Đề thi HSG năm 2019 môn Ngữ Văn 10 - Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Đà Nẵng

Trước hết, để làm nghệ thuật, để hướng tới sự cao cả của tâm hồn thì nhà văn phải sống cao cá, phải sống đẹp; biết hướng tới sự cao cả của tâm hồn qua phong cách nghệ thuật độc đáo của[r]

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI HSG DUYÊN HẢI BẮC BỘ

NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu (8,0 điểm)

Suy nghĩ của anh/chị sau đọc câu chuyê ̣n sau:

“Diễn giả Lê-ô Bu-sca-gli-a làn nọ kể về mo ̣t cuo ̣c thi mà ông làm giám khảo Mục đích của cuo ̣c thi là tìm đứa trể biết quan tâm đến người khác nhát Người tháng cuo ̣c là mo ̣t ca ̣u bế bón tuỏi

Người hàng xóm của em là mo ̣t ông lão vừa mát vợ Nhìn tháy ông khóc, ca ̣u bế lại gàn ròi leo lên ngòi vào lòng ông Ca ̣u ngòi rát lâu và chỉ ngòi thế Khi mệ em hỏi êm đã trò chuyê ̣n những gì về ông áy, ca ̣u bế trả lời: “Không có gì đâu ạ Con chỉ để ông áy khóc”

(Theo Phép màu nhiệm của đời– NXN Trẻ, 2005) Câu (12,0 điểm)

“Nói đến nghê thua ̣t tức là nói đến sự cao cả của tâm hòn Đệp tức là mo ̣t cái gì cao cả Đã nói đệp là nói cao cả Có nhà văn miêu tả mo ̣t cái nhìn rát xáu, mo ̣t to ̣i ác, mo ̣t tên giết người, cách nhìn, cách miêu tả phải cao cả"

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG DUYÊN HẢI BẮC BỘ

NĂM HỌC: 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu (8,0 điểm)

Yêu cầu kĩ năng:

 Thí sinh biết cách làm nghị luận xã hội tượng xã hội đặt câu chuyện

 Bài viết có bố cục rõ ràng, luận điểm, luận xác đáng

 Vận dụng linh hoạt thao tác lập luận giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ…

 Diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp u cầu kiến thức:

Thí sinh trình bày thêo nhiều cách làm cần đạt ý sau: Phân tích văn rút học

 Câu chuyện kể cậu bé bốn tuổi bình chọn đứa trẻ quan tâm đến người khác từ hành động đơn giản êm Cậu bé không cất lời an ủi, không lấy khăn lau nước mắt cho ông lão Nhưng cách bế quan sát và đến hành động dù chỉ ngồi im lịng ơng lão, để ống lão khóc thể sâu sắc đồng cảm, chia sẻ ngây thơ mà rát chân thành êm Và kinh nghiệm cậu bé bốn tuổi, êm đồng cảm an ủi ông lão cách riêng

 Cót lõi của câu chuyê ̣n là biết quan tâm đến người khác: quan tâm là sự gàn gũi, yêu thương, chia sể với người khác nhát là họ ga ̣p khó khăn, hoạn nạn

 Điều mà diễn giả Lê-Ô Bu-sca-gli-a muốn nhấn mạnh, đề cao câu chuyện kể lại đồng cảm, chia sẻ, lòng vị tha người với Kể lại hành vi đáng khích lệ cậu bé cách để ông khắc sâu giá trị đức tính cao đẹp Đó cách ứng xử nhân văn của người trước cuo ̣c sóng

Bàn luận

Nhu cầu được quan tâm, sẻ chia thể tất đời sống người:

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

 Lẽ sống lớn đời người tình yêu thương Một biểu lòng yêu quan tâm, động viên để bức tranh mảng màu cuo ̣c sóng tươi sáng, ro ̣n rã

Sự quan tâm, đồng cảm, sẻ chia đặc biệt quan trọng ý nghĩa người khác gặp khó khăn:

 Đo ̣ng viên họ vượt qua đau thương, khó khăn, hoạn nạn…

 Hướng họ vào niềm tin, lạc quan tiến về phía trước…

Nếu không quan tâm, đồng cảm, sẻ chia người khác gặp khó khăn người tự đóng lại giới ý nghĩa sớng đích thực của mình:

 Mỗi người sống đời biết vun đắp cho sống riêng Nếu biết đến tơi, chăm chút cho thân no ấm, đủ đầy, người khơng biết đến hạnh phúc đích thực Và tất yếu, kẻ bị cô lập cộng đồng, xã hội Mọi người xung quanh chắn không để tâm đến loại người Cuộc sống có khác sống tù đày cô độc

Khi quan tâm, chia sẻ với người khác ta tạo chân giá trị cho mình:

 Giá trị của sự cho là nha ̣n lại (Chúng ta tồn nhờ gì ta nhận sống nhờ gì cho đi – Winston Churchill.)

 Khi quan tâm người khác là ta biết đa ̣t mình và o hoàn cảnh đó để có được bài học cuo ̣c sóng Sự đồng cảm, sẻ chia phải được thể hiện một cách tinh tế, đặt mối quan hệ khác nhau:

Sẻ chia vật chất: Giúp đỡ khó khăn, hoạn nạn

Sẻ chia tinh thần: Một ánh mắt, lời động viên, nắm tay xiết chặt, bờ vai để tựa nương…đôi im lặng cảm thông, lắng nghê (Cách cậu bé an ủi ông lão hàng xóm ngồi gọn vào lịng ơng im lặng Lúc này, “im lặng lặ vàng”, im lặng cách hữu hiệu để cậu bé tỏ rõ tình cảm Cậu im lặng để ơng lão khóc cho vơi nỗi đau Nước mắt đổi lại thản, dịu lắng cho tâm hồn ông Lẽ dĩ nhiên, cách an ủi cách an ủi cậu bé bốn tuổi Bằng trải nghiệm sống, có phương thức khác thể đồng cảm, sẻ chia mình… Cứ lần bạn cười với bạn thể tình u, trao quà, điều đẹp đẽ với người Hãy gặp bắt đầu nụ cười Đó khởi nguồn tình u thương – Mẹ Têrêsa)

Sự sể chia phải đa ̣t các mói quan ̣: Đối với người nhận, người cho, đói với hiê ̣u ứng xã ho ̣i…

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Bài học nhận thức hành động

Nhận thức:

 Đồng cảm, sẻ chia giúp người thêm sức mạnh để vượt qua thử thách, nghịch cảnh đời Đó phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý người

 Không phải ngãu nhiên mà diễn giả Lê-Ô Bu-sca-gli-a lại để chiêm nghiệm giá trị cảm thông, yêu thương, chia sẻ thông qua câu chuyện cậu bé bốn tuổi Điều đó khơi gợi thông điê ̣p của lòng vị tha: lòng vị tha bản chất vốn có

người, đức tính cao quý càn phải vun đắp từ người đứa trẻ… Hành động:

 Phải học cách đồng cảm, sẻ chia phân biệt đồng cảm, sẻ chia với thương hại, ban ơn…Ai đồng cảm, sẻ chia với người quanh với điều kiện khả Đơi điều bạn làm nho nhỏ thay đổi đời người khác  Cuộc sống đẹp vô người biết đồng cảm, sẻ chia Đó truyền thống tốt

đẹp dân tộc ta

 Sự quan tâm, sể chia càn phải thể hiê ̣n đúng lúc, đúng nơi, đúng nghĩa…

Cách ứng xử đẹp ca ̣u bế cần nhân rộng, để xã hội ngày trở nên tốt đẹp hơn, nhân văn

Câu (12,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng

 Biết cách làm văn nghị luận văn học có liên quan đến lí luận thiên chức của nghê ̣ thua ̣t

 Sử dụng kết hợp nhuần nhuyễn thao tác lập luận giải vấn đề văn học thêo định hướng yêu cầu đề bài: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh, bác bỏ…

 Bài viết có bố cục chặt chẽ, khoa học, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp

Yêu cầu kiến thức

Thí sinh trình bày nhiều cách khác cần đảm bảo rõ ý sau: Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận, trích nhận định

Giải thích

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Nghệ thua ̣t tức là nói đến sự cao cả:

 Nghệ thua ̣t cách cảm, cách nghĩ, cách viết có dụng ý nhà văn; sáng tạo giá trị lớn tư tưởng-thẩm mỹ, làm rung động cảm xúc, tư tưởng tình cảm cho người thưởng thức

 Nghệ thuật phải nói đến cao tâm hồn : Bản chất người yêu đẹp, thích đẹp hướng đẹp Văn học ngành nghệ thuật khác, nhiều phương tiện hướng người tới đẹp Cái đẹp làm thỏa mãn nhu cầu trái tim, nhu cầu tâm hồn người; đối tượng văn học người, văn học chân trước hết hướng tới người với xúc cảm thảm mĩ của thế giới tâm hòn- Cái đích tới của nghê ̣ thua ̣t chân chính, đích thực

Cái cao cả là hiê ̣n thân của cái đệp:

 Đệp tức là mo ̣t cái gì cao cả: Nói đến cao tâm hồn đề cập đến tinh tuý Người người Cũng có nghĩa ta hiểu đẹp gán liền với cao Cái đẹp là biểu hiê ̣n của cao Bởi đẹp hồn thiện, đáng tơn thờ, trân quý… tức cái đệp gán liền với sự cao cả

 Bản chất văn học đẹp – đẹp ngơn ngữ, hình tượng, hành động – văn học đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ người Tác phẩm văn học chân giúp cho người phát triển cảm xúc thẩm mỹ lành mạnh, nâng cao lực cảm nhận đẹp, nâng cao thị hiếu lý tưởng thẩm mỹ, hiệu chỉnh sai lầm, uốn nắn khơng lành mạnh hay thấp q trình cảm thụ đẹp Văn học thực chức cách vô tư, không áp đặt với người đọc

Cái cao cả văn chương phải được cảm nha ̣n đa ̣c biê ̣t:

 Không nên hiểu đẹp, cao cách tuý, phải biết cách thâu đáo rằng: “Có nhà văn miêu tả nhìn xấu , tội ác, tên giết người, cách nhìn, cách miêu tả phải cao ” Đó là cách tiếp ca ̣n của người nghê ̣ sĩ trước bức tranh cuo ̣c sóng và đó cũng là sự thể hiê ̣n lương tri của người càm bút

 Đàng sau sự miêu tả của người nghê ̣ sĩ có nõi niềm trăn trở để hướng tới phạm trù của cái đệp và sự cao cả

 Ý kiến của Nguyễn Đình Thi hướng đến khảng định chức thảm mĩ của nghê ̣ thua ̣t đích thực

Chứng minh bình luận

Nghệ thuật phải hướng đến cái đẹp, sự cao cả:

 Văn học nghệ thuật ln ln có thiên chức cao hướng người, phục vụ người, đề cao người Vì thế, nhà văn cầm bút phải có ý thức hướng người tới khát vọng nhân văn

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | đơn tượng có tính chất sinh học mà đẹp có mối quan hệ biện

chứng có tính sinh vật có tính xã hội, khách quan chủ quan, thuộc thực thuộc lý tưởng

 Nhà văn lương tri thời đại Trước hết, để làm nghệ thuật, để hướng tới cao tâm hồn nhà văn phải sống cao cá, phải sống đẹp; biết hướng tới cao tâm hồn qua phong cách nghệ thuật độc đáo mình, điều mà Nguyễn Đình Thi đặt mãi mẻ thiết thực văn học nói chung với nhà văn nói riêng Mỗi nét rung động đáy tâm hồn, ánh nhìn, nụ cười thánh thiện người nghệ thuật làm cho Cái cao trừu tượng, chung chung, khơng phải thàn thánh mà trước hết tâm hồn người Con người cao cả, tức người đẹp

 Nghê ̣ thua ̣t có ý nghĩa thẩm mĩ, chinh phục trái tim người đọc thể vấn đề, cảm xúc mà người quan tâm, trăn trở, hướng người tới giá trị Chân-Thiê ̣n -Mỹ

Nhưng nghệ thuật phải thể hiện cái nhìn đa diện cái đẹp, cái cao cả:

 Văn học là bức tranh phản ánh cuo ̣c sóng mà cuo ̣c sóng là những mảng màu đa sác, va ̣y nên sự phản ánh của nghê ̣ thua ̣t cũng phải đa dạng góc nhìn đa chiều của người nghê ̣ sĩ Đó có thể là cái bi, cái hài, cái xáu, cái ác…Nhưng điểm đến của nghê ̣ thua ̣t sau cùng phải là cái đệp, cái cao cả

 Văn học hình ảnh chủ quan giới khách quan Người nghệ sĩ nhào nặn chất liệu thực đôi tay cảm quan thẩm mĩ riêng

 Vẻ đẹp tác phảm trước hết thể tư tưởng, tình cảm mà tác phẩm hàm chứa Những ca ̣p phạm trù tòn tại của những ma ̣t đói la ̣p từ bức tranh đời sống mà không âm vang vào tâm hồn, không lay động sâu xa cảm xúc người nghệ sĩ khơng thể hóa thân thành đẹp nghệ thuật Chính vậy, cần thấy văn chương đời khơng phải chép máy móc thực mà phải cảm nhận lọc qua tâm hồn, trí tuệ, lương tri của người nghê ̣ sĩ để tạo nên tàn suát giao cảm, đạt đến rung cảm thảm mĩ để hướng đến giá trị nhân văn

Dù đứng ở góc nhìn nghệ thuật tấm gương phản chiếu tâm hồn cao của người nghệ sĩ:

 Nhà văn miêu tả cái đệp để hướng đến cái hoàn mĩ, tuyê ̣t mĩ

 Nhà văn tả xấu, tàn bạo không nhà văn đồng tình thỏa hiê ̣p với

nó Ngược lại, vào thế giới cái xáu, cái ác là người nghê ̣ sĩ thay lời tuyên chiến, khai tử cái tháp hền Có người tả cách chân thực, có người tả bút pháp trào phúng dường toát lên qua tác phẩm tâm hồn có trách nhiệm trước đời Là nhà văn chân chính, phái có tư tưởng chân chính, phải làm nghệ thuật người

 Đơi mắt nhà văn khơng nên và khơng thể nhìn vật chiều Khái quát bức tranh đa diê ̣n về đời sóng là thiên chức của người nghê ̣ sĩ để tìm chất vật

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Đánh giá, mở rộng nâng cao

 Ý kiến Nguyễn Đình Thi thể sâu sác thiên chức của văn chương, để đánh giá giá trị của tác phẩm đích thực giúp ta hiểu rõ ý nghĩa to lớn văn chương sống người

 Đây quan điểm sáng tác định hướng cho văn nghê ̣ sĩ: nghê ̣ thua ̣t phải hướng đến cái cao cả, khát vọng nhân văn Từ giúp nhà văn có ý thức trách nhiệm trình sáng tạo nghê ̣ thua ̣t; hướng nghê ̣ thua ̣t chân chính đến giá trị Chân-Thiê ̣n -Mĩ

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

I.Luyện Thi Online

-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa lụn thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học -Lụn thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.

II.Khoá Học Nâng Cao HSG

-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho êm HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Sớ, Sớ Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS

Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III.Kênh học tập miễn phí

-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

- - - - -