Động vật sống trong rừng

Giáo án mầm non 3 tuổi

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Thời gian thực hiện từ ngày 09 đến ngày 14 tháng 12 năm 2013 - Trò chuyện về một số con vật sống dưới nước. -Dạy trẻ nhận biết to hơn- nhỏ hơn giữa hai đối tượng. Sử dụng đúng các từ to hơn, nhỏ hơn - Thơ: “Cá ngủ ở đâu", " Rong và cá" -Truyện : " Cá đuôi cờ", "Cá cũng biết leo cây". - TDS: tập VĐ với bài:" Tiếng chú gà trống gọi" - TDGH: bật về phía trước. TC: Chuyền bóng -Trò chuyện về một Số món ăn từ tôm, cua, cá. - Vẽ con cá.( Vở tạo hình trang 12) -Tô màu tranh các con vật sống trong rừng. -DVĐ theo nhịp "Cá vàng bơi" -NH: " Cái bống" - Trò chơi ÂN: Tai ai tinh - Góc PV: Nấu ăny, bán hàng. -Góc XD: Xây dựng trang trại chăn nuôi: Tôm, cá, ngao -Góc TH- NT: Vẽ, xé dán một số con vật .dưới nước - Góc sách: Xem sách về một số con vật sống dưới nước. -Góc Thiên nhiên: Cho cá ăn,chăm sóc cây. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN TC- XH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1 KẾ HOẠCH TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Thời gian thực hiện từ ngày 09 đến ngày 14 tháng 12 năm 2013 I.Thể dục sáng: "Tập VĐ với bài: “Tiếng chú gà trống gọi” II. Hoạt động có chủ đích: Thứ LVPT NỘI DUNG GHI CHÚ Hai PT Ngôn ngữ Thơ " Rong và cá". Hoặc tự chọn Ba PT Nhận thức - Quan sát, trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước. Tư PT thẩm mỹ Vẽ con cá. ( Vở tạo hình trang 12) PT thể chất - VĐCB: Bật về phía trước. TC: Chuyền bóng Năm PT Nhận thức - Dạy trẻ nhận biết to hơn- nhỏ hơn giữa hai đối tượng. Sử dụng đúng các từ to hơn, nhỏ hơn Sáu Phát triển thẩm mĩ - DVĐ theo nhịp “Cá vàng bơi”. hoặc tự chọn - NH: “Cái bống”. - TCAN:" Tai ai tinh" Bảy Ôn Tự chọn III. Chơi ở các góc. STT Tên góc Nội dung Ghi chú 1 Góc PV Bán hàng, nấu ăn. 2 Góc XD XD trang trại chăn nuôi, ao thả cá. 3 Góc TH- NT Nặn, tô màu các con vật sống dưới nước. Hát, đọc thơ các bài về con vật sống dưới nước. 4 Góc HT- Sách Làm sách, xem tranh về các vật sống dưới nước. 5 Góc TH Chăm sóc cây 2 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( TUẦN 14) ( Thực hiện từ 09 đến ngày 14 tháng 12 năm 2013) * Mục đích – Yêu cầu: 1. Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. -Trẻ biết gọi tên và đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước. -Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ - Trẻ thực hiện được VĐCB: bật về phía trước -Trẻ nhận biết được to hơn- nhỏ hơn giữa 2 đối tượng. Sử dụng đúng các từ to hơn, nhỏ hơn. - Thuộc bài hát và có thể kết hợp vận động theo nhịp 2 Kỹ năng: -Luyện cho trẻ kỹ năng diễn đạt lời nói rõ ràng, mạch lạc. Luyện cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Luyện kỹ năng vẽ cho trẻ Luyện kỹ năng vận động theo nhịp cho trẻ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ một số con vật sống trong rừng hiền lành, có lợi, và tránh xa mọt số con vật hung dữ -Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. 3 KẾ HOẠCH TUẦN 14 ( Từ ngày 09 đến ngày 14 tháng 12 năm 2013) Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Thể dục sáng Tập kết hợp với bài "Tiếng chú gà trống gọi". - Hô hấp: Gà gáy -Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. -Chân: Lần lượt từng chân bước lên trước, khuỵu gối. Lườn: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người về 2 bên Bật: Bật tách chụm - Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng. -Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo tổ -Trẻ biết tập kết hợp với lời ca dưới sự hướng dẫn của cô giáo. -Rèn luyện để có 1 cơ thể khỏe mạnh -Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ tập thể dục sáng - Cô và trẻ thuộc lời bài hát. - Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô thuộc các động tác. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ xếp hàng nhanh nhẹn, cô chú ý rèn trẻ nghe theo khẩu lệnh của cô 2. Bài mới a. Khởi độngg: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: ĐT- ĐK-ĐT-ĐG-ĐT- Đ.NH-ĐT-ĐC- ĐT sau đó về hàng dàn hàng ngang. b. Trọng động: - Cô tập mẫu, tập theo nhịp đếm vận động với bài " Tiếng chú gà trống gọi”. Mỗi động tác 4 lần 2 nhịp. - Cho trẻ tập cùng cô 2- 3 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Chú ý: Những ngày đầu tập chậm, sau nhanh dần c. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay về tổ 4 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Hoạt động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn - Góc xây dựng:XD vườn bách thú. -Góc tạo hình- NT:Nặn, Tô màu các con vật sống trong rừng. -Góc học tập: Làm sách, xem tranh về các vật sống trong rừng. -Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây - Trẻ hứng thú tham gia vào các vai chơi. -Trẻ thể hiện tốt vai, bác sĩ thú y, cô cấp dưỡng. -Biết xếp xử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng vườn bách thú. - Trẻ biết nặn, tô màu các con vật sống trong rừng - Trẻ được xem tranh về các con vật sống trong rừng. -Biết cách chăm tưới,nhổ cỏ, bắt sâu cho cây - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ chơi. -Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi ở 5 góc: Bộ đồ nấu ăn, đất nặn, bảng con, tranh, ảnh về các con vật sống trong rừng - Góc chơi hợp lý. - Nguyên vật liệu mở. 1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC -Cô tập trung trẻ ở giữa lớp hát bài: "Chú voi con ở bản Đôn”. -Hỏi trẻ tên bài hát. -Gợi hỏi trẻ ở chủ đề thế giới động vật có mấy góc chơi, là những góc nào? 2.BÀI MỚI Hoạt động 1: Thăm dò ý tưởng và thỏa thuận vai chơi -Cô hỏi trẻ muốn chơi ở góc nào?(Góc phân vai) -Ở góc chơi đó con sẽ chơi gì? Con muốn mời bạn nào cùng chơi với con? -Con cần những đồ chơi gì? -Cô hỏi tương tự với các góc chơi còn lại. Hoạt động 2: Qúa trình chơi -Cô cho trẻ tỏa về các góc chơi mà trẻ đã chọn -Cô theo dõi quá trình phân vai chơi ở các nhóm nhỏ. -Cô bao quát và xử lý các tình huống diễn ra trên trẻ. Cô khuyến khích, động viên trẻ nhập vai chơi tốt. -Cô gợi ý trẻ sử dụng đồ chơi thay thế. 5 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn - Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi -Cô nhận xét từng góc chơi -Tập trung trẻ về góc xây dựng thăm quan, cho trẻ nhận xét công trình của mình sau đó cô nhận xét tuyên dương trẻ. Dự kiến các trò chơi -Mèo bắt chuột. -Mèo và chim sẻ. -chi chi chành chành. -nu na nu nống -kéo co - Chuyền bóng -Trẻ biết cách chơi, luật chơi. -Trẻ hứng thú tham gia chơi và biết chơi đoàn kết. -Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ -Dây thừng, phấn -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ tham gia chơi. Thứ 2 ngày 02/12/2013 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện: “Bác gấu đen và hai chú thỏ” -Trẻ nhớ tên truyện. -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. -Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, nâng cao khả năng phát ĐDCC: -Cô thuộc nội dung câu chuyện, kể diễn cảm câu chuyện. 1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP. -Cô cho trẻ hát bài:" Trời nắng, trời mưa" và hỏi trẻ vừa hát bài gì? -Bài hát nói về con vật gì? -Cô có một câu chuyện kể về hai chú thỏ đấy. Hai chú thỏ đó như thế nào, cô mời các con cùng nghe câu 6 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn triển ngôn ngữ cho trẻ. -Giáo dục trẻ biết yêu quý và giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn. -Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. -Tranh minh họa nội dung câu chuyện hoặc hình ảnh powerpoint. -Que chỉ -Trẻ ngồi hình chữ U chuyện : “ Bác gấu đen và hai chú thỏ” nhé. 2. BÀI MỚI a. Hoạt động 1.Cô kể chuyện cho trẻ nghe. -Lần1: Cô đọc diễn cảm , giới thiệu tên truyện, tên tác giả. -Lần 2: Cô kể kèm tranh minh họa( hoặc hình ảnh powerpoint). - Cô giảng nội dung câu chuyện Câu chuyện phê phán sự ích kỉ của thỏ nâu và khen ngợi thỏ trắng rất tốt bụng, biết kính trọng, lễ phép và giúp đỡ bác Gấu đen khi bác gặp khó khăn. b. Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung câu chuyện, -Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? Của tác giả nào? - Câu chuyện kể về những nhân vật nào? - Bác gấu đen đi chơi về đã bị làm sao? - Đầu tiên bác đã gõ cửa nhà ai? - Thỏ nâu có cho bác gấu vào nhà không? - Thỏ nâu đã nói với bác gấu như thế nào? - Bác gấu lại đi tiếp và gõ cửa nhà ai? - Thỏ trắng có mở cửa cho bác gấu vào không? -Thỏ trắng nói như thế nào? 7 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn - Thỏ trắng mời bác gấu như thế nào? - Thỏ trắng đã bê đĩa bánh ra để làm gì? - Bác gấu đã nói như thế nào? - Thỏ trắng và bác gấu đã nghe thấy tiếng ai khóc ? - Bác gấu đã an ủi thỏ nâu như thế nào? - Lúc này thỏ nâu thấy ân hận và đã làm gì? - Bác gấu đen đã nói với thỏ trắng và thỏ nâu điều gì? -Cô giáo dục trẻ học tập thỏ trắng, ngoan ngoãn, lễ phép với người trên và phải giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, hoạn nạn. c. Hoạt động 3: Củng cố - Cô cho trẻ xem băng hình truyện: " Bác gấu đen và hai chú thỏ" * Kết thúc giờ học: - Cô nhận xét tuyên dương những trẻ học tốt, động viên khuyến khích những trẻ còn yếu. - Giáo dục trẻ ra chơi đoàn kết. Hoạt động ngoài trời HĐCMĐ: Trò chuyện về một số con vật hiền lành sống trong rừng. -TC: -Trẻ biết tên gọi, nhận xét được một số đặc điểm nổi bật của chúng. -Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật đó. ĐDCC: - Sân bãi bằng phẳng ,quần áo gọn gàng - Tranh một số con vật như: thỏ, hươu, 1. Ổn định tổ chức - Cho Cô cho trẻ ra ngoài hít thở không khí trong lành và cho trẻ nêu cảm nhận về thời tiết. 2. HĐCMĐ:Trò chuyện về một số con vật hiền lành sống trong rừng. - Cô giới thiệu một số con vật hiền lành sống trong rừng và đố trẻ đó là những con vật gì? 8 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn +Tạo dáng +Chi chi chành chành -TC tự do -Trẻ biết chơi trò chơi, chơi đúng luật, hứng thú chơi. nai ĐDCT: -Một số đồ chơi như: Dây thừng, Vòng, bóng, chong chóng… -Cho trẻ quan sát tranh một số con vật và gọi tên, nêu đặc điểm các bộ phận, nơi sống, thức ăn của các con vật đó. - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật hiền lành và tráng xa các con vật hung dữ. 3.Tổ chức các trò chơi. -Bắt chước tạo dáng -Dung dăng dung dẻ.(Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi ,cho trẻ chơi 2-3 lần) 4. Trò chơi tự do. - Trẻ chơi với đồ vật như vòng, chong chóng, nút ghép . - Cô bao quát bảo đảm an toàn cho trẻ. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ đi rửa chân tay để vào hoạt động tiếp theo Hoạt động góc Chơi ở các góc Như đã soạn ở đầu tuần Như đã soạn ở đầu tuần Như đã soạn ở đầu tuần Hoạt động chiều TC:"Mèo và chim sẻ" -Rèn cho trẻ khả năng quan sát và phản ứng nhanh nhẹn -Có ý thức trong giờ chơi -Sân trường rộng, sạch sẽ -Cô và trẻ trang phục gọn gàng . -Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. -Tiến hành cho trẻ chơi 9 Thứ- ngày LVHĐ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn -Vệ sinh trả trẻ Trẻ sạch sẽ, gọn gàng khi ra về. Thau nước, khăn mặt, lược, dây chun .,ba lô của trẻ - Cô rửa mặt, chân tay,chải đầu cho trẻ gọn gàng, sạch sẽ - Cho trẻ chào cô , chào bạn. Nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ Thứ 3 ngày 03/12/2013 Phát triển nhận thức Quan sát, trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong rừng. -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng. - Biết so sánh sự khác nhau cơ bản của các con vật nuôi trong gia đình. - Biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình mình. - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ lời, đủ ý. ĐDCC: -Tranh ảnh về một số con vật sống trong rừng: Voi, hổ, khỉ… -Que chỉ. ĐCT: - Mũ múa một số con vật sống trong rừng. I. Ỏn định tổ chức lớp -Cô cho trẻ hát bài: “Chú voi con ở bản Đôn” -Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì -Bài hát nói về con vật gì? II. Bài mới 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và đàm thoại. *Tranh con voi: - Cô hỏi trẻ đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con voi? - Con voi to có hình dáng to hay nhỏ?( Rất to ạ). - Con voi có mấy chân?( Bốn chân ạ). - Voi có mấy tai và tai của voi như thế nào? ( Hai tai và rất to ạ). - Voi có cái vòi như thế nào? (Dài ạ). Các con có biết vòi của voi dùng để làm gì không?( Để uống nước ạ). - Đúng rồi đấy các con ạ, con voi có hình dáng rất to, có 4 chân, 2 tai to, có ngà, có vòi dài để uống nước đấy. 10 . vật sống trong rừng - Trẻ được xem tranh về các con vật sống trong rừng. -Biết cách chăm tưới,nhổ cỏ, bắt sâu cho cây - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ. sống trong rừng. -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng. - Biết so sánh sự khác nhau cơ bản của các con vật nuôi trong