Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVPT 01: Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay trình bày phẩm chất đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nay, các quy định về đạo đức nhà giáo, tự bồi dưỡng, rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

Bài thu ho ch b i d ạ ồ ưỡ ng th ườ ng xuyên GVPT 01: Nâng   cao ph m ch t đ o đ c nhà giáo trong b i c nh hi n nay ẩ ấ ạ ứ ố ả ệ

1. Bài thu ho ch b i dạ ồ ưỡng thường xuyên Module GVPT 01 s  1ố

1. Ph m ch t đ o đ c c a nhà giáo trong b i c nh hi n nayẩ ấ ạ ứ ủ ố ả ệ

Đ o đ c ngh  nghi p là n n t ng trong nhân cách nhà giáo. Chu n m c đ o đ cạ ứ ề ệ ề ả ẩ ự ạ ứ   ngh  nghi p c a h  đề ệ ủ ọ ược duy trì thành n n n p trong nhà trề ế ường d a trên hự ệ 

th ng các khuôn phép, quy t c đ o đ c nh m đ nh hố ắ ạ ứ ằ ị ướng, đi u ch nh nh n th c,ề ỉ ậ ứ   đánh giá thái đ , hành vi c a nhà giáo phù h p v i yêu c u mô ph m c a ngh  d yộ ủ ợ ớ ầ ạ ủ ề ạ  

h c. V i ngh  d y h c, ngọ ớ ề ạ ọ ườ ại d y mu n hoàn thành t t nhi m v  ph i luôn tinhố ố ệ ụ ả   thông v  ngh  nghi p, tiêu bi u v  tri th c khoa h c, t  tề ề ệ ể ề ứ ọ ư ưởng chính tr , văn hóa,ị  

đ o đ c, l i s ng.ạ ứ ố ố

Các hành vi vi ph m đ o đ c nhà giáo hi n nay:ạ ạ ứ ệ

Cô giáo “cho phép’ h c sinh tát b n, b t h c sinh qu , “d y” h c sinh b ng roi,ọ ạ ắ ọ ỳ ạ ọ ằ  

th y giáo xâm h i tình d c h c sinh,…ầ ạ ụ ọ

M t giáo viên c p THCS   Bình Đ nh dùng “chiêu” đ  nộ ấ ở ị ổ ước vào mi ng đ  ph tệ ể ạ  

h c sinhọ

M t trái c a c  ch  th  trặ ủ ơ ế ị ường v i nh ng y u t  tiêu c c c a nó đã xâm nh p, tácớ ữ ế ố ự ủ ậ  

đ ng t i nh n th c c a m t b  ph n giáo viên góp ph n làm hình thành nên   hộ ớ ậ ứ ủ ộ ộ ậ ầ ở ọ 

l i s ng bàng quan, th c d ng.ố ố ự ụ

Không ít người đã không th  cể ưỡng l i đạ ược trướ ức s c cám d  c a v t ch t. Sỗ ủ ậ ấ ự  tha hóa v  đ o đ c trề ạ ứ ước s c hút c a đ ng ti n đã d n t i nh ng hành đ ng mùứ ủ ồ ề ẫ ớ ữ ộ   quáng nh  vi c cư ệ ướp ti m vàng c a th y giáo Nguy n Xuân Khôi – giáo viênệ ủ ầ ễ  

trường THPT Qu nh L u 4 m i đây là m t minh ch ng đi n hình.ỳ ư ớ ộ ứ ể

M t s  giáo viên đã không ki m ch  độ ố ề ế ược mình trước s  ng  ngự ỗ ược, ch m ti nậ ế  

c a h c trò.ủ ọ

M c dù đã đặ ược đào t o v  nghi p v  t  nh ng ngày còn ng i trên gh  gi ngạ ề ệ ụ ừ ữ ồ ế ả  

đường, nhi u sinh viên s  ph m sau khi ra trề ư ạ ường ti p nh n công tác còn t  ra nonế ậ ỏ  

y u v  nghi p v  s  ph m, thi u h t nh ng ki n th c v  tâm lý s  ph m. .ế ề ệ ụ ư ạ ế ụ ữ ế ứ ề ư ạ

2. Các quy đ nh v  đ o đ c nhà giáo.ị ề ạ ứ

Quy t đ nh s  16/2008/QĐ­BGDĐTế ị ố  c a B  Giáo d c và Đào t o: Ban hành Quyủ ộ ụ ạ  

đ nh v  đ o đ c nhà giáoị ề ạ ứ

Đi u 3. Ph m ch t chính trề ẩ ấ ị

1. Ch p hành nghiêm ch nh ch  trấ ỉ ủ ương, đường l i, chính sách c a Đ ng, pháp lu tố ủ ả ậ  

c a Nhà nủ ước; thi hành nhi m v  theo đúng quy đ nh c a pháp lu t. Không ng ngệ ụ ị ủ ậ ừ  

h c t p, rèn luy n nâng cao trình đ  lý lu n chính tr  đ  v n d ng vào ho t đ ngọ ậ ệ ộ ậ ị ể ậ ụ ạ ộ  

gi ng d y, giáo d c và đáp  ng yêu c u nhi m v  đả ạ ụ ứ ầ ệ ụ ược giao

2. Có ý th c t  ch c k  lu t, ch p hành nghiêm s  đi u đ ng, phân công c a tứ ổ ứ ỷ ậ ấ ự ề ộ ủ ổ 

ch c; có ý th c t p th , ph n đ u vì l i ích chung.ứ ứ ậ ể ấ ấ ợ

3. Gương m u th c hi n nghĩa v  công dân, tích c c tham gia các ho t đ ng chínhẫ ự ệ ụ ự ạ ộ  

tr , xã h i.ị ộ

Đi u 4. Đ o đ c ngh  nghi pề ạ ứ ề ệ

1. Tâm huy t v i ngh  nghi p, có ý th c gi  gìn danh d , lế ớ ề ệ ứ ữ ự ương tâm nhà giáo; có  tinh th n đoàn k t, thầ ế ương yêu, giúp đ  đ ng nghi p trong cu c s ng và trong côngỡ ồ ệ ộ ố   tác; có lòng nhân ái, bao dung, đ  lộ ượng, đ i x  hoà nhã v i ngố ử ớ ười h c, đ ngọ ồ   nghi p; s n sàng giúp đ , b o v  quy n và l i ích h p pháp chính đáng c a ngệ ẵ ỡ ả ệ ề ợ ợ ủ ườ  i

h c, đ ng nghi p và c ng đ ng.ọ ồ ệ ộ ồ

2. T n t y v i công vi c; th c hi n đúng đi u l , quy ch , n i quy c a đ n v , nhàậ ụ ớ ệ ự ệ ề ệ ế ộ ủ ơ ị  

trường, c a ngành.ủ

3. Công b ng trong gi ng d y và giáo d c, đánh giá đúng th c ch t năng l c c aằ ả ạ ụ ự ấ ự ủ  

ngườ ọi h c; th c hành ti t ki m, ch ng b nh thành tích, ch ng tham nhũng, lãngự ế ệ ố ệ ố   phí

3. Th c hi n phê bình và t  phê bình thự ệ ự ường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên h cọ  

t p nâng cao trình đ  chuyên môn nghi p v , ngo i ng , tin h c đ  hoàn thành t tậ ộ ệ ụ ạ ữ ọ ể ố   nhi m v  đệ ụ ược giao, đáp  ng yêu c u ngày càng cao c a s  nghi p giáo d c.ứ ầ ủ ự ệ ụ

Đi u 5. L i s ng, tác phongề ố ố

1. S ng có lý tố ưởng, có m c đích, có ý chí vụ ượt khó vươn lên, có tinh th n ph nầ ấ  

đ u liên t c v i đ ng c  trong sáng và t  duy sáng t o; th c hành c n, ki m, liêm,ấ ụ ớ ộ ơ ư ạ ự ầ ệ   chính, chí công vô t  theo t m gư ấ ương đ o đ c H  Chí Minh.ạ ứ ồ

2. Có l i s ng hoà nh p v i c ng đ ng, phù h p v i b n s c dân t c và thích  ngố ố ậ ớ ộ ồ ợ ớ ả ắ ộ ứ  

v i s  ti n b  c a xã h i; bi t  ng h , khuy n khích nh ng bi u hi n c a l iớ ự ế ộ ủ ộ ế ủ ộ ế ữ ể ệ ủ ố  

s ng văn minh, ti n b  và phê phán nh ng bi u hi n c a l i s ng l c h u, ích k ố ế ộ ữ ể ệ ủ ố ố ạ ậ ỷ

3. Tác phong làm vi c nhanh nh n, kh n trệ ẹ ẩ ương, khoa h c; có thái đ  văn minh,ọ ộ  

l ch s  trong quan h  xã h i, trong giao ti p v i đ ng nghi p, v i ngị ự ệ ộ ế ớ ồ ệ ớ ườ ọi h c; gi iả   quy t công vi c khách quan, t n tình, chu đáo.ế ệ ậ

4. Trang ph c, trang s c khi th c hi n nhi m v  ph i gi n d , g n gàng, l ch s ,ụ ứ ự ệ ệ ụ ả ả ị ọ ị ự   phù h p v i ngh  d y h c, không gây ph n c m và phân tán s  chú ý c a ngợ ớ ề ạ ọ ả ả ự ủ ườ  i

h c.ọ

5. Đoàn k t, giúp đ  đ ng nghi p cùng hoàn thành t t nhi m v ; đ u tranh, ngănế ỡ ồ ệ ố ệ ụ ấ  

ch n nh ng hành vi vi ph m pháp lu t và các quy đ nh ngh  nghi p. Quan h ,  ngặ ữ ạ ậ ị ề ệ ệ ứ  

x  đúng m c, g n gũi v i nhân dân, ph  huynh h c sinh, đ ng nghi p và ngử ự ầ ớ ụ ọ ồ ệ ườ  i

h c; kiên quy t đ u tranh v i các hành vi trái pháp lu t.ọ ế ấ ớ ậ

6. Xây d ng gia đình văn hoá, thự ương yêu, quý tr ng l n nhau; bi t quan tâm đ nọ ẫ ế ế  

nh ng ngữ ười xung quanh; th c hi n n p s ng văn hoá n i công c ng.ự ệ ế ố ơ ộ

Đi u 6. Gi  gìn, b o v  truy n th ng đ o đ c nhà giáoề ữ ả ệ ề ố ạ ứ

1. Không l i d ng ch c v , quy n h n đ  th c hi n hành vi trái pháp lu t, quyợ ụ ứ ụ ề ạ ể ự ệ ậ  

ch , quy đ nh; không gây khó khăn, phi n hà đ i v i ngế ị ề ố ớ ườ ọi h c và nhân dân

2. Không gian l n, thi u trung th c trong h c t p, nghiên c u khoa h c và th cậ ế ự ọ ậ ứ ọ ự  

hi n nhi m v  gi ng d y, giáo d c.ệ ệ ụ ả ạ ụ

3. Không trù d p, chèn ép và có thái đ  thiên v , phân bi t đ i x , thành ki n ngậ ộ ị ệ ố ử ế ườ  i

h c; không ti p tay, bao che cho nh ng hành vi tiêu c c trong gi ng d y, h c t p,ọ ế ữ ự ả ạ ọ ậ   rèn luy n c a ngệ ủ ườ ọi h c và đ ng nghi p.ồ ệ

4. Không xâm ph m thân th , xúc ph m danh d , nhân ph m c a ngạ ể ạ ự ẩ ủ ườ ọi h c, đ ngồ   nghi p, ngệ ư i khác. Không làm  nh hờ ả ưởng đ n công vi c, sinh ho t c a đ ngế ệ ạ ủ ồ   nghi p và ngệ ười khác

5. Không t  ch c d y thêm, h c thêm trái v i quy đ nh.ổ ứ ạ ọ ớ ị

6. Không hút thu c lá, u ng rố ố ượu, bia trong công s , trong trở ường h c và n i khôngọ ơ  

được phép ho c khi thi hành nhi m v  gi ng d y và tham gia các ho t đ ng giáoặ ệ ụ ả ạ ạ ộ  

d c c a nhà trụ ủ ường

7. Không s  d ng đi n tho i di đ ng và làm vi c riêng trong các cu c h p, trongử ụ ệ ạ ộ ệ ộ ọ   khi lên l p, h c t p, coi thi, ch m thi.ớ ọ ậ ấ

8. Không gây bè phái, c c b  đ a phụ ộ ị ương, làm m t đoàn k t trong t p th  và trongấ ế ậ ể   sinh ho t t i c ng đ ng.ạ ạ ộ ồ

9. Không đượ ử ục s  d ng b c gi ng làm n i tuyên truy n, ph  bi n nh ng n i dungụ ả ơ ề ổ ế ữ ộ   trái v i quan đi m, chính sách c a Đ ng và Nhà nớ ể ủ ả ước

10. Không tr n tránh trách nhi m, thoái thác nhi m v , t  ý b  vi c; không điố ệ ệ ụ ự ỏ ệ  

mu n v  s m, b  gi , b  bu i d y, c t xén, d n ép chộ ề ớ ỏ ờ ỏ ổ ạ ắ ồ ương trình, vi ph m quy chạ ế  chuyên môn làm  nh hả ưởng đ n k  cế ỷ ương, n  n p c a nhà trề ế ủ ường

11. Không t  ch c, tham gia các ho t đ ng liên quan đ n t  n n xã h i nh  : cổ ứ ạ ộ ế ệ ạ ộ ư ờ 

b c, m i dâm, ma tuý, mê tín, d  đoan; không s  d ng, l u gi , truy n bá văn hoáạ ạ ị ử ụ ư ữ ề  

ph m đ i tr y, đ c h i.ẩ ồ ụ ộ ạ

3. T  b i dự ồ ưỡng, rèn luy n và ph n đ u nâng cao ph m ch t đ o đ c nhàệ ấ ấ ẩ ấ ạ ứ   giáo

­ B i dồ ưỡng, rèn luy n đ o đ c nhà giáo ph i đệ ạ ứ ả ược xem là vi c làm tr ng tâm,ệ ọ  

thường xuyên có tính lâu dài không ch  trong nh n th c, mà quan tr ng h n là m iỉ ậ ứ ọ ơ ỗ   nhà giáo ph i t  xây d ng k  ho ch th c hi n nâng cao đ o đ c c a mình quaả ự ự ế ạ ự ệ ạ ứ ủ  

t ng năm h c.ừ ọ

­ Thường xuyên c  th  hóa vi c th c hi n “H c t p và làm theo t m gụ ể ệ ự ệ ọ ậ ấ ương đ oạ  

đ c H  Chí Minh”. Coi tr ng vi c đ i m i, khát v ng vứ ồ ọ ệ ổ ớ ọ ươn lên, hoàn thi n văn hóaệ  

s  ph m, bi t t  h c đ  có hi u bi t sâu r ng v  chuyên môn nghi p v , k  năngư ạ ế ự ọ ể ể ế ộ ề ệ ụ ỹ  

s  ph m, luôn ý th c ch p hành t t nhi m v  gi ng d y và giáo d c h c sinh.ư ạ ứ ấ ố ệ ụ ả ạ ụ ọ

­ Gi  gìn tình đoàn k t, th ng nh t trong t p th  s  ph m, bi t l ng nghe, s n sàngữ ế ố ấ ậ ể ư ạ ế ắ ẵ  

h c h i và c u ti n. Nêu cao tính nguyên t c, tính k  lu t, tính s  ph m các ho tọ ỏ ầ ế ắ ỷ ậ ư ạ ạ  

đ ng giáo d c trong nhà trộ ụ ường

­ S ng và làm vi c theo pháp lu t c a Nhà nố ệ ậ ủ ước và quy đ nh v  đ o đ c nhà giáoị ề ạ ứ  

c a B  GDĐT, th c hi n t t cu c v n đ ng “M i th y cô giáo là t m gủ ộ ự ệ ố ộ ậ ộ ỗ ầ ấ ương về 

đ o đ c và t  h c”.ạ ứ ự ọ

­ Luôn th  hi n s  chu n m c, tính s  ph m trong tác phong, l i s ng, x  lý khéoể ệ ự ẩ ự ư ạ ố ố ử   tình hu ng trong các m i quan h  v i đ ng nghi p, v i PHHS, v i công vi c, nh tố ố ệ ớ ồ ệ ớ ớ ệ ấ  

là đ i v i h c sinh.ố ớ ọ

­ V  nhi m v  gi ng d y m i nhà giáo ph i luôn nh n th c trách nhi m c a mìnhề ệ ụ ả ạ ỗ ả ậ ứ ệ ủ  

là “D y t t và h c t t” là hai nhi m v  không th  thi u trong nhà trạ ố ọ ố ệ ụ ể ế ường. Th yầ  

mu n d y t t, ngoài vi c trau d i ki n th c, ph i luôn tìm tòi tr i nghi m nh ngố ạ ố ệ ồ ế ứ ả ả ệ ữ  

phương pháp thích h p tu  theo n i dung bài h c và đ i tợ ỳ ộ ọ ố ượng h c sinh.ọ

2. M u bài thu ho ch b i dẫ ạ ồ ưỡng thường xuyên Module GVPT 01 s  2ố

1. Th c tr ng đ o đ c nhà giáo hi n nay:ự ạ ạ ứ ệ

Xem xét th c tr ng t  nhi u góc đ  khác nhau, nhi u đ i bi u cho r ng đ i bự ạ ừ ề ộ ề ạ ể ằ ạ ộ 

ph n nhà giáo nậ ước ta hi n nay có ph m ch t đ o đ c t t, song v n còn b  ph nệ ẩ ấ ạ ứ ố ẫ ộ ậ   giáo viên thi u gế ương m u, không đ u tranh v i nh ng gian d i trong giáo d c,ẫ ấ ớ ữ ố ụ  

th m chí còn b  lôi cu n vào nh ng vi c làm tiêu c c, làm t n h i đ n uy tín đ iậ ị ố ữ ệ ự ổ ạ ế ộ   ngũ người th y. R t nhi u nguyên nhân đã đầ ấ ề ược ch  ra nh  t  duy giáo d c ch mỉ ư ư ụ ậ  

đ i m i, m t trái c a n n kinh t  th  trổ ớ ặ ủ ề ế ị ường; công tác qu n lý đ i ngũ giáo viên cònả ộ  

h n ch ; vi c thanh ki m tra ch a k p th i và không nghiêm minh; công tác giáoạ ế ệ ể ư ị ờ  

d c chính tr  t  tụ ị ư ưởng, b i dồ ưỡng ph m ch t đ o đ c cho nhà giáo còn b  coi nh ,ẩ ấ ạ ứ ị ẹ

…

PGS.TS Tr n Th  Mai Phầ ị ương, Trường Đ i h c s  ph m Hà N i cho r ng, đ oạ ọ ư ạ ộ ằ ạ  

đ c nhà giáo trong b i c nh hi n nay không ch  là nh ng ph m ch t, năng l c cáứ ố ả ệ ỉ ữ ẩ ấ ự   nhân mà đã tr  thành chu n m c pháp lu t. Trong đó, v n đ  đ o đ c đở ẩ ự ậ ấ ề ạ ứ ược hi u làể  

s  t ng hòa gi a 3 y u t  g m lý tự ổ ữ ế ố ồ ưởng ngh , đ o đ c ngh  và k  thu t làmề ạ ứ ề ỹ ậ   ngh  Trong b i c nh c  nề ố ả ả ước đang chu n b  th c hi n chẩ ị ự ệ ương trình giáo d c phụ ổ  thông m i, ngoài yêu c u v  trình đ  chuyên môn, giáo viên ph i đ u t  nhi u h nớ ầ ề ộ ả ầ ư ề ơ   vào phương pháp, k  năng và th  thu t d y h c.ỹ ủ ậ ạ ọ

2. Nh ng bài h c t  vi c giáo viên vi ph m đ o đ c nhà giáo.ữ ọ ừ ệ ạ ạ ứ

Nh ng câu chuy n “đ ng tr i”ữ ệ ộ ờ

Nghi án v  tin nh n g  tình c a th y giáo Trề ắ ạ ủ ầ ường THPT chuyên Thái Bình g i nử ữ  sinh l p 10; v  vi c th y giáo s  mông, s  đùi, véo tai h c sinh l p 5   B cớ ụ ệ ầ ờ ờ ọ ớ ở ắ   Giang  khi n d  lu n nh ng ngày qua d y sóng v  tình tr ng vi ph m đ o đ cế ư ậ ữ ậ ề ạ ạ ạ ứ  

c a giáo viên. Đáng ti c nh ng câu chuy n này không ph i l n đ u x y ra. Vàoủ ế ữ ệ ả ầ ầ ả  

cu i tháng 12/2018, ông Đinh B ng My, Hi u trố ằ ệ ưởng Trường Ph  thông dân t cổ ộ  

n i trú THCS Thanh S n (Phú Th ) b  b t vì l m d ng tình d c nhi u h c sinh.ộ ơ ọ ị ắ ạ ụ ụ ề ọ  

Cũng trong tháng 12/2018, m t th y giáo d y th  d c   Gia Lai đã l a ch  n  sinhộ ầ ạ ể ụ ở ừ ở ữ  

l p 8 đi ch  đớ ỉ ường, sau đó dùng vũ l c th c hi n hành vi đ i b i.ự ự ệ ồ ạ

Không ch  chuy n dâm ô, xâm h i tình d c, nhi u giáo viên cũng nh n tâm đánhỉ ệ ạ ụ ề ẫ  

đ p, có nh ng hình ph t h c sinh đ n m c gây thậ ữ ạ ọ ế ứ ương tích. V  vi c giáo viên ph tụ ệ ạ   tát h c sinh b ng 231 cái tát, đánh h c sinh b m tím, ép h c sinh súc mi ng b ngọ ằ ọ ầ ọ ệ ằ  

nước gi t gi  lau b ng… D u r ng đây ch  là nh ng hi n tặ ẻ ả ẫ ằ ỉ ữ ệ ượng cá bi t songệ  

nh ng hành vi l ch chu n này đã làm m t đi hình  nh cao đ p c a nhà giáo, làmữ ệ ẩ ấ ả ẹ ủ  

gi m ni m tin c a xã h i v i giáo d c.ả ề ủ ộ ớ ụ

Lên án nh ng trữ ường h p nhà giáo vi ph m đ o đ c nghiêm tr ng trong th i gianợ ạ ạ ứ ọ ờ   qua, GS.VS Ph m Minh H c – nguyên B  trạ ạ ộ ưởng B  GD&ĐT cho r ng, hi n nayộ ằ ệ  

c  nả ước có t i h n 1 tri u giáo viên, h c sinh cũng t i trên 24 tri u h c sinh, v iớ ơ ệ ọ ớ ệ ọ ớ  

m t quy mô l n nh  v y, r t có th  s  n y sinh ra các vi ph m c a nhà giáo. Tuyộ ớ ư ậ ấ ể ẽ ả ạ ủ   nhiên, dù th  nào thì giáo viên cũng không th  đ  l i cho s c ép nào đó m i d nế ể ổ ỗ ứ ớ ẫ  

đ n hành vi l ch chu n, vi ph m đ o đ c nhà giáo, th m chí xâm h i, xúc ph mế ệ ẩ ạ ạ ứ ậ ạ ạ   thân th  h c sinh. Nh ng giáo viên vi ph m, c n căn c  vào các quy đ nh hi n nayể ọ ữ ạ ầ ứ ị ệ  

đ  xem xét lo i ra kh i ngành giáo d c.ể ạ ỏ ụ

Đ  làm trong s ch môi trể ạ ường giáo d c, theo PGS.TS Tr n Xuân Nhĩ ­ nguyên Thụ ầ ứ 

trưởng B  GD&ĐT: “Nh ng trộ ữ ường h p giáo viên vi ph m đ o đ c nhà giáo trongợ ạ ạ ứ  

th i gian qua là nh ng hi n tờ ữ ệ ượng d  bi t, khó có th  ch p nh n đị ệ ể ấ ậ ược v i nh ngớ ữ  

người nh  th  khi đ ng trên b c gi ng. Dù ch  là cá nhân, song liên ti p x y ra cácư ế ứ ụ ả ỉ ế ả  

v  vi c còn cho th y m t b  ph n giáo viên hi n nay đang suy thoái v  đ o đ cụ ệ ấ ộ ộ ậ ệ ề ạ ứ   gây m t ni m tin trong xã h i. Nh ng v  vi c vi ph m đ o đ c nhà giáo ph i xấ ề ộ ữ ụ ệ ạ ạ ứ ả ử 

lý nghiêm và cương quy t đ a ra kh i ngành”.ế ư ỏ

C n lo i b  nhà giáo không x ng đángầ ạ ỏ ứ

Theo các nhà qu n lý giáo d c, hi n nay B  GD&ĐT đã ban hành quy đ nh v  đ oả ụ ệ ộ ị ề ạ  

đ c nhà giáo; nhi u nhà trứ ề ường cũng ban hành quy ch  làm vi c, trong đó quy đ nhế ệ ị  

rõ nh ng vi c nhà giáo đữ ệ ược làm và không được làm… Bên c nh đó là m t lo t cácạ ộ ạ   văn b n đ  ngh  các đ a phả ề ị ị ương ch  đ o, quán tri t, ch n ch nh đ  nâng cao đ oỉ ạ ệ ấ ỉ ể ạ  

đ c nhà giáo trong các c  s  giáo d c. Đ c bi t là ph i x  lý nghiêm v i nh ngứ ơ ở ụ ặ ệ ả ử ớ ữ  

trường h p vi ph m.ợ ạ

Nhi u ý ki n cho r ng, đ  kh c ph c ph i th c hi n đ ng b  cùng lúc nhi u gi iề ế ằ ể ắ ụ ả ự ệ ồ ộ ề ả   pháp. V i giáo viên, ph i ý th c đớ ả ứ ược giá tr  ngh  nghi p cũng nh  lòng t  tr ngị ề ệ ư ự ọ   ngh  nghi p đ  luôn không ng ng ph n đ u, hoàn thi n b n thân. V  phía các nhàề ệ ể ừ ấ ấ ệ ả ề  

trường, c n ph  bi n l i các quy đ nh v  đ o đ c nhà giáo, đ ng th i cho giáo viênầ ổ ế ạ ị ề ạ ứ ồ ờ  

ph i ký cam k t không vi ph m. Trả ế ạ ường h p vi ph m cam k t, vi ph m đ o đ cợ ạ ế ạ ạ ứ   nghiêm tr ng thì xem xét lo i ra kh i ngành. Trong tuy n ch n “đ u vào” s  ph m,ọ ạ ỏ ể ọ ầ ư ạ   bên c nh vi c d a vào đi m s  cũng c n xem xét thêm các y u t  khác nh  lòngạ ệ ự ể ố ầ ế ố ư   yêu ngh , ph m ch t đ o đ c.ề ẩ ấ ạ ứ

V  v n đ  gi i pháp, GS.VS Ph m Minh H c cho r ng, chúng ta đã có các quyề ấ ề ả ạ ạ ằ  

đ nh, Lu t Giáo d c, B  GD&DT cũng có m t s  các quy đ nh khác nh :Đi u lị ậ ụ ộ ộ ố ị ư ề ệ  nhà trường, quy đ nh nhà giáo… Song cũng c n có nh ng quy đ nh c  th  h n vị ầ ữ ị ụ ể ơ ề 

v n đ  này, đ  tránh tình tr ng giáo viên vi ph m. Các văn b n lu t cũng c n đấ ề ể ạ ạ ả ậ ầ ượ  c

hướng d n c  th , tri n khai theo các c p, quán tri t t i t ng cán b , giáo viên vẫ ụ ể ể ấ ệ ớ ừ ộ ề 

nh ng hành vi giáo viên không đữ ược làm. Ngành Giáo d c cũng ph i có sàng l c,ụ ả ọ  

n u nh ng giáo viên không x ng đáng là th y cô giáo thì nên sa th i.ế ữ ứ ầ ả

3. Nh ng nh ng t m gữ ữ ấ ương đ o đ c nhà giáo tác đ ng đ n ho t đ ng giáoạ ứ ộ ế ạ ộ  

d c đ o đ c và d y h c h c sinh:ụ ạ ứ ạ ọ ọ

Ch  t ch H  Chí Minh r t coi tr ng s  nghi p “tr ng ngủ ị ồ ấ ọ ự ệ ồ ười” và công tác đào t oạ  

nh ng ngữ ườ ế ụ ựi k  t c s  nghi p cách m ng to l n c a Đ ng và c a nhân dân ta. Choệ ạ ớ ủ ả ủ   nên, trong quá trình lãnh đ o cách m ng Vi t Nam, m c dù b n r n v i vô vànạ ạ ệ ặ ậ ộ ớ   công vi c lãnh đ o công cu c kháng chi n và ki n qu c nh ng Ngệ ạ ộ ế ế ố ư ười v n r tẫ ấ   quan tâm và giành nhi u th i gian cho s  nghi p giáo d c. Đ c bi t, ngay sau khiề ờ ự ệ ụ ặ ệ   Cách m ng tháng Tám thành công, trong l  khai gi ng c a năm h c đ u tiên dạ ễ ả ủ ọ ầ ướ  i

ch  đ  m i – ch  đ  dân ch  nhân dân, Ngế ộ ớ ế ộ ủ ười đã vi t th  g i các em h c sinh bàyế ư ử ọ  

t  mong mu n và đ t ni m tin c a mình vào th  h  tr  Ngỏ ố ặ ề ủ ế ệ ẻ ười vi t: “Non sôngế  

Vi t Nam có tr  nên tệ ở ươ ẹi đ p hay không, dân t c Vi t Nam có bộ ệ ướ ớc t i đài vinh  quang đ  sánh vai v i các cể ớ ường qu c năm châu đố ược hay không, chính là nh  m tờ ộ  

ph n l n   công h c t p c a các em”(1). Và theo Ngầ ớ ở ọ ậ ủ ười, m t trong nh ng nhi mộ ữ ệ  

v  quan tr ng c a giáo d c, c a các nhà trụ ọ ủ ụ ủ ường là ph i h t s c coi tr ng giáo d cả ế ứ ọ ụ  

đ o đ c cho ngạ ứ ườ ọi h c, nh t là th  h  tr ấ ế ệ ẻ

4. Giáo d c đ o đ c – m i quan tâm hàng đ u c a Ch  t ch H  Chí Minh đ iụ ạ ứ ố ầ ủ ủ ị ồ ố  

v i công tác giáo d c trong nhà trớ ụ ường

Trong su t th i gian   cố ờ ở ương v  Ch  t ch nị ủ ị ước, Ch  t ch H  Chí Minh đã khôngủ ị ồ  

ng ng chăm lo, “b i dừ ồ ưỡng th  h  cách m ng cho đ i sau”. Trong đó, giáo d c đ oế ệ ạ ờ ụ ạ  

đ c đứ ược Ngườ ặi đ t lên hàng đ u. Ngay t  năm 1926, khi đang   Qu ng Châu,ầ ừ ở ả  

Người đã g i m t b c th  cho đ i di n Đoàn Thanh niên c ng s n Pháp t i Qu cử ộ ứ ư ạ ệ ộ ả ạ ố  

t  Thanh niên c ng s n nêu rõ ý đ nh mu n g i 3 hay 4 h c sinh qua Nga đ  các emế ộ ả ị ố ử ọ ể  

được ti p th  m t n n giáo d c c ng s n ch  nghĩa t t đ p.ế ụ ộ ề ụ ộ ả ủ ố ẹ

T  năm 1945 cho đ n năm 1969, Ch  t ch H  Chí Minh đã đi thăm nhi u c  s  giáoừ ế ủ ị ồ ề ơ ở  

d c, d  nhi u h i ngh  giáo d c   Trung ụ ự ề ộ ị ụ ở ương và   các đ a phở ị ương. Đ n đâu,ế  

Người cũng đ  c p và yêu c u các l c lề ậ ầ ự ượng giáo d c, các trụ ường h c c n ph iọ ầ ả   chú tr ng giáo d c đ o đ c cho h c sinh. Trong bu i nói chuy n v i nam n  thanhọ ụ ạ ứ ọ ổ ệ ớ ữ   niên, h c sinh các trọ ường trung h c Nguy n Trãi, Chu Văn An và Tr ng Vọ ễ ư ương (Hà 

N i) ngày 18 ­ 12 ­ 1954, Ngộ ườ ại d y các em ph i yêu đ o đ c. Nói chuy n t i l pả ạ ứ ệ ạ ớ  

h c chính tr  c a giáo viên năm 1959, Ngọ ị ủ ười kh ng đ nh r ng, đ c ph i có trẳ ị ằ ứ ả ướ  c tài. Ngày 21 – 10 – 1964, đ n thăm Trế ường Đ i h c S  ph m Hà N i – cái nôi đàoạ ọ ư ạ ộ  

t o giáo viên nạ ước nhà, Người đã nói: “D y cũng nh  h c ph i bi t chú tr ng cạ ư ọ ả ế ọ ả  tài l n đ c. Đ c là ẫ ứ ứ đ o đ c cách m ng ạ ứ ạ  Đó là cái g c, r t là quan tr ng. N u khôngố ấ ọ ế  

có đ o đ c cách m ng thì có tài cũng vô d ng”(2). Không ch  nói chuy n tr c ti p,ạ ứ ạ ụ ỉ ệ ự ế  

Người còn g i th  t i các nhà trử ư ớ ường và giáo viên yêu c u ph i quan tâm t i côngầ ả ớ   tác đ c d c. Nhân ngày Qu c khánh 2 – 9 – 1948, Ngứ ụ ố ườ ửi g i th  cho nam n  chi nư ữ ế  

sĩ bình dân h c v  nh n m nh vi c c n ph i d y các em “đ o đ c c a công dân”.ọ ụ ấ ạ ệ ầ ả ạ ạ ứ ủ   Sau khi mi n B c đề ắ ược gi i phóng, gi a b n b  công vi c lãnh đ o công cu c c iả ữ ộ ề ệ ạ ộ ả  

t o xã h i cũ, xây d ng xã h i m i và đ u tranh th ng nh t nạ ộ ự ộ ớ ấ ố ấ ước nhà, Người đã 

vi t ế Th  g i các em h c sinh ư ử ọ , trong đó yêu c u các l c lầ ự ượng giáo d c ph i chúụ ả  

tr ng giáo d c đ o đ c. Và, trong ọ ụ ạ ứ Di chúc, Người đã căn d n: “B i dặ ồ ưỡng th  hế ệ  cách m ng cho đ i sau là m t vi c r t quan tr ng và r t c n thi t”(3).ạ ờ ộ ệ ấ ọ ấ ầ ế

V i nh ng vi c Ngớ ữ ệ ười đã làm và nh ng l i d y Ngữ ờ ạ ườ ể ại đ  l i, chúng ta có th  th yể ấ  

r t rõ r ng, giáo d c nói chung và giáo d c đ o đ c nói riêng là m t trong nh ngấ ằ ụ ụ ạ ứ ộ ữ   tâm nguy n l n nh t c a Ngệ ớ ấ ủ ười

5. Vì sao ph i chú tr ng giáo d c đ o đ c?ả ọ ụ ạ ứ

Theo Ch  t ch H  Chí Minh, trong s  nghi p giáo d c, ph i đ c bi t chú tr ngủ ị ồ ự ệ ụ ả ặ ệ ọ   giáo d c đ o đ c. ụ ạ ứ Tr ướ c h t ế , đó là vì s  nghi p, vì cu c s ng c a chính các emự ệ ộ ố ủ  

h c sinh đ  sau này, các em tr  thành nh ng con ngọ ể ở ữ ườ ối t t, nh ng công dân t t, cóữ ố   ích cho b n thân, gia đình và đ t nả ấ ước. Người cho r ng, vi c d y tr  cũng nhằ ệ ạ ẻ ư 

tr ng cây non. Cây non đồ ược tr ng t t thì sau này cây s  lên t t. D y tr  nh  t t thìồ ố ẽ ố ạ ẻ ỏ ố   sau này các em s  thành ngẽ ườ ối t t. Theo Người, tài ph i đi đôi v i đ c, đ c đi đôiả ớ ứ ứ  

v i tài, n u ch  có tài mà không có đ c thì là ngớ ế ỉ ứ ười vô d ng. “Vì tụ ương lai c a conủ  

em ta”, đó là kh u hi u và cũng là nhi m v  Ngẩ ệ ệ ụ ười giao cho đ i ngũ các th y giáo,ộ ầ  

cô giáo trong vi c chăm sóc, giáo d c th  h  tr ệ ụ ế ệ ẻ

Ngày nay, chúng ta th y r ng, có nhi u h c sinh chăm ngoan, h c gi i, đ t thànhấ ằ ề ọ ọ ỏ ạ   tích cao trong h c t p, nghe l i cha m , th y cô, song cũng còn nhi u em m i ch i,ọ ậ ờ ẹ ầ ề ả ơ  

lườ ọi h c, làm trái l i cha m , sa vào nh ng t  n n xã h i. Vì th , giáo d c đ o đ cờ ẹ ữ ệ ạ ộ ế ụ ạ ứ  

c n ph i đầ ả ược chú tr ng. Đây là nhi m v  v a mang tính trọ ệ ụ ừ ước m t, v a mangắ ừ   tính lâu dài c a n n giáo d c nủ ề ụ ước nhà

Th  hai ứ , Cách m ng tháng Tám năm 1945 đã l t nhào ch  đ  th c dân, phát xít vàạ ậ ế ộ ự   ngai vàng phong ki n, m  ra m t k  nguyên m i cho l ch s  dân t c. Song, nh ngế ở ộ ỷ ớ ị ử ộ ữ  

t  tư ưởng c a ch  đ  cũ v n t n t i dai d ng và  nh hủ ế ộ ẫ ồ ạ ẳ ả ưởng khá n ng n  trong đ uặ ề ầ  

óc c a nhi u ngủ ề ười, làm  nh hả ưởng không t t đ n th  h  tr  Vì v y, Ch  t ch Hố ế ế ệ ẻ ậ ủ ị ồ  Chí Minh cho r ng, ph i dùng tinh th n và đ o đ c m i đ  r a g t nh ng  nhằ ả ầ ạ ứ ớ ể ử ộ ữ ả  

hưởng  y.ấ

Th  ba ứ , m i th i đ i, m i ch  đ  xã h i có nh ng t  tỗ ờ ạ ỗ ế ộ ộ ữ ư ưởng và quan ni m khácệ   nhau v  đ o đ c. Ch  đ  m i   nề ạ ứ ế ộ ớ ở ước ta – ch  đ  dân ch  nhân dân – cũng c nế ộ ủ ầ  

ph i có đ o đ c m i. Nói chuy n t i Trả ạ ứ ớ ệ ạ ường Cán b  t  v  mang tên Ngộ ự ệ ười, Chủ 

t ch H  Chí Minh kh ng đ nh: “Đ o đ c, ngày trị ồ ẳ ị ạ ứ ước thì ch  trung v i vua, hi u v iỉ ớ ế ớ   cha m  Ngày nay, th i đ i m i, đ o đ c cũng ph i m i”. Đ o đ c m i đ  làmẹ ờ ạ ớ ạ ứ ả ớ ạ ứ ớ ể