GA4THT17

-GV neâu yeâu caàu baøi taäp vaø höôùng daãn HS quan saùt tranh; nhaéc HS chuù yù noùi töø 3-5 caâu vaên mieâu taû hoaït ñoäng cuûa caùc nhaän vaät trong tranh theo maãu caâu Ai laøm gì[r]

(1)

Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU

Học xong này, HS có khả naêng:

1.Bước đầu biết giá trị lao động

2.Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân

3.Biết phê phán biểu chây lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-SGK Đạo đức

-Một số đồ dụng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động

2.Kiểm tra cũ: đọc ghi nhớ Yêu lao động.

-Tai ta phải yêu lao động? 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề

*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đơi (B T 5) -HS trao đổi với nội dung theo nhóm đơi

-GV mời vài HS trình bày trước lớp Lớp thảo luận, nhận xét

*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ.

-HS trình bày, giới thiệu bìa viết, tranh em vẽ công việc mà em yêu thích tư liệu sưu tầm (BT3,4,6) -Cả lớp th¶o luận, nhận xét

-GV nhận xét, khen viết, tranh vẽ tốt *Kết luận chung

Hoạt động tiếp nối

-Thực nội dung mục thực hành SGK 4.Củng cố – dặn dị

-GV nhận xét tiết học

-Xem trước Kính trọng, biết ơn người lao động.

-2-3 HS đọc bài, lớp lắng nghe

-HS trả lời , lớp nhận xét -HS đọc đề

-HS tập trung nhóm đổi để thảo luận

-HS trả lời , lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe

-HS nêu, lớp nhận xét bổ sung

-HS thảo luận, lớp nhận xét

(2)

TUAÀN 17

Thứ hai, ngày……… tháng…… năm 200

Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.MỤC TIÊU

1.Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: hề, nàng công chúa nhỏ

2.Hiểu nghĩa từ ngữ

Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động

2.Kiểm tra cũ

đọc truyện Trong quan ăn “Ba-cá-bóng” theo cách phân vai

-Hỏi: Em thấy hình ảnh nào, chi tiết truyện ngộ nghĩnh lí thú?

3.Bài

a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu

*Luyện đọc

-HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt

-GV giới thiệu tranh minh hoạ cho lớp quan sát -Cho HS luyện đọc theo cặp

-2 HS đọc

-GV đọc diễn cảm

*Tìm hiểu bài

Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

+Trước u cầu cơng chúa, nhà vua làm gì? +Các vị thần nhà khoa học nói với nhà vua như địi hỏi cơng chúa? +Tai họ cho địi hỏi khơng thể thực được?

-HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:

+Cách nghĩ có khác với vị đại thầøn

-HS đọc, lớp nhận xét -Lớp trả lời, nhận xét

-HS đọc đề

-Cả lớp lắng nghe

+HS luyện đọc theo đoạn nêu ý nghĩa đoạn Lớp nhận xét

-2 HS đọc

-HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:

(3)

và nhà khoa học?

+Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ của người lớn.

+sau biét rõ cơng chúa mn cộmt mạt trăng theo ý nàng, làm gì+Thái độ cơng chúa thế nào nhận q? ( công chúa vui sướng kkhỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.)

*Luyện đọc

-Cho tốp HS đọc truyện phân vai GV hướng dẫn HS đọc lời nhận vật

-Cho lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn:

Thế đến gặp … Bằng vàng rồi.

4.Củng cố – dặn dò

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Cơng chúa nhỏ đáng u, ngây thơ Tre em suy nghĩ khác với người lớn.)

-GV nhận xét tiết học Nhắc học sinh nhà tập kể lại câu chuyện

-Xem trước “ Rất nhiều mặt trăng tiếp theo”.

-HS trả lời câu hỏi , lớp nhận xét bổ sung

-HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau:

+HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

+HS trả lời, lớp bổ sung -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhận xét

-HS đọc, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe

-Cho lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn:

(4)

To¸n : 82

Lun tËp chung A mơc tiêu :- giúp hs rền kĩ :

-Thực phép tính nhân chia -Giải toán có lời văn

-Đọc biểu đồ tính tốn số liệu biểu đồ B Chuẩn bị : nd

C Các HĐ DHchủ yếu :

HOT NG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 bµi cị :3/ lµm bµi 2,3 tiÕt tríc

2 bµi míi :30/ Bµi 1:

-GV giúp hs làm chữa Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề làm vào

- Chốt lại kết Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề làm vào Sở GD nhận đợc số đồ dùng học toán : 40 x468 =18720 (bộ)

Mỗi trờng nhận đợc số đồ dùng học toán là: 18720 : 156 =120 (bộ)

Đáp số : 120 Bài 4:HD HS đọc biểu đồ trả lời câu hỏi `

C©u lại làm tơng tự

-GV Cht li kt qu ỳng

3 Củng cố dặn dò : nhắc lại ND học -NX chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

2hs lên bảng -lớp nháp -chữa nx -HS tính tích hai số hoạc tìm ts cha biết vào

-chữa nx

- HS đặt tính thực phép chia cho số có ba CS

-HS lµm bµi vµo vë - chữa nx

-HS c bi -HS lm vào - chữa nx

(5)

Tốn:81

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

Giúp HS rèn kó :

-Thực phép tính nhân chia -Giải tốn có lời văn

-Đọc biểu đồ tính tốn số liệu biểu đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Khởi động 2.Kiểm tra cũ

-Cho HS lên bảng thực tính chia sau : HS 1: 41535 195 HS 2: 80120 245 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Luyện tập

*Bài tập 1:

-Cho HS tính tích hai số tìm thừa số ghi vào

-Tướng tự cho HS tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào

*Bài tập 2:

-Cho HS đặt tính tính vào bảng *Bài tập 3:

-GV gợi ý HS bước giải sau:

+Tìm số đồ dùng học tốn mà sở GD nhận +Tìm số đồ dùng học tốn trường *Bài tập 4:

-Cho HS đọc biểu đồ GV nhận xét sửa 4.Củng cố – dặn dị

-Xem trước “ Luyện tập chung tiếp theo”

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-HS đọc đề

-HS làm tính vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét

-HS thực vào bảng -Cả lớp lắng nghe, sau giải vào học

-HS đọc , lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe

(6)

……….………

……….……….……… Chính tả

MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

I.MỤC TIÊU

1.Nghe – viết tả, trình bày văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.

2.Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn : l/n ; ât/ âc.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-GV sửa tập 2a tiết trước 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Hướng dẫn HS nghe viết

-Cho HS đọc tả Mùa đơng rẻo cao

-Cho HS tìm từ dễ viết sai ( trườn xuống, chít bạc, khua lao xao,…) trong nêu lên GV cho em viết vào bảng

-Cho HS gấp SGK GV đọc cho HS viết vào -Trình tự thực hướng dẫn tiết trước c/ Hướng dẫn HS làm tập tả

*Bài tập 2:

-Cho HS đọc thầm đoạn văn làm vào tập

-Cho HS nêu kết GV nhận xét sửa lên bảng lớp ý đúng:

a) loại nhạc cụ – leã hội – nổi tiếng b) giấc ngủ – đất trời – vất vả *Bài tập 3:

-Tiến hành tương tự tập -Giải tập :

-HS sửa vào -HS đọc đề

-HS theo doõi SGK

-HS nêu từ dễ khó viết viết vào bảng

-Cả lớp viết vào

-Cả lớp đọc thầm làm -HS nhận xét bổ sung

-HS thực hành tập

bài tậpTV

(7)

-Giáo viên nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại tả

-Cả lớp lắng nghe Thứ ba, ngày ……… tháng …… năm 200….

Luyện từ câu : CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU

1.Nắm câu tạo câu kể Ai làm gì?

2.Nhận hai phạn CN, VN câu kể Ai làm gì ? , từ vbiết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào viết

-Giấy khổ to ( bảng phụ ) viết sẵn câu đoạn văn BT I III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Thế câu kể? -Nêu số ví dụ câu kể

3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Nhận xét

*Bài tập 1,2:

-GV HS phân tích làm mẫu câu 2: -GV phát phiếu để học thảo luận theo cặp , GV nêu nhận xét kết luận

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai: -Tiến hành tương tự câu lại .*Phần luyện tập

-Bài tập 1:

+HS đọc u cầu nêu kết GV nhận xét kết luận

-Bài tập 2:

+Cho HS đọc u cầu tập thảo luận theo nhóm đơi Sau nêu kết quả, GV nhận xét sửa

+Bài tập 3:

- GV nhận xét sửa cho lớp

-HS trả lời, lớp nhận xét -HS nêu ví dụ

-HS đọc đề

hai HS tiếp nối đọc yêu cầu tập

-Cả lớp lắng nghe suy nghĩ đại diện nhóm trình bày kết

-Cả lớp theo dõi

một HS đọc yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -Tập trung theo nhóm hai bạn -Cá nhân nhóm trình bày, lớp bổ sung

-Cả lớp lắng nghe suy nghĩ -HS tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời

(8)

-GV nhận xét tiết học biểu dương học sinh học

tốt-quả

Toán: 83 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU

Giúp HS ôn tập, củng cố kiểm tra :

-Giá trị chữ số theo vị trí chữ số số -Các phép tính với số tự nhiên

-Thu thập số thơn tin từ biểu đồ

-Diện tích hình chữ nhật so sánh số đo diện tích

-Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-Cho HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số chia

3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Hướng dẫn luyện tập

*Bài tập 1:

-Cho HS đọc đề tự khoanh tròn bào ý GV nhận xét sửa lên bảng:

+Câu a: khoanh tròn vào B +Câu b: khoanh tròn vào C +Câu c: khoanh tròn vào D +Câu d: khoanh tròn vào C +Câu e: khoanh tròn vào C *Bài tập 2:

-Cho HS nêu miệng kết GV nhận xét sửa

*Bài tập 3:

-Cho HS làm vào học

-GV gợi ý cho HS cách giải sau: 4.Củng cố – dặn dò

-HS nêu cách tìm, lớp nhận xét

-HS đọc đề

-HS tự làm nêu kết quả, lớp nhận xét

-HS làm miệng, nêu kết quả, lớp nhận xét

-HS làm vào vở, nêu kết lớp nhận xét

(9)

-GV nhận xét tiết hoïc

-Xem trước “ Dấu hiệu chia hết cho 2”

Kể chuyện

MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

I.MỤC TIÊU

1.Rèn kó nói :

-Dựa voà lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện

Một phát minh nho nhỏ, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên

-Hiểu nội dung câu vhuyện (cô bé Ma – ri – a ham thích quan sát, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Khỏi động 2.Kiểm tra cũ

-HS kể lại truyện tuần trước 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ GV kể toàn câu chuyện -GV kể lần

-GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK

c/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Cho HS đọc yêu cầu tập 1,2

-Cho HS kể theo nhóm: dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ

-Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp,

-Cho vài HS thi kể cá nhân tồn câu chuyện 4.Củng cố – dặn dị

-Cả lớp lắng nghe nhận xét -HS đọc đề

-Cả lớp nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ

-HS tập trung nhóm kể đoạn tồn câu chuyện -HS nêu, lớp nhận xét

-2 tốp HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh

-Cả lớp theo dõi lắng nghe nhận xét

(10)

-Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với em

Thứ tư, ngày ……… tháng ……… năm 200………. Tập đọc

RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt)

I.MỤC TIÊU

1.Đọc lưu lốt , trơn tru tồn biết đọc diễn cảm văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: hề, nàng công chúa

2.Hiểu ngiã từ ngữ

Hiểu nội dung bài: trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu em ngĩ đồ chơi vcác vật có thật tron đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn

đọc phần đầu truyện tuần trước 3.Bài

a/ Giới thiệu bà ghi đề

b/ Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu

*Luyện đọc

-Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc lại -GV đọc diễn cảm toàn *Hướng dẫn tìm hiểu bài +Nhà vua lo lắng điều gì

+Vì lần đại thần nhà khoa học lại không giúp nhà vua

+Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì?

+Cơng chúa trả lời nào+Cách giải thích của cơ cơng chúa nói lên điều gì?

*Hướng dẫn đọc diễn cảmGV hướng dẫn

2 HS tiếp nối đọc

-Cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc bạn

-HS đọc đề

-Cho HS tiếp nối đọc đoạn – đọc 2,3 lượt -Cả lớp theo dõi lắng nghe-Cả lớp luyện đọc lắng nghe

HS đọc đoạn trả lời câu hỏi sau:

(11)

em đọc lời nhân vật 4.Củng cố – dặn dò

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích học sinh nhà kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe

HS luyện đọc thi đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn văn sau:

“ Làm mặt trăng … Nàng đã ngủ.”

Tập làm văn

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I.MỤC TIÊU

1.Hiểu câu tao đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn

2.Luyện tập xây dựng đoạn văn văn miêu tả đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét) -Bút vài tờ phiếu khổ to để làm tập

-GV trả viết Tả đồ chơi mà em thích.

Nêu nhận xét, công bố điểm 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Phần nhận xét

-Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu tập 1,2,3

-Cả lớp đọc thầm lại Cái cối tân và suy nghĩ, trao đổi bới bạn bên cạnh để xác định đoạn văn bài; nêu ý đoạn

GV nhận xét viết kết quảe làm c/ Phần ghi nhớ

d/ Phần luyện tập *Bài tập 1:

GV phát phiếu cho vài HS

-Cho HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, két hợp giải nghĩa từ két (bám chặt vào)

*Bài tập 2:

-Cả lớp lắng nghe sửa

-HS đọc lại đề

-Cả lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm học, trao đổi tìm hiểu ý -HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+Cả lớp lắng nghe

3, HS đọc phần ghi nhớ SGK

2 HS đọc nội dung tập lớp đọc thầm

(12)

-Cho HS đọc đề viết vào GV nhận xét sửa

-Cho số HS nhắc lại ghi nhớ SGK -Về nhà viết vào văn hoàn chỉnh tả bút em

HS viết vào học HS đọc viết trước lớp -Cả lớp lắng nghe

- Tốn:83

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5

I.MỤC TIÊU Giúp HS :

-Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho -Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho -Nhận biết số chẵn số lẽ

-Vận dụng để giải tập liên quan đến chia hết cho 2;5 không chia hết cho 2;5

1.Khi ng

2.Kieồm tra baứi cuừ:3/ chữa 2;3 tiÕt tríc

3.Bài

a/ Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho

*GV đặt vấn đề:

*GV cho HS tự phát dấu yhiệu chia hết cho 2.

-GV giao nhiệm vụ cho HS từ tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho

*Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia hết cho 2

-Cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh rút kết luận dấu hiệu chia hết cho

-GV ruùt kết luận:

-Tương tự số : 0,2,4,6,8 tiến hành tương tự

b/ GV giới thiệu cho HS số chẵn số lẻ.

c/HDHStìm dấu hiệu chia hết cho 5( tơng tự nh

2 hs lên bảng lp nhn xột -HS nhận xét -HS đọc lại đề

HS từ tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho

một số HS lên bảng viết kết số chia hết

(13)

trªn )

D/ Thực hành *Bài tập 1:

GV nhận xét cho em giải thích lí lại chọn số

*Bài tập 2:

-*Bài taäp 3:

-Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng ghi kết

*Bài tập 4:

-Cho HS tự làm, số học sinh lên bảng sửa GV nhận xét sửa sai

Bµi 2;3;4 dấu hiệu chia hết cho hs làm tơng tù 4.Củng cố – dặn dò

HS chọn số chia hết cho Nêu lên trước lớp

-HS tự tìm nêu kết quả, lớp nhận xét

-Lớp thảo luận, nêu kết quả, lớp nhận xét

-HS tìm nêu kết quả, lớp nhận xét

-HS làm vào vở, đổi chấm điểm cho

-HS thực hiện, nêu kết quả, lớp nhận xét

(14)

Thứ năm, ngày ……… tháng ……… năm 200… Luyện từ câu

VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: HS hiểu:

-Trong câu kể Ai làm gì? VN nêulên hoạt động người hay vật -VN câu kể Ai làm gì? Thường ĐT cum ĐT đảm nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một số tờ phiếu viết câu kể Ai làm gì? Ơû tập -Một tờ phiếu kẻ nội dung tập

-GV kiểm tra tập tiết trước 3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Phần nhận xét

*Yêu cầu 1:

- GV nhận xét chốt lại ý đúng:

Đoạn văn có câu, câu đầu câu kể

Ai làm gì?

.*Yêu cầu 2,3:

-Cho HS làm tập vào GV nhận xét chốt lại ý *Yêu cầu 4:

-Cho HS tìm kết nêu kết quả, GV nhận xét (ý b)

c/ Phần ghi nhớ

nêu ví dụ minh hoạ cho nội dung ghi nhớ d/ Phần luyện tập

*Bài tập 1:

-HS để tập lên bàn -HS đọc đề

-2 HS đọc, lớp lắng nghe suy nghĩ phát biểu ý kiến

HS làm tập vào

-HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung

(15)

- GV nhận xét kết luaän

-Cho HS lên bảng gạch phận VN GV nhận xét

*Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu tập làm vào Sau nêu kết quả, GV nhận xét sửa cho lớp *Bài tập 3:

-GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS quan sát tranh; nhắc HS ý nói từ 3-5 câu văn miêu tả hoạt động nhận vật tranh theo mẫu câu Ai làm gì?

-GV nhận xét chung 4.Củng cố – dặn dò

-Cho HS nhắc lại nội đung cần ghi nhớ -Về nhà viết vào đoạn văn dùng câu kể Ai làm gì?

HS đọc yêu cầu tập -Cả lớp làm vào HS đọc yêu cầu tập

-HS đọc nêu kết quả, lớp nhận xét

-Lớp theo dõi sửa vào vở.-HS quan sát tranh suy nghĩ, tiếp nối phát biểu ý kiến Lớp nhận xét bổ sung

(16)

Khoa học

KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIEU:Gíp hscủng cố hệ thống kiến thức Các chất dinh dỡng có thức ăn vai trß cđa chóng

- Tính chất nớc , nớc tồn thể - biết đợc n nhân nớc bị nhiễm II.ẹỒ DUỉNG DAẽY HOẽC

III.CC HOT NG DY HC AĐ :

Nêu vai trò chất đạm ,chất béo thể

Nớc tồn thể ?Nêu t/c chung nớc thể t/c riêng ca tng th

Nêu n nhân làm nớc bị ô nhiễm ? nêu số cách làm nớc B Biểu điểm

(17)

Khoa học:tiết 33 - ơn học kì I I mục tiêu :giúp hs củng cố tháp dinh dỡng cân đối

- mét sè t/c nớc khônh khí , thành phần không khí vòng tuần hoàn nớc tự nhien - vai trò nớc không khí sinh hoạt , LĐSX vui chơi giải trí

-HS có khả : vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trờng nớc khơng khí II chuẩn bị : tranh ảnh hình vẽ tháp dinh dỡng cân đối

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1.Kiểm tra cũ:3/

KTsù chn bÞ cđa HS 3.Bài : 30/

a/ Giới thiệu ghi đề

*Hoát ủoọng1: trị chơi nhanh *MT: giúp HS củng cố hệ thống KT -Tháp dinh dỡng cân đối , số t/c nớc khơng khí , thành phần nớc khơng khí -vịng tuần hồn nớc tự nhiên

*Cách tiến hành : chia nhóm phát hình vễ tháp dinh dỡng cân đối cha hồn thiện

-các nhóm thiđua hồn thành -GV chốt lại ý

Hoạt động 2: triển lãm

MT: giúp hs cc hệ thống kién thức vai trò nớc không khí LĐSX vui chơi giải trí

Cách tiến hành :

Bớc 1: tb tranh ảnh su tầm

-ch đề vai trò nớc, chủ đề vai trị củakhơng khí

-GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sp nhóm ( nhóm cử 1bạn tham gia ban GK)

Bớc 2: lớp tham quan khu triển lãm nhóm nghe thành viên nhóm trình bày Hoạt động 3: vẽ tranh cổ động

3 củng cố dặn dò : nhắc lại ND -nx chung Dặn HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra cuèi k× I

-

-HS nhận xét đánh giá bạn tiết học

c¸c nhãm thiđua hoàn thành -trình bày SP trớc lớp -nx

-nhóm trởng y/c bạn đa tranh ảnh su tầm đợc lựa chọn để trình bày theo ch

-Các thành viên nhốm tập thuyết trình giải thích sp nhóm

- HS qs -nx

- HS thực hành vẽ - trình bµy -nx ……….……… ……….……… ……….………

(18)

Thứ sáu, ngày …… tháng…… năm 200….

Tập làm văn

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ

I.MỤC TIÊU

1.HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn : biết xác định đonạ văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hịệu mở đầu đoạn văn

2.Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Một số kiểu, mẫu cặp sách học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

-GV cho HS nhắc lại kiến thức đoạn văn văn miêu tả đồ vật

-Cho HS đọc đoạn văn tả bao quát bút em

3.Bài

a/ Giới thiệu ghi đề b/ Hướng dẫn HS luyện tập *Bài tập 1:

-Cho lớp đọc thầm đoạn văn tả cặp trao đổi bạn bên cạnh

-GV nhận xét chung *Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu đề gợi ý

-GV nhắc HS: Các em nên viết dựa theo ý a, b, c. em cần ý tả đặc điểm riêng cái cặp em.

GV nhận xét kết luận *Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu gợi ý

-2 HS nhắc lại, lớp lắng nghe nx

-Cả lớp lắng nghe nx

-HS đọc đề

2 HS đọc nội dung -Cả lớp theo dõi suy nghĩ -HS đọc thầm trao đổi nêu kết quả, lớp nhận xét

-Cả lớp lắng nghe tìm hiểu -Cả lớp lắng nghe

-HS đặt cặp trước mặt để quan sát viết

HS tiếp nối đọc đoạn văn

(19)

-Cách thực tập 4.Củng cố – dặn dị

-Về nhà viết lại đoạn văn thực lớp

-Cả lớp lắng nghe Tốn:84

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU Giúp HS :

-Củng cố dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho

-Biết kết hợp dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3.Bài

a/Giới thiệu ghi đề b/ Thực hành

*Bài tập 1:

-Cho HS tự làm vào Nêu kết gv chữa

*Bài tập 2:

GV cho HS tự làm sau nêu kết kiểm tra chéo lẫn

*Baøi tập 3:

-Cho HS tự làm giải thích cách làm theo nhiều cách khác

*Bài tập 4:

-GV cho HS nhận xét tập nêu số có chữ số tận cừa chia hết cho vừa chia hết cho

*Bài tập 5:

-Cho HS thảo luận theo cặp sau nêu kế

-2-3 HS nêu, lớp lắng nghe nhận xét

-HS đọc đề

-Cả lớp làm vào

-Cả thực hiện, đổi nhận xét lẫn

-HS làm vào vở, nêu cách làm

-HS nhaän xét nêu kết

(20)

luận: Loan có 10 táo

4.Củng cố – dặn dò-GV nhận xét tiết học

nêu kết ……….……… ……….……… ……….………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	115,5 KB