Anh (Chị) hãy nêu cảm nhận của mình về hình tượng Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân.. Câu I.2.[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN : NGỮ VĂN - LỚP 11
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
-***** -I PHẦN CHUNG : (5 điểm)
Câu ( điểm ) : Nêu nét hai phận văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945
Câu ( điểm ) : Nêu nét phong cách nghệ thuật Nam Cao Câu ( điểm ) : Những từ “miệng” sử dụng với nghĩa câu ca dao sau:
Bưng miệng(1) chỉnh, miệng(2) vò Nào bưng miệng(3) o, miệng(4) dì II PHẦN RIÊNG: (5 điểm)
Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình (câu II.1 II.2) Câu I.1 Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Anh (Chị) nêu cảm nhận hình tượng Huấn Cao tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân
Câu I.2 Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Anh (Chị) nêu cảm nhận nhân vật Chí Phèo truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao
……… ………
KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN : NGỮ VĂN - LỚP 11
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
-***** -I PHẦN CHUNG : (5 điểm)
Câu ( điểm ) : Nêu nét hai phận văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945
Câu ( điểm ) : Nêu nét phong cách nghệ thuật Nam Cao Câu ( điểm ) : Những từ “miệng” sử dụng với nghĩa câu ca dao sau:
Bưng miệng(1) chỉnh, miệng(2) vò Nào bưng miệng(3) o, miệng(4) dì II PHẦN RIÊNG: (5 điểm)
Thí sinh học chương trình làm câu dành riêng cho chương trình (câu II.1 II.2) Câu I.1 Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Anh (Chị) nêu cảm nhận hình tượng Huấn Cao tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân
Câu I.2 Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
(2)của Nam Cao
KIỂM TRA HỌC KÌ I -
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 11
-***** -I PHẦN CHUNG : (5 điểm) Câu ( điểm ) :
Văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 gồm hai phận:
a.Bộ phận văn học công khai: ( điểm ) gồm hai xu hướng chính:
a1.Văn học lãng mạn: (0,5 điểm)
-Nội dung: Thể trực tiếp sâu sắc Tơi trữ tình đầy cảm xúc: ca ngợi tự tư tưởng, tình cảm, tình yêu đồng thời phát huy cao độ trí tưởng tượng để diễn tả khát vọng ước mơ
-Tác giả tiêu biểu: nhóm Tự lực văn đồn, nhà thơ mới, truyện ngắn trữ tình Thạch lam, Thanh Tịnh, Hồ Zếnh, tuỳ bút truyện ngắn Nguyễn Tuân,…
-Văn học lãng mạn góp phần thức tỉnh ý thức cá nhân, đấu tranh chống luân lí, lễ giáo phong kiến cổ hủ để giải phóng cá nhân, giành quyền hưởng hạnh phúc cá nhân,…Tuy nhiên gắn trực tiếp với đời sống xã hội trị đất nước, đề cao chủ nghĩa cá nhân cực đoan
a.2 Văn học thực : (0,5 điểm)
- Nội dung: Tập trung vào việc phơi bày thực trạng bất công, thối nát xã hội đương thời, sâu phản ánh tình cảnh khốn khổ tầng lớp nhân dân bị áp bóc lột với thái độ cảm thông sâu sắc Phản ánh thực vốn có phép điển hình hố - Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Công Hoan, Nguyên Hồng, Nam Cao, Tơ Hồi, Vũ Trọng Phụng, Ngơ Tất Tố,…
- VH thực đề cập đến thực xã hội với thái độ phê phán tinh thần dân chủ nhân đạo