Đang tải... (xem toàn văn)
- Cảnh sát giao thông phạt hai bố con bạn An tức là buộc hai bố con An phải chịu trách nhiệm về hành vi trái pháp luật của mình , đồng thời qua đó, giáo dục bố con An và những người khá[r]
(1)BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MƠN GDCD 12 NĂM 2021 CĨ ĐÁP ÁN TRƯỜNG THPT KIM ĐỒNG 1 Đề số
Câu (5 điểm)
Pháp luật gì? Em nêu đặc trưng pháp luật Pháp luật có vai trị Nhà nước, xã hội công dân?
Câu (3.5 điểm)
a) Từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa đời đến nay, nước ta có Hiến pháp? Đó Hiến pháp nào?
b) Em xếp loại văn sau theo chiều giảm dần (từ đến hết) tính hiệu lực pháp lí: Hiến pháp; Lệnh; Luật; Pháp lệnh; Nghị Hội đồng nhân dân tỉnh
Câu (3 điểm)
Phân biệt khác đạo đức pháp luật? Câu (2 điểm)
Tình
Tốt nghiệp trung học phổ thơng, bạn bè lớp có bạn vào đại học cịn người khác người vào trung cấp, người theo học nghề, người vào làm việc nhà máy, người làm kinh doanh Từ đó, nhiều bạn suy nghĩ: Người vào đại học nói bình đẳng với người vào trung cấp; người phải lao động chân tay đâu bình đẳng với người ngồi học đường! Mong trở lại tuổi học trò để tháng năm qua!
Câu hỏi :
1 Em có nhận xét qua tâm bạn sau tốt nghiệp trung học phổ thơng? Em hiểu bình đẳng học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông việc
vào trường đại học, trung cấp chuyên nghiệp vào sống lao động sản xuất?
Câu 5: (2.5 điểm)
Tình huống: A (22 tuổi) xe máy vượt đèn đỏ ngã tư đường phố đâm vào xe máy B đến từ phía đường tín hiệu báo đèn xanh Xe máy B bị hỏng nặng B bị xây xát nhẹ, A B thỏa thuận với việc giải vụ việc A nhận lỗi thuộc đền bù thiệt hại cho B số tiền nà B yêu cầu Thế nhưng, sau bên giải bồi thường thiệt hại A cịn bị cảnh sát giao thơng phạt tiền hành vi vượt đèn đỏ A cho rằng, bồi thường cho B rồi, cịn việc cảnh sát giao thơng phạt tiền không pháp luật
1 Theo em, trường hợp A có vi phạm pháp luật?Vi phạm pháp luật gì? Tại sao? Trong trường hợp A bồi thường cho B, cảnh sát giao thông có quyền phạt A
khơng? Vì sao? Khi A phải chịu trách nhiệm gì? Câu (4.0 điểm)
(2)ĐÁP ÁN Câu (5 điểm) Học sinh nêu được:
1 Pháp luật hệ thống quy tắc xử chung Nhà nước ban hành bảo đảm thực quyền lực Nhà nước
2 Các đặc trưng pháp luật: Pháp luật có tính quy phạm phổ biến
Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức Vai trị pháp luật :
* Pháp luật phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội
Khơng có pháp luật, xã hội khơng có trật tự, ổn định, tồn phát triển
Nhờ có pháp luật, nhà nước phát huy quyền lực kiểm tra, kiểm soát hoạt động cá nhân, tổ chức, quan phạm vi lãnh thổ
Quản lý xã hội pháp luật đảm bảo dân chủ, cơng bằng, phù hợp với lợi ích chung giai caaos tần lớp xã hội khác nhau, tạo đồng thuận xã hội việc thực pháp luật
Pháp luật Nhà nước ban hành để điều chỉnh quan hệ xã hội cách thống toàn quốc đảm bảo sức mạnh quyền lực Nhà nước nên hiệu lực thi hành cao
Nhà nước ban hành pháp luật tổ chức thực pháp luật phạm vi toàn xã hội, đưa pháp luật vào đời sống người dân cuat toàn xã hội
* Pháp luật phương tiện để công dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp Quyền nghĩa vụ công dân quy định văn quy phạm pháp luật,
trong quy định rõ cơng dân phép làm Căn vào quy định này, công dân thực quyền
Các văn quy phạm pháp luật hành chính, khiếu nại tố cáo, hình sự, tố tụng quy định thẩm quyền, nội dung, hình thức, thủ tục giải tranh chấp, khiếu nại xử lí vi phạm pháp luật xâm hại quyền lợi ích hợp pháp cơng dân Căn vào quy định này, công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp
Câu (3.5 điểm)
a Học sinh nêu kể tên hiến pháp: Hiến pháp 1946; 1959; 1980; 1992; 2013 b Học sinh xếp được: Hiến pháp; Luật; Pháp lệnh; Lệnh; Nghị Hội đồng nhân dân tỉnh
Câu (3 điểm) Học sinh phân tích được:
- Giống nhau: Đều điều chỉnh hành vi, nhận thức người - Khác nhau:
Nguồn gốc Nội dung
(3) Phương thức tác động Câu (2 điểm) Đáp án mở: Học sinh phân tích được:
Nhận xét theo hướng vận dụng quy định quyền bình đẳng cơng dân lao động, học tập để giải vấn đề
Phân tích quyền bình đẳng hội ngang lựa chọn ngành nghề, quyền học tập, tạo việc làm
Câu 5: (2.5 điểm) Học sinh phân tích được:
1 Trong tình này, A vi phạm pháp luật hành vượt đèn đỏ, trái với quy định Luật Giao thông đường
- Hành vi A có đủ dấu hiệu vi phạm pháp luật: trái pháp luật giao thông; A người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện; A cố ý xe máy vượt đèn đỏ, tức A có lỗi cố ý trường hợp
2 Mặc dù A bồi thường cho B Cảnh sát giao thơng có quyền phạt tiền A, A vượt đèn đỏ vi phạm pháp luật hành Trong trường hợp này, A phải chịu trách nhiệm hành
Câu (4.0 điểm) Đáp án mở Học sinh phân tích được: Thực trạng:
Tai nạn giao thông vấn đề đáng báo động nước ta Nguyên nhân:
Cơ sở hạ tầng yếu
Pháp luật có nơi, có lúc làm chưa nghiêm Ý thức người tham gia giao thông Hậu quả:
Thiệt hại sức khỏe, tính mạng, tài sản cá nhân người tham gia giao thông Để lại nỗi đau cho gia đình cộng đồng
4 Giải pháp:
Tăng cường công tác tuyên truyền ý thức chấp hành Luật ATGT lúc, nơi Người dân có ý thức chấp hành luật ATGT
Nhà nước tăng cường kiểm tra, giám sát có chế tải xử lí nghiêm minh hành vi vi phạm luật ATGT
5 Liên hệ với thân 2 Đề số
Câu (5.0 điểm)
Em hiểu vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí? Có loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí? Đó loại nào? Cho ví dụ để minh họa?
(4)Em cho biết: Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân; quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân; quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân gì? Nêu nội dung quyền đó? Cơng dân phải làm để thực tốt quyền tự bản?
Câu (4.0điểm)
An 16 tuổi với bố, hai người lái xe máy ngược đường chiều Khi bị cảnh sát giao thông phạt, bố bạn An không chịu nộp tiền phạt lý ơng khơng nhận biển báo đường chiều, bạn An 16 tuổi, cịn nhỏ, biết lái xe theo ơng nên không đáng bị phạt
Câu hỏi:
1 - Theo em, lí bố bạn An đưa có xác đáng không? Cảnh sát giao thông phạt hai bố An hay sai? Bạn An có phải chịu trách nhiệm hành vi khơng?
2 - Theo em, tình trên, hai bố bạn An có lỗi khơng? Vì sao?
3 - Hai bố bạn An phải chịu trách nhiệm trước ai? Họ chưa gây tai nạn, họ chưa phải bồi thường cho ai, cảnh sát giao thông nhân danh vào đâu để phạt tiền họ? Việc phạt có ý nghĩa gì?
4 - Em vi phạm An bố bạn Với vi phạm người, họ phải chịu trách nhiệm pháp lí nào?
Câu (3.0 điểm)
Chị Hà bị Giám đốc cơng ty kỷ luật với hình thức “chuyển cơng tác khác” Vì cho định kỷ luật Giám đốc với chị sai pháp luậ tcho nên chị làm đơn khiếu nại trực tiếp gửi đơn tới Ủy ban nhân dân tỉnh, người cán văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh khơng nhận hồ sơ giải thích đơn chị gửi đến Ủy ban nhân dân tỉnh không pháp luật Chị Hà ấm ức lắm, cho trường hợp chị gửi đơn khiếu nại
Câu hỏi:
1 - Theo em, trường hợp này, chị Hà làm đơn gửi tới Ủy ban nhân dân tỉnh hay sai pháp luật?
2 - Theo pháp luật khiếu nại tố cáo, chị Hà phải làm để thực quyền cơng dân mình?
Câu (3.0 điểm)
Nguyễn Văn Ba 19 tuổi, niên hư hỏng, nghiện ma túy Khơng có tiền để hút, Ba có ý định cướp xe máy Ba tìm người quen Trần Văn Hạnh 17 tuổi, bỏ học, lang thang bến xe bàn kế hoạch cướp Hai tên thuê người chở xe ôm, đến chỗ vắng dùng dao uy hiếp, cướp xe máy đâm người lái xe ôm trọng thương (thương tật giám định 70%)
Căn vào hành vi phạm tội Ba Hạnh tội phạm có tổ chức, có kế hoạch sử dụng khí nguy hiểm gây thương tích cho nạn nhân Tịa án xử tên Nguyễn văn Ba án tù chung thân, Trần Văn Hạnh 17 năm tù Gia đình Ba cho tịa xử khơng cơng hai tên thực hành vi thực vụ cướp
Câu hỏi:
Theo em, thắc mắc gia đình Ba hay sai? Vì sao? ĐÁP ÁN
(5)Em hiểu vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí?
* Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ
Có dấu hiệu vi phạm pháp luật: + Là hành vi trái pháp luật; + Do người có lực trách nhiệm pháp lý thực + Người vi phạm pháp luật phải có lỗi
* Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân tổ chức phải gánh chịu hậu bất lợi từ hành vi vi phạm pháp luật
Có loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí
- Vi phạm hình hành vi nguy hiểm cho xã hội, bị coi tội phạm quy định Bộ luật Hình
Người phạm tội phải chịu trách nhiệm hình thể chỗ người phải chấp hành hình phạt theo định tòa án Người từ đủ 14 đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm tội phạm
Việc xử lí người chưa thành niên phạm tội (14 đến 18 tuổi lấy nguyên tắc giáo dục chủ yếu
- Vi phạm hành hành vi vi phạm pháp luật có mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm, xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước
Người vi phạm hành phải chịu trách nhiệm hành theo quy định pháp luật Người từ đủ 14 đến 16 tuổi bị xử phạt hành cố ý;
Người từ đủ 16 tuổi trở lên bị xử phạt hành vi phạm hành mà gây - Vi phạm dân hành vi vi phạm pháp luật, xâm hại tới quan hệ tài sản quan hệ nhân thân
Người có hành vi vi phạm dân phải chịu trách nhiệm dân Người từ đủ đến 18 tuổi tham gia giao dịch dân phải người đại diện theo pháp luật đồng ý, có quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm dân phát sinh từ giao dịch dân người đại diện xác lập thực
- Vi phạm kỷ luật hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm quan hệ lao động, công vụ nhà nước pháp luật hành chính, lao động bảo vệ
Cán bộ, công chức, viên chức vi phạm kỉ luật phải chịu trách nhiệm kỉ luật với hình thức: Khiển trách, cảnh cáo, hạ bậc lương, chuyển công tác khác, buộc thơi việc
Cho ví dụ minh họa
Các ví dụ loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí Câu
Khái niệm, nội dung quyền:
* Quyền bất khả xâm phạm thân thể cơng dân có nghĩa khơng bị bắt khơng có định tòa án, định phê chuẩn Viện
Kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội tang
(6)Trong số trường hợp cần thiết phải bắt, giam giữ người cán nhà nước có thẩm quyền phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
* Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân: Cơng dân có quyền đảm bảo an tồn tính mạng, sức khỏe, bảo vệ danh dự nhân phẩm; Khơng xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác
- Nội dung:
+ Không xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe người khác Pháp luật quy định không đánh người, nghiêm cấm hành vi xâm phạm tới tính mạng người khác như: Giết người, đe dọa giết người, làm chết người
+ Không xâm phạm tới danh dự, nhân phẩm người khác
* Quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân: Chỗ công dân nhà nước người tôn trọng, không tự ý vào chỗ người khác khơng người đồng ý Chỉ trường hợp pháp luật cho phép phải có định quan nhà nước có thẩm quyền khám xét chỗ người Trong trường hợp việc khám xét khơng tiến hành tùy tiện mà phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
- Nội dung:
+ Cá nhân, tổ chức tự tiện vào chỗ người khác, tự tiện khám chỗ công dân vi phạm pháp luật Về nguyên tắc không tự tiện vào chỗ người khác
+Tuy nhiên trường hợp đặc biệt theo quy định pháp luật cho phép khám xét chỗ người khác, nhiên không khám xét tùy tiện mà phải tuân theo trình tự, thủ tục pháp luật quy định
Trách nhiệm công dân:
- Công dân phải học tập, tìm hiểu để nắm quyền tự mình, biết phân biệt hành vi pháp luật hành vi vi phạm pháp luật để bảo vệ mình, người xung quanh - Biết phê phán, đấu tranh trước việc làm sai trái vi phạm quyền tự cơng dân
- Tích cực tham gia giúp đỡ cán nhà nước thi hành định bắt người, khám xét chỗ trường hợp pháp luật cho phép
- Tự rèn luyện, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật để sống văn minh tôn trọng pháp luật, tự giác tuân thủ pháp luật nhà nước, tôn trọng quyền tự người khác
Câu
Học sinh trả lời ý, ý điểm - Lí bố An đưa không xác đáng
- Vì hai bố An tham gia giao thông nên phải biết nắm Luật Giao thông, có quy định đường chiều
- Cảnh sát giao thông phạt hai bố An
- An có phải chịu trách nhiệm hành vi 16 tuổi - Trong tình trên, hai bố An có lỗi
(7)- Hai bố bạn An phải chịu trách nhiệm trước pháp luật
- Cảnh sát giao thông với thẩm quyền giao, nhân danh pháp luật quyền lực nhà nước, vào quy định pháp luật quyền lực nhà nước, vào quy định Luật giao thơng đường Nghị định Chính phủ để phạt hai bố bạn An
- Cảnh sát giao thông phạt hai bố bạn An tức buộc hai bố An phải chịu trách nhiệm hành vi trái pháp luật , đồng thời qua đó, giáo dục bố An người khác phải có ý thức chấp hành pháp luật nhằm đảm bảo an toàn cho thân cho người xung quanh
- Bố An xe máy vào đường ngược chiều phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi
- Bạn An xe máy vào đường ngược chiều nên phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi Bên cạnh đó, xe máy An điều khiển có dung tích xi lanh 50 cm3 An cịn phải chịu thêm trách nhiệm pháp lí hành vi
- Căn vào vi phạm hai bố bạn An họ phải chịu trách nhiệm hành Câu
Học sinh trả lời ý đúng, ý 1.5 điểm
1- Chị Hà gửi đơn đến Ủy ban nhân dân tỉnh không trình tự giải khiếu nại 2- Trong trường hợp này, chị Hà cần gửi đơn khiếu nại đến người Giám đốc Công ty định kỷ luật chị Chỉ chị Hà không đồng ý với kết giải khiếu nại Giám đốc chị gửi đơn khiếu nại đến người đứng đầu quan hành cấp trực tiếp Giám đốc quan chị
Câu
Học sinh nêu được:
- Thắc mắc gia đình Ba sai
- Vì: Ba phải chịu hình phạt nặng Ba thành niên, đủ tuổi để hoàn toàn chịu trách nhiệm hành vi phạm tội Hình phạt dành cho Hạnh nhẹ Hạnh tuổi vị thành niên, hình phạt dành cho hạnh công theo quy định Bộ luật Hình 3 Đề số
Câu ( 2.0 điểm ) Thế lòng yêu nước? Nêu biểu lòng yêu nước? Câu ( 2.0 điểm ) Em hiểu cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa? Ngun nhân dẫn đến cạnh tranh?
Câu ( 3.0 điểm ) Trình bày phương hướng sách giải việc làm nước ta nay? Để góp phần thực tốt sách giải việc làm, niên – Học sinh cần phải làm gì?
Câu ( 6.0 điểm ) Thế bình đẳng nhân gia đình? Trình bày nội dung bình đẳng nhân gia đình Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng nhân gia đình?
Câu ( 4.0 điểm ) Pháp luật nước ta quy định quyền sáng tạo phát triển công dân? Trách nhiệm công dân việc bảo đảm thực quyền sáng tạo phát triển Câu ( 3.0 điểm )
(8)Quang vừa tốt nghiệp THPT em muốn học lên hồn cảnh gia đình khó khăn, em phải kiếm việc làm để giúp bố mẹ ni hai em cịn độ tuổi học phổ thơng Quang buồn cho rằng: khơng cịn hội học tập
Hỏi:
1 Em có đồng ý với suy nghĩ Quang khơng? Vì sao? Nếu hồn cảnh em làm gì?
4 Đề số Câu
* Ý nghĩa: Nói lên lòng nhân , yêu thương, giúp đỡ lẫn hoạn nạn , lúc khó khăn Đạo lí nhường nhịn , đùm bọc tình cảm người Việt Nam trở thành hành vi ứng xửhàng ngày người Việt Nam qua hệ
* Phát huy truyền thống nhân nghĩa dân tộc, học sinh cần:
- Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ ,ơng bà; biết quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ ốm đau, lúc già yếu
- Quan tâm , chia sẻ ,nhường nhịn với người xung quanh, trước hết người thân gia đình, thầy cơ, bạn bè, hàng xóm láng giềng
- Cảm thông sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn ; tích cực tham gia hoạt động uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa
- Kính trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc, người có công với đất nước , với dân tộc
Câu
* Chức Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa:
- Một , chức bảo đảm an ninh trị trật tự , an tồn xã hội
+ Phịng ngừa, ngăn chặn âm mưu phá hoại; đảm bảo giữvững an ninh trị , an tồn xã hội;
+ Tạo điều kiện hịa bình ổn định để xây dựng thành công CNXH
- Hai là,chức tổ chức xây dựng, bảo đảm thực quyền tự do,dân chủ lợi ích hợp pháp cơng dân
+ Tổ chức xây dựng quản lí kinh tế
+ Tổ chức xây dựng quản lí văn hóa, giáo dục,khoa học-cơng nghệ + Tổ chức xây dựng đảm bảo thực sách xã hội
+ Xây xựng hoàn thiện hệ thống pháp luật theo hướng phục vụlợi ích nhân dân Câu
- Mục tiêu: tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số, sớm ổn định quy mô , cấu dân số phân bố dân cư hợp lí , nâng cao chất lượng dân số nhằm phát triển nguồn nhân lực cho đất nước - Phương hướng : ( HS lấy VD)
(9)+ Nhà nước đầu tư dúng mức , tranh thủ nguồn lực nước; thực xã hội hóa cơng tác dân số
* Trách nhiệm cơng dân:
- Chấp hành sách dân số , pháp luật dân số
- Động viên người thân gia đình người khác chấp hành , đồng thời đấu tranh chống hành vi vi phạm sách dân số
Câu
- Pháp luật có tính quy phạm phổ biến : ( lấy VD phân tích)
Pháp luật quy tắc xử chung, khuôn mẫu chung , áp dụng nhiều lần , nơi, tổ chức, cá nhân lĩnh vực đời sống xã hội
- Pháp luật mang tính quyền lực bắt buộc chung: ( lấyVD phân tích) Pháp luật Nhà nước ban hành bảo đảm thực , bắt buộc tổ chức , cá nhân ,bất kì phải thực , vi phạm bị xử lí nghiêm theo quy định pháp luật
- Pháp luật có tính xác định chặt chẽ mặt hình thức (lấy VD phân tích) Hình thức thể pháp luật văn quy phạm pháp luật, quy định rõ ràng , chặt chẽ điều khoản; thẩm quyền ban hành văn quan nhà nước quy định Hiến pháp Luật ban hành văn quy phạm pháp luật Nội dung văn quan cấp ban hành không trái với nội dung văn quan cấp ban hành không trái với Hiến pháp
* Nội quy nhà trường, Điều lệĐồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh văn quy phạm pháp luật Vì văn quy phạm pháp luật loại văn quan nhà nước có thẩm quyền ban hành, có quy tắc xử chung, nhằm điều chỉnh quan hệ xã hội lĩnh vực
- Nội quy nhà trường Ban giám hiệu ban hành có giá trị bắt buộc thực HS,GV thuộc phạm vi nhà trường văn quy phạm pháp luật
- Điều lệĐồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thỏa thuận cam kết thi hành người tự nguyện gia nhập tổ chức đồn khơng phải văn quy phạm pháp luật mang tính quyền lực nhà nước
Câu
* Khái niệm: Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân có nghĩa là, khơng bị bắt, khơng có định tòa án , định phê chuẩn Viện kiểm sát , trừ trường hợp phạm tội quảtang
* Nội dung:
- Không ai, dù cương vị có quyền tự ý bắt giam ,giữngười lí khơng đáng nghi ngờ thiếu Tự tiện bắt giam giữ người hành vi trái pháp luật , phải bị xử lí nghiêm minh theo pháp luật
- Để giữ gìn trật tự, an ninh ,đểđiều tra tội phạm, để ngăn chặn tội phạm số trường hợp thật cần thiết mà pháp luật quy định tiến hành bắt giam giữ người , phải theo trình tự thủ tục pháp luật quy định
Pháp luật quy định ba trường hợp phép bắt người sau:
(10)+ Trường hợp 2: Bắt người trường hợp khẩn cấp có ba sau đây: Khi có khẳng định người chuẩn bị thực tội phạm nghiêm trọng tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Khi người bị hại người có mặt nơi xảy tội phạm mắt trơng thấy xác nhận người thực tội phạm mà xét thấy cần ngăn chặn việc người trốn Khi thấy dấu vết tội phạm người ( lưu lại thân thể , quần áo ) chỗở người ( công cụ , phương tiện tội phạm) bịnghi thực tội phạm xét thấy cần ngăn chặn việc trốn tiêu hủy chứng
+ Trường hợp : Bắt người phạm tội tang bịtruy nã Đối với người phạm tội tang bị truy nã có quyền bắt giải đến quan công an , Viện kiểm sát ủy ban nhân dân nơi gần
* Trách nhiệm công dân-học sinh:
- Cơng dân cần phải nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật , sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật để tự bảo vệ người xung quanh
- Cơng dân có trách nhiệm phê phán , đấu tranh , tố cáo việc làm trái pháp luật , vi phạm đến quyền bất khả xâm phạm thân thểcủa cơng dân
- Cơng dân cần tích cực tham gia giúp đỡ cán nhà nước thi hành định bắt người , khám xét trường hợp pháp luật cho phép
- Công dân tự rèn luyện , nâng cao ý thức pháp luật để sống văn minh , tôn trọng pháp luật , tôn trọng quyền bất khả xâm phạm vềthân thể công dân
Câu
Bài tập tình huống:
1 Hành động bố bạn Sơn xâm phạm đến quyền bảo hộvề danh dự nhân phẩm An
Vì: - Bố Sơn chưa có kết luận xác An ăn cắp điện thoại ông mắng nhiếc cậu chợ bắt cậu vềđồn kẻăn cắp trước mặt bạn An người chợ
- Hành vi bố bạn Sơn làm thiệt hại đến danh dự ,uy tín An vi phạm pháp luật
2 Đối với hành vi bố bạn Sơn, pháp luật nước ta quy định điều 121 - Bộ luật Hình năm1999: “Người xúc phạm nghiêm trọng nhân phẩm ,danh dự người khác bị phạt cảnh cáo, cải tạo khơng giam giữđến hai năm bị phạt tù từ ba tháng đến hai năm
5 Đề số Câu (4,0 điểm)
Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo có nhiều người tham gia sản xuất kinh doanh Nếu em người chủ sản xuất kinh doanh em phải làm để đảm bảo thành cơng?
Câu (5,5 điểm)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên? Câu (5,0 điểm)
(11)Câu (5,5 điểm)
Sau giáo viên môn công bố danh sách học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại bạn tham dự cịn khơng, thật bất bình đẳng"
1 Em có đồng ý với ý kiến Linh khơng? Vì sao?
2 Trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật
Hết
-ĐÁP ÁN
Câu Nội dung Điểm
1 (4,0đ)
Giả sử: Trên thị trường bánh kẹo có nhiều người tham gia sản xuất kinh doanh Nếu em người chủ sản xuất kinh doanh em phải làm để đảm bảo thành công?
Nêu khái niệm cạnh tranh: Cạnh tranh ganh đua, đấu tranh chủ thể kinh tế sản xuất, kinh doanh hàng hóa nhằm
giành điều kiện thuận lợi để thu nhiều lợi nhuận 0,50 Cùng hàng hóa cung cấp thị trường, có nhiều người
tham gia sản xuất kinh doanh ngành tất yếu dẫn đến cạnh tranh 1.0 Trong trường hợp để thành công cần phải:
- Đưa chiến lược thích hợp kịp thời chủ yếu hạ thấp
chi phí sản xuất cá biệt hàng hóa 1.0
- Hạ giá thành sản phẩm, cải tiến khoa học kỹ thuật 0,50
- Quảng bá thương hiệu 0,50
- Nâng cao chất lượng, mẫu mã sản phẩm 0,50
2 (5,5đ)
Để góp phần xây dựng, định hướng lí tưởng sống cho hệ trẻ, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức diễn đàn "Tuổi trẻ sống đẹp - sống có ích"
Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ nội dung trên?
Quan niệm sống đẹp - sống có ích:
- Sống đẹp: Là sống có lí tưởng, có hồi bão, có ước mơ 0,25 - Sống có ích: Là sống vươn lên đáp ứng lợi ích đáng, hợp
pháp thân, gia đình, xã hội 0,25
- Sống đẹp - sống có ích sống có trách nhiệm với thân, gia
đình, xã hội, làm việc có ích cho sống cộng đồng 0,25 - Sống đẹp sống có ích, sống có ích sống đẹp 0.25 Thực trạng:
- Sống đẹp - sống có ích lối sống phổ biến niên
(12)+ Có tinh thần u nước, có ý chí vươn lên đưa đất nước
thoát khỏi nghèo nàn 0.25
+ Có lối sống lành mạnh, văn minh; thực tốt chủ trương
chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước, qui ước cộng đồng 0.25 + Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ, tích cực tham gia
các hoạt động có ích cho cộng đồng 0.25
Sống đẹp - sống có ích xã hội kính trọng, lối sống mà hệ
trẻ nỗ lực phấn đấu 0,25
- Một phận nhỏ cịn có lối sống "chưa đẹp": Sống khơng có lý
tưởng, vi phạm pháp luật, vi phạm chuẩn mực đạo đức 0.50 Trách nhiệm:
- Trau dồi đạo đức, lối sống 0,50
- Tích cực học tập nâng cao trình độ, tham gia hoạt động tình
nguyện cộng đồng 0,50
- Luôn nỗ lực để tự hoàn thiện thân 0,50
Liên hệ thân 1,0
3 (5,0đ)
Trình bày nội dung quyền bình đẳng dân tộc
Nêu bình đẳng dân tộc: Quyền bình đẳng dân tộc hiểu dân tộc quốc gia khơng phân biệt đa số hay thiểu số, trình độ văn hóa, khơng phân biệt chủng tộc, màu da Nhà nước pháp luật tôn trọng, bảo vệ tạo điều kiện phát triển
0,50
Nội dung quyền bình đẳng dân tộc:
- Các dân tộc Việt Nam bình đẳng trị: Thể thơng qua quyền cơng dân tham gia quản lí Nhà nước xã hội, tham
gia vào máy Nhà nước, tham gia thảo luận góp ý vấn đề chung 0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng kinh tế:
+ Thể sách phát triển kinh tế Đảng Nhà nước, khơng có phân biệt dân tộc đa số thiểu số, quan tâm đầu tư phát triển kinh tế tất vùng
0,50
+ Để rút ngắn khoảng cách, tạo điều kiện cho dân tộc thiểu số có hội vươn lên tiến kịp trình độ chung nước Nhà nước tạo hội ban hành chủ trương, sách phù hợp
0,50 - Các dân tộc Việt Nam bình đẳng văn hóa, giáo dục:
+ Các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết mình, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc
0,50 + Được bình đẳng việc hưởng thụ giáo dục
nước nhà, bình đẳng hội học tập 0.50
Lấy ví dụ 1,0
(13)Liên hệ trách nhiệm công dân 0,50
4 (5,5đ)
Sau giáo viên môn công bố danh sách học sinh tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12, Linh nói: "Tại bạn tham dự cịn khơng, thật bất bình đẳng" Em có đồng ý với ý kiến Linh khơng? Vì sao?
Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền bình đẳng cơng dân trước pháp luật
Khơng đồng ý 0,50
Giải thích được:
- Đây biểu bất bình đẳng 0,50 - Pháp luật quy định: cơng dân nào, có đủ điều kiện
theo quy định pháp luật hưởng quyền công dân 0.50 - Trong điều kiện nhau, công dân hưởng quyền
và có nghĩa vụ nhau, mức độ sử dụng quyền nghĩa vụ đến đâu phụ thuộc nhiều vào khả năng, điều kiện hoàn cảnh người
1.0 - Những học sinh có đủ khả bạn lại nên
tham dự kỳ thi phù hợp với quy định 0,50
Trách nhiệm nhà nước:
- Nhà nước quy định rõ Hiến pháp luật quyền
nghĩa vụ công dân 0,50
- Nhà nước tạo điều kiện vật chất, tinh thần để bảo đảm cho công dân có khả thực quyền nghĩa vụ phù hợp với
giai đoạn phát triển đất nước 0,50
- Nhà nước xử lí nghiêm minh hành vi vi phạm quyền lợi
ích cơng dân, xã hội 0,50
- Nhà nước không ngừng đổi mới, hoàn thiện hệ thống pháp luật phù với thời kì định, làm sở pháp lí cho việc xử lí hành vi xâm hại quyền lợi ích cơng dân, Nhà nước xã hội
0,50
Liên hệ trách nhiệm thân 0,50
( Học sinh trả lời theo cách khác cho điểm tối đa)
(14)-Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng
minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều
năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh
tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý,
Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ
An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Phạm Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh
Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ
Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê
Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Phạm Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc
Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia