Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Giáo án Lịch Sử Nguyễn Lơng -THCS Kim Đồng Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 14
Bài 8: Sự phát triển Kĩ thuật - Khoa học
văn học nghệ thuật kỉ XVIII- XIX. A/ Mục tiêu.
1/ KiÕn thøc.
- Gióp HS hiĨu râ:
+/ Sau thắng lợi ccs cách mạng t sản, GCTS dã tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi toàn kinh tế xã Chủ nghĩa t hồn tồn chế độ phong kiến thúc đẩy phát triển nhanh lực lợng sản xuất, làm tăng thêm suất lao động đặc biệt ứng dụng thành tựu KHKT
+/ Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiến vào tất lĩnh vực đời sống xã hội tạo điều kiện cho ngành khoa học phát triển Đặc biệt đời học thuyết tiến hoá Đắc-uyn triết học vật Mác Ăng-ghen thực cách mạng KH t tởng
+/ Những thành tựu bật VH, NT trào lu thực phê phánvà lãng mạn góp phần làm phong phú đời sống VH tinh thần CNTB
2/ T t ëng
- So với CĐPK, CNTB với CMKHKT bớc tiến lớn, có đóng góp tích cực phát triển lịch sử , xã hội Nó đa nhân loại sang kỉ nguyên văn minh CN
- Nhận thức rõ yếu tố động, tích cực KHKT, ứng dụng sản xuất lớn đại Trên sở xây dựng niềm tin vào nghiệp CNH, HH nc ta hin
3/ Kĩ năng.
- Phân biệt đợc thuật ngữ CMCN, CMTS
- Hiểu giải thích đợc khái niệm thuật ngữ " Cơ khí hố","CN thực"; " CN Lãng mạn"
- Bớc đầu biết phân tích vai trị KT, KH, VH, NT đói với phát triển lịch sử
B/ ChuÈn bÞ.
- GV: Giáo án, tranh ảnh , chân dung nhà bác học, nhà văn, nhạc sĩ thời
C/ Ph ơng pháp.
- Thuyết trình, Quan sát, miêu t¶
D/ Tiến trình tổ chức hoạt động chủ yếu.
I/ ổn địnhtổ chức II/ Kiểm tra bi c
? Nêu kiện cua cách mạng Nga ( 1905-1907)? ý nghĩa lịch sử cách mạng?
III/ Bài
Hot ng ca thy trò Nội dung cần đạt GV: Nét bật ca LSTG vo cui TK XVIII
đầu kỉ XIX gì?
HS: CMTS tiếp tục nổ thắng lợi hầu hết nớc Châu Âu Bắc Mĩ
GV: ? Để hoàn thành chiến thắng CĐPK KT; giai cấp TS cần phải tiến hành CM thứ hai sau CMTS Đó cáh mạng nào?
HS: Cách mạng công nghiệp
I/ Những thành tựu chủ yếu kĩ thuật.
(2)Giáo án Lịch Sử Nguyễn Lơng -THCS Kim Đồng GV: Yêu cầu sau CMCN gì? Tại sao?
HS: Tip ú cải tiến KH- KT GCTS tồn không cải cách cơng cụ lao động
GV: ? Vì TK XIX đợc gọi kỉ sắt, máy móc động nớc?
HS: Dùa vào phần chữ in nhỏ trả lời.
GV: bổ sung:
Kĩ thuật luyện kim đợc cải tiến, tiến vợt bậc( Lò Mác-tanh, lò Bét-xơ-men) thúc đẩy ngành sản xuất: thép, chế tạo máy công cụ( máy tiện, máy phay), sản xuất than, dầu, sắt Động nớc( Giêm-Oát năm1794) đợc ứng dụng rộng rãi đặc biệt ngành GTVT
GV: Tạo biểu tợng cho học sinh tác dụng của xe lửa đời sống sản xuất" Năm 1814 đoạn đờng sắt đợc xây dựng Anh nối liền hai thành phố trung tâm CN Li-vơ-pun Men-che-xtơ Đầu máy kéo toa Tất ngời hồi hộp chờ đợi Sau hồi còi kéo dài đầu máy chạy vợt xa cỗ xe ngựa mã lực tiếng reo hò ngời
GV: ? Trong lĩnh vực nông nghiệp quân đạt đợc thành tựu nh nào?
HS:
- N«ng nghiƯp: Cã nhiỊu tiÕn bé vỊ kÜ tht phơng pháp canh tác
- Quõn s: Nhiu vũ khí đợc sản xuất => Tác dụng: góp phần làm chuyển biến kinh tế sản xuất từ cơng nghiệp thủ cơng len cơng nghiệp khí
GV: Hãy kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại kỉ XVIII- XIX?
HS: Dựa vào nội dung SGK trả lời báo cáo kết su tầm nhà bác học nội dung phát minh họ
GV: ? Nêu ý nghĩa tác dụng phát minh víi sù ph¸t triĨn cđan x· héi?
HS: thúc đẩy phát triển xà hội.
GV: Khẳng định : Các phát minh thúc đẩy
- TK XVIII đạt đợc thành tựu vt bc v k thut:
+/ Sắt trở thành công cụ chủ yếu chế tạo máy móc
+/ Máy nớc đợc sử dụng rộng rãi
- Nông nghiệp: Có nhiều tiến kĩ thuật phơng pháp canh tác
- Quõn s: Nhiu v khí đợc sản xuất
=> T¸c dơng: gãp phần làm chuyển biến kinh tế sản xuất từ công nghiệp thủ công len công nghiệp khí
II/ Những tiến khoa học tự nhiên vµ khoa häc x· héi.
1/ Khoa học tự nhiên. - Đạt đợc thành tựu vợt bậc
- Nhà KH tiêu biểu: Niu-tơn, Lép-ních, Men-đê-lê-ép, Đác-uyn
=>thúc đẩy phát triển xà hội
(3)Giáo án Lịch Sử Nguyễn Lơng -THCS Kim Đồng phát triển xã hội: giải thích qui luật vạn động
của giới( TN XH) thuyết tiến hố Đác-uyn giải thích qui luật tiến hố lồi, định luật vạn vật hấp dẫn…chống lại quan điểm giáo lí thần học cho thợng đế sinh mn lồi
GV: ? Nªu học thuyết KH, XH tiêu biểu? HS: Gạch chân SGK kiện:
+/ Đức: CN vật vầ phép biện chứng Đại biểu: Phoi-ơ- bách Hª-ghen
+/ Anh: Chính trị, kinh tế học: Xmít Ri-các-đơ
+/ CNXH kh«ng tëng: Xanh Xi-m«ng, Phu-ri-ê(Pháp), Ô-oen( Anh)
+/ Hc thuyt CNXHKH( gia th kỉ XIX) Mác Ăng-ghen đề xớng
GV: Kết luận: Nhiều học thuyết KHXH đời: Chính trị kinh tế học; CNXH không tởng, CNXH KH
GV: Bỉ sung: ND chđ u cđa c¸c häc thut KHXH luận bàn lĩnh vực xà hội kh¸c nhau:
+/ CN vật phép biện chứng: qui luật vận động phát triển biện chứng xã hội
+/ Häc thuyÕt chÝnh trÞ- Kinh tế học: qui luật sản xuất hàng hoá
+/ Học thuyết CNXH không tởng: qui luật vậnn động xã hội
+ CNXHKH: Qui luật vạn động đấu tranh giai cấp tất yếu thúc đẩy phát triển xã hội-> Nội dung chủ yếu đấu tranh phá bỏ ý thức hệ phong kiến Đề xớng xây dựng xã hội tiến
GV: ? Những học thuyết KHXH có tác dụng nh phát triển xã hội?
HS: Cổ vũ nhân dân đấu tranh chống CĐPK, xây dựng xã hội tiến
GV: ? Nªu thành tựu bật Văn học TK XVIII- XIX?
HS: Nªu mét sè néi dung SGK
GV: Giíi thiƯu vỊ ngêi, sù nghiƯp t tởng Huy-gô, Lép Tôn-xtôi
GV: ? Nội dung chủ yếu trào lu văn học gì?
HS: Ni dung: u tranh chng CĐPK, giải phóng nhân dân bị áp
GV: ? HÃy nêu thành tựu bật nghệ thuật( âm nhạc, hội hoạ)?
HS: Nờu hiu biết tài liệu su tầm đợc đời nghiệp nhạc sĩ
2/ Khoa häc x· héi
- Nhiều học thuyết KHXH đời: Chính trị kinh tế học; CNXH khơng tởng, CNXH KH
=> ý nghĩa:Cổ vũ nhân dân đấu tranh chống CĐPK, xây dựng xã hội tiến
3/ Sự phát triển văn học nghệ thuật
a.Văn học
Nhiều trào lu VH xuất với nhà văn lớn
- Ni dung:u tranh chống CĐPK, giải phóng nhân dân bị áp
b NghÖ thuËt.
- Âm nhạc hội hoạ t nhu thnh tu
- Tiêu biểu: Mô-da, Bét-thô-ven, Sô-panh IV/ Củng cố.
- HS làm tập V/ Dặn dò.
(4)Giáo án Lịch Sử Nguyễn Lơng -THCS Kim Đồng - Học theo câu hỏi SGK
- Soạn bài: ấn §é thÕ kØ XVIII- XIX
E/ Rót kinh nghiƯm