- Phổi: Thực hiện trao đổi khí giữa cơ thể với môi trường ngoài.. IV.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Chương IV HÔ HẤP
Tiết 21: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP. A Mục tiêu: Sau học xong này, HS cần:
Kiến thức:
- Nêu ý nghĩa hô hấp
- Mô tả cấu tạo quan hệ hô hấp(mũi, quản,khí quản, phế quản phổi) liên quan đến chức chúng
Kĩ năng:
- Quan sát, phân tích kênh hình vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế, hoạt động nhóm
Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống B Phương pháp:
- Quan sát - nghiên cứu tìm tịi - Hoạt động nhóm
C Phương tiện dạy học. *GV- Tranh vẽ
+) H20.1: Sơ đồ giao đoạn chủ yếu q trình hơ hấp +) H20.2: Cấu tạo tổng thể hệ hô hấp người
+) H20.3: cấu tạo chi tiết phế nang, nơi diễn trao đổi khí phổi - Máy chiếu
- Máy tính * HS: - Phiếu học tập
- Bút lông
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: Vắng?(1')
II Kiểm tra cũ: (Không) III Bài mới: (37')
1 Đặt vấn đề: (1') Chúng ta nhịn ăn tuần(7ngày) nhịn uống 1đến ngày khơng thể nín thở 4-5 phút-> Sự thở (hơ hấp ) gì? Có vai trị ntn?
2 Triển khai bài: (36')
Hoạt động 1: Ý nghĩa hô hấp (16')
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức hơ hấp chương trình sinh học lớp (đã tự ôn trước nhà )
GV: Chiếu lại sơ đồ q trình hơ hấp Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi ? Hơ hấp
HS:
GV: Tiếp tục yêu cầu HS quan sát H20.1 + nghiên cứu kĩ thích
(2)sau:
? Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu ? Sự thở có ý nghĩa với hơ hấp
GV: Gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung, GV đánh giá hồn thiện kíên thức * Yêu cầu:
1 Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu: thở (hay thơng khí phổi), trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào
2 Sự thở giúp thơng khí phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn liên tục tế bào
GV nêu ? Vậy hơ hấp có liên quan vớ hoạt động sống tế bào thể GV: Giới thiệu sơ đồ minh hoạ
Enzim
G,L,P + O2 ATP + CO2 + H2O
GV: giải thích ATP(năng lượng) cần cho hoạt động tế bào thể
GV: Từ kiến thức
?Em nêu ý nghĩa hô hấp thể HS:
HS khác nhận xét, GV đánh giá, rút kết luận - Cung cấp ôxi cho tế bào tạo lượng cho hoạt động sống tế bào thể thải boonic khỏi thể
- Hô hấp gồm giai đoạn: thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào
Hoạt động : Các quan hệ hô hấp người chức chúng (20')
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: Chiếu sơ đồ quan hệ hô hấp người (H20.2) giới thiệu khái quát
? Qua H20.2 em xác định hệ hô hấp người gồm quan ?
Hệ hô hấp gồm quan chính:
HS: Nghiên cứu kĩ thông tin bảng 20 (PHIẾU HỌC TẬP) → thảo luận nhóm (5phút)
? Điền cụm từ ‘làm sạch’(bảo vệ phổi), ‘làm ẩm’, ‘làm ấm’ vào cột tác dụng cho thích hợp với đặc điểm cấu tạo quan đường dẫn khí
? Đặc điểm cấu tạo phổi làm tăng diện tích
Hệ hơ hấp gồm:
- Đường dẫn khí (mũi, họng, quản, khí quản, phế quản)
(3)bề mặt trao đổi khí.(Đánh dấu X)
=> Kết luận : - đường dẫn khí có chức gì? - phổi có chức gì?
GV: Chiếu kết nhóm 1,3 lên bảng, nhóm khác đối chiếu kết nhóm GV gọi đại diện số nhóm nhận xét
GV: đánh giá, rút kết luận * Yêu cầu:
1.- Làm ẩm: lớp niêm mạc tiết chất nhầy lót bên đường dẫn khí
- Làm ấm: lớp mao mạch dày đặc, căng máu ấm nóng lớp niêm mạc, đặc biệt mũi, phế quản
- Bảo vệ phổi:
+ Lông mũi giữ lại hạt bụi lớn
+ Chất nhầy niêm mạc tiết giữ lại hạt bụi nhỏ, lớp lông rung hắtchúng khỏi khí quản L.hệ bụi vơi ,ớt -> hắt
+ Nắp quản(sụn thiệt) đậy kín đường hô hấp cho thức ăn khỏi lọt vào nuốt + phát âm (GV: Trong trình giảng Gv lưu ý liên hệ thực tế trẻ em cho uống thuốc, ăn cơm tránh bị sặc) + Các tế bào limphô hạch - > diệt khuẩn
2.- Chiếu H20.3 giới thiệu Bao bọc phổi có lớp màng chúng có lớp dịch mỏng làm cho áp suất âm không, làm cho phổi nở rộng xốp
- Có tới 700 -800 triệu phế nang diện tích bề mặt trao đổi khí lên tới 70 -80 m2.
GV: - Lưu ý suốt đường dẫn khí có hệ thống mao mạch lớp chất nhầy
- Bao quanh phế nang mạng mao mạch máu dày đặc
*Tiếp tục gv liên hệ thực tế
? Đường dẫn khí có chức làm ẩm, làm ấm làm khơng khí để bảo vệ phổi
Nếu MT qua nhiều bụi vi khuẩn đường dẫn khí có làm khơng khí khơng ? Vậy cần có biện pháp để bảo vệ mơi trường
*Chức năng:
- Đường dẫn khí: Ngăn bụi, làm ẩm, làm ấm khơng khí diệt khuẩn
- Phổi: Thực trao đổi khí thể với mơi trường ngồi
IV Củng cố: (4')
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào câu trả lời
Vừa tham gia dẫn khí cho q trình hơ hấp vừa có chức phát âm là:
A Thanh quản B Phế quản C Khí quản D Mũi Chất nhầy mũi có tác dụng:
(4)3 Nơi xảy trao đổi khí thể mơi trường ngồi A Phổi B Phế quản C Khí quản D Phế nang Câu - Nêu ý nghĩa hô hấp thể?
- Đặc điểm cấu tạo phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? V Dặn dò tập nhà (3')
1.Bài cũ: - Học cũ - Đọc mục " Em có biết"
- Làm tập
2 Bài mới: 21: HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP
Tìm hiểu: - Nhờ đâu khơng khí ra, vào phổi tạo nhịp thở
- Các xương lồng ngực phối hợp ntn để tạo hít vào thở ra? - Thế khí lưu thơng, khí dự trữ, khí bổ sung, khí cặn, dung tích sống E Rút kinh nghiệm:
PHIẾU HỌC TẬP
Các quan Đặc điểm cấu tạo Tác dụng
Đường dẫn
khí
Mũi
- Có nhiều lơng mũi
- Có lớp niêm mạc tiết chất nhầy - Có lớp mao mạch dày đặc
Họng - Có tuyến Amiđan tuyến V.A chứa nhiều tế bào limphô Thanh
quản
- Có nắp quản (sụn thiệt) cử động để đậy kín đường hơ hấp
Khí quản
- Cấu tạo 15 -20 vòng sụn khuyết xếp chồng lên
- Có lớp niêm mạc tiết chất nhầy với nhiều lông rung chuyển động liên tục
Phế quản
- Cấu tạo vòng sụn Ở phế quản nơi tiếp xúc phế nang khơng có vịng sụn mà thớ
Hai phổi
- Lá phổi phải có
thuỳ - Lá phổi
trái có hai thuỳ
- Bao ngồi hai phổi có hai lớp màng, lớp ngồi dính với lồng ngực, lớp dính với phổi, hai lớp có chất dịch