giao an lop1tuan 9ba cothaiqv

- GV yeâu caàu HS phaân tích vaàn ¬i. - GV: ñoïc ñaùnh vaàn, ñoïc trôn. - HS ñoïc caù nhaân, nhoùm, taäp theå. - HS: Tieáng bëi goàm aâm b ñöùng tröôùc, vaàn ¬i ñöùng sau vaø daáu hoûi[r]

(1)

Tuaàn 9

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Chµo cê

mÜ thuËt

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

- Học sinh u thích học Tốn

II Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Vở tập Toán

Học sinh :

- Vở tập Tốn

III Các hoạt dộng dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’

30’

2’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tính: +5 = + = + = + = - Điền dấu >, <, =?

3 + … + + … + - GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm tập tập Toán – trang 37

Bài : Tính

- Giáo viên hướng dẫn HS làm phần

- GV kết luận: củng cố bảng cộng phạm vi 3, 4,

Bài : Tính.

- GV nêu yêu cầu

+ = + = + = + = + = + = + = + = Baøi 3: >, <, =?

+ … + … + … + + … + … + … +

Bài 4: Viết kết phép coäng

- Giáo viên chấm

4 Củng cố – Dặn dò:

- Hát

- HS lên làm - HS lên laøm

- HS mở tập Toán - HS nêu yêu cầu

- HS laøm baøi

- HS đổi kiểm tra - HS làm - HS lên chữa

- HS nêu yêu cầu

- HS điền số vào chỗ chấm - HS đứng chỗ đọc kết - HS làm

(2)

- GV nhận xét học

- Về nhà xem lại vừa làm - Làm lại vào bảng

Học vần

Vần uôi - ơi

I.Muùc ủớch yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: uôI, ơI, nảI chuối, mi - c c cỏc tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa. - u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 80, 81

2 Hoïc sinh:

- Sách , bảng con, đồ dùng Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

5’

30’

1 OÅn định: 2 Bài cũ:

- ẹóc: đồi núi, gửi th, cáI túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

- Đọc SGK

- Viết: đồi núi, gửi thư

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu v ần u«i :

- GV yêu cầu HS ghép âm u« với i. - GV yêu cầu HS phân tích vần u«i. - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm ch vào trước vần u«i tạo thành tiếng

- GV: phân tích tiếng chuèi - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh nải chuối - GV ghi từ: n¶I chuèi

b) Giới thiệu âm ¬i :

- GV giới thiệu tranh múi bưởi GV ghi từ : mĩi bëi

- GV yêu cầu HS phân tích từ : mĩi bëi

- GV: tiếng bëi hôm cô giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng bëi

- Hát - HS đọc

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS ghép vần u«i vào bảng. - HS: Vần u«i gồm âm u« đứng trước, âm i đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng chuèi

- HS: Tiếng chuèi gồm âm ch đứng trước, vần u«i đứng sau - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc

- Vi HS c: uôi chuối nảI

chuèi

- HS ghép từ mĩi bëi

- HS: Từ mĩi bëi có tiếng mĩi học

- HS bỏ tiếng học ra, lại tiếng chưa học

(3)

- GV: Cịn vần ¬i hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích vần ¬i - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng bëi - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn - GV: đọc từ

* So sánh vần u«i, ¬i

- GV: vần u«i, ¬i có giống khác

* Giải lao giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng:

ti th¬ tói líi bi tèi t¬i cêi

- GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ uơi, ươi, nải chuối, múi bưởi

* Nhận xét tiết học * Hát múa chuyển tiết

học

- HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ¬i gồm âm ¬ đứng trước, âm i đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng bëi gồm âm b đứng trước, vần ¬i đứng sau dấu hỏi âm ¬

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc

- Vài HS đọc: ¬i b– ëi – mĩi bëi - HS: giống có âm i đứng sau Khác nhau: vần u«i có âm u« đứng trước, vần ¬i có âm ¬ đứng trước

- HS đọc lại phần - HS hát

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tích số tiếng

- HS nêu chữ uơi viết chữ uơ trước, chữ i sau

- HS nêu chữ ươi viết chữ ươ trước, chữ i sau

- HS nêu chữ nải chuối viết chữ nải trước, viết chữ chuối sau

- HS nêu chữ múi bưởi viết chữ múi trước, viết chữ bưởi sau

- HS viết bảng

TiÕt 2

16’

1 Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ

- đến học sinh đọc

(4)

7’

7’ 5’

1’

gì?ù

- GV: Cãu ửựng dúng cuỷa chuựng ta hõm laứ: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơI trò đố chữ - GV ghi cãu ửựng dúng

* Đọc SGK:

- GV mở SGK đọc mẫu

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm nay là: chuèi, bëi, vĩ s÷a

- GV: Trong tranh vẽ gì?

- GV:Con ăn thứ chưa? Ăn bao giờ?

- GV: Quả chuối có màu gì? Khi ăn có vị nào?

- GV: Vú sữa chín có màu gì?

- GV: Bưởi thường có nhiều vùng nào? - GV: Trong thứ này, thích nhất? Vì sao?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư ngồi viết, cách viết - Giáo viên nhận xét phần luyện viết

3 Củng cố -Tổng kết:

- Trị chơi: thi tìm ting, t cú uôi, - GV nhn xột đội chơi

4 Dặn dò:

- Tìm chữ vừa học sách báo

- Đọc lại , xem trươc - Nhận xét lớp học

chơi với chữ

- HS lên gạch chân tiếng coự van

uôi, ơi va hc

- Hc sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS: Tranh vẽ chuối, bưởi, vú sữa - HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào tập viết - tổ chơi, tổ tìm nhiều tiếng từ tổ thắng

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

To¸n

Lun tËp chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

- Học sinh u thích học Tốn

Giáo viên:

- Vở tập Tốn

Học sinh :

- Vở tập Toán

III Các hoạt dộng dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(5)

5’

30’

2’

2 Bài cũ:

- Tính: +2 = + = + = + = - Điền dấu >, <, =?

+ … + + … + … + + … - GV nhaän xét , ghi điểm

3 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm tập tập Tốn – trang 38

Bài : Tính

- Giáo viên hướng dẫn HS làm phần

- GV kết luận: củng cố bảng cộng phạm vi 0, 4,

Bài : Tính.

- GV nêu yêu caàu

+ + = + + = + + = + + = + + = + + = Baøi 3: >, <, =?

2 + … + … + + … + 2 + … + … + + … + + … + … + + … +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Giáo viên chấm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét học

- Về nhà xem lại vừa làm - Làm lại vào bảng

- HS lên làm - HS lên làm

- HS mở tập Toán - HS nêu yêu cầu

- HS laøm baøi

- HS đổi kiểm tra - HS làm - HS lên chữa

- HS nêu yêu cầu - HS làm - HS lên chữa

- HS quan sát tranh, ghi phép tính thích hợp nêu đề tốn phù hợp với phộp tớnh va nờu

Hát nhạc

(Giỏo viờn chuyên ngành soạn giảng

Häc vÇn

VÇn ay - © - ©y

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: ay, ©, ây, máy bay, nhảy dây. - c c cỏc ting từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe. - u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

1 Giáo viên:

2 Hoïc sinh:

(6)

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- c: uôI, ơI, tui thơ, bui tèi, tĩi líi, t¬I cêi

- Đọc SGK

- Viết: nải chuối, múi bưởi

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu v ần ay :

- GV yêu cầu HS ghép âm a với y. - GV yêu cầu HS phân tích vần ay. - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm b vào trước vần ay tạo thành tiếng

- GV: phân tích tiếng bay - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh máy bay - GV ghi từ: m¸y bay

b) Giới thiệu âm © - ©y:

- GV giới thiệu tranh em bé nhảy dây GV ghi t: nhảy dây

- GV yờu cu HS phõn tớch t : nhảy dây - GV: cũn tiếng d©y hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng d©y

- GV: Cịn vần ©y hơm cô giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích vần ©y. - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng d©y - GV: đọc đánh vần - GV: đọc trơn

- GV: đọc từ

* So saùnh vần ay, ©y

- GV: vần ay, ©y có giống khác

- HS đọc - HS đọc

- HS ghép vần ay vào bảng.

- HS: Vần ay gồm âm a đứng trước, âm y đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng bay

- HS: Tiếng bay gồm âm b đứng trước, vần ay đứng sau

- Vài HS đọc: ay - bay – m¸y bay - HS ghộp t nhảy dây

- HS: T nhảy dây cú ting nhảy hc ri

- HS: Tiếng d©y có âm d dấu hỏi học

- HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ©y gồm âm © đứng trước, âm y đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng d©y gồm âm d đứng trước, vần ©y đứngsau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thĨ thể

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc

- Vi HS dc: ây - dây - nhảy d©y - HS: giống có âm y đứng sau Khác nhau: vần ay có âm a đứng trước, vần ©y có âm © đứng trước

(7)

* Giải lao giờ:

- GV ghi t ng dng:

cối xay vây cá ngày hội cối

- GV gii ngha số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ ay, ây, máy bay, nhảy dây

- HS nêu chữ ay viết chữ a trước, chữ y sau

- HS nêu chữ ây viết chữ â trước, chữ y sau

- HS nêu chữ máy bay viết chữ máy trước, viết chữ bay sau

- HS nêu chữ nhảy dây viết chữ nhảy trước, viết chữ dây sau - HS viết bảng

TiÕt 2

16’

7’

a) Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?ù

- GV: Câu ứng dụng hôm là: Giờ chơI, bé trai thi chạy, bé gáI thi nhảy dây

- GV ghi cõu ng dng * Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm nay l: Chạy, bay, bộ, xe

- GV: Hằng ngày đến lớp phương tiện nào?

- GV: Bố mẹ làm gì?

- GV: Chạy, bay, bộ, xe cách nhanh hơn?

- GV: Khi máy bay?

- GV: Khi xe đường phải ý điều gì?

- Nhắc lại cho ta tư ngồi viết, cách viết

- HS: Tranh vẽ bạn vui đùa sân

- HS lên gạch chân tiếng có vần ay, ©y vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

- HS: Tranh vẽ bạn chạy, bạn bộ, bạn xe, máy bay bay

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

(8)

5’ 1’

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

- Trị chơi: thi tìm tiếng, từ có vần ay, ©y - GV nhận xét đội chơi

4 Daën dò:

Thứ tư ngày 27 thỏng 10 nm 2010

Học vần

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết cách chắn vần có kết thúc i/ y

- Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng - Đặt dấu vị trí Viết mẫu, nét, đẹp

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: khế.

1 Giáo viên:

- Bảng ôn sách giáo khoa trang 76

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa , bảng con, đồ dùng tiếng Việt

5’

30’

1 Ổn định : 2 Bài cũ :

- c: ay, ây, máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày

hội, vây cá, cèi.

- Đọc SGK

- Viết: máy bay, nhảy dây - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài :

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động1: Ôn vần vừa học.

 Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các vần học tiết trước

- Giáo viên đọc cho học sinh chữ bảng ôn  Giáo viên sửa sai cho học sinh

c Hoạt động : Ghép chữ thành tiếng.

 Mục tiêu: Học sinh biết ghép chữ cột ngang cột dọc để tạo thành tiếng

- Cho học sinh lấy chữ ghép: chữ cột dọc với chữ dịng ngang

 Giáo viên đưa vào bảng ôn

d Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

 Mục tiêu: Học sinh đọc từ ngữ có

- Hát - HS đọc - HS đọc - HS viết

- Học sinh làm theo yêu cầu

(9)

- Giaựo viẽn ủaởc cãu hoỷi ruựt caực tửứ ửựng dúng đơI đũa tuổi thơ mây bay

- Giáo viên sửa lỗi phát âm

e Hoạt động : Tập viết

 Mục tiêu: Viết quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng: tuổi thơ

- Nêu tư ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn viết:

+ tuổi thơ : đặt bút đường kẻ viết m, lia bút viết u,ơ, i , nhấc bút đặt dấu hỏi cách chữ o viết chữ thơ - Học sinh đọc tồn lớp

* Nhận xét

- Hát múa chuyển tiết

- Học sinh luyện đọc

- Học sinh theo dõi - Học sinh nêu

- Học sinh viết không, bàn, bảng

- Học sinh viết dịng - Học sinh đọc

TiÕt 2

16’

7’

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1: * Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ ?

- GV: Câu ứng dụng hôm là: Giã tõ tay mĐ

Ru bÐ ngñ say Thay cho gió trời Giữa tra oi ả

- GV ghi câu ứng dụng.

* Đọc SGK:

b).Kể truyện: Cây khế

 Giáo viên treo tranh kể

+ Tranh 1: Người anh lấy vợ chia cho em khế Cây khế nhiều trái to, +Tranh 2: Đại bàng đến ăn khế hứa đưa người em lấy vàng bạc

+ Tranh 3: Đại bàng chở người em lấy vàng

+ Tranh4: Người anh đổi khế cho người em

+ Tranh 5: Người anh lấy nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển

 Giáo viên huớng dẫn nêu ý nghĩa câu

chuyeän

- Nhắc lại cho ta tư ngồi viết, cách viết

- HS: Tranh vẽ cảnh mẹ quạt cho em bé ngủ

- HS lên gạch chân tiếng có vần vừa ôn

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp - HS quan sát

- Hoïc sinh laéng nghe

- Học sinh nêu nội dung tranh - Học sinh kể theo nhóm

(10)

5’ 1’

- Giáo viên nhận xét phần luyện viết

- Trị chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần ơn - GV nhận xét đội chơi

4 Dặn dò:

- Học sinh viết vào tập viết

- tổ chơi, tổ tìm nhiều tiếng từ tổ thắng

Đạo đức

LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (TiÕt 1)

I.Mục tiêu :

- Học sinh biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lòng

- Quý trọng bạn biết lễ phép, lời anh chị,biết nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ phóng to theo nợi dung

III Các hoạt động dạy học :

5’ 30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Hãy kể gia đình ? - GV nhận xét

3 Bài mới:

a Hoạt động1 :

Bài tập 1: Ai đúng, sai? Vì sao?. - Thảo luận theo cặp nhóm em

+ Tranh 1: Hai anh em tranh máy bay +Tranh 2: Chị buộc tóc cho em + Tranh 3: Anh chia cho em bé + Tranh 4: Anh đánh em

+ Tranh 5: Hai chị em đọc chung sách + Tranh 6: Anh bắt em qt nhà

Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương

u hồ thuận với b Hoạt động :

Bài tập 2: Em làm tình sau?

- GV treo tranh hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì?

+Theo em, hai anh em, hai chị em làm gì? + Nếu em anh, chị em chọn cách giải

quyết nào?

Kết luận : Cách ứng xử tình đáng

khen thể anh nhường em nhỏ * Liên hệ thực tế:

- Haùt

- HS

- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Anh không nhường nhịn em - Hai chị em thương yêu - Anh không nhường nhịn em

- Laéng nghe

(11)

3’

- Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?

Goïi Hoïc sinh nêu Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung học

- Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết 2)

- Học sinh nêu

Tù nhiªn - x· héi

Hoạt động nghỉ ngơi

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết: Kể hoạt động mà em thích - Nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí

- Biết đứng ngồi học tư

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày

Giáo viên :

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21 Hoïc sinh :

- Sách giáo khoa, tập

5’

30’

1 Ổn định : 2 Bài cũ :

- Muốn thể khỏe mạnh, mau lớn phải ăn uống nào?

- Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?

3 Bài mới: Giới thiệu: hoạt động nghỉ ngơi.

a Hoạt động1 : Nhận biết trị chơi có lợi

cho sức khoẻ

- Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày

- Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoe?û

 Chúng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi

b Hoạt động : Làm việc với sách giáo khoa

* Quan saùt hình trang 20, 21 sách giáo khoa

- Chỉ nói tên hoạt động tranh - Nêu tác dụng hoạt động

* Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp có hiệu c Hoạt động 3:

- Haùt

- HS trả lời - HS trả lời

- Học sinh kể lại trước lớp - Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm

(12)

2’ 1’

- Quan sát tư đi, đứng, ngồi tư sách giáo khoa trang 21

- Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư the.á - Chú ý ngồi học tư thế, cần ý lúc ngồi viết

Củng cố :

- Thi đua ngồi ngồi đẹp - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào?

5 Dăn dò :

- Về ôn lại Thực tốt điều học - GVNX tiết học

- Học sinh quan sát thảo luận - Một số học sinh phát biểu ý kiến

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Häc vÇn

VÇn eo - ao

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được: eo, ao, chĩ mÌo, ng«I - Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão lũ. - u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

1 Giáo viên:

2 Hoïc sinh:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- ẹóc: đơI đũa, tuổi thơ, mây bay. - ẹoùc SGK

- Viết: tuổi thơ, mây bay

- GV nhaän xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu v ần ui :

- GV yêu cầu HS ghép âm e với o. - GV yêu cầu HS phân tích vần eo. - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm m vào trước vần eo dấu huyền âm e tạo thành tiếng - GV: phân tích tiếng mÌo

- GV: đọc đánh vần - GV: đọc trơn

- Hát - HS đọc - HS đọc

- HS ghép vần eo vào bảng. - HS: Vần eo gồm âm e đứng trước, âm o đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng mÌo

- HS: Tiếng mÌo gồm âm m đứng trước, vần eo đứng sau

(13)

- GV giới thiệu tranh mèo - GV ghi từ: chĩ mÌo

b) Giới thiệu âm ao :

- GV giới thiệu tranh GV ghi từ : ng«I

- GV yêu cầu HS phân tích từ : ng«i - GV: cịn tiếng hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng

- GV: Cịn vần ao hơm cô giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích vần ao - GV: đọc đánh vần, đọc trơn

- GV: phân tích tiếng - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn - GV: đọc từ

* So sánh vần eo, ao

- GV: vần eo, ao có giống khác

* Giải lao giờ:

- GV ghi từ ứng dụng:

cái kéo trái đào leo trèo chào cờ

- GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ eo, ao, mèo, ngơi

- Vài HS đọc: eo - mÌo - chĩ mÌo

- HS ghép từ ng«I sao

- HS: Từ ng«i có tiếng ng«i học

- HS: Tiếng có âm s học - HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ao gồm âm a đứng trước, âm o đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng gồm âm s đứng trước, vần ao đứng sau

- Vài HS đọc: ao – – ng«I

- HS: giống có âm o đứng sau Khác nhau: vần eo có âm e đứng trước, vần ao có âm a đứng trước

- HS đọc lại phần - HS hát

- HS nêu chữ eo viết chữ e trước, chữ o sau

- HS nêu chữ ao viết chữ a trước, chữ o sau

- HS nêu chữ mèo viết chữ trước, viết chữ mèo sau

- HS nêu chữ ngơi viết chữ ngơi trước, viết chữ sau

- HS viết bảng

TiÕt 2

16’

(14)

7’

7’ 5’ 1’

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?ù

- GV: Câu ứng dụng hôm

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao

BÐ ngåi thỉi s¸o - GV ghi câu ứng dụng * Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm nay là: Giã, m©y, ma, b·o lị

- GV: Con thả diều chưa, muốn thả diều phải có diều có nữa? - GV: Trước có mưa thấy bầu trời thường xuất gì?

- GV: Nếu đâu gặp trời mưa phải làm gì?

- GV: Nếu trời có bão hậu xảy ra? - GV: Con có biết lũ khơng?

- GV: Bão lũ có tốt cho sống không?

- GV: Con có biết, nên làm để tránh bão, lũ?

- Nhắc lại cho ta tư ngồi viết, cách viết - Giáo viên nhận xét phần luyện viết

- Trị chơi: thi tìm tiếng, từ có vần eo, ao - GV nhận xét đội chơi

4 Dặn dò:

- HS: Tranh vẽ bạn nhỏ ngồi thổi saosd]ới gốc

- HS lên gạch chân tiếng có vần eo, ao vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

- HS: Tranh vẽ gió, mây, mưa, bão, lũ

- HS: Coù gioù

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

To¸n

Kiểm tra định kì lần 1

Xé dán hình đơn giản (tiết 2)

I MUẽC TIÊU:

- Biết cách xé, dán hình đơn giản.

(15)

II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

- Bài mẫu xé, dán hình đơn giản - Giấy màu Hồ dán, giấy trắng làm

2.Học sinh:

- giấy màu, bút chì, keo dán…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

30’

5’

1 Kieåm tra cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng HS. 2 Bài mới:

* Hướng dẫn lại cách xé dán:

- GV nhắc lại cách xé dán hình đơn giản. * Thực hành:

- GV uốn nắn sửa sai cho HS yếu.

* Nhận xét đánh giá sản phẩm:

- GV nhận xét HS

- GV chấm bài. 3 Nhận xét- dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Đánh giá sản phẩm

- Về nhà chuẩn bị giấy màu cho sau

- HS mở đồ dùng - Vài HS nhắc lại

- HS mở giấy màu, vẽ tán, thân xé, dán vào thủ công

- HS trưng bày sản phẩm - HS tự nhận xét đánh giá bạn

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

TËp viÕt

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ: xa kia, mïa da,ngµ voi, gµ

m¸i

- Viết độ cao chữ - Biết cầm bút, tư ngồi viết

II.Đồ dùng dạy học:

1 Giaùo viên:

- Chữ mẫu, bảng kẻ li

2 Hoïc sinh:

- Vở viết, bảng

III.Các hoạt động dạy học :

30’

1.KTBC

- Vieát: cá trê, ý, nho khơ - Nhận xét cũ ghi điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV giơ chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà

voi, gà mái.

- học sinh lên bảng viết, viết bảng

(16)

2’

1’

- GV ghi dầu * Hướng dẫn viết:

- GV giơ chữ : xưa kia - GV hướng dẫn cách viết

- Tương tự với chữ lại:

mùa dưa, ngà voi, gà mái.

* Thực hành :

- GV hướng dẫn tư ngồi viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

3 Củng coá :

- Gọi học sinh đọc lại nội dung viết - Thu chấm số em

- Nhận xét tuyên dương

4 Dặn dò :

- Viết nhà, xem

- HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao chữ

- HS viết vào bảng

- HS mở tập viết

- HS đọc dòng viết

- HS: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà maùi

TËp viÕt

đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

I.Mục tiêu :

- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung baứi vieỏt, ủoùc ủửụùc caực tửứ: đồ chơI, tơI cời, ngày hội, vui

vỴ.

- Viết độ cao chữ - Biết cầm bút, tư ngồi viết

II.Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Chữ mẫu, bảng kẻ li

2 Học sinh:

- Vở viết, bảng

III.Các hoạt động dạy học :

30’

1.KTBC

- Vieát: ngà voi, gà mái, xưa - Nhận xét cũ ghi ñieåm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV giơ chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày

hội, vui vẻ.

- GV ghi dầu * Hướng dẫn viết:

- GV giơ chữ : đồ chơi - GV hướng dẫn cách viết

- Tương tự với chữ lại: tươi

cười, ngày hội, vui vẻ.

* Thực hành :

- học sinh lên bảng viết, viết bảng

- HSđọc

- HS đọc, nêu cấu tạo, độ cao chữ

(17)

2’

1’

- GV hướng dẫn tư ngồi viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

3 Củng cố :

- Gọi học sinh đọc lại nội dung viết - Thu chấm số em

- Nhận xét tuyên dương

4 Dặn dò :

- Viết nhà, xem

- HS mở tập viết

- HS đọc dòng viết

- HS: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

Toán

Phép tr phạm vi 3

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trư.ø - Biết làm tính trừ phạm vi

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn lớp

- Các mơ hình phù hợp với nội dung học (3 hình vng, hình trịn, …) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Soá? + … = + … =4 + + = + … = + … = + + = - GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy mới: Giới thiệu : phép trừ

phaïm vi

* Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1

+ ong bớt (bay đi) ong, ong: hai bớt một

(Có thể cho HS dùng hình trịn, bớt hình, vừa làm vừa nêu)

- GV nêu: Hai bớt một Ta viết (bảng) sau: – =

- Dấu “-” đọc trừ - Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS học phép trừ – = ; – =

Tiến hành tương tự 2-1= - Cho HS đọc phép trừ bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ:

- Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

- Hát

- HS lên làm

- HS nêu tốn

Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi lại ong?

Còn lại ong.

- Vài HS nhắc lại: Hai bớt một

- Hai trừ một

(18)

2’

+ chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn?

cộng mấy?

+1 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn?

cộng mấy?

+3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn? trừ mấy?

- GV viết: + = Cho HS nhận xét - Tương tự với + =

* Thực hành:

Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu cách làm

+ = – = + = – = – = – = – = – = – = – = – = – = - Trò chơi : đoẫ bán

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm bảng Nhắc HS viết kết thẳng cột

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp.

- Tổ chức trị chơi

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Cho HS quan sát tranh nêu tốn

- Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

4 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuần bị sau

- HS: thêm thành - HS: + =

- HS:1 thêm thành

- HS: + = - HS: bớt - HS: – = - HS:3 bớt - HS: – =

- HS: trừ 2: -1 = - HS: trừ 1: -2 = - Tính ghi kết vào sau dấu =

- HS làm tham gia trò chơi - HS làm chữa

- Chia làm đội chơi, đội HS lên nối , đội làm nhanh đội thắng

- Có ếch,1 nhảy xuống ao Hỏi lại ếch? - HS ghi: –2 =

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện

t bản

I Mục tiêu:

- Ơân tập số kĩ đội hìnhđội ngũ học

- Ôn tư đứng đưa hai tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng hai tay lên cao chếch hình chữ V

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi

III Các hoạt động bản:

(19)

5 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS xếp hàng dọc, chấn chỉnh trang phuïc

- HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS chạy nhẹ theo hàng dọc - HS theo vịng trịn hít thở sâu - Ơân trị chơi “Diệt vật có hại” 25’ II- Phần bản:

* ễõn t th đứng bản:

- Ôn đứng đưa hai tay trước:

* Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái

- GV nhận xét sửa sai cho HS * Bài mới:

- Học đứng đưa hai tay dang ngang:

GV nêu tên động tác, sau vừa giải thích vừa làm mẫu

- Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V: Cách hướng dẫn

- HS tập theo tổ - HS tập – lần - tổ tập luùc

- HS tập theo hướng dẫn GV Chú ý không chen lấn, xô đẩy

- HS tập - lần

5’

III- Phần kết thúc:

- Giậm chân chỗ - GV hệ thống học

- GV nhận xét học, giao nhà

Nhận xét, đánh giá

(20)