Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp tốt với các tổ chức, các lực lượng trong và ngoài nhà trường, chính quyền địa phương làm tốt công tác tuyên truyền vận động để nhân dân trong khóm 6 (thị trấn) cùng chăm lo là[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC SÔNG ĐỐC Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số : 01 /KH TT Sông Đốc , ngày 23 tháng 09 năm 2010 KẾ HOẠCH HIỆU TRƯỞNG
NĂM HỌC : 2010 - 2011
A- CƠ SỞ CỦA KẾ HOẠCH:
Căn Quyết định số 998/QĐ-UBND ngày 23/06/2010 Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau kế hoạch thời gian năm học 2010 - 2011 Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông Giáo dục thường xuyên
Căn Kế hoạch số 840/KH-PGD&ĐT ngày 20/08/2010 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Trần Văn Thời nhiệm vụ năm học 2010 - 2011
Căn Hướng dẫn số 869/PGD&ĐT-GDTH ngày 30/08/2010 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Trần Văn Thời việc hướng dẫn nhiệm vụ Giáo dục tiểu học năm học 2010 - 2011
Căn vào Nghị đại hội chi nhiệm kì 2010 - 2012 tình hình thực tế địa phương
Căn tình hình thực tế trường năm học 2010 - 2011 rút kinh nghiệm năm học 2009 - 2010
B- TÌNH HÌNH THỰC TẾ CỦA NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011: I Cơ sở vật chất cấu tổ chức:
1 Cơ sở vật chất:
- Tổng số phòng học: 12 phòng (08 xây dựng bản, 02 phòng xây dựng bán 02 phòng học tạm )
- Tổng số phòng chức năng: 11 phòng (Xây dựng 03, xây dựng bán 06, ) - Phòng dạy lớp Mầm non: 02 (Xây dựng bán bản)
- Bàn ghế học sinh: 420 chỗ ngồi (đúng qui cách) - Bàn ghế giáo viên: 12
- Tủ hồ sơ: 13 cái; Ti vi: 02 cái; Đầu đĩa: 02 cái; Máy vi tính: 03
- Các trang thiết bị khác tương đối đầy đủ, bảo quản chu đáo sửa chữa kịp thời, phục vụ tốt cho việc dạy học GV HS
2 Cơ cấu tổ chức: 2.1 Học sinh:
- Tổng số lớp: 24 lớp/5 Khối - Tổng số học sinh: 687/328 nữ
(2)- Tổng số học sinh dân tộc: 11/08 nữ
Trong đó:
+ Khối 1: lớp – TSHS: 189/ 84 nữ (dân tộc: 03/1 nữ) + Khối 2: lớp – TSHS: 138/ 59 nữ (dân tộc: 02/2 nữ) + Khối 3: lớp – TSHS: 133/ 65 nữ (dân tộc: 02/2 nữ) + Khối 4: lớp – TSHS: 113 /55 nữ (dân tộc: 03/3 nữ) + Khối 5: lớp – TSHS: 114/ 65 nữ (dân tộc: 01/0 nữ) + Diện có sổ nghèo: 11/3 nữ ; Dân tộc: / nữ
+ Diện cận nghèo: 19/8 nữ ; Dân tộc: / nữ * Theo dõi s li u h c sinh theo th i m: ố ệ ọ ể
Thời điểm Khối lớp sinh/ nữTS Học viên/ nữTS Đội HS Dântộc/ nữ Nghèo/ nữ Khó khănkhác/ nữ Ghi
Đầu năm
Khối I 189/ 84 3/1 2/1 Khối II 138/ 59 2/2 5/1 10/5 Khối III 133/ 65 2/2 3/1 Khối IV 113 /55 113 /55 3/3 5/1 2/1 Khối V 114/ 65 114/ 65 1/0 1/1 2/0
Cộng 687/329 227/ 120 11/8 11/3 19/8
Giữa năm
Khối I Khối II Khối III Khối IV Khối V Cộng
Cuối năm
Khối I Khối II Khối III Khối IV Khối V Cộng
* Độ ổ tu i: Khối
(lớp)
Số học sinh theo độ tuổi/nữ TS
HS Nữ
6 tuổi tuổi tuổi tuổi 10 tuổi 11 tuổi 12 tuổi 13 tuổi 14 tuổi
TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ
Khối I 189 84 112 49 52 22 14 7 3 2 6 3 2 1 Khối II 138 59 75 41 40 10 14 5
Khối III 133 65 63 31 28 13 26 15 11 5
Khối IV 113 55 50 23 41 21 13 2
Khối V 114 65 69 42 25 14 13 3 Cộng 687 329 112 49 127 63 117 48 95 43 146 82 56 30 25
2.2 Đội ng CB- GV- NV:ũ
TT HỌ VÀ TÊN Nămsinh
Năm vào ngành
Đảng viên
TRÌNH ĐỘ CM - NV PHÂN CÔNG CM Kiêm nhiệm
GV giỏi cấp Văn
hoá
C M Đang học
2008 2009
2009 2010
(3)01 Nguyễn Mạnh Tuấn 1969 1988 x 12/12 ĐH P.HT P.HT HT
02 Phạm Văn Hào 1967 1985 x 10/10 THSP ĐH P.HT P.HT P.HT
03 Trần Thị Hà 1984 2003 12/12 THSP ĐH L1 L1 L1 H
04 Nguyễn Thị Phượng 1969 1997 12/12 THSP MG L2 L2
05 Phạm Thị Liếu 1978 1995 12/12 ĐH L1 L1 L1
06 Lê Thị Thu 1982 2003 12/12 THSP ĐH L3 L4 L1
07 Lê Kiều Hil 1980 2000 12/12 ĐH L1 L1 L1 TT
08 Nguyễn Kiều Giang 1972 1997 12/12 THSP 09 Trần Thị Nga 1972 1995 9/12 CĐ
10 Nguyễn Thị Nga 1981 2000 12/12 ĐH
11 Nguyễn Thế Bảo 1981 2001 12/12 THSP TPT TD L2
12 Phan Thị Huế 1979 1997 12/12 CĐ L2 L3 L2
13 Lê Thanh Sử 1978 1999 9/12 THSP ĐH TD L3 L2
14 Nguyễn Hồng Miên 1981 1999 12/12 ĐH ÂN L2 L2 TT
15 Đinh T Kiều Oanh 1987 2010 12/12 THSP NV ÂN
16 Phạm Thị Chúc 1981 2010 12/12 THSP
17 Nguyễn Trung Thực 1982 2003 12/12 THSP L4 L3 L3 TT H
18 Phan Thị Nhung 1983 2005 12/12 THSP ĐH L1 L1 L3
19 Phạm Thị Trinh 1977 1997 12/12 THSP ĐH L3 L3 L3 H
20 Đặng Văn Điển 1979 1999 x 12/12 ĐH L2 TPT L3
21 Bùi Thị Yến 1978 1997 12/12 ĐH L2 L2 L4
22 Vũ Thị Châu Loan 1971 1990 12/12 ĐH L4 L2 L4
23 Bùi Thị Nhàn 1977 1996 12/12 CĐ L4 L4 L4 TT
24 Bùi Văn Lương 1986 2008 12/12 THSP NV ÂN
25 Nguyễn Thanh Tịnh 1979 2003 12/12 CĐ L5 L5 L5
26 Nguyễn Văn Hưng 1973 1995 12/12 THSP ĐH L5 L5 L5 27 Nguyễn Thị Quyên 1971 1996 x 12/12 ĐH L1 L4 L5
28 Trần Thị Dôi 1976 1999 12/12 CĐ L4 L5 L5 TT
29 Huỳnh Văn Thức 1984 2007 12/12 THSP CĐ MT MT MT
30 Phạm Thị Thảo 1988 2010 12/12 CĐ ĐH TD 31 Dương Đình Doanh 1970 1995 x 12/12 THSP TD L2 TPT
32 Trác Kiều Oanh 1988 2008 12/12 TCCN ĐHKT KTVP KTVP KTVP
33 Phan T Huyền Anh 1987 2010 12/12 SCTV TVTB
34 Lâm Hoàng Kiệt 1972 1999 9/12 THSP ĐH TVTB YTTQ YT
35 Vũ Thị Châu Loan 1977 1995 12/12 ĐH MN MN MN
(4)37 Đỗ Thị Hải 1977 1997 x 12/12 ĐH MN MN MN Tỉnh Cộng
II Nhận định chung:
1 Thuận lợi:
- Được đạo sâu sát cấp lãnh đạo ngành Giáo dục (nhất lãnh đạo PGD&ĐT huyện Trần Văn Thời)
- Được quan tâm giúp đỡ cấp uỷ, quyền địa phương, hội CMHS lực lượng xã hội
- Các giáo viên trường có nhận thức đắn cơng việc, có ý thức hồn thành nhiệm vụ giao Một số giáo viên có chun mơn, nghiệp vụ vững vàng giúp đỡ giáo viên khác
- Đặc biệt, trường có đội ngũ GV trẻ, khoẻ, nhiệt tình cơng tác ln có ý chí phấn đấu vươn lên HS trường phần lớn chăm ngoan, hiếu học Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ phục vụ tốt cho việc dạy học giáo viên học sinh
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị cấp phát, mua sắm đầy đủ sửa chữa, bảo quản tốt, phục vụ tốt cho việc dạy học
- Học sinh phần lớn chăm ngoan, có ý thức học tập, nê nếp lớp, nội quy nhà trường học sinh chấp hành tốt
2 Khó khăn:
- Cơ sở vật chất trường: sân chơi, bãi tập, hàng rào trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học xây dựng, mua sắm lâu, xuống cấp kinh phí dùng cho việc sửa chữa hạn hẹp nên nhà trường gặp nhiều khó khăn việc tu sửa CSVC mua sắm trang thiết bị
- Điểm thủy lợi phòng học xuống cấp sân chơi, điện, nước khơng có Đặc biệt gần chợ khu dân cư gây tiếng ồn nhiều khó khăn cho việc dạy học
- Một số giáo viên cịn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Có giáo viên nhà xa trường, đời sống cịn gặp nhiều khó khăn nên cịn chưa thực an tâm công tác
- Hầu hết học sinh trường có hồn cảnh kinh tế khó khăn, số HS nhà xa, học đò phải lội vất vả, ảnh hưởng lớn đến việc học tập em
C- NHỮNG NỘI DUNG QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG CỦA HIỆU TRƯỞNG: I Nhiệm vụ chung:
- Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, vận động học sinh lớp thời gian quy định
- Tổ chức thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, lồng ghép với vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua khác
(5)- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trường học Tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên học thêm tin học, ngoại ngữ Tranh thủ hỗ trợ để mua sắm, trang bị trang thiết bị phục vụ việc đổi công nghệ thông tin trường học
- Tiếp tục thực đổi cơng tác quản lý tài nhà trường nhằm sử dụng hợp lý, tiết kiệm nguồn kinh phí ngồi ngân sách, phục vụ tốt cho hoạt động nhà trường
- Thực tốt việc xác định chủ đề năm học: năm học 2010 – 2011 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” để xây dựng tiêu chí, mục tiêu, tiêu nhà trường cho phù hợp
- Thực tốt chương trình giáo dục phổ thơng theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ban hành ngày 30/9/2005
- Tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ Chú trọng đổi nội dung, phương pháp dạy học đổi đánh giá kết quả, xếp loại học sinh; Làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên cán quản lí Chú ý giúp đỡ, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn em dân tộc học tập đời sống Nâng cao giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh
- Tiếp tục thực tốt việc bồi dưỡng thường xuyên việc tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định PGD&ĐT Đẩy mạnh việc bồi dưỡng lực công tác cho đội ngũ CBQL-GV-NV, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập nâng cao trình độ
- Tổ chức tốt việc làm sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học để phát huy hiệu dạy học Khuyến khích sử dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy
- Củng cố, trì thực tốt công tác PCGDTH-CMC PCGD độ tuổi Giảm tối đa tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học nhiều biện pháp hữu hiệu
- Giữ vững phát huy thành tích đạt năm học trước
- Thực giáo dục tồn diện Đảm bảo dạy đủ có chất lượng môn học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
- Duy trì lớp học bồi dưỡng HS khá, Giỏi phụ đạo HS yếu; Xây dựng, sửa chữa CSVC mua sắm thêm trang thiết bị để phục vụ tốt cho việc dạy học
- Phấn đấu hồn thiện tiêu chí trường để hướng tới trường công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ năm tới
- Phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương lực lượng xã hội để thực tốt kế hoạch đề năm học
II Phương hướng, nhiệm vụ định hướng phấn đấu chung:
1 Phương hướng, nhiệm vụ:
- Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, vận động học sinh lớp thời gian quy định
(6)- Tổ chức thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, lồng ghép với vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua khác
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trường học Tạo điều kiện để cán bộ, giáo viên, nhân viên học thêm tin học, ngoại ngữ Tranh thủ hỗ trợ để mua sắm, trang bị trang thiết bị phục vụ việc đổi công nghệ thông tin, ngoại ngữ trường học
- Tiếp tục thực đổi cơng tác quản lý tài nhà trường nhằm sử dụng hợp lý, tiết kiệm nguồn kinh phí ngồi ngân sách, phục vụ tốt cho hoạt động nhà trường
- Thực tốt việc xác định chủ đề năm học: năm học 2010 - 2011 “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” để xây dựng tiêu chí, mục tiêu, tiêu nhà trường cho phù hợp
- Thực tốt chương trình giáo dục phổ thơng theo định 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ban hành ngày 30/9/2005
- Tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ Chú trọng đổi nội dung, phương pháp dạy học đổi đánh giá kết quả, xếp loại học sinh; Làm tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên cán quản lí Chú ý giúp đỡ, hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn em dân tộc học tập đời sống Nâng cao giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh
- Tiếp tục thực tốt việc bồi dưỡng thường xuyên việc tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định PGD&ĐT Đẩy mạnh việc bồi dưỡng lực công tác cho đội ngũ CBQL- GV- NV, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập nâng cao trình độ
- Tổ chức tốt việc làm sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học để phát huy hiệu dạy học Khuyến khích sử dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy
- Củng cố, trì thực tốt công tác PCGDTH-CMC PCGD độ tuổi Giảm tối đa tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học nhiều biện pháp hữu hiệu
- Giữ vững phát huy thành tích đạt năm học trước
- Thực giáo dục toàn diện Đảm bảo dạy đủ có chất lượng môn học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
- Duy trì lớp học bồi dưỡng HS khá, Giỏi phụ đạo HS yếu; Xây dựng, sửa chữa CSVC mua sắm thêm trang thiết bị để phục vụ tốt cho việc dạy học
- Phấn đấu hồn thiện tiêu chí trường để hướng tới trường công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ năm tới
- Phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương lực lượng xã hội để thực tốt kế hoạch đề năm học
(7)2 Chỉ tiêu phấn đấu: 2.1 Tập thể:
- Trường: + Tiên tiến - Công đoàn: Vững mạnh - Đoàn - Đội: Vững mạnh
- Hội cha mẹ học sinh: Vững mạnh - Chi hội khuyến học: Vững mạnh - Tổ khối: tổ đạt tổ lao động Tiên tiến 2.2 Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : - Chiến sĩ thi đua cấp sở: 11 - Lao động tiên tiến: 25
2.3 Chất lượng phong trào thi đua & hội thi: * Giáo viên:
+ GV dạy giỏi cấp trường: 22
+ GV dạy giỏi cấp huyện: 01 (được bảo lưu) + GV dạy giỏi cấp tỉnh:
+ GV viết chữ đẹp cấp trường: 33 + GV viết chữ đẹp cấp huyện: + GV viết chữ đẹp cấp tỉnh:
+ GV đạt giải sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp trường: 31 + GV đạt giải sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp huyện: + GV đạt giải sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp tỉnh:
+ CB-GV-NV biết soạn giáo án máy tính sử dụng phương tiện CNTT: 31 + 100% CB-GV-NV học sinh thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành địa phương
* Học sinh:
- Về chất lượng mũi nhọn: + Học sinh giỏi cấp tỉnh: 04
+ Học sinh viết chữ đẹp cấp trường: 65 + Học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: 05 + Học sinh viết chữ đẹp cấp tỉnh: - Chất lượng mặt giáo dục: - Về học lực:
+ Học sinh đạt học lực loại xuất sắc khá: từ 65% trở lên + Học sinh yếu 1%
+ Học sinh đạt loại học lực TB: lại
+ Học sinh hồn thành chương trình Tiểu học: 100% - Về hạnh kiểm:
(8)- Các phong trào thi đua, hội thi khác:
+ 100% HS tham gia tích cực, hiệu phong trào thi đua, hội thi trường, ngành địa phương tổ chức
+ 24/24 lớp đạt sạch, chữ đẹp
+ 24/24 lớp đạt chuẩn lớp học thân thiện, học sinh tích cực III Phương hướng, nhiệm vụ cụ thể tiêu, biện pháp:
1 Cơng tác tuyển sinh, trì sĩ số công tác PCGDTH - PCGDĐĐT. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Học sinh tuổi huy động lớp đạt tỷ lệ 100%
- Vận động 100% trẻ độ tuổi địa bàn lớp thời gian tựu trường - Duy trì sĩ số từ 99,8% trở lên
- Huy động 100% trẻ có hộ tạm trú địa bàn đến trường - Vận động kịp thời HS bỏ học lớp (nếu có)
- Mở lớp PCTH vào hè 2011 cho học sinh bỏ học độ tuổi TH * Biện pháp thực hiện:
- Ngay từ hè, tổ chức cho GV điều tra, cập nhật số liệu PC, nắm số liệu trẻ độ tuổi đến trường, nhắc nhở vận động CMHS cho em lớp thời gian quy định
- Tham mưu tích cực với quyền địa phương để họ hỗ trợ nhà trường tìm giải pháp hữu hiệu vận động, giúp đỡ HS đến trường
- Phối hợp tốt với ban ngành, đồn thể khóm thị trấn, lực lượng xã hội (nhất hội CMHS) để với nhà trường làm tốt công tác vận động học sinh đến trường, lớp
- Cùng với BCH hội CMHS quyên góp, vận động mạnh thường quân, lực lượng xã hội để hỗ trợ sách vở, quần áo cho HS nghèo đến trường Cử giáo viên phụ trách địa bàn để theo dõi kịp thời vận động học sinh lớp
- Phối hợp với quyền địa phương, ban ngành, đồn thể xã, lực lượng xã hội, hội CMHS để họ hỗ trợ nhà trường việc vận động HS lớp
- Thường xuyên theo dõi chặt chẽ sĩ số lớp để vận động kịp thời HS bỏ học lớp; Giúp đỡ động viên HS có hồn cảnh khó khăn để tránh tình trạng HS bỏ học chừng
- Khen thưởng kịp thời lớp trì tốt sĩ số tỉ lệ chuyên cần
2 Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh: * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh trường thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh - 100% số đội viên nhi đồng đạt danh hiệu “Cháu ngoan bác Hồ” cấp sở * Biện pháp thực hiện:
- Lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh vào môn học lớp hoạt động ngoại khố tổ chức Đồn Đội, nhà trường
(9)- Hướng dẫn GV chủ nhiệm tìm giải pháp hữu hiệu để giáo dục đạo đức cho học sinh
- Phát động phong trào thi đua “Nói lời hay, làm việc tốt”, phong trào “HS chăm ngoan, học giỏi”… để HS phấn đấu rèn luyện
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS tổ chức nhà trường để thường xuyên kèm cặp giúp đỡ học sinh có biểu chưa tốt đạo đức Khen thưởng kịp thời học sinh có hành vi đạo đức tốt
3 Công tác giáo dục văn hoá cho học sinh: * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh lớp công nhận hồn thành chương trình tiểu học - 98,8% học sinh khối 1,2,3,4 lên lớp
- Tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học %
- Học lực: Các lớp có từ 60% số học sinh trở lên đạt học lực xuất sắc - Bảng số liệu cụ thể:
MÔN XẾP LOẠI
SỐ LƯỢNG
%
KHỐI
CỘNG
1 2 3 4 5
TIẾNG VIỆT
GIOÛI SL 19 21 19 16 20 95
% 10,0 15,2 14,2 14,1 17,6 13,8
KHAÙ SL 26 36 42 35 44 183
% 13,8 26,0 31,6 30,9 38,6 26,6
TRUNG BÌNH
SL 128 77 67 60 50 328
% 67,7 55,8 50,0 53,0 43,8 55,6
YEÁU SL 16 27
% 8,5 2,9 3,7 1,7 3,9
TOÁN
GIOÛI SL 25 24 27 22 19 117
% 13,2 17,4 20,3 19,5 16,7 17,0
KHAÙ SL 30 21 46 40 29 166
% 15,9 15,2 34,6 35,4 25,4 24,1
TRUNG BÌNH
SL 120 89 57 49 66 381
% 63,5 64,5 42,9 43,4 57,9 55,4
YEÁU SL 14 23
% 7,4 2,9 2,2 1,7 3,3
KHOA
HỌC GIỎI SL% 15,417 21,024 18,141
KHÁ SL 32 38 70
% 28,3 33,3 30,8
(10)TRUNG BÌNH
SL 62 52 114
% 54,8 48,7 50,2
YEÁU SL 2
% 1,6 1,6
LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ
GIỎI SL 17 25 42
% 15,0 21,9 18,5
KHAÙ SL 30 46 76
% 26,5 40,4 33,4
TRUNG BÌNH
SL 63 43 106
% 55,7 37,7 46,6
YEÁU SL 3
% 2,6 1,3
*Các môn học đánh nhận xét:
MÔN NHẬN XÉT
SỐ LƯỢNG /
%
KHỐI
CỘNG
1 2 3 4 5
ĐẠO ĐỨC
HOAØN THAØNH TỐT (A +)
SL 23 14 23 16 23 99
% 12,2 10,2 17,2 14,1 20,2 14,4
HOAØN THAØNH (A )
SL 166 124 110 97 91 588
% 87,8 89,8 82,8 85,9 79,8 85,6
CHƯA HOAØN THAØNH (B)
SL %
TN-XH
HOAØN THAØNH TỐT (A +)
SL 19 14 22 55
% 10,0 10,2 16,5 11,9
HOAØN THAØNH (A )
SL 170 124 111 405
% 90,0 89,8 83,8 88,1
CHƯA HOAØN THAØNH (B)
SL %
THỂ DỤC
HOÀN THÀNH TỐT (A +)
SL 12 13 17 12 14 68
% 6,3 9,4 12,7 10,6 12,3 9,9
HOAØN THAØNH (A )
SL 177 125 116 101 100 619
% 93,7 90,6 87,3 89,4 87,7 90,1
CHƯA HOAØN THAØNH (B)
SL %
SL 12 9 11 7 10 49
(11)MĨ THUẬT
HOÀN THÀNH
TỐT (A +) % 6,3 6,5 8,2 6,1 8,8 7,1
HOAØN THAØNH (A )
SL 177 129 122 106 104 638
% 93,7 93,5 91,8 93,9 91,2 92,9
CHƯA HOAØN THAØNH (B)
SL %
ÂM NHẠC
HOÀN THÀNH TỐT (A +)
SL 12 8 7 9 9 45
% 6,3 5,8 5,2 7,9 7,9 6,6
HOAØN THAØNH (A )
SL 177 130 126 104 105 642
% 93,7 94,2 94,8 92,1 92,1 93,4
CHƯA HOAØN THÀNH (B)
SL %
THỦ CÔNG
(KĨ THUẬT)
HOÀN THÀNH TỐT (A +)
SL 14 12 13 23 15 77
% 7,9 8,7 9,7 20,4 13,2 11,2
HOAØN THAØNH (A )
SL 175 126 120 90 99 610
% 92,6 91,3 90,3 79,6 86,8 88,8
CHƯA HOAØN THAØNH (B)
SL %
Xếp loại học lực Khối TSHS
Xếp loại
Ghi chú
Giỏi Khá TB Yếu
TS % TS % TS % TS %
1 189 19 10,1 26 13,8 128 67,7 16 8,5
2 138 21 15,2 22 15,9 89 64,5 4,4
3 133 13 9,8 33 24,8 82 61,7 3,8
4 113 16 14,2 30 22,6 65 57,5 1,8
5 114 12 10,5 25 21,9 77 67,5
Coäng 687 81 11,8 136 19,8 441 64,2 29 4,2
*Giáo dục hạnh kiểm:
KHỐI TSHS
XẾP HẠNH KIỂM
Thực đầy đủ (Đ) Thực chưa đầy đủ (CĐ)
SL % SL %
1 189 189 100
2 138 138 100
(12)3 133 133 100
4 113 113 100
5 114 114 100
COÄNG 687 687 100
*Danh hiệu thi đua - khen thưởng:
KHOÁI
TS HS KHEN THƯỞNG
HS GIỎI H S
TIÊN TIẾN
H S KHEN CÁC
MẶT KHÁC GHI CHÚ
SL % SL % SL %
1 73 19 10,1 26 13,8 28 14,8
2 62 21 15,2 22 15,9 19 13,8
3 67 13 9,8 33 24,8 21 15,2
4 65 16 14,2 30 22,6 19 14,3
5 63 12 10,5 25 21,9 26 22,5
COÄNG 330 81 11,8 136 19,8 113 19,4
* Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức tốt phong trào thi đua, hội thi để kích thích học sinh học tốt phong trào “Thi đua hai tốt”; Phong trào “Điểm 10 dâng thầy cô”; Phong trào “Đôi bạn tiến”; Hội thi “Học sinh viết chữ đẹp” …
- Xây dựng tốt đội ngũ cán lớp, giám sát chặt chẽ việc học tập học sinh lớp nhà Có biện pháp giáo dục thích hợp đối tượng học sinh
- Thực nghiêm túc công tác cho, lấy điểm, thi cử, đánh giá học sinh … để tránh tình trạng nhận xét, đánh giá học sinh khơng xác dẫn đến tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Tổ chức ôn luyện đội ngũ học sinh giỏi khắp khối lớp, phối hợp với tổ chức nhà trường tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường vào cuối học kỳ I Khen thưởng kịp thời học sinh đạt giải Tiếp tục chọn lọc bồi dưỡng học kỳ II để tạo nguồn chất lượng mũi nhọn
- Tổ chức phong trào học nhóm, đơi bạn học tập, lớp học nhằm giúp học sinh yếu vươn lên Tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá để học sinh thêm yêu trường, mến lớp, tích cực học tập Khen thưởng kịp thời học sinh có thành tích học tập tốt đạt giải phong trào thi đua
- Hướng dẫn GV tổ chức phụ đạo thêm cho học sinh yếu bồi dưỡng cho học sinh giỏi buổi tuần
- Kết hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để trao đổi thông tin cần thiết để bàn bạc tìm biện pháp hữu hiệu giúp quản lý, giáo dục học sinh ngày tốt
- Phối hợp với lực lượng xã hội để họ với nhà trường làm tốt công tác giáo
(13)4 Công tác giáo dục thể chất, y tế trường học. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% HS trường u thích mơn thể dục tham gia tích cực phong trào TD-TT trường địa phương tổ chức
- 100% CB,GV, nhân viên có ý thức tập luyện tham gia phong trào TD,TT trường, ngành địa phương tổ chức
- 100% học sinh chăm sóc sức khỏe ban đầu lập hồ sơ quản lý sức khỏe
- 100% CB,GV,NV học sinh nắm triệu chứng cách phòng chống bệnh dịch thường gặp (nhất biết cách phòng chống dịch cúm AH1N1 H5N1, dịch Sốt xuất huyết …)
- Tổ chức buổi tuyên truyền phòng chống dịch bệnh/ tháng (thông qua buổi sinh hoạt ngoại khố) Làm tốt cơng tác dập dịch có dịch
- HS khám mắt định kỳ lần/ năm học tiếp xúc với dịch vụ y tế có nhu cầu
- GV khám sức khoẻ định kỳ lần / năm tiếp xúc dịch vụ y tế có nhu cầu
- Trường phun thuốc phòng chống dịch cúm dịch sốt xuất huyết loại 1-2 lần/ năm
* Biện pháp thực hiện:
- Phát động phong trào thể dục, thể thao trường học Tổ chức hội thi TD,TT; Hội thi “Tìm hiểu kiến thức chăm sóc sức khoẻ”… CB, GV, NV học sinh để người có ý thức tập luyện TD-TT chăm sóc sức khoẻ
- Quản lý tốt công tác giảng dạy môn thể dục, tránh giảng dạy qua loa để giúp HS phát triển tốt thể chất
- Lồng ghép công tác giáo dục sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường vào môn học, hoạt động NGLL
- Phối hợp với tổ chức nhà trường phát động phong trào vệ sinh trường học, phòng chống dịch bệnh với hiệu: “Mỗi GV, HS tuyên truyền viên phòng chống dịch bệnh”
- Phối hợp với trạm y tế đài truyền thị trấn công tác tuyên truyền phòng chống dịch bệnh trường học cộng đồng
- Kết hợp với trung tâm y tế huyện trạm y tế thị trấn tổ chức khám răng, mắt định kỳ cho học sinh làm công tác dập dịch có dịch
5 Cơng tác hướng nghiệp dạy nghề * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% HS trường nắm nghề truyền thống địa phương biết quý trọng nghề
(14)- 100% học sinh trường biết lợi ích nghề hiểu xã hội nghề đem lại lợi ích cho thân, gia đình, xã hội đáng quý cho dù lao động chân tay hay lao động trí óc
- 100% HS khối 4,5 bước đầu biết định hướng nghề nghiệp theo khả thân * Biện pháp thực hiện:
- Lồng ghép công tác giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua giảng dạy lớp buổi sinh hoạt NGLL
- Tổ chức buổi toạ đàm, thảo luận nghề nghiệp cho học sinh thông qua buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt đội, sinh hoạt tập thể Từ HS bước đầu biết chọn nghề u thích
- Cho HS quan sát thực tế băng hình số nghề nghiệp đặc trưng địa phương để HS biết yêu mến nghề quê hương có ý thức gắn bó với nghề
6.Cơng tác giáo dục ngồi lên lớp hoạt động xã hội * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% học sinh trường tham gia tích cực hiệu hoạt động NGLL - 100% học sinh trường có kĩ giao tiếp, biết ứng xử có văn hố
- 100% học sinh có kĩ tự quản thói quen tốt học tập, lao động hoạt động khác
- 100% học sinh có kĩ tự giáo dục, tự điều chỉnh, kĩ hoà nhập để thực tốt nhiệm vụ thầy cô giáo nhà trường, tập thể lớp giao cho
- 100% học sinh phấn khởi, tin tưởng sẵn sàng tham gia hoạt động NGLL * Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL theo chủ đề, chủ điểm chọn ngày cao điểm hàng tháng (gắn với ngày kỷ niệm lịch sử, kiện trị xã hội) để tổ chức hoạt động cho phù hợp
- Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội
- Tổ chức câu lạc như: Câu lạc TDTT, câu lạc “Thiếu nhi yêu văn học”, câu lạc Toán học, Thời trang học đường…để thu hút học sinh tham gia Phát động phong trào thi đua “Điểm 10 dâng thầy cô”, “Giờ học tốt”, “Tuần học tốt”, “Tháng học tốt”… để học sinh phấn đấu
- Tổ chức trò chơi dân gian, câu lạc “Em yêu điệu dân ca” để thu hút HS tham gia
- Tổ chức buổi nói chuyện với chủ đề quan hệ thầy trò, truyền thống quân đội, truyền thống cách mạng, truyền thống nhà trường… để giáo dục học sinh
- Tổ chức hội thi, phong trào thi đua khác phù hợp với chủ đề, chủ điểm tháng Phối hợp với tổ chức, cá nhân trường (nhất giáo viên chủ nhiệm) để tổ chức tốt hoạt động NGLL
(15)- Tham mưu tích cực với quyền địa phương, hội CMHS, lực lượng xã hội để họ hỗ trợ kinh phí, nhân lực để nhà trường tổ chức tốt HĐNGLL
- Tìm biện pháp phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu
7 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Về học sinh giỏi:
+ 100% HS giỏi khối lớp bồi dưỡng
+ Có học sinh khối lớp đạt học sinh giỏi vịng tỉnh
+ Mỗi lớp có học sinh trở lên đạt giải hội thi “Giao lưu HS giỏi cấp trường” + Có 15 HS đạt giải hội thi giao lưu HS giỏi cấp thị trấn (Nếu có tổ chức) - Về học sinh yếu:
+ 100% HS trường có ý thức tự học + 100% HS yếu phụ đạo
+ Tỷ lệ HS yếu khối lớp % * Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học bàn giao chất lượng cho GVCN Yêu cầu học sinh lớp không đạt chuẩn kiên không nhận lên lớp
- Căn kết học tập năm trước kết khảo sát đầu năm chọn số học sinh giỏi, học sinh yếu khối lớp để có kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng cụ thể
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Cử giáo viên có lực để bồi dưỡng HS giỏi Tăng cường quản lý công tác soạn giảng giáo viên, chấm dứt tình trạng dạy chay, học chay khối lớp Giúp tổ CM hướng dẫn GV phương pháp dạy học tích cực để HS tự tin, sáng tạo học tập
- Quy định giáo viên soạn giáo án cần có phần nâng cao dành cho HS giỏi Sắp xếp em học sinh giỏi ngồi cạnh em học sinh yếu để giúp đỡ HS học tập
- Mua thêm tài liệu để GV tham khảo thêm kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Định kỳ khảo sát chất lượng bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu để thấy tiến HS tìm giải pháp phù hợp để chấn chỉnh sai sót, lệch lạc
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS CMHS để làm tốt công tác giáo dục kèm cặp học sinh học tập Kịp thời động viên, khen thưởng số học sinh yếu có tiến học tập Khen thưởng HS đạt danh hiệu HS Giỏi, HS tiên tiến
8 Công tác bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV-NV học tập quán triệt nghị Đảng, chủ trương, đường lối, sách Nhà nước, thị, văn bản, thông tư Bộ, ngành, trường
(16)- 100% CB-GV-NV có tác phong chuẩn mực, tư cách đạo đức tốt
- 100% CB-GV-NV chấp hành tốt chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định trường, ngành, địa phương
- 100% CB-GV-NV thực tốt vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”
- 100% CB-GV-NV nắm vững nội dung thực có hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- 100% CB-GV-NV hiểu có biện pháp thực tốt chủ đề năm học “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”
* Biện pháp thực hiện:
Tổ chức cho CB, GV, NV học tập, nghiên cứu quán triệt nghị Đảng, chủ trương, đường lối, sách Nhà nước, thị, văn cấp, ngành, đoàn thể nhà trường
- Cùng với tập thể CB,GV,NV hoàn thiện quy chế dân chủ, quy định trường để GV có định hướng phấn đấu
- Phối hợp với cơng đồn nhà trường triển khai nội dung vận động, phát động phong trào thi đua thường xuyên kiểm tra, chấn chỉnh biểu sai sót lệch lạc - Tăng cường cơng tác xây dựng nề nếp, kỷ cương Xử lý kịp thời tượng tiêu cực nảy sinh
- Đẩy mạnh công tác thi đua, khen thưởng để thúc đẩy CB-GV-NV rèn luyện thêm phẩm chất đạo đức để hưởng ứng tốt vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Tìm biện pháp động viên GV thực tốt chủ đề năm học 2010 - 2011 “Năm học tiếp tục đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” thực tốt quy chế dân chủ
- Thực tốt cơng khai nhà trường để góp phần xây dựng tinh thần đoàn kết tập thể sư phạm
- Tổ chức thi tìm hiểu kiến thức pháp luật, thị, thông tư, văn hướng dẫn phủ, ngành, địa phương tìm hiểu kiến thức văn hố - xã hội, giáo dục sức khoẻ… để tạo điều kiện cho giáo viên mở mang thêm kiến thức mặt
- Khen thưởng kịp thời CB-GV-NV có tác phong chuẩn mực, tư cách đạo đức tốt Nghiêm khắc xử lý CB-GV-NV có biểu suy thối đạo đức
9 Công tác xây dựng đội ngũ bồi dưỡng CM - NV * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Giáo viên dạy giỏi:
+ 100% GV có trình độ CM-NV giỏi + GV dạy giỏi cấp trường: 22
(17)+ GV dạy giỏi cấp huyện: + GV dạy giỏi cấp tỉnh:
- Giáo viên viết chữ đẹp(qua hội thi): + GV viết chữ đẹp cấp trường: 31
+ GV viết chữ đẹp cấp huyện: + GV viết chữ đẹp cấp tỉnh:
- Giáo viên đạt giải làm sử dụng TB, ĐDDH: + GV sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp trường: 31 + GV sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp huyện: + GV sử dụng TB-ĐDDH tự làm cấp tỉnh: - Giáo viên có giáo án loại:
+ Tốt : 15 GV + Khá : 05 GV
- CB-GV-NV có SKKN loại: + Tốt : 22 GV
+ Khá : GV
- CB,GV,NV học lớp nâng cao CM,NV, tin học, ngoại ngữ:
+ 100% CB,GV,NV tạo điều kiện học lớp nâng cao CM- NV, tin học, ngoại ngữ
+ 100% GV soạn thành thạo giáo án máy tính + CB, GV, NV có chứng B tin học
+ Có 12 GV hồn thành chương trình CNTH lớp học khác + 100% CB-GV-NV tích cực học tập nâng cao trình độ CM - NV + Tạo điều kiện cho 12 GV hồn thành chương trình CNTH
- Động viên hỗ trợ cán bộ, giáo viên học nâng cao trình độ CNTH theo dạng tự túc
- Kết nạp quần chúng giáo viên ưu tú vào Đảng; Đưa học lớp phát triển Đảng 04 đồng chí
- Bồi dưỡng CM-NV cho tổ khối trưởng để xây dựng đội ngũ cán quản lí kế cận * Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục kiện toàn kỷ cương nề nếp nhà trường quy định cụ thể Xây dựng tốt môi trường sư phạm sạch, lành mạnh
- Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn cụ thể, sát với thực tế hoạt động tổ Tổ chức tốt buổi thao giảng, hội giảng để GV trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
- Thường xuyên kiểm tra công tác soạn giảng nhiều biện pháp duyệt giáo án hàng tuần, dự thăm lớp thường xuyên đột xuất Tổ chức kiểm tra toàn diện chuyên đề theo kế hoạch Làm tốt công tác dự góp ý cho giáo viên cịn hạn chế chuyên môn, nghiệp vụ để GV rút kinh nghiệm giảng dạy
(18)- Thường xuyên kiểm tra công tác chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học GV (phát động phong trào làm đồ dùng dạy học, tổ chức hội thi sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm; kiểm tra việc sử dụng ĐDDH thông qua sổ mượn đồ dùng TV-TB dự thăm lớp) Nhắc nhở kịp thời GV chưa làm tốt công tác
- Thường xuyên kiểm tra việc thực chương trình, nâng cao chất lượng giảng dạy đổi phương pháp lớp 1,2,3,4,5 Kiểm tra chế độ cho lấy điểm, đánh giá xếp loại học sinh chấn chỉnh kịp thời sai sót, lệch lạc
- Thực cơng tác “Dân chủ hố nhà trường” cách tồn diện, làm tốt cơng tác cơng khai tài chính; Cùng HĐSP bàn bạc để đến thống vấn đề tập thể, tạo đoàn kết, trí
- Bổ sung quy chế làm việc nơi cơng sở để quy chế thêm hồn thiện triển khai đến CB-GV-NV để họ thực cho
- Phối hợp với cơng đồn chăm lo đời sống cho CB-GV-NV Khuyến khích tạo điều kiện để CB-GV-NV học tập nâng cao trình độ
- Phối hợp với số sở dạy nghề để mở lớp dạy tin học, ngoại ngữ địa phương, tạo điều kiện cho CB,GV, NV học tin học & nâng cao trình độ tin học Khen thưởng kịp thời Gv biết ứng dụng CNTT vào giảng dạy
- Cử giáo viên nắm vững tin học học thêm để sử dụng thành thạo vi tính, máy chiếu đa năng… để hướng dẫn lại cho GV khác Tạo điều kiện cho GV trường tỉnh để học tập cách thiết kế giáo án điện tử để ứng dụng trường
- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp để góp ý cho giáo viên, giúp GV nhận rõ mặt mạnh, mặt yếu CM-NV để phát huy mặt mạnh, hạn chế thấp yếu kém, giúp GV ngày tiến
- Cung cấp đầy đủ sách báo, tạp chí chuyên ngành cho tổ CM Tổ chức tốt hội thi, buổi thao giảng, hội giảng Khen thưởng kịp thời mức thành tích cán bộ, giáo viên, nhân viên để thúc đẩy nỗ lực, sáng tạo giảng dạy làm việc
- Tổ chức tốt công tác xây dựng chuyên đề, tổ chức thao giảng tổ chuyên môn Chú trọng xây dựng chuyên đề phù hợp với thực tế tổ Kiểm tra, góp ý để tổ chuyên môn giáo viên rút kinh nghiệm
- Tạo điều kiện để CB-GV-NV tham gia lớp tập huấn nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ
- Tổ chức giao lưu với trường bạn để giáo viên học hỏi, trao đổi thêm kinh nghiệm giảng dạy
- Động viên GV viết SKKN, tích cực phát huy, áp dụng SKKN vào giảng dạy để góp phần nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục Khen thưởng cho GV có SKKN tốt, áp dụng hiệu vào thực tiễn
- Động viên CB,GV,NV hưởng ứng tốt, có chất lượng phong trào thi đua trường, ngành địa phương phát động Khen thưởng kịp thời cán giáo viên có thành tích xuất sắc đợt thi đua, hội thi để họ phấn khởi cơng tác (có kết hợp khuyến khích, động viên vật chất)
10 Công tác xây dựng đội ngũ GV chủ nhiệm giỏi GV giỏi.
(19)* Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% giáo viên trường đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường - Có GV đạt GV dạy giỏi hội thi GV dạy giỏi khối lớp - 50% GV trường đạt GVCN giỏi
* Biện pháp thực hiện:
- Phát động phong trào thi đua tổ chức hội thi như: Dạy tốt - Học tốt; Giáo án tốt học hay; hội thi giáo viên giỏi vòng trường, hội thi “Giáo viên viết chữ đẹp cấp trường”, Thi viết SKKN, hội thi “ GV dạy giỏi cấp trường”… để giáo viên tích cực phấn đấu - Tổ chức buổi toạ đàm để giáo viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy chủ nhiệm
- Mua thêm sách báo, băng hình… để GV tham khảo thêm phương pháp giảng dạy CN
- Thông qua phong trào thi đua hội thi chọn nhân tố tích cực để nhân điển hình tiên tiến bồi dưỡng, cử tham dự hội thi cấp huyện, cấp tỉnh ngành Giáo dục tổ chức
- Tổ chức cho GV giao lưu với trường bạn để học hỏi thêm kinh nghiệm
11 Công tác bảo vệ an ninh trường học phòng chống tệ nạn xã hội. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB,GV,NV HS có ý thức giữ gìn an ninh, trật tự trường học phòng chống tệ nạn xã hội
- Trường khơng có CB,GV,NV HS tham gia vào tệ nạn xã hội
- Không xảy trường hợp an ninh, trật tự nhà trường Tài sản quan bảo vệ tốt
* Biện pháp:
- Phối hợp với đài truyền xã tổ chức, cá nhân nhà trường để làm tốt cơng tác tun truyền giữ gìn ANTT phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường
- Xây dựng đội tự quản học sinh đội niên xung kích bảo vệ quan đơn vị giáo viên
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS, ban ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội, quyền địa phương, cơng an khóm (thị trấn) việc giáo dục HS phòng tránh TNXH bảo vệ an ninh TT trường học
- Xây dựng tiêu chuẩn thi đua, quy định cụ thể cho CB,GV,NV HS để cá nhân thực
- Xử lý nghiêm khắc CB,GV,NV HS tham gia tệ nạn xã hội
12 Công tác phổ biến giáo dục pháp luật. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB,GV,NV nhà trường tham dự lớp bồi dưỡng kiến thức pháp luật ngành địa phương mở
(20)- 100% CB,GV,NV học sinh nhà trường chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước, quy định lớp, trường, ngành địa phương
* Biện pháp thực hiện:
- Triển khai kịp thời văn kiến thức pháp luật cho CB,GV,NV nhà trường - Lồng ghép giáo dục pháp luật cho HS buổi sinh hoạt ngoại khoá hoạt động giáo dục lớp
- Tổ chức hội thi tìm hiểu kiến thức pháp luật cho CB,GV,NV học sinh nhà trường để người tích cực tìm hiểu kiến thức pháp luật
- Thường xuyên kiểm tra việc chấp hành chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước, quy định lớp, trường, ngành địa phương CB,GV,NV học sinh Kịp thời chấn chỉnh sai sót lệch lạc nảy sinh
- Khen thưởng nhân điển hình tiên tiến cá nhân nắm vững nghiêm túc chấp hành pháp luật nhà nước, quy định lớp, trường, ngành địa phương
13 Công tác thực quy định, quy chế. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB, GV,NV HS hiểu rõ thực nghiêm túc quy định, quy chế trường, ngành, địa phương
* Biện pháp thực hiện:
- Tiếp tục triển khai quy định, quy chế trường, ngành, địa phương cho CB,GV,NV HS nắm vững
- Tổ chức buổi thảo luận để tìm biện pháp thực quy định, quy chế Lồng ghép việc thực nghiêm túc quy định, quy chế vào công tác thi đua, khen thưởng
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chấn chỉnh kịp thời sai sót nảy sinh Khen thưởng kịp thời CB,GV,NV học sinh thực tốt
14 Công tác xây dựng, bảo quản sửa chữa CSVC trường học. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Sửa chữa, nâng cấp 08 phòng học (kể phòng học khu thủy lợi), hệ thống sân chơi, bãi tập
- Tráng hết chỗ sụp lún sân trường
- Quét vôi lại tường rào hệ thống tường phòng học, phòng chức - Tham mưu với địa phương cắm mốc gianh giới trường hộ dân - Xây dựng thư viện đạt chất lượng quy định ngành
* Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức tốt buổi LĐ tập thể GV HS Giao cho tổng phụ trách Đội phân công khu vực vệ sinh cho lớp, thường xuyên kiểm tra công tác vệ sinh trường lớp để đảm bảo trường, lớp đẹp
(21)- Có kế hoạch sửa chữa CSVS, trang thiết bị hư hỏng từ hè Huy động nguồn kinh phí để kịp thời sửa chữa CSVC, mua sắm trang thiết bị để phục vụ tốt cho khai giảng năm học Triệt để sử dụng kinh phí ngân sách cho việc mua sắm trang thiết bị, sửa chữa sở vật chất bị hư hỏng
- Thường xuyên kiểm tra công tác bảo quản CSVC, trang thiết bị … giáo viên, học sinh nhiều biện pháp Vận động học sinh nhân viên thư viện làm thư viện xanh từ vật liệu qua sử dụng gia đình
- Tham mưu với cấp lãnh đạo ngành, quyền địa phương, huy động đóng góp từ PHHS, hỗ trợ mạnh thường quân để có thêm kinh phí sửa chữa, xây dựng thêm CSVC, mua sắm trang thiết bị, tiến tới xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn vào năm tới
- Xây dựng ý thức bảo quản CSVC GV HS, tổ chức bàn giao CSVS, trang thiết bị, ĐDDH cho GV từ đầu năm học để GV có ý thức giữ gìn, bảo quản Khen thưởng kịp thời GV lớp làm tốt công tác bảo quản CSVC, trang thiết bị, ĐDDH
- Xây dựng quy định để GV HS sử dụng hiệu TTB ĐDDH cấp phát Chú trọng cơng tác khuyến khích giáo viên làm ĐDDH
15 Công tác thư viện, thiết bị. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- Đạt tiêu chí thư viện đạt chuẩn
- 100% trang thiết bị, sách…cấp cấp phát bảo quản tốt - Mua thêm 01 máy vi tính để phục vụ cho hoạt động TV,TB - Tổ chức buổi giới thiệu sách/ tháng
- Tổ chức đọc sách báo chơi vào ngày thứ 3, thứ tuần * Biện pháp thực hiện:
- Thường xuyên kiểm tra việc bảo quản sử dụng thiết bị dạy học; Kiểm tra việc tu bổ sở vật chất để trì tốt hoạt động TV,TB
- Kiện tồn cơng tác làm hồ sơ sổ sách TV-TB; Cử giáo viên phụ trách thư viện thiết bị tham dự lớp tập huấn công tác để nâng cao CM - NV
- Tổ chức buổi lao động sửa chữa đồ dùng, trang thiết bị, tranh ảnh, sách báo bị hư hỏng
- Xây dựng quy định sử dụng, bảo quản trang thiết bị, ĐDDH, sách, báo… để giáo viên học sinh nghiêm túc thực
- Tham mưu với cấp lãnh đạo, quyền địa phương Vận động hỗ trợ từ phía mạnh thường qn, hội CMHS để có thêm kinh phí chi cho hoạt động mua sắm, bảo quản trang thiết bị, ĐDDH, mua sách báo tham khảo… tổ chức hoạt động TV-TB
16 Công tác thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua, vận động khác ngành và địa phương phát động.
(22)+ Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- 100% CB-GV-NV quán triệt nội dung thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành Giáo dục địa phương phát động
- 100% CB,GV,NV học sinh trường thực tốt nội dung vận động
- 100% CB,GV,NV giữ tác phong, chuẩn mực nhà giáo có lời nói việc làm cụ thể để hưởng ứng vận động
- 100% HS trường thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh, chăm ngoan, hiếu học
- Chi đạt chi sạch, vững mạnh khen thưởng thực xuất sắc vận động
+ Cuộc vận động “Hai không”.
- 100% CB,GV,NV, HS PHHS hưởng ứng tích cực thực tốt nội dung vận động, cụ thể:
- Không xảy tượng tiêu cực thi cử - Khơng xảy bệnh thành tích
-Khơng có trường hợp HS không đạt chuẩn lên lớp -Không có trường hợp CB,GV vi phạm đạo đức nhà giáo
+ Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- 100% CB,GV,NV, HS PHHS hưởng ứng tích cực thực tốt tiêu chí phong trào thi đua
- Trường tiếp tục hồn thiện tiêu chí đạt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
+ Về thực vận động, phong trào thi đua khác trường, ngành và địa phương tổ chức.
- 100% CB,GV,NV, HS PHHS hưởng ứng tích cực thực tốt phong trào thi đua, vận động khác trường, ngành địa phương tổ chức
* Biện pháp thực hiện:
- Thành lập ban đạo thực vận động, phong trào thi đua trường, ngành địa phương phát động
- Xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với thực tế nhà trường nội dung vận động, phong trào thi đua
- Tổ chức buổi triển khai công văn, thị hướng dẫn thực vận động, phong trào thi đua đến tổ chức, cá nhân nhà trường, lực lượng xã hội
- Phối hợp với quyền địa phương, ban ngành đồn thể khóm 6, lực lượng xã hội làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để tạo hưởng ứng hỗ trợ nhiệt tình xã hội
- Tổ chức cho GV, HS, CMHS ký cam kết thực vận động, phong trào thi đua từ đầu năm học
(23)- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết thực chấn chỉnh kịp thời sai sót nảy sinh Cuối học kỳ có tổ chức đánh giá kết thực đề biện pháp để thực hiệu
- Khen thưởng kịp thời cá nhân có thành tích để người tích cực phấn đấu
17 Cơng tác xã hội hóa giáo dục. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% tổ chức, cá nhân nhà trường phối hợp hiệu hoạt động với lực lượng giáo dục nhà trường
- 100% ban ngành đoàn thể khóm (thị trấn) phối hợp tốt với nhà trường hoạt động
* Biện pháp thực hiện:
- Phối hợp chặt chẽ với quyền địa phương lực lượng xã hội việc chăm sóc giáo dục HS.
- Tham mưu với quyền địa phương lực lượng xã hội để họ hỗ trợ nhà trường vật chất lẫn tinh thần, góp phần hồn thành kế hoạch đề năm học
- Hàng tháng tổ chức tốt họp liên tịch nhà trường tổ chức, lực lượng xã hội để bàn bạc kế hoạch phối hợp hoạt động có hiệu
- Tham mưu với quyền địa phương để có biện pháp tích cực hạn chế tỷ lệ HS bỏ học thúc đẩy hoạt động trung tâm học tập cộng đồng
- Phối hợp tốt với tổ chức, lực lượng ngồi nhà trường, quyền địa phương làm tốt công tác tuyên truyền vận động để nhân dân khóm (thị trấn) chăm lo làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, hỗ trợ kinh phí xây dựng, sửa chữa CSVC giáo dục học sinh
- Thực tốt chế độ liên lạc nhà trường gia đình để làm tốt công tác giáo dục HS
18 Công tác phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% tổ chức nhà trường hoạt động tích cực, phối hợp hiệu hoạt động
- Tổ chức họp liên tịch lần/ tháng để tổ chức, lực lượng giáo dục bàn bạc mặt công tác trường triển khai có hiệu hoạt động giáo dục
- Xây dựng quỹ khuyến học, quỹ hỗ trợ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn quỹ khen thưởng giáo viên, HS giỏi để hỗ trợ cho công tác dạy học
* Biện pháp thực hiện:
- Cùng với tổ chức nhà trường Chi bộ, Cơng đồn, Chi đoàn, Đội TNTP HCM, ban đại diện hội CMHS, chi hội khuyến học thảo luận giải pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học
- Xây dựng kế hoạch phối hợp hoạt động với tổ chức nhà trường - Hàng tháng tổ chức tốt họp liên tịch nhà trường tổ chức, lực lượng xã hội để bàn bạc kế hoạch, phối hợp hoạt động có hiệu
(24)- Phối hợp Cơng đồn tổ chức tốt hội nghị CNVC, trao đổi, thảo luận định hướng chất lượng giảng dạy - giáo dục, kế hoạch năm học, bảng điểm thi đua để tập thể thống thực
- Phối hợp với Đoàn Đội xây dựng quy chế, bảng điểm để áp dụng vào việc xây dựng nề nếp học tập học sinh
- Phối hợp tốt với cơng đồn việc thực chế độ, sách, thi đua; Phối hợp tốt với Đồn - Đội việc xây dựng kỷ cương, nề nếp xây dựng ý thức tổ chức kỷ luật HS
- Tổ chức họp PHHS đầu năm, thành lập Ban đại diện chi hội CMHS lớp; tổ chức đại hội CMHS để bầu BCH hội
- Thành lập chi hội khuyến học trường, vận động tổ chức, lực lượng gây loại quỹ hỗ trợ cho công tác dạy học
19 Công tác giáo dục lao động: * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV-NV tham gia tích cực buổi lao động tập thể, vệ sinh trường lớp, thơn xóm trường địa phương tổ chức
- 100% lớp thực tốt nội dung giáo dục lao động - 100% HS trường có ý thức lao động tự phục vụ
- 100% HS tạo điều kiện để phát huy lực, sở trường thông qua buổi lao đông tập thể
* Biện pháp thực hiện:
- Đảm bảo tốt trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho công tác lao động Giáo dục lòng yêu lao động nhà trường Có kế hoạch rõ ràng, cụ thể để GV, HS thực nhiệm vụ theo quy định nhà trường
- Phân công, phân nhiệm rõ ràng để lớp thực tốt nhiệm vụ lao động giao Thường xuyên nhắc nhở giáo viên học sinh thực tốt quy định an toàn lao động
- Thường xuyên kiểm tra việc thực công tác giáo dục lao động lớp Chấn chỉnh kịp thời sai sót lệch lạc nảy sinh
20 Công tác văn nghệ, thể dục, thể thao: * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% CB-GV-HS tham gia tích cực, có chất lượng, hiệu hoạt động văn nghệ, TDTT trường tổ chức
- Có GV HS đạt giải hội thi văn nghệ, thể dục, thể thao trường, ngành địa phương tổ chức
- Các câu lạc hoạt động có hiệu * Biện pháp thực hiện:
- Lồng ghép giới thiệu văn hoá dân tộc, dân ca vùng miền vào buổi sinh hoạt tập thể giảng dạy lớp Tổ chức câu lạc TD-TT câu lạc “Em yêu điệu dân ca”
(25)- Mở rộng phong trào VN-TDTT nhà trường, xây dựng phong trào thể dục giờ, hoạt động văn nghệ, Thể dục - Thể thao vào ngày lễ lớn
- Tổ chức tốt hội thi VN-TDTT CV-GV-HS vào dịp chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11, ngày thành lập ĐTNCS - HCM 26/3 ngày lễ lớn khác
- Luyện tập môn thể thao phù hợp với sức khoẻ tâm sinh lí học sinh thông qua môn TD hoạt động ngoại khố
21 Cơng tác xây dựng tổ chức đoàn thể nhà trường. * Định hướng phấn đấu:
- Chi đạt chi vững mạnh - Xây dựng CĐCS vững mạnh ,
- Xây dựng Chi đoàn, Liên đội, Chi đội vững mạnh
- Xây dựng hội CMHS chi hội Khuyến học vững mạnh .
* Biện pháp thực hiện:
-Tăng cường giáo dục lí tưởng, hoài bão cách mạng cho CBCC; tổ chức tốt đại hội tổ chức, xây dựng đội ngũ cán Đoàn - Hội - Đội động, sáng tạo để tổ chức vào hoạt động điều lệ, có hiệu quả, chất lượng
- Xây dựng tổ chức Đảng giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo nhà trường, chọn thành viên ưu tú giới thiệu cho Đảng Quán triệt để thành viên có trách nhiệm xây dựng Đảng
- CĐCS vận động CBCC thực tốt chủ trương, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước quy đinh trường; Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBCC
- Đoàn đội sâu vào xây dựng nề nếp dạy học; Giáo dục đạo đức, truyền thống cách mạng, lòng yêu quê hương đất nước cho học sinh qua buổi sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt ngoại khố Chú trọng cơng tác giáo dục động thái độ học tập cho HS
- Hội CMHS, chi hội khuyến học nhà trường hoạt động chức năng, có nề nếp; xây dựng loại quỹ (thơng qua xã hội hố giáo dục) nhằm hỗ trợ hoạt động nhà trường HS nghèo hiếu học, học sinh gặp khó khăn học tập
22 Công tác quản lý, đạo. * Định hướng phấn đấu:
- Đưa nhà trường phương châm, nguyên lý lãnh đạo Đảng Nhà nước - Thực điều lệ trường Tiểu học
- Thực tiêu, nhiệm vụ đề năm học - Đạt trường Tiên tiến
* Biện pháp thực hiện: - Biện pháp chung:
+ Quản lý kế hoạch + Quản lý pháp chế + Quản lý thi đua - Biện pháp cụ thể:
(26)- Triển khai đầy đủ thực tốt thông tư, văn cấp đến tổ chức, cá nhân nhà trường
- Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, phù hợp với hướng dẫn lãnh đạo ngành thực tế trường Phân công nhiệm vụ phù hợp với lực cá nhân Xây dựng tốt quy chế làm việc cho phận
- Xây dựng hệ thống thông tin từ GV đến tổ, trường, từ trường đến Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục ngược lại Giữ vững nề nếp báo cáo kịp thời, quy định
- Thảo luận, bàn bạc cụ thể, công khai kế hoạch hoạt động trường để tổ chức, cá nhân thống thực Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, tránh thiên vị, thiếu công
- Quy định cụ thể chế độ hội họp: Họp hội đồng sư phạm định kỳ lần/ tháng (trừ trường hợp đột xuất) để triển khai kế hoạch; Tổ chuyên môn sinh hoạt lần/ tháng Thường xuyên họp BGH liên tịch, phân công nhiệm vụ để thực
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách CB-GV-NV lần/ học kỳ Ký duyệt giáo án vào thứ hàng tuần (duyệt trước tuần)
- Thực đúng, đủ, kịp thời chế độ sách cho CB-GV-NV Quản lý tài quy định, thực cơng khai tài quý trước HĐSP
- Xây dựng nề nếp làm việc: đến trường giờ, buổi, ăn mặc quy định, tác phong, ngôn ngữ chuẩn mực; Thực nội quy, quy chế quan
- Tham mưu, đề xuất kịp thời với cấp lãnh đạo để giải khó khăn nhà trường gặp phải
- Báo cáo thực chất công việc làm thời gian quy định Kịp thời rút kinh nghiệm đề hướng khắc phục để công tác quản lý, đạo tốt
23 Công tác giám sát kiểm tra nội trường học. * Chỉ tiêu phấn đấu:
- 100% tổ chức, cá nhân nhà trường kiểm tra CĐ toàn diện - 100% tổ chức, cá nhân nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao * Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch tự kiểm tra phù hợp với thực tế nhà trường
- Thành lập ban tự kiểm tra phân công nhiệm vụ rõ ràng, cụ thể cho thành viên
- Tổ chức kiểm tra theo thời điểm đột xuất để chấn chỉnh kịp thời sai sót nảy sinh
- Làm tốt công tác dự giờ, thăm lớp công tác kiểm tra CĐ, TD giáo viên
- Giám sát kiểm tra công tác cấp phát chế độ, sách cho GV mua sắm, toán theo quy chế chi tiêu nội nhà trường
- Tổ chức tiếp công dân vào thứ hàng tuần để lắng nghe tìm biện pháp giải kịp thời thắc mắc, khiếu nại CB,GV,NV,HS CMHS
24 Công tác thi đua - khen thưởng: * Chỉ tiêu phấn đấu:
(27)- 100% tổ chức, cá nhân nhà trường đạt tiêu đăng ký đăng ký thi đua đầu năm
* Biện pháp thực hiện:
- Triển khai văn cấp công tác thi đua, khen thưởng trước HĐSP - Kết hợp với CĐCS – BTCĐ - TPTĐ xây dựng tốt chuẩn thi đua CBCC, lớp, học sinh; xếp loại theo chủ điểm, đợt thi đua xác, cơng lấy kết thi đua làm xếp loại công chức thi đua cuối năm Đưa tiêu chí thi đua bàn bạc, thống trước Hội nghị CNVC
- Tổ chức bình xét thi đua hàng tháng để tổ chức, cá nhân nhà trường nhìn thấy mặt làm chưa để có hướng phấn đấu
- Làm tốt công tác theo dõi, quản lý đợt thi đua, hoạt động tổ chức cá nhân tuần, tháng để đảm bảo xếp thi đua công bằng, khách quan, tránh tình trạng để giáo viên thắc mắc, khiếu kiện
- Công khai kế hoạch hoạt động tổ chức tiêu chuẩn thi đua để tổ chức, cá nhân hiểu rõ phối hợp thực
- Tổ chức xếp loại thi đua theođợt, sơ kết việc thực các phong trào thi đua để giáo viên học sinh tiếp tục phấn đấu
D DỰ KIẾN CÁC CÔNG VIỆC TRONG NĂM.
Tháng Cơng tác quản lí Cơng tác chunmơn Cơng tác đồn thể Cơng tác xây dựng CSVC& PC
8
- Sắp xếp chuyên môn, vận động học sinh lớp
- Học tập trị, chun mơn hè - Thành lập hội đồng thi lại xét lên lớp, tuyển sinh
-Phân công nhiệm vụ CB - GV - NV - Xây dựng kế hoạch hoạt động năm học
- Học tập trị, chun mơn hè - Dự chuyên đề CM PGD mở - Biên chế lớp, xếp TKB, phân công chuyên môn, tuyển sinh, thi lại, xét lên lớp, đề KSCL đầu năm
- Kết hợp với hội PHHS Chi hội khuyến học vận động HS lớp
- Ổn định cơng tác tổ chức đồn thể
- Xây dựng nề nếp hoạt động cho đoàn thể
- Xây dựng kế hoạch hoạt động năm học
- Sửa chữa CSVC bị hư hỏng
- Vệ sinh trường, lớp, quét vôi tường rào, lớp học
- Vận động học sinh đến trường, lớp - Nhận thiết bị ĐDDH – sách loại PGD cấp - Kiểm kê thiết bị ĐDDH - sách, sửa chữa lập kế hoạch cấp phát - Giám sát việc xây sửa chữa phòng học
9 - Khai giảng năm học
- Hội nghị tổ khối, thảo luận tiêu, biện pháp dạy học năm - - Tổ chức hội nghị CBCC
- Khảo sát chất lượng đầu năm
- Hội nghị tổ khối - Dự thăm lớp - Chuẩn bị thi GV-HS viết chữ đẹp GV dạy giỏi vòng trường
- Phát động phong trào thi đua giáo viên học sinh, cam kết thực vận động
- Tổ chức tốt hội nghị
- Chuẩn bị điều kiện cho lễ khai giảng năm học - Vận động học sinh lớp, cập nhật số liệu PC
- Bàn giao CSVC,
(28)- Tổng kết tuyển sinh, báo cáo đầu năm - Họp PHHS, tổ chức đại hội Hội CMHS
- Cấp phát, kiểm tra việc sử dụng đồ dùng DH
- Xây dựng quy chế hoạt động chuyên môn
CBCC, đại hội Liên, Chi đội đại hội khác
- Xây dựng quỹ tương trợ quỹ khác
ĐDDH cho GV HS lớp
- Tổ chức lao động vệ sinh trường lớp
10
-Xây dựng nề nếp dạy học
- Lên kế hoạch tổ chức hội thi GV-HS viết chữ đẹp, GV dạy giỏi vòng trường - Kiểm tra chuyên đề, KT hoạt động tổ khối tổ chức
- Kiểm tra thực chương trình SGK
- Thành lập HĐKH để chấm SKKN - Kiểm tra CĐ, TD theo kế hoạch
- Kiểm tra công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu
-Xây dựng nề nếp tổ khối, kiểm tra chuyên đề
- Góp ý hồn thiện SKK BVSKKN - Tổ chức hội thi GV - HS viết chữ đẹp, GV dạy giỏi hoàn thiện KH hội thi giáo viên làm sử dụng TB & ĐDDH cấp trường Tổ chức chấm SKKN
- Kiểm tra thực chương trình theo chương trình khung BGD
-Lập kế hoạch tổ chức ôn HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi
-Phát động phong trào thi đua, giám sát việc thực phong trào thi đua
- Hỗ trợ hội thi giáo viên viết chữ đẹp vòng trường hội thi khác
-Kiểm tra nề nếp hoạt động lớp - Kiểm tra VSCĐ lớp
- Tổ chức hoạt động NGLL thi chuyên hiệu Đội - Hỗ trợ GV HS thi VN cấp xã
- Kiểm tra việc cấp phát sử dụng đồ dùng dạy học
- Sửa chữa bàn ghế, CSVC khác
- Cập nhật đối chiếu số liệu phổ cập với THCS để chuẩn bị kiểm tra công nhận cập nhật năm 2010
(29)11
- Tham gia hội thi VN cấp huyện
- Kiểm tra việc chuẩn bị thi kỳ I mơn Tốn - Tiếng việt; dự chuyên đề tổ CM
- Kiểm tra thực chương trình SGK Kiểm tra CĐ, TD cán bộ, GV - Tổ chức lễ 20/11 - Kiểm tra cập nhật phổ cập GDTH CMC ĐĐT
- Kiểm tra phong trào VSCĐ lớp - Kiểm tra CĐ, TD theo kế hoạch
- Ôn học sinh yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Tổ chức kiểm tra Định kì mơn Tốn Tiếng việt
- Dự chuyên đề, góp ý giáo viên, kiểm tra chuyên đề, toàn diện GV- HS, lớp - Xây dựng chuyên đề dạy toán, tiếng Việt khối 1,2,3,4,5 đổi PP bậc Tiểu học
- Giám sát thi định kỳ việc chấm bài, cho lấy điểm giáo viên
- Hỗ trợ hội thi theo kế hoạch trường ngành GD - Hỗ trợ công tác PC - Tổ chức phát động tốt phong trào VSCĐ, VN, TDTT…
- Tổng kết đợt thi đua chào mừng 20/11, phát động thi đua đợt II
- Khen thưởng thi đua đợt I
- Khen thưởng vật chất cho thi đua đợt I
- Tổ chức tốt lễ 20/11
- Tổ chức hỗ trợ kinh phí cho GV, HS tham gia hội thi
- Cập nhật số liệu PC
- Tổ chức lao động vệ sinh trường lớp - Sửa chữa CSVC, trang thiết bị, ĐDDH bị hư hỏng
12
- Cử GV tham gia hội thi ngành tổ chức
- Lập kế hoạch ơn tập học kì I
- Kiểm tra việc GV tự bồi CM-NV
- Ôn tập học kì I - Tổng kết chuyên đề đợt I SKKN - Ôn học sinh giỏi, học sinh yếu - Nộp danh sách HS giỏi khối thi vòng tỉnh PGD
- Tổng kết rút kinh nghiệm đợt thi đua học kì I - Ôn truyền thống địa phương truyền thống CM 22/12 - Thăm hỏi gia đình sách Tổ chức hoạt động ngoại khoá
- Giám sát việc bảo quản, sử dụng CSVC
- Sửa chữa kịp thời -Thi học kì I ; hư hỏng
- Tổ chức lao động vệ sinh trường lớp - Chuẩn bị kiểm kê tài sản cuối năm
01
- Thi học kì I
- Tổng kết báo cáo PGD
- Xây dựng kế hoạch học kì II
- Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi khối
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề GV
- Thi học kì I, chấm điểm làm báo cáo - Bồi dưỡng học sinh giỏi khối 5, ôn học sinh yếu
- Dự thăm lớp -Xây dựng chuyên đề tổ CM
- Tổng kết thi đua HKI, phát động thi đua HKII
- Tổ chức hội thi, hoạt động lên lớp
- Hưởng ứng phong trào TDTT huyện tổ chức
- Kiểm kê tài sản - Thu hồi SGK-SGV, ĐDDH KI cấp sách
- Cập nhật số liệu PC năm 2011 Vận động HS bỏ học (nếu có) lớp
02 - Lên kế hoạch khảo sát kỳ
- Phối hợp với CĐ
- Chuẩn bị cho giáo viên, học sinh dự thi vòng tỉnh
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua theo chủ điểm
- Giám sát việc bảo quản sưă chữa CSVC
(30)phát động tiếp đợt thi đua
- Tiếp tục kiểm tra CĐ -TD
-Kiểm tra công nhận phong trào VSCĐ cấp trường
- Dự thăm lớp, góp ý CM cho GV (chú ý GV thi GV giỏi)
- Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng HS giỏi
- Giám sát việc thực nội qui, xây dựng nề nếp học tập học sinh
- Chuẩn bị kế hoạch tổ chức hoạt động chào mừng ngày 26/3
- Lập kế hoạch sửa chữa nơi hư hỏng nặng
- Cập nhật số liệu PC năm 2011
- Kiểm tra việc bảo quản trang thiết bị ĐDDH GV
3
- Kiểm tra việc bồi dưỡng HS giỏi, chuẩn bị cho học sinh thi vòng tỉnh
- Tiếp tục kiểm tra chuyên đề, toàn diện, kiểm tra việc dạy học lớp buổi/ ngày
- Tham gia thi VSCĐ cấp huyện
- Kiểm tra việc đổi phương pháp lớp
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Đưa HS giỏi thi vòng tỉnh
- Xây dựng chuyên đề tổ CM, kiểm tra làm ĐDDH tổ chuyên môn
- Kiểm tra định kì học kì II
-Thi văn nghệ TDTT, An tồn giao thơng, Đố vui…
- Tổng kết thi đua 26/3
- Tổ chức lễ kỉ niệm 26/3
- Phát động phong trào thi đua - Thi chuyên hiệu
- Làm tốt cơng tác quản lí sách, trang thiết bị, ĐDDH - Sửa chữa nơi hư hỏng nhỏ
- Cập nhật số liệu PC năm 2011, thông qua số liệu HS lớp số học sinh địa bàn
- Dự trù kinh phí hỗ trợ GV, học sinh thi cấp huyện
4
- Kiểm tra hoạt động tổ chức, đoàn thể để kịp thời điều chỉnh, uốn nắn - Kiểm tra việc ôn tập chuẩn bị thi cuối năm
- Kiểm tra việc thực chuyên đề tổ chuyên môn
- Tổng kết kiểm tra chuyên đề, toàn diện GV tổ chức nhà trường
- Phụ đạo học sinh yếu
-Chuẩn bị ôn tập thi HKII
- Tiếp tục xây dựng chuyên đề tổ CM - Kiểm tra việc lấy điểm giáo viên - Hoàn thành hồ sơ, kiểm tra chuyên đề, toàn diện giáo viên
- Hỗ trợ nhà trường làm tốt công tác ôn tập cho học sinh - Tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá - Thi TDTT chào mừng ngày lễ 30/4, 01/5 GV-HS
- Sửa chữa CSVC chuẩn bị cho thi cuối năm
- Cập nhật số liệu PC - Kiểm kê tài sản hư hao
- Hỗ trợ nhà trường làm hồ sơ công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II
- Giám sát việc xây sửa chữa phòng học
5 - Kiểm tra cuối năm -Xét duyệt lên lớp, thi lại, HTCTTH
- Kiểm tra sổ điểm, làm học bạ
- Xếp loại thi đua, đề nghị khen thưởng cấp
- Lập kế hoạch hoạt động hè 2011 triển khai trước HĐSP - Phân công trực
- Kiểm tra cuối năm, kiểm tra sổ điểm, làm học bạ…
- Tham gia xét duyệt HS , GV
- Tổng kết công tác CM năm học - Đề xuất chuyên môn năm tới & xây dựng kế hoạch hoạt động hè 2011
- Làm tốt công tác xếp loại thi đua lớp xếp loại thi đua GV
- Hỗ trợ nhà trường tổng kết cuối năm - Đề nghị khen thưởng cấp - Lập kế hoạch hoạt động hè
- Nhận , kiểm kê, niêm phong CSVC, sách, trang thiết bị ĐDDH …
- Lập kế hoạch bảo quản hè
- Trực hè, lao động vệ sinh hè
- Giám sát việc xây sửa chữa phòng học
(31)trường hè
E KẾT LUẬN CHUNG:
Năm học 2010 – 2011 năm học quan trọng ngành Giáo dục Đây năm thứ tư thực nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X nghị tỉnh Đảng lần thứ XIII Đây năm học thứ năm thực vận động “Hai không” với bốn nội dung Đặc biệt, năm học thứ ba hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Để thực tốt kế hoạch đề năm học này, cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường Tiểu học Sông Đốc tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” để với ngành Giáo dục huyện nhà nâng cao chất lượng giáo dục, hoàn thành tốt nhiệm vụ đề năm học
KẾ HOẠCH HỌC KÌ I
NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG HỌC KỲ I I/ Những nhiệm vụ cần tập trung học kì :
1/ Huy động học sinh đến trường từ ngày 01/08 đến 10/09/2010 trẻ em độ tuổi đến trường, tuyển sinh tuổi vào lớp tuổi vào lớp mẫu giáo
2/ Phân công nhiệm vụ cho giáo viên theo địa bàn phù hợp vớ tình hình thực tế nhà trường
3/ Thực tốt nhiệm vụ công tác phổ cập GDTH-CMC phổ cập GDTH ĐĐT, điều tra cập nhật năm 2010 theo kế hoạch ban đạo
4/ Xây dựng nề nếp kỉ cương học đường, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh
Phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vận động ngành
Tuyên truyền sâu rộng đến CB-GV-NV, phụ huynh học sinh hiểu chủ đề năm học : “Năm học tiếp tục đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”
5/ Tuyên truyền giáo dục đạo đức cách mạng, truyền thống dân tộc cho học sinh 6/ Tổ chức hội thi cấp trường :
Thi làm đèn lồng trưng thu 2010
(32)Thi veõ tranh
Thi Khảo sát giáo viên giỏi cấp trường
7/ Tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm, học kì I, cuối học kì I; 8/ Kiểm tra CSVC, tiếp tục sửa chữa bàn ghế …
9/ Chỉ đạo, tổ chức hội nghị CB-CC đầu năm tổ xây dựng tiêu từ giáo viên đến tổ chuyên môn
10/ Tiếp tục phát động phong trào thi đua gắn liền với vận động : Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”và vận động ngành
11/ Phát động phong trào thi đua năm học học kì I sau : Đợt : Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11-2010
Đợt : Ngàn hoa việc tốt, dâng Đảng quang vinh Sơ kết học kì I 12/ Huy động học sinh chưa đến trường trở lại trường
13/ Mở chuyên đề đổi phương pháp dạy học 14/ Thực tốt công tác dân chủ công khai
15/ Kiểm tra chuyên đề, toàn diện giáo viên tổ chuyên môn
16/ Tổ chức tuyên truyền đến CB-GV-NV, phụ huynh, học sinh quần chúng nhân dân hiểu đại dịch cúm (theo đạo ngành y tế) để có biện pháp phịng ngừa Phối hợp với ngành y tế để nhận thuốc phun thuốc phịng dịch
17/ Phối hợp với quyền địa phương điều tra xác đối tượng học sinh nghèo hỗ trợ tiền đò theo định UBND tỉnh
18/ Đánh giá sơ kết học kì I
19/ Đánh giá việc thực nghị hội nghị CB-CC
MỘT SỐ CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT TRONG HỌC KÌ I :
Mơn X.Loại Khối I Khối Khối Khối Khối Tổng
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
TV
Giỏi 13 6,9 21 15,2 18 13,5 13 11,5 17 14,9 82 11,9 Khá 21 11,1 35 25,4 37 27,9 35 30,9 43 37,7 171 24,8 T.Bình 131 69,3 71 51,5 69 51,6 56 49,5 49 42,9 376 54,7
Yếu 24 12,7 11 8,0 6,7 8,0 4,4 58 8,4
Toán Giỏi 20 16,5 24 17,4 26 19,5 21 18,6 18 15,8 109 15,8 Khá 26 13,8 20 14,5 43 32,4 36 31,8 25 21,9 150 21,8
(33)T.Bình 123 65,1 84 60,9 56 42,1 48 42,4 64 56,1 375 54,5
Yếu 20 10,6 10 7,2 6,0 7,0 6,1 53 7,7
K.Học
Giỏi 16 14,1 22 19,3 38 16,7
Khá 31 27,4 35 30,7 66 20,1
T.Bình 60 53,0 56 49,1 116 51,1
Yếu 5,4 0,9 2,1
LS&ĐL
Giỏi 16 14,1 24 21,0 40 17,6
Khá 28 24,7 40 35,0 60 20,7
T.Bình 62 54,8 48 42,1 110 48,4
Yếu 6,1 1,8 2,7
ĐĐ HTT 23 12,2 14 10,2 23 17,2 16 14,1 23 20,2 99 14,4 HT 166 87,8 124 89,8 110 82,8 97 85,9 91 79,8 588 85,6
TNXH HTT 19 10,0 14 10,2 22 16,5 55 11,9
HT 170 90,0 124 89,8 111 83,5 405 8,1
TD HTT 12 6,3 13 9,4 17 12,7 12 10,6 14 12,2 68 9,9
HT 177 93,7 125 90,6 116 87,3 101 89,4 100 87,8 619 90,1
MT HTT 12 6,3 6,5 11 8,2 6,1 10 8,8 49 7,1
HT 177 93,7 129 93,5 122 91,8 106 93,9 104 91,2 638 92,9
AN HTT 12 6,3 5,8 5,2 8,0 7,9 45 6,6
HT 177 93,7 130 94,2 126 94,8 104 92,0 105 92,1 642 93,4
TC HTT 14 7,4 12 8,7 13 9,7 23 20,7 15 13,2 77 11,2
HT 175 92,6 126 91,3 120 90,3 90 79,3 99 86,8 610 88,8
Tổng 189/84 138/59 133/65 113/55 114/65 687/328
* Chất lượng hạnh kiểm h c sinhọ
Khối TS Nữ
Học lực Hạnh kiểm
Giỏi Khá T.Bình Yếu THĐĐ THCĐĐ
SL % SL % SL & SL % SL % SL %
1 189 84 13 6.8 21 11.1 131 69.3 24 12.6 189 100
2 138 59 21 15.2 22 15.9 84 60.8 11 7.9 138 100
3 133 65 6.7 30 22.5 84 63.1 10 7.5 133 100
4 113 55 16 14.2 28 24.7 67 59.2 1.8 113 100
5 114 65 11 9.6 21 18.4 75 65.7 6.1 114 100
Cộng 687 328 70 10.0 122 17.7 441 64.1 54 7.8 687 100
*Khen thưởng :
Khoái TS Danh hieäu
(34)Học sinh giỏi HS tiên tiến KT mặt khác
SL % SL % SL %
1 34 13 6.8 21 11.1
2 43 21 15.2 22 15.9
3 39 6.7 30 22.5
4 44 16 14.2 28 24.7
5 32 11 9.6 21 18.4
Toång 193 70 10.0 122 17.7
*Ngồi cịn khen thưởng phong trào khác 2/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
- Tổ chức tốt phong trào thi đua, hội thi để kích thích học sinh học
- Xây dựng tốt đội ngũ cán lớp, giám sát chặt chẽ việc học tập học sinh lớp nhà Có biện pháp giáo dục thích hợp đối tượng học sinh
- Thực nghiêm túc công tác cho, lấy điểm, thi cử, đánh giá học sinh … để tránh tình trạng nhận xét, đánh giá học sinh khơng xác dẫn đến tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Căn kết học tập năm trước kết khảo sát đầu năm chọn số học sinh giỏi, học sinh yếu khối lớp để có kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng cụ thể
- Hướng dẫn GV tổ chức phụ đạo thêm cho học sinh yếu bồi dưỡng cho học sinh giỏi buổi tuần
- Phối hợp với lực lượng xã hội để họ với nhà trường làm tốt công tác giáo dục học sinh
- Lồng ghép công tác giáo dục sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường vào môn học, hoạt động NGLL
- Phối hợp với tổ chức nhà trường phát động phong trào vệ sinh trường học, phòng chống dịch bệnh
- Tổ chức hội thi, phong trào thi đua khác phù hợp với chủ đề, chủ điểm tháng Phối hợp với tổ chức, cá nhân trường (nhất giáo viên chủ nhiệm) để tổ chức tốt hoạt động NGLL
- Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học bàn giao chất lượng cho GVCN Yêu cầu học sinh lớp không đạt chuẩn kiên không nhận lên lớp
- Quy định giáo viên soạn giáo án cần có phần nâng cao dành cho HS giỏi - Mua thêm tài liệu để GV tham khảo thêm kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
-Tổ chức cho CB, GV, NV học tập, nghiên cứu quán triệt nghị Đảng, chủ trương, đường lối, sách Nhà nước, thị, văn cấp, ngành, đoàn thể nhà trường
(35)- Cùng với tập thể CB,GV,NV hoàn thiện quy chế dân chủ, quy định trường để GV có định hướng phấn đấu
- Đẩy mạnh công tác thi đua, khen thưởng để thúc đẩy CB-GV-NV rèn luyện thêm phẩm chất đạo đức để hưởng ứng tốt vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Thực tốt công khai nhà trường để góp phần xây dựng tinh thần đồn kết tập thể sư phạm
- Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn cụ thể, sát với thực tế hoạt động tổ Tổ chức tốt buổi thao giảng, hội giảng để GV trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
- Thường xuyên kiểm tra công tác chuẩn bị sử dụng đồ dùng dạy học GV (phát động phong trào làm đồ dùng dạy học, tổ chức hội thi sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm; kiểm tra việc sử dụng ĐDDH thông qua sổ mượn đồ dùng TV-TB dự thăm lớp) Nhắc nhở kịp thời GV chưa làm tốt công tác
- Thường xuyên kiểm tra việc thực chương trình, nâng cao chất lượng giảng dạy đổi phương pháp lớp 1,2,3,4,5 Kiểm tra chế độ cho lấy điểm, đánh giá xếp loại học sinh chấn chỉnh kịp thời sai sót, lệch lạc
- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp để góp ý cho giáo viên, giúp GV nhận rõ mặt mạnh, mặt yếu CM-NV để phát huy mặt mạnh, hạn chế thấp yếu kém, giúp GV ngày tiến
- Tổ chức tốt công tác xây dựng chuyên đề, tổ chức thao giảng tổ chuyên môn Chú trọng xây dựng chuyên đề phù hợp với thực tế tổ Kiểm tra, góp ý để tổ chun mơn giáo viên rút kinh nghiệm
- Động viên GV viết SKKN, tích cực phát huy, áp dụng SKKN vào giảng dạy để góp phần nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục Khen thưởng cho GV có SKKN tốt, áp dụng hiệu vào thực tiễn
- Phát động phong trào thi đua tổ chức hội thi như: Dạy tốt - Học tốt; Giáo án tốt học hay; hội thi giáo viên giỏi vòng trường, hội thi “Giáo viên viết chữ đẹp cấp trường”, Thi viết SKKN, hội thi “ GV dạy giỏi cấp trường”… để giáo viên tích cực phấn đấu - Thông qua phong trào thi đua hội thi chọn nhân tố tích cực để nhân điển hình tiên tiến bồi dưỡng, cử tham dự hội thi cấp huyện, cấp tỉnh ngành Giáo dục tổ chức
- Phối hợp chặt chẽ với hội CMHS, ban ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội, quyền địa phương, cơng an khóm (thị trấn) việc giáo dục HS phòng tránh TNXH bảo vệ an ninh TT trường học
- Thường xuyên kiểm tra việc chấp hành chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước, quy định lớp, trường, ngành địa phương CB,GV,NV học sinh Kịp thời chấn chỉnh sai sót lệch lạc nảy sinh
- Tổ chức tốt buổi LĐ tập thể GV HS Giao cho tổng phụ trách Đội phân công khu vực vệ sinh cho lớp, thường xuyên kiểm tra công tác vệ sinh trường lớp để đảm bảo trường, lớp đẹp
(36)- Thường xuyên kiểm tra việc bảo quản sử dụng thiết bị dạy học; Kiểm tra việc tu bổ sở vật chất để trì tốt hoạt động TV,TB
- Kiện tồn cơng tác làm hồ sơ sổ sách TV-TB;
- Tổ chức buổi lao động sửa chữa đồ dùng, trang thiết bị, tranh ảnh, sách báo bị hư hỏng
- Thành lập ban đạo thực vận động, phong trào thi đua trường, ngành địa phương phát động
- Phối hợp với quyền địa phương, ban ngành đồn thể khóm 6, lực lượng xã hội làm tốt cơng tác tuyên truyền, vận động để tạo hưởng ứng hỗ trợ nhiệt tình xã hội
- Hàng tháng tổ chức tốt họp liên tịch nhà trường tổ chức, lực lượng xã hội để bàn bạc kế hoạch phối hợp hoạt động có hiệu
- Thực tốt chế độ liên lạc nhà trường gia đình để làm tốt cơng tác giáo dục HS
- Phối hợp với Đoàn Đội xây dựng quy chế, bảng điểm để áp dụng vào việc xây dựng nề nếp học tập học sinh
- Tổ chức họp PHHS đầu năm, thành lập Ban đại diện chi hội CMHS lớp; tổ chức đại hội CMHS để bầu BCH hội
- Thành lập chi hội khuyến học trường, vận động tổ chức, lực lượng gây loại quỹ hỗ trợ cho công tác dạy học
- Thường xuyên kiểm tra việc thực công tác giáo dục lao động lớp Chấn chỉnh kịp thời sai sót lệch lạc nảy sinh
- Lồng ghép giới thiệu văn hoá dân tộc, dân ca vùng miền vào buổi sinh hoạt tập thể giảng dạy lớp Tổ chức câu lạc TD-TT câu lạc “Em yêu điệu dân ca”
- Tổ chức tốt hội thi VN-TDTT CV-GV-HS vào dịp chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11, ngày thành lập ĐTNCS - HCM 26/3 ngày lễ lớn khác
- Luyện tập môn thể thao phù hợp với sức khoẻ tâm sinh lí học sinh thông qua môn TD hoạt động ngoại khoá
- Xây dựng tổ chức Đảng giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo nhà trường, chọn thành viên ưu tú giới thiệu cho Đảng Quán triệt để thành viên có trách nhiệm xây dựng Đảng
- CĐCS vận động CBCC thực tốt chủ trương, sách, pháp luật Đảng, Nhà nước quy đinh trường; Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBCC
- Đoàn đội sâu vào xây dựng nề nếp dạy học; Giáo dục đạo đức, truyền thống cách mạng, lòng yêu quê hương đất nước cho học sinh qua buổi sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt ngoại khoá Chú trọng công tác giáo dục động thái độ học tập cho HS
- Hội CMHS, chi hội khuyến học nhà trường hoạt động chức năng, có nề nếp; xây dựng loại quỹ (thơng qua xã hội hoá giáo dục) nhằm hỗ trợ hoạt động nhà trường HS nghèo hiếu học, học sinh gặp khó khăn học tập
(37)- Xây dựng hệ thống thông tin từ GV đến tổ, trường, từ trường đến Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục ngược lại Giữ vững nề nếp báo cáo kịp thời, quy định
- Xây dựng nề nếp làm việc: đến trường giờ, buổi, ăn mặc quy định, tác phong, ngôn ngữ chuẩn mực; Thực nội quy, quy chế quan
- Tham mưu, đề xuất kịp thời với cấp lãnh đạo để giải khó khăn nhà trường gặp phải
- Báo cáo thực chất công việc làm thời gian quy định Kịp thời rút kinh nghiệm đề hướng khắc phục để công tác quản lý, đạo tốt
- Triển khai văn cấp công tác thi đua, khen thưởng trước HĐSP - Tổ chức bình xét thi đua hàng tháng để tổ chức, cá nhân nhà trường nhìn thấy mặt làm chưa để có hướng phấn đấu
- Cơng khai kế hoạch hoạt động tổ chức tiêu chuẩn thi đua để tổ chức, cá nhân hiểu rõ phối hợp thực
- Tổ chức xếp loại thi đua theođợt, sơ kết việc thực các phong trào thi đua để giáo viên học sinh tiếp tục phấn đấu
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Mạnh Tuấn
(38)KẾ HOẠCH HỌC KÌ II I/ Những nhiệm vụ cần tập trung học kì :
……… ……… ………
……… ……… ……… …
……… ……… ……….…
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
II/ Các biện pháp thực :
……… ……… ………
……… ……… ………
………
……… ……… ………
……… ………
………
(39)……… ……… ………
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG HỌC KỲ………
I/ Các công việc thực hiện:
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
II/ Các cơng việc cịn tồn đọng:
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
III/ Biện pháp khắc phục:
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ………
……… ……… ………
(40)……… ……… ………