Đang tải... (xem toàn văn)
Để hệ thống lại các kiến thức cơ bản của chương cũng như luyện tập một số dạng toán cơ bản nhằm tạo điều kiện để các em làm tốt bài kiểm tra sắp tới - Tiết học hôm nay sẽ giúp các em th[r]
(1)Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng
Tiết 15 - § ƠN TẬP CHƯƠNG II
Ngày soạn: 09 / 10 /2008
Ngày lên lớp: 1,Lớp 10B1: Tiết Thứ : / / 2008 2,Lớp 10B2: Tiết Thứ : / / 2008
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức chương I: (1) Hàm số, tập xác định hàm số
(2) Tính đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng (3) Hàm số y = ax + b
(4) Hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c.
2 Kĩ năng: Hình thành củng cố kĩ bản: (1) Tìm tập xác định hàm số
(2) Xét chiều biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = ax + b, hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c.
(3) Xác định hợp, giao, hiệu hai tập hợp cho, đặc biệt chúng tập thường dùng
(4) Biết quy tròn số gần
3 Tư duy: Linh hoạt, logic Khái quát hóa, tổng quát hóa,
4 Thái độ: HS tích cực, tập trung, có ý thức xây dựng vận dụng kiến thức vào tập thực tế sống
II.CHUẨN BỊ: 1 Học sinh:
+ Ôn tập kiến thức chương II Trả lời câu hỏi ôn tập sgk + Sgk, sbtập, giấy nháp,
2 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hệ thống kiến thức, câu hỏi_bài tập…
III.PHƯƠNG PHÁP:
Vấn đáp; Hoạt động tư duy; Luyện tập
IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Ổn định lớp(1'): 10B1: V… … … 10B2: V… … …
2 Kiểm tra cũ: (Đưa vào nội dung củng cố kiến thức)
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Đặt vấn đề: (1’)
Như vậy, em học xong chương II "Hàm số bậc nhất_hàm số bậc hai" Để hệ thống lại kiến thức chương luyện tập số dạng toán nhằm tạo điều kiện để em làm tốt kiểm tra tới - Tiết học hôm giúp em thực điều
3 Bài mới:
Hoạt động 1: (13’) A Tóm tắt lý thuyết
* Trên sở có ôn tập, hệ thống kiến thức nhà trả
(2)Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng
lời câu hỏi ôn tập sgk, HS hướng dẫn, tổ chức GV tóm tắt nội dung
TL1: Tập xác định của hàm số y = f (x) tập hợp tất số thực x cho biểu thức f (x) có nghĩa
TL2:
+ Hàm số y = f(x) gọi đồng biến khoảng (a; b) nếu:
; : ( ) ( ) , 2 1 2 1 2
1 x a b x x f x f x
x
+
Hàm số y = f(x) gọi nghịch biến khoảng (a; b) nếu:
; : ( ) ( ) , 2 1 2 1 2
1 x a b x x f x f x
x
TL5: Đồ thị hàm số y = ax2 + bx + c (a ≠ 0) đường Parabol có đỉnh
là điểm ;
2 b I a a
có trục đối xứng
là đường thẳng
2 b x
a
Parabol quay
bề lõm lên a > 0, quay bề lõm xuống a <
trong chương II thơng qua hình thức vấn đáp
H1: Tập xác định hàm số y = f(x) ?
H2: Hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến?
H3: Hàm số chẵn, hàm số lẻ?
H4: Tính chất đồ thị hàm số y = ax + b ?
H5: Tính chất đồ thị hàm số y = ax2 + bx + c ?
+ GV treo bảng phụ hệ thống kiến thức chương II tóm tắt nội dung kiến thức
+ Lưu ý bước khảo sát chiều biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc hai
Hoạt động 2: (27’) B Bài tập
* HS dãy thực câu, 3HS dãy lên bảng trình bày câu
BT8a)
Biểu thức
1 x
x có nghĩa
khi
3 x x x x
Vậy, tập xác định hàm số cho
là
| 1;
3; \
D x R x x
* Các HS lập thành nhóm học tập nhóm theo thứ tự giải tập GV đưa
* Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày kết trước lớp
* Gọi HS lên bảng giải tập 8_sgk
+ GV hướng dẫn số HS yếu lớp cách thực tốn tìm tập xác định hàm số cho công thức.+ Tổ chức cho HS nhận xét bổ sung, hồn chỉnh tốn
* Tổ chức lớp học thành nhóm (4 HS thành nhóm), đề tập, giao nhiệm vụ hướng dẫn nhóm thực
BT: a) Xác định a, b, c biết parabol y = ax2 + bx + c có đỉnh I (1; 4) đi qua điểm A (2; 1)
b) Vẽ đồ thị, lập bảng biến thiên
(3)Giáo viên: Dương Thị Đào Trường THPT Hướng Phùng
Kết quả: Parabol y = ax2 + bx +c có đỉnh I (1; 4) qua A (2; 1) khi:
2
2
1 2
3
1
2
1 1
a b c
a b
b a
c
a b c
Vậy, parabol cần tìm có phương trình y 3x2 6x 1
BBT:
x y
+ HS vẽ đồ thị hàm số vào theo hướng dẫn GV
+ HS nhắc lại bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số bậc hai
+ GV kiểm tra tập số HS hướng dẫn, gợi ý cho HS hướng, hoàn thành nhiệm vụ
+ Nhận xét q trình hoạt động nhóm, tổng kết, cho điểm
+ Hướng dẫn HS lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc hai vừa xác định
4 Hướng dẫn HS học nhà (3’):
+ Ôn bài, nắm vững nội dung học chương II + Làm hết tập sgk
+ Làm tập trắc nghiệm sgk tr 51
+ Ôn tập nội dung chương I chương II, trọng tâm khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc hai Đối với HS - giỏi cần thực toán xác định parabol
+ Chuẩn bị tiết sau : Kiểm tra tiết
Bổ sung _ Điều chỉnh_ Rút kinh nghiệm: