Trong đoạn 2 cần chú ý nhấn giọng ở các từ thể hiện nỗi vất vả của Nen-li, cố gắng và quyết tâm chinh phục độ cao của câu; Các từ thể hiện nỗi lo lắng, sự cổ vũ, khuyến khích nhiệt th[r]
(1)Tuần 29
Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục Người soạn: Sv Hoàng Thị Trang
Ngày dạy:… Lớp dạy: 3a3
I. Mục tiêu: 1 Tập đọc:
* Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Chú ý từ ngữ sau: Đê – rốt – xi, Cô – rét – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay,
- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến * Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi tâm vượt khó khăn học sinh bị tật nguyền
2 Kểchuyện
- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, Hs nhập vai, kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật
- Rèn kĩ nghe II Đồ dùng dạy học: - SGK
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: (3 – phút) - Gọi Hs đọc thuộc lòng thơ:
Cùng vui chơi - Nhận xét
- Gv nhận xét, cho điểm 2 Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài: (1 – phút) - Trong sống xung quanh
chúng ta có nhiều gương vượt khó vươn lên học tập - Trong tập đọc hôm cô em làm quen với bạn nhỏ bị tật nguyền tâm vượt khó
- Hs đọc thuộc lòng thơ: Cùng vui chơi
- Nhận xét
(2)học tập
- Giới thiệu tên bài, Hs nhắc lại 2.2. Luyện đọc:
a, Đọc mẫu: (1 – phút) - Gv đọc mẫu toàn
- Bài đọc chia làm đoạn? b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: (15 – 17 phút)
* Đoạn 1:
- Trong đoạn1 em cần ý cách đọc từ khó sau:
- Gv ghi bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti - Gọi Hs đọc lại từ
- Gv đọc mẫu câu
- Gọi Hs đọc theo bàn: bàn đọc - Trong câu em cần ý từ khó sau: Xtác-đi
- Gv đọc mẫu câu - Gọi bàn Hs đọc lại
- Gv ghi bảng yêu cầu Hs ý từ: Ga-rô-nê
- Gv đọc mẫu câu - bàn Hs đọc lại
- Lưu ý: câu cuối câu dài, cần ý ngắt giọng sau:
Tưởng chừng/ … vai/ cậu khỏe/ …
- Gv đọc mẫu
- – Hs đọc lại câu - Giải nghĩa từ:
+ Bạn biết Chiếc xà ngang?
+ Em hiểu gà tây gì? + Bị mộng gì? - Nhận xét
- Nhấn giọng: Trong đoạn cần ý nhấn giọng từ sau: Cao, thẳng đứng, leo lên, hai con khỉ, thở hồng hộc, dễ
- Hs nhắc lại tên
- Trả lời: chia làm đoạn
- Hs đọc lại từ khó
- Học sinh đọc lại câu theo bàn
- Hs đọc lại câu theo bàn
- Hs đọc lại câu theo bàn
- Hs đọc lại câu
- Là gỗ kim loại, bắc ngang phía trên, dùng để tập thể dục
- Là loại gà thân cao, to, lơng thường màu đen, trống có bìu cổ
- Loại bò đực to béo - Nhận xét
(3)không.
- Giọng đọc: giọng kể, sôi - Gv đọc mẫu đoạn
- Gọi Hs đọc đoạn theo dãy - Nhận xét
* Đoạn
- Trong đoạn cần ý đọc từ khó sau:
Nen-li.
- Gv ghi bảng đọc mẫu từ Nen-li.
- Đọc từ: khuyến khích - Gv đọc mẫu câu có từ: khuyến
khích
- – Hs đọc lại
- Trong đoạn ngồi ngắt giọng sau dấu câu cần ý ngắt sau từ: … thấp thỏm/…
Rướn người lên/… - Gv đọc mẫu câu
- Gọi – Hs đọc câu - Trong đoạn có từ Chật vật Vậy
em hiểu Chật vật có nghĩa gì? - Nhận xét
- Nhấn giọng từ sau: Rất chật vật, đỏ lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp sợ, khuyến khích, cố lên, rướn người lên, reo lên, nắm chặt.
- Ở doạn em cần đọc với giọng kể, chậm rãi đoạn
- Gv đọc mẫu đoạn - – Hs đọc đoạn - Nhận xét
* Đoạn 3:
- Trong đoạn em cần đọc từ: khuỷu tay
Gv đọc mẫu câu có từ khuỷu tay - Gọi Hs đọc lại
- Cần ngắt giọng sau cụm từ: Đứng lên xà/…
- Gv đọc mẫu
- Hs đọc đoạn theo dãy
- Hs đọc lại
- Hs đọc
- Chật vật nghĩa là: (làm việc) nhiều công sức gặp khó khăn
- Gạch chân từ cần nhấn giọng
- Hs đọc
- Hs đọc lại câu
(4)- Hs đọc lại - Giải nghĩa từ: + Thở dốc gì?
- Rạng rỡ nào? - Cần nhấn giọng từ Rạng rỡ - Toàn đoạn đọc với giọng hân
hoan, cảm động - Gv đọc mẫu - Hs đọc theo dãy - Nhận xét
* Đọc nối tiếp đoạn:( – phút) - Gọi Hs đọc nối tiếp đoạn lượt - Nhận xét
* Hướng dẫn đọc toàn bài:( 3- phút)
- Chú ý toàn đọc với giọng kể Đoạn đọc với giọng sôi nổi, nhấn giọng từ cách leo xà cố gắng bạn Trong đoạn cần ý nhấn giọng từ thể nỗi vất vả Nen-li, cố gắng tâm chinh phục độ cao câu; Các từ thể nỗi lo lắng, cổ vũ, khuyến khích nhiệt thành thầy giáo bạn Đoạn đọc với giọng hân hoan, cảm động - Gọi – Hs đọc toàn - Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố - dặn dò (3 – phút) - Nhận xét tiết học
- Là thở mạnh, dồn dập mệt sau làm việc nặng nhọc
- Là tự hào
- Hs đọc theo dãy
- Nghe