Gián án tuân23

Tn 23 Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy 2 -7 / 2 / 2011 1 2 3 4 Chào cờ To¸n TËp ®äc- KĨ chun Chào cờ đầu tuần Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Nhµ ¶o tht 3- 8 /2 / 2011 2 3 4 To¸n TËp ®äc TNXH Lun tËp Ch¬ng tr×nh xiÕc ®Ỉc s¾c L¸ c©y 4- 9/ 2/ 2011 2 3 4 To¸n ChÝnh t¶ LT- C©u Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Ngh- v: Nghe nh¹c Nh©n ho¸. ¤n c¸ch ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo? 5- 10/ 2 / 2011 2 3 4 To¸n TËp viÕt TNXH Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(T) ¤n ch÷ hoa: Q Kh¶ n¨ng k× diƯu cđa l¸ c©y 6- 11 / 2/2011 2 3 4 To¸n ChÝnh t¶ TËp lµm v¨n Chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Ng- v: Ngêi s¸ng t¸c Qc ca ViƯt Nam KĨ l¹i bi biĨu diƠn nghƯ tht Thø 2 ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè( tiÕp) I) Mơc tiªu : -BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. (cã nhí 2 lÇn kh«ng liỊn nhau) . VËn dơng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh nh©n. II) §å dïng d¹y häc : -b¶ng phơ,b¶ng con III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : 1;H§1: KTBC :®Ỉt tÝnh råi tÝnh 1430 x4 ; 2247 x3 -NhËn xÐt 2, H§2: HDthùc hiƯn phÐp nh©n. -G/v ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng1427 x3. -Y/c 1 h/s lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh. -H/s nªu c¸ch tÝnh. -phÐp nh©n cã nhí kh«ng? 3, H§3:Thùc hµnh *bµi 1,2: - Gäi 2 h/s lªn b¶ng lµm. -Nªu c¸ch tÝnh råi tÝnh? Lu ý céng thªm (sè nhí )vµo kÕt qu¶ lÇn sau. *Bµi 3 : -Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? -T×m 3 xe chë bao nhiªu kg g¹o ta lµm thÕ nµo? - 2 em lªn b¶ng -H/s lµm b¶ng con. -H/s lªn ®Ỉt tÝnh -Cã nhí -H/s lµm b¶ng con -Nªu ®Ị to¸n - HS nªu -lÊy 1425 x3 --Y/c h/s làm nháp -1 h/s lên bảng chữa -Nhận xét. *Bài 4: -Bài toán cho biết gì?hỏi gì? -Gọi 1 h/s chữa bài -Muốn tính CVHV ta làm thế nào? 3, HĐ3 : Củng cố - dặn dò ; -Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số? -ĐS:4275kg H/s đọc đề toán . - h/s làm vở. ĐS:6032m -Lấy 1 cạnh nhân với 4 Tập đọc Kể chuyện Nhà ảo thuật I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. . - Hiểu ND : Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Chú Lý là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. B/ Kể chuyện: Hs kể nối tiếp đợcđoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. GDKNS: - Thể hiện sự cảm thông; Tự nhận thức bản thân; Bình luận nhận xét II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: B : Kể chuyện: A- KTBC: -Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà bác học .mà em thích .vì sao em thích ? -Nhận xét -cho điểm . B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: G/v nêu. 2) Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ. b/ Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: +GV HD phát âm từ khó : nổi tiếng ,nắp lọ , (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: +Em hiểu từ tình cờ là nh thế nào ? +Em hiểu thán phục là thế nào ? (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: -G/v gọi 1 số nhóm lên đọc. -Lớp nhận xét bình chọn. - GV theo dõi, sửa cho H/s 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn 1 : -Vì sao chị em Xô -phi không xem ảo thuật? * Lớp đọc thầm đoạn 2: -Hai chị em Xô -phi đã giúp nhà ảo thuật nh thế nào? -GT từ lỉnh kỉnh. -vì sao hai chị em không nhờ chú Lýdẫn vào rạp? *h/s đọc đoạn 3+4 -Vì sao chú Lý tìm đếm nhà xô -phi và Mác? -Chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà? -Theo em hai chị em đã xem đợc ảo thuật cha? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 3. -H/ớng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật. + Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3. -Lớp nhận xét -bổ sung. +H/s đọc -Nhận xét. - Học sinh theo dõi. H/s đọc. -H/s đọc nối tiếp từng câu - H/s đọc nối tiếp từng đoạn . -h/s nêu chú giải SGK -H/s đọc theo nhóm.4 -H/s thi đọc theo nhóm . -H/s đọc đoạn 1 -Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền -H/s đọc đoạn 2. -giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc HS trả lời - HS trả lời -h/s đọc diễn cảm đoạn 3. -Thi đọc diễn cảm. 1- GV nêu nhiệm vụ: các em kể chuyện theo tranh 2,Hớng dẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai. -G/v treo tranh -h/s quan sát -Tranh 1,2,3,4vẽ gì? HS luyện kể theo nhóm 4 Một số nhóm kể trớc lớp -Lớp nhận xét bình chọn. -G/v nhận xét ,tuyên dơng nhóm kể chuyện hấp dẫn và sáng tạo 3/ Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học điều gì ở Xô phi và mác? + có 3 nhân vật. -H/s tự hình thành nhóm, phân vai . - H/s thi kể -H/s nêu. Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011 Toán : Luyện tập I) Mục tiêu : - Biết nhân số có 4 cs với số có 1 cs có nhớ 2 lần không liền nhau. - Củng cố kỹ năng giải toán có 2 phép tính , tìm SBC . II) Đồ dùng dạy học : phấn màu III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : đặt tính rồi tính : 2319 x 4 ; 1106 x 7 . 2, Hoạt động2 : Luyện tập * Bài 1 : Đặt tính rồi tính : - Cho hs tự đặt tính rồi tính . - gọi 2 em lên bảng - Gv nhận xét , sửa sai . * Bài 2 : Gọi hs đọc đề toán . - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Tìm số tiền mua 3 cái bút ta làm thế nào ? - Tìm số tiền cô bán hàng trả lại ta làm thế nào - Yêu cầu hs làm vào vở . *Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập . - x đợc gọi là gì ? - Cho hs làm vở - Muốn tìm SBC ta làm thế nào ? * Bài 4 cột a: Yêu cầu hs quan sát và viết số thích hợp vào chỗ chấm . 4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số 1 cs - Hs làm bảng + Hs làm bảng : Đáp số : a, 2648 6924 6876 6030 + Hs đọc , lớp theo dõi . + HS nêu + Lấy 2500 x 3 = 7500 . + Lấy 8000 - 7500 . + Hs làm vở . Đáp số : 500 đồng . + Hs đọc + SBC . +Hs làm vở. + Đ/s : x = 4581 ; x= 7292 + Lấy thơng x SC . - hs quan sát Trả lời . - Đs : a, 7- 2 . b, 8- 4 Tập đọc Chơng trình xiếc đặc sắc I) Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc đúng các chữ số các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - HiĨu ND tê qu¶ng c¸o : bíc ®Çu biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ ND , h×nh thøc tr×nh bµy vµ M§ 1 tê qu¶ng c¸o. GDKNS: NhËn xÐt b×nh ln; Ra qut ®Þnh; Qu¶n lÝ thêi gian. II) §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh minh ho¹ bµi ®äc SGK . III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết lên bảng: 1 – 6 ; 50% ; 10% ; 5180360. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo. Trả lời câu hỏi: Bài quảng cáo có mấy phần?HSKG Nội dung từng phần? - Đọc thầm đoạn 1. + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong quãng cáo? Nói rõ vì sao? - Gv mời 1 Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. - Học sinh lắng nghe. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc từng câu. - Hs đọc đồng thanh. - Hs đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nhóm. - 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. - Có 4 phần. 1 . Tên chương trình và rạp xiếc 2. Tiết mục mới 3. Tiện nghi và giá vé. 4. Thời gian biểu diễn,cách liên hệ,lời mời. - Hs đọc thầm đoạn 1. - Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - Hs phát biểu cá nhân và giải thích. - Hs đọc thầm bản quảng cáo. - Hs trao đổi theo nhóm. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặt biệt? - Gv nhận xét, chốt lại: + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài. - Gv mời 1 Hs đọc cả bài. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn quảng cáo. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. * Trò chơi: Thi quảng cáo 4 tổ đại diện 4 nhóm lên dán quảng cáo đã sưu tầm- Giới thiệu quảng cáo. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Khi viết quảng cáo cần lưu ý: + Thông báo đầy đủ nội dung. + Thông báo ngắn gọn, rõ ràng. + Những từ quang trọng được in đậm. + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp. - Ơ nhiều nơi như: giăng hoặc treo trên đường phố, sân vận động, vui chơi, giải trí,nhà sách, siêu thò, công ti…… PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Hs đọc cả bài. - 4 Hs thi đọc bản quảng cáo. - Hai Hs thi đọc cả bài. - Hs cả lớp nhận xét. - 4 tổ thi 4 .Tổng kết – dặn dò: -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi **************************************** Tù nhiªn x· héi: L¸ c©y I/ Mục tiêu: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. II/ Chuẩn bò: * GV: Hình trong SGK trang 86, 87. Lá cây. * HS: SGK, lá cây mối em 1-2 lá. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Rễ cây (tiết 2). + Rễ cây có chức năng gì? + Ích lợi của một số rễ cây? 2. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiiệu bài – ghi tựa: 3. Phát triển các hoạt động. (**) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung và cấu tạo ngoài của lá cây. . Cách tiến hành. Bước1: Làmviệc theo cặp. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK trang 86,87 trả lời các câu hỏi: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được? + Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số cây sưu tầm được ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước lớp. - Gv nhận xét, chốt lại. => Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân lá. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. Các bước tiến hành. Bước 1 : Thảo luận . - Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A 0 và băng dính. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính vào giấy khổ A 0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp . - Gv nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình bày đẹp và nhanh. Liên hệ: Lá cây làm cho quang cảnh, môi trường đẹp hơn,che bóng mát. Vậy chúng ta cần làm gì PP: Quan sát, thảo luận nhóm. - Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi. - Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. Hs cả lớp nhận xét. Hs các nhóm khác nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - Hs thảo luận theo nhóm. Phân loại lá theo nhóm. - Các nhóm trình bày kết quả. Hs nhận xét. - HS nêu các cách. để bảo vệ lá cây? 4 .Tổng kết – dặn dò. (1’) - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây. - Nhận xét bài học. ******************************************** Thø 4 ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n Chia sè cã 4 ch÷ cho sè cã mét ch÷ sè . I) Mơc tiªu : BiÕt chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè ( chia hÕt, th¬ng cã 4 ch÷ sè hc 3 ch÷ sè). - VËn dơng pc ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n . II) §å dïng d¹y häc : III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : 1, Ho¹t ®éng1 : KTBC : Gäi 2 em lªn b¶ng lµm . VD : 2546 x 2 ; 3504 x 3 . - NhËn xÐt . 2, Ho¹t ®éng2 : Híng dÉn thùc hiƯn pc : 6369 : 3 . * Gv ®a ra phÐp tÝnh . + PhÐp tÝnh cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè . + Yªu cÇu 1 em lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh råi tÝnh . + Nªu c¸ch chia ? + PhÐp chia cã d kh«ng ? * Gv ®a ra pc : 1276 : 4 + Yªu cÇu 1 em lªn chia trªn b¶ng vµ nªu c¸ch chia ? + PhÐp chia cã d kh«ng ? => KL. 3, Ho¹t ®éng 3 : Thùc hµnh . * Bµi 1 : Yªu cÇu Hs lµm b¶ng con . + 2 Hs lªn b¶ng ch÷a . + Nªu c¸ch chia ? * Bµi 2 : + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Mn biÕt mçi thïng cã bao nhiªu gãi ltn? + Hs lµm vë . + 1 Hs ch÷a . * Bµi 3 : + Lµ thµnh phÇn nµo ? +T×m thõa sè cha biÕt ltn? + Hs lµm vë => 2 hs lªn ch÷a . 4, Cđng cè - DỈn dß : - NhËn xÐt giê häc . - Líp lµm b¶ng con . + Hs nªu . + Hs nªu yªu cÇu . + 1 sè em nªu kÕt qu¶ . + Hs ®äc ®Ị bµi . + Hs nªu yªu cÇu . + Hs nªu . chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Nghe nh¹c . I) Mơc tiªu: Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng khỉ th¬, dßng th¬ 4 ch÷ - Làm đúng BT 2a II) Đồ dùng dạy học : - Bảng con . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC : Gọi 2 H/s lên bảng viết các từ ngữ . - Lớp viết bảng con : rầu rĩ , giục giã , dồn dập . - Nhận xét . B, Dạy bài mới . 1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài . 2, Hớng dẫn H/s nghe viết . a, Hớng dẫn H/s chuẩn bị : - GV đọc bài . + 2 em đọc lại . + Bài thơ kể chuyện gì ? + yêu cầu hs viết ra 1 số từ khó ra nháp - Gv hớng dẫn viết . - Hs viết bảng con . b, GV đọc cho H/s viết bài . - Gv đọc cho hs viết bài . c, Chấm chữa 1 số bài . Nhận xét . 3, Hớng dẫn H/s làm bài tập chính tả . * Bài 2 a : - GV treo bảng phụ . - Yêu cầu của bài tập là gì ? - Hs làm VBT . - 2 hs chữa bài . 4, Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . -H/s làm bảng con + Bé Cơng thích âm nhạc + Mải miết , bỗng nổi nhạc , réo rắt .+ Hs viết vở . + Soát lỗi . + Hs nêu yêu cầu . + Náo động , hỗn láo , núc ních . Luyện từ và câu Nhân hoá , Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào? I) Mục tiêu : Tìm đợc những vật đợc nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn ( BT1 ). - Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào? (BT2 ) - Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/ c/ d) II) Đồ dùng dạy học : - 1 đồng hồ có 3 kim . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : [...]... cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè A/ Mục tiêu: a) - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương ) - Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng con C/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiết 2) - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 2 - Nhận xét ghi điểm 2 Giới thiệu... ghi tựa 3 Phát triển các hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số - MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia -Hs đặt tính theo cột dọc và tính a) Phép chia 4218 : 6 - Gv viết lên bảng: 4219 : 6= ? Yêu 4218 6 * 42 chia 6 đươcï 7, viết 7, 6 nhân 7 cầu Hs đặt theo cột dọc bằng 42 ; 42 trừ 42 bằng - Gv... trên bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư - Gv nhận xét * HĐ3: Làm bài 2 - MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Hỏitrả lời - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: 3 - Vậy 2407 :... cho các em biết phân biệt các phép tính đúng, sai - Hs đọc yêu cầu đề bài • Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Hs cả lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu các em thực hiện lại các phép tính - Sau đó so sánh kết quả với nhau - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: - Ba Hs lên bảng thi làm bài 3535 : 7 = 505 Đ 8120 : 9 = 92 S 5624 : 8 = 73 S Hs nhận xét 4 Tổng kết – dặn . ngày 8 tháng 2 năm 2011 Toán : Luyện tập I) Mục tiêu : - Biết nhân số có 4 cs với số có 1 cs có nhớ 2 lần không liền nhau. - Củng cố kỹ năng giải toán có. Bài 2 : Gọi hs đọc đề toán . - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Tìm số tiền mua 3 cái bút ta làm thế nào ? - Tìm số tiền cô bán hàng trả lại ta làm thế