Các đường thẳng song song với mặt đất, hướng về chiều sâu, càng xa càng thu hẹp dần, cuối cùng tụ lại 1 điển trên đường tầm mắt. Điểm này ta gọi là điểm tụ..[r]
(1)Ngày soạn: 12/08/2010
Tuần: Tiết: Phân mơn: Vẽ trang trí
Bài 1:
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận vẻ đẹp dân tộc miền xuôi miền núi
- Kỹ năng: HS vẽ số họa tiết gần với mẫu tơ màu theo ý thích
- Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc, biết bảo vệ di tích văn hóa
II CHUẨN BỊ:
Tài liệu tham khảo:
Các báo, tạp chí có số ảnh chụp họa tiết đình, chùa, trang phục dân tộc
Đồ dùng dạy học: *Giáo viên:
- Bộ ĐDDH MT
- Hình họa tiết dân tộc
* Học sinh:
- Sưu tầm họa tiết - Tập vẽ, chì, tẩy màu…
Phương pháp dạy học:
Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định, tổ chức:
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra cũ:
Kiểm tra DCHT HS
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu số họa tiết cơng trình kiến trúc, đồ dùng, trang phục
- HS quan sát
- GV: hình ảnh có mục đích gì? - HS: trang trí cho đẹp
I Quan sát, nhận xét:
Nội dung:
(2)Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án môn Mỹ thuật
- GV: hình thường hình gì? Có giống sống không?
- HS: hoa, lá, mây,…
- GV giảng cách đơn giản cách điệu - GV kết luận chung
- GV: đường nét họa tiết nào? - HS: có họa tiết nét thẳng, nét cong…
- GV giảng ý nghĩa nét, họa tiết dân tộc miền xuôi, miến núi
- GV kết luận chung
- GV nhắc sơ lược bố cục
- GV: bố cục họa tiêt nào? - HS: xếp hài hòa, cân đối
- GV kết luận chung
- GV: màu sắc họa tiết sao? - HS: hài hòa
hoa, lá, mây, song nước…được đơn giản cách điệu lại dùng để trang trí
Đường nét: SGK Bố cục:
Là cách xếp hài hòa, cân đối, thuận mắt
Màu sắc: SGK
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết
- GV giới thiệu bước thực ĐDDH kết hợp minh họa bảng
- HS quan sát
II Cách chép họa tiết:
- Quan sát, tìm đặc điểm - Phác khung hình, đường trục
- Phác hình
- Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình - Tơ màu
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm
III Bài tập:
Em chọn chép họa tiết dân
Trang: Giáo viên: Vương Duệ Vũ
(3)- GV theo dõi, hướng dẫn tộc, sau tơ màu theo ý thích
* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
- HS trưng bày sản phẩm, tự nhận xét đánh giá theo tổ, nhóm, cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá chung, xếp loại, cho điểm
Củng cố:
HS nhắc lại cách chép họa tiết
Dăn dị:
-Hồn thành vẽ
- Chuẩn bị
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Ngày soạn: 19/08/2010
Tuần: Tiết:
Trình ký
Ngày tháng năm 2010
(4)Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án môn Mỹ thuật
Phân mơn: Thường thức mỹ thuật
Bài 2:
SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS củng cố kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại
- Kỹ năng: HS hiểu them thẩm mĩ người Việt cổ thông qua tác phẩm mĩ thuật - Thái độ: HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc cha ông ta để lại
II CHUẨN BỊ:
Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- Bộ ĐDDH MT
- Tranh trống đồng
- Hình vẽ phóng lớn trống
* Học sinh:
Sưu tầm tranh, ảnh có liên quan
Phương pháp dạy học:
Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định, tổ chức:
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra cũ:
Kiểm tra soạn HS
Bài mới:
(5)
- GV: Bằng kiến thức lịch sử mình, em biết thời kì cổ đại?
- HS: thời kì cổ đại cách hàng nghìn năm - GV giảng giải thời kì đồ đá thời kì đồ đồng - GV kết luận chung
- Thời kì đồ đá cách hàng nghìn năm
- Thời kì đồ đồng cách khoảng 4000 năm
* Hoạt động 2: Tìm hiểu hình mặt người vách hang Đồng Nội
- GV treo ĐDDH - HS quan sát
- GV giảng sơ lược hang Đồng Nội
- GV: Hình khắc góc nhìn nào? Đường nét sao? Bố cục nào?
- HS trả lời
- GV phân tích vẻ đẹp hình, liên hệ phân tích đá cuội hình mặt người Naca (Thái Nguyên)
II Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại:
Thời kì đồ đá:
* Hình mặt người vách hang Đồng Nội:
- Là dấu ấn MTVN - Hình khắc góc nhìn diện, đường nét dứt khốt
- Bố cục cân đối thuận mắt
* Hoạt động 3: Tìm hiểu thời kì đồ đồng
- GV giảng giải xuất kim loại làm thay đổi hình thái XHVN ( nguyên thủy -> văn minh)
- GV cho HS xem ĐDDH - HS quan sát
- GV: Đồ dùng sinh hoạt thường gì? - HS: rìu, giáo mác,…
- GV: Chúng tạo dáng trang trí nào? - HS: Đẹp
- GV phân tích vẻ đẹp - HS ghi
2 Thời kì đồ đồng:
- Đồ dùnh sinh hoạt, vũ khí như: rìu, thạp, dao găm…đều tạo dáng trang trí đẹp
(6)Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án môn Mỹ thuật
Củng cố:
Cho HS xem lại tranh
Dặn dò:
- Học
- Chuẩn bị
III RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ……… ……… ………
Ngày soạn: 25/08/2010
Tuần: Tiết: Phân mơn: Vẽ theo mẫu
Bài 3:
SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS hiểu điểm luật xa gần
- Kỹ năng: HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát vật vẽ theo mẫu, vẽ tranh
- Thái độ: HS có ý thức quan sát, đánh giá vật cách khoa học
II CHUẨN BỊ:
Tài liệu tham khảo:
- Phối cảnh – NXB MỸ THUẬT
Trang: Giáo viên: Vương Duệ Vũ
Trình ký
Ngày tháng năm 2010
(7)- Thực hành Mỹ Thuật 2 Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Ảnh xa, gần
- Đồ vật: hình hộp, hình trụ, hình cầu,… - Bộ ĐDDH MT6
* Học sinh:
Sưu tầm tranh, ảnh có luật xa gần
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định, tổ chức:
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra cũ:
- Em nêu sơ lược MTVN thời kì cổ đại? - Phân tích vẻ đẹp trống đồng Đơng Sơn?
(8)Trường THCS Võ Thị Sáu Giáo án môn Mỹ thuật
Trang: Giáo viên: Vương Duệ Vũ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm “ xa – gần”
- GV cho HS xem tranh rõ xa, gần - HS quan sát
- GV: Hai hình loại, hình lại to rõ hình kia?
- HS: gần
- GV: Con đường lại có chổ to, chổ nhỏ - HS: xa
- GV cho HS xem nhiều đồ vật nhiểu góc nhìn khác
- HS quan sát
- GV: Tại vật mà lại thay đổi vậy? - HS: nhìn nhiều góc độ khác
- GV phân tích, giảng giải - GV kết luận chung
I Quan sát, nhận xét:
- Ở gần: to, cao, rõ - Ở xa: nhỏ, thấp, mờ
- Vật phía trước che khuất vật phía sau
Mọi vật ln thay đổi theo góc
nhìn
* Hoạt động 2: Tìm hiểu điểm luật xa gần
* Đường tầm mắt:
- GV cho HS xem hình - HS quan sát, nhận xét
- GV: Các hình có đường nằm ngang khơng? Vị trí nào?
- HS: có, khác
- GV giảng giải đường tầm mắt
- GV hướng dẫn HS xác định đường tầm mắt - GV cho HS tập xác định đường tầm mắt đồ vật phòng
- HS xác định
- GV kết luận chung
* Điểm tụ:
- GV giới thiệu ĐDDH, giảng giải đường song song với mặt đất như: tường nhà, cạnh hình hộp,…sau minh họa hướng dẫn điểm tụ
- HS quan sát, ghi
II Đường tầm mắt điểm tụ: Đường tầm mắt:
- Là đường thẳng nằm ngang với tầm mắt người nhìn, phân chia bầu trời với mặt đất (hay mặt biển) - Đường tầm mắt thay đổi theo góc nhìn
Điểm tụ:
(9)Củng cố:
Vẽ hình lên bảng theo luật xa gần
Dặn dò:
- Học
- Chuẩn bị
III RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… ……… ………
Trình ký
Ngày tháng năm 2010