- Biết kết hợp giữa kể và tả để người đọc có thể hình dung ra cảnh vật ngôi trường, thầy cô giáo cũ; đồng thời hình dung ra được buổi thăm trường diễn ra như thế nào.. - Cần làm rõ tìn[r]
(1)Phòng GD&ĐT Đại Lộc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Môn :
Ngữ Văn
Lớp :
9
Người đề :
Nguyễn Văn Hiền
Đơn vị :
THCS _Nguyễn Du _ _ _ _ _ _ _ _
A MA TRẬN ĐỀ
Mức độ/ Kiến thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
Số câu Đ
KQ TL KQ TL KQ TL
Văn Câu C2,C5,C6 C1,C3,C4 C1 7
Điểm 1,2 1,2 1,0 3,4
Tiếng Việt Câu C7,C10 C8,C9 4
Điểm 0,8 0,8 `1,6
Tập làm văn Câu C2 1
Điểm 5,0 5,0
Tổng Số câu 12
(2)B NỘI DUNG ĐỀ
Phần : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
( 4,0 điểm )
Chọn phương án câu sau : ( câu 0,4 điểm ) Câu
1 : Bài thơ" Đoàn thuyền đánh cá" Huy Cận viết với nguồn cảm hứng nào?
A Về chiến tranh
B Về thiên nhiên, thực tế sống lao động C Về thực tế sống lao động
D Về thiên nhiên
Câu 2 :
Tác phẩm viết người nông dân thời kì kháng chiến chống Pháp?
A Tắt đèn- Ngô Tất Tố B Lão Hạc- Nam Cao
C Lặng lẽ Sa pa- Nguyễn Thành Long D Làng- Kim Lân
Câu 3 :
Bài thơ "Ánh trăng" có ý nghĩa gì?
A Gợi nhắc, củng cố người đọc tinh thần "thương người thể thương thân"
B Cảm xúc mạnh mẽ tác giả trước vầng trăng
C Gợi nhắc, củng cố người đọc thái độ"uống nước nhớ nguồn", ân nghĩa thủy chung khứ
D Sự hồi tưởng tác giả năm tháng gian lao qua đời người lính
Câu 4 :
Nguyễn Thành Long gọi truyện"Lặng lẽ Sa Pa" "một chân dung".Vậy theo em chân dung nhân vật nào?
(3)D Cô kĩ sư
Câu
5 : Các việc tình tiết trong"Truyện Kiều" diễn theo trình tự nào?
A Gia biến lưu lạc - Gặp gỡ đính ước - Đồn tụ B Gặp gỡ đính ước - Gia biến lưu lạc - Đoàn tụ C Gia biến lưu lạc - Đồn tụ - Gặp gỡ đính ước D Gặp gỡ đính ước - Đồn tụ - Gia biến lưu lạc
Câu
6 : Nhân vật nhân vật trữ tình thơ "Bếp lửa"?
A Nhân vật người bà B Nhân vật người cháu C Nhân vật người bố D Nhân vật người mẹ
Câu
7 : Xác định biện pháp tu từ trongcâu sau: "Có tài mà cậy chi tài
Chữ tài liền với chữ tai vần"
A Chơi chữ B Ẩn dụ C Nói D Điệp ngữ
Câu 8 :
Từ "vai" câu thơ"Áo anh rách vai" thơ Đồng chí- Chính Hữu được hiểu theo nghĩa nào?
A Nghĩa gốc
B Nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ C Nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ D Cả A,B,C
Câu 9 :
Các thành ngữ: mồm miệng; câm miệng hến.
Các thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào?
A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm quan hệ D Phương châm cách thức
Câu 10
(4)A Phương châm lịch B Phương châm quan hệ C Cách xưng hô
D Phương châm cách thức
Phần : TỰ LUẬN (
6,0 điểm )
Câu : 1,0 điểm
Chép lại câu thơ miêu tả nỗi nhớ Kim Trọng, nhớ cha mẹ Thúy Kiều đoạn trích" Kiều lầu Ngưng Bích"?
Câu 2: Sau nhiều năm xa cách, em có dịp thăm trường cũ.Hãy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó?
C ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần : ( 4,0 điểm )
Câu 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ph.án
đúng
B D
C B B B A C A C
Phần : ( _5,0 điểm )
Câu Đáp án Điểm
Câu : - Chép đủ câu: “Tưởng người người ôm”, trừ 0đ 25 sai sót từ - Trình bày cách viết thơ lục bát
- Trình bày sẽ, rõ ràng
1,0 Câu 2: 1 Yêu cầu nội dung:
(5)- Câu chuyện kể với diễn biến hợp lí
- Biết kết hợp kể tả để người đọc hình dung cảnh vật ngơi trường, thầy giáo cũ; đồng thời hình dung buổi thăm trường diễn
- Cần làm rõ tình cảm người kể qua miêu tả hành động, tâm trạng
- Chọn ngơi kể phù hợp
2 Yêu cầu hình thức:
- Bài viết có bố cục rõ ràng, đủ ba phần
- Câu chuyện kể tự nhiên,có trình tự hợp lí - Ngơn ngữ mạch lạc, sinh động
*Biểu điểm:
- Điểm 5: Không sai lỗi diễn đạt Viết văn lưu lốt, đề tài, có ,sắc sảo,có cảm xúc ,bố cục có cảm xúc, bố cục cân đối, chữ viết rõ
- Điểm : Sai từ đến lỗi diễn đạt Viết văn lưu loát, đề tài, có cảm xxxxxcảmcảmxxxúc,bố c xúc, bố cục cân đối, chữ viết rõ
- Điểm 3: Sai từ đến lỗi diễn đạt Diễn đạt trôi chảy, đề tài , bố cục chữ viết rõ
- Điểm : Bài viết kém, sai nhiều lỗi diễn đạt, bố cục không rõ - Điểm 1: Lạc đề
- Điểm 0: Bỏ giấy trắng
(6)