Dia ly 9

- Cuûng coá söï hieåu bieát veà cô caáu kinh teá bieån ôû caû hai vuøng Baéc Trung Boä vaø Duyeân haûi Nam Trung Boä coù nhieàu tieàm naêng lôùn veà kinh teá (hoaït ñoäng cuûa caùc haûi [r]

ĐỊA LÍ VIỆT NAM

Tieát ĐỊA LÍ

BÀI 1 CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được:

- Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hố riêng Dân tộc kinh có số dân đơng Các dân tộc nước ta ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta Kỹ :

- Rèn kĩ xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư

Thái độ:

Giáo dục tinh thần tơn trọng đồn kết dân tộc, tinh thần yêu nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam - Tranh ảnh đồng , ruộng bậc thang

- Bộ tranh ảnh Đại gia đình dân tộc Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI

*Mục tiêu:HS hiểu

Nước ta có 54 dân tộc Dân tộc Việt kinh có số dân đơng dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng Các dân tộc bình đẳng, đồn kết

HĐ : Hướùng dẫn HS quan sát tranh ảnh

Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người)

CH: Nước ta có dân tộc? Nêu vài nét khái quát dân tộc kinh dân tộc người

CH: Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cấu dân tộc nhận xét?

I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC TA

- Nước ta có 54 dân tộc

CH: Dân tộc có số dân đơng nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu đâu? Làm nghề gì?

CH: Các dân tộc người phân bố đâu? Chiếm tỉ lệ %?

CH: Kể tên số sản phẩm tiêu biểu dân tộc người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng dân tộc có dân số đơng có truyền thống thâm canh lúa nước, trơng màu cơng nghiệp ,có nghề thủ cơng tinh xảo Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, thuốc)

Quan sát hình 1.2 em có suy nghĩ lớp học vùng cao khơng?

GV cần ý phân tích chứng minh bình đẳng, đồn kết dân tộc trình phát triển đất nước,

- Những Việt kiều sống nước - Thành phần dân tộc có chênh lệch Cho HS làm việc theo nhóm

Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu đâu?

CH: Hiện phân bố người Việt có thay đổi ngun nhân chủ yếu thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư lao động, phát triển kinh tế văn hoá Đảng)

CH: Dựa vào vốn hiểu biết, cho biết dân tộc người phân bố chủ yếu miền địa hình nào? (thượng nguồn dịng sơng có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng quốc phịng.)

- Trung du miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc người

- Khu vực Trường Sơn- Tây Ngun có 20 dân tộc người: Ê-đê Gia rai, Mnông

- Duyên hải cực nam Trung Bộ Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa,

CH: Theo em phân bố dân tộc nào?( có nhiều thay đổi)

*Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em?

- Dân tộc Việt kinh có số dân đơng 86% dân số nước Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nghề thủ cơng đạt mức tinh xảo

- Các dân tộc người có số dân trình độ kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng

- Các dân tộc bình đẳng, đồn kết trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC

1 Dân tộc Việt (kinh)

- Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu đồng bằng, trung du duyên hải

2 Các dân tộc người

- Các dân tộc người chiếm 13,8% sống chủ yếu miền núi trung du,

CH: Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ?

4 Củng cố: ( Trắc nghiệm tập) - Nước ta có dân tộc?

- Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ

5 Hướng dẫn nhà: câu 1,2,3 SGK Chuẩn bị sau: Bài

Khu vực Trung du miền núi Bắc Bộ Khu vực Trường

Sơn- Tây Nguyên Duyên hải cựcNam Trung Bộ Dân tộc Trên 30 dân tộc

- Vùng thấp: có người Tày, nùng-Ở tả ngạn sông Hồng , người Thái, Mường - Từ hữu ngạn sông Hồng đến sông Cả Người Dao, Khơ mú sườn núi từ 700 – 1000m, vùng cao có người Mông

Trên 20 dân tộc Ê-đê (Đắc Lắc) Gia rai (Kon tum), Mnơng (Lâm Đồng)

Có dân tộc Chăm, Khơ me, sống thành dải xen với người kinh Người Hoa chủ yếu đô thị TP’ HCM,

Bảng 1.1:Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người)

STT Dân tộc Dân số STT Dân tộc Dân số STT Dân tộc Dân số

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Kinh Tày Thái Mường Khơ-me Hoa Núng Mông Dao Gia-rai Ê-đê Ba-na Sán Chay Chăm Cơ-ho Xơ-đăng Sán Dìu Hrê 65795,7 1477,5 1328,7 1137,5 1055,2 862,4 856,4 787,6 620,5 317,6 270,3 174,5 147,3 132,9 128,7 127,1 126,2 113,1 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Ra-glai Mnông Thổ Xtiêng Khơ-mú Bru-VânKiều Cơ-tu Giáy Tà-ôi Mạ Gié-Triêng Co Chơ ro Xinh-mun Hà Nhì Chu-re Lào La Chí 96,9 92,5 68,4 66,8 56,5 55,6 50,5 49,1 35,0 33,3 30,2 27,8 22,6 18,0 17,5 15,0 11,6 10,8 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Kháng Phù Lá La Hủ La Ha Pà Thẻn Lự Ngái Chứt Lô Lô Mảng Cơ Lao Bố Y Cống Si La Pu Péo Rơ Măm Brâu Ơ Đu 10,3 9,0 6,9 5,7 5,6 5,0 4,8 3,8 3,3 2,7 1,9 1,9 1,7 0,8 0,7 0,4 0,3 0,3

BAØI 2. DÂN SỐ

Tiết2 VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : Sau học HS :

- Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai

- Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

- Đặc điểm thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi

2 Kỹ :

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ gia tăng dân số

- Có kĩ phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Thái độ:

Ý thức cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lí II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Biểu đồ dân số Việt Nam

- Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999

- Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường , chất lượng sống III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ:

a/ Nước ta có dân tộc?Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ

b/ Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu đâu?Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi đó?

3.Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ : Dựa vào vốn hiểu biết SGK cho biết

số dân Việt Nam theo tổng điều tra 01/4/1999 bao nhiêu? Em có suy nghĩ thứ tự diện tích dân số Việt Nam so với giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người Đứng thứ ĐNÁ

- Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 giới, dân số đứng thứ 14 giới

HĐ2:

*Mục tiêu:HS hiểu tình hình gia tăng dân số nước ta Hậu dân số đơng

* Tiến hành:

CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét tình hình tăng dân số nước ta? Vì tỉ

I SỐ DÂN

-Năm 2003 dân số nước ta 80,9 triệu người

- Việt Nam nước đông dân đứng thứ 14 giới

lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dân số tăng? nhanh?( giảm gần đây)

GV: Gợi ý Quan sát nêu nhận xét thay đổi số dân qua chiều cao cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục

CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy thay đổi qua giai đoạn xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi

CH: Nhận xét mối quan hệ gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số giải thích?

CH: Dân số đơng tăng nhanh gây hậu gì?(khó khăn việc làm, chất lượng sống,ổn định xã hội,môi trường) CH: Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta.(nâng cao chất lượng sống)

CH: Hiện tỉ lệ sinh, tử nước ta nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta 1,43% CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị nông thôn, miền núi nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị khu công nghiệp thấp nhiều so với nông thôn, miền núi) CH: Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao trung bình nước

Giải thích.(cao Tây Nguyên, Tây Bắc vùng núi cao nguyên)

HĐ3: Cá nhân/cặp

CH: Căn số liệu bảng 2.2 Nhận xét cấu nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – 1999 đặc biệt nhóm 0-14 tuổi Nêu dẫn chứng vấn đề đặt giáo dục, y tế, việc làm công dân tương lai?

CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ nước ta?

CH: Căn số liệu bảng 2.2, nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 –

- Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ XX

- Nhờ thực tốt kế hoạch hoá gia đình nên năm gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm

- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khác vùng

III CƠ CẤU DÂN SỐ

1999

CH: Tỉ lệ nam nữ có khác vùng

- Tỉ lệ nữ cịn cao tỉ lệ nam có khác vùng

4 Củng cố:

1/ Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta?

2/ Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta

3/ HS phải vẽ đường trục toạ độ đường thể tỉ suất tử đường thể tỉ suất sinh Khoảng cách đường tỉ lệ gia tăng dân số

5 Hướng dẫn nhà

- Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10 Chuẩn bị sau: Bài phân bố dân cư loại hình quần cư

Bảng 2.1: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên vùng, năm 1999 Các vùng tự nhiên năm 1999(%)Tỉ lệ gia tăng dân số

Cả nước 1, 43

Thành thị 1, 12

Nông thôn 1, 52

Đồng sơng Hồng 1, 11 Trung du miền núi Bắc

Boä 1, 29

Bắc Trung Bộ 1, 47

Tây Nguyên 2, 11

Đông Nam Bộ 1, 37

Đồng sông Cửu

Long 1, 39

Năm 1979 1999 Tỉ lệ sinh 32,5 19,9

Tỉ lệ tử 7,2 5,6

Bảng 2.3.Tỉ lệ sinh tỉ lệ tử dân số nước ta thời kì 1979-1999 (o/

Tiết Bài 3 PHÂN BỐ DÂN CƯ

VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1.Kiến thức : Sau học HS :

- Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta

- Biết đặc điểm loại hình quần cư nơng thơn, thành thị thị hố Việt Nam

2 Kỹ :

- Biết phân tích đồ phân bố dân cư, thịû Việt Nam, số bảng số liệu dân cư

- Có kĩ phân tích lược đồ Bảng số liệu Thái độ:

Ý thức cần thiết phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi sống Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu

- Tranh ảnh số loại hình làng III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ:

a Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta?

b Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1

Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 người/km2mật độ Inđônêxia 115người/km2 TháiLan 123người/km2 mật độ giới 47 người/km2

Qua số liệu em có nhận xét mật độ dân số nước ta ?

GV cho HS so sánh số liệu mật độ dân số nước ta năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2)

(năm 1989 195 người/km2;năm 1999 mật độ là 231 người/km2;2003 246 người/km2)

CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số

CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa nông thôn, thành thị, đồng …) CH: Dân cư sống đông đúc vùng nào? ,

I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VAØ SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ

- Mật độ dân số nước ta thuộc loại cao giới Năm 2003 246 người/km2

- Phân bố dân cư không đều, tập trung đông đồng bằng, ven biển đô thị Thưa thớt miền núi, cao nguyên

(đồng ven biển đô thị, thuận lợi điều kiện sinh sống)

CH: Dân cư thưa thớt vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK

CH: Nguyên nhân phân bố dân cư không đều?

TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km2

CH: Dân thành thị cịn chứng tỏ điều gì?( nước ta nước nơng nghiệp )

*Khó khăn cho việc sử dụng lao động khai thác nguồn tài nguyên vùng

CH: Em có biết sách Đảng phân bố lại dân cư không?

- Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động vùng ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới…

HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Mục tiêu:HS hiểu đặc điểm loại hình quần cư nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ tranh ảnh quần cư, tìm đặc điểm chung quần cư nơng thôn, khác quần cư nông thôn vùng khác giải thích?

CH: Ở nơng thơn dân cư thường làm cơng việc gì? sao? (trồng trọt, chăn ni)

- Nơng thơn dân cư thường sản xuất nông nghiệp , lâm nghiệp, ngư nghiệp

- Các làng thường phân bố nơi có điều kiện thuận lợi nguồn nước

- Chú ý hoạt động kinh tế để hiểu làng nơng thơn thường cách xa Mật độ cách bố trí khơng gian nhà có đặc điểm riêng miền Đó thích nghi người với thiên nhiên hoạt độâng kinh tế

CH: Hãy nêu thay đổi quần cư nông thôn mà em biết?

CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam (hình 3.1), nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta Giải thích sao?

nơng thơn 26% thành thị (2003)

II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Quần cư nông thôn

- Phần lớn dân cư nước ta sống nơng thơn

2 Quần cư thành thị

CH: Ở thành thị dân cư thường làm cơng việc gì? sao?

- Ở thành thị dân cư thường tham gia sản xuất công nghiệp , thương mại, dịch vụ

CH: Sự khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà nơng thơn thành thị nào?

CH: Địa phương em thuộc loại hình nào?

CH: Quan sát hình 3.1 hay nêu nhận xét phân bố đô thị nước ta Giải thích sao?

HĐ3

Qua số liệu bảng 3.1:

CH: Nêu nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta

CH: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hóa nước ta nào?

- Số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục giai đoạn 1995-2000 tăng nhanh

- Tỉ lệ dân đô thị nước ta cịn thấp điều chứng tỏ trình độ thị hố thấp, kinh tế chủ yếu nông nghiệp

CH: So với giới đô thị hố nước ta nào? -Tơ-ki-ơ năm 2000 có 27 triệu người

-Niu I-oóc năm 2000 có 21 triệu người

CH: Việc tập trung đông dân vào thành phố lớn gây tượng gì?

CH: HS Quan sát lược đồ phân bố dân cư để nhận xét phân bố thành phố lớn – Mật độ năm 2003 đồng sơng Hồng là1192 ngưịi/km2 Hà Nội gần 2830 ngưịi/km2, TP’ HCM gần 2664 ngưòi/km2 ,

CH: Hãy lấy dẫn chứng tải

CH: Kể tên số TP’ lớn nước ta ? (một số thành phố lớn Hà Nội, TP’ HCM, Hải Phòng, Đà Nẵng) CH: Lấy VD minh hoạ việc mở rộng quy mơ TP’?

III ĐƠ THỊ HỐ

4 Củng cố:

- Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nêu đặc điểm loại hình quần cư nước ta ?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta

5.Hướng dẫn nhà

Chuẩn bị sau: Bài lao động việc làm chất lượng sống

Quốc gia Mật độ 2003 Quốc gia Mật độ Thế giới

Bru nây Căm pu chia Đông ti mo

47 69 70 54

Ma lai xia Mian ma Nhật Bản Phi lip pin

76 73 337 272

Naêm 1985 1990 1995 2000 2003

Số dân thành thị (nghìn người) Tỉ lệ dân thành thị (%)

11360,0 18,97

12880,3 19,51

14938,1 20,75

18771,9 24,18

20869.5 25,80 Bảng 3.1. Số dân thành thị tỉ lệ dân số thành thị nước ta thời kì 1985-2003

Các vùng Năm 1989 Năm 2003

Cả nước 195 246

Trung du miền núi Bắc Bộ Đồng bằn sơng Hồng

Bắc Trung Bộ

Duyên Hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

Đông Nam Bộ

Đồng sơng Cửu Long

103 784 170 167 45 333 359

115 1192 196 202 194 476 425

TIẾT4- BAØI 4. LAO ĐỘNG VAØ VIỆC LAØM

CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

I MUÏC TIÊU BÀI HỌC :

1.Kiến thức : Sau học HS :

- Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

- Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta

2 Kỹ :

- Biết nhận xét biểu đồ, bảng số liệu lao động chất lượng sống - Xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm chất lượng sống Thái độ:

Ý thức tinh thần lao động

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Các biểu đồ cấu lao động

- Bảng số liệu thống kê sử dụng lao động, chất lượng sống - Tranh ảnh thể tiến nâng cao chất lượng sống III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ:

- Dựa vào đồ dân cư trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta giải thích? - Nên đặc điểm , chức loại hình quần cư?

- Quan sát bảng số liệu 3.2 rút nhận xét phân bố dân cư không thay đổi mật độ dân số vùng nước ta

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1:Hoạt động nhóm

CH: Nhận xét nguồn lao động nước ta ? Nguồn lao động bao gồm người độ tuổi lao động nước ta (nam từ 16-60 nữ 16-55) CH: Dựa vào biểu đồ hình 4.1:

- Nhận xét cấu lực lượng lao động thành thị nơng thơn Giải thích nguyên nhân? CH: Nhận xét chất lượng nguồn lao động nước ta (thấp) Để nâng cao chất lượng nguồn lao động, cần có giải pháp gì?

- Năm 2003 nước ta có 41,3 triệu người lao động khu vực thành thị chiếm 24,2%

noâng thoân 75,8%

CH: Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế nào?

- Nguồn lao động nước ta động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất, cần cù, khéo tay

I NGUỒN LAO ĐỘNG VAØ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG

1 Nguồn lao động

- Nguồn lao động nước ta dồi có tốc độ tăng nhanh Trung bình năm tăng thêm khoảng triệu lao động

- Năm 2003 nông thôn 75,8%, thành thị 24,2%

- Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp , có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật - Hạn chế thể lực trình độ chuyên môn

2 Sử dụng lao động

CH: Quan sát biểu đồ hình 4.2, nêu nhận xét cấu lao động thay đổi cấu lao động theo ngành nước ta

CH: Tại nói Việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta

-Việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta đặc biệt

CH: Để giải việc làm theo em cần phải có biện pháp gì?

- Phân bố lại dân cư nguồn lao động vùng, vùng Tây Nguyên…

HÑ3

GV cho HS đọc SGK nêu dẫn chứng nói lên chất lượng sống nhân dân cải thiện

- Tỉ lệ người lớn biết chữ đạt 90,3% năm1999 Mức thu nhập bình quân đầu người tăng ,người dân hưởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn…

CH: Chất lượng sống dân cư vùng nông thôn thành thị, tầng lớp dân cư xã hội ? (chênh lệch) CH: Hình 4.3 nói lên điều gì?

tăng

- Cơ cấu sử dụng lao động nước ta có thay đổi theo hướng tích cực II VẤN ĐỀ VIỆC LAØM

- Lực lượng lao động dồi điều kiện kinh tế chưa phát triển tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm

- Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị nước cao khoảng 6%

III CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG - Chất lượng sống nhân dân ngày cải thiện giảm dần chênh lệch vùng

4 Củng cố:

1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

2/ Tại nói việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta

3/ Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân?

4/ Nhận xét thay đổi sử dụng lao động theo thành phần kinh tế nước ta ý nghĩa thay đổi

- Nền kinh tế nước ta kinh tế nhiều thành phần có chuyển dịch lao đơng từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế quốc doanh chuyển dịch phù hợp với trình nước ta chuyển sang kinh tế thị trường

TIẾT 5- BAØI THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học HS :

- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số

- Tìm thay đổi xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta - Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, giưa dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Tháp tuổi hình 5.1

III CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Ổn định :

2 Kiểm tra cũ:

1/ Trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

2/ Tại nói việc làm vấn đề kinh tế xã hội gay gắt nước ta

3/ Chúng ta đạt thành tựu việc nâng cao chất lượng sống người dân

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI

HĐ1: HS Làm việc theo nhóm Quan sát tháp dân số năm 1989 năm 1999, so sánh hai tháp dân số mặt

- Hình dạng tháp

- Cơ cấu dân số theo độ tuổi giới tính - Tỉ lệ dân số phụ thuộc

- GV y/c HS phân tích tháp sau tìm khác biệt mặt tháp GV nói tỉ số phụ thuộc

Tỉ số phụ thuộc = Tổng số người tuổi lao động cộng Tổng số người tuổi lao động chia cho số người độ tuổi lao động

HĐ2: Từ phân tích so sánh nêu nhận xét thay đổi xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta Giải thích nguyên nhân

HĐ3: Cơ cấu dân dân số có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xã

I / SO SAÙNH THÁP TUỔI

- Hình dạng: có đáy rộng, đỉnh nhọn chân đáy nhóm 0-4 tuổi năm 1999 thu hẹp năm 1989 - Cơ cấu dân số :

+ Theo độ tuổi: Tuổi tuổi lao động cao độ tuổi lao động năm 1999 nhỏ năm 1989 Độ tuổi lao động lao động năm 1999 nhỏ năm 1989

+ Giới tính: thay đổi

- Tỉ lệ dân phụ thuộc cịn cao có thay đổi tháp dân số

II NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH

- Nước ta có cấu dân số trẻ, song dân số có xu hướng “già đi”

hội ? Chúng ta cần phải có biện pháp để bước khắc phục khó khăn này?

- Thuận lợi:Lực lượng lao động dự trữ lao động dồi

- Khó khăn:

+ Nhóm 0-14 tuổi đơng đặt nhiều vấn đề cấp bách văn hoá, giáo dục, y tế + Tỉ lệ dự trữ lao động cao gây khó khăn cho việc giải việc làm

+ Tỉ lệ người cao tuổi vấn đề quan tâm chăm sóc sức khoẻ

- Biện pháp khắc phục:

* Cần có sách dân số hợp lí * Tạo việc làm

*Cần có sách việc chăm sóc sức khoẻ người già

Củng cố:

5.Hướng dẫn nhà

Tiết BÀI 6. ĐỊA LÍ KINH TẾ

SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1 Về kiến thức: Sau học HS :

- Cung cấp cho HS hiểu biết cần thiết trình phát triển kinh tế nước ta thập kỉ gần

- Trọng tâm xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu , khó khăn thách thức trình phát triển kinh tế xã hội

2 Về kó năng:

- Kĩ phân tích biểu đồ q trình diễn biến tượng địa lí ( diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP)

- Kĩ đọc đồ

- Kĩ vẽ biểu đồ cấu (biểu đồ tròn) nhận xét biểu đồ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Bản đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam - Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991 đến năm 2000

- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu phát triển kinh tế nước ta trình đổi

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI

GV Có thể dùng kiến thức lịch sử (SGK)

HĐ1 HS dựa vào SGK, trình bày tóm tắt q trình phát triển đất nước trước thời kì đổi qua giai đoạn

CH: Trước giai đoạn đổi kinh tế nước ta nào?

- Nền kinh tế nước ta trải qua nhiều giai đoạn phát triển gắn liền với trình dựng nước giữ nước -1945:Thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà -1945-1954 Kháng chiến chống Pháp

- 1954-1975 Kháng chiến chống Mó

- Trong chiến tranh kinh tế phát triển số thành phố lớn

- Đất nước thống nhất, nước lên XHCN từ năm 1976-1986 kinh tế rơi vào khủng khoảng, sản xuất đình trệ lạc hậu

Trọng tâm mục II Chuyển dịch cấu ngành Chuyển dịch cấu lãnh thoå

I/ NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRƯỚC THỜI KÌ ĐỔI MỚI - Nền kinh tế nước ta trải qua trình phát triển lâu dài

- Sau thống đất nước kinh tế gặp nhiều khó khăn, khủng khoảng kéo dài sản xuất đình trệ lạc hậu

II NỀN KINH TẾ NƯỚC TA TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI

HĐ2:HS nghiên cứu SGK lưu ý khía cạnh Sự chuyển dịch cấu kinh tế.(Nét đặc trưng đổi kinh tế Sự chuyển dịch cấu kinh tế)

GV y/c HS đọc thuật ngữ chuyển dịch cấu kinh tế CH: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào?

- Công đổi triển khai từ năm 1986 đưa kinh tế nước ta khỏi tình trạng khủng khoảng, bước ổn định phát triển

HS Làm việc theo nhóm (biểu đồ hình 6.1 trọng tâm kiến thức mục II)

Dựa vào biểu đồ hình 6.1, phân tích xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế Xu hướng thể rõ khu vực nào?(công nghiệp –xây dựng)

- Biểu đồ hình 6.1 dạng biểu đồ đường Thông thường cấu kinh tế biểu diễn biểu đồ hình trịn biểu đồ miền hay cột chồng

- Mốc năm 1991: Lúc giờ, kinh tế chuyển từ bao cấp sang kinh tế thị trường, GDP, nông-lâm-ngư nghiệp tỉ trọng cao chứng tỏ nước ta nước nông nghiệp

- Mốc năm 1995: Bình thường mối quan hệ Việt-Mĩ Việt Nam gia nhập A SEAN

- Mốc năm 1997: Cuộc khủng hoảng tài khu vực ảnh hưởng đến kinh tế Việt Nam

GV dẫn dắt HS nhận xét xu hướng thay đổi đường biểu diễn quan hệ đường Đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận biết nguyên nhân chuyển dịch

- Tỉ trọng nông-lâm-ngư nghiệp cấu DGP không ngừng giảm năm 2000 24% chứng tỏ nước ta bước chuyển từ nông nghiệp sang công nghiệp

- Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng tăng lên nhanh chứng tỏ q trình cơng nghiệp hố đại hoá tiến triển

-Khu vực dịch vụ có trọng tăng nhanh sau có giảm ảnh hưởng khủng khoảng tài khu vực

- Chuyển dịch cấu ngành: Giảm tỉ trọng khu vực nông lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp–xây dựng Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao biến động

- Chuyển dịch cấu lãnh thổ: Hình thành vùng chuyên canh nông nghiệp lãnh thổ tập trung công nghiệp ,dịch vụ tạo nên vùng kinh tế phát triển động

- Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế : từ kinh tế chủ yếu khu vực nhà nước tập thể sang kinh tế nhiều thành phần

Dựa vào lược đồ hình 6.2, Xác định vùng kinh tế nước ta Phạm vi lãnh thổ vùng kinh tế trọng điểm.? Kể tên vùng kinh tế giáp biển, vùng kinh tế không giáp biển?

- Kinh tế trọng điểm: Là vùng tập trung lớn công nghiệp thương mại, dịch vụ nhằm thu hút nhiều nguồn đầu tư nước kinh tế phát triển với tốc độ nhanh

- Lưu ý kinh tế trọng điểm đựơc Nhà nước phê duyệt quy hoạch tổng thể nhằm tạo động lực phát triển cho toàn kinh tế

- GV yêu cầu HS xác định vùng kinh tế

chú ý Tây Ngun khơng giáp biển cịn vùng khác giáp biển, từ GV nhấn mạnh kết hợp kinh tế đất liền kinh tế biển đảo đặc trưng hầu hết vùng kinh tế

Quan sát lược đồ hình 6.2 nhìn giao thoa sơ đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm thấy kinh tế trọng điểm tác động mạnh đến phát triển kinh tế vùng Kể tên vùng kinh tế trọng điểm

HĐ3 HS làm việc theo nhóm GV cho HS hiểu trình phát triển thành tựu to lớn thách thức lớn

GV yêu cầu HS dựa vào SGK vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý

* Nêu thành tựu kinh tế nước ta ?Tác động tích cực công đổi tới sống người dân

Trong cơng nghiệp hình thành số ngành kinh tế trọng điểm ngành dầu khí, điện, chế biến thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng

CH: Kể tên số ngành bật? Ơû địa phương em có ngành kinh tế bật?

CH: Trong q trình phát triển kinh tế nước ta có gặp khó khăn gì?

2 Những thành tựu thách thức

* Thành tựu:

- Nền kinh tế tăng trưởng tương đối vững ngành phát triển

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố

- Sự hội nhập vào kinh tế khu vực tồn cầu

* Khó khăn, thách thức: Một số vùng cịn nghèo, cạn kiệt tài ngun, nhiễm mơi trường , việc làm, biến động thị trường giới, thách thức ngoại giao

4 Củng cố:

CH: Trước giai đoạn đổi kinh tế nước ta nào?

CH: Những thành tựu thách thức kinh tế nước ta ? 5.Hướng dẫn nhà

Bài Vẽ biểu đồ (SGV) Chuẩn bị sau: Bài Oân lại đặc điểm tự nhiên Việt Nam SGK lớp

Các thành phần kinh tế Tỉ lệ %

Kinh tế nhà nước 38,4

Kinh tế tập thể 8,0

Kinh tế tư nhân 8.3

Kinh tế cá thể 31,6

Kinh tế có vốn đầu tư nước

ngồi 13,7

Tổng cộng 100,0

Tiết BÀI 7. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN

SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NƠNG NGHIỆP

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC : Về kiến thức:

- HS phải nắm vat trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Những nhân tố ảnh hưởng đến hình thành nơng nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hướng thâm canh chun mơn hố

2 Về kó năng:

- Kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phương

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Bản đồ khí hậu Việt Nam Tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Kieåm tra cũ:

CH: Sự chuyển dịch cấu kinh tế nước ta thể mặt nào? CH: Những thành tựu thách thức kinh tế nước ta ?

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BAØI GHI CH: Những nhân tố ảnh hưởng đến

sự phát triển nông nghiệp nước ta ? HĐ1: HS Làm việc theo nhóm (điền vào sơ đồ)

Tìm hiểu tài nguyên đất phân bố đâu thích hợp với loại trồng nào? (Gv nên hướng dẫn HS tham khảo lược đồ 28.1; 31.1;35.1 để hiểu thêm phân bố đất badan, phù sa cổ (đất xám) đất phè, mặn)

Tìm hiểu tài nguyên khí hậu (sơ đồ SGV)

CH: Dựa vào kiến thức học lớp 8,

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN Tài nguyên đất

- Là tài nguyên vô quý giá tư liệu sản xuất thay ngành nông nghiệp

- Tài nguyên đất nước ta đa dạng 14 nhóm nhóm chiếm diện tích lớn là: Đất phù sa đất fe ralit

+ Đất phù sa có diện tích triệu ha, đồng bằng, thích hợp với trồng lúa nhiều ngắn ngày khác

hãy trình bày đặc điểm khí hậu nước ta ( Nhiệt đới gió mùa ẩm)

- Phân hoá rõ rệt theo chiều B-N, theo độ cao theo mùa

- Tai biến thiên nhiên)

CH: Những đặc điểm có thuận lợi khó khăn đến sản xuất nông nghiệp ?

CH: Hãy tìm hiểu trồng cấu mùa vụ địa phương em

Tìm hiểu tài nguyên nước

CH: Nêu thuận lợi khó khăn tài nguyên nước nông nghiệp ?

CH: Tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta?

(chống úng lụt mùa mưa bão Đảm bảo nước tưới cho mùa khô Cải tạo đất mở rộng diện tích canh tác Tăng vụ thay đổi cấu mùa vụ cấu trồng) Tìm hiểu tài nguyên sinh vật nước ta GV nhân tố tự nhiên tạo sở tảng cho phân bố nơng nghiệp

HĐ2:HS làm việc theo nhóm

CH: Nhận xét dân cư lao động nước ta ?

CH: Kể tên loại sở vật chất kĩ thuật nông nghiệp để minh họa rõ sơ đồ (sơ đồ hình 7.2)

- Hệ thống thuỷ lợi

- Hệ thống dịch vụ, trồng trọt, chăn nuôi Các sở vật chất kĩ thuật khác

- Nơng nghiệp có 20 000 cơng trình thuỷ lợi phục vụ cho nông nghiệp

CH: Nhà nước có sách để phát triển nơng nghiệp ?

Gv nhấn mạnh đến vai trò trung tâm

nghiệp lâu năm, ăn số ngắn ngày

+ Các loại đất khác: đất phèn, đất mặn, đất xám bạc màu phù sa cổ

- Hiện diện tích đất nơng nghiệp triệu

2 Tài nguyên khí hậu

- Khí hậu nước ta.Nhiệt đới gió mùa ẩm

 cối xanh quanh năm, trồng 2-3 vụ

một năm

- Khí hậu nước ta phân hoá rõ rệt theo chiều B-N, theo độ cao theo mùa

 trồng nhiệt đới, cận nhiệt dới, ơn

đới

- Khó khăn: Gió Lào, sâu bệnh, bão… Tài nguyên nước

- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc, nguồn nước dồi

- Lũ lụt, hạn hán

4 Tài nguyên sinh vật

Nước ta có tài ngun thực động vật phong phú

 Tạo nên trồng vật nuôi

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ- XÃ HỘI Dân cư lao động nông thôn

- Năm 2003 nước ta khoảng 74% dân số sống nông thôn, 60% lao động nơng nghiệp

-Nông dân Việt Nam giàu kinh nghiệm sản xuất, cần cù sáng tạo

2 Cơ sở vật chất kĩ thuật

- Cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho trồng trọt chăn nuôi ngày hồn thiện

các sách kinh tế xã hội tác động đến phát triển phân bố nơng nghiệp vai trị ngày tăng công nghiệp nông nghiệp tác động yếu tố thị trường

3 Chính sách phát triển nông nghiệp - Phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại, nơng nghiệp hướng xuất Thị trường nước

- Mở rộng thị trường ổn định đầu cho xuất

4 Luyện tập:

a/ Dựa vào kiến thức học lớp 8, trình bày đặc điểm khí hậu nước ta b/ Hãy tìm hiểu trồng cấu mùa vụ địa phương em

c/ Tại thủy lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nước ta? Hướng dẫn nhà

Trả lời câu hỏi 1: ý B Chuẩn bị sau: BàI

Khí hậu Việt Nam

Đặc điểm1: Nhiệt đới gió mùa ẩm

Đặc điểm2: Phân hoá chiều B-N , độ cao, mùa

Đặc điểm3: Tai biến thiên nhiên

Tiêt BÀI 8. SỰ PHÁT TRIỂN

VÀ PHÂN BO NONG NGHIEP

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu số xu hướng phát triển sản xuất nông nghiệp nước ta - Trọng tâm phân bố sản xuất nơng nghiệp , với hình thành vùng sản xuất tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

2 Về kó năng:

- Kó phân tích bảng số liệu

- Kĩ phân tích sơ đồ ma trận (Bảng 8.3) phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Kĩ đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam

- Xác lập mối quan hệ nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội với phát triển phân bố nông nghiệp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Lược đồ nông nghiệp SGK, sơ đồ trống

- Một số tranh ảnh thành tựu sản xuất nông nghiệp III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Kiểm tra cũ:

Trình bày đặc điểm tự nhiên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp nước ta ?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

Các nhóm năm 1990 2002

Cây lương thực 67,1 60,8

Cây công nghiệp 13,5 22,7 Cây ăn rau

đậu 19,4 16,5

Bảng 8.1 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt (đơn vị tính: %)

CH: Dựa vào bảng 8.1 nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực công

nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nói lên điều gì?

- Cây lương thực có xu hướng giảm Cho thấy: Ngành trồng trọt phát triển đa dạng trồng

- Cây cơng nghiệp có xu hướng tăng lên

Cho thấy:Nước ta phát huy mạnh nông nghiệp nhiệt đới chuyển sang trồng hàng hoá để làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến xuất

- Cây lương thực Trọng tâm lúa

GV y/c phân tích bảng số liệu diện tích tăng nghìn

CH: Dựa vào bảng 8.2, trình bày thành tựu chủ yếu sản xuất lúa thời kì 1980-2002? Vì đạt thành tựu trên? Gợi ý Nhờ điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội nào? (đồng phù sa màu mỡ, nước dồi dào, khí hậu nóng ẩm)

HS Làm việc theo nhóm nhóm tính tiêu

GV Hướng dẫn HS đọc lược đồ H 8.2 tìm vùng trồng lúa (chủ yếu đồng ngồi cịn cánh đồng thuộc trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên)

CH: Việc trồng công nghiệp có tầm quan trọng nào?

CH: Kể tên công nghiệp năm? Phân bố (chủ yếu đồng )

I.NGÀNH TRỒNG TRỌT

1.Cây lương thực

- Bao gồm lúa hoa màu ngô, khoai, sắn

- Lúa lương thực trồng khắp nước ta

- Nước ta có hai vùng trọng điểm lúa lớn đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng

2 Cây công nghiệp

CH: Cây công nghiệp lâu năm? Phân bố (trung du mièn núi)

CH: Kể tên sản phẩm nông nghiệp xuất khẩu?

CH: Nước ta có điều kiện dể phát triển cơng nghiệp công nghiệp lâu năm?

CH: Dựa vào bảng 8.3, trình bày đặc điểm phân bố công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm chủ yếu nước ta (sơ đồ ma trận)

GV cho HS thấy đọc theo hàng ngang ta nắm vùng phân bố cơng nghiệp Cịn đọc theo cột dọc, biết vùng có cơng nghiệp trồng

CH: Nước ta có điều kiện để phát triển ăn quả?

CH: Những ăn đặc trưng miền Nam? Tại miền Nam trồng nhiều loại ăn quả? Kể vùng trồng ăn lớn nước ta ? Miền Bắc có loại nào? CH: Tỉ trọng ngành chăn ni nơng nghiệp nào?

HĐ2: HS Làm việc theo nhóm nhóm

CH: Chăn ni trâu, bị nước ta nào? Ni nhiều đâu? Vì sao?

CH: Chăn ni lợn nước ta nào? Nuôi nhiều đâu?

CH: Xác định lược đồ 8.2 vùng chăn ni lợn Vì lợn nuôi nhiều đồng sông Hồng?( việc nhiều thức ăn, thị trường đông dân, nhu cầu việc làm lớn vùng này)

dụng tài nguyên , phá độc canh nơng nghiệp góp phần bảo vệ mơi trường

- Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi dể phát triển công nghiệp công nghiệp lâu năm

3 Cây ăn

- Rất phong phú : Cam, bưởi, nhãn, vải, xoài, măng cụt.v.v

- Vùng trồng ăn lớn nước ta đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ

II NGÀNH CHĂN NUÔI

- Chăn ni chiếm tỉ trọng chưa lớn nơng nghiệp

1 Chăn nuôi trâu, bò

- Năm 2002 đàn bị triệu con, trâu triệu Cung cấp sức kéo,thịt,sữa

- Trâu nuôi nhiều Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ - Đàn bị có quy mơ lớn Dun hải Nam Trung Bộ

2 Chăn nuôi lợn

- Đàn lợn 23 triệu tăng nhanh nuôi nhiều đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long trung du Bắc Bộ Cung cấp thịt

CH: Chăn nuôi gia cầm nước ta nào?

Nuôi nhiều đâu? - Phát triển nhanh đồng Luyện tập:

Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta ? Chọn xếp ý cột A với cột B cho

Vì em lại xếp vậy?

5 Hướng dẫn nhà vẽ biểu đồ trang 37 Chuẩn bị sau: Bài

1980 1990 2002

Diện tích (nghìn ha) 5600 6043 7504

Năng suất lúa năm (tạ/ha/vụ) 20,8 31,8 45.9 Sản lượng lúa năm (triệu tấn) 11,6 19,2 34,4 Sản lượng lúa bình quân đầu người

(kg)

217 291 432

Bảng 8.4 Cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi (%) Năm Tổng số Gia súc Gia cầm

Sản phẩm trứng sữa

Phụ phẩm chăn nuôi

1990 100,0 63,9 19,3 12,9 3,9

2002 100,0 62,8 17,5 17,3 2,4

A B

1 Trung du miền núi Bắc Bộ đồng sông Hồng

3 Tây Nguyên

4 Đồng sơng Cửu Long Đơng Nam Bộ

A, Lúa, dừa, mía, ăn b.Càphê, cao su, hồ tiêu điều

SƯPHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ SẢN XUẤT

Tiết LÂM NGHIEP , THUY SAN

Ngày soạn : Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HOÏC :

1.Kiến thức : HS cần nắm được:

- Các loại rừng nước ta: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trường ; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Nước ta có nguồn lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nước ngọt, nước lợ nước mặn Những xu hướng phát triển phân bố ngành thuỷ sản

Kỹ năng:

- Rèn kĩ làm việc vơi đồ, lược đồ - Kĩ vẽ biểu đồ đường lấy năm gốc 100,0% Giáo dục tư tưởng

- Lòng yêu quê hương, ý thức bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Lược đồ lâm nghiệp-thuỷ sản SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ :

Nhận xét giải thích phân bố vùng trồng lúa nước ta ?

Bài : Nước ta có ¾ diện tích đồi núi đường bờ biển dài 3260 km HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI

HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

GV nói sơ qua diện tích rừng nước ta năm qua

CH: Dựa vào bảng 9.1, cho biết cấu loại rừng nước ta

CH: Nhận xét diện tích rừng tự nhiên vai trò rừng tự nhiên?

GV: Hơn 8/10 diện tích rừng rừng tự nhiên

- Rừng tự nhiên đóng vai trị quan trọng sản xuất bảo vệ môi trường - Trong tổng diện tích rừng 11,5 triệu , khoảng 6/10 rừng phịng hộ rừng đặc dụng, có 4/10 rừng sản xuất - Rừng sản xuất có vai trị nào? CH: Rừng phịng hộ chiếm phần trăm diện tích rừng đóng vai trị quan

I LÂM NGHIỆP Tài nguyên rừng

- Năm 2000 diện tích đất lâm nghiệp có rừng 11,6 triệu ha, độ che phủ nước 35%

trọng nào? (là khu rừng đầu nguồn sông, cánh rừng chống cát ven biển miền Trung, dải rừng ngập mặn ven biển)

Phòng chống thiên tai, bảo vệ mơi trường (lũ lụt, chống xói mòn, bảo vệ bờ biển…) CH: Kể tên rừng đặc dụng?

( Nước ta có hệ thống rừng đặc dụng: Cúc Phương, Ba Vì, Ba Bể, Bạch Mã, Cát Tiên…)

GV cho HS đọc lược đồ ngành lâm nghiệp H 9.2 để thấy phân bố loại rừng

GV hướng dẫn HS đọc lược đồ công nghiệp H 12.4 để xác định số trung tâm công nghiệp chế biến lâm sản, Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên

CH: Cơ cấu ngành lâm nghiệp gồm hoạt động nào? ( khai thác gỗ, lâm sản hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng) GV cho HS quan sát hình 9.1 để HS thấy hợp lí kinh tế sinh thái mơ hình

GV cho HS đọc lại lược đồ 8.2 để thấy diện phân bố mô hình nơng – lâm kết hợp rộng, nước ta phần lớn đồi núi

CH: Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại phải vừa khai thác vừa bảo vệ rừng?

CH: Chính sách Đảng ta lâm nghiệp nào?

CH: Nước ta có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho ngành thuỷ sản phát triển ?(bờ biển dài 3260km vùng đặc quyền kinh tế rộng, khí hậu ấm,ven biển có nhiều bãi triều, vũng vịnh,đầm , phá) CH: Kể tên ngư trường trọng điểm?

- Rừng phòng hộ phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường

- Rừng đặc dụng bảo vệ sinh thái, bảo vệ giống loài q bảo tồn văn hố , lịch sử mơi trường

2 Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Khai thác khoảng 2,5 triệu mét khối gỗ / năm

- Công nghiệp chế biến gỗ lâm sản phát triển gần vùng nguyên liệu

- Phấn đấu đến năm 2010 trồng thêm triệu rừng đưa tỉ lệ che phủ rừng lên 45% bảo vệ rừng phòng hộ, rừng đặc dụng trồng gây rừng

II NGAØNH THUỶ SẢN Nguồn lợi thuỷ sản * Khai thác:

Hãy xác định hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta?

CH: Hãy cho biết khó khăn thiên nhiên gây cho nghề biển ni trồng thủy sản Khó khăn chủ yếu vùng nào?(vốn nhiều ngư dân cịn nghèo, nhiều vùng ven biển nhiễm) CH: Bảng 9.2.Hãy so sánh số liệu năm 1990 năm 2002, rút nhận xét phát triển ngành thủy sản

CH: Hãy xác định tỉnh trọng điểm nghề cá nước ta ? (dẫn đầu tỉnh Kiên Giang, Cà Mau Bà Rịa- Vũng Tàu Bình Thuận)

mặn, lợ nước Khai thác khoảng triệu km2 mặt nước biển.

- Có ngư trường trọng điểm * Ni trồng: Có tiềm lớn

* Khó khăn: Biển động bão, gió mùa đơng bắc, mơi trường suy thoái nguồn lợi bị suy giảm

2 Sự phát triển phân bố ngành thuỷ sản - Khai thác hải sản: Sản lượng khai thác nhanh chủ yếu số lượng tàu thuyền tăng công suất tàu Các tỉnh dẫn đầu: Kiên Giang, Cà Mau, BR-V Tàu Bình Thuận

- Ni trồng thuỷ sản: gần phát triển nhanh: Cà Mau, An Giang Bến Tre - Xuất thuỷ sản có bước phát triển vượt bậc Năm 1999 đạt 917 triệu USD năm 2002 đạt 2014 triệu USD

4.Luyện tập:

a Xác định đồ hình 9.2 vùng phân bố rừng chủ yếu? b Hãy xác định hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta?

Hướng dẫn nhà : Câu vẽ biểu đồ cột chồng khơng cần xử lí số liệu Chuẩn bị sau: Bài 10 Thực hành

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Câu 1; năm 2000 độ che phủ rừng nước ta đạt;

a Gần 30% b Hơn 30% c 35% d 40% (ý c) Câu: Có độ che phủ rừng lớn nước ta vùng:

a Trung du miền núi Bắc Bộ b Bắc Trung Bộ

c Duyên hải Nam Trung Bộ d Đông Nam Bộ (ý d) Câu Nguyên nhân sau làm cho diện tích rừng nước ta suy giảm nhiều a Cháy rừng b Chiến tranh

c Đốt rừng làm rẫy d Khai thác rừng bừa bãi (ý d) Câu Tỉnh có sản lượng thuỷ sản lớn vùng duyên hải Nam Trung Bộ là: a Bình Định b Ninh Thuận c Khánh Hồ d Bình Thuận (ý d) Câu Thuỷ sản mặt hàng xuất chủ lực nước ta nay; a Đúng b Sai (ý a)

BAØI 10 THỰC HAØNH

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔØI

CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO

CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC,GIA CẦM

Ngµy soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1.Kiến Thức :

- Củng cố bổ sung kiến thức lí thuyết ngành trồng trọt chăn nuôi Kỹ năng:

- Rèn kĩ sử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ cụ thể tính cấu phần trăm, tính tốc độ tăng trưởng lấy gốc 100,0%

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu hình trịn kĩ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng

- Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Bảng số liệu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định :

Kiểm tra cũ :

a Xác định đồ hình 9.2 vùng phân bố rừng chủ yếu? b Hãy xác định hình 9.2 ngư trường trọng điểm nước ta? Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

Bước1:Lập bảng số liệu xử lí

a/ Dựa vào bảng 10.1, vẽ biểu đồ hình trịn thể diện tích cấu diện tích gieo trồng loại Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm;

Bảng 10.1 Diện tích gieo trồng phân theo loại

(Đơn vị tính: nghìn ha)

1990 2002

Tổng số 9040.0 12831,4

Cây lương thực 6474,6 8320,3

Cây công nghiệp 1199,3 2337,4 Cây thực phẩm, 1366,1 2173,8

I BẢNG SỐ LIỆU 10.1

ăn quả, khác

*Xử lí số liệu: 6474,6:9040 =71,6% 1199,3: 9040 =13,3% 1366.1: 9040 =151% Biểu đồ năm 2002 có bán kính 24mm. *Xử lí số liệu:8320,3:12831,4=64,9% 2337,3: 12831,4=18,2% 2173,8:12831,4=16,9%

b/ Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng loại lương thực công nghiệp HĐ2: HS Làm việc theo nhóm

GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường

a/ Hãy tính tốc độ phát triển đàn trâu bò, đàn bò, đàn lợn đàn gia cầm, lấy năm 1990 = 100%

*Đàn trâu

1995=2962,8*100:2854,1=103,8 2000=2897,2*100:2854,1=101,5

Bảng 10.2 người ta xử lí số liệu đem số trâu năm (1995) chia số trâu gốc (1990)

b/ Vẽ trục hệ toạ độ đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua năm 1990, 1995 2000

GV Gốc toạ độ thường lấy trị số lấy trị số phù hợp ≤ 100

Trục hồnh (năm) có mũi tên theo chiều tăng gốc toạ độ trùng với năm gốc(1990) khoảng cách năm Nếu ta lấy gốc toạ độ trị số 80% trục tung sử dụng hợp lí lấy gốc toạ độ trị số

c/ Dựa hiểu biết cá nhân kiến thức học , giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại đàn trâu không tăng?

-Đàn lợn gia cầm tăng nhanh nhất:Đây nguồn cung cấp thịt chủ yếu, nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh giải tốt nguồn thức ăn cho chăn ni, có nhiều hình thức chăn ni đa dạng

- Đàn trâu không tăng chủ yếu nhu cầu sức kéo giảm nhờ giới hoá nơng nghiệp

1990 2002

Tổng số 100 100

Biểu đồ: 10.1: Năm 2000

66 16.1

17.9

Cây lương thực Cây công nghiệp

Cây lương thực 71,6 64,9 Cây công nghiệp 13,3 18,2 Cây thực phẩm cây

ăn quả 15,1 16,9

4.Luyện tập:

Câu hỏi sách tập 5.Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 11

Tieát 11 PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1.Kiến thức :

- HS phải nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội sự phát triển phân bố công nghiệp nước ta

- HS phải hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố này. Kỹ năng:

- Rèn kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên.

- Kĩ sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp.

- Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng địa lí kinh tế. II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Bảng số liệu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG : Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

- GV đưa sơ đồ H 11.1 chưa hoàn chỉnh (để HS điền vào ô bên phải bị bỏ trống).

- Chia nhóm thảo luận, đại diện nhóm điền vào ô trống

+ Phân loại tài nguyên

+ Nguyên liệu, nhiên liệu năng lượng để phát triển cấu CN đa ngành

- Hs hoàn chỉnh sơ đồ

- Kết luận tài nguyên nước ta

- GV cho HS đọc đồ “Địa chất – khoáng sản Việt Nam” ATLAT đối chiếu với loại khoáng sản chủ yếu H 11.1

- khoáng sản tập trung những vùng nào?

CH: Hãy nhận xét tài nguyeân thieân

I CÁC NHÂN TỐ TỰ NHIÊN

- Tài nguyên thiên nhiên nước ta đa dạng tạo sở nguyên liệu, nhiên liệu năng lượng để phát triển cấu công nghiệp đa ngành.

nhiên nước ta ?Sự phân bố tài nguyên đó?

CH: Những tài nguyên thiên nhiên là cơ sở để phát triển ngành kinh tế nào?

CH: Dựa vào đồ treo tường

“Địa chất – khoáng sản Việt Nam” và kiến thức học, nhận xét ảnh hưởng của phân bố tài nguyên khoáng sản tới sự phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm.

- Công nghiệp khai thác nhiên liệu ở vùng Trung du miền núi Bắc Bộ (than) Đông Nam Bộ (dầu khí)

- Công nghiệp luyện kim vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ

- Cơng nghiệp hố chất vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, Đông Nam Bộ

- Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng : tâp trung nhiều địa phương, đặc biệt ĐBS Hồng ĐNB

 phân bố tài nguyên lãnh thổ

tạo mạnh khác vùng

thế mạnh ĐBSH ĐNB

+ ĐBS Hồng có tài ngun khống sản, nước, rừng Cơmg mhiệp khai khống ( lượng, hóa chất, luyện kim, vật liệu xây dựng) nước ( thủy năng), rừng ( lâm nghiệp)

+ ĐNB : tài nguyên, thủy điện, nhưng có đấphù sa cổ phủ bagan ( chế biến cây CN ), nhân tố xã hội ( đông dân, nguồn lao động dồi dào, có trình độ)

GV cần nhấn mạnh để HS hiểu nguồn tài nguyên thiên nhiên quan trọng nhưng nhân tố định sự phát triển phân bố công nghiệp

HĐ2: Các nhân tố kinh tế – xã hội :

để phát triển ngành cơng nghiệp trọng điểm.

HS Laøm việc theo nhóm nhóm:

GV nên cho HS đọc mục nhỏ rút ra ý chính.

CH: Dân cư lao đợng nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng thế nào đến phát triển kinh tế ?

CH: Nhận xét về: Cơ sở vật chất- kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng nước ta ? (trong nơng nghiệp có 5300 cơng trình thuỷ lợi, cơng nghiệp nước có 2821 xí nghiệp, mạng lưới giao thông lan toả nhiều nơi…)

CH: Việc cải thiện hệ thống đường giao thơng có ý nghĩa đến phát triển công nghiệp ?

CH: Hãy kể mợt số đường giao thơng nước ta đầu tư lớn?

CH: Chính sách phát triển cơng nghiệp ở nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

CH: Thị trường có ý nghĩa nào? Với phát triển cơng nghiệp ?

II CÁC NHÂN TỐ KINH TẾ – XÃ HỘI

1 Dân cư lao động

- Nước ta có số dân đơng, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi.

- Nguồn lao động dồi có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật thu hút đầu tư nước ngoài.

2 Cơ sở vật chất- kĩ thuật công nghiệp sở hạ tầng.

- Nhiều trình độ cơng nghệ chưa đồng bộ. Phân bố tập trung số vùng.

- Cơ sở hạ tầng bước cải thiện.

3 Chính sách phát triển cơng nghiệp - Chính sách cơng nghiệp hố đầu tư. Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần sách khác.

4 Thị trường

- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường trong nước rộng có cạnh tranh hàng ngoại nhập.

4.Luyện tập:

1 Các yếu tố đầu vào: Nguyên liệu, nhiên liệu, lượng Lao động Cơ sở VC kĩ thuật.

* Các yếu tố đầu ra: Thị trường nước Thị trường nước

Bài 2:Việc phát triển nông, lâm, ngư nghiệp tạo sở cho công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, cho HS nêu VD cụ thể.

5.Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 12

Tieát 12 VAỉ PHAN BO CONG NGHIEP

Ngày soạn : Ngµy day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1.Kiến Thức :

- HS hiểu cấu công nghiệp nước ta đa dạng

- HS phải nắm tên số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) nước ta số trung tâm cơng nghiệp ngành này.

- Nắm hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ta đồng sông Hồng vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam)

- Hai trung tâm cơng nghiệp lớn nước ta Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội, ngành công nghiệp chủ yếu hai trung tâm này.

Kyõ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ cấu ngành công nghiệp

- Xác định số trung tâm cơng nghiệp vị trí nhà máy điện mỏ than dầu khí.

- Đọc phân tích lược đồ trung tâm công nghiệp Việt Nam II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam, kinh tế Việt Nam

- Bảng số liệu SGK, lược đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí - Mợt số tranh ảnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Kiểm tra cũ : Nêu nhân tố tự nhiên nhân tố xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển phân bố công nghiệp ?

2 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1: Cơ cấu ngành cơng nghiệp

CH: Em có nhận xét hệ thống công nghiệp nước ta ? Đặc điểm công nghiệp nước ta ?

GV cho HS hiểu hệ thống cơng nghiệp Nước ta khu vực nhà nước giữ vai trò chủ đạo

GV y/c HS quan sát H12.1 phần giải. Hãy nhận xét cấu công nghiệp Nước ta ?

GV cho HS đọc thuật ngữ “ công nghiệp trọng điểm”

Quan sát hình 12.1,dựa vào tỉ lệ% hãy xếp thứ tự ngành công nghiệp trọng

I CƠ CẤU NGÀNH CƠNG NGHIỆP -Hệ thống cơng nghiệp nước ta hiện nay gồm sở nhà nước, nhà nước sở có vốn đầu tư nước ngồi

- Nước ta có đầy đủ ngành công nghiệp thuộc lĩnh vực

điểm theo tỉ trọng% từ lớn đến nhỏ.

 ngành có tỉ trọng lớn chế

biến lương thực; khí, điện tử; khai thác nhiên liệu

Các ngành cơng nghiệp có tỉ trọng lớn dựa mạnh nào?

 tài nguyên, nguồn lao động, thị

trường nước, xuất khẩu

Chuyển ý: để hiểu biết phát triển và phân bố ngành công nghiệp trọng điểm em nghiên cứu phần II HĐ2:Các ngành cơng nghiệp trọng điểm HS làm việc theo nhóm (20phút)

- GV đưa sơ đồ ngành CN trọng điểm

- Hs thảo luận nhóm

- Chia HS thành nhóm Thảo luận nhóm

- Xếp tên ngành CN trọng điểm vào ô trống cho phù hợp - Xác định cángành CN nặng, nhẹ,

năng lượng

-Xác định lược đồ H 12.2 mỏ than dầu khí khai thác? - Xác định nhà máy nhiệt điện, thủy điện

- phân bố nhà máy điện có đặc điểm chung?

 gần nguồn lượng nhà máy nhiệt

điện than QN, đb s Hồng, nhà máy nhiệt khí ĐNB, nhà máy thủy điện trên dịng sơng lớn có trữ thủy điện lớn

-Nêu tình hình phát triển phân bố

II CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM

1 Cơng nghiệp khai thác nhiên liệu - Công nghiệp khai thác than phân bố chủ yếu Quảng Ninh, năm sản xuất từ 10 -12 triệu tấn

- Các mỏ dầu khí chủ yếu thềm lục địa phía nam Hơn 100 triệu dầu và hàng tỉ mét khối khí khai thác Dầu thô mặt hàng xuất chủ yếu nước ta hiện

2 Công nghiệp điện

- Cơng nghiệp điện nước ta gồm nhiệt điện thuỷ điện Mỗi năm sản xuất trên 30 tỉ kwh thuỷ điện lớn là Hồ Bình…Tổ hợp nhiệt điện lón nhất là Phú Mĩ chạy khí

3 Một số ngành công nghiệp nặng khác

- Cơng nghiệp khí –điện tử lớn nhất là TP Hồ CHí Minh, Hà Nội Đà Nẵng Ngoài Thái Nguyên, Hải Phịng, Vinh, Biên Hồ…

cơng nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm giải thích sao?

-Xác định lược đồ số trung tâm ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm?

CH: Đặc điểm công nghiệp dệt may? Công nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu?

CH: Tại TP trung tâm dệt may lớn nước ta ?

GV cho moãi nhóm làm việc phút lên trình bày 15’ cho nhóm bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn, GV nhận xét và LƯU Ý: Khai thác 100 triệu dầu và hàng tỉ mét khối khí nhiều năm

HĐ2: (phần chủ yếu khai thác lược đồ )

CH: Dựa vào lược đồ trung tâm cơng nghiệp Việt Nam (hình 12.3), hãy xác định hai khu vực tập trung công nghiệp cao nước Kể tên số trung tâm công nghiệp tiêu biểu cho hai khu vực trên.

CH: Tại công nghiệp nước ta lại phát triển mạnh mẽ?Nhằm mục đích gì? CH: Xác định lược đồ trung tâm cơng nghiệp lớn

Phòng, Việt Trì

- Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng có cấu đa dạng.

4 Cơng nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm

- Là ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng lớn cấu giá trị sản xuất công nghiệp Tập trung chủ yếu TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phịng Biên Hồ, , Đà Nẵng.

5 Công nghiệp dệt may

- Là ngành truyền thống nước ta trung tâm dệt may lớn nước ta là TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định…

III CÁC TRUNG TÂM CÔNG NGHIỆP LỚN ( 5’)

- Trung tâm công nghiệp lớn cả nước TP Hồ Chí Minh, Hà Nội

- CN phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa đất nước

4.Luyện tập: phút

- GV có lược đồ trống Việt Nam cắt kí hiệu than ,dầu khí, trung tâm công nghiệp …Y/c HS lên gắn vào lược đồ trống

- Gv đặt câu hỏi trắc nghiệm: ghép đôi…

Tiết 13

BÀI 13 VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VAỉ PHAN BO CUA DềCH VUẽ

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1.Kiến thức :

- HS phải nắm ngành dịch vụ ( theo nghĩa rộng) nước ta có cấu hết sức phức tạp ngày đa dạng hơn.

- Ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển của các ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đóng góp vào thu nhập quốc dân.

- Sự phân bố ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào phân bố dân cư và sự phân bố ngành kinh tế khác.

- Các trung tâm dịch vụ lớn nước ta - Trọng tâm mục II

Kỹ Năng:

- Rèn kĩ làm việc với sơ đồ.

- Kĩ vận dụng kiến thức học để giải thích phân bố ngành dịch vụ. II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT:

- Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nước ta

- Một số hình ảnh hoạt động dịch vụ nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG :

Kiểm tra cũ :

Xác định đồ nêu ngành công nghiệp trọng điểm nước ta ? Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta ?Xác định vị trí đồ ? Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ BÀI GHI HĐ1: HS Làm việc cá nhân

CH: Em có hiểu biết dịch vụ?Đó là ngành kinh tế nào?

 Dịch vụ bao gồm tập hợp hoạt

động kinh tế rộng lớn phức tạp. Đáp ứng nhu cầu người.

CH: Quan sát Hình 13.1 nêu cấu các ngành dịch vuï?

CH: Quan sát biểu đồ cho biết ngành dịch vụ chiếm tỉ lệ cao nhất?

CH: Cho VD chứng minh kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ

I CƠ CẤU VÀ VAI TRÒ CỦA DỊCH VỤ TRONG NỀN KINH TẾ 1 Cơ cấu ngành dịch vụ

- Gồm: Dịch vụ tiêu dùng Dịch vụ sản xuất Dịch vụ công cộng

càng trở lên đa dạng?

-Trước kinh tế chưa phát triển nhân dân thăm chủ yếu bộ, ngày ô tơ Vậy dịch vụ gì? CH: Địa phương em có dịch vụ nào phát triển ?

- HS trình bày: + Phương tiện

+ nhu cầu giải trí, vui choi + du lịch

CH: Nêu vài ví dụ nhà đầu tư nước đầu tư vào ngành dịch vụ (khách sạn, xây dựng khu vui chơi ) - HS đọc mục 2

CH: Dịch vụ có vai trị trong sản xuất đời sống?

CH: Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, phân tích vai trị của ngành bưu chính- viễn thơng trong sản xuất đời sống?

 + Chuyển tin

+ Cơng tác cứu hộ, cứu nạn + Gía thị trường

chuyển ý:với vai trò sản xuất đời sống DV có đặc điểm phân bố thế nào?

+ Hoạt động 2: Đặc điểm phát triển phân bố ngành DV nước ta

CH: Nhận xét Ngành dịch vụ nước ta hiện tương lai nào?

 so với nhiều nước giới dịch vụ

nước ta phát triển (thể tỉ lệ lao động dịch vụ thấpvà tỉ trọng dịch vụ cấu GDP trên 40%) Nhưng khu vực đem lại lợi nhuận cao thu hút vốn đầu tư nước ngoài. CH: Dựa vào hình 13.1 tính tỉ trọng của các nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất , dịch vụ công cộng nêu nhận xét?

2 Vai trò dịch vụ sản xuất và đời sống

- Thúc đẩy sản xuất phát triển - Tạo mối liên hệ nước ta và các nước giới.

- Tạo việc làm thu hút 25% lao động - Chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP

II ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN

VÀ PHÂN BỐ CÁC NGAØNH DỊCH VỤỞ NƯỚC TA

1 Đặc điểm phát triển

- Chưa phát triển ( so với nước phát triển số nước khu vực)

- Cần nâng cao chất lượng dịch vụ và đa dạng hóa loại hình DV 2 Đặc điểm phân bố

CH: Phân bố ngành dịch vụ nước ta hiện nay nào? Tại sao?

Dịch vụ nước ta phân bố không

CH: Những nơi tập trung nhiều hoạt động dịch vụ? Các thành phố lớn, thị xã, vùng đồng tập trung nhiều hoạt động dịch vụ.

CH: Kể tên trung tâm dịch vụ lớn nhất nước ta ?Xác định lược đồ trung tâm đó?

 Hà Nội, TP Hồ Chí Minh hai trung

tâm dịch vụ lớn đa dạng nhất nước ta Là hai đầu mối giao thông vận tải, viễn thông lớn nước.Hai TP’ này tập trung nhiều trường đại học lớn…cũng hai trung tâm thương mại, tài ngân hàng lớn nước ta. 4.Luyện tập:

Câu hỏi SGK

BÀI 14 GIAO THÔNG VẬN TẢI

Tiết 14 VAỉ BệU CHNH VIEN THONG

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1 Về kiến thức :

- HS phải nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thơng vận tải nước ta , bước tiến hoạt động giao thông vận tải.

- HS phải nắm thành tựu to lớn ngành bưu viễn thơng và tác động bước tiến đến đời sống kinh tế xã hội đất nước.

2 Về kó năng:

- Đọc phân tích lược đồ giao thơng vận tải nước ta

- Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với sự phân bố ngành kinh tế khác

3 Về tư tưởng: Giáo dục ý thức thực luật an tồn giao thơng. II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam - Lược đồ giao thơng vận tải nước ta

- Một số hình ảnh công trình giao thông vận tải. III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 Kiểm tra cũ

Tại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nước ta?

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV cho HS đọc tóm tắt nhanh ý nghĩa

giao thông vận tải

CH: Tại tiến hành đổi mới, chuyển sang kinh tế thị trường giao thông vận tải trọng trước bước? (HS đọc mục 1)

- Không thể thiếu ngành sản xuất.Mạch máu thể Là ngành có vị trí quan trọng kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội đất nước, có tác động lớn đến phát triển kinh tế xã hội của đất nước

I.GIAO THÔNG VẬN TẢI 1.Ý nghóa

- Giao thông vận tải có vai trò đặc biệt ngành kinh tế:

+ Thúc đẩy sản xuất phát triển + Thực mối quan hệ trong nước nước.

HĐ1: HS Làm việc theo nhóm (trọng tâm của bài)

CH: Kể tên loại hình giao thơng vận tải nước ta? Xác định tuyến đường này trên đồ ?

CH: Dựa vào bảng 14.1 cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hoá? Tại sao? - Quan trọng ngành vận tải đường bộ ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất trong vận chuyển hàng hoá, hành khách. CH: Ngành chiếm tỉ trọng tăng nhanh nhất? Tại sao

CH: Vai trò quốc lộ 1A, đường săt Thống Nhất, cảng Sài Gòn, Hải Phòng, Đà Nẵng, sân bay Nội Bài, Tân Sân Nhất? GV cần nhấn mạnh vai trò quốc lộ 1A và dự án đường Hồ Chí Minh tạo nên trục đường xuyên Việt GV cho HS xem đồ thấy quốc lộ cắt qua nhiều sông lớn, nhiều cầu.

CH: Xác định đồ tuyến đường sắt Thống Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh?

CH: Dựa vào hình 14.2 Hãy kể tên các tuyến đường sắt chính?

CH: Quan sát đồ nhận xét mạng lưới đường sông nước ta ?

GV nhấn mạnh vai trị đường sơng ở đồng sơng Cửu Long.

CH: Tìm cảng biển lớn bản đồ ?

CH: Nhâïn xét đường hàng không Việt Nam ?

CH: Nêu vai trò đường ống nước ta ? HĐ2:HS làm việc theo nhóm

CH: Bưu viễn thông có ý nghóa như

* Đường bộ:

- Cả nước có gần 205 nghìn km đường Trong có 15 nghìn km đường quốc lộ Quốc lộ 1A chạy từ Lạng Sơn đến Cà Mau.

* Đường sắt: Tổng chiều dài 2632 km Đường sắt Thống chạy gần song song với quốc lộ 1A.

* Đường sông: Mạng lướ đường sông nước ta khai thác ở mức đọ thấp.

* Đường biển:Bao gồm vận tải ven biển vận tải biển quốc tế

* Đường hàng không ngành có bước tiến nhanh Ba trục Hà Nội (Nội Bài) Thành phố Hồ Chí Minh (Tân Sơn Nhất) Đà Nẵng * Đường ống:Đang ngày phát triển

thế q trình cơng nghiệp hoá? CH: Kể tên dịch vụ bưu chính viễn thơng?

CH: Dựa vào hình 14.3 Hãy nhận xét mật độ điện thoại cố định nước ta ?

CH: Việc phát triển dịch vụ điện thoại và Inte net tác động nào

đến đời sốâng kinh tế xã hội?

- Bưu viễn thơng có ý nghĩa chiến lược q trình cơng nghiệp hố

- Việt Nam nước có tốc độ phát triển điện thoại đứng thứ hai trên thế giới.

4 Luyện tập:

- Trong loại hình giao thơng nước ta loại hình xuất thời gian gần đây?

- Xác định đồ cảng biển, quốc lộ nước ta ?

- Việc phát triển dịch vụ điện thoại Inte net tác động đến đời sống kinh tế –xã hội nước ta ?

5.Hướng dẫn nhà

Tiết 15 BÀI 15 THƯƠNG MAẽI VAỉ DU LềCH

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta

- HS phải nắm chứng minh giải thích Hà Nội Và Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thương mại du lịch lớn nước.

- Nắm nước ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch đang trỏ thành ngành kinh tế quan trọng.

2 Về kó năng:

- Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hoá … địa phương.

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT - Bản đồ du lịch Việt Nam

- Bản đồ trị giới - Các biểu đồ hình 15.1và 15.2. III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1. Kiểm tra cũ

Xác định đồ cảng biển, quốc lộ nước ta ?

2. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA TH ÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: Thương mại

- Cơ cấu thương mại : ngoại thương nội thương CH: Em hiểu nội thương?Nêu vai trò nội thương?

CH: Dựa vào bảng 15.1 cho biết hoạt động nội thương tập trung nhiều vùng của nước ta ? (Đông Nam Bộ )

- HS nhận xét: ĐNB đạt mức cao nước do kinh tế phát triển , dan số tập trung đơng

- Lưu ý vai trò TP HCM

CH: Tại nội thương phát triển Tây Nguyên (lí ngược lại với vùng Đơng Nam Bộ) CH: Quan sát hình nhận xét nội thương ở nước ta ? (Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh

I NỘI THƯƠNG nội thương :

Là hoạt động thương mại giữa các vùng nước

Có chợ lớn, trung tâm thương mại lớn)

- GV lieän heä: kinh tế tư nhân giúp cho nội thương phát triển mạnh mẽ

+Sự phân bố sở kinh doanh thương mại dịch vụ phụ thuộc vào quy mô dân số, sức mua của nhân dân phát triển hoạt động kinh tế khác

+ Chợ, trung tâm thương mại lớn, siêu thị cùng các dịch vụ tư vấn, tài chính, dịch vụ sản xuất đầu tư làm bật vai trò vị trí của trung tâm

Chuyển ý: nội thương phát triển mạnh mẽ, còn hoạt ngoại thương ?

- HS đọc mục 2

CH: Em hiểu ngoại thương?Nêu vai trị ngoại thương?Tại q trình đổi ngoại thương trọng đẩy mạnh?

 Ngoại thương hoạt động kinh tế đối ngoại

quan trọng Nền kinh tế nhiều thành phần càng phát triển mở cửa, hoạt động ngoại thương có vai trị quan trọng, có tác dụng trong việc giải đầu cho sản phẩm, đổi mới công nghệ, mở rộng sản xuất với chất lượng cao cải thiện đời sông nhân dân.

CH: Quan sát hình 15.6 Hãy nhận xét biểu đồ và kể tên mặt hàng xuất chủ lực nước ta mà em biết?

 - Khoáng sản, lâm sản:dầu thô,than đá

- nông sản, thuỷ sản:gạo,cà phê, tôm ,cá mực đông lạnh

- Sản phẩm công nghiệp chế biến; hàng dệt may, điện tử

- tình hình xuất, nhập trước ở nước ta?

- qúa trình đổi mới, ngoại thương được trọng mạnh?

+ Liên hệ: kinh tế mở cửa, thị trường mở rộng, ngoại thương trở thành quan trọng nhất

- Hình ảnh minh họa

+ GV giải thích: nhập siêu tình trạng mà trị giá nhập năm lớn trị gía xuất khẩu

II NGOẠI THƯƠNG

- Ngoại thương hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng nhất nước ta

- Hàng nhập khẩu: Máy móc thiết bị, nguyên liệu nhiên liệu - Hàng xuất khẩu: Hàng cơng nghiệp nặng, khống sản , nông lâm thuỷ sản, công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp

- Nước ta ngày mở rộng buôn bán với nhiều nước

III DU LÒCH

- Ngày khẳng định vị thế của cấu kinh tế cả nước

CH: Hiện ta buôn bán nhiều với những nước nào?

CH: Vì nước ta buôn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương?

(đây khu vực gần nước ta , khu vực đơng dân và có tốc độ tăng trưởng nhanh)

CH: Em có nhận xét ngành kinh tế du lịch nước ta ?

CH: Kể tên tài nguyên du lịch tự nhiên nước ta ? ( phong cảnh đẹp, khí hậu tốt Bãi tắm tốt. Tài nguyên động vật quý )

CH: Kể tên tài nguyên du lịch nhân văn ở nước ta ? ( Các cơng trình kiến trúc Di tích lịch sử Lễ hội dân gian Làng nghề truyền thống Văn hoá dân gian )

CH: Địa phương em có điểm du lịch nào? CH: Kể tên điểm du lịch tiếng được công nhận di sản giới?

- Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha…

CH: Xác định đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng?

nhiều điểm du lịch tiếng đã công nhận di sản thế giới Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha…

- Năm 2002 có 2,6 triệu lượt khách quốc tế 10 triệu khách nước

IV Củng cố

1 Vì nước ta bn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương?

2 Xác định đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng?

3 Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành các trung tâm thương mại , dịch vụ lớn nước ta?

- Có vị trí thuận lợi, trung tâm kinh tế lớn nước, hai TP’ đông dân nhất nước ta , tập trung nhiều tài nguyên du lịch

V Hướng dẫn nhà

Nhóm tài ngun Tài ngun Ví dụ Tài ngun du lịch tự

nhieân

Phong cảnh đẹp Bãi tắm tốt Khí hậu tốt

Tài nguyên động vật q hiếm

Tài nguyên du lịch nhân văn

Các cơng trìng kiến trúc Di tích lịch sử

Lễ hội dân gian

Văn hoá dân gian Chuẩn bị sau: Bài 16

BAØI 16 THỰC HAØNH

Tiết 16 VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ

Ngày soạn : Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- Củng cố kiến thức học từ cấc kinh tế theo ngành nước ta Về kĩ năng:

- Rèn kĩ xử lí số liệu Nhận xét biểu đồ - Rèn kĩ vẽ biểu đồ theo miền

3 Về tư tưởng

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bảng số liệu

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

a Vì nước ta bn bán nhiều với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương?

b Xác định đồ Việt Nam số trung tâm du lịch tiếng? Bài mới:

1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002

Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Nông, lâm, ngư nghiệp 40,5 29,9 27,2 25,8 25,4 23,3 23,0 Công nghiệp -ø xây dựng 23,8 28,9 28,8 32,1 34,5 38,1 38,5

Dịch vụ 35,7 41,2 44,0 42,1 40,1 38,6 38,5

Bảng 16.1 Cơ cấu GDP nước ta thời kì 1991- 2002 (%)

a, Hãy vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP nước ta thời kì 1991- 2002 * GV hướng dẫn vẽ:

Bước 1:Nhận biết trường hợp vẽ cấu biểu đồ miền - Thường sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm, trường hợp 2-3 năm thường dùng biểu đồ hình trịn

- Khơng vẽ biểu đồ miền chuỗi số liệu khơng phải theo năm Vì trục hoành biểu đồ miền biểu diễn năm

Bước 2: Vẽ biểu đồ miền

GV cho HS biết biểu đồ miền biến thể từ biểu đồ cột chồng, ta tưởng tượng cột chồng có bề rộng

- Vẽ khung biểu đồ (là hình chữ nhật hình vng) Cạnh đứng (Trục tung) có trị số 100% (tổng số) Cạnh nằm ngang (Trục hoành) thể từ năm đầu đến năm cuối biểu đồ

- Vẽ ranh giới miền tiêu theo năm Cách xác định điểm vẽ tương tự vẽ biểu đồ cột chồng

- Vẽ đến đâu tơ màu đến

b/ GV tổ chức cho HS vẽ biểu đồ miền

c/ GV Hãy nhận xét biểu đồ cách trả lời câu hỏi sau: Các câu hỏi thường đặt nhận xét biểu đồ là:

+ Như nào?(hiện trạng, xu hướng biến đổi tượng, trình ) + Tại sao?( nguyên nhân dẫn đến biến đổi trên)

+ Điều có ý nghóa gì?

- Sự giảm mạnh nơng lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23,0% nói lên điều gì?

- Tỉ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh?Thực tế phản ánh điều gì? IV Đánh giá

V Hướng dẫn nhà

Tiết 18 ÔN TẬP

Ngày soạn :

Ngày day :

I PHẠM VI KIỂM TRA

- Địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế từ đến 16 II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU KIỂM TRA

- Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu nắm vững đặc điểm dân cư , tình hình phát triển kinh tế số ngành sản xuất Nước ta

- Kiểm tra đánh giá kĩ đọc phân tích biểu đồ, lược đồ , phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên phát triển sản xuất

III NỘI DUNG ÔN TẬP: + Các hoạt động:

- Hoạt động 1: Địa lý dân cư: - Tình hình phân bố dân tộc

- Tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu qủa

- Sự thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số - Phân bố dân cư

- Đặc điểm nguồn lao đ65ng sữ dụng lao động - Hướng giải việc làm

- Phân tích so sánh tháp dân số + Hoạt động 2: Địa lý kinh tế

- Xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế - Những thành tựu khó khăn

- Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp, công nghiệp - Sự phát triển phân bố nơng nghiệp

+ Ngành trồng trọt

- Sự phát triển phân bố cơng nghiệp + Cơ cấu ngành CN

+ Các ngành CN trọng điểm

- Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Vai trò dịch vụ

- Đặc điểm phát triển phân bố c1c ngành dịch vụ - GTVT Bưu viễn thông

- Thương mại du lịch

- ĐK thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại, dịch vụ - Hoạt động 3: Phần thực hành

- Đọc lược đồ

- Điền lập sơ đồ + Hướng dẫn nhà: - Ôn tập từ 116

BÀI 17 SỰ PHÂN HỐ LÃNH THỔ

Tiết 19 VÙNG NÚI TRUNG DU VÀ MIỀN NUI BAẫC BO

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc, đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, - Phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 17.1để xác định ranh giới vùng Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng

GV cho HS đọc tên tỉnh Đông Bắc, tỉnh Tây Bắc, diện tích dân số

CH: Quan sát lược đồ hình 17.2, xác định ranh giới vùng Trung du miền núi Bắc Bộ với đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ; với tỉnh Quảng Tây, Vân Nam (Trung Quốc) Thượng Lào



- Phía bắc :giáp TQ Điểm cực bắc Lũng cú, Đồng văn tỉnh Hà Giang: 23o 27’ B

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

+ Bắc : giáp Trung Quốc + Tây : giáp Lào

+ Đông Nam : giáp Vịnh Bắc Bộ + Nam : Gíap : ĐBBB BTB - Ý nghóa:

+ giao lưu kinh tế với nước láng giêng: Lào, TQ

+ giao lưu KT – XH với đồng sông Hồng vùng kt tọng điểm BB

- Phía tây :giáp Lào A-pa-chải, huyện Mường Tè, Lai Châu

- Phía đơng nam :là Vịnh Bắc Bộ có vịnh Bái Tử Long, vịnh Hạ Long tài nguyên du lịch tiếng

- Phía nam :giáp vùng đồng sơng Hồng vùng Bắc Trung Bộ

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vùng



+ Gíap Trung Quốc, Lào thuận lợi giao lưu kt-xh với nước láng giềng

+ Gíap vịnh Bắc Bộ : vùng biển giàu tiềm phía Đơng Nam

+ Gíap ĐBBB BTB : giao lưu kt – xh với ĐBS Hồng vùng kt trọng điểm BB

- HS trình bày tóm tắt ý nghóa VTĐL vùng

- GV chuan xaùc

+ Chuyển ý: Quan khái quát VTĐL giới hạn lãnh thổ, tìm hiểu ĐKTN tài nguyên thiên nhiên

Gv lưu ý Trung du miền núi Bắc Bộ gồm phận đảo, quần đảo vịnh bắc Bộ + Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

CH: GV cho HS Quan sát lược đồ màu sắc độ cao để nhận xét địa hình ? ảnh hưởng độ cao, hướng núi



- Dãy Hồng Liên Sơn có đỉnh Phan-xi-pan cao 3143m

- Vùng Tây Bắc núi non hiểm trở

- Vùng Đơng Bắc phần lớn núi trung bình - Dải đất chuyển tiếp miền núi đồng gọi trung du địa hình đồi bát úp xen kẽ cánh đồng

CH: Với địa hình thuận lợi phát triển kinh tế nào?

 Có tài ngun khống sản , thuỷ điện phong

phú đa dạng

- Khí hậu có đặc điểm gì?

 Khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh thích

hợp cho cơng nghiệp cận nhiệt đới ôn

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN

1 Địa hình:

- núi cao chia cắt sâu sắc phía TB

- Núi TB phía ĐB

đới

CH: Tìm lược đồ (hình 17.1) vị trí mỏ khống sản, nhà máy thủy điện để chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ giàu tiềm thủy điện khoáng sản đất nước

- Chỉ sông lớn vùng đồ? Sơng vùng có đặc điểm gì? - Sơng có tiềm gì?

- Tài ngun khống sản vị trí mỏ? - HS trình bày đặc điểm tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi tiển vùng

TIỂU VÙNG

ĐKTN ĐÔNG BẮC

Thế mạnh KT

TÂY BẮC Thế mạnh

kinh tế Đị a hình khí hậu Sôn g ngòi Tài nguyên

Núi trung bình thấp

Núi hình cánh cung - Nóng ẩm có mùa động lạnh

- sông có thung lũng

- Khống sản than, sắt, chì kẽm, thiếc, bơxít

- Du lịch - biển

- Cây CN, rừng - Rau qủa ôn đới can nhiệt - Nhiệt điện

- DL sinh thái: Hồ Ba Bể, sapa - nuôi trồng đánh bắt thủy sản du lịch Hạ Long

- Núi cao, hiểm trở, cao nguyên

- NÑ ẩm, mù đông lạnh

- Dốc

- khác tiểu vùng ảnh hưởng điều kiện tự nhiên nào? Địa hình ảnh hưởng đến khí hậu phát triển kt khác

giữa vùng

- TN, vùng có khó khăn gì? + Địa hình bị chia cắt mạnh

+ Thời tiết diễn biến that thướng

giao thông vân tải

+ khống sản trữ lượng nhỏ, khó thác

+ chặt phá rừng bừa bãi xói moon,

sạt lỡ đất, lũ  chất lượng MT bị

giảm út nghiêm trọng

- Nêu biện pháp khắc phục khó khăn?

- Liên hệ :

- CN Đồng Văn - Lũng Cú : địa hình hiểm trở với địa danh gay ấn tượng Cổng trời Qủang Bạ, Đồng Văn – Lũng cú

- Vùng địa hình suit lún ĐB tạo nên vịnh Hạ Long cảnh đẹp hấp dẫn, UNESCO công nhận kì quan TG

- Khí hậu: tài ngun sinh vật đa dạng: CN, dược liệu rau qủa ôn đới can nhiệt

+ Chuyển ý: với ĐKTN tài nguyên TN dân cư vùng sinh sống + Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư xã hội:

- dân tộc sinh sống vùng trung du miền núi phía Bắc

- phân bố dân tộc

- dân cư có kinh nghiệm sản xuất?

- Trực quan B17.2 Thảo luận nhóm - Nhận xét chênh leach dân

cư, xã hội tiểu vùng: ĐB VÀ TB

+ Khó khăn:

- địa hình bị chia cắt thời tiết that thường

 gay trở ngại cho GTVT

- trữ lượng khống sản nhỏ khó khai thác

- chặt phá rừng  chất lượng MT bị

giảm sút

III.Đặc điểm dân cư xã hội

- Địa bàn cư trú nhuều dân tộc - Đời sống cịn khó khăn

- Thảo luận:

- Thành tựu cơng đổi - Những vấn đề quan tâm hàng

đầu để phát triển kinh tế miền núi BB

- GV liên hệ : giới thiệu QNinh với tiềm tài nguyên : mỏ than

CN khai thác nhiệt điện, biển

du lịch, cửa móng

- +GDTT: dự án phát triển KT miền núi phát triển KT miền

trên đất nước IV Củng cố

1 Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ?

2 Vì việc phát triển kinh tế , nâng cao đời sống dân tộc phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên ?

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 18

Tên vùng Điều kiện kinh tế Tiềm kinh tế

Đơng Bắc Núi thấp, hình cánhcung Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh.

Khai thác khống sản: than, sắt, chì, kẽm, thiếc, bơxít, apatit, pyrit, đá xây dựng Phát riển nhiệt điện (Phả lại, ng Bí); thủy điện (Thác Bà, Tuyên Quang) Trồng công nghệ, dược liệu, sau ôn đới cận nhiệt Du lịch sinh thái: Sa-pa, hồ Ba Bể Kinh tế biển: đánh bắt, nuôi trông thủy sản, du lịch vịnh Hạ Long

Tây Bắc

Núi cao, địa hình chia cắt sâu, khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh vừa.

Phát triển thủy điện (thủy điện Hịa Bình thủy điện Sơn La sơng Đà) Khai thác khống sản: đồng, niken (Sơn La), đất Phong Thổ (Lai Châu) Trồng rừng, công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc lớn (cao nguyên Mộc Châu)

BÀI 18

Tiết 20 VÙNG NÚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ công nghiệp , nông nghiệp , dịch vụ

2 Về kó năng:

- HS cần nắm vững phương pháp so sánh yếu tố địa lí để phân tích giải thích câu hỏi Phân tích đồ kinh tế số liệu địa lí vùng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Một số tranh ảnh

III TIEÁN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

Hãy nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ? Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động1: Tình hình phát triển kinh tế

CH: Quan sát lược đồ hình 18.1, nhận xét ngành công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? tập trung cơng nghiệp khai khống CN

năng lượng ( thủy điện, nhiệt điện )

- Kể tên ngành cơng nghiệp đó?Xác định sở chế biến khoáng sản

+ Chú ý tới mối liên hệ nơi khai thác nơi chế biến, phần phục vụ xuất

- Các ngành công nghiệp nặng điện lực, luyện kim đen, màu, hoá chất, vật liệu xây dựng Về phân bố sản xuất , trung du địa bàn tập trung cơng nghiệp chế biến khống sản

CH: Trung du miền núi Bắc Bộ phát triển mạnh ngành công nghiệp nào? Vì sao?

- Than Đông Bắc (Quảng Ninh, Na Dương, Thái Nguyên)

- Thuỷ địên Tây Bắc

CH: Vì khai thác khoáng sản mạnh

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Công nghiệp

tiểu vùng Đông Bắc phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

CH: Tìm lược đồ (hình 18.1) vị trí nhà máy thủy điện ? vị trí các trung tâm cơng nghiệp luyện kim, khí hố chất?

CH: Quan sát hình 18.2 nêu ý nghĩa thuỷ điện Hồ Bình?

- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình khởi cơng xây dựng ngày 6/11/1979sau 15 năm xây dựng 12/1994 công suất 1920MVV sản xuất 8160 KVVh Hồ thuỷ điện Hồ Bìnhđiều tiết lũ cho sơng Hồng, du lịch, thuỷ sản, điều hồ khí hậu

- CH : Những ngành sử dụng nguồn lượng chỗ ( CN nhẹ, chế biến thực phẩm, xi măng, thủ cơng mỹ nghệ)

- Liên hệ TT:

- Minh họa hình ảnh thủy điện Hịa Bình ( S.Đà) H.18.2

- số dự án lớn: thủy điện Sơn La( 2400MW), TQuang (342 MW) góp phần phát triển KT-XH vùng kiểm sốt lũ cho đồng - phát triển CN nặng: lượng, luyện kim,

khí

- HS trình bày, góp ý, bổ sung - GV chuan xác

+ Hoạt động 2: Nông nghiệp - Kể tên loại trồng?

- Phân bố loại : luau ngơ, chè hồi, hoa qủa

- Nhận xét cấu trồng

- Loại CN chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lượng

-Nhờ điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lượng cao so với nước? > Đất fe ralit đồi núi, khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh

- Nông – lâm kết hợp nào?kết qủa ? Ý nghĩa

- CH: Chăn nuôi Trung du miền núi Bắc Bộ nào?

(2400M VV), thuỷ điện Tuyên Quang (342 M VV)

- Nhiều tỉnh xây dựng xí nghiệp cơng nghiệp nhẹ, chế biến thực phẩm, sản xuất xi măng, thủ công mĩ nghệ sở sử dụng nguồn nguyên liệu , nguồn lao động dồi

2 Nông nghiệp * Trồng trọt:

- Cây lương thực : Lúa ngô lương thực

- Nơng nghiệp có tính đa dạng cấu sản phẩm (nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới) tương đối tập trung quy mô

- Cây công nghiệp: Chè Mộc Châu (Sơn La), chè tuyết (Hà Giang), chè Tân Cương (Thái Nguyên) nhiều nước ưa chuộng

*Khó khăn thiếu quy hoạch,thị trường , thời tiết + Hoạt động 3: Dịch vụ

GV trình bày: TDu miền núi BB với ĐBS Hồng hình thành mối giao lưu thương mại lâu đời

+ Trực quan H18.1

HS tìm đồ tuyến đường chủ yếu quốc lộ 1,2,3,6

GV ý mạng lưới giao thông với tuyến đường sắt, đường nối thị xã với thủ đô Hà Nội cửa quốc tế Móng Cái, Lạng Sơn, Lào Cai CH: Hãy tìm hiểu hệ thống dịch vụ vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

CH: Tìm lược đồ hình 18.1, tuyến đường sắt, đường ô tô xuất phát từ Thủ đô Hà Nội đến thị xã tỉnh biên giới Việt Trung Việt Lào CH: Nêu tên số hàng hóa truyền thống Trung du miền núi Bắc Bộ trao đổi với đồng sông Hồng

CH: Tìm lược đồ hình 18.1, cửa quan trọng biên giới Việt – Trung: Móng Cái, Đồng Đăng, Lào Cai

CH: Kể tên số điểm du lịch HĐ2:

CH: Xác định lược đồ hình 18.1 vị trí địa lý trung tâm kinh tế Nêu ngành sản xuất đặc trưng trung tâm

- Trọng tâm vấn đề chức kinh tế trung tâm Mỗi trung tâm có vị trí địa lí quan trọng lại có số ngành cơng nghiệp đặc trưng - Trong vùng có trung tâm kinh tế lớn Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn

*Thái Nguyên trung tâm công nghiệp nặng luyện kim khí

*Việt Trì ( hố chất, giấy, vật liệu xây dựng), *Hạ Long công nghiệp than, du lịch Thị xã *Lạng Sơn cửa quốc tế quan trọng

trọng lớn nước (57,3%), chăn nuôi lợn phát triển - Nghề nuôi tôm, cá ao hồ, đầm vùng nước mặn, nước lợ (Quảng Ninh)

3 Dịch vụ SGK

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ

Trồng trọt Chăn ni Khó khăn Cây lương thực Cây cơng nghiệp

Đặc điểm Phân bố IV Củng cố

1 Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

2 Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng theo hướng nông – lâm kết hợp Vẽ biểu đồ hình cột

1995 2000 2002

Tây Bắc 302.5 541.1 696.2

Đông Bắc 6197.2 10657.7 14301.3

Baûng 18.1

Giá trị sản xuất công nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ (tỉ đồng) V Hướng dẫn nhà Bài tập

Tên vùng Điều kiện kinh tế Tiềm kinh tế

Đông Bắc

Núi thấp, hình cánh cung Khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh.

Khai thác khống sản: than, sắt, chì, kẽm, thiếc, bơxít, apatit, pyrit, đá xây dựng Phát riển nhiệt điện (Phả lại, ng Bí); thủy điện (Thác Bà, Tuyên Quang) Trồng công nghệ, dược liệu, sau ôn đới cận nhiệt Du lịch sinh thái: Sa-pa, hồ Ba Bể Kinh tế biển: đánh bắt, nuôi trông thủy sản, du lịch vịnh Hạ Long

Tây Bắc

Núi cao, địa hình chia cắt sâu, khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh vừa.

Phát triển thủy điện (thủy điện Hịa Bình thủy điện Sơn La sơng Đà) Khai thác khống sản: đồng, niken (Sơn La), đất Phong Thổ (Lai Châu) Trồng rừng, công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc lớn (cao nguyên Mộc Châu)

Bảng 17.1. Điều kiện tự nhiên tiềm kinh tế Trung Du miền núi Chuẩn bị sau: Bài 19

BAØI 19 THỰC HÀNH

ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUN KHỐNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CƠNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIN NI BC B

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS phân tích đánh giá ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp trung du miền núi bắc

2 Về kó năng:

- HS cần nắm vững kĩ đọc đồ

- Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khống sản

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Một số tranh ảnh

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

CH: Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng Đơng Bắc cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc?

CH: Xác định lược đồ hình 18.1 vị trí địa lý trung tâm kinh tế Nêu ngành sản xuất đặc trưng trung tâm Trung du miền núi Bắc Bộ?

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:

GV gọi HS lên bảng đọc lược đồ tự nhiên (17.1) Y/C lớp Đọc phần giải, đọc màu sắc…

CH: Quan sát lược đồ hình 17.1, tìm vị trí mỏ than, sắt, man gan , thiếc, bơ xit aptit, đồng, chì, kẽm Phân bố mỏ khoáng sản này?

- Than (Quảng Ninh, Na dương, Thái Nguyên…) - Sắt (Thái Nguyên, Yên Bái )

- Thiếc bô xít (Cao Baèng…)

- Đồng-vàng (Lào Cai ) Thiếc, Tĩnh Túc (Cao bằng)., aptit (Lào Cai), pi rit (Phú Thọ)

HĐ2:HS làm việc theo nhóm

CH Những ngành cơng nghiệp khai thác có

I ĐỌC BẢN ĐỒ TỰ NHIÊN (17.1) II.PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUN KHỐNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CƠNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ

1 Xác định hình 17.1 vị trí mỏ than, sắt, man gan , thiếc, bơ xit aptit, đồng, chì, kẽm

điều kiện phát triển mạnh? Vì sao? * Công nghiệp khai thác:

- Than Đơng Bắc (Quảng Ninh, Na Dương, Thái Nguyên), sắt, aptit, kim loại màu đồng, chì, kẽm Vì mỏ khống sản có trữ lượng lớn, có điều kiện khai thác thuận lợi, quan trọng để đáp ứng cấu kinh tế

CH: Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu dùng nguyên liệu khoáng sản chỗ?

GV gợi ý cho HS tìm vị trí mỏ khống sản có cự li gần như: Mỏ sắt Trại Cau (cách km) mỏ than mỡ Phấn Mễ (17 km) mỏ mangan Cao Bằng ( 200 km)…

công nghiệp trung du miền núi bắc

a.Những ngành cơng nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh:

b Công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu dùng nguyên liệu khoáng sản chỗ

c Xác định mỏ than Quảng Ninh, nhà máy điện ng Bí, Cảng xuất Cửa ơâng

d Sơ đồ mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục đích

IV Củng cố Sách tập

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 20 Vùng Đồng Bằng Sông Hng

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Củng cố kiến thức học vùng Đồâng sông Hồng, giải thích số đặc điểm vùng đơng dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng Kinh tế xã hội phát triển

2 Về kó năng:

- HS đọc lược đồ , kết họp với kênh chữ để giải thích số ưu số nhược điểm vùng đông dân số giải pháp phát triển bền vững Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Đồâng sông Hồng

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng Đồâng sơng Hồng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ GHI BẢNG HĐ1:5’

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 20.1để xác định ranh giới vùng với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng , diện tích dân số

CH: Quan sát hình 20.1, xác định - Vị trí cảng Hải Phịng, đảo Cát bà, Bạch Long Vĩ CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Đồâng sơng Hồng

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vùng

- Là vùng có vị trí thuận lợi, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng HĐ2:HS làm việc theo nhóm 15’Tìm hiểu ĐKTN TNTN

* Gv gợi ý để HS phân biệt vùng đồng sông Hồng châu thổ sông Hồng.(châu thổ sông Hồng có diện tích hẹp đồng sơng Hồng có vùng đất giáp với trung du miền núi Bắc Bộ ranh giới phịa Bắc vùng Bắc Trung Bộ)

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vùng Đồâng sông Hồng bao gồm đồng châu thổ màu mỡ giáp với Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ

- Dân số (17,5 triệu người năm2002)

- Thuận lợi giao lưu kinh tế xã hội với vùng, đặc biệt có thủ Hà Nội trung tâm kinh tế khoa học – công nghệ nhiều mặt khác đất nước

GV Cần khắc sâu vai trị sơng Hồng vùng kinh tế trùng tên

CH: Nêu diều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng?

CH: Dựa vào hình 20.1 kiến thức học Nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sống dân cư

- Bồi dắp phù sa, mở rộng diện tích phía biển Tuy nhiên phải đắp đê

GV cần nhấn mạnh đặc điểm bật đồng có đê điều, trũng thuỷ chế sơng Hồng thất thường, tầm quan trọng hệ thống đê điều

- Điều kiện khí hậu thuỷ văn thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp Thời tiết mùa đơng thích hợp với số ưa lạnh

*Lưu ý HS ảnh hưởng gió mùa đơng bắc nên mùa đông đồng sông Hồng lạnh thực

CH: Quan sát hình 20.1 kể tên nêu phân bố loại đất Đồng sông Hồng? Có thể trồng loại nào? (Tài nguyên quý giá vùng đất phù sa)

Khó khăn: thời tiết diễn biến thất thường

CH: Quan sát lược đồ hình 20.1 Kể tên loại khống sản vùng , Những nguồn tài nguyên biển khai thác có hiệu quả?Có thể phát triển ngành kinh tế nào?

CH: Tiềm biển?( vùng biển có dầu khí Tiền Hải Thái Bình

HĐ3: HS Làm việc theo nhóm

CH: Dựa vào số liệu hình 20.2, tính xem mật độ dân số đồng sông Hồng gấp lần mật độ trung bình nước, vùng Trung du miền núi bắc Tây nguyên (gấp lần so với nước, 10 lần so với Trung du- miền núi Bắc Bộ,<15 lần so với Tây Nguyên)

CH: Mật độ dân số cao đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế – xã hội?(dân cư tập trung đông nông thôn- biện pháp đẩy mạnh q trình cơng

- Khí hậu :Có mùa đơng lạnh→ thích hợp với số ưa lạnh (khoai tây, xu hào, cải bắp )

-Sơng Hồng sơng Thái Bình →bồi đắp phù sa mở rộng châu thổ - Tài nguyên quý giá vùng đất phù sa

- Tài nguyên khống sản có giá trị đáng kể mỏ đá Tràng Kênh (Hải phịng), Hà Nam, Ninh Bình, sét cao lanh (HaÛi Dương), than nâu (Hưng Yên), khí tự nhiên Thái Bình - Những nguồn tài nguyên biển khai thác có hiệu ni trồng, đánh bắt thuỷ sản, du lịch…

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Đồâng sơng Hồng vùng đông dân nước, nguồn lao động dồi Mật độ trung bình 1179 người/km2 ( năm 2002)

- Gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên có giảm mạnh mật độ dân số cao

nghiệp hố)

CH: Quan sát bảng 20-1, nhận xét tình hình dân cư - xã hội vùng đồng sông Hồng so với nước?

CH: Quan sát hình 20-3, nhận xét kết cấu hạ tầng vùng Đồâng sông Hồng?

- Đồâng sông Hồng vùng đông dân, nông nghiệp trù phú, công nghiệp đô thị diễn sôi động

đê điều dài 3000km phận quan trọng kết cấu hạ tầng nét độc đáo văn hố sơng Hồng, văn hố Việt Nam - Đồâng sơng Hồng có số thị hình thành từ lâu đời

IV Củng cố

1 Điều kiện tự nhiên Đồâng sông Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Nêu tầm quan trọng hệ thống đê điều Đồâng sơng Hồng? Đất nơng nghiệp

(nghìn ha)

Dân số (triệu người)

Cả nước 9406,8 79,7

Đồng sông Hồng 855,2 17,5

Bảng 20.2 Diện tích đất nơng nghiệp, dân số nước Đồng sông Hồng, năm 2002

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 21 Câu 1: SgK

* Thuận lợi Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, người dân có trình độ thâm canh nơng nghiệp lúa nước, giỏi thủ cơng, đội ngũ trí thức , kĩ thuật cơng nghệ đơng đảo

* Khó khăn bình qn đất nông nghiệp thấp tỉ lệ thất nghiệp thiếu việc làm nông thôn cao, nhu cầu việc làm, y tế, giáo dục ngày cao, đòi hỏi đầu tư lớn

Đặc điểm Thuận lợi Khó khăn Biện pháp

Dân cư đông đúc Mật độ dân số Kết cấu hạ tầng Đơ thị

ĐKTN va øTNTN Đặc điểm Ý nghóa kinh tế

Bài 21 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Đồâng sông Hồng.Trong cấu GDP nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao, công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân cư Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, trung tâm kinh tế lớn quan trọng Đồâng sơng Hồng

2 Về kó năng:

- HS phải biết kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ kinh tế vùng Đồâng sông Hồng - Một số tranh ảnh vùng Đồâng sơng Hồng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Kiểm tra cũ

CH: Điều kiện tự nhiên Đồâng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: Tình hình phát triển kinh tế cơng

nghiệp

GV giới thiệu:CN ĐBSH hình thành sớm VN phát triển mạnh thời kì đất nước thực CNH, HĐH

- Trực quan H 21.1

CH: Quan sát hình 21.1 nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng vùng đồng sông Hồng?

CH: Nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp Đồng sơng Hồng năm 1995- 2002?

 Tì trọng khu vực CN tăng mạnh 18,3 nghìn tỉ

đồng (1995) lên 55,2 nghìn tỉ đồng(2002) - Kể tên ngành CN

- Ngành ngành CN trọng điểm cùa ĐB s Hồng?

 CN chế biến long thực thực phẩm, hàng

I TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Công nghiệp

- tăng mạnh giá trị tỉ trọng cấu GDP vùng

tiêu dùng, vật liệu xây dựng khí

- Kể tên sản phẩm CN quan trọng vùng?

- Địa bà phân bố ngành CN trọng điểm

 Chế biến LT –TP : HN, HP, NĐ, Hưng

Yên, Hải Dương

Hàng tiêu dùng: HN, Ninh Bình, Hải Phòng Cơ khí: HN, H Đông, Hải Dương, HP, Hưng Yên, Nam Định, Thái Bình ( H21.3)

- HS trình bày, góp ý bổ sung - Gv chuan xác

- Chuyển ý: với tài nguyên khoáng sản, vùng ĐBSH phát triển số ngành CN trọng điểm Còn NN có điều kiện TN ảnh hưởng: khí hậu, sơng ngịi, đất đai…

+ Nông nghiệp:

CH: Dựa vào bảng 21.2, so sánh suất lúa Đồng sông Hồng, Đồng sông Cửu Long nước, Giải thích

1995 2002 2002

Đồng sơng

Hồng 44,4 55,2 56,4

Đồng sông

Cửu Long 40,2 42,3 46,2

Cả nước 36,9 42,4 45,9

Bảng 21.1 Năng suất lúa vùng so với Đồng sông Cửu Long nước (tạ/ha)

CH: Sản xuất lương thực Đồng sông Hồng tầm quan trọng nào? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực?

CH: Đồng sơng Hồng có loại trồng ưa lạnh? - Cây ưa lạnh đem lại hiệu

quả kinh tế lớn ngô đông, khoai tây, su hào, cà chua Vụ đông trở thành vụ sản xuất

CH: Nêu lợi ích kinh tế việc đưa vụ đơng

2 Nông nghiệp + Trồng trọt:

- Nghề trồng l có trình độ thâm canh cao

- Vụ đông với nhiều trồng ưa lạnh trở thành vụ sản xuất

+ Chăn nuôi:

- chăn ni gia súc, đặc biệt chăn nuôi lơn chiếm tỉ trọng lớn

thành vụ sản xuất Đồng sông Hồng?

GV hướng dẫn: Từ tháng 10 đấn tháng năm sau, thời tiết ĐB s Hồng thường lạnh, khơ Gío mùa đơng bắc lần tràn thường gay rét đậm học rét hại Ngày nay, nhờ có giống ngơ suất cao lại chịu hạn, chịu rét tốt nên ngô trồng nhiều vào vụ đông Cùng với ngô khoai tây, vùng cịn phát triển mạnh rau qủa ơn đới can nhiệt, cấu trồng vụ đơng trở nên đa dạng, đem lại lợi ích kinh tế cao

CH: Chăn nuôi Đồng sông Hồng nào? Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước

27,2% năm 2002) Chăn ni bị (bị sữa) phát triển Chăn nuôi gia cầm nuôi trồng thuỷ sản ý phát triển

CH: Dựa hình 21.2 hiểu biết, xác định vị trí địa lý nêu ý nghĩa kinh tế – xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài

HÑ2:

CH: Dựa vào lược đồ (hình 21.2) nêu ngành kinh tế trung tâm kinh tế Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định

CH: Xác định vị trí tỉnh, TP’ tuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

GV định hướng để HS nhận thấy hầu hết tỉnh , thành vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ nằm kề với vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ (trong tỉnh Quảng Ninh với TP’ Hạ Long thuộc vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

3 Dịch vụ

- Hà Nội, Hải Phịng hai đầu mối giao thơng vận tải quan trọng hai trung tâm du lịch lớn phía bắc - Đồng sơng Hồng có nhiều địa danh du lịch hấp dẫn, tiếng: Chùa Hương, Tam Cốc- Bích Động, Cúc Phương, Đồ Sơn…

- Bưu viễn thông ngành phát triển mạnh

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM BẮC BỘ

- Hà Nội, Hải Phịng hai trung tâm kinh tế lớn Đồng sơng Hồng

- Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long (Quảng Ninh) tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

đoói với vùng kinh tế, không riêng đồng sông hồng

IV Củng cố

1 Trình bày đặc điểm cơng nghiệp Đồâng sơng Hồng thời kì 1995-2002

2 Sản xuất lương thực Đồng sông Hồng tầm quan trọng nào? Đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực? 3.Chứng minh Đồng sông Hồng có điều kiện thận lợi để phát triển du lịch V Hướng dẫn nhà

Tiết 24-Bài 22 THỰC HAØNH

VẼ VAØ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ

BÌNH QN LƯƠNG THC THEO U NGI

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS cần phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lơng thực bình quân theo đầu người để củng cố kiến thức học vùng Đồâng sông Hồng, vùng đất chật người đông, mà giaiû pháp quan trọng thâm canh tăng vụ tăng xuất

- Suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững Về kĩ

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu Về tư tưởng: Giáo dục tinh thần lao động

- Trọng tâm vẽ sơ đồ

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Đồâng sơng Hồng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

CH: Sản xuất lương thực Đồng sông Hồng tầm quan trọng nào? Đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn để phát triển sản xuất lương thực

CH: Chứng minh Đồng sông Hồng có điều kiện thận lợi để phát triển du lịch?

Bài mới: HĐ1: Cá nhân

Năm

Tiêu chí 1995 1998 2000 2002 Dân số 100.0 103.5 105.6 108.2 Sản lượng

LT 100.0 117.7 128.6 131.1 BQ lương

thực/ngườ i

100.0 113.6 121.9 121.2

Bảng 22.1 Tốc độ tăng dân số , Sản lượng lương thực Sản lượng lương thực theo đầu người

- Vẽ ba đường GV hướng dẫn HS dựa vào biến đổi đường biểu đồ để nhận xét mối

1 Hướng dẫn vẽ biểu đồ

2 Dựa vào biểu đồ vẽ học 20,21, cho biết:

quan hệ dân số –lương thực HĐ2:HS làm việc theo nhóm

Dựa vào biểu đồ vẽ học 20,21, cho biết:

a Những thuận lợi khó khăn sản xuất lương thực Đồng sông Hồng

- Đầu tư vào khâu thuỷ lợi, khí hố khâu làm đất, giống trồng, vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến

b Vai trị vụ đơng việc sản xuất lương thực Đồng sông Hồng

c Aûnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới việc đảm bảo lương thực vùng

* Thuận lợi: đất phù sa, khí hậu có mùa đông lạnh, nguồn nước, lao động dồi

* Khó khăn: thời tiết thất thường b Vai trị vụ đơng: Ngơ đơng có suất cao, ổn định, diện tích mở rộng nguồn lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng

c Tỉ lệ gia tăng dân số đồng sơng Hồng giảm mạnh việc triển khai sách dân số kế hoạch hố gia đình có hiệu Do đó, với phát triển nơng nghiệp ,bình qn lương thực đạt 400kg/người

IV Củng cố

Tiết 25- Bài 23 VUỉNG BAẫC TRUNG BO

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu đặc điểm vị trí địa lí , hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Cần thấy khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế thời kì cơng nghiệp hố, đại hố

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG + Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý giới hạn

lãnh thổ:

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 20.1để xác định ranh giới vùng Bắc Trung Bộ

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng , diện tích dân số

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vùng

- Vùng Bắc Trung Bộ hình dáng hẹp ngang kéo dài theo hướng TB-ĐN với quốc lộ 1A đường sắt Thống Nhất B-N Bắc Trung Bộ coi cầu nối Bắc Bộ với phía nam đất nước, vấn đề giao thơng vận tải có tầm quan trọng hàng đầu

- Bắc Trung Bộ cửa ngõ nước láng giềng phía tây hướng biển đông ngược lại, Bắc Trung Bộ coi cửa ngõ hành lang đông-tây tiểu vùng sông Mê Công

+ Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

CH: Quan sát hình 23.1 dựa vào kiến thức học,

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vùng Bắc Trung Bộ dải đất hẹp ngang, kéo dài từ dãy Tam Điệp phía bắc tới dãy Bạch Mã phía nam

- Phía tây dải Trường Sơn Bắc giáp Lào, phía đơng Biển Đơng

* Ýnghĩa vị trí địa lí vùng - Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía nam, cửa ngõ nước, tiểu vùng sơng Mê Công Biển Đông ngược lại II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VAØ TAØI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Điều kiện tự nhiên

- Địa hình từ tây sang đơng có núi, gị đồi, đồng , biển hải đảo

hãy cho biết dải núi Trường Sơn Bắc ảnh hưởng đến khí hậu Bắc Trung Bộ?

Gv gợi ý HS nhớ lại kiến thức lớp phía đơng Trường Sơn Bắc sườn đón gió gây mưa lớn Trường Sơn Bắc nguyên nhân gây nên hiệu ứng phơn - GV vẽ dải núi Trường Sơn Bắc giải thích hiệu ứng phơn

CH: Dựa vào bảng 23.1 quan sát hình 23.2, nhận xét tiềm tài ngun rừng khống sản phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn *Sự khác biệt phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn Để nhận thức điều Gv Y/C HS đọc kĩ hình 23.1 23.2 để rút nhận xét tiềm rừng, khống sản (sắt,crơm,thiếc, đá xây dựng) phía bắc dãy Hồnh Sơn lớn so với phía nam dãy núi Vườn quốc gia Phong Nha-kẻ Bàng với động Phong Nha UNE SCO công nhận di sản thiên nhiên giới, tài nguyên thiên nhiên quan trọng để phát triển du lịch phía nam dãy Hồng Sơn

CH: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai thường xảy Bắc Trung Bộ?

*Khó khăn: Bão, lũ lụt, lũ quét, hạn hán gió Lào, cát lấn…

* Điều quan trọng từ vấn đề GV gợi ý HS rút giải pháp phát triển kinh tế xã hội điều kiện tự nhiên khó khăn Bắc Trung Bộ

Dạy mục III GV ý vấn dề

CH: Nhận xét phân bố dân cư Bắc Trung bộ? CH: Quan sát bảng 23.1, cho biết khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế theo hướng từ đông sang tây Bắc Trung bộ? Người kinh sinh sống chủ yếu nghề gì? Các dân tộc người sinh sống chủ yếu nghề gì?Sự khác biệt phản ánh điều gì? (phản ánh ảnh hưởng dải Trường Sơn Bắc)

CH: Dựa vào số liệu hình 23.2, tính xem mật độ dân số Bắc Trung Bộ so với mật độ trung bình nước, vùng đồng sông Hồng

Qua bảng thống kê Gv gợi ý HS đọc nhận xét thực trạng khó khăn dân cư Bắc Trung Bộ

tây, mùa

2 Tài nguyên thiên nhiên:

-Tài nguyên khoáng sản , rừng, biển, du lịch phong phú

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

IV Củng cố

1 Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Bắc Trung Bộ có đặc điểm gì?

Đất Rừng Khống sản Du lịch

Phía bắc Hoành Sơn

Quỹ đất lớn: feralit loại đá, đất badan, đất phù sa, đất cát pha ven biển

Rừng nhiều gỗ, lâm sản

Thiếc (Quỳ hợp), crôm (Cổ định), sắt (Thạch Khê)

Bãi tắm Sầm Sơn, Cửa Lị

Phía nam Hồnh Sơn

Quỹ đất đủ loại phía bắc, số lượng ít, chất lượng xấu

Rừng tương tự phía bắc, số lượng ít, bị khai thác mức

Không có

khống sản đáng kể

Bãi tắm Cảnh Dương Lăng Cô, Thuận An Di sản thiên nhiên Phong Nha – Kẻ Bàng, thành phố Huế

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 24

Đặc điểm địa hình

nh hưởng Trường Sơn Bắc đến khí hậu

Tài nguyên rừng khoáng sản Các loại thiên tai Nam Hồnh Sơn Bắc Hồnh Sơn

Tiết 26 - Bài 24 VÙNG BẮC TRUNG BỘ

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu so với vùng kinh tế nước, vùng Bắc Trung Bộ nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ

2 Về kó năng:

- HS cần vận dụng tốt kênh chữ kênh hình để trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên,

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

- Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ? Có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

CH: Nêu số khó khăn nói chung sản xuất nông nghiệp vùng?

 khó khăn diện tích canh tác ít, đất

xấu thường bị thiên tai

CH: Dựa vào hình 24.1, nhận xét mức độ đảm bảo lương thực Bắc Trung Bộ

CH: So sánh với vùng đồng sông Hồng?

 BTBộ vừa đủ ăn khơng có phần dơi dư để

trữ xuất khẩu, bước tiến lớn CH: Nhận xét công nghiệp Bắc Trung Bộ

CH:Bằng hiểu biết, giải thích nghề rừng, chăn ni gia súc lớn (trâu bị đàn), nghề khai thác, nuôi trồng thủy sản mạnh kinh tế vùng

CH: Quan sát lược đồ 24.3 xác định vùng nông lâm kết hợp? Nêu ý nghĩa việc

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Nông nghiệp

- Vùng Bắc Trung Bộ gặp nhiều khó khăn sản xuất nông nghieäp

- Thành tựu: Nhờ việc đẩy mạnh thâm canh, tăng suất mà dải đồng ven biêntrowr thành nơi sản xuất lúa chủ yếu

- Cây cơng nghiệp hàng năm trồng với diện tích lớn

trồng rừng Bắc Trung Bộ

Ý nghĩa việc trồng rừnglà chống lũ quét,

hạn chế nạn cát lấn, cát bay, hạn chế tác hại gió phơn tây nam bão lũ nhằm bảo vệ môi trường sinh thái

GV mở rộng: nhà nước triển khai dự án trồng triệu rừng phạm vi toàn quốc, riêng với Bắc Trung Bộ chương trình trồng rừng kết hợp phát triển hệ thống thủy lợi coi chương trình trọng điểm

CH: Dựa vào hình 24.2 nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Bắc Trung Bộ?

CH: Ngành công nghiệp quan trọng sao? - Nganh cơng nghiệp khai thác khống sản công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng ngành mạnh Bắc Trung Bộ

CH: Tìm hình 24.3 sở khai thác khống sản: thiếc, crơm, titan, đá vơi sản xuất vật liệu xây dựng (Xi măng)

CH: Nhận xét ngành dịch vụ Bắc Trung Bộ?

- Dịch vụ vận tải điểm bật vùng, đường , sắt, biển,

CH: Quan sát lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí quốc lộ 7, 8, nêu tầm quan trọng tuyến đường này?

CH: Hãy kể số điểm du lịch tiếng Bắc Trung Bộ?Tại du lịch mạnh vùng? - Bắc Trung Bộ mạnh dịch vụ sinh thái, nghỉ dưỡng, văn hố-lịch sử: Sầm Sơn, Cửa Lị, Bạch Mã, quê hương BaÙc Hồ Bãi tắm Cảnh Dương Lăng Cô, Thuận An Di sản thiên nhiên Phong Nha – Kẻ Bàng, thành phố Huế

CH: Kể tên xác định đồ trung tâm kinh tế vùng?

CH: Xác định lược đồ (hình 24.3) tìm vị trí TP’Thanh Hố, Vinh, Huế Xác định ngành kinh tế chủ yếu thành phố

- Giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bộ tăng liên tục

- Công nghiệp khai khoáng sản xuất vật liệu xây dựng phát triển - Cơng nghiệp chế biến gỗ, khí nơng cụ, dệt kim, may mặc, chế biến thực phẩm với quy mô vừa nhỏ phát triển nhiều địa phương Dịch vụ

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ - Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng Bắc Trung Bộ

- Thành phố Thanh Hố trung tâm cơng nghiệp lớn phía bắc Bắc Trung Bộ

- Thành phố Vinh hạt nhânđẻ hình thành trung tâm cơng nghiệp dịch vụ Bắc Trung Bộ

- Thành phố Huế trung tâm du lịch lớn miền Trung nước

IV Củng cố

1.Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp , công nghiệp Bắc Trung Bộ?

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 25

Bảng 24.2 Một số mơ hình sản xuất Bắc Trung Bộ

Mơ hình sản xuất Vùng núi, đồi gị phía

tây

Nơng – lâm kết hợp: trồng rừng kinh tế, bảo vệ rừng đầu nguồn, chăn nuôi gia súc lớn (bị, trâu), cơng nghiệp: cà phê Hồ tiêu (tại vùng đất đỏ badan hủ Quỳ, Quảng Trị), rau

Vùng ven biển phìa đông

Nông – ngư kết hợp: nuôi trồng thủy sản đầm phá (tôm, cá, nhuyễn thể ), đánh bắt hải sản ven bờ, xa bờ Bảo vệ nguồn hải sản Trồng rừng phòng hộ, ngăn cát lấn để bảo vệ đồng ruộng

Tiết 27- Bài 25 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BO

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Nguyên với Biển Đông nơi có quần đảo Trường Sa, Hồng Sa thuộc chủ quyền đất nước.Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng Duyên hải miền Trung

2 Về kó năng:

- Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng - Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ

hình 20.1để xác định ranh giới vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ GV cho HS đọc tên tỉnh vùng , diện tích dân số

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

- Là cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Nguyên với Biển Đông nơi có quần đảo Trường Sa, Hồng Sa

CH: : Quan sát hình 25.1 Hãy xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng Duyên hải Nam Trung Bộ quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa Các đảo Phú Quý, Lý Sơn

CH: Quan sát hình 25.1 Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? ( Duyên Hải Nam Trung Bộ có dáng cong phía biển) nhận xét đặc điểm dải đồng Duyên Hải Nam Trung Bộ?

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ dải đất hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận

+ Ý Nghĩa: Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Nguyên với Biển Đông nơi có quần đảo Trường Sa, Hồng Sa

II ĐIỀU KIỆN TỰ

NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

CH: Tìm lược đồ hình 25.1:

- Vị trí địa lý vịnh Dung Quất, Vaên Phong, Cam Ranh

- Các bãi tắm sở du lịch tiếng

CH: Trong phát triển kinh tế xã hội vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện thuận lợi va økhó khăn gì?

* Thuận lợi: địa hình ,khí hậu, sơng ngịi * Khó khăn

CH: Hãy nhận xét tiềm tài nguyên rừng khoáng sản Kể tên loại khoáng sản? CH: Bằng kiến thức học, nêu loại thiên tai thường xảy Duyên hải Nam Trung Bộ?

CH: Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh cực Nam Trung Bộ?

-Do khí hậu tỉnh khơ hạn nước - Hiện tượng hoang mạc hoá có xu mở rộng

CH: Căn bảng 25.1, nhận xét khác biệt phân bố dân tộc, dân cư vùng đồng ven biển với vùng đồi núi phía tây CH: Dựa vào bảng 25.2 25.3, nhận xét đời sống dân cư Duyên hải Nam Trung Bộ

CH: Dựa vào số liệu hình 23.2, tính xem mật độ dân số Duyên hải Nam Trung Bộ so với mật độ trung bình nước

- Các tỉnh Dun hải Nam Trung Bộ có núi, gị đồi phía tây, dải đồng hẹp phía đơng chia cắt nhiều dãy núi đâm ngang sát biển, bờ biển có nhiều vũng, vịnh

2 tài nguyên thiên nhiên:

- Nuôi trồng thuỷ sản thu nhặt tổ chim yến

- Đất nơng nghiệp thích hợp trồng lúa, ngơ, khoai, sắn cơng nghiệp có giá trị bơng vải, mía đường, vùng đồi núi chăn ni gia súc lớn bị đàn

- Khống sản cát thạch anh, titan, vàng đá quí, đá xây dựng

- Rừng có đặc sản q quế, trầm hương,sâm quy…

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Bảng 25.1

- Duyên hải Nam Trung Bộ địa bàn có nhiều di tích văn hố-lịch sử Trong phố cổ Hội An di tích Mỹ Sơn UNE SCO cơng nhận di sản văn hố giới

IV Củng cố

1 Điều kiện tự nhiên Dun hải Nam Trung Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Duyên hải Nam Trung Bộ có đặc điểm gì? V Hướng dẫn nhà

Tieát 28 - Bài 26 VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BO

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế biển.Thông qua việc nghiên cứu cấu kinh tế HS nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế xã hội toàn vùng

- Nắm vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh đến tăng trưởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để tìm kiến thức, phân tích giải thích số vấn dề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên hải Nam Trung Bộ

- Đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian:đất liền- biển đảo, Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên,

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: tình hình phát triển kinh tế

+ Nông nghiệp

CH: Dựa vào hình 26.1, nhận xét tình hình phát triển sản xuất nơng nghiệp vùng ? sản xuất nơng nghiệp cịn gặp khó khăn gì?

CH: Vì nghề chăn ni bị, khai thác nuôi trồng đánh bắt thủy sản mạnh vùng?

- Thuỷ sản 521,1 nghìn chiếm 27,4% giá trị thuỷ sản nước

CH: Quan sát hình 26.1, xác định ngư trường ven bờ Biển Đông Bằng hiểu biết, giải thích vùng biển Nam Trung Bộ tiếng nghề làm muối đánh bắt thủy sản biển?

+ Công nghiệp:

IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Nông nghiệp

- Chăn nuôi gia súc lớn chủ yếu chăn ni bị đàn

- Thuỷ sản chiếm 27,4% giá trị thuỷ sản nước.(2002)

- Nghề làm muối, chế biến thuỷ sản phát triển tiếng muối Cà Ná, Sa Huỳnh, nước mắm Nha Trang, Phan Thiết

2 Công nghiệp

CH: Dựa vào số liệu bảng 26.2, nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp vùng so với nước? (kém) Nhận xét tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên hải Nam Trung Bộ so với nước?

Bảng 26.3 Giá trị sản xuất công nghiệp vùng, nước thời kỳ 1995 – 2002(Nghìn tỉ đồng)

Nă m

Vùng 1995 2000 2002

Duyên hải Nam

Trung Bộ 5,6 10,8 14,7

Cả nước 103,4 198,3 261,1

+ Dịch vụ:

CH: Quan sát hình 26.1, kể tên hải cảng Giải thích tầm quan trọng cảng ? CH: Hoạt động dịch vụ vùng nào?

- Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền trung:

CH: Tìm lược đồ (hình 26.1) vị trí địa lý thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang.(cho HS thảo luận tầm quan trọng TP’ Tây Nguyên, 6) CH: Vì thành phố coi cửa ngõ Tây Ngun?

CH: Kể tên vùng trọng điểm kinh tế miền Trung? Nêu tầm quan trọng vùng trọng điểm này?

ráp: đà Nẵng, Quy Nhơn Dịch vụ

- Các TP’ cảng biển vừa đầu mối giao thông thuỷ vừa sở xuất nhập quan trọng tỉnh vùng Tây Nguyên

Du lịch mạnh vùng bãi biển tiếng: Non Nước, Nha Trang, Mũi Né… Phố cổ Hội An, di tích Mỹ Sơn

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VAØ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM - Các trung tâm kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ TP’ biển, hoạt động xuất nhập khẩu, du lịch nhộn nhịp

- Các vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh tới chuyển dịch cấu kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Ngun

IV Củng cố

1 Dun hải Nam Trung Bộ khai thác tiềm biển nào?

2 Kể tên vùng trọng điểm kinh tế miền Trung? Nêu tầm quan trọng vùng trọng điểm này?

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 27

Bảng 26.3 Diện tích mặt nước ni trồng thủy sản theo tỉnh, năm 2002

Các tỉnh Đà nẵng QuảngNam QuảngNgãi ĐịnhBình nPhú KhánhHịa ThuậnNinh ThuậnBình Diện tích

(nghìn ha) 0,8 5,6 1,3 4,1 2,7 6,0

Tiết 29 - Bài 27 THỰC HÀNH

KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BO

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế (hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt hải sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển)

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ đọc đồ , phân tích bảng số liệu thống kê liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

- Bản đồ trống Hs lên gắn tên cảng, sở sản xuất muối, nơi có bãi tôm, cá, điểm du lịch

- Đánh giá tiềm kinh tế Gv hướng dẫn HS dựa vào địa danh vừa xác định kết hợp ôn lại kiến thức vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ theo sơ đồ kinh tế biển

GV cho HS xử lí số liệu

Bài tập

- Xác định cảng biển - Các bãi tôm, cá

- Những bãi biển có giá trị du lịch

* Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển Duyên hải miền Trung

Duyên hải miền Trung có thống nhất: - Địa hình hẹp ngang kéo dài từ dãy Tam điệp phía bắc Thanh Hố đến cực nam tỉnh Bình Thuận, phía tây chịu chi phối dãy Trường Sơn, phía đơng chịu ảnh hưởng biển Đơng - Thiên tai nhiều

- Tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng: Tài nguyên biển, tài nguyên du lịch

- Quần đảo Hồng Sa,Trường Sa có ý nghĩa an ninh, ý nghĩa khai thác biển

nam dãy Bạch Mã

Bài tập 2: Căn vào bảng số liệu:27.1 Bảng 27.1 Sản lượng thuỷ sản Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2002 Dùng cụm từ nhiều, ít, để so sánh sản lượng giá trị sản xuất thuỷ sản vùng

- HS giải thích khác biệt vùng Gv gợi ý HS ôn lại kiến thức lớp , tiềm kinh tế biển Duyên hải Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ , Dun hải Nam Trung Bộ có truyền thống ni trồng đánh bắt thuỷ sản Vùng nước trồi vùng biển cực Nam Trung Bộ có nguồn hải sản phong phú

IV Củng cố

V Hướng dẫn nhà

Tiết 30 Bài 28 VUỉNG TAY NGUYEN

Ngày soạn :

Ngµy day :

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu Tây Ngun có vị trí địa lí , quan trọng nghiệp phát triển kinh tế –xã hội , an ninh quốc phòng, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hố nơng sản xuất lớn nước đứng sau đồng sông Cửu Long Về kĩ năng:

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề vùng phân tích bảng số liệu

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 28.1 để xác định ranh giới vùng, vùng lãnh thổ lân cận CH: Dựa vào lược đồ để nhận xét chung lãnh thổ của vùng.

GV cho HS đọc tên tỉnh vùng ,(5 tỉnh) diện tích dân số

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vuøng

- Ở ngã biên giới nước Tây Ngun, Hạ Lào, Đơng Bắc Cămpuchia có ý nghĩa chiến lược q trình cơng nghiệp hố đại hố

Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Tây Nguyên có tiềm lớn: Đó tài nguyên đất, rừng (diện tích trữ lượng lớn nước) thuỷ điện dồi sau Tây Bắc: đa dạng về sinh học (có nhiều thú quý, nhiều lâm sản đặc hữu); tài nguyên du lịch

CH: Quan sát hình 28.1 Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên vùng Tây Nguyên ? Địa hình , sơng ngịi….

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VAØ GIỚI HẠN LÃNH THỔ - Vùng Tây Nguyên có vị trí quan trọng an ninh quốc phịng.

- Là vùng nước ta không giáp biển

- Dân số (4,4 triệu người năm2002)

II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VAØ TAØI NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1 Điều kiện tự nhiên - Tây Nguyên có địa hình cao nguyên xếp tầng, là nơi bắt nguồn nhiều dịng sơng.

CH: Quan sát hình 28.1, tìm dịng sơng bắt nguồn từ Tây nguyên chảy vùng Đông Nam Bộ, Dun hải Nam Trung Bộ; phía Đơng Bắc Cam-pu-chia (ấc dịng sơng Xê Xan, Xê rê pơk, Đồng Nai, sơng Ba ) ý kí hiệu nhà máy thuỷ điện dịng sơng này

GV tổ chức cho HS thảo luận ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn bảo vệ nguồn lượng nguồn nước cho Tây Nguyên, cho vùng lân cận để phát triển lương thực công nghiệp nước sinh hoạt cho nhân dân, bảo vệ vùng sinh thái cho phía nam

CH: Quan sát bảng 28.1 Nhận xét tiềm kinh tế , tài nguyên thiên nhiên vùng Tây Nguyên?

CH: Quan sát lược đồ 28.1Hãy nhận xét phân bố các vùng đất badan, mỏ bô xit

CH: Dựa vào bảng 28.1 Hãy nêu ý nghĩa việc khai thác tài nguyên thiên nhiên Tây Nguyên để phát triển kinh tế ?

* Khó khăn: mùa khơ kéo dài , thiếu nước, cháy rừng, việc chặt phá rừng mức , nạn săn bắt động vật hoang dã ảnh hưởng xấu đến môi trường

* Biện pháp: Bảo vệ môi trường, khai thác tài ngun hợp lí

HĐ3: HS Làm việc theo nhóm

CH: Dựa vào số liệu hình 28.2, tính xem mật độ dân số Tây Nguyên so với mật độ trung bình của cả nước, vùng đồng sông Hồng

CH: Tây Ngun có cơng trình thuỷ điện lớn nào? (Ia ly

xích đạo thích hợp với nhiều loại CN

2 Tài nguyên thiên nhiên - Đất: chủ yếu đất bagan 66% so với nước thích hợp trồng càphê, cây công ngiệp

-Rừng :29,2% dt rừng cả nước

- Nguồn nước tiềm thủy điện lớn ( 21% thủy điện nước

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Dân số 4,4 triệu người năm

2002 Là vùng thưa dân nhất nước ta

- Thành phần dân tộc: Gia-rai, Ê-đê, ba-na,Mnông, Cô ho

- Mật độ 81 người/km2

năm 2002 IV Củng cố

1 Điều kiện tự nhiên Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn cho sự phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Tây Ngun có đặc điểm gì? V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 29

Tiết 31 - Bài 29 VÙNG TÂY NGUYÊN

(tiếp theo)

Ngày soạn :

Ngày day :

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế –xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng nghiệp, lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố Tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế vùng số TP’ PlâyCu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

2 Về kó năng:

- HS biết kết hợp kênh chữ kênh hình, phân tích giải thích số vấn đề búc xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ, lược đồ để khai thác thơng tin

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Kiểm tra cũ

Hãy nhận xét điều kiện tự nhiên vùng Tây Nguyên Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH

TẾ

CH: Dựa vào hình 29 Hãy nhận xét tỉ lệ diện tích sản lượng cà phê Tây Nguyên so với nước Vì cà phê trồng nhiều vùng này?( đất khí hậu thị trường )

CH: Dựa vào (hình 29.2), xác định vùng trồng cà phê , cao su, chè, Tây Nguyên?

CH: Dựa vào bảng 29.1, nhận xét tình hình phát triển nơng nghiệp Tây Nguyên Tại sản xuất nông nghiệp tỉnh Đắk

I TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1/ Nông – Lâm : a Trồng trọt:

- Cây công nghiệp: Cà phê, cao su, chè, điều… hiệu qủa

kinh tế cao

 Xuất càphê

- Lúa

Lắk Lâm Đồng có giá trị cao nhất? - Là diện tích trồng cơng nghiệp có quy mơ lớn, đặc biệt đất badan, nhờ tỉnh này có mạnh sản xuất xuất cà phê , điều, hồ tiêu Lâm đồng mạnh sản xuất chè, hoa, rau ôn đới

* Khó khăn: Thiếu nước vào mùa khơ biến động giá nông sản

CH: Nhận xét tình hình sản xuất lâm nghiệp ở tỉnh Tây Nguyên.(độ che phủ rừng Tây Nguyên 57,8% năm 2003, phấn đấu năm 2010 65%bảo vệ rừng đầu nguồn cho vùng lân cận

CH: Nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp tỉnh Tây Nguyên

CH: Xác định lược đồ (hình 29.2) vị trí của nhà máy thủy điện Yaly sông Xêxan và nêu ý nghĩa việc phát triển thủy điện ở Tây Nguyên ( cung cấp nước lượnglà biểu tượng khởi động xây dựng bản, chuẩn bị cho dự án lớn nhằm mục đích nâng cao đời sống dân cư

GV gợi ý HS nêu tiềm du lịch sinh thái- nhân văn, dưỡng voi chở khách

Hoạt động 2: CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ CH: Dựa vào hình 29.2, xác định vị trí của các thành phố: Bn Ma Thuột, Plây Ku, Đà Lạt

- Những quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh, cảng biển Duyên hải Nam Trung Bộ., sau trao đổi sự khác biệt chức trung tâm kinh tế vùng

b Chăn nuôi: Gia súc lớn c Lâm nghiệp:

- Phát triển nhanh

- Kết hợp khai thác, trồng mới, bảo vệ rừng, gắn khai thác với chế biến

- Độ che phủ rừng 54% ( 2003) Cao nước

2.Công nghiệp

- chiếm tỉ lệ thấp cấu GDP chuyển biến nhanh - Các ngành công nghiệp chế biến nông, lâm sản phát triển nhanh - Một số dự án phát triển thuỷ điện với quy mô lớn triển khai sơng Xêxan

3 Dịch vụ

- Có chuyển biến nhanh - Xuất nông (thứ nước chủ lực cà phê ), lâm sản

- Du lòch : sinh thái, văn hóa

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ - Các thành phố: Buôn Ma Thuột, Plây Ku, Đà Lạt trung tâm kinh tế Tây Nguyên

- TP’ Buôn Ma Thuột trung tâm công nghiệp, đào tạo nghiên cứu khoa học

- TP’Plaây Ku phát triển công nghiệp chế biến nông, lâm sản, trung tâm thương mại du lịch

- Tp’Đà Lạt trung tâm du lịch sinh thái, nghiên cứu khoa học, sản xuất rau, hoa

1 Điều kiện tự nhiên Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Tại Tây Nguyên mạnh du lịch? V Hướng dẫn nhà

Chuẩn bị sau: Bài 30

Bảng 29.1 Giá trị sản xuất nông nghiệp Tây Nguyên (giá so sánh 1994, nghìn tỉ đồng)

Năm Kon Tum Gia Lai Đăk Lắk Lâm Đồng Tây NguyênCả vùng

1995 0,3 0,8 2,5 1,1 4,7

2000 0,5 2,1 5,9 3,0 11.5

Tiết 32 Bài 30 THỰC HAØNH

SO SÁNH SẢN XUẤT CÂY CƠNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần phân tích sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng: Trung du mièn núi Bắc Bộ với Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi, khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê Có kĩ viết trình bày văn trước lớp

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên đồ kinh tế Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

I Căn vào số liệu bảng thống kê sau:

Bảng 30.1 Tình hình sản xuất số cơng nghiệp lâu năm Tây Nguyên, Trung du miền núi Bắc Bộ, năm 2001

Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ Tổng diện tích: 632,9 nghìn chiếm

42,9% diện tích cơng nghiệp lâu năm, nước,

Tổng diện tích: 69,4nghìn chiếm 24% công nghiệp lâu năm, nước,

Cà phê: 480,8nghìn (85,1% diện tích cà phê nước; 761,7 nghìn tấn, chiếm 90,6% sản lượng cà phê nước.

Cà phê: mới trồng thử nghiệm số địa phương với quy mơ nhỏ.

Chè: 24,2 nghìn ha, 24,6% diện tích chè cả nước; 99,1 nghìn tấn, chiếm 29,1% sản lượng chè nước

Chè: 67,6 nghìn chiếm 68,8% diện tích chè nước, 211,3 nghìn 62,1% sản lượng chè nước. Cao su: 82,4 nghìn ha, chiếm19,8% diện

tích cao su nước; 53,5 nghìn tấn, chiếm 17,1% sản lượng cao su nước

Các khác: hồi, quế, sơn chiếm tỉ lệ nhỏ quy mô khơng lớn

Hồ tiêu Quy mô nhỏ

a/ Cho biết công nghiệp lâu năm trồng hai vùng, công nghiệp lâu năm trồng Tây Nguyên mà không trồng Trung du mièn núi Bắc Bộ?

b/ So sánh chênh lệch diện tích, sản lượng chè, cà phê hai vùng

- Cho HS sử dụng từ: nhiều, ít, hơn, để: So sánh chênh lệch diện tích, sản lượng chè, cà phê hai vùng

- Gv thông báo cho HS biết : Các nước nhập nhiều cà phê nước ta Nhật Bản, LB Đức… Chè nước uống ưa chuộng nhiều nước EU,Tây Á,Nhật Bản, Hàn Quốc…

- Nước xuất nhiều chè giới Bra-xin

II Viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm hai công nghiệp : Cà phê, chè

– GV u cầu HS viết 15 đến 20 phút đọc trước lớp IV Củng cố

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài ơn tập

Tiết 34 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Phạm vi kiểm tra: Sự phân hoá lãnh thổ từ 17 đến 30 II Mục đích yêu cầu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùngTrung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh

III, nội dung đề:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

Khoanh trịn chữ đứng trước ý trả lời em cho câu sau Câu 1:Ý không thuộc mạnh kinh tế chủ yếu Trung du miền núi Bắc Bộ?

a Khai thác khoáng sản, phát triển thuỷ điện

b Trồng công nghiệp lâu năm, rau cận nhiệt ôn đới c Trồng lương thực chăn nuôi nhiều gia cầm

d Trồng bảo vệ rừng

Câu 2: Ngành công nghiệp cảu Bắc Trung Bộ chưa phát triển tương xứng với tiềm do:

a Lãnh thổ hẹp ngang, quỹ đất hạn chế nhiều thiên tai b Thiếu tài nguyên khoáng sản nguyên liệu

c Thiếu lao động

d Cơ sở hạ tầng hậu chiến tranh kéo dài Câu 3: Đồng sông Hồng vùng có mật độ dân số

a Raát cao

b Cao vùng nước c Thuộc loại cao nước

d Thuộc loạ cao nước Câu 4: Đồng sơng Hồng nơi có:

a Năng suất lúa cao nước b Diện tích trồng lúa lớn nước c Sản lượng lúa lớn nước

d Diện tích sản lượng lương thực nhiều nước ta

Câu 5: Sản phẩm nông, lâm, ngư nghiệp chủ yếu Bắc Trung Bộ là: a Lúa, ngô, khoai, lợn, cá, tôm

b Chè, hồi quế, trâu, bò cTrâu, bò, lạc gỗ, cá, tôm

d Cao su, đậu tương, mía, gỗ, cá

a Quỹ đất nông nghiệp hạn chế đất xấu b Địa hình khúc khuỷ nhiều vũng vịnh

c Thường bị thiên tai (hạn hán, bão, lụt, cát lấn ) d Cả ý a c

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu (3,5 điểm) Dựa vào bảng thống kê sau đây: Lương thực bình quân đầu người thời kì 1995-2002 (kg)

Naêm 1995 1998 2000 2002

Cả nước

Bắc Trung Bộ

363,1 235,2

407,6 251,6

444,8 302,1

463,8 333,7 a/ Nhận xét bình quân lương thực có hạt theo đầu người Bắc Trung Bộ so với nước

b/ Giải thích sao?

Câu (3,5 điểm) so sánh khác cấu công nghiệp lâu năm Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Ngun Giải thích có khác

Tieát 35 Bài 31 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu Đông Nam Bộ phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí , Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền biển, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

2 Về kó naêng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng - Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hố số tiêu phát triển kinh tế- xã hội cao nước

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:

GV Cho HS đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số

CH: Nêu ý nghóa vị trí địa lí vùng

- Như cầu nối Tây Nguyên, Duyên hải Nam Trung Bộ với đồng sông Cửu Long

- Biển Đông đem lại nguồn lợi dầu khí, ni trồng đánh bắt thuỷ sản, phát triển du lịch, dịch vụ kinh tế biển

HĐ2: HS Làm việc theo nhóm

CH: Dựa vào bảng 31.1 hình 31.1, nhận xét đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế vùng đất liền vùng Đơng Nam Bộ

CH: Giải thích vùng Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

CH: Quan sát hình 31.1, nhận xét tình hình sử dụng tài nguyên đất Đông Nam Bộ

CH: Quan sát hình 31.1, tìm số dòng sông vùng

CH: Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Vùng Đông Nam Bộ gồm TP’ HCM tỉnh: Bình Phước, Bình Dương, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà Rịa- Vũng Tàu

- Diện tích: 23 550 km2

- Dân số (10,9 triệu người năm2002)

nguồn đồng thời phải hạn chế nhiễm nước dịng sông Đông Nam Bộ?

- Rừng Đông Nam Bộ khơng cịn nhiều, Bảo vệ rừng bảo vệ nguồn sinh thuỷ giữ gìn cân sinh thái Chú ý vai trị rừng ngập mặn có rừng Sác huyện Cần Giờ vừa có ý nghĩa du lịch vừa là”lá phổi” xanh TP’ HCM vừa khu dự trữ sinh giới

HĐ3:HS làm việc theo nhóm

CH: Căn vào bảng 31.2 Hãy nhận xét tình hình dân cư ,xã hội vùng Đông Nam Bộ?

- HS thảo luận tình hình thị hố với hệ GDP cao gấp lần trung bình nước tỉ lệ dân thị chiếm 50%

- Thảo luận mặt trái tác động đô thị công nghiệp tới môi trường sông Thị Nghè bị ô nhiễm nặng

- Gợi ý HS tìm hiểu số địa văn hố lịch sử Đơng Nam Bộ: Bến cảng Nhà Rồng, dinh Độc Lập…

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Là vùng đơng dân, có lực lượng lao động dồi lao động lành nghề, thị trường tiêu thụ rộng lớn Đông Nam Bộ đặc biệt TP’ HCM có sức hút lao động mạnh mẽ nước

- Người dân động, sáng tạo - Mật độ 434 người/km2 năm 2002 IV Củng cố

1 Điều kiện tự nhiên Đơng Nam Bộ có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội ?

2 Phân bố dân cư Đông Nam Bộ có đặc điểm gì? Vẽ biểu đồ theo số liệu:

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 32

Bảng 31.4 Dân số thành thị dân số nông thôn TP HCM (nghìn người)

1995 2000 2002

Noâng thoân 1174,3 845,4 855,8

Tiết 36 - Bài 32 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Về kiến thức:

- HS cần hiểu Đơng Nam Bộ vùng có cấu phát triển kinh tế nước Công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi ngành có khó khăn, hạn chế định

- Hiểu số khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến khu công nghệ cao, khu chế suất

2 Về kó năng:

- HS cần kết hợp kêng chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

- Phân tích so sánh số liệu, liệu bảng, lược đồ Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:

CH: Nhận xét cấu công nghiệp vùng Đông Nam Bộ trước sau ngày miền Nam hồn tồn giải phóng ?

CH: Căn vào bảng 32.1 Nhận xét tỉ trọng công nghiệp –xây dựng cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ nước ?

-Công nghiệp đa dạng

CH: Quan sát hình 32.2, kể tên xác định trung tâm công nghiệp lớn Đông Nam Bộ.(như TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu TP HCM tập trung nhiều khu cơng nghiệp nhất)

CH: Dựa vào hình 32.1 Hãy nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp Đơng Nam Bộ

CH: Vì sản xuất công nghiệp lại tập trung chủ yếu thành phố Hồ Chí Minh?

CH: Sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ, gặp khó khăn gì? Vì sao?

+ Hoạt động: tìm hiểu nơng nghiệp

I TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

- Vùng Đơng Nam Bộ có cấu tiến so với vùng nước

1 Công nghiệp

- Công nghiệp tăng trưởng nhanh chiếm tỉ trọng lớn GDP vùng

- Cơ cấu sản xuất CN đa dạng, bao gồm ngành như:

+ Khai thác dầu khí, hóa dầu, điện tử, cơng nghệ cao… Khu vực có vốn đầu tư nước ngồi tăng mạnh

- Trung tâm cơng nghiệp :TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu ( TP’ HCM chiếm 50% giá trị sản lượng cơng nghiệp tồn vùng )

2 Nông nghiệp

CH: Dựa vào bảng 32.2, nhận xét tình hình sản xuất phân bố công nghiệp Đông Nam Bộ

CH: Nhờ điều kiện mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ta ? Gợi ý HS Quan sát bảng

CH: Quan sát bảng 32.2 hình 32.1 đồng thời vận dụng kiến thức học, cho biết việc sản xuất cao su lại tập trung chủ yếu Đông Nam Bộ? CH: Nhận xét ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm vùng Đông Nam Bộ?

CH: Giải thích vùng Đông Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế biển?

CH: Quan sát hình 32.1, tìm vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thủy điện Trị An

cây công nghiệp quan trọng nước

- Cây công nghiệp cao su, cà phê, hồ tiêu, điều lạc, mía đường, đậu tương thuốc lá, ăn quả(sầu riêng, xồi, mít tố nữ, vú sữ )

- Chăn nuôi gia súc, gia cầm phát triển

- Thuỷ sản ni trồng đánh bắt đem lại nguồn lợi lớn

CH: Nêu vai trò hai hồ chứa nước phát triển nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ Hồ Dầu Tiếng cơng trình thuỷ lợi lớn nước ta rộng 240km2 chứa 1,5 tỉ m3 nước đảm bảo tưới tiêu cho 170 nghìn đất thường xuyên thiếu nước mùa khô Tây Ninh Củ Chi

IV Củng cố

Tiết 37 Bài 33 VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Về kiến thức:

- HS cần hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên đất, khí hậu góp phần sản xuất giải việc làm Tp’ HCM Biên Hoà, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt Đông Nam Bộ nước

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía nam Về kó năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Bài mới: Hoạt động 3: Dịch vụ

Dịch vụ lĩnh vực kinh tế đa dạng động Đông Nam Bộ

CH: GV Y/c HS đọc bảng 33.1 Nhận xét vị trí ngành dịch vụ, tỉ trọng số tiêu dịch vụ Đông Nam Bộ so với nướcvị trí quan trọng

của dịch vụ qua tăng mạnh máy điện thoại, tỉ trọng lớn Gv giải thích chứng bùng nổ nhu cầu giao dịch sản xuất CH: Vì Thành phố Hồ Chí Minh có vai trị quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế dịch vụ Đông Nam Bộ?

TP’ HCM, đầu mối giao thông vận tải quan

trọng hàng đầu Đông Nam Bộ ,của nước nhiều loại hình giao thơng,ơ tơ, đường sắt, đường hàng khơng…đều đến thủ đô Hà Nội , Đà Nẵng, Nha Trang

CH: Vì Đơng Nam Bộ địa bàn có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước ngồi?(hình 33.1 Đơng Nam Bộ thu hút đầu tư nước ngồi mạnh mẽ chiếm 50,1% vốn đầu tư nước năm 2003

Hoạt động du lịch Đông Nam Bộ diễn sôi động quanh năm TP’HCM trung tâm du lịch

3 Dịch vụ

- Khu vực dịch vụ đa dạng

- TP’ HCM, đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu Đông Nam Bộ ,của nước

lớn nước

CH: Kể tên trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ? CH: Dựa vào số liệu bảng 33.3, nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước

Gv lưu ý vai trò hàng đầu TP’HCM phát triển kinh tế dịch vụ Đông Nam Bộ

- Vùng chiếm 35,2 tổng GDP, 54,7% GDP cơng nghiệp 60,3% giá trị xuất

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM

- TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu ba trung tâm kinh tế lớn Đông Nam Bộ Ba trung tâm tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam TP’ HCM, Bình Dương, Bình Phước, Đồng Nai, BR-Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An

- Diện tích:28 nghìn km2

- Dân số 12,3 triệu người năm 2002 CH: Dựa vào số liệu bảng 33.2 nhận xét vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước

IV.Củng cố

1/ Đơng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi khó khăn để phát triển ngành dịch vụ ?

2/ Tại tuyến du lịch từ TP’ HCM đến Đà Lạt , Nha Trang, Vũng TaØu quanh năm hoạt động nhộn nhịp?

3/ Vẽ biểu đồ

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 34

Bảng 33.2 Vị trí vùng kinh tế trọng điểm phía Nam so với nước, năm 2002(cả nước 100%)

Tổng GDP công nghiệpGDP Giá trị xuất Vùng kinh tế trọng điểm phía

Nam 35.1 56.6 60.3

Dựa vào số liệu bảng 33.3, nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước.

Bài 34 THỰC HAØNH

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CƠNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn q trình phát triển kinh tế –xã hội vùng làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía nam

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía nam Về kó naêng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng.Kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức

- Rèn kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Bài tập 1:hoạt động cá nhân

Bảng 34.1 tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu cho ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước

Các ngành công nghiệp

trọng điểm Tên sản phẩmSản phẩm tiêu biểuTỉ trọng so với nước (%)

Khai thác nhiên liệu Dầu thô 100,0

Điện Điện sản xuất 47,3

Cơ khí-điện tử Động Điêden 77,8

Hoá chất Sơn hoá học 78,1

Vật liệu xây dựng Xi măng 17,6

Deät may Quần áo 47,5

Chế biến thực phẩm Bia 39,8

CH: Nhận xét ngành có tỉ trọng lớn, ngành có tỉ trọng nhỏ CH: Theo em nên chọn biểu đồ gì? ( hình cột)

* Cách vẽ: Vẽ hệ toạ độ tâm 0, trục tung chia thành 10 đoạn tương ứng 10% đoạn, tổng cộng trục tung 100% Trục hoành chia đoạn Độ cao cột có số % bảng thống kê

Bài tập 2:Tổ chức thảo luận

Căn biểu đồ vẽ 31,32,33 cho biết:

a.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng?

b.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động? c.Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao?

d.Vai trị Đơng Nam Bộ phát triển công nghiệp nước? IV Củng cố

V Dặn dò: Chuẩn bị 35

Tiết 39 - Bài 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Vị trí địa lí thuận lợi tài nguyên đất, khí hậu nước phong phú đa dạng, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Làm quen với khái niệm chung sống với lũ đồng sông Cửu Long Về kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, vận dụng thành thạo kênh chữ, kênh hình để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG Hoạt động 1: vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lược đồ hình 35.1 để xác định ranh giới vùng Đồng sông Cửu Long

GV Cho HS đọc tên tỉnh vùng diện tích dân số - Tìm vị trí địa lí đảo Phú Quốc vùng biển phía tây

CH: Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đồng sơng Cửu Long?

Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên

I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VAØ GIỚI HẠN LÃNH THỔ

- Đồng sơng Cửu Long vị trí liền kề phía tây Đơng Nam Bộ, phía bắc giáp Cam-pu-chia, tây nam vịnh Thái Lan, đông nam Biển Đông

- Dân số (16,7 triệu người năm2002) - Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế mở rộng quan hệ hợp tác

thiên nhiên

HS Làm việc theo nhóm

CH: Nhận xét địa hình khí hậu đồng sông Cửu Long

CH: Quan sát lược đồ (hình 35.1), xác định dịng chảy sơng Tiến, sông Hậu Nêu ý nghĩa sông Mê Công đồng sông Cửu Long. >

+ Nguồn nước tự nhiên dồi + Nguồn cá thủy sản phong phú

+ Bồi đắp phù sa hàng năm mở rộng vùng đất Cà Mau

+ tuyến đường giao thông thủy quan trọng tỉnh phía Nam VN với nước tiểu vùng sông Mê Công

CH: Dựa vào bảng 35.2, nhận xét tiềm kính tế số tài nguyên thiên nhiên Đồng sông Cửu Long

CH: Dựa vào hình 35.2, nhận xét hình sử dụng đất Đồng sông Cửu Long

CH: Nêu số khó khăn tự nhiên Đồng sông Cửu Long



+ Vấn đề cải tạo sử dụng hợp lý loại đất phèn , mặn

+ vấn đề lũ lụt hàng năm ĐB s CL sông Mê Công gay mùa lũ

+ mùa khô thường xuyên thiếu nước cho sản xuất sinh hoạt.Nguy ngập mặn thường vào sâu tới 50 km tính từ biển tới bờ biển.nước vấn đề hàng đầu đb s Cửu Long

Hoạt động 3: Đặc điểm dân cư xã hội HS Làm việc theo nhóm

CH: Dựa vào số liệu bảng 35.1, nhận xét tình hình dân cư xã hội Đồng sông Cửu Long

CH: Nhận xté tình hình phát triển nơng thơn đồng sơng Cửu Long?

CH: Tại phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đôi với nâng cao mặt dân trí phát triển thị vùng này?

CH: Nêu số ví dụ người dân có hình thức chủ động chung sống với lũ lụt hàng

NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN

* Điều kiện tự nhiên: Địa hình thấp, phẳng, khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm, sinh học đa dạng

- Đồng sơng Cửu Long có Điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển kinh tế sản xuất nơng nghiệp

III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI

- Là vùng đơng dân, đứng sau đồng sông Hồng

- Thành phần dân tộc ngồi người kinh cịn có người Khơ-me, người Chăm, người Hoa

naêm

- Vấn đề đặt phải xây dựng sở hạ tầng phát triển công nghiệp cho đồng sơng Cửu Long q trình cơng nghiệp hố

Dựa vào bảng 35.1, nhận xét tiềm kinh tế số tài nguyên thiên nhiên ở Đồng sơng Cửu Long.

Tài nguyên Tiềm kinh tế

Đất, rừng

Diện tích gần triệu ha, gấp gần ba lần Đồng sông Hồng Trong đất phù sa 1,2 triệu ha, đất phèn, đất mặn 2,5 triệu

Rừng ngập mặn ven biển chiếm diện tích lớn bán đảo Cà mau, tài nguyên sinh vật phong phú (chim, cá, tơm )

Khí hậu

Khí hậu nóng ẩm quanh năm Tổng lượng xạ lớn:

140kcal/cm2/năm, tổng nhiệt độ hoạt động 10.000oC/năm, lượng mưa dồi

Nước Hệ thống kênh rạch chằng chịt Nguồn nước dồi (nước sông Mê Công) Vùng nước mặn lợ cửa sông, ven biển rộng lớn. Biển hải

đảo

Nguồn hải sản: Cá tôm hải sản quý phong phú Biển ấm quanh năm, ngư trường rộng lớn; nhiều đảo quần đảo, thuận lợi cho việc khai thác hải sản

IV Củng cố

1/ Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội Đồng sông Cửu Long

2/ Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặên Đồng sông Cửu Long? V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 36

Tiết 40 - Bài 36 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước

- Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các TP’ Cần Thơ, Mĩ Tho, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

2 Về kó năng:

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi

- Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

CH: Căn vào bảng 36.1 Hãy tính tỉ lệ (%) diện tích sản lượng lúa Đồng sông Cửu Long so với nước ?Nêu ý nghĩa việc sản xuất lương thực đồng này?Nêu tên tỉnh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long

CH: Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

CH:Tại Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thủy sản?(vì có nhiều sơng nước, khí hậu ấm áp SGV)

CH: Em có nhận xét nghề rừng Đồng sơng Cửu Long?(rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất- Phịng cháy rừng bảo vệ tính đa dạng sinh thái, mơi trường)

CH: Nhận xét sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long so với nông nghiệp ?

IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ

1 Nông nghiệp

- Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lúa lớn nước Bình quân lương thực theo đầu người 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình nước năm2002

- Đồng sơng Cửu Long vùng trồng ăn lớn nước - Có tiềøm cơng nghiệp - Nghề nuôi vịt đàn phát triển mạnh tỉnh Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng, Vĩnh Long, Trà Vinh

- Khai thác nuôi trồng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long chiếm 50% nước nhiều tỉnh Kiên Giang, Cà Mau, An Giang

- Rừng ngập mặn ven biển bán đảo Cà Mau

CH: Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất công nghiệp, ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao cả?

CH: Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long

CH: Quan sát lược đồ (hình 36.2), xác định sở công nghiệp Đồng sông Cửu Long

CH: Nêu ý nghĩa vận tải thủy sản xuất đời sống nhân dân vùng

CH: Nhờ điều kiện thuận lợi mà thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm công nghiệp lớn Đồng sông Cửu Long?

(SGV)

- Tỉ trọng cơng nghiệp cịn thấp, khoảng 20% GDP tồn vùng năm 2002

- Hầu hết sở sản xuất công nghiệp tập trung cácTP’ thị xã Dịch vụ

- Khu vực dịch vụ Đồng sông Cửu Long gồm ngành chủ yếu: Xuất nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch Hàng xuất chủ lực gạo (chiếm 80%) năm 2002, thuỷ sản đông lạnh, hoa

- Du lịch sinh thái sông, miệt vườn, biển đảo

V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ - Các TP’ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau Trong Cần Thơ trung tâm kinh tế lớn

Baûng 36.2 Tình hình phát triển số ngành công nghiệp chủ yếu vùng năm 2000 Ngành

sản xuất

Tì trọng cấu công nghiệp

vùng (%) Hiện trạng hoạt động Chế biến

lương thực, thực phẩm

65,0

Chủ yếu là: xay xát lúa gạo, chế biến thuỷ sản đông lạnh, làm rau hộp, sản xuất đường mật Sản phẩm xuất

khẩu.gạo,thuỷ sản đông lạnh, hoa Phân bố hầu hết tỉnh, TP’ vùng

Vật liệu xây

dựng 12,0

Các sở sản xuất vật liệu xây dựng phân bố nhiều địa phương, lớ nhà máy xi măng Hà tiên

Cô khí nông nghiệp, số nganh công nghiệp khác

23,0 Phát triển khí nơng nghiệp TP’ Cần Thơ với khu cơng nghiệp Trà Nóc trung tâm cơng nghiệp lớn

Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất cơng nghiệp, ngành chế biến nơng sản xuất có tỉ trọng cao cả?

1.Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ?

Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long?

Bảng 36.3 Sản lượng thủy sản Đồng sơng Cửu Long thời kì 1995-2000 (nghìn tấn)

1995 2000 2002

Đồøng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5

Cả nước 1584,4 2250,5 2647,4

Vẽ biểu đồ cột thể sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long nước thời kì 1995-2002 Nhận xét

Tiết 41 - Bài 37 THỰC HAØNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA

NGAØNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG

I MỤC TIÊU BÀI HOÏC

Về kiến thức:

- HS cần hiểu đầy đủ thể mạnh lương thực, vùng mạnh thuỷ sản

- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sông Cửu Long

2 Về kó năng:

- Củng cố phát triển kĩ xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ

- Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sảncủa đồng sông Cửu Long

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ nông, lâm, ngư nghiệp Việt Nam

- Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Oån định lớp Kiểm tra cũ

CH: Đồng sơng Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước

CH: Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long? CH: Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản?

Bài I HĐ1: Cả lớp

Bảng 37.1 Tình hình sản xuất thủy hải sản Đồng sông Cửu Long nước, năm 2000 (nghìn tấn)

Sản lượng ĐB sơng CửuLong ĐB sơng HôÀng Cả nước Cá biển Khai thác 493,8 54,8 1189,6

Cá nuôi 283,9 110,9 486,4

Tôm nuôi 142,9 7,3 186,2

-GV cho HS đọc nội dung tập 1, xác định yêu cầu tập

- GV hỏi Để làm tập cần tiến hành công đoạn nào? (xử lí số liệu)

- 493,8:1189,6 =41,5; 54,8 :1189,6 =4,6

Sản lượng thủy hải sản, năm 2002 %

Sản lượng Đồng sôngCửu Long Đồng sơngHồng Cả nước

Khai thác thủy sản biển 41,5 4,6 100

Cá nuôi 58,3 22,6 100

Tôm nuôi 76,8 3,7 100

HĐ2: Cá nhân

Bước1: GV cho HS lên bảng vẽ

Bước 2: HS nhận xét (HS vẽ biểu đồ cột chồng, biểu đồ hình trịn, loại thuỷ sản vẽ biểu đồ)

HĐ3:HS làm việc theo nhóm: Hai nhóm câu hỏi Bài tập 2: Chú ý phân tích biểu đồ vẽ

1 Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản?

- Về điều kiện tự nhiên :Nhiều sơng ngịi, kênh rạch Diện tích vùng nước cạn biển lớn, nguồn tôm cá dồi dào, bãi tôm biển rộng lớn

- Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản đông đảo, người dân đồng sơng Cửu Long thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường , động nhạy cảm sản xuất kinh doanh, đồng sông Hồng giỏi thâm canh lúa nước

- Cơ sở chế biến:Có nhiều sở chế biến thuỷ sản - Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn

2 Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu?

- Về điều kiện tự nhiên: Diện tích vùng nước rộng lớn bán đảo Cà Mau nuôi tôm, cá ba sa đem lại thu nhập lớn

- Nguồn lao động - Cơ sở chế biến: - Thị trường tiêu thụ

3 Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long? Nêu số biện pháp khắc phục?

Khó khăn đầu tư đánh bắt xa bờ, hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao, chủ động nguồn giống an toàn suất, chất lượng cao, chủ động thị trường , chủ động tránh né hàng rào nước nhập thuỷ sản

IV Củng cố

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài ôn tập

I Phạm vi kiểm tra: Sự phân hoá lãnh thổ từ 32 đến 37 gồm vùng Đông Nam Bộ đồng sơng Cửu Long

II Mục đích yêu cầu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùng Đông Nam Bộ , Đồng sông Cửu Long

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh

III, Nội dung đề:

A TRAÉC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)

Khoanh trịn chữ đứng trước ý trả lời em cho câu sau:

Câu Ý thể khó khăn lớn việc phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ?

a Thiếu lao động có tay nghề

b Thiếu tài nguyên khoáng sản đất liền c Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu

d Chậm đổi công nghệ, môi trường bị ô nhiễm e Cả hai ý c d

Câu 2: Ý thể đặc điểm công nghiệp Đông Nam Bộ ? a Phát triển mạnh ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, công nghiệp thực phẩm, khai thác dầu khí

b Cơ cấu cơng nghiệp đa dạng, có nhiều ngành quan trọng khai thác dầu khí, hóa dầu cơng nghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng

c Công nghiệp tập trung chủ yếu TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu d Cả hai ý b c

Câu 3: Các nguyên nhân làm cho Đông Nam Bộ sản xuất nhiều cao su nước là:

a Điều kiện tự nhiên Thuận lợi

b Người dân có truyền thống trồng cao su c Có sở chế biến xuất cao su d Tất ýa

Câu 4: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên đồng sơng Cửu Long là;

a Khí hậu nóng quanh năm

b Diện tích đất mặn, đất phèn lớn c Mạng lưới sơng ngịi dày đặc d Khống sản khơng nhiều

Câu 5: Ngành cơng nghiệp có tỉ trọng cao cấu cơng nghiệp đồng sông Cửu Long là:

c Chế biến lương thực thực phẩm d Sản xuất nhựa bao bì

Câu 6: Ý không thuộc đặc điểm sản xuất lương thực thực phẩm đồng sông Cửu Long?

a Diện tích sản lượng lúa lớn nước b Năng suất lúa cao nước

c Bình quân lương thực theo đầu người cao vùng nước d Chiếm 60% sản lượng thuỷ sản nước

B TỰ LUẬN (7 điểm)

Dựa vào bảng số liệu đây: Cơ cấu kinh tế năm 2002%

Nông, lâm, ngư,

nghiệp Công nghiệp ,xâydựng Dịch vụ Đông Nam Bộ

Cả nước 23,06,2 59,338,5 34,538,5

Tiết 44 - Bài 38 PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ VAØ BẢO VỆ TÀI NGUN MƠI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển nước ta có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: Đánh bắt ni trồng hải sản, khai thác chế biến khống sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển

2 Về kó năng:

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

- Phân tích ý nghĩa kinh tế biển, đảo phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh biển

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Oån định lớp

2 Kiểm tra cũ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

CH: Quan sát lược đồ hình 38.2 kết hợp với hiểu biết nhận xét vùng biển nước ta ? CH: Quan sát sơ đồ hình 38.1, nêu giới hạn phận vùng biển nước ta?

- Nội thuỷ vùng nước phía đường sở giáp với bờ biển Đường sở đường nối liền điểm nhô bờ biển điểm ngồi đảo ven bờ tính từ ngấn nước thuỷ triều thấp trở

- Lãnh hải 12 hải lí Đặc quyền kinh tế 200 hải lí

CH: Tìm đồ đảo gần bờ?

- Ven bờ có khoảng 2800 đảo lớn nhỏ có nhiều tỉnh: Quảng Ninh, Hải Phịng, Khánh Hồ, Kiên Giang Những đảo lớn như: Phú Quốc,

I BIỂN VAØ ĐẢO VIỆT NAM Vùng biển nước ta

- Việt Nam quốc qia có đường bờ biển dài 3260 km vùng biển rộng khoảng triệu km2.

-Vùng biển nước ta phận Biển Đông gồm: Nội thuỷ, lãnh hải,vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa

- Cả nước có 29 (trong số 64) tỉnh TP’ giáp biển

- Vùng biển nước ta có 3000 đảo lớn nhỏ.Chia thành đảo ven bờ đảo xa bờ

Cát Bà, Phú Quý, Lí Sơn, Cái Bầu…

- Các đảo xa bờ gồm đảo Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa.(SGV)

GV vùng biển rộng lớn lợi nước ta trình phát triển hội nhập vào nên kinh tế giới

Hiểu khái niệm phát triển tổng hợp: Là phát triển nhiều ngành, ngành có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ để phát triển phát triển ngành không kìm hãm gây thiệt hại cho ngành khác HĐ2: HS Làm việc theo nhóm

Nên kẻ bảng (SGV)

CH: Quan sát lược đồ hình 38.3 kiến thức học Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nước ta?

CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt động khai thác hải sản xa bờ năm qua phát triển chưa mạnh?

CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?

CH: Công nghiệp chế biến hải sản phát triển có tác động tới ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản?

CH: Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển tài nguyên du lịch biển?

CH: Nêu tên số bãi tắm khu du lịch biển nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam

khá đông nhưPhú Quốc, Cái Bầu, Phú Q, Lí Sơn

*Các đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa

II PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN

1 Khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản

- Vùng biển nước ta có 2000 lồi cá, 100 lồi tơm,một số có giá trị xuất cao tơm he, tôm hùm, tôm rồng… Đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết…

- Tổng trữ lượng hải sản khoảng triệu (trong 95,5% cá biển) - Khai thác hàng năm khoảng 1,9 triệu

- Hiện ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ, đẩy mạnh nuôi trồng hải sản biển, ven biển ven đảo Phát triển đồng đại công nghiệp chế biến hải sản

2 Du lịch biển- đảo

- Phong phú Dọc bờ biển có 120 bãi cát dài, rộng, phong cảnh đẹp, thuận lợi xây dựng khu du lịch nghỉ dưỡng

- Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú.Hấp dẫn khách du lịch.Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận di sản thiên nhiên giới

- Nhiều bãi tắm đẹp IV Củng cố

Ngành Tiềm Sự phát triển Hạn chế Phương hướng Khai thác ,nuôi

trồng hải sản Du L biển,đảo

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 39

BẢO VỆ TÀI NGUN MƠI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- HS cần hiểu tình hình khai thác chế biến khoáng sản biển

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài ngun mơi trường biển

2 Về kó năng:

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng u thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm

CH: Nhận xét tiềm biển nước ta ?Kể tên số khống sản vùng biển nước ta ?

CH: Dựa vào kiến thức học, trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nước ta

CH: Tìm hình 39.1 số hải cảng đường giao thông vận tải biển nước ta? CH: Việc phát triển giao thơng vận tải biển có ý nghĩa to lớn nào? Đối với ngành ngoại thương nước ta ? Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thơng vận tải biển?

HĐ3:HS làm việc theo nhóm

CH: Nêu ngun nhân dẫn đến

3 Khai thác chế biến khoáng sản biển - Biển nước ta kho muối vô tận, đồng muối Sa Huỳnh (Quảng Ngãi), Cà Ná (Ninh thuận)

- Ven biển có nhiều bãi cát Cát trắng nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ tinh, pha lê có nhiều đảo Vân Hải (Quảng Ninh) Cam Ranh (Khánh hoà)

- Thềm lục địa có dầu mỏ Dầu khí ngành kinh tế biển mũi nhọn, Phát triển tổng hợp giao thơng vận tải biển

- Ven biển có nhiều vũng vịnh thuận lợi cho việc xây dựng cảng

- Cả nước có 90 cảng biển lớn nhỏ, cảng có cơng xuất lớn Sài Gịn

- Hệ thống cảng phát triển đồng bộ,

- Cả nước hình thành cụm khí đóng tàu mạnh Bắc Bộ, Nam Bộ TBộ - Dịch vụ hàng hải phát triển toàn diện

giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển nước ta?

- Ơ nhiễm chủ yếu vùng biển nơng Việt Nam quốc gia có diện tích rừng ngập mặn lớn giới Nhưng diện tích rừng ngập mặn nước ta khơng ngừng giảm, cháy rừng - Ơ nhiễm mơi trường biển nhiều nguyên nhân: Các chất độc hại từ bờ theo nước sông đổ xuống biển, khai thác dầu (SGV)

CH: Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên môi trường biển?

CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt động khai thác hải sản xa bờ năm qua phát triển chưa mạnh? CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?

1 Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển-đảo

- Gần diện tích rừng ngập mặn nước ta giảm nhanh Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể, số loài hải sản có nguy tuyệt chủng

- Ơ nhiễm mơi trường biển có xu hướng gia tăng rõ rệt, làm suy giảm nguồn sinh vật biển,

2 Các phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật vùng biển sâu, đầu tư khai thác hải sản xa bờ

- Bảo vệ trồng rừng ngập mặn - Bảo vệ rạn san hô

- Bảo vệ PT nguồn lợi thuỷ sản - Phịng chống nhiễm biển IV Củng cố

Ngành Tiềm Sự phát triển Hạn chế Phương hướng Khai thác ,chế

biến khoáng sản

Giao thông vận tải biển

Tiết 46 - Bài 40 THỰC HAØNH

ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CƠNG NGHIỆP DẦU KHÍ

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Về kiến thức:

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

2 Về kó năng:

- HS phải nắm vững cách phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT

- Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY n định lớp

2 Kiểm tra cũ

Phát triển tổng hợp kinh tế biển có ý nghĩa kinh tế bảo vệ an ninh quốc phòng đất nước

Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thơng vận tải biển? Bài mới:

1 đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ

Bảng 40.1 Đánh giá tiềm đảo ven bờ Các

hoạt động Các đảo có điều kiện thích hợp Nơng, Lâm

nghiệp Cát bà, Lí Sơn, Phú Quốc, Cơn Đảo Ngư nghiệp

Cô Tô, Cái Bầu, Cát bà, Cù lao chàm, Phú Q, Cơn Đảo, Hịn khoai, Thổ Chu, Hịn Rái, Phú Quốc, Lí Sơn

Du Lịch Các đảo vịnh Hạ Long vịnh Nha Trang, Cát bà, Côn Đảo, Phú Quốc. Dịch vụ biển Cái Bầu, Cát Bà, Trà Bản, Phú Q, Cơn Đảo, HịnKhoai, Thổ Chu, Phú Quốc.

CH: Dựa vào bảng 40.1 cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế biển? Vì sao?

2 Quan sát hình 40.1 Hãy nhận xét tình hình khai thác, xuất dầu thơ, nhập xăng dầu chế biến dầu khí nước ta ?

Bài tập 2:HĐ2:HS làm việc theo nhoùm

GV cần dẫn dắt HS cách phân tích biểu đồ - Phân tích diễn biến đối tượng qua năm - Sau phân tích mối quan hệ đối tượng GV cần gợi ý để HS nêu ý sau:

- Nước ta có trữ lượng dầu khí lớn mỏ dầu mặt hàng xuất chủ lực năm qua.Sản lượng dầu mỏ không ngừng tăng

- Hầu toàn lượng dầu khai thác xuất dạng dầu thô Điều cho thấy cơng nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển Ssây điểm yếu cảu ngành công nghiệp dầu khí nước ta

- Trong xuất dầu thơ nước ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lượng ngày lớn Cũng cần lưu ý: Mặc dầu lượng dầu thô xuất hàng năm lớn gấp lần lượng xăng dầu nhập giá trị xăng dầu chế biến lớn nhiều so với giá dầu thơ

IV Củng coá

V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 41

Khai thác dầu khí

Cơng nghiệp hố dầu Cơng nghiệp chế biến khí

Lọc

dầu Hố chất dầu thô

………

- Chất dẻo - Cao su tổng hợp

Hố chất cơ bản

Sản xuất điện

Sản xuất phân đạm

Tiết 52 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

1 Phạm vi kieåm tra

Phát triển tổng hợp kinh tế biển bảo vệ tài nguyên , môi trường biển ,đảo, từ 38 đến 40

2 Muïc đích yêu cầu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu nắm vững đặc điểm vùng biển nước ta , vấn đề phát triển kinh tế biển bảo vệ tài nguyên ,môi trường biển-đảo

- Kiểm tra đánh giá kĩ phân tích mối quan hệ điều kiện phát triển sản xuất

3.Nội dung đề:

A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2,5 điểm)

Câu (0,5 điểm) Khoanh tròn chữ đứng đầu ý em cho sai Hệ thống đảo ven bờ phân bố tập trung nhiều vùng biển tỉnh:

a Quảng Ninh b Hải Phòng c Nghệ An d Kiên Giang Câu (1,5 điểm)

Sắp xếp bãi tắm bên trái với tỉnh/thành phố bên phải cho

1 Baõi Cháy a.Nghệ An

2.Sầm Sơn b Thừa Thiên Huế

3.Cửa Lò c Quảng Ninh

4.Thuận An d Thanh Hố

5.Nha Trang e Bà Rịa- Vũng Tàu

6.Vũng Tàu g Hà Tónh

h Khánh Hồ II TỰ LUẬN (8điểm)

Câu1 (2 điểm)

Vùng biển nước ta bao gồm phận nào? Hãy điền tên phận lên hình vẽ (hình 38.1 SGK )

Câu (4 điểm)

Chứng minh nước ta có điều kiện tự nhiên Thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển

Câu (2 điểm)