- Cảm nhận được hồn thơ Hồ Chí Minh dù trong hoàn.. cảnh nào cũng hướng về sự sống và ánh sáng.[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
CHIỀU TỐI
(MỘ)
_Hồ Chí Minh_
GVHD: TS. Phan Thị Minh Thúy
(2)A Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Cảm nhận hồn thơ Hồ Chí Minh dù hoàn
cảnh hướng sống ánh sáng
- Thấy bút pháp tả cảnh ngụ tình, vừa cổ điển vừa
hiện đại thơ
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ đọc hiểu phân tích thơ thất
ngôn tứ tuyệt
(3)B Phương tiện phương pháp
1 Phương tiện: 2 Phương pháp
- SGK - Đọc sáng tạo
- Sách giáo viên - Gợi mở
- Sách thiết kế giảng - Thảo luận nhóm - Bình giảng
C Tiến trình dạy
1 Ổn định lớp
(4)I – Tìm hiểu chung
1.Xuất xứ thơ:
- Là bài thơ thứ 31 của tập Nhật kí trong tù
- Lấy cảm hứng trên đường chuyển lao từ Tĩnh Tây tới Thiên Bảo (9/1942). Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ trữ tình Hồ Chí Minh
Dựa vào phần tiểu dẫn em cho thầy biết hoàn cảnh sáng tác
(5)2 Đề tài:
- Bài thơ viết về thiên nhiên & cuộc sống. Qua đó gửi gắm tình u bao la đối với mọi sự sống trên đời
- Đây là đề tài quen thuộc trong thơ ca cổ (Cảnh chiều hôm)
(6)3 So sánh phiên âm dịch thơ
- Câu 1: dịch đạt
- Câu 2: dịch không đạt chữ “cô” trong “cô vân”, “mạn mạn” là trôi nhẹ dịch cũng chưa đúng
- Câu 3: dịch thừa chữ “tối”, “thiếu nữ” dịch là cô em cũng chưa đạt
(7)4 Bố cục
- Hai câu đầu: Bức tranh thiên nhiên - Hai câu sau: Bức tranh sinh hoạt
Cho ý kiến của mình về bố cục phân tích
(8)II – Đọc – hiểu văn bản
1.Hai câu đầu: Bức tranh thiên nhiên
“Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ
Cô vân mạn mạn độ thiên khơng”
a.Nội dung:
- Hai hình ảnh: Chịm mây và cánh chim - Điểm nhìn: bầu trời bao la rộng lớn
Bức tranh thiên nhiên được phác họa bằng mấy hình ảnh?
Em có nhận xét gì về điểm nhìn của nhà thơ?
(9)Hình ảnh cánh chim:
+ Hình ảnh quen thuộc trong thơ ca cổ
+ H/ả chim bay về tổ cảm giác sự sống gần
gũi, n bình
+ Cánh chim “mỏi” cái nhìn tinh tế của Hồ
Chí Minh
Cảnh ngộ người tù Hồ Chí Minh: Khát
khao bến dừng chân để nghỉ ngơi
(10)- Hình ảnh chịm mây:
+ H/ả quen thuộc trong thơ ca cổ
+ Chịm mây “lẻ loi” “cô đơn” gợi cảm giác
buồn vắng
+ Trơi chậm rãi giữa bầu trời mở ra khơng gian
cao rộng hình ảnh nhân vật trữ tình ung
dung, thư thái
Hình ảnh người tù cơ đơn và lẻ loi
Hình ảnh chịm mây được tác giả miêu tả
như thế nào?
Liên hệ của em về hình ảnh người từ Hồ
(11)b Nghệ thuật:
- Tả cảnh ngụ tình
- Lấy động tả tĩnh (cánh chim, chòm mây>< cảnh im ắng)
- Cổ diển và hiện đại (thi liệu cổ, hình ảnh thơ vận động tích cực và có điểm đến)
Các em cho thầy biết Nghệ thuật nổi bật trong hai câu thơ
(12)c Tiểu kết
- Hai câu thơ miêu tả cảnh thiên nhiên miền sơn cước bao la
- Phong thái ung dung, tự chủ, nghị lực phi thường vượt lên trên hồn cảnh của người tù Hồ Chí Minh
d Bài học nhân sinh
- Có nghị lực vượt khó, khơng được thối chí trước h/c khó khăn những gì cho bản Em rút ra được
(13)2 Hai câu sau: Bức tranh sinh hoạt
“Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc Bao túc ma hồn lơ dĩ hồng”
a.Nội dung
- Hình ảnh cơ gái xay ngơ bên lị than rực hồng ấm áp - Điểm nhìn: mặt đất
Hình ảnh và điểm nhìn của nhà thơ ở hai câu thơ
này có gì khác so với hai
(14)Hình ảnh gái xay ngơ:
+ Đời thường giản dị, đưa người đọc từ khơng gian cảnh vật tới khơng gian đời sống
+ H/ả lao động miệt mài (ma bao túc, bao túc ma hồn) trẻ trung, khỏe khoắn, tràn đầy sức sống
xua tan đi nỗi cơ đơn của người đi đường.
Hình ảnh này được Bác miêu tả như thế nào? Có gì khác với hình ảnh người lao
(15)- Hình ảnh rực hồng lò than:
+ Sự vận động thời gian từ chiều tới tối
+ Đem lại ánh sáng, hơi ấm cho cảnh vật. Xóa tan đi mệt nhọc của cơng việc xay ngơ nặng nề, vất vả
+ Làm ấm lịng, làm vơi đi nỗi cơ đơn của người đi đường
Từ “hồng” nhãn tự thơ, mang lại thần sắc
chung cho tranh Là điểm nhấn toàn thơ.
Hình ảnh lị than có gì
đặc biệt?
(16)Vẻ đẹp tâm hồn bác:
+ Vượt qua hồn cảnh gian khó để cảm thơng với người lao động
+ Có cài nhìn tin u cuộc sống và con người
Chính tinh thần thép thơ bác
Vẻ đẹp tâm hồn Bác được thể hiện
(17)b Nghệ thuật
- Điệp ngữ liên hồn (ma bao túc, bao túc ma) vịng xoay nhịp nhàng của cối xay ngơ cũng là vịng xoay nhịp nhàng của cuộc sống - Sự vận động bất ngờ của tứ thơ (buổi chiều
tối buồn vắng -> lị lửa rực hồng ấm áp) sức sống cho thơ cổ điển
Ở hai câu cuối tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ
(18)c Tiểu kết
- Hình anh hiện lên trung tâm là hình ảnh con người - Tinh thần nóng bỏng lạc quan của thơ bác (khác
(19)III – Tổng kết 1 Nghệ thuật:
- Bút pháp trữ tình tinh tế
- Kết hợp hài hòa giữa cổ điển và hiện đại:
Cổ điển:
+ Dùng thi liệu cổ
+ Bút pháp chấm phá tả cảnh ngụ tình
Hiện đại:
+ Có sự vận dộng của cảnh vật, hướng tới sự sống và ánh sáng
+Con người là trung tâm của
Nét nghệ thuật tác giả sử dụng thành
(20)2 Nội dung:
- Miêu tả cảnh thiên nhiên vùng sơn cước bao la - Ta thấy được tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, tinh
thần kiên cường, lạc quan, phong thái ung dung tự tại của HCM
Hịa quện chất thép chất tình
thơ Hồ Chí Minh
Em nào có thể cho thầy những ý khái quát nhất về nội dung
tác phẩm “Chiều tối” (Mộ) của Hồ Chí
(21)IV – Củng cố dặn dò
1 Củng cố
- Cho chơi trò chơi trắc nghiệm đơn giản về bài học nhằm tổng hợp được nội dung bài dạy
2 Dặn dò
- Học bài cũ
(22)