ca nha thuong nhau

- Cho treû thöïc hieän laàn 2 vôùi hình thöùc thi ñua:Cho 2 cháu lên thi, trong vòng 1 bài hát cháu nào thực hiện đúng xong trước sẽ là bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hô. C)Trò chơi vận [r]

(1)

PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG MG TÂN THẠNH Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

-LỚP: CHỒI 1

(2)

NHÁNH 2:Bàn ghế xinh xắn

KẾ HOẠCH TUẦN 2

-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề: “Bàn ghế xinh xắn”

-Thể dục sáng:HH3,TAY 4,CHÂN 5,BỤNG 3,BẬT

NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI THỨ 2 - Phát triển thể chất:

-Bật nhảy từ cao 30-35cm xuống

- Góc xây dựng: xây nhà

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,gia đình - Góc học tập: Xếp hột hạt,làm sách tranh đồ dùng gia đình, chơi lơ tơ, so hình.Chơi

kismast

- Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

1/ Quan sát đồ dùng gia đình

2/ Nhận biết tên,công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

3/ Trò chơi: “Ai biết đếm thêm nữa?”

THỨ 3 - Phát triển nhận thức:

Nhận biết tên,công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình Tích hợp: Nặn đồ dùng gia đình

2/ Làm ấm pha trà

THỨ 4 -Phát triển tình cảm –

kỹ xã hội:Làm ấm pha trà

2/+Hát :chiếc khăn tay +Vận động : múa

THỨ 5 -Phát triển thẩm mỹ:

+Hát :chiếc khăn tay +Vận động : múa +Nghe hát: cho +Trị chơi:Nghe thấu đốn tài

1 / Quan sát đồ dùng gia đình

2 / Truyện: “Tích chu” 3/ Trò chơi: “Bắt chước tạo dáng”

THỨ 6 -Phát triển ngôn ngữ:

Truyện: “Tích chu”

(3)

3/ Trò chơi: “Bắt chước tạo dáng”

TUẦN 16(06-10/12/2010)

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

1)Đi học ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô nơi 2)Tập trung ý học,giơ tay phát biểu to

3) Biết giữ gìn vệ sinh thể,vệ sinh sân trường *TRÒ CHUYỆN:

- Kiệt nhà có đồ dùng gì?

-Con kể đồ dùng dùng để ăn,đồ dùng dành để uống,đồ dùng giải trí?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

I)Khởi động:đi vòng tròn hát + kiểu chân tay khác + HH 3: “Thổi nơ bay”

II)Trọng động:

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 4 :Hai tay thay đưa thẳng lên cao

+N1 : Đưa tay lên cao,một tay thẳng phía chếch sau +N2: Đổi tay đưa cao

+N3: N1 +N4: N2

Chaân :bước chân phía trước. TTCB:Đứng khép chân ,tay chống hông.

+N1: Bước chân trái trước bước,khuỵu gối,chân phải thẳng.Tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa

+ N2: Về TTCB

(4)

+N3 :bước chân phải trước-như nhịp

+N4: tư chuẩn bị

-Bụng 3: đứng cúi người trước

+N1 : bước chân trái sang trái sang trái bước,2 tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào

+N2: cúi gập người trước,tay chạm ngón chân đầu gối thẳng +N3:như nhịp

+N4: TTCB,sau đổi chân phải sang phải

-B ậ t : Bật luân phiên chân trước,chân sau.

N1 : bật tách chân trái trước,chân phải sau +N2: Bật đổi chân phải trước,chân trái sau +N3:như nhịp

+N4: bật khép chân,về TTCB III) H i t ỉ nh :

Trị chơi: “Bóng lăn”

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất

I / Yêu cầu

- Trẻ biết bật nhảy từ cao 30-35cm xuống,phối hợp tay chân nhịp nhàng nhảy

- Trẻ biết bật tư thế,định hướng hướng bật biết giữ thăng rơi xuống

- Trẻ hăng say tập luyện ,rèn tính tập thể.Tính nhanh nhẹn,khéo léo

II / Chuẩn bị

- Sân bãi sạch,thống mát,an tồn,ghế,đàn,

III / Tiến hành

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ *Hoạt động : Ổn định –giớ i thiệu:

- Hát : “ Chiếc khăn tay” - Các vừa hát hát ?

- Khi đến lớp mang khăn để làm gì?

- Cháu hát - Trẻ trả lời

-Giữ gìn vệ sinh thể,

(5)

Ngồi việc giữ gìn vệ sinh thể thể khỏe mạnh cần ăn uống đủ chất thường xuyên tập thể dục nữa.Vậy tập tập: “Bật nhảy từ cao 30-35cm

xuống.” nheù !

*Hoạt động 2:Khởi động

- Cho cháu vừ vừa hát chuyển đội hình vịng trịn kết hợp kiểu , làm động tác HH 3: “Thổi nơ bay”

*Hoạt động 3:Trọng động

- Cháu chuyển hàng ngang

a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp hát: “Chiếc khăn tay”

-TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi

-Tay 4 :Hai tay thay đưa thẳng lên cao

Chaân :bước chân phía trước. TTCB:Đứng khép chân ,tay chống hông.

+N1: Bước chân trái trước bước,khuỵu gối,chân phải thẳng.Tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa

+ N2: Về TTCB

+N3 :bước chân phải trước-như nhịp

+N4: tư chuẩn bị

-Bụng 3:đứng cúi người trước

-B ậ t : Bật luân phiên chân trước,chân sau.

- Chuyển đội hình hàng ngang đối diện b) Vận động bản

-Để nhảy từ ghế xuống.Các cô tập tập: “Bật nhảy từ cao 30-35cm xuống”

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2+giải thích:Cho trẻ đứng tự nhiên ghế ,tay đưa từ sau trước,đồng thời khuỵu gối.Nhún chân bật lên cao,khi rơi chạm đất đầu bàn chân,gối khuỵu,tay đưa trước để giữ thăng

- Trẻ đồng đề tài

-Động tác nhấn mạnh

- Đọc thơ “ Em yêu nhà em”về đội hình thực

-Cháu trả lời

- Chú ý xem cô làm mẫu

XXXXXXXXXXXX

(6)

-Cho trẻ lên thực lần

- Cho trẻ thực lần với hình thức thi đua:Cho cháu lên thi, vịng hát cháu thực xong trước bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ

C)Trò chơi vận động: “Bắt chước tạo dáng” Các học chăm thưởng cho trị chơi: “Bắt chước tạo dáng” thích khơng? -Luật chơi: Ai tạo dáng sai bị phạt nhảy lò cò -Cách chơi: Trước chơi, cô nêu câu hỏi gợi ý trẻ nhớ lại hình ảnh.Ví dụ: “ cháu thấy mèo ngủ nào?Bố lái xe sao?Gà trống vỗ cánh nào?, ”Các cháu nghĩ xem làm ai”.Sau cho cháu quanh phịng theo nhịp gõ xắc xơ,khi nói “Tạo dáng,tạo dáng” trẻ trả lời “dáng gì? dáng gì?” nói dáng gà trống vỗ cánh gáy cháu dừng lại tạo dáng gà trống gáy theo yêu cầu cơ.Trị chơi tiếp tục thay đổi hiệu lệnh

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh: “Uống nước” - Nhận xét – cắm hoa

-Hát kết thúc: “Múa cho mẹ xem”

XXXXXXXXXXXX

-Dạ thích - Trẻ lên chơi

*HOẠT ĐỘNG GĨC

I)Yêu cầu:

- Trẻ tập làm quen với góc chơi :xây nhà,cửa hàng thực phẩm,gia đình,

- Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi nơi qui định

II)Chuaån bị :

-Góc xây dựng: :gạch, xanh,hoa,nhà,…

-Góc phân vai: Thức ăn,nồi,chén,… Cổng,nồi,bếp, phục vụ nhóm chơi gia đình

-Góc học tập:Hột hạt, tranh đồ dùng gia đình cắt sẵn để trẻ làm sách tranh; lô tô, so hình chủ đề: “gia đình”

-Góc nghệ thuật: giấy A4 ,bút chì,chì màu, len,bàn ghế,

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước

(7)

- Hát : “Múa cho mẹ xem” -Các vừa hát ? -Bài hát nĩi điều gì? -Lớp đến gì?

- Vậy chơi theo chủ đề nè?( Thưa chủ đề: “Gia đình” - Cơ giới thiệu góc chơi lớp hướng dẫn góc chơi - Gĩc xây dựng: xây nhà

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng thực phẩm,gia đình

- Góc học tập: Xếp hột hạt,làm sách tranh đồ dùng gia đình, chơi lơ tơ, so hình.Chơi kismast

- Các suy nghĩ xem chơi góc làm gì? + Cơ mời bạn Đan thích chơi góc nào?

+ Cịn bạn Tường vy sao? - Cho trẻ đọc thơ góc chơi

- Cơ quan sát giúp đỡ chơi trẻ - Nhận xét góc chơi – cắm hoa

- Tập trung trẻ góc xây dựng quan sát, đàm thoại nhận xét góc xây dựng…

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ tên gọi,cơng dụng ,chất liệu đồ dùng gia đình

-Nhận biết tên,cơng dụng chất liệu số đồ dùng gia đình - Hứng thú tham gia chơi trị chơi

II.Chuẩn bị:

Đồ dùng gia đình: Chén,ly,ca,bàn ủi;ly,chén,ca,thao,nồi thật để trẻ học;mỗi cháu 1tranh lô tô để cháu chơi trị chơi…

III.Tiến hành:

1/ Quan sát đồ dùng gia đình.

-Đây ?(Cái chén cịn gọi cái bát) -Con biết chén?

-Vậy muốn ăn cơm cần nữa?

-Cơ đưa đũa hỏi trẻ gọi gì? -Cơ đưa hỏi trẻ gọi ?

(8)

-Trong bữa cơm dùng để đựng thức ăn? -Cô cho trẻ quan sát,và kể cái đĩa

* Trò chơi “ uống nước”

-Các vừa dùng để uống nước? -Đây có phải cái ly khơng con?

-Thế bạn kể ly cho nghe nào? -Ngồi cịn dùng để uống nước nữa? -Vậy ly ca gọi chung ? -Các đồ dùng khác đặt câu hỏi tương tự

2/ Nhận biết tên,công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

-Đi chợ chợ… -Cơ mua chén

-Nhóm nặn chén lên giới thiệu xem nào? -Thế bạn cịn biết chén khơng nè?

-Chén trang trí bơng hoa đẹp phải không ?

* Cơ đố …cơ đố…

Có mà chẳng có mồm

Dùng để chải tóc cho ln mượt mà

-Đố gì?

-Bạn lên nói lược đây?

-Lược đồ dùng gia đình dùng đề giữ cho tóc gọn gàng?

* Cái đựng nước Khi khát bé dùng

-Thế biết ly? -Ly đồ dùng gì?

-Ngồi ly đồ dùng để uống nữa? 3/Trò chơi: “Ai biết đếm thêm nữa?”

+ Luật chơi: Bạn đếm sai số bị phạt nhảy lị cị + Cách chơi: Cơ phát cho trẻ tranh lô tô đồ dùng gia đình.\

-Lần 1:Cơ chơi trẻ:Cơ đặt đồ dùng lớp nói: “Một,ai biết đếm đặt đồ dùng thẳng hàng với đồ dùng cô đếm tiếp đi”.Cháu thứ đặt đồ dùng cạnh đồ dùng cô đếm “hai”, tiếp tục đếm đến số đếm sai bị phạt nhảy lò cò

-Lần 2:Vẫn cách chơi cho đội lên thi đua -Chaùu chôi

*NHẬT KÝ HÀNG NGÀY:

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo

(9)

2 Hoạt động có chủ đích:

-Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

-Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ

-Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động:

3 Các hoạt động khác ngày:

-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực

-Lý chưa thực -Những thay đổi

4 Những trẻ có biểu đặt biệt.

-Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

############################################################

(10)

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ:

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN:

- Phúc nhà có đồ dùng gì?

-Con kể đồ dùng dùng để ăn,đồ dùng dành để uống? -Bạn kể đồ dùng giải trí phương tiện lại gia đình con?

*ĐIỂM DANH:

*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:

*HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triểnnhận thức(Khám phá khoa học)

I/ Yêu cầu :

-Trẻ gọi tên nói cơng dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

-Trẻ so sánh ,nhận xét điểm giống khác đối tượng

-Giáo dục trẻ biết cách sử dụng bảo quản đồ dùng gia đình

II/ Chuẩn bị:

-Đồ dùng cô: chén,tô,dĩa ,lược,muỗng,ly -Đồ dùng trẻ ; tranh lô tô

-Đất nặn,bảng

III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

*Hoạt động1: Tích hợp: “ Nặn đồ dùng gia đình” -Lớp đọc đồng dao “ cầu quán”

-Đồng dao vừa đọc nói đến đồ dùng gia đình nào?

-Các giỏi nặn đồ dùng

-Cháu đọc -Cháu trả lời -Trẻ nặn đồ dùng

(11)

gia đình để đem tặng mẹ chịu khơng nè? -Cơ cho trẻ thành nhóm nặn:chén,lược, ly

Các vừa nặn đồ dùng gia đình đẹp Vậy cô cháu ta cùng: “Nhận biết tên,công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình’ vừa nặn !

*Hoạt động :

-Đi chợ chợ… -Cô mua chén

-Nhóm nặn chén lên giới thiệu xem nào? -Thế bạn cịn biết chén khơng nè? -Chén trang trí bơng hoa đẹp phải không ?

* Cô đố …cô đố…

Có mà chẳng có mồm

Dùng để chải tóc cho ln mượt mà

-Đố gì?

-Bạn lên nói lược đây?

-Lược đồ dùng gia đình dùng đề giữ cho tóc gọn gàng?

* Cái đựng nước Khi khát bé dùng

-Thế biết ly? -Ly đồ dùng gì?

-Ngồi ly cịn đồ dùng để uống nữa?

*Hoạt động : So sánh đồ dùng “ chén,ly”

-Giống nhau: đồ dùng gia đình -Khác nhau:

Chén Ly - Để ăn - Để uống

- Làm sành - Làm thuỷ tinh -Cho trẻ kể số đồ dùng may vá,điện

GDTT :

-Các vừa làm gì?

-Vây phải sử dụng?

-Muốn cho đồ dùng bảo quản an toàn làm sao?

-Nhận xét – cắm hoa

-Mua …mua gì…

-Trẻ giơ chén lên nói

chén đây …chén đây… -Trẻ trả lời

-Đố cơ?

-Cái lược

-Trẻ trả lời

-Cái ly

-Nhóm nặn ly trả lời -Trẻ so sánh

-Nhận biết tên,công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

(12)

-Hát kết thúc

*HOẠT ĐỘNG GÓC

I)Yêu cầu:

II)Chuẩn bị :

III) Tiến hành:

- Góc xây dựng: xây nhà

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ tên gọi,cơng dụng ,chất liệu đồ dùng gia đình - Làm ấm pha trà

- Hứng thú tham gia chơi trị chơi

Đồ dùng gia đình: Chén,ly,ca,bàn ủi;ly,chén,ca,thao,ấm pha trà thật để trẻ học;mỗi cháu 1tranh lơ tơ để cháu chơi trị chơi…

-Cô đưa đũa hỏi trẻ gọi gì? -Cơ đưa hỏi trẻ gọi ?

-Đúng đơi đũa gồm có đũa nha -Vậy bạn đũa kể nghe xem nào? -Trong bữa cơm dùng để đựng thức ăn? -Cô cho trẻ quan sát,và kể cái đĩa

-Các vừa dùng để uống nước? -Đây có phải cái ly khơng con?

(13)

-Ngồi cịn dùng để uống nước nữa? -Vậy ly ca gọi chung ? -Các đồ dùng khác đặt câu hỏi tương tự 2/ Làm ấm pha trà

-Cô giới thiệu - Cơ làm mẫu -Trẻ thực

3/Trò chơi: “Ai biết đếm thêm nữa?” -Chơi thứ 2,ngày 06/12/2010 -Cháu chơi

1 Tên trẻ nghỉ học lí

(14)

thường ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)

############################################################

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYEÄN:

-Bạn kể đồ dùng dùng để ăn,đồ dùng dành để uống? -Bạn kể đồ dùng giải trí đồ dùng vệ sinh cá nhân?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌ C :Phát Triển tình cảm –kỹ xã hội:

I.Yêu cầu

-Trẻ biết chọn vật liệu cần thiết để làm ấm pha trà - Biết sử dụng đất nặn, hộp,sửa,….để tạo ấm pha trà

- Trẻ tự tin tạo đồ dùng tự hào đồ dùng mà làm

II.Chuẩn bị

- Vỏ hộp sữa,đất nặn,rỗ,giấy cứng,…

- Đàn,…

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu

-Hát “ yêu bà” -Con hát hát nói ai?

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời

Thứ tư,08/12/2010

(15)

-Thế có u bà khơng? -Các thường thấy bà làm ?

-Đúng bà lớn tuổi nên thích uống trà lắm,bây “Làm ấm pha trà”để tặng bà thích khơng?

*Hoạt động 2:Cái nồi xinh xắn:

+Cô làm mẫu laàn 1:Các lấy vỏ hộp sữa làm thân ấm trà,lấy đất nặn chia thành phần nhỏ lăn dọc đính lên bên ấm làm quai ấm vịi ấm;sau lấy vịng trịn bìa cứng làm nắp tiếp tục lấy đất nặn lăn dọc làm quai nắp.Tiếp tục đặt nắp lên ấm để có ấm pha trà thật dễ thương

+Coâ làm mẫu lần 2(làm trẻ)

-Cơ nhận xét sơ sản phẩm vừa làm *Hoạt động 3:Ai nhanh

- Cô đặt vật liệu cắt sẵn như: vỏ hộp sữa,vịng trịn giấy cứng,đất nặn,…

+Hình thức thi đua:Cho trẻ thi làm ấm pha trà Sau hát cháu nhanh đẹp bạn thắng -Cất sản phẩm làm

GDTT:Cô vừa dạy làm ấm pha trà.Vậy làm xong tặng cho ai?

-Ở nhà sử dụng ấm pha trà cịn phải làm gì? -Nhận xét-Cắm hoa

-Lớp hát: “Cả nhà thương nhau”

-Trẻ đồng đề tài

-Cháu đọc thơ: “mẹ con”về đội hình chữ U làm album

-Cháu lên thi đua vài lần

-Tặng cho bà -Trẻ trả lời

I)Yêu cầu:

(16)

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ tên gọi,cơng dụng ,chất liệu đồ dùng gia đình -+Hát :chiếc khăn tay+Vận động : múa

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

Đồ dùng gia đình: Chén,ly,ca,bàn ủi;ly,chén,ca,thao,đàn;mỗi cháu 1tranh lơ tơ để cháu chơi trị chơi…

-Đúng đơi đũa gồm có đũa nha -Vậy bạn đũa kể cô nghe xem nào? -Trong bữa cơm dùng để đựng thức ăn? -Cô cho trẻ quan sát,và kể cái đĩa

-Các vừa dùng để uống nước? -Đây có phải cái ly không con?

-Thế bạn kể ly cho nghe nào? -Ngồi cịn dùng để uống nước nữa? -Vậy ly ca gọi chung ? -Các đồ dùng khác đặt câu hỏi tương tự 2/ +Hát :chiếc khăn tay.+Vận động : múa -Cô giới thiệu

-Cơ hát vận động lần -Trẻ hát vận động lần 3/Trò chơi: “Ai biết đếm thêm nữa?”

-Chơi thứ 2,ngày 06/12/2010 -Cháu chơi

(17)

TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên trẻ nghỉ học lí

(18)

############################################################

- Phúc nhà có đồ dùng gì?

-Con kể đồ dùng dùng để ăn,đồ dùng dành để uống? -Bạn kể đồ dùng giải trí phương tiện lại gia đình con?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠT ĐỘNG HỌ C :Phát triển thẩm mỹ:

I Yêu cầu:

- Trẻ thuộc hát, hát vui tươi, rõ lời

- Hát nhịp vận động nhịp nhàng theo hát, phản ứng nhanh chơi trò chơi

- Qua hát trẻ thể tình cảm yêu mến mẹ biết giữ gìn khăn tay đẹp

II Chuẩn bị:

-Đàn,khăn tay

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

*Hoạt động 1: Dạy hát

- Lớp hát: “Cả nhà thương nhau” -Các vừa hát hát gì? -Bài hát nói điều gì?

Vậy hát hát: “Chiếc khăn tay” Xuân Tấn nghe nhé!

-Lớp hát lần

* Hoạt động : Vận động múa(Trọng tâm)

- Bài hát hay cô múa hát nhéù !

- Cơ vận động mẫu lần

- Lớp hát - Cháu trả lời

- Đồng đề tài -Cháu hát

Thứ năm,09/12/2010

+HÁT :CHIẾC KHĂN TAY.

+VẬN ĐỘNG : MÚA (TRỌNG TÂM) +NGHE HÁT: CHO CON

(19)

-Cơ vận động mẫu lần 2.+giải thích: +Động tác 1”: “Chiếc….em”

Tay phải từ từ đưa lên phía trước úp lên ngực vào chữ em

+Động tác 2: “Trên ….chim”

Tay trái đưa chếch lên cao,tay phải giả làm động tác thêu khăn

+Động tác 3: “Em….đẹp”

Vỗ tay ,đầu nghiêng trái ,nghiêng phải theo nhịp hát

+Động tác 4: “Lau… ngày”

Tay phải đưa phía trước,ngửa lòng bàn tay trái vuốt nhẹ giả làm động tác lau tay lần ,rồi từ từ đưa lên cao,uống cong cánh tay

-Cô sửa sai cho cháu

*Hoạt động 3: “Cho con”

Có hát nói tình cảm gia đình,ba mẹ người thương gần gũi nhất,luôn lo lắng ,dìu dắt che chở cho con,để xem tình cảm ba mẹ nghe hát : “Cho con” sáng tác Phạm Trọng Cầu

-Cô hát lần

*Hoạt động 4:Trò chơi : “ Nghe thấu đốn tài”

Các học ngoan để thường cho cho chơi trị chơi: “ Nghe thấu đốn tài”

-Lu ật chơi: Nếu lớp hát theo,nếu sai bị phạt nhảy lò cị

-Cách chơi: Cơ mời đội đội bạn lên chơi điểm số 1-5.Cô mời bạn số lên cô hát nhỏ vừa đủ bạn nghe.Nhiệm vụ bạn số nói cho bạn nghe câu hát,bạn nói cho bạn số 3,…Cuối đến bạn số phải hát lại câu hát đó.Nếu lớp hát theo,nếu sai bị phạt nhảy lị cị

- Nhận xét –cắm hoa

-Đọc thơ: “Em yêu nhà em”

+ Lớp múa lần + Nhóm múa lần +Cá nhân vài cháu + Lớp múa lần cuối

(20)

I)Yêu cầu:

II)Chuẩn bị :

- Góc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề

*HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ tên gọi,cơng dụng ,chất liệu đồ dùng gia đình - Truyện: “Tích chu”

Đồ dùng gia đình: Chén,ly,ca,bàn ủi;ly,chén,ca,thao,ấm pha trà thật để trẻ học;mỗi cháu 1tranh lơ tơ để cháu chơi trị chơi…

-Cô đưa đũa hỏi trẻ gọi gì? -Cơ đưa hỏi trẻ gọi ?

(21)

-Cô giới thiệu - Cơ kể lần -Trẻ kể

3/Trò chơi: “Bắt chước tạo dáng”

-Luật chơi: Ai tạo dáng sai bị phạt nhảy lò cò

-Cách chơi: Trước chơi, cô nêu câu hỏi gợi ý trẻ nhớ lại hình ảnh.Ví dụ: “ cháu thấy mèo ngủ nào?Bố lái xe sao?Gà trống vỗ cánh

nào?, ”Các cháu nghĩ xem làm ai”.Sau cho cháu quanh phịng theo nhịp gõ xắc xơ,khi nói “Tạo dáng,tạo dáng” trẻ trả lời “dáng gì? dáng gì?” nói dáng gà trống vỗ cánh gáy cháu dừng lại tạo dáng gà trống gáy theo yêu cầu cơ.Trị chơi tiếp tục thay đổi hiệu lệnh

-Cháu chơi

1 Tên trẻ nghỉ học lí

(22)

############################################################

-Bạn kể đồ dùng dùng để ăn,đồ dùng dành để uống? -Bạn kể đồ dùng giải trí đồ dùng vệ sinh cá nhân?

*ĐIỂM DANH:

*HOẠ T ĐỘ NG HỌ C: phát triển ngôn ngữ

I. Yêu cầu :

- Chú ý nghe truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trả lời câu hỏi cô, biết đặt tên chuyện - Qua câu chuyện giáo dục cháu biết hiếu thảo với bà

II. Chuẩn bị :

- Pawapol minh họa truyện - Chữ to tựa cho trẻ đọc

III. Tiến hành :

Thứ sáu,10/12/2010

(23)

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1: Ổn định-giới thiệu

-Lớp hát“ Cháu yêu bà ” - Các bạn vừa hát ?

- Vậy có u bà khơng ?Vì sao? Có bạn nhỏ rong chơi nên qn bà bà hóa thành chim câu chuyện diễn biến nghe cô kể câu chuyện rõ !

*Hoạt động 2:Kể truy n ệ

-Cô kể lần diễn cảm

- Tóm tắt nội dung :Câu chuyện kể cậu bé Tích Chu mồ cơi cha mẹ sống với bà.Nhưng Tích Chu ham chơi để bà lên sốt hóa thành chim làm việc vất vả.Sau Tích Chu tìm nước suối tiên cho bà uống bà trở lại thành người,từ Tích Chu siêng chăm hiếu thảo với bà

- Coâ kể lần tạo tình + xem hình ảnh máy

- Đàm thoại :

+Trong truyện có ? + Tại bà hóa thành chim ?

+ Khi bà hóa thành chim Tích Chu làm gì? +Thế bà Tích Chu trở lại thành người Tích Chu bà sao?

- Câu chuyện hay chưa có tên đặt tên cho câu chuyện nhé!

-Các vừa đặt tên hay, thấy thích hợp tên “Tích Chu”

- Tên chuyện có tiếng?

-Cháu kể lại chuyện cơ * Hoạt động 3: +GDTT

- Qua truyện: “Tích Chu” giúp biết gì?

-Nhận xét cắm hoa

-Trẻ hát cô -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Trẻ đặt tên - Trẻ đồng - tiếng

- Treû kể truyện

(24)

-Hát kết thúc.

I)Yêu cầu:

- Trẻ chơi thành thạo góc chơi :xây nhà,cửa hàng thực phẩm,gia đình,

-Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước

- Hát : “Chiếc khăn tay” -Các vừa hát ? -Bài hát nĩi đồ dùng gì? -Lớp đến gì?

- Vậy chơi theo chủ đề nè?( Thưa chủ đề: “Gia đình” - Cơ giới thiệu góc chơi lớp hướng dẫn góc chơi - Gĩc xây dựng: xây nhà

- Các suy nghĩ xem chơi góc làm gì? + Cơ mời bạn Đan thích chơi góc nào?

+ Cịn bạn Tường vy sao? - Cho trẻ đọc thơ góc chơi

- Cơ quan sát giúp đỡ chơi trẻ - Nhận xét góc chơi – cắm hoa

(25)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Yêu cầu :

- Trẻ tên gọi,công dụng ,chất liệu đồ dùng gia đình - Đi ghế thể dục bật nhảy liên tục vào ô

Đồ dùng gia đình: Chén,ly,ca,bàn ủi;ly,chén,ca,thao,ghế,vịng để trẻ học;mỗi cháu 1tranh lơ tơ để cháu chơi trị chơi…

-Thế bạn kể ly cho nghe nào? -Ngồi cịn dùng để uống nước nữa? -Vậy ly ca gọi chung ? -Các đồ dùng khác đặt câu hỏi tương tự

2/ Đi ghế thể dục bật nhảy liên tục vào ô

-Cô giới thiệu

- Cô làm mẫu lần -Treû thực lần 3/Trò chơi: “Bắt chước tạo dáng” -Cháu chơi thứ năm,ngày 09/12/2010

(26)