Đang tải... (xem toàn văn)
- Đây là đoạn thơ tả cảnh ngụ tình rất đặc sắc trong đó khung cảnh thiên nhiên là khung cảnh tâm trạng, diễn đạt nội tâm nhân vật.(1.0đ).. - Cảnh vật trong con mắt của Kiều đều gợi lê[r]
(1)PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN KRƠNGPA
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 (Năm học 2009-2010)
Môn: Ngữ Văn
Thời gian: 150 phút( KKTGPĐ)
Câu I (8.0đ) Vận dụng kiến thức phép tu từ từ vựng học hiểu biết em Truyện Kiều để làm rõ ngòi bút tài hoa Nguyễn Du đoạn thơ sau:
“ Buồn trông cửa bể chiều hơm, Thuyền thấp thống cánh buồm xa xa?
Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.”
( “Kiều lầu Ngưng Bích”- Truyện Kiều-Nguyễn Du)
Câu (12.0 đ) “ Trong tục ngữ , ca dao tinh thần đoàn kết thương yêu nội dung đặc sắc Có nhiều câu vào loại hay kho tàng tục ngữ, ca dao nhân dân ta diễn tả nội dung này.”
Bằng hiểu biết kiến thức ca dao, tục ngữ Việt Nam, em trình bày suy nghĩ làm sáng tỏ đạo lí đời sống người Việt Nam
(2)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu I (8,0đ)
1.Yêu cầu kỉ (1,0 điểm) HS phải đảm bảo yêu cầu sau:
- Phải viết văn nhỏ, trọn vẹn để trình bày cách cảm nhận lời thơ, ý thơ, phát nét nghệ thuật đặc sắc vận dụng đoạn thơ
- Bố cục rõ ràng hợp lí( theo ba phần :mở , thân , kết bài) - Diễn đạt trơi chảy , có hình ảnh
- Bài viết từ phân tích nét nghệ thuật tiêu biểu để góp phần làm bật nội dung đoạn thơ
- Không mắc lỗi thông thường 2.Yêu cầu kiến thức (7,0 đ) a Mở ( 1.0đ)
- Giới thiệu đôi nét Nguyễn Du Truyện Kiều (0,5đ)
- Khẳng định ngòi bút đặc sắc Nguyễn Du miêu tả nhiều lĩnh vực: tả người ( người đẹp , nhân vật phản diện) ,tả cảnh( đặc biệt tả cảnh ngụ tình) (0.25đ)
- Giới thiệu đoạn trích “ Kiều lầu Ngưng Bích” (0.25đ) b Thân (5.0đ)
- Khái quát nội dung ý nghĩa câu khác đoạn trích.(0.5đ) - Tám câu tâm trạng Thúy Kiều cảnh ngộ (0.5đ)
- Đây đoạn thơ tả cảnh ngụ tình đặc sắc khung cảnh thiên nhiên khung cảnh tâm trạng, diễn đạt nội tâm nhân vật.(1.0đ)
- Cảnh vật mắt Kiều gợi lên lòng nàng nét buồn Nhưng nét buồn lại lại đặc trưng khung cảnh khác Tất tô đậm, liên tiếp dồn dập qua điệp ngữ “ buồn trông” sử dụng tài ba , độc đáo bốn câu lục (1.0đ)
- HS phân tích hình ảnh thơ:
+Cánh buồm xa xa: nỗi buồn da diết quê nhà xa cách (0.5đ) + Hoa trôi man mác: nỗi buồn phận lênh đênh, vô định (0.5đ) + Nội cỏ dầu dầu , chân mây mặt đất : nỗi bi thương vơ vọng kéo dài (0.5đ)
+ Gió mặt duềnh, ầm ầm tiếng sóng: tâm trạng hãi hùng, lo sợ trước tai họa ập tới (0.5đ)
c Kết (1.0đ) - HS khẳng định :
(3)cảm sâu xa trước kiếp người đau khổ Nguyễn Du khắc họa tranh phong phú sinh động ngoại cảnh tâm cảnh->Tâm trạng tràn ngập niềm chua xót mối tình tan vỡ, da diết nỗi đau buồn cách biệt cha mẹ,lo sợ hãi hùng trước tai họa ập tới (0.75đ)
+Khẳng định đóng góp Nguyễn Du thơ ca Việt Nam.(0.25đ) Câu II (12,0đ)
1 Yêu cầu kĩ năng: (1.0đ)
HS phải đảm bảo yêu cầu sau:
- Phải biết viết văn nghị luận vấn đề tư tưởng ,đạo lí hồn chỉnh có nâng cao kiến thức
- Có bố cục rõ ràng , hợp lí( theo phần : mở , thân , kết ) - Diễn đạt trôi chảy, viết có cảm xúc, có hình ảnh
- Xây dựng triển khai luận điểm, luận đầy đủ,rõ ràng , hợp lí , logic - Vận dụng phép lập luận phù hợp
- Không mắc lỗi thông thường 2 Yêu cầu kiến thức (11,0đ)
a Mở (1.0đ)
- Giới thiệu tục ngữ, ca dao Việt Nam: Tục ngữ , ca dao trí tuệ , tình cảm nhân dân lao động biểu kinh nghiệm sống phong phú phản ánh tâm hồn dân tộc.(0.5đ)
- Dẫn ý kiến đề bài, khẳng định nội dung sâu sắc(0.5đ) b Thân (9.0đ)
- Khẳng định kho tàng ca dao , tục ngữ ngày lưu giữ lại câu thật hay nói truyền thống Đó di sản tinh thần q báu mà bao hệ giữ gìn trân trọng (1.0đ)
- Giải thích tinh thần đồn kết ,yêu thương lại nội dung đặc sắc tục ngữ , ca dao? Tại nhân dân ta lại dùng lời lẽ hay để nói lên tư tưởng,tình cảm ? ( nhân dân ta phải đấu tranh với thiên nhiên với giai cấp thống trị, với giặc ngoại xâm để tồn trì nịi giống xây dựng đất nước)(1,0đ)
(4)- HS lấy dẫn chứng , lí lẽ tinh thần đồn kết , lịng u thương khía cạnh:
Ơng bà – cháu.(Ngó lên…bấy nhiêu) Cha mẹ- cái.(Ơn cha…cưu mang)
+ Trong gia đình (1.0đ) Anh –em (Anh em …vui vầy) Vợ- chồng (Thuận vợ cạn) + Họ hàng, láng giềng(0.5đ):
Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn Một giọt máu ….nước lã
+Đoàn kết , thương yêu đồng loại , dân tộc (0.5đ) Một cây…cao
Nhiễu điều…cùng
( Mỗi khía cạnh HS phải tìm câu , ca dao , câu tục ngữ tiêu biểu để giải thích chứng minh.)
-HS khẳng định: nâng cao truyền thống tạo nên sức mạnh to lớn để vượt qua bao thử thách, gian nan: Đoàn kết sức mạnh giúp dân tộc ta lập nên bao chiến công hiển hách.(1.0đ)
( Dẫn chứng lịch sử chống ngoại xâm)
+Học sinh khẳng định truyền thống ngày giữ gìn phát huy làm nên dân tộc Việt Nam anh hùng, giàu lòng nhân , hiếu khách (1.0đ) ( Dẫn chứng tại)
+ Liên hệ đến câu nói khác đồn kết, thương u (1.0đ) ( Bác Hồ danh nhân, câu danh ngơn đó.) + Liên hệ đến thân: thể tinh thần đoàn kết sống.(1,0đ)
c Kết (1.0đ)
- Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc (0.5đ) - Rút học cho thân (0.5đ)