Caâu 10 : Moãi theå loaïi ( töï söï, tröõ tình, nghò luaän) ñeàu coù nhöõng yeáu toá ñaëc tröng cuûa rieâng mình maø khoâng coù ôû baát kì moät loaïi naøo khaùc.. Ñieàu ñoù ñuùng hay sa[r]
(1)TRƯỜNG THCS Cát Hưng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2009 – 2010 Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian chép đề) I/ TRẮC NGHIỆM:(3 đ)
Đọc trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu
Câu 1: Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì? A Làm cho câu ngắn gọn
B Để nhấn mạnh ý, chuyển ý thể tình huống, cảm xúc định C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ
D Làm cho nội dung câu đễ hiểu
Câu 2: viết “ Đức tính giản dị Bác Hồ” đề cập đến giản dị Bác phương diện nào?
A Giản dị đời sống B Trong quan hệ với người C Trong lời nói viết D Cả A, B, C Câu 3: Trong câu sau câu đặc biệt?
A.Trên cao bầu trời xanh không gợn mây B Lan tham quan nhiều nơi C Hoa Sim! D Mưa to Câu 4: Câu rút gọn câu:
A Chỉ vắng chủ ngữ B Chỉ vắng vị ngữ
C Chỉ vắng chủ ngữ, vị ngữ D Chỉ vắng thành phần phụ Câu 5: Câu câu sau câu rút gọn?
A Ai phải học đôi với hành B Anh trai học đôi với hành C Học đôi với hành D Rất nhiều người học đôi với hành Câu 6: Trong “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Bác Hồ viết lòng yêu nước nhân dân ta thời kì này? A Trong khứ B Trong tương lai C Trong D Trong khứ Câu 7: Trong câu sau câu câu bị động?
A Mẹ nấu cơm B Trời mưa to C Lan thầy giáo khen D Trăng tròn Câu 8: Giá trị nhân đạo tác phẩm “ sống chết mặc bay” gì?
A Thể niềm thương cảm tác giả trước sống lầm than, cực nhân dân B Thể lòng căm thù giai cấp thống trị tác giả
C Phản ánh bất lực người trước thiên nhiên dội vô trách nhiệm bọn quan lại D Tất A, B, C sai
Câu 9: Trang ngữ gì?
A thành phần câu B Là biện pháp tu từ câu
C Là thành phần phụ câu D Là số từ loại tiếng việt
Câu 10: Mỗi thể loại ( tự sự, trữ tình, nghị luận) có yếu tố đặc trưng riêng mà khơng có loại khác Điều hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 11: Việc liệt kê điệu dân ca, dụng cụ âm nhạc ngón đàn tác giả “Ca Huế Sơng Hương” nhằm mục đích gì?
A Nói lên đa dạng phong phú ca Huế B Nói lên phức tạp ca Huế C Nói lên hiểu biết phong phú tác giả ca Huế D Cả A, B, C sai
Câu: 12
Nối cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp
Tên tác phẩm, đoạn trích Tác giả
1 Đức tính giản dị Bác Hồ a Hồi Thanh
2 Ý nghóa văn chương b Đặng Thai Mai
3 Sự giàu đẹp tiếng việt c Phạm Duy Tốn
4 Sống chết mặc bay d Phạm Văn Đồng
II/ Tự luận (7 đ)
(2)ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN HỌC KỲ II
Năm học: 2009 - 2010
I Trắc nghiệm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
B
D
C
C
C
D
C
A
C
B
A
1 – d
2 – a
3 – d
4 - c
Điểm
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
II/ Tự luận:
a Yêu cầu chung:
- Kiểu bài: Giải thích:
- Nội dung: Khuyên bảo, nhắn nhủ người đừng nản chí thảm mà phải kiên trì, vượt khó được
thành cơng.
2 Yêu cầu cụ thể:
a Mở bài: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “Thất bại mẹ thành cơng”
b Thân bài: trình bày nội dung cần giải thích.
- Nghĩa đen: Câu tục ngữ cần nói rõ ý nghĩa từ ngữ như: “ Thất bại” thua lỗ, thảm bại Trái lại
là “ Thành công” thành đạt, kết tốt.
- Nghĩa bóng: câu tục ngữ ví thất bại “Sinh con” từ thảm bại, người phát sinh, nảy nở sáng
tạo Để điều đến kết quả.
Câu tục ngữ khuyên bảo, nhắn nhủ người.
+ Đừng nản chí thảm bại.
+ Phải kiên trì vượt khó.
+ Có ý chí vươn lên.
C Kết bài: Nêu ý nghĩa giáo dục, học gì.
BIỂU ĐIỂM
- Điểm - 7: Bài viết đầy đủ nội dung theo yêu cầu Bố cục rõ ràng, văn trơi chảy, lí lẽ chặt chẽ có
dẫn chứng.
- Điểm – 5: Trình bày nội dung bản, mắc khơng q 10 lỗi loại.
(3)TRƯỜNG THCS Cát Hưng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2009 – 2010
Môn: Ngữ Văn 6
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian chép đề)
I/
TRẮC NGHIỆM
:(3 đ)
Đọc trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu nhất.
Câu 1
: Những yếu tố thường có truyện?
A/ Cốt truyện, nhân vật, lời kể B/ Nhân vật, lời kể C/ Lời kể, cốt truyện D/ Cốt truyện, nhân vật.
Câu 2:
Hãy phát hiện
lỗi câu sau: “
Mỗi di qua cầu bến Thủy”
A/ Thiếu chủ ngữ, lẫn vị ngữ B/ Thiếu vị ngữ C/ Sai nghĩa D/ Thiếu vế câu ghép
Câu 3
: dòng sau, dịng nói biện pháp tu từ, hoán dụ?
A/ Là miêu tả vật, tượng cách đối chiếu với vật, tượng khác có nét tương đồng.
B/ Là tên gọi vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nó.
C/ Là gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng để tả nói người.
D/ Là tên gọi vật, tượng tên gọi vật, tượng khác có quan hệ định với nó.
Câu 4:
Khi viết “ Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhẵn” Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
A/ So sánh B/ Aån dụ C/ Nhân hóa D/ Hốn dụ
Câu 5:
Động Phong Nha có giá trị sống hơm nay
A/ Giá trị du lịch B/ Giá trị kinh tế
C/ Giá trị nghiên cứu khoa học D/ Cả phương án A, B, C đúng
Câu 6
: Trong tình sau, tình khơng phải viết đơn?
A/ Em bị ốm không đến lớp học được.
B/ Em muốn vào Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh.
C/ Gia đình em gặp khó khăn muốn xin miễn học phí.
D/ Em gây trật tự lớp, khiến giáo khơng hài lịng.
Câu 7
: Trong từ sau đây, từ từ Hán Việt ?
A/ Tròn trĩnh B/ Quả trứng
C/ Phúc hậu
D/ Mâm lễ
Caâu 8
: Nếu viết : “ Nhú lên dần dần, lên cho kì hết ’’ câu văn mắc phải lỗi ?
A/ Thiếu chủ ngữ
B/ Thiếu vị ngữ C/ Thiếu chủ ngữ vị ngữ D/ Thiếu bổ ngữ
Câu 9
:
Nhân vật truyện « Bức tranh em gái » Kiều Phương hay sai ?
A Đúng B Sai
Câu 10 : Nối vế tập hợp với vế phù hợp tập hợp hai, cho tên tác phẩm với tên
tác giả
Tập hợp
Tập hợp 2
Coâ Toâ
a- EÂ- ren-bua
2 Lao xao
b- Thép Mới
3 Lòng yêu nước
c- Nguyễn Tn
4 Cây tre Việt Nam
d- Duy Khaùn
II / Tự luận
(7 đ)
Em tả lại hình dáng tính tình cụ già mà em kính u ( cụ già ông bà em hoặc
người em quen).
(4)ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN HỌC KỲ II Năm học ; 2009- 2010
I/ Traéc nghiệm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án A A D C D D C A B 1-c
2-d 3-a 4-b
Điểm 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
II/ Tự luận Yêu cầu chung
- Kiểu : Miêu tả
- Nội dung : Yêu càu tả cụ già, em chọn tả cụ ông, cụ bà Khi tả cần tập trung vào hai yêu cầu : tả hình dáng tả tính tình cụ già
Yêu cầu cụ theå :
- Mở : Cụ già mà em tả cụ ơng hay cụ bà, có quan hệ với em ? - Thân
+Tả hình dáng
.Cụ tuổi, cịn khoẻ hay yếu, có đặc biệt hình dáng ?
Những biểu tuổi già qua mái tóc ,nếp nhăn mặt, ánh mắt, miệng răng, da dẻ gân tay, dáng đứng
Cách ăn mặc nhà, đường + Tả tính tình
Cụ đáng kính trọng điểm ? Những thói quen sở thích riêng cụ ?
Diều đáng kính trọng cụ biểu qua mối quan hệ với cháu, người quen, xóm giềngvà hoạt động ngày
Kết : Tình cảm em cụ già tả ? Em làm để bày tỏ lịng kính u cụ ?
BIỂU ĐIỂM
- Điểm -7: viết đầy đủ nội dung theo yêu cầu Bố cục rõ ràng, văn trơi chảy - Điểm -5: Trình bày nội dung bản, mắc không 10 lỗi loại