2-Kĩ năng: Sử dụng được cân, bình chia độ và vận dụng được công thức tính khối lượng riêng của viên sỏi.[r]
(1) Giáo án Vât lý Giáo viện: Nguyễn Thị Kim Tuyến Ngày soạn: 02.11.2010
Tiết 13 Bài 12 THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI
I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức:-Biết xác định khối lượng riêng vật rắn - Biết cách tiến hành thực hành
2-Kĩ năng: Sử dụng cân, bình chia độ vận dụng cơng thức tính khối lượng riêng viên sỏi 3-Thái độ: Cẩn thận, trung thực hợp tác hoạt động nhóm
II-CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm HS:
-1 cân có ĐCNN 10g 20g
-1 bình chia độ có GHĐ 100cm3 (hoặc 150cm3) có ĐCNN 1cm3.
-1 bút -1 cốc nước
-15 sỏi loại -Giấy lau khăn lau
-1 đơi đũa (dùng để đưa nhẹ hịn sỏi vào bình)
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sĩ số chuẩn bị HS
2-Kiểm tra cũ (5’)
CH: -Khối lượng riêng chất gì?
-Viết cơng thức tính khối lượng riêng vật Gọi tên đơn vị đại lượng công thức
TL:- Khối lượng mét khối chất gọi khối lượng riêng chất
-Cơng thức tính khối lượng riêng: D = m V Trong đó: D :trọng lượng riêng(đơn vị Kg/m3)
m :khối lượng ( đơn vị kg) V: thể tích (đơn vị m3 )
GV nhận xét, ghi điểm
3-Bài mới (37’)
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
3’ Hoạt động 1:Tổ chức tình
-GV kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành HS
-Nhận xét chuẩn bị HS (trả lời câu hỏi mục mục mẫu báo cáo
-Để mẫu báo cáo thực hành bàn cho GV kiểm tra
10’ Hoạt động 2: Nghiên cứu tài tiệu ? Cho biết mục tiêu tiết thực hành -Yêu cầu HS đọc SGK phần I -Thực hành (5 phút)
? Dựa vào cơng thức tính khối lượng riêng để xác định khối lượng riêng viên sỏi ta cần phải biết yếu tố nào?
? Để đo khối lượng viên sỏi ta cần dùng dụng cụ gì?
? Để đo thể tích viên sỏi ta cần dùng dụng cụ gì?
? Hãy nêu đồ dùng cần dùng tiết thực hành
+TL: Nắm cách xác định khối lượng riêng vật không thấm nước
-HS đọc SGK theo yêu cầu GV +TL: Khối lượng viên sỏi thể tích viên sỏi
+TL: Cân
+TL: Bình chia độ
+TL: -1 cân có ĐCNN 10g 20g
-1 bình chia độ có GHĐ 100cm3
Thực hành xác định khối lượng riêng vật không thấm nước
(2) Giáo án Vât lý Giáo viện: Nguyễn Thị Kim Tuyến
? Nêu bước tiến hành thí nghiệm
-Lưu ý HS:
+ Dùng bút đánh dấu viên sỏi phần để tránh nhầm lẫn phần sang phần Ví dụ viên sỏi phần thứ đánh số 1, phần thứ hai đánh số 2, phần thứ ba đánh số
+Khi đo thể tích viên sỏi, phải nghiêng để viên sỏi trượt nhẹ xuống dưới, kẻo vỡ bình
+Trước lần đo thể tích sỏi cần lau khơ hịn sỏi
(hoặc 150cm3) có ĐCNN
1cm3.
-1 cốc nước -Bút
-15 sỏi loại -Giấy lau khăn lau
+TL: -Chia chỗ sỏi làm phần để đo lân tính giá trị trung bình
-Cân khối lượng phần -Đổ khoảng 50cm3 vào bình
chia độ
-Lần lượt cho phần sỏi vào bình chia độ để đo thể tích phần
10’ Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu nhóm nhận dụng cụ kiểm tra dụng cụ
-Nhắc nhỡ HS làm thực hành theo nhóm, cá nhân tự lấy kết ghi vào mẫu báo cáo
-Cho nhóm tiến hành thí nghiệm (10 phút)
-Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu: thao tác làm thí nghiệm, cách ghi số liệu vào mẫu báo cáo
-Nhóm trưởng nhận dụng cụ kiểm tra dụng cụ
-Các nhóm tiến hành thí nghiệm, cá nhân lấy kết báo cáo ghi vào mẫu báo cáo
Tiến hành thực hành
15’
Hoạt động 4: Tổng kết thực hành -Yêu cầu HS hoàn thành báo cáo thực hành
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu việc đổi đơn vị tính tốn
-GV thu thực hành nhà chấm -Cho nhóm thu dọn dụng cụ vệ sinh khu vực thực hành
-Nhận xét thái độ kết thực hành
-Cá nhân hoàn thành báo cáo thực hành
-Các nhóm thu dọn dụng cụ vệ sinh khu vực thực hành -HS rút kinh nghiệm
4-Hướng dẫn học nhà (1’) -Đọc trước 13: Máy đơn giản
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG