Qua các bài 1đến bài 12, chng ta đã học về các nước xã hội chủ nghĩa, tư bản chủ nghĩa, các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh, cùng phong trào giải phóng dân tộc sau chiến tranh thế giới thứ hai, [r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ - LỊCH SỬ – GV : LƯU THỊ HẢI TUẦN: 15- Tiết 15
Ngày soạn: 3/12/2011
BÀI 13 : TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến (đến năm 2000)
- Học sinh cần nắm nội dung lịch sử giới sau năm 1945 đến
- Nắm xu phát triển giới
2 Kĩ năng: Giúp học sinh tiếp tục rèn luyện vận dụng phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp, so sánh
Tư tưởng :
- Giúp học sinh nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp lực lượng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc, dân chủ tiến chủ nghĩa đế quốc lực phản động khác
- Thấy rõ nước ta phận giới, ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới
II/ THIẾT BỊ VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Chuẩn KT-KN sử 9, SGK-SGV, Tư liệu lịch sử 9, hỏi đáp lịch sử 9… Bản đồ Liên xô, số hình ảnh, tư liệu
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Giới thiệu m ới :
Qua 1đến 12, chng ta học nước xã hội chủ nghĩa, tư chủ nghĩa, nước Á, Phi, Mĩ La-tinh, phong trào giải phóng dân tộc sau chiến tranh giới thứ hai, cách mạng khoa học kĩ thuật, tình hình trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai Tiết chng ta tóm lược, hệ thống lại nội dung học
2.Bài
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt GV: Đặc điểm giai đoạn lịch sử giới từ sau
chiến tranh giới thứ hai đến gì?
+ Thế giới chia thành hai phe TBCN XHCN, Mĩ Liên Xô đứng đầu phe Trong giai đoạn quan hệ hai siêu cường tình trạng đối đầu, căng thẳng…
GV: Nội dung chủ yếu lịch sử giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay? (5 nội dung SGK).
GV: Sự kiện đánh dấu đời hệ thống xã hội chủ nghĩa? Đứng đầu nước ?
+ Học sinh xác định vị trí Liên Xơ, nước xã hội chủ nghĩa Đơng Âu đồ
GV: Vì chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu sụp đổ ?
I Những nội dung lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay
1 Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi một nước trở thành hệ thống giới.
- Có ảnh hưởng to lớn đến tiến trình phát triển giới
(2)- Liên hệ Việt Nam: kịp thời thích nghi nên khỏi tình trạng Liên Xơ
- GV: Ngày giới nước xã hội chủ nghĩa nào?
GV: Sau chiến tranh phong trào đấu tranh giải phong diễn nào? Kết quả?
+ HS trình bày nét chung phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh
GV: Hãy so sánh phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi Mĩ la tinh?
Em nêu số thành tựu to lớn phát triển kinh tế, xã hội nước , Phi, Mĩ La-tinh?
+ Học sinh xác định vị trí vài nước Á, Phi, Mĩ La-tinh có kinh tế phát triển
Cho học sinh xem hình 7,8 SGK
GV: Tại nói: Từ đầu năm 90 kỉ XX, “một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”?
GV: Hiện nước châu Phi gặp khó khăn gì cơng xây dựng phát triển đất nước? (đói nghèo, lạc hậu, nợ nần chồng chất…). GV: Em biết mối quan hệ đoàn kết Việt Nam với Cu Ba?
GV: Những nét bật hệ thống TBCN sau chiến tranh
GV: Vì Mĩ nước giàu mạnh giới sau chiến tranh giới thứ hai?
GV: Tại nói Nhật Bản năm 70 của kỉ XX có phát triển “thần kì”?
GV: “Chiến tranh lạnh” gì? (SGK)
- Giáo viên cho HS nhắc lại Hội nghị I-an-ta dẫn đến thành lập tổ chức Liên hợp quốc
GV: Em cho biết tổ chức Liên hợp quốc hoạt động Việt Nam ?
GV: Sau chiến tranh lạnh kết thúc, thế giới xu hướng hình thành?
GV: Nêu thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai ?
Gv: Tác dụng tích cực tiêu cực cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai lồi người?
GV:Tại nói việc khai thác áp dụng những tiến khoa học kĩ thuật liên quan tới vận mệnh phát triển đất nước?
- Giáo viên sơ kết mục I cách cho học sinh tự nhắc lại nội dung lịch sử giới
2 Sau chiến tranh cao trào giải phóng dân tộc diễn mạnh mẽ châu , Phi, Mĩ La-tinh.
- Hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ, nhiều quốc gia trẻ tuổi đời
- Nhiều nước thu thành tựu to lớn phát triển kinh tế, x hội (Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ, nước ASEAN)
3 Những nét bật hệ thống TBCN sau chiến tranh.
- Nền kinh tế nước tư phát triển tương đối nhanh
- Mĩ vươn lên trở thành nước tư giàu mạnh nhất, theo đuổi mưu đồ thống trị giới
- Xu hướng liên kết khu vực kinh tế-chính trị ngày phổ biến (Liên minh châu Âu-EU)
4 Về quan hệ quốc tế.
- Sự xác lập Trật tự giới hai cực, đối đầu gay gắt hai phe TBCN XHCN Mĩ Liên Xô đứng đầu
5 Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật đưa lại hệ nhiều mặt khơng thể lường hết lồi người
(3)Tình hình giới sau “
chiến tranh
lạnh” Tiến tới xác lập trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm
hoà dịu quan hệ quốc tế
Các nước tăng cường ngân sách quân sự, tích cực chạy đua vũ trang
Những xung đột quân nội chiến diễn nhiều khu vực
Hầu điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm
từ sau năm 1945 đến
GV: Hãy nêu xu phát triển giới từ sau năm 1945 đến nay?
+ Học sinh dựa vào nội dung mục IV-Bài 11 để trả lời
GV:Tại nói “Hồ bình , ổn định, hợp tác, phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức các dân tộc, đặc biệt nước ta hiện nay?
+ Thời nước có hội việc xây dựng phát triển đất nước tiếp thu tiến KH-KT giới khai thác nguồn vốn nước ngoài; Thách thức cạnh tranh liệt thị trường giới…)
- Xu hòa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế
– Một trật tự giới hình thành ngày theo hướng đa cực,nhiều trung tâm
- Hầu điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm
- Nhiều khu vực xảy xung đột nội chiến phe phái
Xu chung giới ngày là: Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển 4 Sơ kết học
Bài tập 1: Lịch sử giới từ sau năm 1945 đến diễn đa dạng phức tạp Theo em, nội dung tiêu biểu ? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng:
Chủ nhghĩa xã hội từ phạm vi nước trở thành hệ thống giới Chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô nước Đông Au bị sụp đổ
Phong trào đấu tranh giải phòng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ Latinh giành thắng lợi lớn
Năm 1960, 17 nước châu Phi giành độc lập Tháng 10/1990, nước Đức thống
Tháng 7/1997, Trung Quốc thu hồi chủ quyền Hồng Công
Sự vươn lên nhanh chóng kinh tế nước tư ; hình thành trung tâm kinh tế lớn giới Mĩ, Tây Âu Nhật Bản
“Chiến tranh lạnh” hai phe tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Sự tiến khoa học-kĩ thuật với thành tựu kì diệu
Hướng dẫn học sinh học nhà :