Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - Triết học và vai trò của triết học trong đời sống xã hội có nội dung trình bày khái niệm triết học và đối tượng nghiên cứu của triết học; tính quy luật và sự hình thành của triết học và một số nội dung khác.
Tương truyền Đức Phât Thichca sau 49 ngày thiền định dưới gốc Bồ Đề mà đã thấu tỏ Chân lý cuộc sống (Tứ diệu đế) (Con đường suy ngẫm để người đạt tới “Chân lý thiêng liêng”) Trường Athens (Bức họa của Raphael-TKXV) Khái niệm triết học • Như vậy: Dù phương Đông hay phương tây triết học đời, triết học coi đỉnh cao trí tuệ, nhận thức sâu sắc giới, sâu nắm bắt chân lý, quy luật, chất vật “TriÕt häc lµ hƯ thèng tri thøc lý ln chung nhÊt cđa ngêi vỊ thÕ giíi; vỊ vÞ trÝ, vai trß cđa ngêi thÕ giíi Êy Bản chất và quy luật các vật thể ? Niuton Đác Uyn Bản chất các hiện tượng vật lý? Anhxtanh Triết gia Heraclit Bản chấtLogos Của thế giới? Bản chất và quy luật phát triển các giống loài? Ph.Ăngghen (28/11/1820 - 5/8/1895) C.Mác (5/5/1818 - 14/3/1883) V.I Lênin (22/4/1870 - 21/l/1924) - Giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật - Nghiên cứu quy luật chung - Cải tạo tự nhiên – xã hội theo đường tiến Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại" Sơ đồ Vấn đề triết học MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Mặt thứ nhất: Bản thể luận: VC YT thứ Ý thức tính thứ Vật chất là tớnh thứ nhất Mặt thứ hai: Nhận thức luận Có thể nhận thức TG không? Nhận thức Không nhận thức CHỦ NGHĨA DUY VẬT CHỦ NGHĨA DUY TÂM THUYẾT BẤT KHẢ TRI Những quy luật chung: • Triết học đời phát triển gắn liền với với điều kiện kinh tế - xã hội, với đấu tranh giai cấp, lực lượng xã hội • Triết học khơng tách rời với thành tựu khoa học tự nhiên khoa học xã hội • Các trường phái triết học ln đấu tranh theo khuynh hướng gạt bỏ nhau, kế thừa biến đổi khơng ngừng • Sự tác động qua lại, thâm nhập lẫn tư tưởng triết học quốc gia, dân tộc, vùng Sự tác động qua lại triết học với hình thái ý thức xã hội khác III Vai trị triết học đời sống xã hội Vai trò giới quan phương pháp luận triết học: • TGQ nhân tố định hướng cho người nhận thức thân mình, nhận thức TG xung quanh xác định thái độ, cách thức hoạt động sinh sống người, hình thành nên nhân sinh quan tích cực, tiến • Phương pháp luận: hệ thống quan điểm, nguyên tắc đạo người tìm tịi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp nhận thức thực tiễn định thành bại người III Vai trò triết học đời sống xã hội Vai trò triết học đối với khoa học cụ thể đối với tư lý luận • Triết học TGQ phương pháp luận, sở lý luận cho khoa học cụ thể đánh giá thành tựu vạch phương hướng, phương pháp cho q trình nghiên cứu khoa học cụ thể • Triết học rèn luyện lực tư người ... thực tiễn định thành ba? ?i ngươ? ?i III Vai trò triết học đ? ?i sống xã h? ?i Vai trò triết học đ? ?i vơ? ?i khoa học cụ thể đ? ?i vơ? ?i tư lý luận • Triết học TGQ phương pháp luận, sở lý luận cho khoa học. .. động qua la? ?i triết học vơ? ?i hình th? ?i ý thức xã h? ?i khác III Vai trị triết học đ? ?i sống xã h? ?i Vai trò giơ? ?i quan phương pháp luận triết học: • TGQ nhân tố định hướng cho ngươ? ?i nhận thức... TRI Những quy luật chung: • Triết học đơ? ?i phát triển gắn liền vơ? ?i vơ? ?i ? ?i? ??u kiện kinh tế - xã h? ?i, vơ? ?i đấu tranh giai cấp, lực lượng xã h? ?i • Triết học khơng tách rơ? ?i vơ? ?i thành tựu khoa học