32khanhvanbsa

- Goïi HS leân baûng ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi veà noäi dung baøi Chuyeän quaû baàu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Baøi môùi:.. Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc.[r]

Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012

Hướng đạo sinh:

Chương trình Giị non

Tập đọc:

CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU

- đọc liền mạch tồn bài; biết ngắt nghỉ

- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời câu hỏi 1,2,3,5)

II CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện

đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG D ẠY HỌC 1 Khởi động (1’)

2 Baøi cu õ (3’) Cây hoa bên lăng Bác

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cây hoa bên lăng

Baùc

Nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu đoạn toàn b) Luyện phát âm

-Yêu cầu HS đọc theo hình thức tiếp

nối

-Hỏi: Trong có từ khó

đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

-Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

baøi

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại

bài Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

c) Luyện đọc đoạn

-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Câu

chuyện chia làm đoạn? Phân

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Theo dõi đọc thầm theo - Đọc

- Từ: khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh

moâng, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhaûu,…

- Một số HS đọc cá nhân, sau

cả lớp đọc đồng

- Đọc tiếp nối, đọc từ đầu

hết, HS đọc câu

- Câu chuyện chia làm đoạn

chia đoạn ntn?

-Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện

đọc đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự tiết học tập đọc trước thiết kế)

-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn

trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo

nhóm d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng 5 Củng cố – Dặn ø

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết

chui

+ Đoạn 2: Hai vợ chồng … khơng cịn bóng người

+ Đoạn 3: Phần cịn lại

- Tìm cách đọc luyện đọc

đoạn

- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2,

(Đọc vòng)

Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

TIEÁT 2

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu

- GV đọc mẫu lần

? Con dúi vật gì? ? Sáp ong gì?

? Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được?

? Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

? Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?

? Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh

? Sau nạn lụt mặt đất muôn vật

Hoạt động lớp, cá nhân

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Là loài thú nhỏ, ăn củ rễ

sống hang đất

- Saùp ong chất mềm, dẻo ong

mật luyện để làm tổ

- Nó van lạy xin tha hứa nói

điều bí mật

- Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt

khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt

- Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét

rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui

- Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn

sao?

? Hai vợ chồng người rừng chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

? Nương vùng đất đâu? ? Con hiểu tổ tiên nghĩa gì?

? Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

? Những người tổ tiên dân tộc nào?

? Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?

- GV kể tên 54 dân tộc đất nước

? Câu chuyện nói lên điều gì?

? Ai đặt tên khác cho câu chuyện 5 Củng cố – Daën ø

- Chúng ta phải làm dân

tộc anh em đất nước Việt Nam?

- Nhận xét tiết học, cho điểm HS - Dặn HS nhà đọc lại

Chuẩn bị: Tiếng chổi tre

- Mặt đất vắng khơng cịn

bóng người, cỏ vàng úa

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Là vùng đất đồi, núi

- Là người sinh

dòng họ hay dân tộc

- Người vợ sinh bầu Khi

làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có người từ bên nhảy

- Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao,

H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

- Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… - HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ

- Các dân tộc sinh từ bầu

Các dân tộc mẹ sinh

- Hs đặt

- Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp

đỡ lẫn

 Rút kinh nghiệm:

Tốn:

LUYỆN TẬP

ƠN : PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Ôn tập củng cố phép trừ có nhớ phạm vi 100 2.Kĩ : Làm tính nhanh, xác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

-PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu 1.Tính :

95 – 47 71 - 23 45 - 29 57 - 28

2 Mẹ mua 45m vải hoa , vải trắng vải hoa 17m Hỏi mẹ mua mét vải trắng?

Hoạt động nối tiếp : -Dặn dị

- Ơn : Phép trừ có nhớ (phạm vi 100)

-Làm phiếu 1.Tính :

95 71 45 57 -47 -23 -29 -28 48 48 16 29 Số mét vải trắng mẹ mua :

45 - 17 = 28 (m) Đáp số : 28 m

 Ruùt kinh nghiệm:

Luyện tốn:

ƠN : CỘNG TRỪ KHÔNG NHỚ PHẠM VI 100 I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Ơn cộng trừ khơng nhớ phạm vi 100

2.Kĩ : Làm đúng, xác phép tính cộng trừ khơng nhớ 3.Thái độ : Phát triển tư toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

-PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu

1.Tính :

98 – 47 76 - 23 45 + 24 37 + 22

2 Mẹ mua 45m vải hoa 34m vải thun Hỏi mẹ mua tất mét vải ?

Hoạt động nối tiếp : -Dặn dị.

1.Tính :

98 76 45 37 -47 -23 +24 +22 51 53 69 59 Số mét vải mẹ mua tất :

45 + 34 = 79 (m) Đáp số : 79m

-Tập làm toán với số có kèm đơn vị km, mm, m, dm, cm

Rút kinh nghiệm:

Luyện tiếng Việt:

Luyện đọc bài: sổ liên lạc I Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ

- Biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng, cảm động Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ khó bài: hoa tay lời phê, hi sinh - Hiểu tác dụng sổ liên lạc

II §å dïng d¹y- häc:

- Tranh vẽ minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS đọc : “ Chuyện bầu ” trả lời câu hỏi nội dung đọc - GV nhận xét, ghi điểm

2 D¹y bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi - GV ghi b¶ng

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu

* Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn trớc lớp:

+ HS nối tiếp đọc đoạn ý từ ngữ khó:lắm hoa tay, nguệch ngoạc, luyện viết

- HS đọc từ ngữ đợc giải cuối đọc - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm( GV yêu cầu nhóm lên thi đọc )

H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- HS lần lợt đọc đoạn, câu hỏi suy nghĩ trả lời câu hỏi 4 Luyện đọc lại:

5 Củng cố, dặn dò:

- Hi: Câu chyện nàycho em lời khyyên gì? - GV yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần

Rút kinh nghiệm:

Thø ba, ngày 17 tháng năm 2012

Chớnh t:

(NGHE VIẾT) : CHUYỆN QUẢ BẦU PHÂN BIỆT L/ N, V/ D.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Chép lại đoạn trích “Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn v/ d, l/n 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng thương yêu dân tộc anh em

II/ CHUAÅN BÒ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện bầu” BT 2a, 2b 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : PP kiểm tra:

-Giáo viên nhận xét viết trước, sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chạy máy dầu, cất giấu, gõ, chổi -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu : Chép lại đoạn trích bài “Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc

a/ Nội dung viết :

-3 em lên bảng Lớp viết bảng

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -PP giảng giải- hỏi đáp :

-Bài viết có nội dung nói lên điều ? b/ Hướng dẫn trình bày

- Tìm tên riêng tả? -PP phân tích :

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-Trò chơi

Hoạt động : Bài tập. Bài : Phần a yêu cầu ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Bác lái đò -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 233) Bác làm nghề lái đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại sông

-Phần b yêu cầu ? -Nhận xét, chốt ý

Đi đâu mà vội mà vàng

Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em

Chảng đá vấp, chẳng dây quàng 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước ta

-Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, …

-HS nêu từ khó : Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao,

Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … -Viết bảng tên riêng Nghe đọc viết

-Doø

-Trị chơi “Gọi tên địa danh” -Chọn tập a tập b -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay n

-2 em lên bảng làm Lớp làm BT

-Nhận xét

-Điền tiếng v hay d thích hợp vào chỗ trống

-2 em lên bảng điền nhanh v/ d vào chỗ trống Lớp làm BT -2 em lên bảng làm Lớp làm -HS đọc lại

 Rút kinh nghiệm:

Kể chuyện:

CHUYỆN QUẢ BẦU

I.MỤC TIÊU :

-Dựa theo tranh , theo gợi ý , kể lại đoạn câu chuyện

- HS , giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa đoạn 1, đoạn câu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý để HS kể lại đoạn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ :

- HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét ghi điểm

1 Bài :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

a Giới thiệu

b Hướng dẫn kể chuyện

- Kể lại đoạn 1, theo tranh ; đoạn theo gợi ý

+ QS tranh nêu nội dung tranh

? Tranh vẽ ?

? Nội dung tranh ? - HS tập kể đoạn theo nhóm - Đại diện nhóm kể

- Kể lại tồn câu chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn

- HS , giỏi tập kể phần mở đầu đoạn câu chuyện

- Gọi số HS tập kể lại toàn câu chuyện

3 Củng cố , dặn dò :

? Câu chuyện giúp ta hiểu thêm vấn

- HS quan sát nêu

- Hai vợ chồng ngưới rừng bắt dúi

- Khi vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng , mặt đất vắng khơng cịn bóng người

- HS tập kể

- số nhóm kể , nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS theo dõi - HS tập kể

- số HS kể , HS khác nhận xét , bổ sung

đề ?

- GV nhận xét tiết học , dặn dị

 Rút kinh nghiệm:

Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm theo đơn vị đồng

II CHUẨN BỊ :

- GV : Viết sẵn nội dung tập 1, lên giấy A3 bảng phụ - HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG D ẠY HỌC : 2.Khởi động :

3.Bài cũ : Luyện taäp.

GV viết sẵn nội dung tập 3/ VBT – 76 lên bảng, yêu cầu HS lên bảng dửa  GV nhận xét

3 Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hoạt động : Đọc, viết, xếp thứ tự số có chữ số

Bài : Viết theo mẫu :

- Đề cho đọc số , ta phải viết số

phân tích số ngược lại

- Yêu cầu HS tự làm HS đại diện

nhóm lên bảng làm tập

- GV nhận xét chốt kiến thức - Gọi HS đọc lại kết tập

Bài : Số ?

- Hỏi : Bài tập yêu cầu làm ? - Đưa bảng phụ có nội dung tập

699 

- Hỏi : Số liền sau số 699 số ?

- Hoạt động lớp, nhóm

- HS làm

- HS nêu kết

- Điền số thích hợp vào trống

- Là số 700

Vậy ta điền số 700 vào ô tròn

- Số liền sau số 700 số ?

Vậy ta viết số 701 vào ô vuông

- u cầu HS đọc dãy số - số có đặc điểm ?

- Hãy tìm số để điền trống cịn lại

sao cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp

 GV nhận xét tuyên dương

 Chốt kiến thức : Các số có ba chữ số

đứng liền theo thứ tự từ bé đến lớn có trăm, chục, đơn vị

* Hoạt động : Giải tốn có lời văn : Bài :

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS phân tích đề + GV vẽ

sơ đồ toán lên bảng

- Bài tốn cho ?

- Bài tốn hỏi ?

- Cho HS tự giải tốn, HS lên bảng quay

laøm baøi

 GV chốt lại cách giải toán “ nhiều

hơn” Lưu ý HS đơn vị toán (đồng) Nếu có HS ghi tên đơn vị 1000 (tiền) Củng cố – dăn dò :

 Chốt kiến thức : So sánh số có

chữ số , ta phải xét chữ số hàng số

- Dặn dò : Xem lại tập – Làm tâp

3/ VBT –77

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

- Đọc số : 699 , 700, 701

- Đây số tự nhiên liên tiếp (3 số

đứng liền nhau)

- HS làm vào

- Sửa : Chia lớp làm nhóm,

nhóm cử bạn thi đua tiếp sức Nhóm nhanh + -> Thắng

- Hoạt động lớp

- HS đọc đề VBT

- HS : Giá tiền bút chì màu 800đồng, giá tiền kéo nhiều giá tiền bút màu 200đồng

- HS : Hỏi giá tiền kéo

bao nhiêu đồng ?

- HS lớp làm vào VBT

nhận xét giải bạn

 Rút kinh nghiệm :

Luyện tiếng Việt:

ÔN LUYỆN VIẾT : QUYỂN SỔ LIÊN LẠC. I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Ơn luyện viết tả : Quyển sổ liên lạc 2.Kĩ : Rèn viết tả, trình bày đẹp

3.Thái độ : Ý thức học tập tốt II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập Giới thiệu

oân

PP luyện đọc : a/ Giáo viên hướng dẫn luyện viết :

-GV đọc mẫu viết : Đầu đoạn “Trang sổ ……… vậy.” PP hỏi đáp :

-Nội dung đoạn viết nói ?

b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc.

c/ Luyện viết bảng : Giáo viên cho HS viết bảng từ khó

d/Viết tả : GV đọc cho HS viết (đọc câu, từ)

-Đọc lại Chấm vở.Nhận xét

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị : Sửa lỗi.

-Ôn luyện viết : Quyển sổ liên lạc

-1 em đọc Lớp đọc thầm

-Nói trang sổ liên lạc bố Trung

-HS đưa từ khó :sổ liên lạc, nguệch ngoạc, băn khoăn, chăm ngoan

-Viết bảng -Nghe đọc, viết -Dò bài, sửa lỗi -Sửa lỗi

Rút kinh nghiệm:

Luyện tốn:

Lun tËp chung

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS

B

C D

A

- Tính độ dài đường gấp khúc giải tốn có lời văn II Lên lớp:

1 Cho HS lµm bµi tËp: * Bài 1: Đặt tính tính:

468 + 221 572 + 19 353 + 612 165 – 63

- Hỏi HS yêu cầu - HS làm chữa - HS nêu cách đặt tính tính - HS đọc lại bi lm ca mỡnh

*Bài 2: Tìm x

x + 357 = 586 x – 54 = 135 844 – x = 131

- HS nªu yªu cầu

- Cho HS nêu tên gọi thành phần phép tính - HS làm chữa

- HS nêu cách tìm số hạng cha biết, số bị trừ, số trừ

*Bài 3: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD có AB = 15cm, BC = 17cm, CD = 10cm:

- HS nêu yêu cầu - HS làm chữa

- HS nờu cách tính độ dài đờng gấp khúc - HS đọc làm

- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

*Bài 4: Quãng đờng từ nhà Mai đến nhà bà ngoại 1km, Mai đến nhà bà ngoại đợc 650m Hỏi Mai cịn phải mét đến nhà bà ngoại?

- HS đọc đầu

- Hỏi HS toán cho biết gì? hỏi gì? - HS làm vào

- HS lên chữa

- HS nhn xột bi lm bạn đọc lại làm

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học - Dặn HS ôn

Ruựt kinh nghieọm:

Thứ t, ngày 18 tháng năm 2012

Tp c:

TIENG CHOI TRE I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự

- Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố đẹp (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ cuối thơ)

II CHUẨN BỊ

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động

2 Bài cu õ Chuyện bầu

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Chuyện bầu - Nhận xét, cho điểm HS

3.Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu tồn

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm từ

sau:

ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ

c) Luyện đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng

- u cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc toàn thơ, HS đọc phần giải

- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?

- Những hình ảnh cho em thấy công việc chị lao công vất vả?

- Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công

Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- Theo dõi GV đọc đọc thầm

theo

- HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng từ bên…

Mỗi HS đọc dịng theo hình thức tiếp nối

- Chú ý luyện ngắt giọng câu thơ - Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

- Lần lượt HS đọc trước nhóm

mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá

nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn

Hoạt động lớp, cá nhân

- Đọc, theo dõi

- Vào đêm hè muộn

những đêm đông lạnh giá

- Khi ve ve ngủ; giông vừa

tắt, đường lạnh ngắt

- Chị lao công/ sắt/ đồng - Chị lao công làm việc vất vả,

công việc chị có ích, phải biết ơn chị

- Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh

- Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao cơng

- Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?

- Biết ơn chị lao công phải làm gì?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- GV cho HS học thuộc lịng đoạn - GV xố dần để lại chữ

đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm HS

5 Củng cố – Dặn ø

- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói

lên điều gì?

- Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Bóp nát cam

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh,

thuộc lòng đoạn

- HS học thuộc lịng - HS đọc

 Rút kinh nghieäm:

Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :

•-Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa

-Củng cố cách sử dụng dấu câu ; dấu chấm, dấu phẩy 2.Kĩ : Củng cố kĩ luyện câu

II/ CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên : Viết nội dung BT2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em làm bài miệng

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm tập (viết).

Mục tiêu: Mở rộng vốn từ : từ ngữ trái nghĩa. Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu.

-PP trực quan : Bảng phụ : Ghi sẵn từ mục a,b,c

-GV nhận xét, chốt ý

a/đẹp- xấu, ngắn- dài, nóng- lạnh, thấp- cao b/lên-xuống, yêu- ghét, chê- khen

c/Trời- đất, trên-dưới, ngày-đêm Bài : (viết)

- Goïi em nêu yêu cầu

-GV nhắc nhở : Sau điền dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ đứng liền sau dấu chấm

- Chốt lời giải (SGV/ tr 238) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói :”Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau.”

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Học từ ngữ về Bác Hồ

-2 em làm miệng -1 em làm miệng BT1 -1 em làm miệng BT3 -1 em nhắc tựa

-1 em đọc Lớp đọc thầm -Suy nghĩ làm BT -3-4 em lên bảng làm -Vài em đọc lại

-1 em nêu : em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống

-HS làm BT -Vài em đọc lại

 Rút kinh nghiệm:

Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

- Biết thứ tự số có ba chữ số

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản

II CHUẨN BỊ :

GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1,2 HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động :

2.Bài cũ : Luyện taäp chung.

- Cho HS lên bảng sửa tập / VBT – 77

Điền dấu : <, >, =

624 …542 400 + 50 + …457 398 …399 700 + 35 …753 830 …829 1000 …999

- GV chấm số nhận xét

3.Bài mới:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

* Hoạt động : So sánh xếp thứ tự số có chữ số

Bài :<, >, =

- Để điền dấu cho ta phải làm ? - Yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng

quay làm tập

 GV nhận xét, chốt cách so sánh

số có chữ số Xét chữ số hàng số

Baøi :

- Gọi HS đọc đề

- Để khoanh vào số bé xếp

số theo thứ tự yêu cầu, phải

- Hoạt động nhóm, lớp

1 HS nêu yêu cầu toán

- So sánh theo thứ tự từ hàng cao

trong số

- HS lớp làm vào VBT

- Sửa : Lớp nhận xét làm

baïn

- HS đọc

làm ?

- u cầu HS tự làm câu a, sau sửa

bài

- Cho HS làm câu b

Đính tờ giấy A3 có nội dung tập b lên bảng, tổ chức cho HS sửa

 GV nhận xét

 Muốn xếp số theo thứ tự , đầu

tiên Phải so sánh số với nhau, sau đó xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, số bé nhất xếp trước, số lớn xếp sau cùng. * Hoạt động : Thực hành tính (viết) số có chữ số phạm vi 1000

Baøi : Đặt tính tính :

- Bài tập u cầu làm ? - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực

hiện phép tính cộng, trừ với số có chữ số

426 + 252 ; 749 – 215…

Lưu ý : Khi đặt tính viết dóng hàng thẳng

cột , thực từ phải qua trái - Yêu cầu HS làm

* Hoạt động : Thực hành xếp hình. - GV đính hình tam giác lên bảng nỉ

- Yêu cầu HS xếp hình tam giác nhỏ

thành hình tam giác to

- GV theo dõi giúp đỡ

5 Củng cố – dặn dò :

- Dặn dò : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

- HS làm , đổi kiểm tra lẫn

nhau

- HS laøm

- Lớp nhận xét Đ, S – sửa

- Hoạt động lớp, nhân

- HS neâu

- HS nêu , lớp nhận xét

HS laøm , HS làmở bảng

Lớp nhận xét Đ,S

- Hoạt động cá nhân

- HS thực hành cá nhân

ÑDHT

- HS lên bảng xếp hình

Lớp nhận xét Đ, S

 Rút kinh nghiệm:

Luyện tiếng Việt:

Lun tËp: Tõ tr¸i nghÜa dÊu chÊm dÊu phÈy

I Mục đích yêu cu: Luyn cho hc sinh

Bớc đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa

Củng cố cách sử dụng dấu câu: dấu chấm dấu phẩy II Đồ dùng dạy- học: Vở buổi

III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra : Vë bi

2 Bµi luyện lớp :

* Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Trắng, giỏi, nhanh nhẹn, bé, khoẻ mạnh, nắng, sáng, héo hon, yêu, nặng

- HS đọc đề nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- Cả lớp GV nhận xét, chữa bài, chốt lại kết

*Bài 2: Hãy tìm từ trái nghĩa với từ : ngoài, tốt Đặt câu câu có cặp từ trái nghĩa

- HS đọc đề nêu yêu cầu tập - HS làm vào - HS lên bảng đặt câu - HS lớp nhận xét làm bảng - GV nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải - HS đổi kiểm tra chéo nhận xét

*Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy điền vào trống thích hợp sau chép lại cho tả đoạn văn sau

- GV yêu cầu HS nhìn đoạn văn chép bảng phụ - HS đọc đề nêu yêu cầu tập

- GV lµm râ thêm yêu cầu tập

- HS làm vào - 1HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chữa

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV chấm số bài, nhận xét - Dặn HS ôn

Ruựt kinh nghieọm:

Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012

Chính tả:

PHÂN BIỆT L/ N, IT/ ICH I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

•- Nghe viết hai khổ thơ cuối bài“ Tiếng chổi tre” Qua tả, biết cách trình bày thơ tự

•- Làm tập phân biệt tiếng có âmđầu, vần dễ lẫn : l/ n, it/ ich 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh chung II/ CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên : Viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu: Nghe viết xác, trình bày khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” -PP giảng giải :

a/ Nội dung đoạn viết: -PP trực quan: Bảng phụ

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Tiếng chổi tre

-Đoạn thơ nói ?

-Công việc chị lao công vất vả ?

-Qua đoạn thơ, em hiểu điều ? b/ Hướng dẫn trình bày

Bài thơ thuộc thể thơ ?

-Những chữ đầu dịng thơ viết ? -Bắt đầu từ ô thứ ba?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu

-Việt Nam có Bác -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lỗi lầm, va vấp, quàng dây, nuôi nấng

-Viết bảng

-Chính tả (nghe viết) : Tiếng choåi tre

-Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát

-Chị lao công

-Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét -Chị lao cơng làm việc có ích cho xã hội, phải yêu quý, giúp đỡ chị

từ khó

-PP phân tích : Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.

Mục tiêu : Làm tập phân biệt l/ n, it/ ich

Bài : a: Yêu cầu ?

-PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm theo

nhóm (Điền vào chỗ trống l/n)

-Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải (SGV/ tr 242)

 Một làm chẳng nên non ……… Bài 2b : Yêu cầu ?

-GV nhận xét chốt lời giải (SGV/ tr 242)

-Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích

Bài 3: Tổ chức trò chơi

-Tìm tiếng khác âm đầu l/ n ?

-Tìm tiếng khác vần it/ ich ?

-HS nêu từ khó : lặng ngắt, giơng, qt rác, gió rét, lề -Viết bảng

-Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống l/ n

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trị chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT

-Nhận xét

-Điền vần it/ ich vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT

-Chia nhóm (thi tiếp sức) -lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn

-bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt –ấm tích, mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa khít – cười khúc khích

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.  Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn:

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn -Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc

2.Kĩ : Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện

3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi em nói lời khen ngợi đáp lời khen

-Gọi em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ ?

-Nhaän xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm miệng.

Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối

-PP thực hành :

-2 em : nói lời khen ngợi đáp lời khen tình tự nghĩ

-Cậu nhảy dây giỏi thật Nhanh thoăn

-Cám ơn cậu, tớ thấy thường -2 em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ

của người khác với thái độ lịch nhã nhặn

Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu ?

-PP trực quan : Tranh

-GV nhắc nhở : Khi đáp lời từ chối nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch

-Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng

-PP trực quan : Bảng phụ : Ghi tình a.b.c

-PP hoạt động : Từng cặp em nối tiếp thực hành

-Trong tình b em thực hành nói lời từ chối ?

-Em nói lời từ chối khơng cho bạn chợ với mẹ với thái độ ?

-Nhận xét -Trò chơi

Họat động 2: Đọc nói nội dung trang sổ liên lạc em

Mục tiêu: Biết thuật lại chính

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật

-2-3 cặp HS thực hành :

-HS1 : Cho tớ mượn truyện cậu với

-HS2 : xin lỗi, tớ chưa đọc xong -HS1 : Thế tớ mượn sau Khi đọc xong cho tớ mượn

-Nhận xét

-Từng cặp em nối tiếp thực hành đáp lời từ chối với tình a.b.c a/Cậu cho mượn truyện cậu với

-Truyện tớ mượn

-Tiếc !Thế ? Bạn đọc xong kể cho nghe với, khơng ? Bạn nói cho biết bạn mượn khơng ? Mình hỏi mượn sau

b/Con không vẽ tranh này, bố giúp với

-Con cần tự làm !

-Con cố gắng Nhưng khó bố Thế bố gợi ý cho vẽ Thôi vẽ cho kì c/Mẹ ! mẹ cho chợ mẹ Mẹ ơi, muốn chợ mẹ -Con nhà học

-Lần sau làm xong tập, mẹ cho

xác nội dung sổ liên lạc

Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu bài -PP trực quan : Cho HS mở sổ liên lạc

-GV hướng dẫn: Chú ý nêu chân thật nội dung trang em thích

-GV gợi ý : Ngày thầy cô viết nhận xét

-Nhận xét thầy cô ? -Vì có nhận xét đó, nêu suy nghĩ em ?

-PP hoạt động : Yêu cầu trao đổi theo cặp

-Nhận xét, cho điểm HS nói tốt

3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Làm BT2

-1 em nêu : Đọc nói nội dung trang sổ liên lạc em

-HS mở sổ liên lạc Chọn trang em thích

-1 em giỏi đọc nội dung trang sổ liên lạc Nêu suy nghĩ em

-Trao đổi theo cặp

-Thi nói nội dung trang sổ liên lạc

-Làm BT2

 Rút kinh nghiệm:

Tốn:

 Rút kinh nghiệm:

Luyện tiếng Việt:

 Ruùt kinh nghieọm:

Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012

Tp vit:

CH HOA Q ( kiểu 2) I M ỤC TIÊU :

- Viết chữ hoa Q - kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ vvaf câu ứng

dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần)

II Đ Ồ DÙNG: - Mẫu chữ : Q

- Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng: III CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ : Q

- Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

- GV viết mẫu chữ cỡ vừa Q Q Q Q Q Q - Nhắc lại cách viết

- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

-GV giới thiệu câu ứng dụng : Quân dân lòng - Hướng dẫn HS giải nghĩa

- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu

- Gv viết câu mẫu:

Quân Quân Quân Quân dân lòng

- Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV -Quan sát GV

- HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng

- Giải nghóa câu mẫu

- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý

Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vở -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào

- Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm – viết HS -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. - Hỏi nội dung

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện viết

-3HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết vào

 Rút kinh nghiệm:

Đạo đức:

: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tiết 1). I./ MỤC TIÊU :

- HS nắm đước số thơ, truyện có liên quan đến Đạo đức lớp - Rút học qua đọc

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động :

2 Bài cũ : 3 Bài :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động 1: Giới thiệu Họat động :

- Tổ chức cho HS đọc mẫu chuyện 1.Cái bình hoa

- Yêu cầu lớp thảo luận nêu nội dung

2.Tự giác

- HS giỏi đọc

- Các tổ nhóm thảo luận nêu nội dung

Giáo viên hỏi: Qua hai thơ em rút học ?

3 Họat động : Củng cố – dặn dị - Nhận xét tiết học

 Rút kinh nghiệm:

Tốn:

 Rút kinh nghieäm:

Sinh hoạt lớp: