+ Khuyên nhủ bạn không nên vứt rác bừa bãi vì như vậy sẽ làm ảnh hưởng xấu đến môi trường, cảnh quan, làm ảnh hưởng xấu đến hình ảnh của người học sinh, ảnh hưởng xấu đến con người, di [r]
(1)ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP THI HK2 MÔN GDCD NĂM HỌC 2018 - 2019 A NỘI DUNG ÔN TẬP
Xem kĩ nội dung học từ 12 hết 18 kể nội dung bảng biểu ghi sách giáo khoa
Chú ý đến nội dung sau : + Tự lập bảng kế hoạch cho thân + Thành ngữ, ca dao, tục ngữ
+ Bảo vệ di sản văn hóa tự tín ngưỡng tơn giáo + Sơ đồ phân cấp máy nhà nước
+ Các câu hỏi dạng tình B CÂU HỎI ƠN TẬP
Câu Thế sống làm việc có kế hoạch? Nếu sống làm việc có kế hoạch phải đảm bảo những yêu cầu nào?
- Sống làm việc có kế hoạch biết xác định nhiệm vụ, xếp cơng việc ngày, tuần cách hợp lí để việc thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng
- Nếu sống làm việc có kế hoạch phải đảm bảo yêu cầu:
+ Biết xác định nhiệm vụ: Phải biết làm gì, mục đích gì, xác định cơng việc cần làm có cơng đoạn nào,
+ Biết cách xếp công việc: Làm công việc trước, cơng việc sau; Phân chia thời gian cho việc dựa tính tốn tất điều kiện, phương tiện cách thực Đồng thời phải biết cân đối công việc với như: học tập, vui chơi giải trí,
+ Biết tự giác tâm thực công việc xếp: Tự giác thực theo bảng kế hoạch đề điều chỉnh linh hoạt kế hoạch cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế cụ thể,
Câu Hãy nêu quyền bổn phận trẻ em?
a Quyền trẻ em b Bổn phận trẻ em
- Quyền đƣợc bảo vệ:
+ Trẻ em có quyền khai sinh, có quốc tịch
+ Được nhà nước xã hội tơn trọng bảo vệ: tính mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự
- Yêu tổ quốc, có ý thức xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa;
(2)- Quyền đƣợc chăm sóc:
+ Trẻ em có quyền chăm sóc, ni dạy, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc thành viên khác gia đình
+ Trẻ em tàn tật, khuyết tật nhà nước xã hội xã hội giúp đỡ việc điều trị phục hồi chức
+ Trẻ em không nơi nương tựa nhà nước , xã hội tổ chức chăm sóc, ni dạy
- u q, kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn; - Chăm học tập, hồn thành chương trình phổ cập giáo dục;
- Quyền đƣợc giáo dục
+ Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ + Trẻ em vui chơi, giải trí
+ Trẻ em tham gia hoạt động văn hóa thể thao
- Khơng đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe
Câu Môi trƣờng tài ngun thiên nhiên có vai trị gì?
Mơi trường tài ngun thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người: + Tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội
+ Tạo cho người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần
Câu :Nêu quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa?
- Nhà nước có sách bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá
- Nhà nước bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hoá, chủ sở hữu di sản văn hố có trách nhiệm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá
- Nghiêm cấm hành vi:
+ Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản vãn hoá
+ Huỷ hoại, gây nguy huỷ hoại di sản văn hoá
+ Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử – văn hố, danh lam thắng cảnh
(3)+ Lợi dụng việc bảo vệ phát huy giá trị văn hoá để thực hành vi trái pháp luật
Câu 5: Vì nói nhà nƣớc Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nƣớc dân,do dân dân ? Cơng dân có quyền trách nhiệm với đại biểu bầu ?
- Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam „nhà nước nhân dân,do nhân dân, nhân dân ‟ Bởi vì, nhà nước ta thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân
- Cơng dân có quyền trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động đại biểu quan đại diện bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực tốt sách, pháp luật nhà nước, bảo vệ quan nhà nước, giúp đỡ cán nhà nước thi hành công vụ
Câu 6: Thế tín ngƣỡng, tơn giáo ? Quyền tự tín ngƣỡng, tơn giáo ? Mê tín dị đoan nhƣ nào?
- Tín ngƣỡng : là niềm tin người vào thần bí, hư ảo, vơ : thần linh, thượng đế, chúa trời
- Tôn giáo : là hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với quan niệm, giáo lý thể rõ tín ngưỡng, sùng bái thần linh hình thức lễ nghi thể sùng bái Các tơn giáo cụ thể cịn gọi đạo (đạo thiên chúa, đạo tin lành,….)
- Quyền tự tín ngƣỡng, tơn giáo: có nghĩa : cơng dân có quyền theo khơng theo tín ngưỡng hay tôn giáo ; Người theo tín ngưỡng hay tơn giáo có quyền thơi khơng theo nữa, bỏ để theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không cưỡng cản trở
- Mê tín dị đoan là: tin vào điều mơ hồ, nhảm nhí, khơng phù hợp với lẽ tự nhiên(như tin vào bói tốn, chữa bệnh phù phép,…), dẫn đến hậu xấu cho cá nhân, gia đình cộng đồng sức khỏe, thời gian, tài sản tính mạng người Vì cần đấu tranh chống mê tín, dị đoan
C CÂU HỎI TÌNH HUỐNG
Câu Em làm tình sau:
- Tình 1: Nếu em thấy bạn em vứt rác bừa bãi khu di tích
- Tình 2: Có người đến tun truyền, phao tin đồn nhảm nơi em sinh sống
Hƣớng dẫn:
- Tình 1: Nếu em thấy bạn em vứt rác bừa bãi khu di tích em sẽ:
(4)đi hình ảnh đẹp lòng khách du lịch tham quan di tích + Cùng bạn nhặt rác vừa vứt cho vào nơi qui định
+ Học sinh nêu thêm hành động cụ thể khác phải có 02 hành động tính điểm
- Tình 2: Có người đến tun truyền, phao tin đồn nhảm nơi em sinh sống, em
+ Báo với người lớn ( ba, mẹ, ) bên có liên quan ( cô bên phường, ) để kịp thời ngăn chặn tin đồn nhảm
+ Kịp thời phát hiện, ngăn cản bạn bè tham gia vào hoạt động phao tin đồn nhảm
+ Học sinh nêu thêm hành động cụ thể khác phải có 02 hành động tính điểm
Câu Bạn H học sinh lớp Bạn xin bố mẹ đƣợc vào chùa để tu nhƣng bố mẹ bạn kịch liệt phản đối
a) Theo em tình này, bố mẹ H có vi phạm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo khơng? Vì sao? b) Theo em bạn H nên làm trường hợp này?
Hƣớng dẫn:
- Theo em tình này, bố mẹ H khơng có vi phạm quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo H cịn học sinh lớp (là trẻ chưa thành niên) chưa tự định định
- Theo em tình này, H tâm tu nên xin phép bố mẹ nêu lý đáng để có định tu Bởi khơng có đồng ý bố mẹ khơng có ngơi chùa chấp nhận cho H tu
Câu Theo tôn giáo hay không theo tôn giáo quyền ngƣời Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
Hƣớng dẫn:
Em có đồng ý với ý kiến theo em việc theo tơn giáo hay khơng theo tôn giáo quyền người pháp luật qui định quyền tự tín ngưỡng
Câu Viết đoạn văn ngắn tơn giáo hay tín ngƣỡng nơi em sinh sống? Hƣớng dẫn:
(5)Cho đến tận lần vào dịp lễ lớn như: rằm tháng giêng, rằm tháng tư, rằm tháng bảy âm lịch, em theo chân ngoại đến thăm chùa vùng Đến đây, dù đơng người lại khơng có cảnh tượng chen lấn, xô đẩy, không ồn ào, huyên náo mà tất nghiêm trang, đứng đắn , khơng có nhiều quần áo sặc sỡ mà màu áo màu lam tịnh, đôi lúc lại xuất thêm hai áo màu vàng sư Không gian tĩnh lặng đôi lúc lại vọng lên tiếng chuông, tiếng mõ
Có đến thăm chùa thấy tịnh, yên lành , thấy hết thương yêu, giúp đỡ tình người
+ Học sinh viết thêm tơn giáo khác hay tín ngưỡng khác
Câu Các di sản văn hóa quê em? Em đến tham quan nơi chƣa? Hãy kể vài nét những di sản văn hóa quê em?
Hƣớng dẫn:
- Các di sản văn hóa quê em:
+ Di sản vật thể: Bảo tàng Chăm-pa; thành Điện Hải; Ngũ Hành Sơn;
+ Di sản văn hóa phi vật thể: Hát bội (hát tuồng); bánh tráng Túy Loan; nước mắm Nam Ô; - Học sinh tự nêu vài di sản tham quan
- Học sinh tự nêu vài nét di sản
Câu Hát tuồng (hát bội/hát bộ) di sản văn hóa vật thể hay phi vật thể? Theo em có cần phải giữ gìn phát huy loại hình nghệ thuật hay khơng? Vì sao? Hƣớng dẫn:
- Hát tuồng (hát bội/hát bộ) di sản văn hóa phi vật thể
- Theo em cần phải giữ gìn phát huy loại hình nghệ thuật Vì theo thời gian di sản văn hóa phi vật thể dễ bị mai mòn mác nên cần giữ gìn phát huy
Câu Thành nghe Huy nói Quốc hội phủ hai quan có vị trí ngang nhau, cơ quan nhà nƣớc cao trung ƣơng? Thành băn khoăn khơng biết huy nói có khơng? Em nói để giúp Thành giải tỏa nỗi băn khoăn này? Hƣớng dẫn:
- Quốc hội quan quyền lực nhà nước cao nhất, nhân dân bầu nhân dân giao cho nhiệm vụ trọng đại quốc gia
(6)Như bạn Huy nói sai
Câu Em có cho học sinh cần phải tìm hiểu di sản văn hóa dân tộc khơng? Vì sao? Hƣớng dẫn:
- Học sinh cần phải tìm hiểu di sản văn hóa dân tộc Vì : di sản tài sản vô giá đất nước, “bức thông điệp” cha ông gửi lại cho hệ mai sau để ni dưỡng sắc văn hóa dân tộc Vì trách nhiệm bảo tồn phát huy giá trị di tích, di sản phải coi trách nhiệm, nghĩa vụ riêng
Câu Gần nhà H có gia đình ơng T chun bn bán động vật hoang dã, quí Cả bố mẹ H cũng biết Đã lần H định báo cho quan công an địa phƣơng nhƣng bố mẹ H khơng cho với lý việc thuộc trách nhiệm ngƣời dân
a) Theo em cách suy nghĩ, xử bố mẹ H trường hợp có khơng? Vì sao? b) Nếu vào trường hợp thế, em làm gì?
Hƣớng dẫn:
a) Theo em cách suy nghĩ, xử bố mẹ H trường hợp khơng đúng Vì động vật hoang dã, quí dần bị tuyệt chủng, việc bảo vệ động vật hoang dã, quí trách nhiệm tất người, toàn xã hội
b) Nếu vào trường hợp thế, em làm:
- Phân tích cho bố mẹ hiểu việc bảo vệ động vật hoang dã, quí trách nhiệm tất người, tồn xã hội
- Báo cho quan cơng an địa phương… - Học sinh tự nêu thêm vài biện pháp khác
Câu 10 Khi gặp hành vi phá hoại môi trƣờng tài nguyên thiên nhiên, em cần phải làm để thực trách nhiệm công dân?
Hƣớng dẫn:
- Khi gặp hành vi phá hoại môi trường tài nguyên thiên nhiên:
(7)- Học sinh tự nêu thêm vài biện pháp khác
Câu 11 Thƣơng Huyền dạo chơi công viên Nhai xong kẹo cao su, Huyền tiện tay vứt xuống cạnh lối Thấy vậy, Thƣơng nhắc bạn nhặt lên bỏ vào thùng rác Huyền bĩu mơi cƣời: “Cậu làm mà nghiêm trọng thế, mẩu kẹo cao su có đáng vào đâu Hơn nữa, đâu mình tớ làm vậy, có nhiều ngƣời vứt rác bừa bãi thơi.”
a) Em có nhận xét hành vi ý kiến Huyền?
b) Nếu em Thương, em nói với bạn để bạn hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường từ việc nhỏ nhặt?
Hƣớng dẫn:
a) Hành vi ý kiến bạn Huyền sai Vì:
+ Ý thức bảo vệ mơi trường bạn Huyền thấp
+ Nếu có suy nghĩ bạn cơng viên ngày nhiều rác thải Lúc mơi trường đâu xanh, sạch, đẹp
b) Nếu em Thương, em nói với bạn: + Hành động bạn sai
+ Bảo vệ môi trường phải xuất phát từ hành động nhỏ nhặt như: tự bỏ đồ ăn thừa vào thùng rác, không vứt rác bừa bãi,
(8)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sƣ phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng
xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dƣỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chƣơng trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -