tin 6 t6t10 chi viec in

Giíi thiÖu b»ng h×nh ¶nh cho HS biÕt vÒ c¸c bµi luyÖn tËp vµ yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c bµi theo thø tù b¾t buéc, b¾t ®Çu b»ng viÖc luyÖn tËp víi hµng phÝm c¬ së.. Híng dÉn cµi ®Æt phÇn mÒ[r]

(1)

Ngày 24 tháng năm 2010 Tun 6

Tiết 11:

Bµi 6: Häc gâ mời ngón I. mục tiêu

- Biết loại bµn phÝm

- Học sinh nắm đợc phơng pháp rèn luyện kỹ bàn phím - Giới thiệu phần mềm học tập chơng trình

II. ph ¬ng tiƯn thùc hiƯn

- GV: SGK, giáo án, bàn phím tháo rời - HS: Vở ghi, đồ dựng

III. Cách thức tiến hành

- HS quan sát bàn phím, thảo luận, đọc SGK tổng hợp - HS sử dụng phần mềm hỗ trợ học rốn luyn gừ phớm

IV. Tiến trình d¹y A/

ổn định lớp

B/

KTBC (5’)

- C¸c c¸ch nhËp ký tự vào máy tính? Cách nhanh nhất? C/

Bµi míi

Hoạt động GV - HS Nội dung

Hoạt động 1: 15’ Giới thiệu bàn phím

* Đặt vấn đề: Tiết trớc làm quen với cách sử dụng chuột, hôm làm quen với thiết bị khơng thể thiếu khác máy tính là: Bàn phím.

? Theo em để rèn luyện tốt kỹ gõ phím cần những yếu tố Ti sao?

HS: quan sát trả lời

GV: Giới thiệu hình ảnh cho HS biết cách bố trí hàng phím, phím chức năng, phím điều khiển Chỉ rõ cho HS biết phím soạn thảo (khi gõ hiển thị kí tự vừa gõ hình)

Hàng phím sở:

Phớm chữ F phím chữ J phím có gai nơi dùng để đặt hai ngón trỏ ca tay

Hàng phím trên: Và hàng phím dới:

1/ Bàn phím máy tính

Khu vực bàn phím bao gồm hàng phím: Các hàng phím từ xuống dới lần lợt là:

+ Hàng phím số + Hàng phím

+ Hàng phím sở: có hai phím F J Đây hai phím dùng làm vị trí đặt ngón trỏ Tám phím hàng sở A, S, D, F, J, K, L, ; đợc gọi phím xuất phát

+ Hµng phÝm díi

+ Hàng phím chứa phím cách

(2)

Hớng dẫn cách đặt ngón tay cho HS thực hành Chỉ cho HS nhận thấy đợc ngón tay phụ trách phím dãy phím Khơng vội vàng, chủ yếu cho HS luyện tập thao tác để rèn luyện sau

HS: quan sát, tự tổng hợp kiến thức Hoạt động 2: 10

Tìm hiểu lợi ích việc gõ bàn phÝm b»ng mêi ngãn

GV: Ých lỵi cđa viƯc gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn:

Ngồi việc giúp gõ nhanh văn cách xác cịn giúp hình thành tác phong làm việc chuyên nghiệp với máy tính Giúp ngời “thốt ly” khỏi việc gõ tập trung t vào nội dung gõ, tránh phân tán làm ảnh hởng đến chất lợng văn

Hoạt động 3: 10’

“T ngồi làm việc”?

GV: ?khi làm việc với máy tính t ngồi ngời dùng nh đúng?

HS: th¶o luËn, tr¶ lêi GV: KÕt luËn

Hớng dẫn HS mặt kỹ thuật, số quy tắc cần tuân thủ luyện tập để HS tự rèn luyện nhà tự giác kết hợp rèn luyện thực hnh sau

2/ ích lợi việc gõ bàn phÝm b»ng m êi ngãn

- Tốc độ nhanh - Gõ xác

3/ T thÕ ngồi

Ngồi thẳng lng, đầu thẳng không ngửa sau nh không cúi phía trớc, mắt nhìn thẳng vào hình, hai tay thả lỏng bàn phÝm

D/

cñng cè 2’

- Cho HS thùc hµnh gâ bµn phÝm E/

HDVN: 3’

- RÌn lun ë nhµ (nếu có), nghiêm túc thực hành Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

-

-Ngày 24 tháng năm 2010

Tun 6: Tit 12:

Bài 6: Học gõ mời ngón

I. mục tiêu

- Biết loại bàn phím

- Hc sinh nắm đợc phơng pháp rèn luyện kỹ bàn phím - Giới thiệu phần mềm học tập chơng trình

(3)

- HS: Vở ghi, dựng

- HS quan sát bàn phím, thảo luận, đọc SGK tổng hợp - HS sử dụng phần mềm hỗ trợ học tập rèn luyện gõ phím

IV. TiÕn trình dạy A/

n nh lp B/

KTBC 5’

- Gäi mét số HS nhắc lại bàn phím: hàng phím sở, hàng phím gồm phím nào?

C/ Bµi míi

35’

GV: Nhắc cách đặt tay phím, t ngồi Sau cho HS luyện tập gõ phím theo mục phần SGK/28-31

HS: Luyện tập – gõ ký tự theo yêu cầu luyện

4/ Lun tËp

a/ Cách đặt tay gõ phím

b/ Luyện gõ phím hàng sở c/ Luyện gõ phím hàng d/ Luyện gõ phím hàng dới e/ Luyện gõ kết hợp phím g/ Luyện gõ phím hàng số h/ Luyện gõ kết hợp phím ký tự toàn bàn phím

k/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift

D/

cñng cè 2’

- Nhận xét thái độ luyện tập HS, khen em tích cực E/

HDVN: 3’

- Lun tËp gâ phÝm ë nhµ (nÕu cã) – häc bµi

- Chuẩn bị “Sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím”

Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

-

-Ngày 01 tháng 10 năm 2010

Tun 7 TIT 13.

Bi 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím

I Mơc tiªu:

- Biết cách vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

(4)

II Ph ơng tiện thực hiện - GV: SGK, giáo án, phần mềm mario - HS: Vở ghi, đồ dùng

III. C¸ch thøc tiÕn hµnh

- Giíi thiƯu, híng dÉn, minh hoạ - HS quan sát, thảo luận, thực hành

IV. Tiến trình dạy

A/

ổn định lớp B/

KTBC 5’

- Gọi HS lên bảng minh hoạ hàng phím bàn phím C/ Bài mới

Hot ng ca GV - HS Nội dung

Hoạt động 1: 5’ Đặt vấn đề

? Lỵi Ých cđa viƯc gâ mêi ngãn.

? Thế t ngồi làm việc với máy tính. Hoạt động 2: 10’

Giíi thiƯu vỊ phÇn mỊm Mario

1.Giíi thiƯu hình ảnh cho HS biết luyện tập yêu cầu HS thực theo thứ tự bắt buộc, bắt đầu việc luyện tập với hàng phím sở

2.Hng dn ci t phần mềm

Phần mềm Mario Teaches Typing (Mario dạy gõ phím, gọi tắt Mario) phần mềm phổ biến số phần mềm luyện gõ bàn phím Phần mềm đợc viết năm 1992 hãng InterPlay Entertainment phát hành dự hình ảnh Mario, nhân vật tiếng trò chơi điện tử hoạt hình hãng sản xuất trị chơi Nintendo Đây phần mềm tiếng luyện gõ phím 10 ngón đợc viết DOS năm cuối kỷ XX, nhiên chạy đợc HĐH Windows 98/2000/XP Mario phần mềm có quyền, nhiên hãng sản xuất gốc InterPlay Entertainment phá sản nên PM đợc dùng nh PM dùng chung Phiên đợc giới thiệu 2.0 Phần mềm đợc cài từ đĩa cứng đĩa CD Chạy tệp Install.exe

Thực cài đặt theo dẫn chơng trình cài đặt Khi đợc yêu cầu chọn vị trí cài đặt, chọn Install to Hard Disk nhấn F10 Nhấn

HS ph¸t biĨu

HS quan sát làm theo hớng dẫn GV phòng m¸y

(5)

phím Enter để chấp nhận th mục ngầm định C:\Mario nhấn Y để khẳng định lại Trong các cửa sổ ta chọn cấu hình cho hình, âm tốc độ máy hoàn thành

RÌn lun víi phÇn mỊm Mario

GV thao tác mẫu hớng dẫn HS khởi động, nhập tên để đăng ký sử dụng Hớng dẫn HS cách đặt mức độ kĩ cần đạt, chọn biểu tợng ngời dẫn đ-ờng chuột nên hớng dẫn HS lựa chọn học dễ nâng dần lên

Giải thích cho HS hình Mario tự động đánh giá kết rèn luyện HS Hớng dẫn HS cách tự đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm trình học tập rèn luyện thân nhờ đánh giá tự động PM

Híng dÉn HS cách thoát khỏi PM Tạo Shortcut hình Desktop.

Mở th mục Mario ổ đĩa cứng cài đặt phần mềm Nháy chọn tệp Mario.exe nháy chuột phải/ chọn Send To/ Desktop biểu tợng PM đợc tạo hình

Menu phần mềm Mario: Các Menu là: File, Student Lessons Sử dụng phím mũi tên bàn phím để xem chọn lệnh bảng chọn

C¸c lƯnh cđa File

About: Thông tin phần mềm.

Help: Hiện thông tin trợ giúp hính nhỏ

Demo: Tự động giới thiệu trình diễn PM

Keboard: Hiển thị hình ảnh cảu bàn phím với các màu sắc mơ tả ngón tay phím c gừ t-ng ng

Music: Bật/tắt tiếng nhạc PM. Sound F/X: Bật/tắt âm thanh.

Speech: Bật/tắt tiÕng nãi thut minh. Quit: Tho¸t.

C¸c lƯnh cđa Student: New: Khëi t¹o HS míi.

Load: Më thông tin HS.

Edit: Nhập, điều chỉnh thông tin học của HS

Lesson Times: Đặt thời gian cho mức học.

(6)

Certificates: Xem thông tin.

Các lệnh Lessons:

Home Row Only: Bài tập hàng sở

Add Top Row: Thêm phím hàng trên. Add Bottom Row: Thêm phím hàng dới. Add Numbers: Thêm phím hàng phím số. Add Symbols: Thêm phím kí hiệu.

All Keyboard: Toàn bé bµn phÝm.

Khuyến cáo HS cần làm khơng cần nhanh, khơng nên nóng vội kiểm tra sau tập trớc chuyển sang phần

Tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh

Học sinh nghiêm túc thực hành phòng máy

D/

cñng cè 2’

- Cho HS lun tËp ë møc hc xem nhanh xác nhất, tuyên dơng em luyện tập tốt, nhanh xác

E/

HDVN: 3’

- Lun tËp ë nhµ víi phÇn mỊm mario (nÕu cã) Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

-

-Ngày 01 tháng 10 năm 2010 Tun 7

TIẾT 14

Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím

I. Mơc tiªu:

- Biết cách vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

- Thực đợc việc vào/ra phần mềm Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn học phù hợp Thực đợc gõ bàn phím mức đơn giản

II. Ph ơng tiện thực hiện - GV: SGK, giáo án, phần mềm mario - HS: Vở ghi, đồ dựng

III. Cách thức tiến hành - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ - HS quan sát, thảo luận, thùc hµnh

(7)

A/

KTBC 5’

- Cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm mario? C/ Bài mới

35’

GV: Híng dÉn häc sinh lun tËp gâ phÝm víi phÇn mÒm mario

HS: luyện tập nâng cao mức độ gõ phím: nhanh hơn, xác

GV: Quan sát HS thực hành phòng máy, uốn nắn HS luyện tập nghiêm túc, HD cụ thể HS u

Lun tËp: gâ phÝm víi phÇn mỊm mario

Nghiªm tóc tËp lun

D/

cđng cè 2’

- Cho HS lun tËp gâ đoạn văn không dấu theo dõi xem gõ nhanh hơn, Tuyên dơng HS gõ nhanh xác

E/

HDVN:

- Lun tËp ë nhµ

- Chuẩn bị “Quan sát Trái đất hệ Mặt trời”

-

Tiết 15:

Bài 8: quan sát trái đất hệ mặt trời

I. Mơc tiªu:

- Học sinh biết dùng máy tính để học mơn học khác ngồi tin học - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày vấn đề trớc lớp

- Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan II. Ph ơng tiện thực hiện

- GV: SGK, giáo án, phần mềm Solar Systems 3D Simulator - HS: Vở ghi, đồ dùng

- Hc sinh thảo luận hệ mặt trời dựa kiến thức có sẵn thiên văn - Cho HS làm việc theo nhóm u cầu trình bày trớc lớp để xem trao

đổi

(8)

- HS quan sát, thực hành

IV. Tiến trình dạy A/

n nh lp B/

KTBC 5’

- Cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm mario? C/ Bài mới

L

u ý: Về kiến thức kỹ HS phải biết vào/ra chơng trình Sử dụng đợc nút lệnh điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời

Trọng tâm rèn luyện kĩ sử dụng chuột Tập tác phong tự khám phá phần mềm dựa kiến thức, kĩ thông tin có nh: phán đốn, thử quan sát hiệu ứng để tìm hiểu chức lệnh, nút lệnh, trợt thói quen cần thiết đặc thù Tin học tiếp cận phần mềm

Hoạt động 1: 5’ Đặt vấn đề.

Ngày qua tin học (Internet phần mềm ) để tìm hiểu vấn đề chung quanh Đây chủ đề thiên văn: “Hệ mặt trời” ta tìm hiểu tợng nhật thực, nguyệt thực thông qua giả lập chơng tình Đây thể rõ nét Tin học hỗ trợ học tập môn học khác Qua phần mềm Solar System 3D Simulator em có thể tìm hiểu hệ mặt trời, giải thích đợc số tợng thiên nhiên nh nhật thực,nguyệt thực

? C¸c em h·y cho biết hệ mặt trời gồm mấy hành tinh, kể tên hành tinh mà em biết

Hot ng 2: 15

I/ Các lệnh điều khiển quan sát Sao Thuỷ Sao Hoả

Trái Đất

Sao Kim Mặt

Trêi Sao Méc Sao

Thỉ Sao Thiªn V ¬ng

(9)

Giíi thiƯu “Solar System 3D Simulator (Tạm dịch là: Mô chiều hệ mặt trêi)

Giíi thiƯu Solar System 3D Simulator: Gv giíi thiệu hình giao diện cách sử dụng ch-ơng tr×nh

Hoạt động 3: 15’ Học sinh tìm hiểu

Gv giới thiệu sơ lợc chơng trình Hớng dẫn cách điều chỉnh khung nhìn, sử dụng nút lệnh cửa sổ phần mềm Các nút lệnh giúp điều chỉnh vị trí quan sát, góc nhìn từ vị trí quan sát đến Hệ mặt trời tốc độ chuyển động hệ HS: tình nguyện phát biểu lu ý rằng, Hiệp hội thiên văn quốc tế thống tiêu chí để phân loại để xác định thiên thể hành tinh, theo tiêu chí thiên thể Diêm vơng khơng cịn đợc gọi hành tinh Hệ mặt trời, nh Hệ mặt trời hành tinh

HS quan sát học cách điều khiển Học sinh lµm viƯc theo nhãm

1 Nháy chuột vào nút để làm lên (hoặc ẩn đi) quỹ đạo chuyển động hành tinh

2 Nháy chuột vào nút làm cho vị trí quan sát tự động chuyển động không gian Chức cho phép chọn vị trí quan sát thích hợp

3 Dïng cht di chun cn

ngang trªn biĨu tỵng

để phóng to, thu nhỏ khung nhìn, khoảng cách từ vị trí quan sát đến mặt trời thay đổi theo

4 Dïng chuét di chuyển

ngang biểu tợng

để thay đỏi vận tốc chuyển động hành tinh

5 Các nút lệnh dùng để nâng lên hay hạ xuống vị trí quan sát thời so với mặt phẳng ngang toàn Hệ mặt trời

6 C¸c nót lƯnh

dùng để dịch chuyển tồn khung nhìn lên trên, xuống, sang trái, phải

Dùng nút để đặt lại vị trí mặc định hệ thống, đa mặt trời vị trí trung tâ khung nhìn

Nháy chuột vào nút để xem chi tiết thơng tin

D/

cñng cè 7’

(10)

E/

HDVN: 3’

- Tìm hiểu thêm Trái đất, hành tinh hệ Mặt trời chuẩn bị cho sau, tìm hiểu câu trả lời cho câu hỏi SGK/38

-

Tit 16:

Bi 8: quan sát trái đất hệ mặt trời I Mục tiêu:

- Học sinh biết dùng máy tính để học mơn học khác tin học - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày vấn đề trớc lớp

- Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan II Ph ơng tiện thực hiện

- GV: SGK, giáo án, phần mềm Solar Systems 3D Simulator - HS: V ghi, dựng

III.Cách thức tiến hành

- Học sinh thảo luận hệ mặt trời dựa kiến thức có sẵn thiên văn - Cho HS làm việc theo nhóm u cầu trình bày trớc lớp để xem trao

đổi

- Giíi thiƯu, híng dÉn, minh ho¹ - HS quan sát, thực hành

IV Tiến trình dạy A/

KTBC

- Kể tên hành tinh hệ mặt trời C/ Bài mới

Hot ng GV - HS Nội dung

H§1: 25’

Cho HS thực hành quan sát Trái đất hệ mặt trời với phần mềm Solar Systems 3D

HS: thực hành phòng máy

GV: Cho câu hỏi sách giáo khoa và đề nghị lớp thảo luận.

1/ Thùc hµnh:

- Khởi động phần mềm: kích đúp vào biểu tng trờn mn hỡnh

- Điều khiển khung hình, quan sát hành tinh hệ Mặt trời

(11)

HS: thảo luận nhóm dựa quan sát đợc máy tính, chuẩn bị kết

Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶

Cơng bố kết cách làm việc nhóm Chọn HS tiêu biểu cho trình bày tr-ớc lớp GV đa nhận xét đánh giá cho điểm

HS báo cáo kết máy nhóm thực hành, nhóm khác theo dõi, tham khảo đặt câu hỏi Kết luận

và Mặt trăng

- Quan sát tợng nhật thực - Quan sát tợng nguyệt thực

D/

cñng cè 8’

Hớng dẫn HS sử dụng phần mềm kết hợp với phần mềm khác để tìm hiểu kỹ về:

- Khoảng cách từ hành tinh đến Mặt trời - Kích thớc hành tinh

- Lập tỉ số so sánh độ lớn hành tinh so với mặt trời cho biết hành tinh ln nht, nht

- Tìm hiểu thêm tợng nhật thực, nguyệt thực bán phần

Qua tạo đợc ham thích học tập phơng pháp làm việc cho học sinh: Biết sử dụng tài liệu tìm hiểu, khơng học vẹt

E/

HDVN: 2’

- Ôn lại học chuẩn bị kiểm tra 45’

-

Tit 17:

Luyện tập Bài tập

i. mục tiêu

- Nắm đợc khái niệm thông tin tin học, hoạt động thơng tin, vai trị hoạt động thơng tin, lấy đợc ví dụ

(12)

- Biết cách bật/tắt máy tính

- Cỏc thao tỏc với Chuột để nhập thơng tin vào cho máy tính ii. ph ơng tiện thực hiện

- GV: gi¸o án, sách giáo khoa, sách tập - HS: Đồ dùng học tập

iii. Cách thức tiến hành - GV: Hệ thống lại lý thuyết

- Chữa tập sách tập - HS làm lớp

iv. Tiến trình dạy A/

KTBC: kh«ng C/

Bµi míi

I/ HƯ thèng kiÕn thøc

II/ Bµi tËp III/ Hdvn

Häc bài, làm chuẩn bị sau kiểm tra tiÕt

-

 -Ngµy 16 tháng 10 năm 2010 Tun 9

Tit 18:

KiĨm tra tiÕt I mơc tiªu

- Nhận biết đợc số phận cấu thành máy tính cá nhân - Biết cách bật/tắt máy tính

(13)

- HS: §å dïng häc tËp

III. Cách thức tiến hành a GV: phát đề cho hs, quan sát HS làm b HS lm bi ti lp

IV. Tiến trình d¹y A/

KTBC: không C/

Bài I/ Đề bài

I/ Chn phng ỏn ghộp ỳng (a, b, c d): 1/ Đối với máy tớnh bn nhc l:

a) Một dạng thông tin c) Một dạng dành cho nhạc sĩ b) Không phải dạng thông tin d) Tất sai

2/ Dạng thơng tin mà máy tính điện tử cha “nhận biết” đợc là:

a) Mïi vÞ c) D·y số

b) Chữ in d) Tiếng Nhạc

3/ 100 kilobyte b»ng:

a) 1024 byte c) 20480 byte

b) 2048 byte d) 102400 byte

4/ Tốc độ xử lý thơng tin máy tính điện tử là:

a) ChËm c) Nhanh

b) Võa ph¶i d) Tất sai

5/ Khi muốn tắt máy tính chạy hệ điều hành Windows XP tiến hành thao t¸c: a) Chän Start/Turn off Computer/Turn off

b) NhÊn Ctrl + F4 chän logoff c) Chän menu start/shutdow/reset d) NhÊn Alt + F4 chän Reset 6/ PhÇn mỊm máy tính là:

a Phn d liu cung cp cho hệ thống để xử lý b Phần thiết bị khí điện tử hệ thống c Phần khơng nhìn thấy đợc máy tính

d Tên gọi chung chơng trình điều khiển ứng dụng máy tính 7/ Bộ phận dới đợc gọi não máy tính

a) Bé nhí ngoµi c) RAM

b) Bé xư lý trung tâm d) Bộ lu điện (UPS)

8/ Khi nhấn tổ hợp phím gồm phím Shift phím số 6, cho hiƯn ký tù: a) KÝ tù lµ dÊu @ c) KÝ tù lµ dÊu #

b) Ký tù lµ dÊu % d) KÝ tù lµ dÊu ^ II/ Điền từ vào khoảng trống câu:

2 Máy tính điện tử cần có phận

………

(14)

4 Cã ba giai đoạn trình xử lý thông tin ………

5 Ngày để hạch tốn cơng trình ngời ta nhờ đến ……… III/ Ghi (Đ) sai (S) vào đầu mệnh đề sau cho phù hợp:

1 Máy tính điện tử cần phải có thơng tin ngời sử dụng máy đa vào xử lý đợc

2 Máy tính điện tử điều khiển phi thuyền vũ trụ đa ngời Mỹ lên mặt trăng Phạm Tuân ngời Việt Nam đợc phi thuyền ngời Mỹ đa vào vũ trụ Máy tính điện tử đa hình ảnh ăn mùi thơm ăn Chơng trình soạn thảo văn đợc gọi phần mềm hệ thống

6 Windows XP phiên hệ điều hành Đơn vị đo dung lợng nhỏ Byte

8 Khi nhÊn tỉ hỵp phÝm gåm phÝm Shift vµ phÝm H, cho hiƯn ta kÝ tù h IV/ Chän (cét A) ghÐp víi (cét B) cho phï hợp ghi kết vào cột C

Cột A Cét B Cét C

1) Giga byte a) 1024 byte -

2) Byte b) 1048576 byte

-3) Mega byte c) Byte

-4) Kilo byte d) 1073741824 byte

NÕu sau nµy giái tin häc em sÏ làm gì? II/ Đáp án thang điểm

I/ (2đ) Mỗi ý cho 0,25đ

1

a a d c a d b d

II/ (2đ) Mỗi ý cho 0,5đ

2 ni dung cỏc cun sách hay, album ảnh gia đình bè bạn, phim, nhạc…

3 m· ho¸ nhập thông tin, lu trữ xử lý thông tin, truyền hiển thị (xuất) thông tin

4 máy tính điện tử

III/ (2) Mi ý ỳng cho 0,25đ

1

§ § S S S § S S

(15)

1 – d – c – b – a V/ (2đ): Nếu học sinh có ý tởng độc đáo cho đủ điểm

D/

cđng cè

- Thu bµi, nhận xét E/

HDVN:

Đọc bài, chuẩn bị Vì cần có hệ điều hành? Rút kinh nghiệm dạy:

-

Tit 19:

bài 9: Vì cần có hệ điều hành

I. Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cần thiết máy cần phải có hệ điều hành

- Nắm đợc vấn đề cách quản lý hệ điều hành phần cứng, phần mềm máy tính

II. Ph ơng tiện thực hiện - GV: SGK, giáo án, máy chiếu (nếu có) - HS: Vở ghi, đồ dùng

III. C¸ch thøc tiÕn hµnh

- Học sinh thảo luận nhóm, Nêu giải vấn đề - Giới thiệu, hớng dẫn, minh ho

IV. Tiến trình dạy A/

KTBC: Kh«ng C/ Bµi míi

GV: Trong học gõ mời ngón em có nghĩ rằng: máy tính biết ta gõ vào chữ khơng? hay sai Nếu cha mở máy tính em thử rút dây nối máy tính bàn phím bật máy tính lên em thấy máy khơng hoạt động nh bình thờng dừng lại hình màu đen, khơng có biểu t-ợng mà có dịng chữ thơng báo Tại

(16)

sao l¹i nh vËy?

Bài hơm giúp em giải đáp đợc phần thắc mắc

GV: yêu cầu học sinh đọc “quan sát 1” sách giáo khoa, sau cho vài học sinh nhận xét HS: - Xe ngời đi lại khơng có trật tự

GV: Cho HS đọc “quan sát 2” SGK, sau cho vài học sinh nhận xét

HS: - Học sinh khơng biết học mơn gì, nên không chủ động đợc việc học tập

- Mọi chuyện hỗn loạn: Mỗi ngày đến trờng HS lại phải mang theo tất sách tất mơn học

- Khi có thời khố biểu chuyện đợc xếp thực theo thời gian thời khoá biểu Học sinh cần mang sách môn ngày hơm đó, học cũ ngày hơm thơi

GV: Vậy máy tính hoạt động có dựa vào điều khiển tác nhân khơng? HS:

Câu trả lời là: Có Máy tính hoạt động dựa điều khiển hệ điều hnh

Hệ điều hành máy tính

? Tại phải có hệ điều hành máy tính.

HS: (Vì Hệ điều hành chơng trình tổ chức việc quản lý, điều phối phận chức máy tính cho chúng hoạt động cách nhịp nhàng xác.)

? Em kể tên vài thiết bị phần cứng mà em thấy đợc nhìn vào máy tính HS: (Loa, hình, máy in )

? Em cã thể kể thêm vài thiết bị bên trong máy tÝnh mµ em biÕt

HS: (ROM, RAM, ổ đĩa cng )

GV: Có thể minh hoạ máy chiÕu – nÕu cã

* Quan s¸t 1:

- Trật tự phơng tiện giao thông đờng phố

- Vai trị, lợi ích hệ thống đèn giao thông đờng phố

* Quan s¸t 2:

- NỊ nÕp häc tËp cđa học sinh thời khoá biểu

- NỊ nÕp häc tËp cđa häc sinh cã thêi khoá biểu

2/ Cái điều khiển máy tính? * Hệ điều hành thực điều khiển:

1 Các thiết bị phần cứng: thiết bị mà em nhìn thấy đ-ợc lắp ráp thành máy tính hoàn chỉnh

2 Cỏc thit b lu trữ thông tin: Là thiết bị dùng để lu trữ thơng tin liệu máy tính bao gồm đĩa cứng, đĩa mềm

D/

củng cố

Gọi HS nhắc lại số thiết bị phần cứng máy tính E/

HDVN:

(17)

-

-Ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tuần 10

Tiết 20: Rót kinh nghiƯm giê d¹y:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	209 KB