taphuan chuong trinh 4

Liệt kê những hoạt động của học sinh trong giờ học học sinh được tham gia vào những mối quan hệ nào.. Anh (Chò) haõy cho moät ví duï veà daïy hoïc laáy hoïc sinh laøm trung taâm?..[r]

(1)

DẠY HỌC LẤY HỌC SINH

LÀM TRUNG TÂM

HOẠT ĐỘNG 1:PHẢN ÁNH VỀ KINH NGHIỆM DẠY HỌC VAØ THỰC TIỄN

1 Anh (chị) học phương pháp dạy học nào? Anh (chị) có thích phương pháp khơng? sao?

3 Anh (chị) dạy phương pháp dạy học nào?

4 Học sinh phản ứng phương pháp này?

5 Anh (chị) tâm đắc với phương pháp dạy học nào? Vì lại tâm đắc với phương pháp dạy học ấy? (Nêu tối thiểu phương pháp )

(2)

HOẠT ĐỘNG NHÓM HOẠT ĐỘNG NHĨM

 Nhóm 1: Thảo luận câu 1,  Nhóm : Thảo luận câu2,  Nhóm 3: Thảo luận câu 3  Nhóm 4: Thảo luận câu 4  Nhóm 5: Thảo luận câu 5  Nhóm 6: Câu 6

 Nhóm : Phản biện 1,2,3  Nhóm 8: Phản biện 4,5,6

(3)

Một số phương pháp dạy học Một số phương pháp dạy học

1.Nhóm phương pháp dạy học dùng lời 2 Nhóm phương pháp dạy học trực quan 3 nhóm phương pháp dạy học thực hành 4 Nhóm phương pháp dạy học qua kiểm

tra, đánh giá tri thức kỹ năng, kỹ xảo trong dạy học.

(4)

Một số yếu tố ảnh hưởng đến việc

sử dụng PPDH

 1.Năng lực giáo viên

 2 Trình độ đặc điểm Hs  3 Cơ sở vật chất nhà trường  4.Kinh nghiệm đồng nghiệp

 5.Yêu cầu kiểm tra đánh giá kết học tập của hs

(5)

 Kinh nghiệm khứ

Chúng ta dạy theo kinh nghiệm cá nhân

 Kinh nghiệm gia đình

Chúng ta dạy theo cách dạy

 Các đồng nghiệp

Cho ta dạy giống người khác

 Quản lý hành

Chúng ta dạy theo yêu cầu yêu cầu kiểm tra, thi cử

 Những thay đổi tình dạy học

(6)

HOẠT ĐỘNG 2: DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM LÀ GÌ?

Trẻ học tập tích cực gì?

 Trẻ học tập thông qua thực hành, tương tác, trao đổi

rút kinh nghiệm

Giáo viên dạy nào?

 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trao hội cho

học sinh học tập thông qua hoạt động thực hành tương tác, trao đổi rút kinh nghiệm

Học sinh tham gia vào khâu học? Liệt kê hoạt động học sinh học học sinh tham gia vào mối quan hệ nào?

(7)

Những đặc điểm dạy

học lấy học sinh làm trung tâm

1. Học sinh có hội tham gia vào tất

phần học

2. Học sinh có hội học tập thông qua quan

(8)

3. Học sinh học thông tin ý tưởng kỹ dựa vào học trước

4. Hoạt động học tập gắn với thực tế đời sống hàng ngày học sinh

5. Học sinh có hội thực hành, tương tác với bạn với môi trường xung quanh

6. Học sinh có hội làm việc để chia sẻ, thảo luận thông tin, ý tưởng phát triển kỹ

7. Học sinh có hội thể học rút kinh nghiệm việc học

(9)

THẢO LUẬN NHÓM

1.Anh chị cho biết khó khăn gặp phải thực dạy học lấy học sinh làm trung tâm?

(10)

TRAO ĐỔI VAØ GIẢI ĐÁP

NHỮNG THẮC MẮC TRONG

NỘI DUNG BÀI 2

Rất mong chia sẻ với quý thầy cô nội dung 2: