[r]
(1)§Ị thi häc sinh giái líp năm học 2010- 2011
môn: Tiếng việt
( Thời gian 60 phút không kể thời gian giao ) *************
Câu 1: ( điểm) Tìm nghĩa từ ghép sáng tạo; sáng chế; sáng tác Cho biÕt nghÜa chung cđa tiÕng s¸ng c¸c từ ghép
Câu 2: ( điểm) HÃy chuyển câu kể sau thành câu cầu khiến: - Hùng chăm học
- Lan vỗ tay - Hoà ®i nhanh
C©u 3: ( ®iĨm ) Trong thơ " Bóng mây" :
Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày
Ước em hoá bóng mây
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc thơ trên, em thấy có nét tình cảm đẹp?
Câu 4: ( điểm) Em tả vật gần gũi, thân thuộc mà em yêu quý nêu cảm nghĩ em việc chăm sóc bảo vệ vật
………
Híng dÉn chÊm thi häc sinh giái líp môn: Tiếng việt
Câu 1: ( điểm) Tìm nghĩa từ ghép sáng tạo; sáng chế; sáng t¸c Cho biÕt nghÜa chung cđa tiÕng s¸ng từ ghép
(2)Câu 2: ( điểm) HÃy chuyển câu kể sau thành câu cầu khiến: - Hùng chăm học - HÃy chăm học lên, Hùng!
- Lan vỗ tay - Lan vỗ tay đi! - Hoà nhanh - Hoà nhanh lên! Câu 3: ( điểm ) Trong thơ " Bóng mây" :
Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày
Ước em hoá bóng m©y
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc thơ trên, em thấy có nét tình cảm đẹp?
Gỵi ý
- Thấy đợc tình cảm ngời thơng mẹ phải làm việc vất vả phơi lng cấy (1đ)
- Từ ớc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả cơng việc - hoá thành đám mây che cho mẹ làm việc (1đ)
- Tóm lại : tình thơng vừa sâu sắc vừa cụ thể thiết thực ngời mẹ, liên hệ qua thân HS (2đ)
Câu 4: ( điểm) Em tả vật gần gũi, thân thuộc mà em yêu quý nêu cảm nghĩ em việc chăm sóc bảo vệ vật
Gỵi ý * Mở (2đ):
Gii thiu t nhiên, nêu đợc vật định tả gần gũi thân thuc vi vi bn thõn
* Thân (5®):
- Nêu đợc đặc điểm hình dáng kích thớc vật Tả đợc phận vật gắn với hoạt động - câu văn rõ ràng đủ ý giàu hình ảnh (2,5đ)
- Nêu đợc tình cảm thơng qua việc chăm sóc bảo vệ vật, từ thấy đợc tác dụng ích lợi vật ngời - câu văn giàu cảm xúc (2.5đ)
(HS cã thÓ lång ghÐp tình cảm tả vật) * KÕt luËn (2®):
Suy nghĩ thân vật từ thấy đợc lịng yêu loài vật yêu thiên nhiên, yêu sống có ớc mơ hồi bão