- Hình dung ñöôïc phong caûnh Ñeøo Ngang vaø taâm traïng coâ ñôn cuûa Baø Huyeän Thanh Quan. - Reøn luyeän kó naêng ñoïc hieåu thô tröõ tình... II. Tieán trình toå chöùc 1. Kieåm tra baø[r]
(1)Tuần 8_Tiết 29
QUA ĐÈO NGANG I Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh :
- Hình dung phong cảnh Đèo Ngang tâm trạng cô đơn Bà Huyện Thanh Quan - Rèn luyện kĩ đọc hiểu thơ trữ tình
II Tiến trình tổ chức Ổn định lớp : 1’ Kiểm tra cũ :
Qua “Sau phút chia li”, “Bánh trôi nước”, khái quát số phận phẩm chất người phụ nữ
3 Dạy Giới thiệu :
Cùng với nữ sĩ Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị Điểm, … Bà Huyện Thanh Quan góp phần làm vinh dự cho văn học trung đại Việt Nam Nữ sĩ Thanh Quan sáng tác không nhiều tài danh có Sự nghiệp sáng tác bà cịn thơ Đường luật.Trong “Qua Đèo Ngang” tiếng quen thuộc với bạn đọc Việt Nam
Đọc giọng chậm, buồn, ngắt nhịp 2/ 2/ câu 3, 4, 5, 6.Nhịp 4/3 câu 1, 2, 7,
? Hãy cho biết đôi nét tác giả?
? Nêu hồn cảnh sáng tác thơ?
? Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì?
Em biết thể thơ này?
Vào Huế nhận chức qua Đèo Ngang
Thất ngôn bát cú Đường luật Bảy tiếng tám câu
Gieo vần chữ cuối câu 1, 2, 4,
Đối câu 3,
I Đọc – Tìm hiểu thích
1 Tác giả : Bà Huyện Thanh Quan nhà thơ tiếng Thơ bà trang nhã, hoài cổ
2 Tác phẩm :
a) Hồn cảnh sáng tác: Khi tác giả vào kinh đô Huế nhận chức lúc qua Đèo Ngang
(2)? Nêu đại ý
Cảnh Đèo Ngang gợi chi tiết nào? ? Sự lặp lại từ chen lời thơ có sức gợi tả cảnh tượng thiên nhiên nào?
? Cảnh Đèo Ngang tả vào thời điểm nào? Tác dụng?
? Biện pháp nghệ thuật sử dụng đây?
? Em có nhận xét phong cảnh đây?
Bình: Trơng hoang vu nơi mang vẻ đẹp hài hòa chốn thiên nhiên khơng hồn tồn xa cách với người
Hình ảnh bổ sung cảnh vật thiên nhiên nơi đây? Nghệ thuật sử dụng đây?
Từ láy lom khom, lác đác gợi cho em hình dung điều gì?
5, Bố cục : phần Đề: câu đầu Thực: câu 3, Luận : câu 5, Kết : câu 7,
Tâm trạng bà Huyện Thanh Quan
Cỏ, cây, lá, đá, hoa
Um tùm cối, đá hoang sơ, không gian hoang vắng
Chiều tà -> cô đơn
Chen, từ gợi tả
Phong cảnh hoang vu, vắng lặng
Có người: tiều vài Có nhà : chợ nhà
Dáng tiều phu còng lưng kiếm củi nhọc nhằn
3 Đại ý : Tâm trạng cô đơn bà Huyện Thanh Quan trước cảnh tượng hoang sơ, hùng vĩ Đèo Ngang II Tìm hiểu văn bản
1 Quang cảnh Đèo Ngang
- Bóng xế tà
- Cỏ chen đá chen hoa Từ gợi tả, điệp từ
=> cảnh thiên nhiên hoang vắng
(3)Hai câu thực thơ tả cảnh mở trạng thái tâm hồn nhà thơ? Ở câu thơ đầu thông qua cảnh, ta thấy tâm trạng buồn, cô đơn bà Huyện Thanh Quan Còn câu sau với tâm trạng buồn thế, ta tìm hiểu xem bà cịn có tâm tư khác? Gọi học sinh đọc câu luận ? Em hiểu hai lồi chim quốc đa đa?
? Ở câu thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
? em nêu tác dụng việc dùng biện pháp nghệ thuật này?
? Ở tác giả không đơn miêu tả âm hay ẩn bên cịn nỗi niềm khác?
DG: Bà đau lịng biến thiên xã hội, kín đáo, gửi nỗi nhớ , niềm tiếc nuối thời vàng son rực rỡ qua
Thơ bà mang tính chất hồi
Sự thưa thớt quán trọ nghèo ven sông
Truyền thuyết cho giống chim thân người nước Phép chơi chữ tài tình: quốc quốc/ chim cuốc cuốc; gia gia/ chim đa đa
- Phép nhân hóa ( quốc quốc với nỗi đau lòng nhớ nước gia gia với nỗi thương nhà mỏi miệng kêu hoài.)
- Phép đối câu -6
Làm cho nỗi niềm nhớ thương lịng người
Đó nỗi nhớ nước thương nhà phải tiếc nuối khứ; Bà nhớ Thăng Long xưa, nhớ khứ đất nước lúc cịn hưng thịnh
2 Tâm trạng nhà thơ
Nhớ thương: quốc, gia gia Nhân hóa, điển tích, chơi chữ
(4)coå
Ở câu cuối, tác giả trực tiếp thổ lộ tâm trạng nào?
Toàn cảnh Đèo Ngang lên tầm mắt tác tác giả?
? Đó ấn tượng không gian nào?
? Giữa không gian ấy, người đối mặt với thiên nhiên với tâm trạng sao?
? Em hiểu cụm từ “ta với ta”
? Cho biết biện pháp nghệ thuật câu cuối?
Trời, non, nước
Mênh mông, xa lạ, tónh vắng
Một mảnh tình riêng ta với ta
Để nói “Một người, nỗi buồn, nỗi đơn khơng chia sẻ ngồi trời mây non nước bát ngát mênh mông
- Trời, non , nước_ ta với ta
- Đối
-> cô đơn, lẻ loi III Ghi nhớ : SGK/ 104 IV Luyện tập: 1/ 104.
Câu : Tìm hàm nghĩa cụm từ ta với ta
Đứng trước quan cảnh rộng lớn, bao la, bà cảm thấy nhỏ bé, cô đơn
Ta ở tác giả, cô đơn đến tuyệt đối Củng cố: Đọc lại thơ
5 Dặn dò : Soạn “Bạn đến chơi nhà” => tình bạn thân thiết, giản dị III Rút kinh nghiệm: