Cùng tham gia thử sức với Bộ 10 đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 6 năm 2019-2020 (Có đáp án) để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức Toán học căn bản nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
BỘ 10 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN SINH HỌC LỚP NĂM 2019-2020 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Tân n Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Phịng GD&ĐT Quận Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bắc Sơn Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Đức Giang Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Thị Lựu Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Tri Phương Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Phong Mỹ Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Quế Trung Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Tây Sơn 10 Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Thanh Thùy PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TÂN YÊN Đề thi có trang ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2019-2020 Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề I TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Chọn đáp án câu sau Câu Nhóm gồm tồn khô A cải, đu đủ, cam, cà chua B mơ, chanh, lúa, vải C dừa, đào, gấc, ổi D bơng, là, đậu Hà Lan Câu Các phận hạt gồm có A vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B vỏ phôi C vỏ chất dinh dưỡng dự trữ D phôi chất dinh dưỡng dự trữ Câu Trong sau mầm? A Cây mít, lúa B Cây xồi, ổi C Cây mía, tre, D Cây na, vải Câu Cây hình thành từ phận đây? (1) Hạt (2) Rễ (3) Thân (4) Lá A (1), (2), (3) B (1), (2), (3), (4) C (2), (3), (4) D (1), (3), (4) Câu Rêu sau chết dùng làm A hồ dán B thức ăn cho người C thuốc D phân bón Câu Môi trường sống Rêu A môi trường nước B nơi ẩm ướt C nơi khô hạn D môi trường khơng khí Câu Nhóm gồm hai loài thực vật sinh sản bào tử ? A Rau bợ, chuối B Cau, thông C Cây xồi, lơng cu li D Bèo tổ ong, dương xỉ Câu 8: Tảo thực vật bậc thấp A thể có cấu tạo đơn bào B sống nước C chưa có rễ, thân, D thân, có mạch dẫn Câu Dương xỉ xếp vào nhóm nào? A Rêu B Hạt trần C Hạt kín D Quyết Câu 10 Trên mặt nước ao, hồ thường có váng màu lục màu vàng Váng gì? A Tảo B Bèo C Rong D Rêu Câu 11 Loại tiết chất có tác dụng diệt khuẩn? A Chuối B Mồng tơi C Lá ngón D Tràm Câu 12 Hoạt động xanh giúp bổ sung vào bầu khí lượng khí oxi hô hấp đốt cháy nhiên liệu? A Trao đổi chất B Hơ hấp C Quang hợp D Thốt nước Câu 13 Để diệt cá đầm nuôi thuỷ sản, người ta sử dụng loại đây? A Duốc cá B Đinh lăng C Ngũ gia bì D Xương rồng Câu 14 Trong loại vừa ăn quả, vừa làm cảnh, lại vừa làm thuốc? A Cây sen B Cây mít C Cây cần sa D Cây vải Câu 15 Cho thành phần sau: (1)Tán (2) Rễ (3) Lớp thảm mục (4) Thân Thành phần có khả làm cản trở dịng chảy nước mưa? A 1, 2, B 1, 2, 3, C 1, 3, D 2, 3, Câu 16 Giữa vi khuẩn cố định đạm họ Đậu hình thành nên mối quan hệ ? A Cạnh tranh B Cộng sinh C Kí sinh D Hội sinh Câu 17 Chất kháng sinh pênixilin sản xuất từ loại A nấm men B mốc trắng C mốc tương D mốc xanh Câu 18 Vi khuẩn gây bệnh cho người động vật vi khuẩn có lối sống A cộng sinh B hoại sinh C kí sinh D tự dưỡng Câu 19 Nhiệt độ thích hợp cho phát triển nấm A 25oC - 30oC B 15oC - 20oC C 35oC - 40oC D 30oC - 35oC Câu 20 Ở người, bệnh nấm gây ra? A Tay chân miệng B Viêm họng C Bạch tạng D Hắc lào II TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (2,5 điểm) Đặc điểm chung thực vật Hạt kín? Lấy ví dụ hai lồi thực vật hạt kín lương thực nêu rõ cơng dụng chúng địa phương em? Câu (2 điểm) a Nêu vai trò thực vật? b Tại vào rừng ta thường thấy không khí lành? Câu (0,5 điểm) Vì người ta giữ lại làm giống hạt to, chắc, mẩy, không bị sứt sẹo không bị sâu bệnh? Họ tên: Số báo danh: Phịng thi: HDC MƠN SINH HỌC LỚP PHẦN TỰ LUẬN (5điểm) Mỗi câu cho 0,25 điểm Câu Đ/án Câu Đ/án D 11 D A 12 C C 13 A B 14 A D 15 B B 16 B D 17 D C 18 C D 19 A 10 A 20 D PHẦN TỰ LUẬN(5điểm) Câu Câu 2,5điểm Câu 2điểm Câu 0,5điểm Đáp án * Đặc điểm chung thực vật hạt kín: - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép, ), thân có mạch dẫn phát triển - Có hoa, qủa Hạt nằm ưu hạt kín, bảo vệ tốt - Hoa có nhiều dạng khác *Kể tên hạt kín nêu rõ cơng dụng - Lấy ví dụ - Nêu cơng dụng *Vai trị thực vật: - Giảm nhiễm mơi trường - Điều hịa khí hậu, chống lũ lụt, xói mịn - Cung cấp thức ăn, nguyên vật liệu cho người - Cung cấp nơi nơi sinh sản cho số động vật - Góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm *Khi vào rừng ta thấy khơng khí lành : - Quá trình quang hợp xanh lấy khí cacbonic nhả khí oxi, khơng khí giàu ơxi - Q trình nước làm tăng độ ẩm khơng khí Vì: hạt có phơi khỏe , giữ chất dinh dưỡng dự trữ, giúp hạt có tỉ lệ nảy mầm cao, phát triển thành khỏe mạnh Điểm 0,5 0,5 0,25 0,75 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 ………………………………………………Hết………………………………………………… TRƯỜNG THCS:…………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.2 HỌ VÀ TÊN: ……………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP:………………………………………… Năm học: 2019-2020 Số phòng Số báo danh Chữ kí GT1 Chữ kí GT2 MƠN: SINH SỐ THỨ TỰ SỐ MẬT MÃ Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Khơng kể thời gian phát đề) -ĐIỂM Lời phê giám khảo Chữ kí GK1 Chữ kí GK2 SỐ THỨ TỰ SỐ MẬT MÃ Câu Dựa vào đặc điểm để phân biệt khô thịt ? Hãy kể tên ba loại khô ba loại thịt mà em biết? ( 2.0 điểm ) Câu Tại nói Hạt kín thực vật tiến hóa cả? ( 2.0 điểm ) Câu Những điều kiện bên bên cần cho hạt nảy mầm? Với điều kiện bên ngồi bên nêu biện pháp vận dụng vào sản xuất giúp hạt nảy mầm tốt ( 2.0 điểm ) HỌC SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT Câu Tại nói “rừng phổi xanh” người ? ( 1.5 điểm ) Câu ( 1.5 điểm )Em đọc đoạn kiến thức sau trả lời câu hỏi : Trong trình thụ phấn, hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhụy hoa Khi điều kiện thuận lợi, hạt phấn rơi vào đầu nhụy nảy mầm mọc ống phấn Ống phấn theo vòi nhụy vào bầu nhụy, giao tử đực nằm ống phấn, ống phấn mang tới noãn Khi ống phấn tới nỗn, qua lỗ nỗn đến túi phơi, giao tử đực kết hợp với nỗn cầu thành hợp tử, cịn giao tử thứ kết hợp với nhân cực để tạo thành nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phôi Như vậy, thực vật có hoa, giao tử đực tham gia vào thụ tinh nên gọi thụ tinh kép 5-1: Đoạn kiến thức mơ tả sinh sản vơ tính hay sinh sản hữu tính ? Vì em biết ? 5-2 : Sau thụ tinh, phận hoa biến thành phận thành hạt ? 5-3 : Nêu hình thức thụ phấn cho hoa Câu Chú thích hình sau ( 1.0 điểm ) Tên hình ……………………… ……………………………………………… 1………………………… ………………… ……………………… TRƯỜNG THCS:…………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q.2 HỌ VÀ TÊN: ……………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP:………………………………………… Năm học: 2019-2020 Số phịng Chữ kí GT1 Chữ kí GT2 MƠN: SINH Số báo danh SỐ THỨ TỰ SỐ MẬT MÃ Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) -ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019-2020 MÔN: SINH Câu Dựa vào đặc điểm để phân biệt khô thịt ? Hãy kể tên ba loại khô ba loại thịt mà em biết? ( 2.0 điểm ) Dựa vào đặc điểm vỏ người ta chia làm nhóm chính: Quả khơ thịt - Quả khơ: Khi chín vỏ khơ, cứng, mỏng Vd: Quả chò, cải, đậu xanh, bơng ( 1.0 ) - Quả thịt chín mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt Vd: Quả cà chua, xoài, chuối, đu đủ ( 1.0 điểm ) Câu Tại nói Hạt kín thực vật tiến hóa cả? ( 2.0 điểm ) - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng ( 0.5 điểm ) - Cơ quan sinh sản (là hoa, quả, hạt) có nhiều dạng khác Hạt nằm quả, (trước nỗn nằm bầu nhụy) ưu Hạt kín hạt bảo vệ tốt ( 1.0 điểm ) - Môi trường sống đa dạng ( 0.5 điểm ) Câu Với điều kiện bên bên nêu biện pháp vận dụng vào sản xuất giúp hạt nảy mầm tốt ( 2.0 điểm ) Muốn cho hạt nảy mầm cần có điều kiện sau : ( 1.0 điểm ) - Điều kiện bên ngồi: Nước, khơng khí nhiệt độ thích hợp - Điều kiện bên trong: Chất lượng hạt phải tốt: Hạt chắc, không sâu mọt, không sức sẹo, không bị mốc *Vận dụng kiến thức vào sản xuất ( 1.0 điểm ) - Gieo hạt thời vụ giúp cho hạt gặp điều kiện thời tiết phù hợp nhất, hạt nảy mầm tốt - Phải bảo quản hạt giống không bị mối mọt, nấm, mốc phá hoại, hạt có sức nảy mầm cao (giáo viên linh động chấm điểm ) Câu Tại nói “rừng phổi xanh” người? ( 1.5 điểm ) Nói “rừng phổi xanh” người vì: - Trong trình quang hợp, thực vật lấy vào khí cacbonic nhả khí oxi nên góp phần giữ cân khí khơng khí ( 1.0 điểm ) - Lá có tác dụng ngăn bụi, diệt số vi khuẩn, làm giảm ô nhiễm môi trường ( 0.5 điểm ) Câu ( 1.5 điểm )Em đọc đoạn kiến thức sau trả lời câu hỏi : 5-1: Đoạn kiến thức mơ tả sinh sản hữu tính Có tượng thụ tinh ( 0.5 điểm ) 5-2 : Bầu nhụy hoa biến thành noãn thành hạt ( 0.5 điểm ) 5-3 : Những hình thức thụ phấn hoa : nhờ gió, nhờ sâu bọ nhờ người ( 0.5 điểm ) (giáo viên linh động chấm điểm ) Câu Chú thích hình : (1.0 điểm ) (Mỗi ý đạt 0,25 điểm) -HẾT- PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ÂN THI TRƯỜNG THCS BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2019-2020 Môn: KHTN LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề thi: 134 (20 câu trắc nghiệm) Họ, tên học sinh: Lớp 8: Phần trắc nghiệm: điểm Chọn khoanh tròn vào đáp án trả lời Câu 1: Có ô tô chạy đường Trong câu mô tả sau, câu khơng A Ơ tơ chuyển động so với mặt đường ; B Ơ tơ đứng n so với người lái xe C Ơ tơ chuyển động so với người lái xe; D Ơ tơ chuyển động so với bên đường Câu 2: Nguyên tắc cấu tạo hoạt động nhiệt kế dùng chất lỏng dựa A Sự nở nhiệt chất B Sự nở nhiệt chất rắn C Sự nở nhiệt chất lỏng D Sự nở nhiệt chất khí Câu 3: Sự đa dạng phong phú động vật thể A Đa dạng số loài, phương thức sống phong phú số lượng cá thể, môi trường sống B Đa dạng phương thức sống có nhiều lợi ích C Đa dạng môi trường sống chúng có nhiều tác hại D Đa dạng cấu trúc thể có lồi Câu 4: Nói người xe máy từ Hưng Yên tới Hà Nội với vận tốc 50 km/h điều cho ta biết gì? A Vận tốc người B Vận tốc trung bình xe máy C Vận tốc chuyển động xe máy D người 50 km Câu 5: Gió thổi căng phồng cánh buồm Gió tác dụng lên cánh buồm lực lực sau: A Lực căng B Lực đẩy C Lực kéo D Lực hút Câu 6: Nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân dây dẫn đến suy giảm số loài động vật A Do người xây dựng khu đô thị làm diện tích rừng tự nhiên B Do rác thải sinh hoạt người, làm ô nhiễm môi trường C Do số hoạt động người như: đốt rừng, chặt phá rừng, săn bắt động vật bừa bãi, làm ô nhiễm môi trường D Do người chưa có biện pháp bảo tồn lồi động vật Câu 7: Nhiệt kế y tế dùng để đo: A Nhiệt độ thể B Nhiệt độ nước C Đo độ rượu D Đo nhiệt độ khơng khí Câu 8: Trong cách xếp chất nở nhiệt từ nhiều tới sau đây, cách đúng? A Sắt, nước, khơng khí B Khơng khí, sắt, nước C Khơng khí, nước, sắt D Nước, khơng khí, sắt Câu 9: Nhóm động vật sau động vật không xương sống: A Ong, sứa, tôm, chuột B Trai, cua, gà, châu chấu C Giun đất, cua, nhện, châu chấu D San hô, ốc sên, lươn, thủy tức Câu 10: Một vật mặt đất có khối lượng kg bị Trái đất hút lực Niutơn ? A N B 10 N C 20 N D 50 N Trang 1/5 - Mã đề thi 134 PHÒNG GD & ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG MỸ KIỂM TRA HKII - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian 45 phút A MA TRẬN ĐỀ: TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN Mức độ nhận thức Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Các phận Hoa hạt 15% = 1,5 1,5 điểm điểm Đặc điểm chung Các nhóm thực vật hạt thực vật kín 30% =3 điểm điểm Vai trị bảo vệ đất Vai trò nguồn thực vật nước thực vật 2,0 điểm Tầm quan trọng Biện pháp Vi khuẩn – nấm đối xử lí bị Nấm – Địa với tự ngộ độc y nhiên nấm người 35% = 3,5 2,5 điểm 1,0 điểm điểm 10 điểm = 45% = 4,5 điểm 25%=2,5điểm 10%= 1,0 điểm 100% PHÒNG GD & ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG MỸ KIỂM TRA HKII - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian 45 phút B ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1,5 điểm) Hạt gồm phận nào? Câu 2: (3.0 điểm) Thực vật hạt kín có đặc điểm chung nào? Câu 3: (2.0 điểm) Thực vật có vai trị việc bảo vệ đất nguồn nước? Câu 4: (3,5 điểm) Nấm có vai trị tự nhiên người? Khi ăn phải nấm độc cần phải xử lí nào? PHỊNG GD & ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG MỸ KIỂM TRA HKII - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC Thời gian 45 phút C HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Đáp án Hạt gồm có vỏ, phơi chất dinh dưỡng dự trữ - Phôi hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm - Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa mầm phơi nhũ Hạt kín nhóm thực vật có hoa Chúng có số đặc điểm chung sau: - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép…), thân có mạch dẫn phát triển - Có hoa, Hạt nằm ưu Hạt kín, bảo vệ tốt Hoa có nhiều dạng khác - Môi trường sống đa dạng, nhóm thực vật tiến hóa Thực vật, đặc biệt thực vật rừng, nhờ có hệ rễ giữ đất, tán cản bớt sức cản nước mưa lớn gây ra, nên có vai trịng việc chóng xói mịn, sạc lở đất, hạn chế lũ lụt, giữ nguồn nước ngầm, tránh hạn hán Điểm 1,0 0,5 1,0 1,0 1,0 2,0 * Vai trò nấm: - Nấm có ích: 1,0 + Phân giải chất hữu thành chất vô + Sản xuất, chế biến thực phẩm + Làm thức ăn + làm thuốc - Nấm có hại 1,5 + Nấm kí sinh thực vật gây bệnh cho trồng + Nấm ký sinh người gây bệnh cho người + Một số nấm độc, ăn phải gây chết người * Biện pháp xử lí bị ngộ độc nấm: Không ăn nấm lạ để tránh 1,0 ăn phải nấm độc, bị ngộ độc nấm cần phải kịp thời đưa đến bệnh viện để điều trị Duyệt BGH Tổ chuyên môn Phong Mỹ, ngày 01 tháng năm 2020 Giáo viên đề Lê Đức Lập PHỊNG GD&ĐT NƠNG SƠN Trường: THCS Quế Trung ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019 - 2020 Môn: Sinh học 6; Thời gian 45' (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ I Trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Em lựa chọn đáp án (Chọn đáp án) Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ thường có đặc điểm: A Màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, mật B Thường có màu, khơng thu hút lồi sâu bọ C Hạt phấn trơn, khơng có chất dính đầu nhụy D Hạt phấn to có gai, đầu nhụy có chất dính Câu 2: (0,25 điểm) Loại chín mềm, vỏ dày chứa đầy thịt quả? A Quả khô nẻ B Quả khô C Quả thịt D Quả khô không nẻ Câu 3: (1,25 điểm) Em sử dụng cụm từ gợi ý để hoàn thiện nội dung sau: (Cụm từ gợi ý: thực vật; Hạt trần; hoa quả; hạt; nỗn hở) Cây thơng thuộc (1) , nhóm (2) có cấu tạo phức tạp: thân gỗ, có mạch dẫn Chúng sinh sản (3) nằm lộ (4) (vì có tên Hạt trần) Chúng chưa có (5) II Tự luận (8 điểm) Câu (2 điểm) Em phân biệt mầm mầm qua số mầm phôi hạt? Nêu ví dụ mầm mầm, loại ví dụ Câu 5: (2 điểm) Thực vật có vai trị việc điều hịa khí hậu? Câu 6: (2 điểm) Bảo vệ đa dạng thực vật Cây na rừng sử dụng để làm thuốc đông y, tiểu thương mua địa bàn xã ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXY tương đối nhiều năm gần có giá cao Cũng lẽ mà số lượng na rừng có tự nhiên địa bàn xã ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVXY bị giảm sút nhiều khai thác bừa bãi, khơng có chăm sóc, bảo vệ Nếu với đà khai thác vậy, đến năm 2025 cịn na rừng địa bàn xã, điều kéo theo đa dạng sinh học bị giảm sút Bằng kiến thức học, em nêu cách bảo vệ đa dạng sinh học? Liên hệ với thân em Câu 7: (2 điểm) Em nêu cấu tạo vi khuẩn? Vì trồng trọt, người ta lại trồng xen loại họ đậu với trồng khác? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ I Trắc nghiệm (2 điểm) Câu Đáp án A,D C (1): Hạt trần (2): thực vật (3): hạt (4): noãn hở (5): hoa Mỗi ý chấm Mỗi ý chấm 0,25 0,25 điểm 0,25 II Tự luận (8 điểm) Câu 4: (2 điểm) Cây mầm Cây mầm Phơi có mầm Phơi có mầm (0,5 điểm) (0,5 điểm) Ví dụ: Theo VD HS nêu, VD chấm 0,25 điểm Câu 5: (2 điểm) Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng tốc độ gió, thực vật có vai trò quan trọng trong: điểm + Điều hòa khí hậu 0,5 điểm + Tăng lượng mưa khu vực 0,5 điểm Câu 6: (2 điểm) * Biện pháp: - Ngăn chặn phá rừng 0,25 điểm - Hạn chế việc khai thác bừa bãi để bảo vệ số lượng cá thể loài 0,25 điểm - Xây dựng Vườn Quốc gia, khu bảo tồn, 0,25 điểm - Cấm buôn bán xuất loại quý đặc biệt 0,25 điểm - Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân 0,25 điểm * Liên hệ thân: Chấm theo ý hiểu HS 0,75 điểm Câu 7: (2 điểm) * Cấu tạo: Vi khuẩn gồm thể đơn bào, riêng lẻ có xếp thành đám, chuỗi Tế bào có vách bao bọc, bên chất tế bào, chưa có nhân hồn chỉnh điểm * Một số vi khuẩn cộng sinh với rễ họ đậu có khả cố định đạm, trồng xen họ đậu với trồng khác bổ sung nguồn đạm cho trồng sử dụng điểm Điểm PHỊNG GD&ĐT NƠNG SƠN Trường: THCS Quế Trung ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019 - 2020 Môn: Sinh học 6; Thời gian 45' (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ I Trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) Em lựa chọn đáp án (Chọn đáp án) Hoa thụ phấn nhờ gió thường có đặc điểm: A Hoa nằm gốc cây, bao hoa tiêu giảm, nhị ngắn B Hoa nằm cây, bao hoa thường tiêu giảm, nhị dài C Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ; đầu nhụy thường có lơng dính D Hạt phấn ít, khơng có lơng dính đầu nhụy, nhị dài Câu 2: (0,25 điểm) Loại chín vỏ khơ, cứng mỏng? A Quả hạch B Quả khô C Quả mọng D Quả thịt Câu 3: (1,25 điểm) Em sử dụng cụm từ gợi ý để hoàn thiện nội dung sau: (Cụm từ gợi ý: Hạt kín; Hạt; mạch dẫn; sinh dưỡng; thực vật có hoa) Hạt kín nhóm (1) Chúng có số đặc điểm chung sau: Cơ quan (2) phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép, ), thân có (3) hồn thiện Có hoa, .(4) nằm (Trước nỗn nằm bầu) ưu (5) , bảo vệ tốt II Tự luận (8 điểm) Câu (2 điểm) Em phân biệt mầm mầm qua kiểu gân cây? Ngoài cách phân biệt qua kiểu gân cịn có dấu hiệu nhận biết mầm mầm? Câu 5: (2 điểm) Thực vật có vai trị với động vật người? Câu 6: (2 điểm) Bảo vệ đa dạng thực vật Cây gỗ dổi loại gỗ quý, sử dụng nhiều sống hàng ngày như: Làm nhà, đóng đồ đạc, tủ, Vì vai trò lớn thực tiễn vật nên khai thác nhiều, gỗ to địa bàn xã ABCDEFGHYJKLMNOPQRSTUVXY khơng cịn nữa, lại vài gỗ nhỏ Tuy nhiên, tình trạng nay, chưa có biện pháp để bảo vệ, khai thác tùy tiện loại gỗ dẫn đến số lượng gỗ dổi địa bàn xã ABCDEFGHYJKLMNOPQRSTUVXY cịn ít, số thơn khơng cịn câu Điều kéo theo đa dạng sinh học bị giảm sút Bằng kiến thức học, em nêu cách bảo vệ đa dạng sinh học? Liên hệ với thân em Câu 7: (2 điểm) Em nêu cấu tạo mốc trắng? Vì để mẩu bánh mì bàn học sau vài ngày có tượng mốc trắng? ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ I Trắc nghiệm (2 điểm) Câu Đáp án B,C B (1): thực vật có hoa (2): sinh dưỡng (3): mạch dẫn (4): Hạt (5): Hạt kín Mỗi ý chấm 0,25 điểm Mỗi ý chấm 0,25 0,25 điểm II Tự luận (8 điểm) Câu 4: (2 điểm) Cây mầm Cây mầm Gân hình cung, song song Gân hình mạng (0,5 điểm) (0,5 điểm) Ngồi cịn nhận biết qua: - Số mầm phôi hạt 0,5 điểm - Kiểu rễ, số cánh hoa, dạng thân 0,5 điểm Câu 5: (2 điểm) Thực vật có vai trị quan trọng đời sống động vật, người: 0,5 điểm - Cung cấp thức ăn 0,5 điểm - Cung cấp nơi cho số động vật 0,5 điểm - Cung cấp Oxi dùng cho hô hấp 0,5 điểm Câu 6: (2 điểm) * Biện pháp: - Ngăn chặn phá rừng 0,25 điểm - Hạn chế việc khai thác bừa bãi để bảo vệ số lượng cá thể loài 0,25 điểm - Xây dựng Vườn Quốc gia, khu bảo tồn, 0,25 điểm - Cấm buôn bán xuất loại quý đặc biệt 0,25 điểm - Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân 0,25 điểm * Liên hệ thân: Chấm theo ý hiểu HS 0,75 điểm Câu 7: (2 điểm) * Cấu tạo: Mốc trắng có cấu tạo dạng sợi phân nhánh nhiều, bên có chất tế bào nhiều nhân Sợi mốc suốt, không màu, không chất diệp lục điểm * Các bào tử mốc trắng bay tự không khí, gặp mẩu bánh mì phát triển => mốc điểm Điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Sinh học Lớp Thời gian: 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề/ nội dung TN TL TN TL TN TL Số câu Hoa sinh sản ( Câu 1) hữu tính Số điểm:0,5 Quả hạt Các nhóm thực vật Trắc nghiệm Tự luận Số câu: Số điểm:0,5 Số câu Số câu ( Câu 2) ( Câu 4) Sốđiểm:0,25 Số điểm:2 Số câu: Số câu: Số điểm:0,5 Số điểm: Số câu Số câu: ( Câu 3) Sốđiểm:1,25 Vai trò thực vật Sốđiểm:1,25 Số câu Số câu ( Câu 5) ( Câu 6) Số điểm:2 Số điểm:2 Số câu: Số điểm: Số câu Vi khuẩnNấmĐịa y Tổng Tổng Số câu: ( Câu 7) Số điểm:2 Số câu: Số điểm:2 Số điểm: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm:2 Số điểm:4 Số điểm:2 Số câu: Số điểm:2 Số câu: Số điểm:8 PHỊNG GD&ĐT TÂY HỊA TRƯỜNG THCS TÂY SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2019 - 2020 MƠN: Sinh học Thời gian: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Quả thịt có đặc điểm: A Khi chín vỏ khơ, cứng, mỏng B Khi chín vỏ dày, cứng C Khi chín vỏ dày, mềm, chứa đầy thịt D Khi chín vỏ khơ, mềm, chứa đầy thịt Câu Nhóm gồm tồn khơ là: A Quả cải, đu đủ, cam, cà chua B Quả mơ, chanh, lúa, vải C Quả dừa, đào, gấc, ổi D Quả bơng, là, đậu Hà Lan Câu Sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục gọi là: A Sinh sản vơ tính B Sinh sản sinh dưỡng C Sinh sản hữu tính D Nhân giống vơ tính ống nghiệm Câu Nhóm gồm toàn mầm là: A Cây dừa cạn, rẻ quạt B.Cây dừa cạn, tre C Cây rẻ quạt, xoài D Cây rẻ quạt, tre Câu Nhóm gồm tồn hai mầm là: A Cây xoài, lúa B Cây lúa, ngơ C Cây mít, xồi D Cây mít, ngơ Câu 6: Cây trồng có nguồn gốc từ: A Cây trồng có nguồn gốc từ dại B Cây trồng đa dạng C Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D Cây trồng nhiều dại Câu Các phận hạt gồm có: A vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ B vỏ chất dinh dưỡng dự trữ C vỏ phôi D phôi chất dinh dưỡng dự trữ Câu Quả hạt phận hoa tạo thành? A Đài, tràng, nhị, nhuỵ B Bầu nhuỵ noãn sau thụ tinh C Bao phấn, hạt phấn, bầu đầu nhuỵ D Cả A, B, C sai Câu Nhóm thực vật sống cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bào tử? A Tảo B Dương xỉ C Rêu D Hạt trần Câu 10: Thực vật hạt kín tiến hóa vì: A Có nhiều to sống lâu năm B Có sinh sản hữu tính C Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn D Có quan sinh dưỡng quan sinh sản cấu tạo phức tạp, đa dạng; có khả thích nghi với điều kiện sống khác Trái Đất Câu 11 Vai trò chất hữu TV chế tạo: A cung cấp nguyên liệu cho sản xuất, xây dựng B cung cấp thức ăn cho động vật người C cung cấp nguyên liệu làm thuốc D Cả A, B, C Câu 12: Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc trưng Hạt trần A Lá đa dạng B Có sinh sản hữu tính C Có hạt hở, chưa có hoa, chưa có D Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn Phần tự luận(7đ): Câu 1(1,5đ) Vì nói có hoa thể thống nhất? Câu (2,5đ) So sánh điểm khác thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Cho 2-3 ví dụ thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Câu (3đ) Tại người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán”? Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường nơi trường học? - HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ LỚP MƠN SINH HỌC TRẮC NGHIỆM (3điểm) Mỗi câu học sinh khoanh 0,25 điểm: Câu Đáp án C D C D C A A B C 10 D 11 12 D C TỰ LUẬN Câu 1: (1,5điểm) * Cây có hoa thể thống vì: + Có phù hợp cấu tạo chức quan.(0,5đ) + Có thống chức quan .(0,5đ) → Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn (0,5đ) Câu 2: (2,5 điểm) Đặc điểm Lớp mầm Lớp mầm - Rễ - Rễ chùm - Rễ cọc (0,5đ) - Kiểu gân - Gân song song - Gân hình mạng (0,5đ) - Thân - Thân cỏ, cột - Thân gỗ, cỏ, leo (0,5đ) - Hạt - Phơi có mầm - Phơi có mầm (0,5đ) Ví dụ - Lúa, ngơ, tre, hành - Xoài, me, ổi, cam (0,5đ) Câu 3:(3 điểm) * Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì: (1đ) + Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp phần tránh hạn hán .(0,5đ) + Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dịng chảy nước mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt .(0,5đ) * Trồng đôi với bảo vệ, chăm sóc .(1đ) PHỊNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH THÙY Điểm ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC Năm học 2019 – 2020 (Thời gian: 45 phút) Nhận xét thầy, cô giáo PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6đ) Mỗi câu học sinh khoanh 0,5 điểm : I Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Đặc điểm khơng có thực vật Hạt kín ? A B C D Có rễ thật Có hoa Sinh sản bào tử Thân có mạch dẫn Câu Loại thường trồng ven bờ biển để chắn gió bão cát ? A Xà cừ B Xương rồng C Phi lao D Lim Câu Rêu sinh sản theo hình thức nào? A B C D Sinh sản bào tử Sinh sản hạt Sinh sản cách phân đôi Sinh sản cách nảy chồi Câu Bộ phận thể thực vật có khả ngăn bụi hiệu nhất? A Thân B Hoa C Tán D Hệ rễ Câu Cơ quan sinh sản thơng có tên gọi ? A Hoa C Quả B Túi bào tử D Nón Câu Chất độc biết đến nhiều khói thuốc ? A Hêrôin B Nicôtin C Côcain D Solanin Câu Cây Hai mầm Một mầm phân biệt đặc điểm đây? A B C D Số mầm hạt Kiểu gân Dạng rễ Tất đáp án Câu Cây dùng để sản xuất chất gây nghiện ? A Anh túc B Chè C Ca cao D Cô ca Câu Ở dương xỉ, túi bào tử nằm đâu? A B C D Mặt Mặt Thân Rễ Câu 10 Nhóm gồm thực vật quý ? A B C D Sưa, xoan, lăng, phi lao Lim, sến, táu, bạch đàn Trắc, gụ, giáng hương, tam thất Đa, bồ đề, chò, điền Câu 11 Chuối hoang dại có điểm sai khác so với chuối trồng ? A B C D Quả nhỏ Có vị chát dù chín Có nhiều hạt Tất phương án đưa Câu 12 Cho thành phần sau : Tán lá; Rễ cây; Lớp thảm mục; Thân Thành phần có khả làm cản trở dòng chảy nước mưa ? A B C D 1, 2, 1, 2, 3, 2, 3, 1, 2, II Phần tự luận (4đ): Câu 1(3đ) So sánh quan sinh dưỡng rêu dương xỉ, có cấu tạo phức tạp hơn? Câu 2(1đ) Vì thực vật góp phần trống lũ lụt hạn hán? Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường sống mơi trường lớp học? Đáp án thang điểm I TRẮC NGHIỆM (6điểm ) Mỗi câu học sinh khoanh 0,5 điểm : Câu Đáp án C C A C D A D A A 10 C 11 D 12 B II TỰ LUẬN Câu 2: (2,5 điểm) Đáp án Cây rêu Rễ Rễ giả Thân - Thân ngắn, không phân nhánh - Chưa có mạch dẫn Lá Lá mỏng, chưa có gân Điểm Cây dương xỉ Rễ thật có nhiều lơng hút - Thân hình trụ - Đã có mạch dẫn Đã có gân lá; non đầu cuộn trịn; già mặt có bào tử 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1đ Câu 3:(1,5 điểm) Đáp án Điểm * Thực vật + Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất 0.5đ góp phần Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp hạn chế phần tránh hạn hán hạn hán, lũ + Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dịng chảy nước 0.5đ lụt vì: mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt *Biện pháp bảo vệ môi trường sống lớp học: trồng đơi với bảo vệ, chăm sóc 0.5đ ... Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Tân n Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Phịng GD&ĐT Quận Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20... Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Quế Trung Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Tây Sơn 10 Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án... Lựu Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Tri Phương Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Trường THCS Phong Mỹ Đề thi học kì mơn Sinh học