Gián án GAL5-T23-CKT(M.NGOC)

Tuần 23 Từ ngày 8/2 - >12 /2/ 2011 T/N Buổi Tiết Môn Mục bài 2 8/2 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Toán Tập đọc Đạo đức Xăng - ti - mét khối. Đề - xi mét khối. Phân xử tài tình. Em yêu tổ quốc Việt Nam. 3 9/2 Chiều 1 2 3 4 Toán LTVC Chính tả HĐNGLL Mét khối. MRVT: Trật tự-An ninh. Nhớ-Viết: Cao Bằng. (Soạn riêng) 4 10/2 Sáng 1 2 3 4 Toán Tập đọc Kể chuyện T. Việt Luyện tập. Chú đi tuần. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Luyện T. Việt. 5 11/2 Sáng 1 2 3 4 Toán Toán LTVC TLV Thể tích hình hộp chữ nhật. Luyện toán. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Lập chơng trình hoạt động. Chiều 1 2 T.Việt Toán Luyện T.Việt. Luyện toán. 6 12/2 Chiều 1 2 3 4 Toán Toán TLV Sinh hoạt Thể tích hình lập phơng. Luyện toán. Trả bài văn kể chuyện. Sinh hoạt lớp. Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2011 1 Tiết 1: Chµo cê Tiết 2: TOÁN XĂNG –TI – MÉT- KHỐI ; ĐE À- XI – MÉT- KHỐI I.Mục tiêu : - Cã biĨu vỊ x¨ng-ti-mÐt khèi, ®Ị-xi-mÐt khèi. - BiÕt tªn gäi, kÝ hiƯu, “®é lín” cđa ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch: x¨ng-ti-mÐt khèi, ®Ị-xi-mÐt khèi. - BiÕt mèi quan hƯ gi÷a x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ị-xi-mÐt khèi. - BiÕt gi¶i mét sè bµi to¸n liªn quan ®Õn x¨ng-ti-mÐt khèi, ®Ị-xi-mÐt khèi. Lµm BT: 1, 2 (a) II Chuẩn bò :Hình lập phương như hình SGK. III Hoạt động dạy và học: 1 Bài cũ: (3-5’) - Đọc bảng đơn vò đo độ dài, bảng đơn vò đo diện tích ? H. Mỗi đơn vò đo diện tích, đơn vò đo độ dài hơn kém nhau bao nhiêu lần ? GV ghi trên bảng. 2 Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hình thành kiến thức. a) Tìm hiểu cm 3 là gì? - Cho HS làm việc cá nhân quan sát mô hình và nhận xét. H. Hình lập phương có độ dài các cạnh là bao nhiêu ? 1cm 1 cm 1 cm 3 1cm 1cm H.Hình lập phương trên có độ dài các cạnh là 1cm vậy thể tích sẽ là bao nhiêu ? H.Xăng ti mét khối là gì? GV kết luận:Xăng ti mét khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1cm -Xăng ti mét khối được viết tắt là cm 3 -GV đọc cho HS viết :5cm 3 ,7cm 3 ,24cm 3 -HS quan sát mô hình mà GV đưa ra và nhận xét . -HS trả lời -HS trả lời -HS nhắc lại -HS lên bảng viết theo yêu cầu của GV 2 b) Cho HS tìm hiểu Đề –xi- mét khối là gì? Dựa vào cm 3 Cho các em tìm hiểu theo nhóm và phát biểu Đề- xi- mét- khối là gì? GV kết luận :Đề –xi – mét – khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1dm . c) GV hướng dẫn để HS tìm ra :Hình lập phương có cạnh 1dm thì bằng bao nhiêu cm? H.Để tính được thể tích ta làm như thế nào ? GV hướng dẫn HS tính : 10 x 10 x10 = 1000 hình lập phương cạnh 1cm Vậy ta có :1dm 3 = 1000cm 3 -Cho HS lên bảng viết :3dm 3 ,23dm 3, 8dm 3 -Cho HS nhắc lại Đề xi mét khối là gì? Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài 1 Cho HS làm bài cá nhân trên phiếu . - Gọi một số em đọc bài làm của mình . GV giúp các em kết luận đúng sai Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở. -Cho đại diện nhóm lên báo cáo -GV giúp HS tìm kết quả đúng 3. Củng cố - Dặn do:ø (3-5’) H. 1dm 3 =….cm 3 -Về nhà học bài và làm bài -Nhận xét tiết học -HS tìm hiểu theo nhóm -Đại diện nhóm lên báo cáo ,các nhóm khác nhận xét bổ sung . -1 dm =10 cm -HS tính -HS nhắc lại -HS lên bảng viết -HS nhắc HS đọc yêu cầu -HS làm bài cá nhân trên phiếu , 1 em làm bảng phụ . -Lớp nhận xét bổ sung, sửa bài . - 2 HS đọc yêu cầu HS làm bài vào vở, lần lượt một só em lên bảng, lớp nhận xét, sửa bài Tiết 3: TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TÀI TÌNH I Mục đích yêu cầu - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n; Giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa nh©n vËt. - HiĨu ®ỵc quan ¸n lµ ngêi th«ng minh, cã tµi xư kiƯn. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK). II Chuẩn bò :Tranh SGK. III. Hoạt động : 1. Bài cũ : (3-5’) 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 3 H.Tìm những chi tiết nói lên đòa thế đặc biệt của Cao Bằng? H. Tác giả sử dụng những từ ngữvà hình ảnh nào để nói lên lòng mến khách , sự đôn hậu của người dân Cao Bằng ? H. Nêu NDù bài ? 2:Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc . Gv chia đoạn . Đoạn 1:từ đầu =>bà này lấy trộm Đoạn 2:Tiếp đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội. Đoạn 3 :Phần còn lại -GV kết hợp sửa sai, kết hợp giảng tư ø( quan án, vãn cảnh,biện lễ,sư vãi,chạy đàn.) Cho HS đọc chú giải. -Cho HS đọc theo nhóm bàn Cho 3 HS đọc thể hiện lại 3 đoạn * GV đọc mẫu toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Cho HS đọc lướt bài và tìm hiểu H.Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? H.Quan án đã dùng những biện pháp gì để tìm ra người lấy cắp tấm vải? H.Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp ? ( Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải , đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm được ít tiền mới đau xót bật khóc khi tấm vải bò xé đôi./ Người dửng dưng khi bò tấm vải xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải ) H. Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa ? Vì sao quan lại dùng cách trên ? chón ý đúng ? ( Vì kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt ) H.Quan án phá được các vụ kiện là nhờ đâu? Hoạt động 3:Đọc diễn cảm. -Cho HS phát hiện cách đọc và đọc thể hiện -GV hướng dẫn cách đọc :Đọc nhẹ nhàng chậm rãi -HS khá đọc cả lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp theo đoạn . -HS đọc theo nhóm bàn -Lớp nhận xét cách đọc -HS lắng nghe -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -4 HS đóng vai để đọc . -HS đọc theo nhóm bàn . 4 cảm phục trí thông minh của vò quan. - Cho 4 HS đọc theo phân vai (người dẫn truyện,2 người đàn bà,quan án ). -Cho HS đọc phân vai theo nhóm. Đọc diễn cảm đoạn 3 -Cho đại diện nhóm đọc -HS thi đọc diễn cảm theo nhóm . Néi dung ù :Câu chuyện ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vò quan án. 3 Củng cố dặn dò : (3-5’) - HS nhắc lại đại ý .Về nhà chuẩn bò bài chú đi tuần - GV nhận xét tiết học . -Đại diện nhóm đọc các nhóm khác nhận xét . -HS thảo luận nhóm bàn tìm NDù . -HS đọc lại Tiết 4: ®¹o ®øc EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I. Mục tiêu: - BiÕt Tỉ qc em lµ ViƯt Nam, Tỉ qc em ®ang thay ®ỉi tõng ngµy vµ ®ang héi nhËp vµo ®êi sèng qc tÕ. - Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa ti vỊ lÞch sư, v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cđa Tỉ qc ViƯt Nam. - Cã ý thøc häc tËp; rÌn lun ®Ĩ gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vƯ ®Êt níc. - Yªu Tỉ qc ViƯt Nam. - HS kh¸, giái: ù hµo vỊ trun thèng tèt ®Đp cđa d©n téc vµ quan t©m ®Õn sù ph¸t triĨn cđa ®Êt níc. II. C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi : - Kû n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ( Yªu tỉ qc ViƯt Nam) - Kû n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin vỊ ®Êt níc vµ con ngêi ViƯt Nam. - KØ n¨ng hỵp t¸c nhãm. - Kû n¨ng tr×nh bµy nh÷ng hiĨu biÕt vỊ ®Êt níc, con ngêi ViƯt Nam. III. Chuẩn bò: GV: Tranh , ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác IV. Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ : (2-3’) - Nhiệm vụ của Uỷ ban nhân dân phường là gì ? - Mọi người đến Uỷ ban nhân dân phường phải có thái độ như thế nào ? 2/Bài mới : (28-30’) Giới thiệu bài : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 34. - Chia nhóm mỗi nhóm nghiên cứu và trình bày một nội dung thông tin của sgk. Kết luận : Việt Nam có nền văn hoá lâu đời có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày Hoạt động 2 :Liên hệ bản thân Thảo luận nhóm H. Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ? H. Em nghó gì về đất nước , con người Việt Nam ? H. Nước ta còn có những khó khăn gì ? H. Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? -GV rút kết luận : + Tổ quốc chúng ta là Việt Nam , chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam + Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn vì vậy chúng ta cần cố gắng học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc * Cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3 :Luyện tập. - Làm bài tập 2 SGK - Cho HS nêu yêu cầu bài 2 -Kết luận : + Quốc kỳ Việt Nam là lá màu đỏ ở giữa có ngôi sao năm cánh màu vàng + Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc Việt Nam , là danh nhân văn hoá thế giới + Văn Miếu nằm ở thủ đô Hà Nội , là trường Đại học đầu tiên của nước ta . + o dài Việt Nam là một nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta (nét văn hóa phi vật thể được thế giới công nhận ) 3.Củng cố – Dặn dò : (2-3’) - 1 em đọc, lớp đọc thầm . - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp trao đổi bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp trao đổi bổ sung - Vài học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh trao đổi với người bên cạnh - Vài học sinh trình bày trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung 6 H. Là công dân VN các em cần phải làm gì để đất nước ngày càng tươi đẹp? + Sưu tầm các bài hát, thơ, tranh, ảnh, sự kiện lòch sử, … có liên quan đến chủ đề Tổ quốc Việt Nam + Vẽ tranh về đất nước, con người Việt Nam ChiỊu thø 3 ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2011 Tiết 1: to¸n MÉT KHỐI I.Mục tiêu: - BiÕt gäi kÝ hiƯu, “®é lín” cđa ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch, mÐt khèi. - BiÕt mnèi quan hƯ gi÷a mÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi, ®Ị-xi-mÐt khèi. Lµm BT: 1, 2. II.Chuẩn bò : Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ: (3-5’) - HS làm bài tập 1, 2. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 :Hình thành biểu tượng về mét khới và mối quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 . a. GV giới thiệu các mô hình về mét khối. -GV giới thiệu về mét khối (giới thiệu tương tự như đề –xi –mét khối, xăng –ti –mét khối.) H. Mét khối là gì? - GV giới thiệu cách viết tắt mét khối: m 3 b. GV giới thiệu mối quan hệ giữa mét khối, đề –xi –mét khối, xăng –ti –mét khối. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 117 . H.Mỗi đơn vò đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu lần? Tương ứng mấy chữ số ? GV ghi bảng: 1 m 3 = 1000 dm 3 1 m 3 = 1 000 000 cm 3 H oạt động 2 :Thực hành. Bài 1: Rèn kó năng đọc viết a. GV yêu cầu HS đọc các số đo. -HS quan sát, nhận xét -HS theo dõi để nhận biết. -HS trả lời , lớp nhận xét. -HS quan sát và nêu nhận xét. -HS trả lời. -Lớp nhâïn xét, bổ sung. Bài 1: HS đọc yêu cầu bài. -HS đọc các số đo. 7 - GV đánh giá và nêu cách đọc đúng. b. Cho 2 HS lên bảng viết các số đo - GV nhận xét kết luận. Bài 2: Rèn kó năng đổi đơn vò đo thể tích. -GV yêu cầu HS làm nháp. - Gọi một số HS lên bảng làm. -Hỗ trợ: GV hướng dẫn HS cách làm bài. -GV đánh giá nêu nhận xét. Bài 3 : (Híng dÉn HS lµm bµi ë nhµ) H. Sau khi xếp ta được mấy lớp hình lập phương? -Từ đó giúp HS nhìn ra cách tính. Bài giải Mỗi lớp có số hình lập phương 1 dm 3 là: 5 x 3 = 15 ( hình) Số hình lập phương 1 dm 3 để xếp đầy hộp là: 15 x 2 = 30 (hình) 3.Củng cố-dặn dò: (3-5’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bò bài sau -HS khác nhận xét. -Lớp nhâïn xét, bổ sung. -HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng -Bài 2: -HS làm nháp, trao đổi với bạn. - Một số HS lên bảng làm -Lớp nhận xét. Tiết 2: Lun tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I. Mục đích, yêu cầu: - HiĨu nghÜa c¸c tõ trËt tù, an ninh. - Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp: 1, 2, 3. II. Chuẩn bò: - Bảng phụ , phấn nàu. III. Các hoạt động dạy – học: 2. Bài cũ : (3-5’) Cho HS làm lại bài 2, 3 tiết trước 3. Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Cho HS đọc đề Cho HS làm bài cá nhân. Cho HS nêu miệng bài. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -Cho HS làm việc theo nhóm, GV phát phiếu cho mộ -1HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi sgk. - HS thực hiện yêu cầu - HS nêu và sửa bài. -1 Học sinh đọc , lớp đọc thầm. 8 số nhóm. - Cho đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét bổ sung,chốt lại những từ ngữ đúng. Cho HS đọc lại những từ ngữ đúng: + Lực lượng bảo vệ trật tự an toàn giao thông: cảnh sát giao thông. + hiện tượng trái ngược với trật tự an toàn giao thông: tai nạn ,tai nạn giao thông,va chạm giao thông. + nguyên nhân gây tai nạn giao thông:vi phạm quy đònh về tốc độ, thiết bò kém an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè. Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giúp HS đọc kó , phát hiện tinh để tìm ra các từ ngữ chỉ người ,sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự an ninh. GV dán tờ phiếu lên bảng Cho HS làm bài ,1 HS làm trên phiếu Cho HS phát biểu. Cho HS nhận xét bài trên bảng. GV nhận xét ,kết luận lời giải đúng. + Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự an ninh: cảnh sát ,trọng tài; bọn càn quấy,bọn hu –li – gân. Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, hoạt động liên quan đến trật tự an ninh: giữ trật tự, bắt; quậy phá, hành hung, bò thương. *Hỗ trợ :GV giúp HS xác đònh đúng từ. 3.Củng cố-Dặn dò : (3-5’) - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. - HS kết nhóm làm việc. -Đại diện trình bày. - 1-2 HS đọc. -1Học sinh đọc yêu cầu bài -HS trao đổi cùng bạn. -HS phát biểu ý kiến -HS nhận xét - HS làm bài, nối tiếp nhau đọc bài . Lớp nhận xét bổ sung. Tiết 3: ChÝnh t¶ (Nhớ - viết) CAO BẰNG I. MĐYC : - Nhí – viÕt ®óng bµi CT; ttr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi th¬. 9 - N¾m vng qui t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam vµ viÕt hoa ®óng tªn ngêi, tyªn ®Þa lÝ ViƯt Nam (BT2, BT3). II. Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. III.Hoạt động dạy học 1. Bài cũ : (3-5’) -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người,tên đòa lí Việt Nam? -Viết hoa2 tên người,2 tên đòa lí Việt Nam? 2.Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 :Hướng dẫn nhớ - viết. a) Tìm hiểu nội dung bài viết: - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ của bài viết H. Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? -GV đọc cho HS viết :Đèo Gió, Đèo Giàng,Cao Bằng; dòu dàng, suối khuất, biên cương … b) Viết chính tả: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Yêu cầu học sinh gấp SGK viết bài. - Cho HS soát bài. c) Chấm chữa bài: - Treo bảng phụ - HD sửa bài. - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhận xét chung. Họat động 2 : Luyện tập - Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - Cho HS làm bài GV cho 1 HS làm trên bảng phụ . GV nhận xét chốt :Côn Đảo, Sáu; Điện Biên Phủ; Công Lí, Nguyễn Văn Trỗi. H.Nêu lại quy tắc viết hoa tên người tên đòa lí Việt Nam? - Gọi HS phát biểu. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm, sửa bài. 3.Củng cố -Dặn dò: (3-5’) - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. Nhận xét tiết học. -1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo . -HS thực hiện theo yêu cầu - Hai HS viết bảng, lớp viết nháp. - HS theo dõi. - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở đối chiếu trên bảng phụ soát bài, sửa lỗi. -HS viết sai nhiều sửa bài. - Lắng nghe. -2 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi các nhóm hoạt động. -Đại diện nhóm lên báo cáo -Lớp nhận xét bổ sung HS trả lời - HS đọc bài Hs làm bài, sửa bài:Hai Ngàn,Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai 10 [...]... và trao đổi ý nghóa câu - HS hoạt động cá nhân - Từng cặp HS kể chuyện và chuyện trao đổi về ý nghóa câu - GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc chuyện - Cho HS thi kể trước lớp -GV dán tờ phiếu viết sẵn tiêu chí đánh giá lên - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghóa câu bảng - Cho HS thảo luận đặt câu hỏi tìm hiểu ý nghóa câu chuyện - 2 đọc to phần tiêu chí, lớp chuyện - GV nhận xét và khen... thể tích hình hộp chữ nhật trên giấy nháp -Gv đánh giá bài làm của HS và chốt kết quả đúng Bài 2: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ khối gỗ,tự nhận xét: + Muốn tính thể tích khối gỗ ta làm thế nào? -Yêu cầu HS làm bài -Hỗ trợ: GV gợi ý giúp HS cách chia khối gỗ thành 2 hình hộp chữ nhật.Tính thể tích từng hình hộp CN -Tính tổng thể của 2 hình hộp chữ nhật -Gv đánh giá bài làm của HS và nêu lời giảiđúng Thể... xét kết quả bài viết của HS a) Nhận xét chung Ưu điểm :Đa số các em xác đònh đúng đề bài -Bài viết có cốt chuyện rõ ràng đầy đủ hợp lý -Diễn đạt lời nhân vật mạch lạc ,trong sáng ,biết dùng từ gợi tả, gợi cảm, câu văn trong sáng hợp lý, bài làm tốt Khuyết điểm :Còn sai lỗi chính tả nhiều, một số em chữ viết quá xấu, dùng từ chưa chính xác , Mộât số bài cốt truyện chưa rõ ràng ,câu văn còn dài dòng,luộm... -GV cho HS đọc qui tắc va øcông thức tính thể tích hình hộp chữ nhật SGK/ 121 Hoạt động 2 :Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật trên giấy nháp -Gv đánh giá bài làm của HS và chốt kết quả đúng a) 180 cm3 ; b) 0,825m3 ; c) 1 dm3 10 -HS trả lời -HS khác lắng nghe, theo dõi,bổ sung -2 HS nhắc lại -2HS đọc đề -HS làm bài cá nhân, sau đó nêu kết quả -3em... khối gỗ ta làm thế nào? -HS quan sát -Yêu cầu HS làm bài -Hỗ trợ: GV gợi ý giúp HS cách chia khối gỗ thành 2 hình hộp chữ nhật.Tính thể tích từng hình hộp CN -Tính tổng thể của 2 hình hộp chữ nhật -Gv đánh giá bài làm của HS và nêu lời giảiđúng Thể tích khối gỗ : 780cm3 3.Củng cố-dặn dò: (3-5’) -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau Tiết 2: lun to¸n I.Mục tiêu: - Cã biĨu tỵng vỊ h×nh hép ch÷ nhËt -... kém an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV giúp HS đọc kó , phát hiện tinh để tìm ra các từ ngữ chỉ người ,sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự an ninh GV dán tờ phiếu lên bảng Cho HS làm bài ,1 HS làm trên phiếu Cho HS phát biểu 15 - 1-2 HS đọc -1Học sinh đọc yêu cầu bài -HS trao đổi cùng bạn -HS phát biểu ý kiến -HS nhận xét Cho HS nhận xét bài trên bảng... trên phiếu -Giáo viên nhận xét , chốt kết quả đúng Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái C V Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh C V Bài 2: - Gọi HS đọc đề BT2, suy nghó, làm bài -GV dán 3 băng giấy viết 3 câu ghép chưa hoàn chỉnh lên bảng -GV chấm một số bài, nhận xét , chốt kết quả đúng a)Tiếng cười không chỉ … mà còn … b)Không những( chẳng những ) hoa sen đẹp mà nó còn … c) Ngày... trên phiếu -Giáo viên nhận xét , chốt kết quả đúng Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái C V Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh C V Bài 2: - Gọi HS đọc đề BT2, suy nghó, làm bài -GV dán 3 băng giấy viết 3 câu ghép chưa hoàn chỉnh lên bảng -GV chấm một số bài, nhận xét , chốt kết quả đúng a)Tiếng cười không chỉ … mà còn … b)Không những( chẳng những ) hoa sen đẹp mà nó còn … c) Ngày... hình lập phương ? -GV cho HS đọc qui tắc vàcông thức tính thể tích hình lập phương HĐ2 :Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình lập phương -Cho HS tự làm bài -Gv đánh giá bài làm của HS và chốt kết quả đúng Bài 3: -Yêu cầu HS phân tích đề, nêu cách giải -Gv nhận xét, chốt kết quả đúng 24 Hoạt động của HS -HS quan sát các mô hình -2Hs đọc -HS theo dõi -1HS lên bảng... học: 1.Bài mới : (33-35’) Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình lập phương -HS lµm bµi -Cho HS tự làm bài -Gv đánh giá bài làm của HS và chốt kết quả đúng Bài 3: -Yêu cầu HS phân tích đề, nêu cách giải -Gv nhận xét, chốt kết quả đúng a) Thể tích hình hộp chữ nhật : 8 x 9 x 7 = 504(cm3 ) -HS làm bài tập vào vở . 4 10/2 Sáng 1 2 3 4 Toán Tập đọc Kể chuyện T. Việt Luyện tập. Chú đi tuần. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Luyện T. Việt. 5 11/2 Sáng 1 2 3 4 Toán Toán LTVC. Luyện toán. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Lập chơng trình hoạt động. Chiều 1 2 T.Việt Toán Luyện T.Việt. Luyện toán. 6 12/2 Chiều 1 2 3 4 Toán Toán TLV