1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - PGS.TS. Phạm Công Nhất

14 31 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 389,5 KB

Nội dung

Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - Khái luận về triết học và lịch sử triết học có nội dung trình bày khái niệm, đối tượng nghiên cứu của triết học; vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học đối với khoa học cụ thể và đối với tư duy lý luận và các nội dung khác.

TRIẾT HỌC (CHƯƠNG TRÌNH DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH KHÔNG CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC) A MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích:  Chương trình Triết học dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học nhằm nâng cao tính khoa học tính đại lý luận, gắn lý luận với vấn đề thời đại đất nước, đặc biệt nâng cao lực vận dụng lý luận vào thực tiễn, vào lĩnh vực khoa học chuyên môn học viên cao học nghiên cứu sinh Yêu cầu: Để thực mục đích trên, chương trình triết học dùng choh ọc viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết học cần đạt yêu cầu sau:  Thứ nhất: Kế thừa kiến thức có trình độ đào tạo đại học phát triển sâu thêm nội dung lịch sử triết học triết học Mác-Lênin  Thứ hai: Trên sở nội dung lịch sử triết học, triết học Mác-Lênin, chương trình bổ sung, phát triển nhằm nâng cao tính đại gắn liền với thành tựu khoa học công nghệ, với vấn đề thời đại đất nước đặt  Thứ ba: Nâng cao lực cho học viên cao học nghiên cứu sinh việc vận dụng nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh vào vấn đề thực tiễn đất nước đặt học tập, nghiên cứu lĩnh vực cơng tác B PHÂN BỔ CHƯƠNG TRÌNH VÀ THỜI GIAN Thứ tự Nội dung Số tiết Chương I Khái luận Triết học lịch sử Triết học Chương II Chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng vậtcơ sở lý luận giới quan phương pháp luận khoa học Chương III Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn triết học Mác-Lênin Chương IV Lý luận hình thái kinh tế-xã hội với đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Chương V Quan hệ giai cấp, dân tộc, nhân loại thời đại ngày vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương VI Quan điểm triết học Mác-Lênin người vấn đề xây dựng người Việt Nam Học liệu  I Tài liệu bắt buộc:    Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên Lý luận trị (2011): Đề cương mơn học Triết học (Dùng cho Học viên cao học Nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học) Bộ giáo dục Đào tạo (2010): Giáo trình Triết học (dùng cho nghiên cứu sinh học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết học)(tái lần thứ 3, có sửa chữa bổ sung) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội II Tài liệu tham khảo  Bộ Giáo dục Đào tạo (1999): Triết học dùng cho Nghiên cứu sinh Học viên Cao học không thuộc chuyên ngành triết học (trọn tập) Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội  Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương khóa: VI, VII, VIII, XIX, X XI  Hội đồng Trung ương đạo biên soạn Giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2002): Giáo trình triết học Mác-Lênin Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội  PGS,TS Phạm Công Nhất (2011): Đề cương giảng môn triết học Dùng cho Học viên Cao học Nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học Hà Nội  PGS,TS Nguyễn Hữu Vui (chủ biên, 1992): Lịch sử triết học (gồm tập) Nxb.Tư tưởng Văn hóa Kiểm tra, đánh giá  Đánh giá thường xuyên: %  Tiểu luận: %  Thi hết môn: % Chương I KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC I KHÁI LƯỢC VỀ TRIẾT HỌC  1.1 Khái niệm, đối tượng nghiên cứu triết học  1.2 Vấn đề triết học, chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, phép biện chứng phép siêu hình  1.3 Vai trị giới quan phương pháp luận triết học khoa học cụ thể tư lý luận  1.4 Khái niệm, nguyên tắc nghiên cứu phân kỳ lịch sử triết học II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC  2.1 Khái lược lịch sử triết học trước Mác đại  2.1.1 Lịch sử triết học phương Đông trước Mác  Triết học Ấn Độ cổ, trung đại    Điều kiện đời đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu Triết học Trung Quốc cổ, trung đại  Điều kiện đời đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu Lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam  Điều kiện đời đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu 2.1.2 Lịch sử triết học phương Tây trước Mác     Triết học thời kỳ Hy Lạp cổ đại  Hoàn cảnh đời đặc điểm  Một số nội dung triết học Triết học kinh viện thời kỳ trung cổ  Hoàn cảnh đời đặc điểm  Một số nội dung triết học Triết học thời kỳ phục hưng cận đại kỷ XVII-XVIII  Triết học thời kỳ phục hưng: XV-XVI  Triết học thời kỳ cận đại: XVII-XVIII (Triết học Anh kỷ XVII; Siêu hình học kỷ XVII-XVIII; CNDTCQ Hồi nghi luận XVII-XVIII; Triết học khai sáng Pháp XVIII) Triết học cổ điển Đức  Điều kiện đời đặc điểm  Một số nội dung triết học bản: Triết học I.Cantơ (1720-1804); Triết học G.W.F Hêghen (1770-1831); Triết học L.Phoi bắc (1804-1872) 2.1.3 Một số trào lưu triết học phương Tây đại   Điều kiện đời đặc điểm  Khái niệm điều kiện đời  Đặc điểm Một số khuynh hướng triết học bản:  Chủ nghĩa thực chứng  Triết học sinh  Phân tâm học Phrớt  Chủ nghĩa thực dụng 2 Khái quát lịch sử hình thành phát triển triết học Mác-Lênin   Sự hình thành phát triển triết học Mác giai đoạn C.Mác Ph.Ăngghen  Những điều kiện tiền đề cho đời triết học Mác: Kinh tế, xã hội; Lý luận; Khoa học  Những giai đoạn hình thành phát triển triết học Mác Thực chất ý nghĩa cách mạng lĩnh vực triết học C.Mác Ph.Ăngghen thực 2.2.2 Giai đoạn V.I.Lênin bổ sung tiếp tục phát triển triết học Mác   Bối cảnh lịch sử giai đoạn V.I.Lênin  Những điều kiện khách quan  Những điều kiện chủ quan Những đóng góp chủ yếu V.I.Lênin việc bổ sung tiếp tục phát triển triết học Mác  Đấu tranh chống trào lưu xuyên tạc học thuyết Mác  Bổ sung phát triển: chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử, phép biện chứng-lý luận nhận thức  Vận dụng vào điều kiện Cách mạng Tháng 10 Nga  Phương pháp luận nhận thức hành động Lênin Sự phát triển triết học MácLênin thời đại ngày  Những biến đổi thời đại:     Lịch sử Những biến động thời đại => Khủng hoảng Ổn định phát triển Đánh giá vai trò triết học Mác-Lênin điều kiện dự báo phát triển  Thực trạng  Dự báo xu hướng vận động phát triển ... XV-XVI  Triết học th? ?i kỳ cận đ? ?i: XVII-XVIII (Triết học Anh kỷ XVII; Siêu hình học kỷ XVII-XVIII; CNDTCQ Ho? ?i nghi luận XVII-XVIII; Triết học khai sáng Pháp XVIII) Triết học cổ ? ?i? ??n Đức  ? ?i? ??u... n? ?i dung triết học Triết học kinh viện th? ?i kỳ trung cổ  Hoàn cảnh đ? ?i đặc ? ?i? ??m  Một số n? ?i dung triết học Triết học th? ?i kỳ phục hưng cận đ? ?i kỷ XVII-XVIII  Triết học th? ?i kỳ phục hưng: XV-XVI... Mác  Triết học Ấn Độ cổ, trung đ? ?i    ? ?i? ??u kiện đ? ?i đặc ? ?i? ??m  Một số n? ?i dung triết học chủ yếu Triết học Trung Quốc cổ, trung đ? ?i  ? ?i? ??u kiện đ? ?i đặc ? ?i? ??m  Một số n? ?i dung triết học chủ

Ngày đăng: 12/05/2021, 23:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN