Nam Cao với sở trường diễn tả, phân tích tâm lí con người qua nhân vật Hộ trong truyện Đời thừa.. Việc diễn tả, phân tích tâm lí nhân vật Hộ của Nam Cao trong Đời Thừa[r]
(1)ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2005 MÔN VĂN - KHỐI C,
(Thời gian 180 phút)
BÀI LÀM Câu I
Nêu tóm tắt giá trị lịch sử, giá trị văn học Tuyên ngôn độc lập chủ tịch Hồ Chí Minh Câu II
Bên sông Đuống Quê hương ta lúa nếp thơm nồng Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi Màu dân tộc sáng bừng giấy điệp
(Bên sơng Đuống – Hồng Cầm) (Văn học 12, tập một, NXB Giáo dục, tái 2004, tr 79)
Những người vợ nhớ chồng cịn góp phần cho Đất nước hịn núi Vọng Phu Cặp vợ chồng u góp nên hịn Trống Mái
Gót ngựa Thánh Gióng qua cịn trăm ao đầm để lại Chín mươi voi góp dựng nên đất tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dịng sơng xanh thẳm
Người học trị nghèo góp cho đất nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người góp tên ơng Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và ởđâu khắp ruộng đồng gò bãi
Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha
(Đất nước, trích chương V trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Văn học 12, Tập một, NXB Giáo dục, tái 2004, tr 249 -250)
Phân tích hai thơ
Theo anh chị, hai trích đoạn thơấy có nét chung riêng cách cảm nhận quê hương, đất nước tác giả?
Câu III
Nhân định Nam Cao, sách Văn học 11 viết “Ơng có sở trường diễn tả, phân tích tâm lí người” (Văn học 11, tập một, NXB Giáo dục, tái 2004, tr.201)
Qua nhân vật Hộ truyện ngắn Đời Thừa, anh/ chị chứng minh nhận định GỢI Ý LÀM BÀI
Câu I Giá trị lịch sử, giá trị văn học Tuyên ngôn độc lập 1 Giá trị lịch sử
- Ngày 2-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập trước hàng chục vạn đồng bào quản trường Ba Đình, Hà Nội Tuyên ngôn độc lập văn kiện lịch sửđúc kết nguyện vọng sâu xa dân tộc Việt Nam quyền độc lập, tự do, kết tất yếu trình đấu tranh gần trăm năm dân tộc ta để có quyền thiêng liêng
(2)2 Giá trị văn học
- Tuyên ngôn độc lập án văn yêu nước lớn thời đại Tác phẩm khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập dân tộc, gắn độc lập dân tộc với quyền sống người, nêu cao truyền thống yêu nước, truyền thống nhân
đạo người Việt Nam
- Tuyên ngôn độc lập văn luận mẫu mực Dung lượng tác phẩm ngắn gọn, cô đọng, gây ấn tượng sâu sắc Kết cấu tác phẩm mạch lạc, chặt chẽ; chứng cụ thể, xác thực; lập luận sắc bén, giàu sức thuyết phục Ngơn ngữ tác phẩm xác gợi cảm, tác động mạnh mẽ vào tình cảm, nhận thức người nghe, người
đọc
Câu II Phân tích hai trích đoạn thơ quê hương đất nước (bên sơng Đuống Hồng Cầm Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm)
1 Giới thiệu chung đề tài tác phẩm
- Quê hương, đất nước đề tài xuyên suốt, bật văn học Việt Nam Nhiều tác phẩm viết vềđề tài để thể suy tư sâu sắc, niềm tự hào dân tộc tình yêu quê hương, đất nước nhà thơ, bên cạnh nét chung, tác giả lại có cách cảm nhận riêng quê hương đất nước
- Giới thiệu hai tác phẩm: Vào một đêm tháng - 1948 Việt Bắc, Hoàng Cầm nghe tin giặc đánh phá quê hương mình, ơng xúc động viết Bên Kia Sơng Đuống Năm 1971, chiến khu Trị Thiên, hướng tuổi trẻ Việt Nam ngày sôi sục đáng Mĩ, Nguyễn Khoa Điềm viết trường ca Mặt Trời Khác Vọng,
đó có chương V - Đất nước Cả hai tác phẩm điều xem thành tựu xuất sắc thơ ca Việt Nam đại 2 Phân tích đoạn thơ
a.- Trích đọan thơ Bên sông Đuống
- Bài thơ Bên sơng Đuống của Hồng Cầm hồi niệm quê hương bình khứ nỗi xót xa trước quê hương đau thương Đoạn trích nằm phần đầu thơ, thể niềm yêu mến, tự hào quê hương Kinh Bắc tươi đẹp, trù phú, giàu truyền thống văn hóa
- Câu thơ Bên sơng Đuống gợi điểm nhìn tâm tưởng Dường nhà thơđang bên – vùng tự
do, mà nhìn bên –nơi quê hương bị giặc chiếm đóng, từđó gợi dậy bao hồi tưởng Kinh Bắc tươi đẹp, bình
- Trong ba câu tiếp theo, quê hương tái vừa khái quát, vừa cụ thể Đời sống vật chất gợi lên từ
hương vị lúa nếp thơm nồng Đời sống tinh thần hội tụ nét văn hóa đặc sắc, tranh Đơng Hồ
- Phân tích sâu hai câu thơ tranh Đông Hồ Tác giảđã nêu bật chất dân gian, hồn dân tộc tranh
Đông Hồ từđề tài, ý nghĩa đến màu sắc, chất liệu độc đáo Cần làm rõ khả vừa gợi tả, vừa biểu cảm xúc từ tươi trong, sáng bừng, đặc biệt nét nghĩa cụm từ màu dân tộc (nghĩa cụ thể: chất liệu màu sắc lấy từđất đá, cỏ quê hương, nghĩa bóng: hình ảnh quen thuộc đời sống hàng ngày, nghệ thuật vẽ tranh dân gian -tất tạo nên sắc dân tộc độc đáo)
b Trích đoạn thơ đất nước
- Trường ca Mặt đường khát vọng viết thức tỉnh tuổi trẻ thành thị vùng tạm chiếm miền Nam: nhận rõ mặt xâm lược để quốc Mĩ, hướng nhân dân đất nước, ý thức sứ mệnh hệ mình,
đứng dậy xuống đường chiến đấu tranh hịa nhịp với chiến đấu tồn dân tơc Đoạn thơ trích tuộc phần
đầu chương V
Tư tưởng “đất nước nhân dân” chi phối cách cảm nhân nhà thơ phương diện địa lý, lịch sử, văn hóa…của đất nước
- Tám câu đầu tác giả cảm nhận đất nước qua địa danh, thắng cảnh Những địa danh, thắng cảnh gắn với sống, số phận, tính cách nhân dân, cảm thụ qua tâm hồn nhân dân Chú ý khả
(3)- Trong đoạn thơ, tác giảđã sử dụng chất liệu văn hóa dân gian để nói vềđất nước Đây biểu chiều sâu tư tưởng đất nước nhân dân cảm hứng sáng tạo nhà thơ
- Hai câu cuối nâng ý thơ lên tầm khái qt: hóa thân nhân dân vào bóng hình đất nước Nhân dân người tạo dựng, đặt tên, ghi dấu ấn đời lên núi, dịng sơng, miền đất
3 So sánh cảm nhận quê hương, đất nước hai trích đoạn thơ a Nét chung
Hai trích đoạn thơđều thể cảm nhận quê hương đất nước qua địa danh, hình ảnh, cảnh vật cụ
thể,gợi nhiều liên tưởng; qua mạch nguồn, chất liệu văn hóa dân gian, dân tộc Cả hai cách cảm nhận hai trích đoạn thơđều làm bật truyền thống văn hóa, vẻđẹp tâm hồn người Việt Nam, khơi sâu thêm niềm yêu mến, tự hào nhân dân, đất nước
b Nét riêng:
- Trích đoạn thơ Bên sơng Đuống hướng viết miền quê cụ thể với cảm xúc trữ tình tha thiết Tình yêu đất nước tình u q hương Ở trích đoạn thơ Đất Nước, nhà thơ nói nhiều miền quê với suy tư sâu lắng: đất nước nhân dân
- Trích đoạn thơ Bên sông Đuống thể tinh tế người nghệ sĩ cảm nhận vẻđẹp riêng quê hương Trích đoạn thơ Đất nước thể tư luận sắc sảo tác giả cảm nhận cảnh vật, địa danh…có sức khái quát cao dân tộc, đất nước
Chính nét cảm nhận riêng nói góp phần tạo nên sức lôi cuốn, hấp dẫn thơ
sự phong phú, dạng thơ ca viết quê hương, đất nước
Câu III Nam Cao với sở trường diễn tả, phân tích tâm lí người qua nhân vật Hộ truyện Đời thừa
1 Giới thiệu chung
- Nam Cao nhà văn thực trước cách mạng Ông có vốn sống phong phú, khả đồng cảm đặc biệt với cảnh ngộ, tâm trạng người, có biệt tài diễn tả, phân tích tâm lí nhân vật
- Sở trường Nam Cao thể rõ nét truyện ngắn Đời thừa (1943) qua việc diễn tả, phân tích diễn biến tâm lí phức tạp nhân vật Hộ
2 Việc diễn tả, phân tích tâm lí nhân vật Hộ Nam Cao Đời Thừa
a Nam Cao diễn tả, phân tích sâu sắc giằng xe tâm trạng nhân vật Hộ
- Trươc hết day dứt Hộ nghề nhiệp, Anh có khát vọng cao đẹp, muốn “nâng cao giá trịđời sống mình” lao động sáng tạo nghệ thuật, cống hiến cho đời tác phẩm có giá trị Nhưng đời thực
đen tối, hoàn cảnh gia đình túng quẫn buộc anh phải viết thứ văn chương “vơ vị, nhạt nhẽo” Anh đâu khổ thấy thành “một kẻ vơ ích, người thừa”
- Nam Cao miêu tả tinh tế dằn vặt Hộ nhân cách Hộ vốn người nhân hậu, vị
tha Trong hồn cảnh nào, Hộ khơng từ bỏ tình thương, làm kẻ tàn nhẫn Nhưng xúc
công việc viết lách, anh trút hết nỗi bực lên đầu vợ con, gây đau khổ cho người mf yêu thương lại hối hận điều
b Nam Cao khéo léo tạo tình đầy kịch tính đểđẩy xung đột nội tâm nhân vật lên đỉnh điểm Xung
đột đời sống với hoài bão nghệ thuật sống theo ngun tắc tình thương Chính khơng chọn hai đường nên Hộ rơi vào bế tắc
Tâm trạng căng thẳng, bế tắc Hộđược diễn tả theo vòng quẩn quanh: khát vọng –thất vọng -nhẫn tâm - hối hận –khát vọng -thất vọng ngày nặng nề
c Nam Cao linh hoạt việc sử dụng ngơn ngữđể tả nội tâm Có chỗ nhà văn dùng lời người kêt chuyện
(4)Có lúc vừa người kể chuyện, vừa lời nội tâm nhân vật: “Khốn nạn! Khốn nạn thay cho hắn! Chao ơi! Hắn viết gì! ” Tất góp phần diễn tả sinh động tâm lí nhân vật Hộ
3 Kết luận
- Nghệ thuật diễn tả, phân tích tâm lí nhân vật Nam Cao sắc sảo, tinh tế với thủ pháp đặc sắc tạo tình đầy kịch tính; diễn tả vận động nội tâm theo vòng quẩn quanh; sử dụng ngôn ngữ linh hoạt…Tất khắc họa rõ nét tâm lí, tính cách nhân vật Hộ
- Qua nhân vật Hộ, Nam Cao cho thấy khát vọng vươn tới sống có ích, có ý nghĩa người trí thức nghèo, đồng thời cho thấy tình cảm đau khổ, bế tắt họ xã hội cũ: muốn theo đuổi lí tưởng nghệ