KHBM NV72010

-Nhận diện và phân tích một văn bản nghị luận giải thích để hiểu đặc điểm của kiểu văn bản này - Biết so sánh để phân biệt lập luận giải thích với lập luận chứng minh. - Tích cöïc - Tíc[r]

(1)

20

73

Văn học TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VAØ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

Ki

ến thức :

-Khái niệm tục ngữ

-Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lý hình thức nghệ thuật câu tục ngữ học

K

ĩ :

-Đọc – hiểu, phân tích lớp nghĩa tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất

-Vận dụng mức độ định số câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất vào đời sống

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại

Bảng phụ

Bài tập trang 5 (Lam lớp)

Văn học dân gian

74

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN

Ki

ến thức :

-Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

-Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

K

ĩ

: Biết cách sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương - Biết cách tìm hiểu tục ngữ, ca dao địa phương mức độ định

- Qui nạp Tài liệu liên quan

75 Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN

Ki

ến thức :

-Khái niệm văn nghị luận -Nhu cầu nghị luận đời sống

-Những đặc điểm chung văn nghị luận

K

ĩ :

Nhận biết văn nghị luận đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kỹ kiểu văn quan trọng

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - Qui nạp

Bảng phụ Bài tập 1,2 (Làm lớp) Bài tập , (Làm nhà)

(2)

21

76

Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN (tt)

Ki

ến thức :

-Khái niệm văn nghị luận -Nhu cầu nghị luận đời sống

-Những đặc điểm chung văn nghị luận

K

ĩ :

Nhận biết văn nghị luận đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kỹ kiểu văn quan trọng

Bảng phụ

Bài tập 1,2 (Làm lớp) Bài tập , (Làm nhà)

77

Văn học TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VAØ XÃ HỘI

Ki

ến thức :

-Nội dung tục ngữ người xã hội -Đặc điểm hình thức tục ngữ người xã hội

K

ĩ :

- Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết tục ngữ -Đọc – hiểu, phân tích lớp nghĩa tục ngữ người xã hội

-Vận dụng mức độ định tục ngữ người xã hội đời sống

Bảng phụ

Bài tập 1 (Làm nhà)

78

Tiếng Việt RÚT GỌN CÂU

Ki

ến thức :

-Khái niệm câu rút gọn

-Tác dụng việc rút gọn câu -Cách dùng câu rút gọn

K

ĩ :

- Nhận biết phân tích câu rút gọn

- Rút gọn câu phù hợp với hồn cảnh giao tiếp

- Qui nạp Bảng phụ

(3)

22

79

ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

Ki

ến thức :

-Đặc điểm văn nghị luận với yếu tố luận điểm, luận lập luận gắn bó mật thiết với

K

ĩ :

- Biết xác định luận điểm, luận lập luận văn nghị luận

- Bước đầu biết xác định luận điểm, xây dựng hệ thống luận điểm, luận lập luận cho đề cụ thể

- Tích cực - Đàm thoại - Qui nạp

Bài tập 1 (Làm lớp)

80

Tập làm văn ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN VAØ VIỆC LẬP Ý CHO BAØI VĂN NGHỊ LUẬN

Ki ến thức :

Đặc điểm cấu tạo đề văn nghị luận, bước tìm hiểu đề lập ý cho đề văn nghị luận

K

ĩ :

- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề cách lập dàn ý cho văn nghị luận

- So sánh để tìm khác biệt đề văn nghị luận với đề tự sự, miêu tả, biểu cảm

- Qui nạp Bài tập trang

23 (Làm lớp)

81 Văn học

TINH THẦN U NƯỚC CỦA NHÂN NHÂN TA

Hồ Chí Minh

Ki

ến thức :

-Nét đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta -Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn

K

ĩ :

-Nhận biết văn nghị luận xã hội - Đọc – hiểu văn nghị luận xã hội

- Chọn, trình bày dẫn chứng tạo lập văn

Bài tập 1,2 (Làm nhà)

(4)

bản nghị luận chứng minh

23

82

Tiếng Việt CÂU ĐẶC BIỆT

Ki

ến thức :

-Khái niệm câu đặc biệt

-Tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt văn

-K

ĩ :

- Nhận biết câu đặc biệt

- Phân tích tác dụng cảu câu đặc biệt văn

- Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

Bảng phụ

Bài tập 1,2 (Làm lớp)

83

Tập làm văn BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

Ki

ến thức :

-Bố cục chung văn nghị luận -Phương pháp lập luận

-Mối quan hệ bố cục lập luận

K

ĩ :

-Viết văn nghị luận có bố cục sẳn -Sử dụng phương pháp lập luận

Bài tập trang 31 ; 32 (Làm lớp)

84 Taäp làm văn LUYỆN TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

Ki

ến thức :

-Đặc điểm luận điểm văn nghị luận -Cách lập luận văn nghị luận

K

ĩ :

- Nhận biết luận điểm, luận văn nghị luận

- Trình bày luận điểm, luận làm văn nghị luận

(5)

24

85

Văn học SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT (Trích)

Đặng Thai Mai

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Đặng Thai Mai -Những đặc điểm tiếng Việt

-Những điểm bật nghệ thuật nghị luận cảu văn

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn nghị luận

-Nhận hệ thống luận điểm cách trình bày luận điểm văn

- Phân tích lập luận thuyết phục tác giả văn

Bài tập 1,2

(Làm nhà) Văn nghị luận

86

Tiếng Việt THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

Ki

ến thức :

-Một số trạng ngữ thường gặp -Vị trí trạng ngữ câu

K

ĩ :

-Nhận biết thành phần trạng ngữ câu -Phân biệt loại trạng ngữ

Bài tập 1,2 (Làm lớp)

Bài tập (Làm nhà) 87;88 Tập làm văn

TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH

Ki

ến thức :

-Đặc điểm phép lập luận chứng minh văn nghị luận

-Yêu cầu luận điểm, luận phương pháp lập luận chứng minh

K

ĩ :

- Nhận biết phương pháp lập luận chứng minh văn nghị luận

- Phân tích phép lập luận chứng minh

(6)

trong văn nghị luận

25

89

Tiếng Việt THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

(Tieáp theo)

Ki

ến thức :

-Công dụng trạng ngữ

-Cách tách trạng ngữ thành câu riêng

K

ĩ :

-Phân tích tác dụng thành phần trạng ngữ câu

- Tách trạng ngữ thành câu riêng

Bài tập 3 (Làm nhà)

90

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

Ki

ến thức :

-Công dụng trạng ngữ

-Cách tách trạng ngữ thành câu riêng

K

ĩ :

-Phân tích tác dụng thành phần trạng ngữ câu

-Tách trạng ngữ thành câu riêng

Tích cực

91

Tập làm văn CÁCH LAØM BAØI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH

Ki

ến thức :

Các bước làm văn lập luận chứng minh

K

ĩ :

Tìm hiểu , lập ý , lập dàn ý viết phần , đoạn văn chứng minh

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thồi

- Qui nạp Bảng phuï

Bài tập (Làm nhà) 92 Tập làm văn

LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG

Ki

ến thức :

Cách làm văn lập luận chứng minh cho nhận định, ý kiến vấn đề xã hội gần

(7)

MINH gũi, quen thuộc

K

ĩ :

Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn chứng minh

26

93

Văn học ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ

Phạm Văn Đồng

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Phạm Văn Đồng

-Đức tính giản dị Bác Hồ biểu lối sống, quan hệ với người, việc làm sử dụng ngôn ngữ nói, viết ngày

-Cách nêu dẫn chứng bình luận : giọng văn sơi nhiệt tình tác giả

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn nghị luận xả hội

-Đọc diễn cảm phân tích nghệ thuật nêu luận điểm luận chứng văn nghị luận

- Qui nạp Ảnh : Bác Hồ Ảnh: Thủ tướng Phạm

Văn Đồng

Văn nghị luận

94

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THAØNH CÂU BỊ ĐỘNG

Ki

ến thức :

-Khái niệm câu chủ động câu bị động

-Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại

K

ĩ :

-Nhận biết câu chủ động câu bị động

- Qui nạp Bảng phụ Bài tập

95;96 Tập làm văn VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ

-Viết văn biểu cảm thể tình cảm chân thành người lực tự , miêu tả cách viết văn biểu

(8)

TẠI LỚP cảm

-Rèn luyện kỉ viết tả , biết dùng từ để đặt câu

-Vận dụng việc học lí thuyết để thực hành

- Qui naïp

27

97

Văn học Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG

Hoài Thanh

Ki

ến thức :

-Sơ giàn nhà văn Hoài Thanh

-Quan niệm tác giả nguồn gốc , ý nghĩa , công dụng văn chương

-Luận điểm cách trình bày luận điểm vấn đề văn học văn nghị luận nhà văn Hoài Thanh

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn nghị luận văn học

- Xác định phân tích luận điểm triển khai văn nghị luận

- Vận dụng trình bày luận điểm văn nghị luận

Bài tập trang 63

(Làm lớp) Văn nghị luận

98

KIỂM TRA VĂN

-Ôn lại kiến thức học phân môn Văn học

-Tự đánh gia khả hiểu -Rèn luyện HS cách làm theo phương pháp

(9)

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THAØNH CÂU BỊ ĐỘNG (TT)

Quy tắc chuyển câu chủ động thành câu bị động

K

ĩ :

- Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại

- Đặt câu (chủ động hay bị động) phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

- Tích hợp - Đàm thoại

- Qui nạp (Làm lớp)1,2 Bài tập (Làm nhà)

100

Tập làm văn LUYỆN TẬP VIẾT

ĐOẠN VĂN

CHỨNG MINH

Ki

ến thức :

-Phương pháp lập luận chứng minh

-Yêu cầu đoạn văn chứng minh

K

ĩ :

Rèn kỹ viết đoạn văn chứng minh

Bài tập 1,2 (Làm tập) 28 101 Tập làm văn

ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN

Ki

ến thức :

-Hệ thống văn nghị luận học, nội dung bản, đặc trưng thể loại, hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật văn

-Một số kiến thức liên quan đến đọc – hiểu văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội

-Sự khác kiểu văn nghị luận kiểu văn tự sự, trữ tình

K

ĩ :

-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu nhận xét tác phẩm nghị luận văn học nghị luận xã hội

-Nhận diện phân tích luận điểm, phương pháp lập luận văn học

(10)

-Trình bày lập luận có lý, có tình

102

Tiếng Việt DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU

Ki

ến thức :

-Mục đích việc dùng cụm C-V để mở rộng câu

-Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu

K

ĩ :

-Nhận biết cụm C-V làm thành phần câu -Nhận biết cụm C-V làm thành phần cụm từ

Bảng phụ

Bài tập a,b,c,d (Làm lớp)

103

Tiếng Việt TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ

TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN

-Qua giúp học sinh củng cố kiển thức kĩ làm phân môn Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn

- Giúp học sinh phát lỗi sai sửa chữa - Có ý thức luyện chữ, ý thức cẩn thận, tránh lỗi sai

104

Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

Ki

ến thức :

Đặc điểm văn nghị luận giải thích yêu cầu phép lập luận giải thích

K

ĩ :

-Nhận diện phân tích văn nghị luận giải thích để hiểu đặc điểm kiểu văn - Biết so sánh để phân biệt lập luận giải thích với lập luận chứng minh

- Qui nạp Bài tập trang72 SGK

(11)

SỐNG CHẾT MẶC BAY

Phạm Duy Tốn

-Sơ giản tác giả Phạm Duy Tốn

-Hiện thực tình cảnh khốn khổ nhân dân trước thiên tai vô trách nhiệm bọn quan lại chế độ cũ

-Những thành công nghệ thuật truyện ngắn “Sống chết mặc bay” – tác phẩm coi mở đầu cho thể loại truyện ngắn Việt Nam đại

-Nghệ thuật xây dựng tình truyện nghịch lý

K

ĩ :

- Đọc – hiểu truyện ngắn đại đấu kỷ XX

- Kể tóm tắt truyện

- Phân tích nhân vật, tình truyện qua cảnh đối lập – tương phản tăng cấp

- Tích hợp - Đàm thoại - Qui nạp

hộ đê SGK phóng

to (Làm lớp)1,2 đại

107

Tập làm văn CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

Ki

ến thức :

Các bước làm văn nghị luận giải thích

K

ĩ :

Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn giải thích

Bài tập trang 86 (Làm lớp) 108 Tập làm văn

LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

Ki

ến thức :

Cách làm văn nghị luận giải thích vấn đề

K

ĩ :

Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn gải thích

(12)

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6

(Ở NHÀ)

Thể lực làm văn lập luận giải thích qua việc tập làm văn cụ thể

Tích cực

30

109;110

Văn học NHỮNG TRỊ LỐ HAY LÀ VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU

(Trích)

Nguyễn Ái Quốc

Ki

ến thức :

-Bản chất xấu xa, đê hèn Va-ren

-Phẩm chất, khí phách người chiến sĩ cách mạng Phan Bội Châu

-Nghệ thuật tưởng tượng, sáng tạo tình truyện độc đáo, cách xây hình tượng nhân vật đối lập, cách kể, giọng kể hóm hỉnh, châm biếm

K

ĩ :

-Đọc kể diễn cảm văn xuôi tự (truyện ngắn châm biếm) giọng điêu phù hợp

-Phân tích tình cách nhân vật qua lời nói, cử hành động

Ảnh : Nguyễn Ái

Quốc Ảnh : Một số tranh Nguyễn i Quốc vẽ

trên báo Pháp

đầu kỉ XX

Văn đại

111

Tiếng Việt DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP

(Tieáp theo)

Ki

ến thức :

-Cách dùng cụm C-V để mở rộng câu

-Tác dụng việc dùng cụm C-V để mở rộng câu

K

ĩ :

- Mở rộng câu cụm C-V

- Phân tích tác dụng việc dùng cụm C-V để mở rộng câu

Bảng phụ

Bài tập 1,2,3 (Làm nhà)

112 Tập làm vaên Ki ến thức :

-Các cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp

- Tích cực - Tích hợp

(13)

LUYỆN NĨI : BÀI VĂN GIẢI THÍCH VỀ MỘT VẤN ĐỀ

việc trình bày văn nói giải thích vấn đề -Những u cầu trình bày văn nói giải thiáh vấn đề

K

ĩ :

-Tìm ý, lập dàn ý văn giải thích vấn đề - Biết cách giải thích vấn đề trước tập thể -Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng vấn đề mà người nghe chưa biết ngơn ngữ nói

- Đàm thoại - Qui nạp

(Làm nhà)

31

113

Văn học CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG Theo Hà AÙnh Minh

(Báo Người Hà Nội)

Ki ến thức :

-Khái niệm thể loại bút ký

-Giá trị văn hóa, nghệ thuật ca Huế -Vẻ đẹp người xứ Huế

K

ĩ :

-Đọc – hiểu văn nhật dụng viết di sản văn hóa dân tộc

- Phân tích văn nhật dụng (kiểu loại thuyết minh)

- Tích hợp kiến thức tập làm văn để viết văn thuyết minh

- Qui nạp Ảnh : Thuyền rồng sông Hương

Cảnh : Huế

Bài tập trang 104

(Làm nhà) Văn nhậtdụng

114 Tiếng Việt LIỆT KÊ

Ki

ến thức :

-Khái niệm liệt kê -Các kiểu liệt kê

-K

ĩ :

- Nhận biết phép liệt kê, kiểu liệt kê - Phân tích giá trị phép liệt kê - Sử dụng phép liệt kê nói viết

Bảng phụ * Bài tập 1,2 (Làm lớp)

(14)

115

Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNH

Ki

ến thức :

Đặc điểm văn hành : hồn cảnh, mục đích, nội dung, u cầu loại văn hành thường gặp sống

K

ĩ :

- Nhận biết loại văn hành thường gặp đời sống

- Viết văn hành quy cách

Bảng phụ

Bài tập 1,2,3,4,5,6 (Làm lớp)

Đơn từ

116 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ

- Qua giúp học sinh củng cố kiển thức kĩ làm Tập làm văn

- Giúp học sinh phát lỗi sai sửa chữa - Có ý thức luyện chữ, ý thức cẩn thận, tránh lỗi sai

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - Qui nạp 32

117;118

Vaên học QUAN ÂM THỊ KÍNH

(Trích chèo cổ)

Ki

ến thức :

-Sơ giản chèo cổ

-Giá trị nội dung đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu chèo “Quan Âm Thị Kính” -Nội dung, ý nghĩa vài đặc điểm nghệ thuật đoạn trích “Nổi oan hại chồng”

K

ĩ :

- Đọc diễn cảm kịch chèo theo lối phân vai

- Phân tích mâu thuẫn, nhân vật ngơn ngữ thể trích đoạn chèo

Tượng Phật Bà Quan

AÂm

119 Tiếng Việt

DẤU CHẤM Ki ến thứcCông dụng dấu chấm lửng, dấu chấm :

- Tích cực

(15)

LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY

phẩy văn K

ĩ :

Sử dụng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy tạo lập văn

- Đặt câu có dấu chấm lửng dấu chấm phẩy

- Đàm thoại

- Qui nạp (Làm lớp)

* Bài tập 3 (Làm nhà)

120

Tập làm văn VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ

Ki

ến thức :

Đặc điểm văn đề nghị : hồn cảnh, mục đích, u cầu, nội dung cách làm loại văn

K

ĩ :

- Nhận biết văn đề nghị

- Viết văn đề nghị quy cách

- Nhận sai sót thường gặp viết văn đề nghị

Bảng phụ

Đơn từ

33 121

ÔN TẬP VĂN HỌC Ki

ến thức :

-Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn cao dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình, thơ Đường luật, thơ lục bát, thơ song thất lục bát ; phép tương phản phép tăng cấp nghệ thuật

- Sơ giản thể loại thơ Đường luật

-Hệ thống văn học, nội dung đặc trưng thể loại văn

K

ĩ :

- Hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức văn học

- Thảo luận - Đàm thoại - Qui nạp

Bảng phụ Bài tập 1,2,3,4,5,6 (Làm lớp)

(16)

- So sánh, ghi nhờ, học thuộc lòng văn tiêu biểu

- Đọc – hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn

122

Tiếng Việt

DẤU GẠCH

NGANG

Ki ến thức :

Công dụng dấu gạch ngang văn

K

ĩ :

-Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối -Sử dụng dấu gạch ngang tạo lập văn

Bài tập 1,2,3 (Làm lớp)

123

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

Ki

ến thức :

-Các dấu câu -Các kiểu câu đơn

K

ĩ :

Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức

124

Tập làm văn VĂN BẢN BÁO CAÙO

Ki ến thức :

Đặc điểm văn báo cáo : hồn cảnh, mục đích, yêu cầu, nội dung cách làm loại văn

K

ĩ :

- Nhận biết văn báo cáo

- Viết văn báo cáo quy cách

- Nhận sai sót thường gặp viết văn báo cáo

Bài tập

1,2 Đơn từ

34 125;126 Tập làm văn

LUYỆN TẬP LÀM Ki ến thức-Tình viết văn đề nghị văn bản :

- Tích cực - Tích hợp

(17)

VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VAØ BÁO CÁO

báo cáo

-Cách làm văn đề nghị, báo cáo Tự rút lỗi thường mắc, phương hướng cách sửa chữa lỗi thường mắc viết hai loại văn

-Thấy khác hai loại văn

K

ĩ :

Rèn kỹ viết văn đề nghị báo cáo cách

(Làm lớp)

127;128

ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN

Ki

ến thức :

-Hệ thống kiến thức văn biểu cảm -Hệ thống kiến thức văn nghị luận

K

ĩ :

-Khái quát, hệ thống văn biểu cảm nghị luận học

-Làm văn biểu cảm văn nghị luận

35

129

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

(Tiếp theo)

Ki

ến thức :

-Các phép biến đổi câu -Các phép tu từ cú pháp

K

ĩ :

Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức phép biến đổi câu phép tu từ cú pháp

130

HƯỚNG DẪN

(18)

LÀM BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP

biệt taäp II

-Biết vận dụng kiến thức kĩ ngữ văn học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung cách thức kiểm tra, đánh giá 131;132 KIỂM TRA TỔNGHỢP CUỐI NĂM

-Vận dụng kiến thức kỹ cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung cách thức đánh giá

36

133;134

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN

(Tieáp theo)

Ki

ến thức :

-Yêu cầu việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

-Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

K

ĩ :

- Sắp xếp văn sưu tầm thành hệ thống

- Nhận xét đặc sắc ca dao, tục ngữ địa phương

- Trình bày kết sưu tầm trước tập thể

135;136

HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN

Ki

ến thức :

Yêu cầu việc đọc diễn cảm văn nghị luận

K

ĩ :

- Xác định giọng văn nghị luận toàn văn

(19)

37

137;138

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT

Ki

ến thức :

Một số lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương

K

ĩ :

Phát sửa lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm thường thấy địa phương

139;140

TRẢ BAØI KIỂM TRA TỔNG HỢP

Đánh giá ưu điểm nhược điểm viết phương diện : Nội dung kiến thức, kĩ phần ( văn, tiếng Việt, Tập làm văn) chủ yếu tập hai