:

*Đọc từ ứng dụng: *Hướng dẫn viết chữ d, đ, dê, đò:

- Nhận xét

HSG +Để có tiếng dê ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Cho hs gài bảng dê - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự d

- Giải thích từ ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs đọc lại

- Lắng nghe +Thêm ê - dờ_ê_dê - Gài dê - Lắng nghe

- Đọc trơn phân tích - Lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Tiết

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – HSG: đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói HSG - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?

+Em biết loại bi nào? +Cá cờ sống đâu? +Dế sống đâu?

+Em có biết đa không? - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc lại SGK - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn học chuẩn bị t_th

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - Nhận xét - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

- dế, cá cờ, bi ve, đa

- Quan sát – nhận xét +Đồ chơi trẻ em +Bi ve…

+Dưới nước +Ngồi đồng… +Có

- Lắng nghe

……… ……… ………

Tiết Môn: TN – XH<T4> Bài: Bảo vệ mắt tai Ngày dạy:07/09

(7)

- Biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt, tai - Tự giác, thường xuyên giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Rèn thói quen cẩn thận II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh mắt tai…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận… - Vở BTTNXH1

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a HĐ 1: Làm việc với SGK

b HĐ 2: Thảo luận theo nhóm

*Hoạt động 3: Đóng vai

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

- Cho hs trả lời

+Nhờ đâu mà bạn nhận biết vật xung quanh?

- Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận…

*Nội dung:

- Cho hs quan sát hình SGK nêu câu hỏi:

+Bạn nhỏ làm gì?

+Việc làm bạn hay sai?

HSG +Chúng ta nên học tập bạn không? - Gọi đại diện trình bày

- Nhận xét - chốt lại

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh trang 11 hỏi: +Hai bạn làm gì?

+Việc làm hay sai?

HSG +Nếu em có em làm gì? - Cho hs vào tranh nhận xét

- Gọi đại diện trình bày - Nhận xét – chốt lại

*Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đóng vai…

*Nội dung:

- Chia lớp nhóm chia việc:

+Nhóm 1: Hùng học thấy Tuấn bạn chơi kiếm que Nếu em Bằng em xử lí nào?

+Nhóm 2: Lan học Anh Lan hát nhạc to, em Lan em phải làm gì?

- Cho nhóm đóng vai - Nhận xét – chốt lại

HSG +Làm để bảo vệ mắt tai? - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

+ Mắt, tai, da… - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát thảo luận +Nhìn ánh sáng, Lấy tay che mắt + Là + Nên học bạn - Trình bày - Lắng nghe

+Ngoái tai +Sai

+Khuyên bạn - Thảo luận nhóm hs

- Trình bày - Lắng nghe

+Khuyên bạn đừng chơi nguy hiểm +Anh bắt nhỏ vừa nghe

- Đóng vai - Lắng nghe

+Không dùng vật lạ đâm vào…

(8)

- Dặn nhà bảo vệ mắt, tai - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết Mơn: Thủ cơng<T4>

Bài: Xé dán hình HV Ngày dạy:07/09 I Mục tiêu:

- Làm quen với kĩ thuật xé dán, tạo hình

- Xé HV, đường xé chưa thẳng, hìmh dáng chưa phẳng - Rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Mẫu ,giấy màu, hồ…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành… - Các dụng cụ cần thiết…

2 Dạy mới: 21 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1:HD hs quan sát nhận xét

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

* xé HV:

3 Củng cố: 4 Dặn dò:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

- Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: trực quan, hỏi đáp… *Nội dung:

- Treo vật mẫu chuẩn bị cho hs quan sát nhận xét

+Đồ vật có dạng HV?

- Nhận xét – chốt lại: em quan sát nhớ đặc điểm vật HV, HT để xé cho hình

*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu…

*Nội dung:

- Gv hướng dẫn mẫu thao tác vẽ xé + Lấy tờ giấy màu lặt mặt sau vẽ HV

- Thực thao tác xé cạnh Sau lặt mặt sau cho hs quan sát

- Thực thao tác xé HV - GV hướng dẫn cho hs xé nháp - Nhận xét – chỉnh sửa

HSG - Cho hs nhắc lại cách xé HV - Nhận xét

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn chuẩn bị TH

- Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát, nhận xét +Gạch tàu…

- Lắng nghe

- Quan sát - Quan sát - Quan sát - Xé nháp - Lắng nghe - Nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

……… ……… ……… ………

(9)

Tiết Mơn : Tốn<T14> Bài: Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố khái niệm dấu = - So sánh số phạm vi - Rèn thói quen cẩn thận

- PBT…

- Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… - SGK

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1:

* Bài 2:

*Bài 3: HSG 3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Gọi hs lên so sánh 1  5  3 4 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK, 1PBT - Gọi hs nhận xét PBT - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh làm vào SGK - Gọi hs đọc KQ

- Nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu BT3 - Cho hs làm vào SGK

- Nhận xét – chỉnh sửa - Cho đội thi điền dấu - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn dò học chuẩn bị luyện tập chung

- Viết bảng

- Lắng nghe - Đọc tựa

- Đọc yêu cầu BT1 - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - Quan sát - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Viết vào SGK - Lắng nghe - đội tiếp sức - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết 2, Môn: Học vần<T33,34>

Bài: t_th

Ngày dạy:08/09 I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết t, th, tổ, thỏ.

(10)

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh… - Bộ chữ THTV1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học s

1.Ổn định: 2 KTBC:

3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ t_th, tổ, thỏ:

* t:

+Đánh vần, đọc trơn:

* Chữ th:

-Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ t, th, tổ, thỏ:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết d, đ, dê, đò 1 học đọc câu ứng dụng

- Viết bảng nói: t gồm nét xiên phải, nét mốc ngược nét ngang

- Cho so sánh với đ - Nhận xét

- Phát âm mẫu - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng t

HSG +Để có tiếng tổ ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng

- Cho quan sát tranh rút tiếng khóa tổ HSG - Gọi hs đọc trơn tổ

- Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự

- Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết d,đ. - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát

- Giống: mốc ngược, nét ngang

- Khác: nét cong, hở - Nối tiếp

- Gài bảng t +Thêm ô, 

- tờ_ô_tô_hỏi_tổ - Gài tổ

- Quan sát – nhận xét - Đọc trơn tổ

- Lắng nghe

- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ

- Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết

*Nội dung:

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói HSG - Cho hs quan sát tranh gợi ý : +Con có ổ?

(11)

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

+Con có tổ?

+Kể thêm có ổ, tổ? +Có nên phá ổ, tổ hay khơng? - Cho hs nhận xét bạn

- Nhận xét – chốt lại - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ôn tập

+Chim, cút… +Kiến, ong… +Không nên - Nhận xét - Lắng nghe

……… ……… ………

Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Tốn<T15>

Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố

- Khái niệm lớn hơn, bé hơn, - Thực hành so sánh số phạm vi - Rèn tính cẩn thận sáng tạo

II Chuẩn bị: - PBT, tờ bìa…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận…

- SGK

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động *Hướng dẫn luyện tập *Bài 1

*Bài 2:

*Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Gọi hs lên điền dấu 3…….2 4…….5 1…… 4…… 2…… ……3 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- GV nêu yêu cầu BT1 hướng dẫn câu

- Cho học sinh làm vào SGK - Nhận xét – chỉnh sữa - GV nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh làm vào SGK, PBT - Nhận xét PBT

- Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs nêu yêu cầu BT - Cho học sinh làm vào SGK - Gọi hs đọc kq

- Nhận xét – cho điểm - Cho hs thi tiếp sức - Nhận xét –tuyên dương

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Viết bảng

- Lắng nghe - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kq

(12)

- Dặn chuẩn bị số - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T35,36> Bài: Ôn tập

- Đọc, viết: i, a, n, m, d, đ,t, th.

- Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cò lò dò. II Chuẩn bị:

- Bảng ôn SGK…

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, kể chuyện… - SGK

1.Ổn định: 2 KTBC:

3.Các hoạt động: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động a.Hoạt động 1: *Hướng dẫn ôn tập: - Chữ âm học: Ghép chữ thành tiếng:

-Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng: Tổ cò, mạ

- Cho hs chơi trò chơi

- Gọi hs viết đọc t, th, tổ, thỏ 1 học đọc câu ứng dụng

- Treo bảng ôn (B1) cho hs lên chữ đọc

- Cho hs ghép chữ cột dọc với hàng ngang GV ghi bảng

- Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs ghép đọc B2 HSG - Giải thích từ B2

HSG - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa

- Viết mẫu hướng dẫn cho hs viết - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét – chỉnh sửa

- Lên đọc - Lắng nghe - Đọc - Lắng nghe - Đọc

- Đọc trơn phân tích - Nhận xét

- Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết 2

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – HSG: đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

(13)

*Luyện viết: *Kể chuyện: Cò lò dò

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Nhận xét - cho điểm - GV kể lần

- Kể lần + tranh minh họa

- Cho nhóm thảo luận kể theo tranh HSG- Gọi đại diện trình bày

- Nhận xét – chốt lại - Gọi hs kể toàn chuyện - Nhận xét – tuyên dương

- GV gợi ý HSG để rút ý nghĩa câu chuyện: tình cảm chân thành anh nơng dân cị

- Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn kể cho người thân nghe

- Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát

- Thảo luận nhóm - Trình bày - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: Tập viết<T3>

Bài: Lễ, cọ, hổ, bờ IMục tiêu:

- Nắm quy trình viết - Viết được, lễ, cọ, hổ, bờ - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II Chuẩn bị:

- Bảng ôli, VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, thực hành, hỏi đáp…

- VTV1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết: lễ, cọ, hổ, bờ.

- lễ:

-cọ,hổ,bờ:

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1

- Cho hs viết lại e , b, bé - Nhận xét- tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…

*Nội dung:

- Viết mẫu bảng ôli gọi hs đọc lễ HSG - Gọi hs phân tích lễ

- Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu, nêu quy trình - Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự

*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành…

*Nội dung:

- Đọc trơn

- l trước, ê sau,  ê

(14)

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn hs viết vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ

- Nhận xét –cho điểm - Cho hs viết bảng - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn rèn viết lại

- Nhắc lại

- Viết vào VTV1

- Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết Môn: Tập viết<T4>

Bài: mơ, do, ta, thơ Ngày dạy:10/09 I. Mục tiêu:

- Nắm quy trình viết

- Viết được, mơ, do, ta, thơ. - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II Chuẩn bị:

- Bảng ôli, VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, thực hành, hỏi đáp…

- VTV1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:

Hướng dẫn viết: mơ, do, ta, thơ

- mơ:

- do, ta, thơ:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho hs viết lại lễ, cọ, hổ, bờ. - Nhận xét- cho điểm

*Nội dung:

- Viết mẫu bảng ôli gọi hs đọc mơ HSG - Gọi hs phân tích mơ

- Hỏi độ cao chữ - Nhận xét – giải thích

- Viết mẫu hướng dẫn cho hs viết - Cho hs viết bảng

- Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự

*Nội dung:

- Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn hs viết vào VTV1 - Nhận xét –cho điểm

- Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn rèn viết

- Đọc trơn - Phân tích - Trả lời - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Nhắc lại

(15)

……… ……… ……… ……… Tiết Mơn: Tốn<T16>

Bài: Số 6

Ngày dạy:10/09 I.Mục tiêu: Củng cố

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết, đếm , so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi vị trí số II Chuẩn bị:

- PBT, tờ bìa có chấm trịn…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán SGK

2.KTBC:

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: *Lập số 6:

- Cho hs hát

- Cho hs lên điền dấu: 4… …2 5…… 3…… 2…… 1…… …… - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh SGK: +Có bạn chơi trị chơi? +Có bạn tới?

HSG +5 bạn thêm bạn bạn? - Nhận xét- tuyên dương

- Cho hs lấy que tính thêm que tính gợi ý để rút thêm HSG - Cho hs nhắc lại

- Đính chấm trịn thêm chấm trịn cho hs nhận xét

- GV: nhóm đồ vật có chung? - Số biểu diễn chữ số GV ghi bảng yêu cầu hs đọc “sáu” - Nhận xét

- GV cần đếm que tính lần lượt: 1,2,3,4,5,6

HSG +Số đứng liền sau số nào? HSG +Số trước số 6?

- Cho hs nhắc lại  6, 

- Hát tập thể - Làm bảng

- Nhận xét – quan sát +5 bạn

+1 bạn

+5 bạn thêm bạn bạn

- Lắng nghe - Lắng nghe - thêm - Nhận xét – quan sát - Số lượng - Sáu

(16)

*Bài 1: *Bài 2:

*Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs viết vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn mẫu

- Cho hs viết vào SGK - Cho hs nêu kq - Nhận xét – cho điểm

- Nêu yêu cầu BT3, hướng dẫn - Cho học sinh làm vào SGK, PBT - Nhận xét PBT

- Gọi hs đếm   - Cho hs đếm  6,  - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn đọc viết 

- Đoc yêu cầu - Làm vào SGK - Lắng nghe - Đoc yêu cầu - Quan sát - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Lắng nghe - Làm vào SGK - Nhận xét - Đếm

- Cá nhân ,nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………… Tiết Môn:Âm nhạc<T4>

Bài:Ơn bài: Mời bạn vui múa ca_Trị chơi Ngày dạy:10/09

I Mục tiêu:

- Hát ôn lại lời ca

- Tập biểu diễn vận động phụ họa - Đọc đồng dao: “Ngựa ông về” II Chuẩn bị:

- Trò chơi “ Ngựa ông về”

- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp,làm mẫu, thực hành, nhóm… III Các bước lên lớp:

sinh 1.Ổn định – KTBC:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Mời bạn vui múa ca:

b Hoạt động 2: Trò chơi

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho học sinh hát lại - Nhận xét

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải…

*Nội dung:

- Tổ chức cho hs tập biểu diễn - Cho hs nhận xét

- Nhận xét – tuyên dương

*Phương pháp: Trò chơi, quan sát, thực hành…

*Nội dung:

- Chia lớp thành nhóm cho chơi trị chơi “cưỡi ngựa”

- Cho lớp hát lại nhận xét - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hát cho người thân nghe

- Chơi trò chơi - Lắng nghe - Đọc tựa

- Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe

(17)

……… ……… ……… Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T4>

Ngày dạy: 10/09 I Mục tiêu:

- Tổng kết tuần

- Đưa phương hướng tuần II Chuẩn bị:

- Kế hoạch tuần

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định:

- Cho học sinh hát – chơi trò chơi 2 Cán lớp báo cáo:

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xét chung tổ

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 4:

+ Học tập: vào lớp không ý thầy giảng

+ Vệ sinh trường lớp ,cá nhân: chưa tốt bạn tổ trực nhật không tốt vào thứ 2, thứ + Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Phúc, Khiết, Liên

4 Phương hướng tuần 5:

- Nhắc học sinh ham chơi học trước vào lớp - Tổ trực vệ sinh tuần làm chưa tốt tuần

- Vào lớp khơng nói chuyện học, khơng làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận mưa lũ đến

An tồn giao thơng

Bài: An tồn nguy hiểm

Ngày: 10/09

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết hoạt động an toàn hoạt động gây nguy hiểm cho thân người

- Không chơi tham gia hoạt động cớ thể gây hại cho cho người, Khi tham gia giao thơng đường phài có người lớn

- Có ý thức tự giác cẩn thận tham gia giao thơng

II/ Chuẩn bị:

GV: Các hình thể họat động an tồn nguy hiểm an tồn giao thơng cho thân

III/ Các hoạt động lên lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1n định:

- Cho HS chơi trị chơi Đèn xanh, đèn đỏ Kiềm tra cũ:

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: An toàn nguy hiểm b/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Cá nhân

(18)

- Gv đính tranh: + Em bé chơi búp bê

+ Bé chơi dụng cụ nhọn, bén

+ Bé chơi nhảy giây.Bé chơi khu vực xa cành bị gẫy - GV cho HS quan sát tranh vàlần lượt trả lời câu hỏi:

+ Em bé tranh làm gì?

+ Các đồ vật bé chơi có gây nguy hiểm gì? - Cho HS nhận xét bổ sung

- Gv choát laïi

+ Em bé chơi búp bê an toàn

+ Bé chơi dụng cụ nhọn, bén khơng an tồn

+ Bé chơi nhảy giây.Bé chơi khu vực xa cành bị gẫy an tồn

Hoạt động 2: Quan sát tranh Nhóøm đơi thảo luận - GVđính tranh

+ Bé chơi đá bóng đường + Bé trèo

+ Bé đị đường có nắm tay người lớn + Bé qua đường

- GV chia nhóm hướng dẫn HS làm việc: + Bé tranh làm gì?

+ Em đồng ý việc làm bé tranh nào? - Cho HS trình bày

- GV chốt lại:

+ Bé chơi đá bóng đường gây nguy hiềm cho người

+ Bé trèo bị té dẫn đến gãy tay hay chân nặng thị dẫn đến chết

+ Bé đị đường có nắm tay người lớn an tồn + Bé qua đường dễ bị xe đụng gay tai nạn giao thông

4/ Củng cố:

+ Nêu hoạt động an tồn cho người? - Liên hệ giáo dục HS

5/ Dăn dò:

- Nhận xét tiết học

- Khi tham gia đường phải thực điệu em vùa học

- Quan saùt tranh

- Quan sát trả lời câu hỏi GV - Nhận xét bổ sung ý kiến

- Laéng nghe

- Quan sát tranh

- Chia nhóm làm việc theo hướng dẫn GV

- Đại diện trình bày - Bổ sung ý kiến - Lắng nghe

- HS neâu

(19)

KHỐI: TUẦN: NGÀY,

THỨ HAI 13/09/10

Chào cờ

Đạo đức Giữ gìn sách vở- Đồ dùng học tập Học vần 37 Bài 17: u –

Học vần 38 Bài 17: u –

THỨ BA 14/09/10

Tốn 17 Số

Học vần 39 Bài 18: x – ch Học vần 40 Bài 18: x – ch

TNXH Vệ sinh thân thể

Thủ công Xé dán hình vng, hình trịn

THỨ TƯ 15/09/10

Tốn 18 Số

Học vần 41 Bài 19: s – r Học vaàn 42 Bài 19: s – r

THỨ NĂM 16/09/10

Tốn 19 Số

Học vần 43 Bài 20:k – kh Học vần 44 Bài 20:k – kh

THỨ SÁU 17/09/10

Học vần ( TV) 45 Bài 21: Ơn tập Học vần ( TV) 46 Bài 21: Ơn tập

Tốn 20 Số

Aâm nhaïc Quê hương tươi đẹp-Mời bạn vui múa ca ATGT-SHL

Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức <T5>

Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập I Mục tiêu:

- Trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách vở, nêu ích lợi giữ gìn ĐDHT, biết tác dụng sách ĐDHT - Biết yêu quý giữ gìn sách vở, ĐDHT…

- Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh…

- VBTĐĐ1

(20)

sinh 1 Ổn định:

2 KTBC: 3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK BT1

b Hoạt động 2: Thảo luận cặp

c Hoạt động 3: Học sinh làm BT3 vào VBT

4.Củng cố: 5 Dặn dò:

- Cho học sinh hát

- Chúng ta làm để gọn gàng, sẽ? - Nhận xét – tuyên dương

- Giới thiệu – ghi tựa

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành…

* Nội dung:

- Giải thích yêu cầu BT1 - Cho hs tô màu vàoVBTĐĐ1

- Cho hs đứng nêu tên ĐDHT tranh tô màu

- Gọi hs nhận xét – bổ sung - Nhận xét – tuyên dương KL

*Nội dung:

- Nêu yêu cầu BT2

- Cho hs thảo luận cặp ĐDHT

- Gọi vài cặp trình bày - Nhận xét – chốt lại

*Phương pháp: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp…

*Nội dung:

- Cho hs làm vào VBTĐĐ1

- Gọi hs trình bày tranh hỏi thế?

- Gọi hs nhận xét bạn

- Nhận xét – tuyên dương KL - GV hs hệ thống lại - Nhận xét

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn giữ gìn ĐDHT

- Cả lớp hát

- Chải đầu, ăn mặc

- Lắng nghe + Đọc

- Lắng nghe - Tô màu

- Bút, thước, cặp… - Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Làm việc cặp - Trình bày - Lắng nghe

- Lắng nghe - Làm vào VBT - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Tiết 2, Môn: Học vần<T37,38>

Bài: u_ư

Ngày dạy:13/09 I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết u, ư, nụ, thư. - Đọc câu ứng dụng: thứ tự, bé hà thi vẽ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô. II Chuẩn bị:

(21)

- Bộ chữ VTV1

2.Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ u, ư * u:

- Nhận diện phát âm:

* Chữ ư:

-Đọc từ ứng dụng:

-Hướng dẫn viết chữ u, ư, nụ, thư:

- Gọi hs đọc viết tổ cò, mạ, thợ nề - Nhận xét – cho điểm

- Giới thiệu - ghi tựa

- Viết bảng nói: u gồm nét xiên phải, nét mốc ngược

- Cho so sánh với i

- Nhận xét - Phát âm mẫu - Cho hs phát âm - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs gài bảng u

+Để có tiếng nụ ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Cho hs gài bảng nụ - Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho quan sát tranh rút tiếng khóa nụ - Nhận xét

- Quy trình tương tự - Viết bảng gọi hs đọc - Cho hs phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng

- GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết

- Quan sát

- Giống: nét xiên, nét mócngược,

- khác: u thêm nét móc ngược

- Lắng nghe - Lắng nghe - Phát âm cá nhân nhóm

- Gài bảng u +Thêm n,

nờ_u_nu_nặng_nụ - Gài nụ

- Lắng nghe

- Quan sát – nhận xét - Lắng nghe

- Đọc cá nhân,nhóm - Phân tích

- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết

*Luyện viết:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho hs đọc lại - Nhận xét

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân ,lớp - Lắng nghe - Đọc

(22)

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

HSG - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. +Chùa cột đâu?

+Hà Nội gọi gì? +Mỗi nước có thủ đơ? +Em biết thủ đơ? - Nhận xét – tun dương - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học

- Thủ đô +Hà Nội +Thủ đô +Một thủ đô +Xem phim… - Lắng nghe - Đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

……… ……… ……… …….………

Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn<T17>

Bài: Số 7 I. Mục tiêu: Củng cố

- Biết đọc, viết, đếm số phạm vi - Rèn tính cẩn thận

- Các nhóm đồ vật có số lượng 7…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu số 7: - Lập số 7:

- Gọi hs lên viết đếm từ  6, 

- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh SGK hỏi: +Có bạn chơi, chạy tới thêm bạn hỏi có tất bạn? - Nhận xét- tuyên dương

- Hướng dẫn cho hs quan sát tương tự HV, chấm trịn, tính

HSG - GV hỏi: tất đồ vật, hình ảnh có chung?

- Nhận xét_KL: Để số lượng ta có chữ số

- Số viết chữ số - Hướng dẫn hs viết số - Cho hs viết vào bảng - Nhận xét – chỉnh sửa

HSG - Hướng dẫn hs biết số liền sau

- Cho hs đếm  7, 

- Làm bảng - Lắng nghe - Đọc tựa

- Nhận xét – quan sát +7 bạn

- Lắng nghe

- Số lượng - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết số - Lắng nghe

(23)

b Hoạt động 2: Luyện tập

*Bài 1: *Bài 2: *Bài 3:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Nêu yêu cầu cho hs viết vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ - Nêu yêu cầu BT3

- Cho hs quan sát mẫu GV hướng dẫn - Cho hslàm vào SGK, PBT

- Nhận xét PBT - Cho hs thi tiếp sức - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm  7, 

- Lắng nghe

- Làm vào SGK - Lắng nghe - Đoc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Lắng nghe - Làm vào SGK - Nhận xét - đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Bài: x_ch Ngày dạy:14/09 I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết x, ch, xe, chó. - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô, chở cá thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe ô tô, xe lu. II Chuẩn bị:

2.Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ x, ch, xe, chó

- x:

Nhận diện phát âm:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết u, ư, nụ, thư, 1 hs đọc câu ứng dụng

- Viết bảng nói: x gồm nét cong hở phải nét cong hở trái

- Cho so sánh với c

- Nhận xét - Phát âm mẫu - Cho hs phát âm - Nhận xét – chỉnh sửa

- Lắng nghe

- Giống: nét cong hở phải, khác nét cong hở trái

(24)

- ch:

Đọc từ ứng dụng: Hướng dẫn viết chữ x, ch, xe chó:

- Gọi hs gài bảng x - Nhận xét – chỉnh sửa

+Để có tiếng xe ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Cho hs gài bảng xe

- Cho quan sát tranh rút tiếng khóa xe HSG - Gọi hs đọc trơn

- Nhận xét

- Quy trình tương tự

HSG - Viết bảng gọi hs đọc, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho học sinh viết bảng con. - Cho hs nhận xét

- Nhận xét - tuyên dương

- Gài bảng x +Thêm e - Xờ_e_xe - Gài xe - Lắng nghe

- Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe

- Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét

- Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe Tiết

3.Củng cố: 4.Dặn dị:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa hs

- Cho hs đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Nhận xét – gợi ý:

+Tranh vẽ gì?

+Xe bị dùng làm gì? +Xe lu làm gì? +Xe tơ làm gì?

HSG +Em biết loại xe nào? - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét

- Lắng nghe đọc - Lắng nghe

- Đọc cá nhân,lớp - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

- xe bò, xe lu, xe tơ +Xe bị, xe lu

+Chở đồ +Cán đá +Chở người +Xe đạp - Lắng nghe - Đọc đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Tiết Môn: TN – XH<T5>

Bài: Vệ sinh thân thể Ngày dạy:14/09

(25)

1 Kiến thức: Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin

2 Kỹ năng: Biết việc nên làm, không nên làm để da Biết cách rửa mặt

rủa tay

3 Thái độ: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày

II/ Chuẩn bị:

1 Gv: Các hình 5/ SGK: xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay Hs: Khăn mặt,

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

sinh 1.Ổn định

2 - KTBC:

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động:

a HĐ 1:

- Nêu vài cách bảo vệ mắt mà em biết? - Nêu số việc nên làm không nên

lam để bảo vệ tai mà em biết?

- Mắt tai có phải giác quan cần cho người khơng? Vì sao?

- Gv nhận xét cũ

- Bạn lớp ta biết hát “ khám tay”?

- Các em thấy hát hát việc gì? - Ngồi việc phải gìn giữ đơi bàn

tay ta cịn cần phải giữ vệ sinh thân thể Để giúp em biết việc nên làm không nên làm, hơm em tìm hiểu nội dung bài” vệ sinh thân thể”

- Gv ghi tựa

- Tiết học hôm gồm hoạt động + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, diễn giải

- Một ngày em tắm lần? - Một tuần em tắm lần? - Em tắm gì?

- Một tuần em gội đầu lần? - Em gội đầu gì?

- Ai tắm, gội đầu cho em?

 Khi tắm, gội đầu khơng nên để nước ( xà phịng) vào tai, mắt  Dễ gây bệnh tai mắt

- Sau tắm gội đầu xong em cảm thấy nào?

 Tắm, gội đầu biện pháp giữ cho da

- Haùt

- giơ tay - rửa bàn tay

sạch sẽ

- (hoặc 2) lần ( nhiều em trả lời)

- lần (14.15.16…) - Xà phịng, sửa

tắm

- Nam: lần - Nữ: lần - Dầu gội, xà

phoøng

(26)

b HĐ 2: Thảo luận theo nhóm

sẽ

- Một ngày em thay quần áo lần? Em thay quần áo naøo?

 Khi thay quần áo mặc ngày ra, quần áo dơ, em làm với quần áo dơ đó?

- HSG: Quần áo giặt phơi nắng xong em cảm thấy nào?  Thay quần áo biện pháp giữ cho da

 Qua việc em vừa tìm hiểu giữ cho da sẽ, cô phát động đến em ngày nên tắm, gội đầu nước sạch xà phịng, thay quần áo nhất là lần hình thức vệ sinh thân thể  Đó em nên làm, trước qua hoạt động cô mời lớp thư giãn.2’

+ Phương pháp: Trực quan

- Gv treo tranh cho nhóm để hs thảo luận, đánh dấu chéo vào trang nên làm để giữ cho da

- Các bạn làm gì? - Thời gian thảo luận (3’)

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến

-u cầu Hs nêu khơng chọn tranh bạn tắm ao bơi chỗ nước không

+Em thường rửa chân, rửa tay nào?

Trước ăn mà khơng rửa tay vi trùng dễ xâm nhập vào thể  Gây bệnh.  Tóm lại, vệ sinh thân thể em nên năng tắm, gội đầu nước xà phòng, thay quần áo sạch, rửa tay, rửa chân, cắt móng tay, móng chân, khơng nên

- Thơm, thoải mái,

- hs nhắc lại - 2.3 lần Trước

đi học, học về, tắm xong - Đem giặt phơi

ngồi nắng - Sạch thơm - hs nhắc lại

- Học theo nhóm + Nhoùm 1+2: trang 12

+ Nhoùm 3+4 : trang 13

- Hs thảo luận đánh dấu chéo vào tranh

+ Tắm, gội đầu nước

+ Thay quần áo( quần lót)

+ Rửa chân cho - Khi

ngoài( khỏi nhà) nên mang giáy, dép

- Rửa tay, cắt móng tay, móng chân cho - Dễ gây bệnh cho

thân thể

(27)

*Hoạt động 3:

4.Củng cố:

5.Dặn dò:

tắm ao hồ chỗ nước không - Các em nên biết việc không nên

làm Các việc nên làm phải xếp qua hoạt động

+ Phương pháp: Đàm thoại

- HSG: Hãy nêu việc cần làm tắm?( chuẩn bị, tắm, tắm xong)

 Tắm xong cần lau khô người để không bị trúng nước,

 Tắm nơi kín gió

- Nên rửa tay, rửa chân nào?

 Khi ăn không nên ăn bốc mà phải dùng đũa ( muỗng) lấy thức ăn.

- Xem lại bài, thực hành việc nên

làm.Chuẩn bị: Xem trước - Nhận xét tiết học

sau đại tiện

- Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn tắm

- Khi tắm: dội nước, xát xà phịng, kì cọ - Tắm xong lau

khơ người - Mặc quần áo

saïch

- hs nhắc lại - Rửa tay trước

cầm thức ăn, sau đại tiện - Rửa chân

Bổ sung

……… ………

………

Tiết Mơn: Thủ cơng<T5> Bài: Xé dán hình trịn Ngày dạy:14/09 I Mục tiêu:

- Học sinh biết xé dán HT

- Xé tương đối, chưa phẳng… - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II Chuẩn bị:

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành… - Vở TC, giấy màu…

sinh 1.Ổn định - KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Nhận xét

(28)

2 Dạy mới: 21 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: - Hd hs thực hành:

3 Nhận xét – đánh giá:

4 Dặn dò:

- Cho học sinh nhắc lại cách xé HT - Yêu cầu hs lấy giấy màu lặt mặt sau kẻ xé HV

- Cho hs xé HT từ HV - HD cho hs dán vào

- HD hs nhận xét: đường xé, cách dán - Cho hs nhận xét –

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà

- Đọc tựa

- Nhắc lại - Xé HV - Xé HT từ HV - Dán vào - Nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

……… ……… ……… ……… Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010

Tiết Mơn: Tốn<T18> Bài: Số 8

I. Mục tiêu: Củng cố

- Biết đọc, viết, đếm so saùnh số phạm vi - Nhận biết số lượng, vị trí số dãy  II Chuẩn bị:

2 KTBC:

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu số 8: - Lập số 8:

- Cho hs chơi trò chơi - Nhận xét

- Gọi hs lên viết đếm từ  7,7

*Nội dung:

- Cho hs lấy que tính thêm

- GV thao tác bảng hỏi: có tất que tính?

- Hướng dẫn hs quan sát SGK tranh có bạn nhận xét

- GV hỏi: tất đồ vật, hình ảnh có chung?

- Chơi trị chơi - Lắng nghe - Viết bảng số - Lắng nghe - Đọc tựa

- Lấy thêm - que tính

(29)

*Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: HSG

4.Củng cố: 5.Dặn dị:

- Đính chấm trịn chấm trịn hỏi có chấm tròn?

HSG +8 gồm mấy?

- Ghi bảng 8, giới thiệu in viết Viết mẫu hướng dẫn

- Cho hs viết bảng số - Nhận xét

- Viết bảng 

HSG - Gọi hs đọc xuôi, ngược - Nhận xét – tuyên dương

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs viết vào SGK - Nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ - Nêu yêu cầu BT3

- Cho hslàm vào SGK, PBT - Nhận xét PBT

- Gọi hs đếm1  8,  - Cho hs thi đếm  8,  - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm  8,  chuẩn bị số

- chấm tròn + - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu BT1 - Làm vào SGK - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT2 - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Làm vào SGK - Nhận xét - Đếm - Thi đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Tiết 2,3 Môn: Học vần<T41,42>

Bài: s_r

- Học sinh đọc viết s, r, sẽ, rễ. - Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rỏ chữ số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh , vật thật, …

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, PTTH… - Bộ chữ VTV1

2.Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ u, ư - u:

- Gọi hs đọc viết xa xa, cá chả - Nhận xét – cho điểm

- Viết bảng theo tổ

(30)

- Nhận diện phát âm:

- r:

*Đoc từ ứng dụng:

*Viết âm tiếng: s, r, sẻ, rễ:

- Viết bảng phát âm mẫu, nêu cách phát âm

- Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs gài bảng s - Nhận xét

- Cho gài bảng sẻ

- Gọi hs đánh vần HSG – phân tích

- Cho quan sát tranh rút tiếng khóa sẻ HSG - Gọi hs đọc lại

HSG - Viết bảng gọi hs đọc, phân tích tìm tiếng học

- Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng

- Lắng nghe phát âm

- Lắng nghe - Gài bảng s - Lắng nghe - Gài bảng sẻ - sờ_e_se_hỏi_sẻ - Quan sát

- Đọc cá nhân,nhóm - Đọc, phân tích - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

*Luyện viết:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng tìm âm mới học

- Nhận xét

- Cho hs quan sát tranh đọc chủ đề luyện nói

- GV gợi ý: +Tranh vẽ gì?

+Rổ, rá dùng làm gì? HSG +Đan gì? - Nhận xét – chốt lại

- Cho học sinh viết vào VTV1 - Quan sát giúp hs yếu

- Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị k_kh.

- Cá nhân, nhóm … - Lắng nghe

- Quan sát - nhận xét - Đọc

- Đọc

- Lắng nghe - rổ, rá

+ rổ, rá

+Đựng rau, cá… +Tre trúc… - Lắng nghe - Viết vào VTV1

- Lắng nghe - Đọc cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn<T19>

(31)

- Biết đọc, viết, đếm số phạm vi

- Nhận biết so sánh số lượng, vị trí số dãy  II Chuẩn bị:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu số 9:

- Lập số 9:

*Bài 1: *Bài 2:

*Bài 3: *Bài 4: HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

- Gọi hs lên so sánh …4 8…8 4…6 7…3 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh sử dụng que tính nhận ra: que tính thêm - Giúp hs nhận biết gồm 1, - Cho hs đếm  9, 

- Giúp cho hs nhận biết số liền sau số

*Nội dung:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs viết vào SGK

- Gọi hs đọc KQ nhận xét cấu tạo - Nhận xét – chỉnh sữa

- Cho hslàm vào SGK, PBT - Nhận xét PBT

- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ - Nhận xét – cho điểm

- Cho hs thi đếm  9,  - Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm  9,9 

- HS lớp đếm  8, 1

- Nhận xét – quan sát - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm - Nhận xét

- Đọc

- Làm vào SGK - Lắng nghe - Đọc

- Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 - Làm vào SGK - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT4 - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết 3,4 Môn: Học vần<T43,44>

(32)

I. Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết k, kh, kẻ, khế. - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù. II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh , vật thật, …

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, PTTH… - Bộ chữ VTV1

2 KTBC:

2.Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ k, kh - k:

- kh:

*Đoc từ ứng dụng:

*Hướng dẫn viết: k,kh, kẻ, khế

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết su su, cá rô, 1 hs đọc câu ứng dụng

- Viết bảng gọi hs phát âm - Cho hs so sánh với h - Nhận xét

- Gọi hs gài bảng h - Nhận xét - chỉnh sửa

- Để có tiếng kẻ ta làm nào? - Cho gài bảng kẻ

- Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho quan sát tranh rút tiếng khóa kẻ - Gọi hs đọc lại k, kẻ

- Quy trình tương tự - Đính lên gọi hs đọc - Nhận xét - chỉnh sửa

HSG - Cho hs tìm chữ vừa học - Giải thích từ ứng dụng

- Hát tập thể - Viết bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe phát âm

+Giống: nét khuyết +Khác: nét thắt - Lắng nghe - Gài bảng h - Lắng nghe - Thêm e, 

- Gài bảng kẻ - Lắng nghe

- Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Đọc trơn,phân tích - Nhận xét

- Tìm gạch chân - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết 2

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh nhận xét - Đọc mẫu câu ứng dụng

HSG - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sữa

- Cho hs đọc SGK

- Cá nhân, nhóm … - Lắng nghe

- Quan sát - nhận xét - Lắng nghe

(33)

*Luyện nói:

*Luyện viết:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?

HSG +Các vật có tiếng kêu nào?

- Viết mẫu hướng dẫn hs viết - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ

- Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – tuyên dương

- ù ù, vo vo, vù + Cối, cây, ong, xe… + ù ù, vo vo, vù…

- Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

……… ……… ……… …….………

Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010 Tiết 1,2 Mơn: Học vần<T45,46>

Bài: Ơn tập I Mục tiêu:

- Đọc viết cách chắn: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thỏ sư tử. II Chuẩn bị:

- Bảng ôn SGK…

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, kể chuyện… - SGK

2 KTBC:

3.Các hoạt động: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Hướng dẫn ôn tập: - Đọc âm ghép chữ:

- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs chơi trò chơi

- Gọi hs đọc SGK viết kì cọ, khe đá

HSG - Treo bảng ôn (B1) cho hs lên chữ đọc

- Cho hs ghép chữ cột dọc với hàng ngang B1, B2

- Đính lên gọi hs đọc, HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa

- Chơi tập thể - Viết bảng - Lắng nghe - Đọc tựa

- Lên đọc - Lắng nghe -Ghép đọc - Lắng nghe

(34)

- Hướng dẫn viết từ

ngữ ứng dụng: - Viết mẫu hướng dẫn cho hs viết- Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét – chỉnh sửa

- Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe Tiết 2

*Luyện viết: *Kể chuyện: Thỏ sư tử 4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – HSG đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

- Nhận xét - cho điểm - GV kể lần

- Kể lần + tranh minh họa

- Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Nhận xét – cho HSG kể lại toàn chuyện HSG - Cho hs nêu ý nghĩa

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn kể cho người thân nghe

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - Nhận xét - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - nhóm tranh - Kể tồn chuyện - Nêu ý nghĩa - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Tiết Mơn: Tốn<T20>

Bài: Số 0

Ngày dạy:17/09 I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, đếm so saùnh số học - Nhận biết số lượng, vị trí số dãy  II Chuẩn bị:

- Tờ bìa, PB1…

- Lập số 0:

- Gọi hs lên so sánh 1  6 9  - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs lấy que tính bớt hết

- Làm vào bảng

(35)

*Bài 1:

*Bài 2:doøng 2

*Bài 3:doøng 3

*Bài 4:coät 1, HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

- Tiếp tục với HT

- GV kết luận: “ Khơng que tính, khơng HT ta dùng số 0”

- Gọi hs nhắc lại

- Số viết chữ số - Viết mẫu hướng dẫn cho hs viết - Gọi hs đọc lại

- Hướng dẫn cho hs biết dãy số  9, 

- Gọi hs đọc lại  9,  - Gợi ý cho hs biết số bé *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…

*Nội dung:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs viết vào SGK - Nhận xét PBT - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho nhóm thi “ANAĐ” - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ - Nhận xét – cho điểm

- Cho hs thi đếm  9,  - Nhận xét

- Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Viết bảng - Đọc

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân,nhóm

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT2 - Làm vào SGK - Nhận xét

- Nêu yêu cầu BT3 - tổ

- Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kq

- Lắng nghe - Thi đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

……… ……… ……… ……… Tiết Môn:Âm nhạc<T5>

Bài:Quê hương tươi đẹp Mời bạn vui múa ca Ngày dạy:17/09

I Mục tiêu:

- Hát giai điệu thuộc lời ca - Biết kết hợp vỗ tay phụ họa - Rèn thói quen mạnh dạng, tự tin II Chuẩn bị:

- Thuộc lời ca

- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm… III Các bước lên lớp:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài:

- Cho học sinh hát - Nhận xét

- Hát tập thể

(36)

2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn hát: Quên hương tươi đẹp

- Mời bạn vui múa ca: 3.Củng cố:

4.Dặn dò:

*Phương pháp: cá nhân, nhóm, thực hành, so sánh…

*Nội dung:

- Cho lớp hát lại lần - Nhận xét

- Cho thi hát nhóm

- Nhận xét – tuyên dương nhóm hay - Gọi hs lên tập biểu diễn

- Nhận xét – tuyên dương - Tương tự

- Cho lớp hát + vỗ tay - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hát cho người thân nghe

- Hát

- Lắng nghe - nhóm - Nhận xét - Tập biểu diễn - Lắng nghe - Hát + vỗ tay - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T5>

- Tổng kết tuần5

- Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xét chung tổ.

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 5:

+ Học tập: nhà không học không viết bài( Kiều, Quý), trễ (Phúc, My) + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân: tốt bạn tổ trực nhật tốt so với tuần + Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Hậu, Khiết

4 Phương hướng tuần 6:

- Nhắc học sinh ham chơi học viết trước vào lớp - Khi đến lớp phải trước , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ trực vệ sinh tuần

(37)

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN:

NGÀY,

THỨ HAI 20/09/10

Chào cờ

Đạo đức Giữ gìn sách vở-Đồ dùng học tập (tt) Học vần 47 Bài 22: ph – nh

Học vần 48 Bài 22: ph – nh

THỨ BA 21/09/10

Tốn 21 Số 10

Học vần 49 Bài 23: g – gh Học vần 50 Bài 23: g – gh

TNXH Chăm sóc bảo vệ

Thủ công Xé dán hình cam

THỨ TƯ 22/09/10

Toán 22 Luyện tập

Học vần 51 Bài 24: q-qu – gi Học vần 52 Bài 24: q-qu – gi

THỨ NĂM 23/09/10

Toán 23 Luyện tập chung Học vần 53 Bài 25: ng – ngh Học vần 54 Bài 25: ng – ngh

THỨ SÁU 24/09/10

Học vần ( TV) 55 Bài 26: y – tr Học vần ( TV) 56 Bài 26: y – tr

(38)

Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức<T6>

Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập I Mục tiêu:

- Biết yêu quý giữ gìn sách vở, ĐDHT…

- Giữ gìn sách vở, nêu ích lợi giữ gìn ĐDHT, biết tác dụng sách ĐDHT - Biết yêu quý giữ gìn sách vở, ĐDHT

- Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II Chuẩn bị:

- Các loại đồ dùng học tập

- VBTĐĐ1

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: “Thi sách đẹp nhất”

b Hoạt động 2: Hát và đọc câu thơ cuối bài

4.Củng cố:

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu – ghi tựa

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành…

* Nội dung:

- GV nêu yêu cầu thi thành phần BGK

+ Có vịng thi: vịng tổ chọn – hs vòng thi lớp

+ Tiêu chuẩn chấm thi:

▫ Có đủ sách đồ dùng theo quy định lớp

▫ Tất phải

- GV cho tổ tiến hành chấm thi chọn thi vòng

- Tiếp tục cho thi vòng

- BGK chấm công bố KQ, khen thưởng - Nhận xét, tuyên dương cá nhân đạt giải *Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành…

*Nội dung:

- Cho hs hát giữ gìn sách - Nhận xét – chốt lại

- Cho hs đọc câu thơ cuối

- Cả lớp hát - Lắng nghe - Đọc tựa

- Lắng nghe

- Chấm tổ cử thi lớp

- Hs đạt vòng thi - Lắng nghe - Nhận xét

- Hát

(39)

5 Dặn dò: - Giáo dục thêm cho hs- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà

- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài: p-ph-nh Ngày dạy:20/09 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết p-ph-nh,phố xá, nhà - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ,phố xá, thị xã II.Chuẩn bị:

s 1.Ổn định:

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ p-ph-nh:

* p-ph:

* Chữ nh:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết củ sả,rổ khế học đọc câu ứng dụng

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu p - Cho hs phát âm

-Viết bảng ph giới thiệu:gồm chữ p h

- Phát âm mẫu gọi hs phát âm - Cho gài bảng ph

HSG +Để có tiếng phố ta làm nào?

- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – cho gài bảng - Cho quan sát tranh rút tiếng khóa phố xá.

HSG - Gọi hs đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự

HSG - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết củ sả - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát - Đọc p - Lắng nghe - Nối tiếp - Gài bảng ph +Thêm ơ, /  - Phân tích - Gài phố

- Quan sát – nhận xét

(40)

-Hướng dẫn viết chữ ph,nh,phố xá,nhà lá:

- Cho học sinh viết bảng

- Nhận xét - chỉnh sửa - Viết bảng con- Lắng nghe

Tiết

*Luyện nói:

*Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì?

+ Chợ có gần nhà em khơng? HSG + Chợ dùng để làm gì? + Ở phố,thị xã có gì?

+ Em sống đâu? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị g-gh

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - Nhận xét

- chợ,phố xá,thị xã //

+ Nhà em xa chợ + Bán cá, đồ… + Nhà, xe… + Ở quê - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

Bài: Số 10 I.Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu số 10

- Biết đọc, viết, đếm so saùnh số phạm vi 10 - Nhận biết số lượng, vị trí số 10 dãy  10 II.Chuẩn bị:

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Tốn

(41)

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định - KTBC:

- Lập số 10:

*Bài 1: *Bài 4:

*Bài 5: HSG 3 Củng cố: 4.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh sử dụng que tính nhận ra: que tính thêm 10 - Giúp hs nhận biết 10 gồm 1, 9…

- Cho hs đếm  10, 10 

- Giúp cho hs nhận biết số liền sau số

*Nội dung:

- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ - Nhận xét – cho điểm

- Chia đội cho thi “ANAĐ” - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc lại

- Cho hs thi đếm  10, 10  - Nhận xét

- Nhận xét – quan sát - Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm - Nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT4 - Làm vào SGK - Đọc kết - Lắng nghe - đội A, B - Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… ……… Tiết 2, Môn: Học vần<T49,50>

Bài: g - gh Ngày dạy:21/09 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết g,gh,gà ri,ghế gỗ

- Đọc hiểu từ ứng dụng câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ ghế gỗ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

(42)

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ g,gh: * g:

* Chữ gh:

-Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ g,gh,gà ri,ghế gỗ, :

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết phở bị,nho khơ học đọc câu ứng dụng

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu g HSG - Cho so sánh với a - Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng g

+Để có tiếng gà ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – cho gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa gà ri

HSG - Gọi hs đọc trơn gà ri - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự g

- Viết bảng gọi HSG đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết nho khô - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát phát âm - So sánh

- Khác: nét khuyết

- Nối tiếp - Gài bảng g +Thêm a, \ - Phân tích - Gài gà

- Đọc trơn - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe

- Viết bảng con,hs yếu viết gà ri - Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ vật nào?

+ Em kể tên loại gà mà em biết? - Cho hs nhận xét bạn

- gà ri, gà rơ + Gà, …

(43)

- Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét – cho ñieåm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị q-qu-gi

- Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

Tiết Môn:Tự nhiên xã hội<T6>

Bài: Chăm sóc bảo vệ răng Ngày dạy:21/09

I.Mục tiêu: Học sinh hiểu

- Biết cách giữ gìn miệng để phịng sâu - Chăm sóc cách

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh miệng II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh sưu tầm,bàn chải,kem…

- Vở TNXH1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

b.Hoạt động 2:Làm việc với SGK

+Làm để bảo vệ mắt tai - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs thảo luận cặp

+ Hãy quan sát nhận xét bạn?

- Gọi vài cặp trình bày - Nhận xét – bổ sung

- GV KL: Răng trẻ em có đầy đủ 20 gọi sữa.Sau thay gọi vĩnh viễn,nếu bị sâu khơng mọc lại.Vì ta cần giữ vệ sinh bảo vệ

* Phương pháp: giảng giải, quan sát, nhóm…

* Nội dung:

- Chia nhóm cho quan sát nhận xét hình SGK:

HSG +Nêu việc làm đúng? Việc làm sai? Vì sao?

- Khơng dùng vật nhọn đâm vào… - Nhận xét - Đọc tựa

- Thảo luận cặp + Trắng - Trình bày bạn

(44)

*Thảo luận lớp

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Cho hs nhận xét

+ Nên đánh súc miệng nào? + Có nên ăn bánh kẹo nhiều khơng? HSG + Phải làm bị đau răng? - GV chốt lại nhắc hs giữ gìn vệ sinh miệng

HSG - Cho hs nhắc lại việc cần làm ngày để vệ sinh miệng + Chúng ta nên làm để bảo vệ răng? - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn giữ gìn vệ sinh

- Trình bày - Nhận xét bạn

+Trước sau ăn ngủ

+ Khơng sâu

+ Đi khám - Lắng nghe - Nhắc lại

+ Giữ gìn vệ sinh răng…

……… ……… ……… Tiết Mơn: Thủ cơng<T6>

Bài: Xé dán hình cam Ngày dạy:21/09

I.Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình cam từ hình vng

- Xé dán hình cam , đường xé răn cưa, dung bút để vẽ - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành,rèn luyện theo mẫu… - Các dụng cụ cần thiết…

+Đây hình gì? +Màu sắc sao? +Lá màu gì?

HSG +Quả cam giống nào? - Nhận xét – chốt lại: em quan sát nhớ đặc điểm cam để xé cho hình

*Nội dung:

- Quan sát, nhận xét +Quả cam…

(45)

* Xé hình cam::

* Vẽ xé HT: * Xé hình lá: * Xé cuống lá: * Dán hình: 3 Củng cố: 4 Dặn dò:

- Gv hướng dẫn mẫu thao tác vẽ xé + Lấy tờ giấy màu lặt mặt sau vẽ HV

- Thực thao tác xé HV sau xé chỉnh sửa HV hình cam - GV hướng dẫn cho hs xé nháp - Hướng dẫn xé màu xanh từ HCN

- Hướng dẫn xé cuống từ HCN,1 đầu to đầu nhỏ

- Hướng dẫn dan theo thứ tự: quả,cuống

- Dán mẫu cho hs quan sát - Cho hs nhắc lại cách xé - Nhận xét

- Quan sát +Vẽ hình vng - Quan sát làm theo - Xé chỉnh sửa hình cam

- Xé nháp - Lắng nghe - Lắng nghe -Lắng nghe - Quan sát - Nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe

Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn<T22>

Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: Củng cố

- Nhận biết so saùnh số lượng phạm vi 10 - Biết thực hành tập phạm vi 10 - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

II.Chuẩn bị:

- Phiếu tập…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1:

*Bài 3: *Bài 4: HSG

- Gọi hs lên đọc viết  10, 10 0

*Nội dung:

- GV nêu yêu cầu BT1,hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn hs viết vào SGK

- Cho hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Gọi hs đọc kết

- GV đọc yêu cầu BT4, hướng dẫn câu

- HS lớp đếm  10, 10 0

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét

(46)

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

- Cho hs viết vào SGK, 1hs làm phiếu - Gọi hs nhận xét phiếu

- Nhận xét – cho điểm

- Làm vào SGK - Nhận xét phiếu - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… ……… Tiết 2,3 Môn: Học vần<T51,52>

Bài: q-qu-gi Ngày dạy:22/09 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết q-qu,gi, chợ quê, cụ già

- Đọc hiểu từ ứng dụng câu ứng dụng: tư ghé qua nhà bé cho giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ q-qu,gi: *q-qu:

* Chữ gi:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết nhà ga, ghi nhớ học đọc câu ứng dụng

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu q,qu HSG - Cho so sánh với q

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng qu

+Để có tiếng quê ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa chợ quê.

- Gọi hs đọc lại qu,quê,chợ quê. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Viết bảng gọi HSG đọc trơn, phân tích

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát - Giống: q - Khác: thêm u - Nối tiếp - Gài bảng qu +Thêm ê - quờ-ê-quê - Gài quê

(47)

-Hướng dẫn viết chữ qu,gi,chợ quê,cụ già:

- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe

- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi,cụ già.

- Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

*Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dị:

*Nội dung:

HSG +Q q gồm gì? +Em thích quà nhất?

- Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ng,ngh

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - Nhận xét - quà quê +Mẹ cho bé… +Trái cây,bánh… +Trái cây… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

……… ……… ……… Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010

Tiết Môn: Toán<T23> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Biết đọc, viết, so sánh, thứ tự số phạm vi 10 - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

- Phiếu tập…

(48)

Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

*3 Củng cố: 4.Dặn dò:

- Gọi hs lên đọc viết  10, 10 0

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1,hướng dẫn mẫu

- Hướng dẫn hs viết vào SGK - Cho hs đọc kết

- Nhận xét – cho điểm - Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK

- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Cho hs nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm phiếu

- Gọi hs nhận xét phiếu - Nhận xét – tuyên dương

- HS lớp đếm  10, 10 0

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét

- Nêu yêu cầu BT3 - Làm vào SGK - Kiểm tra - Nhận xét bạn - Nêu yêu cầu BT4 - nhóm làm phiếu - Nhận xét phiếu - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

Tiết 3,4 Môn: Học vần<T53,54> Bài: ng - ngh

Ngày dạy:23/09 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ

- Đọc hiểu từ ứng dụng câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

2 KTBC: 3.Dạy mới:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết chợ quê, cụ già học đọc câu ứng dụng.

- Hát tập thể

(49)

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ ng,ngh: * ng:

* Chữ ngh:

-Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ng, ngh,cá ngừ, củ nghệ:

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu ng HSG - Cho so sánh với g

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ng

+Để có tiếng ngừ ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng

- Cho quan sát tranh rút từ khóa cá ngừ.

- Gọi hs đọc lại ng, ngừ, cá ngừ. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Quy trình tương tự ng

- Viết bảng gọi HSG đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa

- Đọc tựa

- Quan sát - Giống: g - Khác: thêm n - Nối tiếp - Gài bảng ng +Thêm ư,\ - ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ - Gài ngừ

- Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe

- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe

- Viết bảng con,hs yếu viết cá ngừ - Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

*Luyện viết:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng

- Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - cho điểm

HSG +Ba vật có chung? +Bê gì, có màu gì? +Nghé gì, có màu gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Cho học sinh viết vào VTV1 - Quan sát giúp hs yếu

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét

- bê, nghé, bé + // +Còn nhỏ… +Bò con, vàng… +Trâu con,đen… - Nhận xét

(50)

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Chấm – vỡ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị y,tr

- Lắng nghe

……… ……… ………

Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010 Tiết 1,2 Môn: Học vần<T55,56>

Bài: y - tr I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết q-qu,gi, cụ già

- Đọc hiểu từ ứng dụng câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: *Dạy chữ y, tr : * y:

* Chữ tr:

-Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ y,tr,y tá, tre

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết ngã tư, nghé ọ học đọc câu ứng dụng

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu y - Cho hs phát âm

- Gọi hs gài bảng y

+Để có tiếng y ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa

- Cho quan sát tranh rút từ khóa y tá.

- Gọi hs đọc lại y,y,y tá. - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự y

- Viết bảng gọi HSG đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết ngã tư - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát - Nối tiếp - Gài bảng y + Đọc y - y

(51)

già: - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa

- Viết bảng con,hs yếu viết y tá - Lắng nghe Tiết

*Luyện nói:

*Nội dung:

+Gồm ai?

HSG +Nhà trẻ để làm gì? +Em có nhà trẻ không? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị Ơn tập

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm

- Nhận xét - nhà trẻ + //

+Cô em bé… +Giữ trẻ em… +Có lúc nhỏ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 //

- Lắng nghe

……… ……… ……… Tiết Môn: Toán<T24>

Bài: Luyện tập chung Ngày dạy:24/09 I.Mục tiêu: Củng cố

- Nhận biết số lượng phạm vi 10, so sánh số phạm vi 10 - Thứ tự số phạm vi 10

- Nhận biết hình học II.Chuẩn bị:

- Phiếu tập…

1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên viết số theo thứ tự từ

(52)

*Bài 2:

*Bài 3:

*Bài 4: HSG

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 phiếu - Cho hs nhận xét phiếu

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK

- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Cho hs nhận xét

- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm SGK,1 phiếu - Gọi hs nhận xét phiếu - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs thi tiếp sức - Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét kết bạn - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu BT3 - Làm vào SGK - Kiểm tra - Nhận xét bạn - Nêu yêu cầu BT4 - Làm SGK

- Nhận xét phiếu - đội thi đua - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ………

Tiết Môn:Âm nhạc<T6> Bài:Mời bạn vui múa ca Ngày dạy:24/09

I.Mục tiêu:HS biết

- Hát đồng rõ lời hát - Bài hát nhạc sĩ Việt Anh

- Thích học mơn âm nhạc, vỗ tay theo phách II.Chuẩn bị:

- Thuộc lời ca

- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm, trị chơi… - Tìm hiểu hát

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

sinh 1.Ổn định – KTBC: - Cho học sinh hát lại bài:Quê hương

tươi đẹp

- Nhận xét - tuyên dương

(53)

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Dạy hát câu:

*Hát kết hợp phụ họa:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, nhóm…

*Nội dung:

- Giới thiệu hát - Hát mẫu lần

- Cho hs đọc lời ca câu - Dạy hát câu

- Cho hs hát theo nhóm - Cho học sinh thi hát cá nhân - Nhận xét – tuyên dương

- Hát mẫu + vỗ tay cho hs quan sát - Cho học sinh vừa hát + vỗ tay Nào ngoan xinh tươi x x x x - Nhận xét – tuyên dương - Cho lớp hát + vỗ tay - Nhận xét tiết học

- Dặn hát cho người thân nghe

- Đọc

- Lắng nghe -Cá nhân,nhóm… - Hát câu cá nhân, nhóm - nhóm thi - Thi cá nhân - Nhận xét - Quan sát - Hát + vỗ tay

- Lắng nghe - Hát tập thể - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T6>

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 6: * Những tiến học sinh:

+ Học sinh giữ vệ sinh sân trường,lớp học,cá nhân tốt + Đi học

+ Học sinh tiến học tập : Thảo,Danh,Diệu,Thuận * Những mặt hạn chế:

+ Học tập: nhà không học không viết bài( Phuùc ), trễ (Linh,) + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt : Bằng xả rác

+ Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Baûo, Phong 4 Phương hướng tuần 7:

(54)

- Vào lớp khơng nói chuyện học, khơng làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận mưa lũ đến

- Bồi dưỡng hs thi kể chuyện

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 7

NGÀY,

(55)

27/09/10

Chào cờ

Đạo đức Gia đình em Học vần 57 Bài 27: Ơn tập Học vần 58 Bài 27: Ơn tập

THỨ BA 28/09/10

Tốn 25 Kiểm tra

Học vần 59 Bài 28: Ơn tập âm chữ ghi âm Học vần 60 Bài 28: Ơn tập âm chữ ghi âm TNXH Thực hành:Đánh rửa mặt Thuû công Xé dán hình cam

THỨ TƯ 29/09/10

Toán 26 Phép cộng phạm vi Học vần 61 Bài 29: Chữ thường – chữ hoa Học vần 62 Bài 29: Chữ thường – chữ hoa

THỨ NĂM 30/10/10

Học vần 63 Bài 30: ia Học vần 64 Bài 30: ia

THỨ SÁU 01/10/10

Học vần ( TV) Cử tạ,thợ xẻ,chữ số Học vần ( TV) Nho khơ,nghé ọ,chú ý…

Tốn 28 Phép cộng phạm vi Aâm nhạc Tìm bạn thân<tiếp theo> ATGT-SHL

Thứ hai ngày 27 tháng 09năm 2010 Tiết 1

Mơn: Đạo đức<T7> Bài: Gia đình em I.Mục tiêu:giúp hs biết

(56)

- Yêu quý người gia đình - Biết

- Các loại đồ dùng học tập, hát nhà thương - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…

- VBTĐĐ1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK

c Hoạt động 3: Đóng vai

4.Củng cố: 5 Dặn dị:

- Cho hs hát

- Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu – ghi tựa

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận…

* Nội dung:

- GV nêu yêu cầu thảo luận: + Gia đình bạn có người? + Bố bạn tên gì?

HSG + Anh chị bạn tuổi học lớp mấy?

HSG - Gọi vài cặp lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

- Kết luận: Tất có gia đình,dù có hồn cảnh khác

*Nội dung:

- Chia lớp nhóm cho thảo luận tranh + Bạn nhỏ tranh có hạnh phúc khơng? HSG + Bạn phải xa cha mẹ ? Vì sao? - Gọi đại diện trình bày

- Nhận xét – chốt lại: hạnh phúc sống với gia đình.Cần chia với bạn khơng sống với gia đình

*Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đóng vai, thực hành…

*Nội dung:

HSG - Chia nhóm đóng vai:

+ Nói ‘vâng ạ’ làm lời mẹ dặn + Chào bà,ba,mẹ…khi học + Xin phép bà chơi

+ Nhận quà cảm ơn - Cho nhóm lên trình bày

- Nhận xét – chốt lại: em phải có bổn phận kính trọng lễ phép lời ông bà cha mẹ…

- Cho hs đọc câu thơ cuối - Giáo dục thêm cho hs

- Cả lớp hát - Lắng nghe - Đọc tựa

- Thảo luận cặp + người + Tâm, Trí… + tuổi học lớp -Trình bày

- nhóm hs + Có có bố mẹ… - Trình bày

- Lắng nghe

- nhóm thảo luận

- Trình bày - Lắng nghe

- Đọc - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

(57)

Tiết 2, Mơn: Học vần<T57,58>

Bài:Ơn tập Ngày dạy: 27/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết ph,nh,qu,gi,ng,ngh,y,tr

- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị.

- Nghe hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: tre ngà II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh câu ứng dụng… Bộ chữ THTV1

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn ôn tập

-Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ tre già, nho:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết y tế , tre ngà học đọc câu ứng dụng

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp…

*Nội dung:

- Treo bảng ôn cho hs đọc âm bảng

- Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho hs ghép đọc tiếng - Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho hs ghép đọc bảng - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

HSG - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết y tế - Lắng nghe - Đọc tựa

- Đọc cá nhân,hs yếu đọc hàng - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi, nho.

(58)

- Luyện đọc:

- Luyện viết: - Kể chuyện: Tre ngà

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

luận, kể chuyện… *Nội dung:

- Nhận xét - cho điểm - Kể mẫu lần

- Lần + Tranh minh hoạ

HSG - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh

- Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

HSG - Gọi hs kể toàn chuyện. - Nhân xét – cho điểm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn chuẩn bị ôn tập

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm

- Nhận xét - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày

- Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân - Lắng nghe

Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010

Tiết Mơn: Tốn<T25> Bài : Kiểm tra

Tiết 2, Mơn: Học vần<T59,60>

Bài: Ơn tập âm chữ ghi âm Ngày dạy:28/09

I.Mục tiêu:

- Ôn lại âm chữ học

- Học sinh đọc viết âm học - Rèn thói quen đọc nhanh, viết II.Chuẩn bị:

(59)

Bổ sung

Bài: Thực hành đánh rửa mặt Ngày dạy: 28/09

I. Mục tiêu: Học sinh hiểu

- Biết cách đánh rửa mặt cách - Áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh,bàn chải, kem…

- Vở BTTNXH1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Hướng

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực

(60)

dẫn đánh răng

b.Hoạt động 2:Hướng dẫn rửa mặt

3 Củng cố:

4 Dặn dò:

hành… *Nội dung:

- Cho hs quan sát mô hình hàm nhận xét: mặt trong,mặt ngồi,mặt nhai - Nhận xét

+ Trước đánh em làm gì? - GV hướng dẫn đánh mơ hình - Cho hs thực hành đánh

- Hướng dẫn hs thực hành - Nhận xét tuyên dương

* Phương pháp: giảng giải, quan sát, thực hành…

* Nội dung:

- Gọi hs lên làm động tác rửa mặt - Nhận xét

+ Rửa mặt cách? HSG + Vì phải rửa mặt cách? - Hướng dẫn cho hs cách rửa mặt: + Chuẩn bị khăn,nước sạch,xà phòng + Dùng tay xoa kĩ :má ,trán… + Khăn khô lau mắt trước đến nơi khác,giặt khăn phơi

- Cho hs thực hành rửa mặt

HSG - Cho hs nhắc lại cách đánh rửa mặt

- Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn giữ gìn vệ sinh

- Quan sát - Nhận xét + Nước,bàn chải, kem

- Quan sát

- Thực hành đánh

- Lắng nghe

- Lên làm thao tác rửa mặt

- Nhận xét

+ Nước,khăn + Giữ vệ sinh - Lắng nghe

- Thực hành rửa mặt - Trình bày

- Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Mơn: Thủ cơng<T7>

Bài: Xé dán hình cam Ngày dạy:28/09

I.Mục tiêu:

- Học sinh biết xé dán hình cam

- Xé tương đối phẳng dùng bút vẽ.cuồng - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo…

- Mẫu ,giấy màu cam,xanh, hồ…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành… - Vở TC, giấy màu…

2 Dạy mới: 21 Giới thiệu bài:

- Để GV kiểm tra - Lắng nghe

(61)

2.2 Các hoạt động: - Hd hs thực hành:

3 Nhận xét – đánh giá: 4 Dặn dò:

*Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,thực hành…

*Nội dung:

- Cho học sinh nhắc lại cách xé hình cam, lá, cuống

- Yêu cầu hs lấy giấy màu lặt mặt sau kẻ xé HV

- Cho hs xé cam từ HV

- Yêu cầu hs tiếp tục xé cuống từ HCN

- HD cho hs dán vào

- HD hs nhận xét: đường xé, cách dán - Cho hs nhận xét –

- Nhắc lại - Vẽ xé HV

- Xé hình cam từ HV

- Vẽ xé HCN, xé cuống - Dán vào - Nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn<T26>

Bài: Phép cộng phạm vi 3 I.Mục tiêu:

- Thành lập bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Ham thích học tốn

- Que tính, phiếu tập…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng bảng cộng phạm vi 3 - + = 2:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh SGK hỏi: + Có gà thêm gà hỏi tất có gà?

- Cho hs nhắc lại

- GV: thêm hai.Để thể điều ta có:1+1=2.ghi bảng

- Nhận xét – quan sát + gà

(62)

- 2 + = , + = 3:

- Hướng dẫn học thuộc bảng:

*Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

- Chỉ vào dấu + phép cộng HSG + Một cộng mấy? HSG - Gọi hs nhắc lại

- Cho hs thao tác que tính để đưa phép tính

- Cho hs nhận xét kết phép tính +1 = 1+ =

HSG + Khác nào? - Kết luận: Vị trí khác kết 3.Vậy + = +

- Hướng dẫn hs học thuộc bảng cộng - Gọi hs đọc lại bảng

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn mẫu

- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc lại

- Cho hs thi đọc bảng cộng TPV3 - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng

+ cộng //

- Thao tác que tính

- Kết + Vị trí số , - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét

- Nêu yêu cầu BT3 - nhóm thi đua - Nhận xét nhóm - Lắng nghe

- Cá nhân - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết 2, Môn: Học vần<T61,62> Bài: Chữ thường - chữ hoa Ngày dạy:29/09

I.Mục tiêu:

- Biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Đọc hiểu câu ứng dụng nhận chữ in hoa B,K,S,P,V - Phát triển lời nĩi tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

(63)

3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động:

* Nhận diện chữ hoa

giàø1 học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa

*Nội dung:

- Treo bảng chữ thường chữ hoa - Chỉ cho hs đọc

HSG - Cho hs so sánh chữ in

thường in hoa

- Cho nhóm thảo luận

HSG - Gọi đại diện trình bày

- Nhận xét – bổ sung

- Chỉ bảng chữ in thường in hoa cho hs đọc

- Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs hát

viết qu,gi - Lắng nghe - Đọc tựa

- Quan sát - Cá nhân

- So sánh

- Thảo luận nhóm - Trình bày

- Các chữ gần

giống:C,E,Ê,I,K,L,O Ô,Ơ,P,S,T,U,Ư,V,X,Y

- Nhận xét - Hát tập thể

Tiết

*Luyện nói:

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng. - Cho hs tìm chữ in hoa câu ứng

dụng

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói HSG - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?

+Phong cảnh Ba Vì đẹp khơng? +Em thích cảnh đẹp đâu?

- Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ia

- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc - B,K,S,P - Nhận xét - Ba Vì

+Bị cỏ,núi… +Đẹp…

+Gáo Giồng, vườn

coø… - Nhận xét - Lắng nghe

(64)

Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T27>

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

- Phiếu tập…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, … - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK

*Bài 2:

*Bài 3: HSG

3 Củng cố:

4.Dặn dò:

- Gọi hs lên đọc viết bảng cộng phạm vi

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1,hướng dẫn mẫu

- Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs đọc kết

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs viết vào SGK,1 phiếu - Quan sát nhận xét hs - Nhận xét – chỉnh sữa

- Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào phiếu

- Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – tuyên dương

- Cho hs thi đọc bảng cộng phạm vi

- Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng phạm vi

- HS lớp đặt tính 1+1,1+2,2+1

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét phiếu - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 - nhóm làm phiếu - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

……… ……… ……… Tiết 2,3 Môn: Học vần<T63,64>

Bài: ia

Ngày dạy:30/09 I.Mục tiêu:

(65)

- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng:Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. - Phát triển lời nĩi tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: chia quà.

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1

1.Ổn định: 2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ia:

-Hướng dẫn viết chữ ia, tía, tía toâ:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết nhà ga, tre giaø1 học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu ia HSG - Cho so sánh với i - Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ia

+Để có tiếng tía ta làm sao?

- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa tía tơ

- Gọi hs đọc lại ia, tía, tía tô - Nhận xét - chỉnh sửa

- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích

- Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết nhaø ga.

- Quan sát - Giống: i - Khác: thêm a - Nối tiếp - Gài bảng ia +Thêm t, / - tờ-ia-tia-sắt-tía - Gài tía

- Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Viết bảng con,hs yếu viết ia, tía

*Luyện tập: -Luyện đọc:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng

(66)

-Luyện nói:

-Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa

+Q bà chia gồm gì? +Em cảm thấy

được q?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ua, öa

- Lắng nghe - Đọc - Nhận xét - q q

+ Bà cháu +Trái cây, … +Vui,hạnh phúc… - Nhận xét

- Lắng nghe - Lắng nghe Boå sung

Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010

Tiết Môn: Tập viết<T5>

Bài: cử tạ,thợ xẻ,chữ số… I.Mục tiêu:

- Viết được, cử tạ,thợ xẻ,chữ số… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị:

- Bảng ôli, từ, VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp…

- VTV1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết: cử tạ,thợ xẻ,chữ số… - cử tạ:

- Cho hs viết lại mơ,do,ta,thơ - Nhận xét- tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Đính từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích

- Hỏi độ cao chữ

HSG + Khi viết tiếng khoảng cách nào?

- Viết bảng con, hs yếu mơ,do.

- Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét

(67)

-thợ xẻ,chữ số:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Viết mẫu, HSG nêu quy trình viết cử tạ

- Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự

*Nội dung:

- Cho hs nhắc lại tư ngồi

- Hướng dẫn viết vào VTV1 cử tạ,thợ xẻ,chữ số.

- Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ

- Nhận xét –cho điểm

- Cho hs viết bảng từ sai - Nhận xét – tuyên dương

- Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Nhắc lại

- Viết vào VTV1 //

- Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Môn: Tập viết<T6>

Bài: nho khô,nghé ọ,chú ý… Ngày dạy:01/10

I.Mục tiêu:

- Viết được, nho khô,nghé ọ,chú ý… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị:

- Bảng ôli, từ, VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp…

- VTV1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết:nho khô,nghé ọ,chú ý… - nho khô:

- Cho hs viết lại cử tạ,thợ xẻ - Nhận xét- tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Đính từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích

- Hỏi độ cao chữ

HSG + Khi viết tiếng khoảng cách nào?

- Viết bảng con, hs yếu cử tạ.

- Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét

(68)

-nghé ọ,chú ý:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

HSG - Viết mẫu, nêu quy trình viết nho khô

- Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự

*Nội dung:

- Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết vào VTV1 nho khô,nghé ọ,chú ý.

- Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ

- Nhận xét –cho điểm

- Cho hs viết bảng từ sai - Nhận xét – tuyên dương

- Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Nhắc lại

- Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung

Bài: Phép cộng phạm vi 4 Ngày dạy:01/10

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng bảng cộng phạm vi 4 - + = 4:

- 1 + = + = 4:

- Gọi hs lên đọc bảng cộng phạm vi

*Nội dung:

- Cho hs lấy que tính thêm que tính GV thao tác:

+ Có tất que tính?

HSG + Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại

- Cho hs thao tác que tính để đưa

- HS lớp đặt tính 1+2,2+1, hs yếu 1+1 - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Lấy que tính,1 que tính

+ que tính + cộng //

(69)

- Hướng dẫn học thuộc bảng:

- + = + 3:

*Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:coät 1

*Bài 5: a/ HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dị:

phép tính

- Cho hs nhận xét kết phép tính 3+1 = + =

HSG + Khác nào? - Kết luận: Vị trí khác kết 4.Vậy + = +

*Nội dung:

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn mẫu

- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc lại

- Nêu yêu cầu - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm

- Cho hs thi đọc bảng cộng TPV5 - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng

- Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Kết + Vị trí số , - Lắng nghe

- Cá nhân - Lắng nghe - Làm vào SGK - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Mơn:Âm nhạc<T7>

Bài:Tìm bạn thân Ngày dạy:01/10 I.Mục tiêu:

- Hát giai điệu lòi ca

- Hát đồng rõ lời thực động tác phụ hoạ - Thích học hát

- Thuộc lời ca,vài động tác phụ hoạ

- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm… - Thuộc lời ca

sinh 1.Ổn định – KTBC:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài:

- Cho học sinh chơi trò chơi - Giới thiệu, ghi tựa

(70)

2.2 Các hoạt động: *Dạy hát câu:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

*Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu lần Rồi tung tăng ta bên nhau Bạn thân u ta cịn đâu Tìm đến ta cầm tay Múa vui nào

- Đọc lời ca câu - Cho học sinh đọc lời ca - Dạy hát câu

- Cho học sinh hát ghép câu - Cho thi hát theo nhóm

- Hướng dẫn hs biểu diễn cá nhân - Nhận xét- HSG cho hát lời

- Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa phụ hoạ

- Cho thi hát cá nhân - Nhận xét

- Cho lớp hát + vỗ tay

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hát cho người thân nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Hát nhóm - câu

- nhóm thi hát - Cá nhân biểu diễn - Cả lớp hát lời - Hát + vỗ tay - Hát + phụ hoạ - Nhận xét - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 7: * Những tiến hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè học tập tiến bộ: Oanh, Linh, Phaán + Đi học

+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt * Những mặt hạn chế:

+ Học tập: nhà không học không viết Phonh, trễ (My) + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt Phúc, Họ

+ Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Khiết, Liên 4 Phương hướng tuần 8:

(71)

- Vào lớp khơng nói chuyện học, không làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận mưa lũ đến

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN:

NGÀY,

THỨ HAI 04/10/10

Chào cờ

Đạo đức Gia đình em (tt) Học vần 65 Bài 30: ua Học vần 66 Bài 30: ua

THỨ BA 05/10/10

Học vần 67 Bài 31: Ơn tập Học vần 68 Bài 31: Ôn tập

TNXH Ăn uống ngày

Thủ công Xé dán hình đơn giản

THỨ TƯ 06/10/10

Toán 30 Phép cộng phạm vi Học vần 69 Bài 32: oi –

Học vần 70 Bài 32: oi – THỨ NĂM

07/10/10 Toán 31 Luyện tập

(72)

Học vần 72 Bài 33: –

THỨ SÁU 08/10/10

Học vần ( TV) 73 Bài 34: ui – ưi Học vần ( TV) 74 Bài 34: ui – ưi

Toán 32 Số phép cộng Aâm nhạc Lý xanh

ATGT-SHL

Thứ hai ngày 04tháng 10 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức<T8>

Bài: Gia đình em I.Mục tiêu:

- Biết yêu quý lễ phép với người gia đình - Quý trọng người bạn biết lễ phép

- Có ý thức lễ phép với người II.Chuẩn bị:

- Trò chơi ‘ đổi nhà ‘

- VBTĐĐ1

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: “Đóng vai chuyện của bạn Long”

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “đổi nhà” - Giới thiệu – ghi tựa

* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,trò chơi, thực hành…

* Nội dung:

- Chọn nhân vật tác phẩm nêu yêu cầu cho hs đóng vai

- Cho hs đóng vai theo tình SGK - Nêu yêu cầu câu hỏi cho hs thảo luận + Em có nhận xét việc làm bạn Long?

- Cả lớp hát - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Đọc tựa

- Lắng nghe - Đóng vai

(73)

b Hoạt động 2: Hs tự liên hệ đọc câu thơ cuối bài

4.Củng cố:

5 Dặn dò:

HSG+ Điều xảy sau đó? - Nhận xét, tun dương

*Nội dung:

- Nêu yêu cầu cho hs thảo luận cặp: + Em cha mẹ quan tâm nào? + Em làm cha mẹ vui lịng?

- Gọi vài cặp lên trình bày

- Nhận xét – chốt lại: Trẻ em có quyền có gia đình.Cần thơng cảm với bạn khơng có gia đình,trẻ em có bổn phận u q kính trọng gia đình

HSG + Cần làm để cha mẹ vui? - Nhận xét – chốt lại

- Cho hs đọc câu thơ cuối - Giáo dục thêm cho hs

+ Mẹ buồn … - Nhận xét

- Thảo luận cặp + Chăm sóc, ni… + Vâng lời,học giỏi… - Trình bày

- Lắng nghe

+ Lễ phép,vâng lời… - Nhận xét

- Đọc lớp - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe

Bổ sung

Tiết 2,3 Mơn: Học vần<T65,66>

Bài: ua - ưa Ngày dạy:04/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết ua,ưa,cua bể,ngựa gỗ

- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng:Mẹ chợ mua khế,dừa,thị cho bé - Phát triển lời nĩi tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ua:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết tờ bìa, vỉa hè hs đọc câu ứng dụng

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu ua - Cho so sánh với a

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết lá mía.

(74)

*Dạy vaàn ưa: -Đọc từ ứng dụng:

-Hướng dẫn viết chữ ua,ưa,cua bể,ngựa gỗ:

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ua

HSG +Để có tiếng cua ta làm nào?

- Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa cua bể.

- Gọi hs đọc lại ua, cua, cua bể. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Quy trình tương tự ua

- Giống: a - Khác: thêm u - Nối tiếp - Gài bảng ua +Thêm c - cờ-ua-cua - Gài cua

- Viết bảng con,hs yếu viết ua, cua

-Luyện nói:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa

+Giữa trưa lúc giờ?

+Tại em không nên chơi vào trưa?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ơn tập

- Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét

- Giữa trưa

+ Bác nông dân ngựa

+12 giờ, …

+Trời nắng bệnh… - Nhận xét

(75)

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi 3,4 - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

- Phiếu tập…

*Bài 2:doøng 1

*Bài 3: HSG

3.Củng cố:

4.Dặn dò:

- Gọi hs lên đọc viết bảng cộng phạm vi 3,4

*Nội dung:

- Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK

- Quan sát nhận xét hs - Nhận xét – chỉnh sữa

- Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK

- Cho đổi SGK nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương

- Cho hs thi đọc bảng cộng phạm vi 3,4

- Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng phạm vi 3,4

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 - Làm SGK

- Nhận xét bạn - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài: Ôn tập Ngày dạy:05/10 I.Mục tiêu:

(76)

- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại từ 2-3 câu theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa II.Chuẩn bị:

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện… - Bộ chữ THTV1

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn ôn tập

-Hướng dẫn viết chữ tre già, nho:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết cà chua, nô đùa học đọc câu ứng dụng.

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp…

*Nội dung:

- Treo bảng ôn cho hs đọc âm, vần bảng

- Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa

- Cho hs ghép đọc tiếng - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết cà chua

- Ghi vào SGK - Lắng nghe

- Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ

- Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng con,hs yếu viết mua mía

* Luyện tập: - Luyện đọc:

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện…

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng.

(77)

- Luyện viết: - Kể chuyện: Khỉ và Rùa

4.Củng cố: 5.Dặn dò:

- Nhận xét - cho điểm - Kể mẫu lần

- Lần + Tranh minh hoạ

- Cho nhóm thảo luận kể theo tranh

- Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

HSG - Gọi hs kể toàn chuyện nêu ý nghĩa

- Nhận xét – cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn chuẩn bị oi -

- Viết vào VTV1 - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày

- Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân - Lắng nghe - đội thi đọc… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài: Ăn uống ngày Ngày dạy:05/10

I.Mục tiêu: Học sinh biết

- Kể tên thức ăn cần ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Nói cần phải ăn, uống để có sức khoẻ tốt ngày - Có ý thức tự giác việc ăn uống ngày

- Tranh ảnh sưu tầm, …

- Vở TNXH1…

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Động não

- Cho hs chơi trò chơi - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs trả lời cá nhân

+ Hãy kể tên thức ăn,đồ uống ngày nhà em?

- Gọi trình bày - Nhận xét – bổ sung

- Cho hs quan sát SGK trang 18 + Các em thích loại thức ăn nào? + Các loại em chưa biết?

* Phương pháp: quan sát, nhóm,thảo

- Chơi trị chơi - Nhận xét - Đọc tựa

- Cá nhân

+ Cơm,cá,canh,nước đá…

(78)

b.Hoạt động 2:Làm việc với SGK

Thảo luận lớp

3 Củng cố: 4 Dặn dò:

luận… * Nội dung:

- Chia nhóm cho quan sát nhận xét hình SGK:

+Hình cho biết lớn lên thể?

+Hình bạn học tốt?

HSG +Tại phải ăn uống ngày?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Cho hs nhận xét

+ Chúng ta cần ăn uống nào? + Có nên ăn bánh kẹo nhiều không? + Em ăn ngày bữa?

- GV chốt lại nhắc hs giữ gìn vệ sinh ăn uống

HSG - Cho hs nhắc lại ta phải ăn uống sao?

- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn giữ gìn vệ sinh

- Thảo luận cặp +Hình

+Hình

+Để mau lớn,có sức khoẻ học tốt… - Trình bày - Nhận xét bạn +Khi đói,khát… + Khơng sâu

+ bữa… - Lắng nghe - Ăn đủ chất… - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Mơn: Thủ cơng<T8>

Bài: Xé dán hình đơn giản Ngày dạy:06/10

I.Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình đơn giản

- Xé dán hình đơn giản đường xé cưa, Hình dáng tương đối phẳng, cân đối

- Rèn tính cẩn thận,sáng tạo II.Chuẩn bị:

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành,rèn luyện theo mẫu… - Các dụng cụ cần thiết…

+Đây hình gì?

+Tán hình gì?Màu gì?

- Quan sát, nhận xét +Cái cây…

(79)

* Xé hình tán lá::

* Xé hình thân cây: * Dán hình:

3 Củng cố: 4 Dặn dị:

+Thân hình gì?Màu gì?

- Nhận xét – chốt lại: em quan sát nhớ đặc điểm hình để xé cho hình

*Nội dung:

- Gv hướng dẫn mẫu thao tác vẽ xé + Lấy tờ giấy màu lặt mặt sau vẽ HV(lá tròn),HCN(lá dài)

- Thực thao tác xé HV sau xé chỉnh sửa HV hình trịn,HCN dài

- GV hướng dẫn cho hs xé nháp

- Hướng dẫn xé thân từ HCN,1 đầu to đầu nhỏ

- Hướng dẫn dán theo thứ tự: thân,tán - Dán mẫu cho hs quan sát

HSG - Cho hs nhắc lại cách xé - Nhận xét

xanh…

+HCN,màu nâu… - Lắng nghe

- Quan sát +Vẽ HV,HCN - Quan sát làm theo - Xé chỉnh sửa hình tròn dài

- Xé nháp - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe

Bổ sung

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T30>

Bài: Phép cộng phạm vi 5 I.Mục tiêu:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi 5, Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài:

- Gọi hs lên bảng làm 4…1+3 3…1+1 2…1+3 1…1+2 3…2+1 2…2+1 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

(80)

2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng bảng cộng phạm vi 5 - + = 5:

- 1 + = + = 5: - Hướng dẫn học thuộc bảng:

- + = +

-3 + = + 3:

*Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 4: a/ HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

*Nội dung:

- Cho hs lấy que tính thêm que tính GV thao tác:

+ Có tất que tính?

HSG + Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại

- Cho hs thao tác que tính để đưa phép tính

- Cho hs nhận xét kết phép tính + = + =

HSG + Khác nào? - Tương tự

- Kết luận: Vị trí khác kết bằng.Vậy + = + + = +

*Nội dung:

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho nhắc lại cách đặt tính - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Nêu yêu cầu

- Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm

- Cho hs thi đọc bảng cộng TPV - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng TPV

- Lấy que tính,1 que tính

+ 5que tính + cộng //

- Thực rút - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Kết + Vị trí số , - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Làm vào SGK - 4+1=5,3+2=5 - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài: oi - ai Ngày dạy:06/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát triển lời nĩi tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bĩi cá, le le. II.Chuẩn bị:

(81)

- Bộ chữ THTV1

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn oi: + Nhận diện phát âm:

*Dạy vaàn ai: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ oi,ai,nhà ngói,bé gái:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết mua mía,ngựa tía hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu oi - Cho so sánh với i

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng oi

+Để có tiếng ngói ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa nhà ngói

- Gọi hs đọc lại oi, ngói, nhà ngói. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Quy trình tương tự oi

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết mua mía.

- Quan sát - Giống: i - Khác: thêm o - Nối tiếp - Gài bảng oi +Thêm ng, /

- ngờ-oi-ngoi-sắt-ngói - Gài ngói

- Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng con,hs yếu viết oi,ai

-Luyện nói:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói

- Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận cặp

(82)

HSG - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?

+Em biết nào? +Chúng ăn để sống? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ôi –

+ // +Sẻ, bói cá … +Sâu,cá… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe - đội thi đọc… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn<T31>

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo

- Phiếu tập…

*Bài 2:

*Bài 3: *Bài 5: HSG

- Gọi hs lên đọc viết bảng cộng phạm vi

*Nội dung:

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho nhắc lại cách đặt tính - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Chia đội cho thi “ANAĐ” - Nhận xét – tuyên dương

- Gọi hs đọc yêu cầu BT5 hướng dẫn

- Lắng nghe

- Đọc tựa

- Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A, B - Nhận xét

(83)

3.Củng cố:

4.Dặn dò:

- Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm

- Cho hs thi đọc bảng cộng phạm vi

- Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng phạm vi 3,4,5

- Làm vào SGK - Nhận xét - đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Bài: ôi - ơi Ngày dạy:07/10 I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Phát triển lời nĩi tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội. II.Chuẩn bị:

2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần : + Nhận diện phát âm:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết ngà voi, gà mái hs đọc câu ứng dụng.

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu ôi - Cho so sánh với ô

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ơi

+Để có tiếng ổi ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa tráiổi.

- Gọi hs đọc lại ôi, ổi, trái ổi. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết gà mái.

- Quan sát - Giống: ô - Khác: thêm i - Nối tiếp - Gài bảng ôi +Thêm ? - ôi-hỏi-ổi - Gài ổi

(84)

*Dạy vaàn ơi: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ôi,ơi,trái ổi,bơi lội:

- Viết bảng con,hs yếu viết ôi,ơi

-Luyện nói:

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng HSG - Cho thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng

+Quê em có lễ hội nào? +Em thích lễ hội nhất? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ui - ưi

- Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận cặp

- Lễ hội + //

+Cúng chùa, đình … + Tết…

- Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 //

- Lắng nghe

Bổ sung

Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tiết 1,2 Môn: Học vần<T73,74>

Bài: ui - ưi I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết ui,ưi,đồi núi,gửi thư - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

(85)

1.Ổn định: 2 KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ui: + Nhận diện phát âm:

*Dạy vaàn ưi: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ui,ưi,đồi núi,gửi thư:

- Cho hs hát

- Gọi hs đọc viết chổi, đồ chơi hs đọc câu ứng dụng.

*Nội dung:

- Viết bảng phát âm mẫu ui - Cho so sánh với u

- Nhận xét

- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ui

+Để có tiếng núi ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích

- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa đồi núi.

- Gọi hs đọc lại ui, núi, đồi núi. - Nhận xét - chỉnh sửa

- Quy trình tương tự ui

- Hát tập thể

- Viết bảng con,hs yếu viết đồ chơi.

- Quan sát - Giống: u - Khác: thêm i - Nối tiếp - Gài bảng ua +Thêm n, /

- nờ-ui-nui-sắt-núi - Gài núi

- Lắng nghe - Quan sát

- Viết bảng con,hs yếu viết ui,ưi

*Nội dung:

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng

(86)

-Luyện nói:

-Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dị:

- Cho thảo luận đọc câu ứng dụng HSG - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa

+Đồi núi có đâu? +Trên đồi núi có gì?

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị uôi - ươi

- Thảo luận cặp

- Đồi núi

+ Đồi núi, cây…

+ Ở vùng cao + Cây cối, cỏ…

- Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe

Bài: Số phép cộng Ngày dạy:08/10

I.Mục tiêu:

- Bước đầu thấy số cộng với - Biết thực hành phép cộng biểu thị toán phép tính - Rèn tính cẩn thận sáng tạo

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng với 0 - + = 3,0 + = 3:

- + = + 3:

- Gọi hs lên bảng làm 5…1+3 3…4+1 5…1+3 2…1+2 3…2+1 2…4+1 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa

*Nội dung:

- Cho hs qs tranh nêu: lồng có chim,lồng có chim Hỏi lồng có chim?

+ Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại

- Tương tự có phép cộng + = - Cho hs nhận xét kết phép tính

- HS lớp đọc lại bảng cộng TPV 3,4,5 - Lắng nghe

- Đọc tựa

- Quan sát: có chim

+ cộng //

(87)

*Bài 1:

*Bài 2:

*Bài 3:HSG

3 Củng cố: 4.Dặn dò:

+ = + = + Khác nào?

- Kết luận: Vị trí khác kết bằng.Vậy + = +

* Kết luận: số cộng với nó,0 cộng với số

*Nội dung:

- Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho nhắc lại cách đặt tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Nhận xét PBT- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc luc1

- Cho hs thi đọc bảng cộng TPV 3,4,5 - Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng TPV

- Kết + Vị trí số , - Lắng nghe - Nhắc lại

- Cá nhân - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung

Tiết Môn:Âm nhạc<T8>

Bài:Lý xanh Ngày dạy:08/10 I.Mục tiêu:HS biết

- Hát đồng rõ lời hát - Bài hát dân ca Nam Bộ

- Thích học mơn âm nhạc, vỗ tay phụ hoạ II.Chuẩn bị:

- Thuộc lời ca

- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm, trị chơi… - Tìm hiểu hát

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

1.Ổn định – KTBC:

2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:

- Cho học sinh hát lại bài:Quê hương tươi đẹp

- Nhận xét - tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa

*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, nhóm…

*Nội dung:

- Hát tập thể

(88)

*Dạy hát câu:

3.Củng cố: 4.Dặn dò:

- Giới thiệu hát - Hát mẫu lần

- Cho hs đọc lời ca câu - Dạy hát câu

Cái xanh xanh Thì xanh Chim đậu cành Chim hót líu lo

- Cho hs hát theo nhóm - Cho học sinh thi hát cá nhân - Nhận xét – tuyên dương

- Hát mẫu + vỗ tay cho hs quan sát - Cho học sinh vừa hát + vỗ tay

Cái xanh xanh x x x x - Nhận xét – tuyên dương - Hướng dẫn hs hát+múa - Cho lớp hát + vỗ tay - Nhận xét tiết học

- Dặn hát cho người thân nghe

- Lắng nghe //

-Cá nhân,nhóm… - Hát câu cá nhân, nhóm

- nhóm thi - Thi cá nhân - Nhận xét - Quan sát - Hát + vỗ tay

- Lắng nghe - Hát+múa - Hát tập thể - Lắng nghe Bổ sung

- Tổng kết tuần

3 Nhận xét:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 8: * Những tiến hs:

+ Biết giúp đỡ bạn bè học tập tiến bộ: Haûo, Oanh + Đi học

+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt * Những mặt hạn chế:

+ Học tập: nhà không học không viết Phuùc + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt vì: Liên cịn xả rác + Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Baûo, Linh 4 Phương hướng tuần 8:

- Giáo dục hs “không sống chung với rác”