- Ông chuyên viết về bút kí. Nét đặc sắc của ông là kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trí tuệ với trữ tình, giữa nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều, kiến thức uyên bác.. 2) Tác phẩm[r]
(1)• Ngọc Tường
(2)(3)I- TÌM HIỂU KHÁI QUÁT:
1) Tác giả
- Ông sinh năm 1937 thành phố Huế Quê gốc: Huyện Triệu Phong - Tỉnh Quảng Trị Cả cuộc đời ông gắn bó với Huế.
(4)2) Tác phẩm:
Bố cục:
Phương diện thiên nhiên
Phương diện Lịch sử
(5)b) Đại ý: Qua nhìn sơng Hương với ba góc độ, nhà văn thể niềm
tự hào tình yêu tha thiết quê hương, đất nước.
a)Xuất xứ: Đây bút kí viết Huế vào 1981, in tác phẩm tên. Đoạn trích thuộc phần lời kết
(6)1) Sông Hương thượng nguồn 1) Sông Hương thượng nguồn
II- ĐỌC HIỂU:
A- Phương diện thiên nhiên :
(7)Nó “cơ gái Di- gan phóng khống mà
man dại”
(8)* Sông Hương thượng nguồn
+ Sức sống mãnh liệt, hoang dại
+ Dịu dàng say đắm
=> Sông H ơng đ ợc “rừng già” “ hun đỳc cho nú
một lĩnh gan dạ, một tõm hồn tự do và trong sỏng” để ngày mạnh mẽ
hơn, say đắm
(9)- Sơng Hương thay đổi tính cách:
+ chế ngự người gái
+ “mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở”
(10)- Cnh p sông H ơng
nh tranh có đường nét, có hình khối:
+ Chuyển dòng liên tục; vòng khúc quanh đột ngột, uốn mình theo đ ờng cong thật mềm
(11)- Vẻ p sông H ơng a mu
m bin o: “sớm xanh , trưa vàng, chiều tím”.
- Vẻ đẹp trầm mặc cđa Sơng
Hương
- Vẻ đẹp mang màu sắc triết lí, cổ thi âm
hưởng ngân nga tiếng chuông chùa Thiên Mụ
=> Bằng bút pháp kể tả, HPNT làm bật sông H ơng p bi phi
cảnh kì thú với thiªn nhiªn xø H phong phó,
(12)- Sơng H ơng mang vẻ đẹp dịu dàng, có linh hồn “vui tươi” hẳn lên nh “tìmư đúngưđườngưvề” Rồi lập tức, sơng H ơng gắn bó tha thiết với thành phố “nhưư mộtưtiếngưvângưkhơngưnóiư raưcủaưtìnhưu ngậpư” “
ngừngưnhưưmuốnưđiưmuốnư ở v ơng vấn không muốn xa rời
(13)- Trong cách biểu đạt tài hoa tác giả, sông H ơng đ ợc cảm nhận d ới nhiều góc độ:
+ Bằng mắt hội hoạ: SH chi l u tạo đ ờng nét tinh tế làm nên vẻ đẹp cổ kính cố + Qua cách cảm nhận âm nhạc: SH đẹp nh điệu slowưchậm rãi, sâu lắng, trữ tình
(14)- Đ ợc so sánh nh “nàngưKiềuư trongưđêmưtìnhưtựưtrởưlạiư tìmưKimưTrọng ”
- “Lời thề vang vọng …
thành giọng hị dân
gian” §ã lịng
người HuÕ “mãi chung
tình với quê hương xứ sở”.
* Nh , vẻ đẹp sông H ơng qua cảnh sắc thiên nhiên “ nhưưmộtưcôưgáiưHuếư duyênưdáng,ưđiểmưtôưchoư vẻưđẹpưHuế”.
(15)- D ới góc độ văn hố:
+ G¾n víi nhạc cổ điển
nhng ờm ca Hu trờn sông + Gắn với Nguyễn Du khúc
nhạc ticnh
+ Là nguồn cảm hứng bất tận thi ca -> sông không tự lặp lại m×nh
.=> sơng H ơng thuộc thành phố chốn đế đô tự thân thấm
đẫm phẩm chất văn hố độc đáo xứ Huế
3.1.2 Vẻ đẹp sông H ơng với đời
(16)(17)3.1.3 Vẻ đẹp sông H ơng gắn liền với kiện lịch sử.
- Thêi vua Hùng sông H ơng dòng sông biên thuỳ xa x«i
- Trong “dưưđịaưchí” (Nguyễn Trãi), sơng H ơng đ ợc đặt tên
Linh Giang, gắn với chiến đấu oanh liệt quân dân Đại Vit
- Thế kỷ XVIII: Sông H ơng vẻưvangưsoiưbóngưkinhưthànhư
PhúưXuânưcủaưngườiưanhưhùngưNguyễnưHuệ”
(18)- Đi vào thời đại Cách mạng tháng Tám chiến công rung chuyển
- Chøng kiÕn cuéc næi dËy tæng tiến công tết Mậu Thân 1968
=> sông H ơng gắn liền với lịch sử Huế, dân tộc
* Tóm lại: Sông H ơng hình t ợng nghệ
(19)Qua việc tìm hiểu vẻ đẹp sơng H
¬ng, em nhận xét tình cảm
của tác giả dành cho dòng sông?
(20)3.2.ưNghệưthuậtưtrầnưthuật 3.2.ưNghệưthuậtưtrầnưthuật
Th¶o ln nhãm:
Nhóm1: Tác giả sử dụng điểm nhìn trần thuật nào?
Nhóm 2: Em có nhận xét việc sử dụng ngơi kể? Nhóm 3: Vẻ đẹp sơng H
(21)- Điểm nhìn trần thuật: Biến đổi linh hoạt:
+ Ph ¬ng diƯn thêi gian
+ Ph ơng diện không gian
(22)=> Nhân vật trữ tình: Là nhà khoa häc cã kiÕn thøc s©u réng, ng êi nghƯ sü có tâm hồn nhạy cảm, tài hoa
Ngôi kể: Nhân vật Tôi Ng ời trần thuật
Quan sát, trình bày hiểu biết suy nghĩ sông H ơng
(23)- Giọng điệu trần thuật:
+ Giọng điệu trữ tình giàu chất suy t ởng chất triết luận
+ Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật với hình ảnh đặc sắc, giàu chất hội hoạ, nhạc thơ
(24)III Ghi nh : (SGK)ớ
* Củng cố:
GV: Tổ chức HS thảo luận phiếu học tập
(?) Cách đặt tiêu đề kết thúc tác phẩm câu hỏi "Ai đặt tên cho dịng sơng?" nhằm mục đích gì?
- Mục đích
+ Giỳp người đọc hiểu cỏi tờn đẹp dũng sụng: sôngưHươngư–ưsôngưthơm
(25)Hướng dẫn nhà.