Bài soạn on tap truyên dg

Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ ? Em hãy suy nghĩ và nhắc lại một số đơn vị kiến thức cơ bản trong phân môn Tiếng Việt mà em đã học ở kỳ I lớp 6? Đáp án Những đơn vị kiến thức cơ bản trong phân môn Tiếng Việt trong học kỳ I lớp 6 là: 1, Từ và cấu tạo của từ Tiếng Việt 2, Nghĩa của từ 3, Từ mượn 4, Chữa lỗi dùng từ 5, Từ loại và cụm từ TiÕt 66 ¤n tËp TiÕng ViÖt Tiết 66: Ôn tập tiếng việt Tiết 66: Ôn tập tiếng việt I, Ôn tập lý thuyết: 1, Từ và cấu tạo từ: Cấu tạo từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy ? Từ được chia ra làm những loại nào? Đáp án Đáp án ? Em hãy phân biệt từ đơn và từ phức? Cho ví dụ? I, Ôn tập lý thuyết: 1, Từ và cấu tạo từ: Từ đơn Từ phức là nhng từ do một tiếng có nghĩa tạo thành. là nhng từ có từ hai tiếng trở lên. Ví dụ Bút, thước, quạt Bút chỡ, thước kẻ, quạt điện Tiết 66: Ôn tập tiếng việt Tiết 66: Ôn tập tiếng việt ? Phõn bit t ghộp v t lỏy? Cho vớ d? Từ ghép Từ láy Là nhng từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa là nhng từ phức có quan hệ láy âm gia các tiếng . Ví dụ Xe đạp, quyển vở Lao xao, rỡ rầm Tiết 66: Ôn tập tiếng việt Tiết 66: Ôn tập tiếng việt I, Ôn tập lý thuyết: 1, Từ và cấu tạo từ: I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ ? Nghĩa của từ là gì? §¸p ¸n Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị. ? Thế nào là hiện tượng chuyển nghĩa của từ? §¸p ¸n Là hiện tượng thay đổi nghĩa của từ tạo ra từ nhiều nghĩa. TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt Tr­êng THCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i Tù ? Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển? I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ Nghĩa gốc Nghĩa chuyển Là nghĩa xuất hiện từ đầu làm cơ sở hình thành các nghĩa khác. Là nghĩa được hình thành trên cơ sở của nghĩa gốc. Ví dụ: Mùa xuân Tuổi xuân TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ 3, Từ mượn: Phân loại từ theo nguồn gốc Từ thuần Việt Từ mượn Từ mượn tiếng Hán Từ mượn các ngôn ngữ khác Từ gốc Hán Từ Hán Việt Tr­êng THCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i Tù ?Phân biệt từ thuần Việt và Từ mượn? Từ thuần Việt Từ mượn Là những từ do nhân dân ta tự sáng tạo ra. Là là những từ ta đi mượn của tiếng nước ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm…. mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị. Ví dụ: Đàn bà, trẻ em, bàn đạp Phụ nữ, nhi đồng, Pêđan … TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt Tr­êng THCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i Tù I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ 3, Từ mượn: 4, Lỗi dùng từ ? Trong khi sử dung từ ta thường bị mắc những lỗi gì? Nguyên nhân và cách sửa? - Lặp từ - Lẫn lộn các từ gần âm . - Dùng từ không đúng nghĩa. Chưa nắm rõ nghĩa của từ. Đọc, tìm hiểu để hiểu rõ nghĩa của từ. TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ 3, Từ mượn: 4, Lỗi dùng từ 5, Từ loại và cụm từ Tr­êng THCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i Tù ? Em đã học những từ loại và cụm từ nào? Từ loại và cụm từ Danh từ Động từ Tính từ Số từ Lượng từ Chỉ từ Cụm danh từ Cụm động từ Cụm tính từ TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt [...]... Tiếng Việt đã học -Làm lại các bài tập trong SGK sau mỗi bài 3) Tập làm văn: - Ôn tập về giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt - Ôn tập văn tự sự: +Đặc điểm của văn tự sự (khái niệm, sự việc, nhân vật, ngôi kể,…trong văn tự sự) + Cách làm bài văn kể chuyện đời thường, kể chuyện tưởng tượng -Vận dụng: +Kể về một người thân của em? +Đóng vai bà đỡ Trần, kể lại truyện”Con hổ có nghĩa” ... mực, muốn kén cho con một người chồng xứng đáng.” (Sơn Tinh Thuỷ Tinh) Đáp án bài 3 Danh từ Động từ Tính từ Hùng Vương, người, con Có, yêu thương, Đẹp, hiền dịu, gái, tên, Mỵ Nương, hoa, muốn, kén, cho hết mực, xứng tính nết, vua cha, nàng, con, đáng người chồng TiÕt 66: ¤n tËp tiÕngTù Tr­êng tËp tiÕngviÖt TiÕt 66: ¤nTHCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i viÖt I, ¤n tËp lý thuyÕt: II, Luyện tập Bài tập 4: Nhóm 1:... con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu Vua cha yêu thương nàng hết mực, muốn kén cho con một người chồng xứng đáng.” (Sơn Tinh Thuỷ Tinh) Nhóm 1: Tìm các danh từ Nhóm 2: Tìm các động từ Nhóm 3: Tìm các tính từ TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt II, Luyện tập Bài tập 3: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: “Hùng vương thứ 18 có một người con... vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gian hoặc thời gian VD Một, hai, những, các, này, kia, ấy, nọ, … trăm, nghìn tất cả, Tr­êng THCS hång ph­¬ng Tr­êng THCS hång ph­¬ng I, ¤n tËp lý thuyÕt: II, Luyện tập Bài tập 1: Chọn đáp đúng trong các câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1: Câu 2 Câu 3: Câu 4: Câu 5: TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt Bài 2: Thi tìm nhanh các từ láy Nhóm1:... điệu ví dụ: lom khom Đáp án bài 2: Các từ láy Miêu tả tiếng nói Miêu tả tiếng cười ồm ồm, oang oang, Khanh khách, hả hả, Sang sảng, lí nhí,… hì hì, khà khà,… Miêu tả dáng điệu Lom khom, lênh khênh, lúi húi,… TiÕt 66: ¤n tËp tiÕngTù Tr­êng tËp tiÕngviÖt TiÕt 66: ¤nTHCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i viÖt I, ¤n tËp lý thuyÕt: II, Luyện tập Bài tập 3: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: “Hùng vương... Đáp án bài tËp tiÕng viÖt TiÕt 66: ¤n 4 Mô hình cụm động từ Phần trung tâm Phần sau yêu thương Phần trước nàng hết mực Mô hình cụm tính từ Phần trước Phần trung tâm Phần sau đẹp như hoa Mô hình cụm danh từ Phần trước t2 Phần trung tâm Phần sau t1 T1 T2 s1 một người chồng thật xứng đáng s2 TiÕt 66: ¤n tËp tiÕngTù Tr­êng tËp tiÕngviÖt TiÕt 66: ¤nTHCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i viÖt Hướng dẫn học bài ở nhà... người, vật, hiện tượng, khái niệm, … - Danh từ có thể kết hợp với những từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, ấy, đó… ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ - Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là chủ ngữ Khi làm TiÕt 66: ¤n tËp tiÕngTù Tr­êng tËp tiÕngviÖt TiÕt 66: ¤nTHCS §¹i Tù Tr­êng THCS §¹i viÖt I, ¤n tËp lý thuyÕt: 1, Tõ vµ cÊu t¹o tõ: 2, Nghĩa của từ 3, Từ mượn: 4,... điểm của cụm danh từ? - Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành - Cụm danh từ có nghĩa đầy đủ hơn và có câu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ ? Nêu cấu tạo của cụm danh từ? Phần trước t1 t2 tất cả những Phần trung tâm Phần sau T1 T2 s1 s2 em học sinh chăm ngoan ấy TiÕt 66: ¤n tËp tiÕngTù Tr­êng tËp tiÕngviÖt TiÕt . Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ ? Em hãy suy nghĩ và nhắc lại một số đơn vị kiến thức cơ bản trong phân môn Tiếng Việt mà em đã. tËp lý thuyÕt: II, Luyện tập Bài tập 1: Chọn đáp đúng trong các câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1: Câu 2 Câu 3: Câu 4: Câu 5: Bài 2: Thi tìm nhanh các từ