Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo dục khởi nghiệp dùng cho học sinh trung học phổ thông được biên soạn gồm 3 modul đó là kinh doanh rất thú vị, tại sao Tôi chưa nghĩ đến khởi nghiệp bằng kinh doanh; khởi nghiệp bằng kinh doanh, tôi cần phát triển những năng lực gì; Khởi nghiệp bằng kinh doanh có thể thất bại, tôi phải chuẩn bị những gì để không thất bại khi khởi nghiệp bằng kinh doanh....
Vụ Giáo dục Thường xuyên Tài liệu Giáo dục Khởi nghiệp DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu Giáo dục Khởi nghiệp DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hà Nội, năm 2017 LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu thực từ nguồn hỗ trợ Bộ Lao động Hoa Kỳ tài trợ theo Thỏa thuận Hợp tác số IL-26682-14-75-K-11 Tài liệu không thiết phản ánh quan điểm hay sách Bộ Lao động Hoa Kỳ, việc đề cập đến thương hiêu, sản phẩm thương mại hay tổ chức khơng có nghĩa bao hàm chứng thực Chính phủ Hoa Kỳ Một trăm phần trăm tổng chi phí Dự án phủ Hoa Kỳ tài trợ với tổng số tiền triệu la MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT viii MỘT SỐ BIỂU TƯỢNG DÙNG TRONG TÀI LIỆU KAB ix PHẦN 1: GIỚI THIỆU VỀ BỘ TÀI LIỆU 1 GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP LÀ GÌ? SỰ CẦN THIẾT PHÁT TRIỂN VÀ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TÀI LIỆU HỖ TRỢ AI? MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG TÀI LIỆU ĐÀO TẠO PHẦN 2: BÀI TẬP, TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH MÔ ĐUN 1: KINH DOANH RẤT THÚ VỊ, TẠI SAO TÔI CHƯA NGHĨ ĐẾN KHỞI NGHIỆP BẰNG KINH DOANH (9 TIẾT) Bài 1: Vai trò khả doanh nhân kinh doanh (3 tiết) Bài 2: Phát triển tư hành động có tính kinh doanh cho thân (3 tiết) 24 Bài 3: Tầm quan trọng kinh doanh xã hội (3 tiết) 23 MÔ ĐUN 2: KHỞI NGHIỆP BẰNG KINH DOANH, TƠI CẦN PHÁT TRIỂN NHỮNG NĂNG LỰC GÌ? (9 TIẾT) 34 Bài 1: Tự đánh giá lực kinh doanh tiềm ẩn thân (3 tiết) 35 Bài 2: Ba nhóm lực người làm kinh doanh (3 tiết) 42 Bài 3: Những lực cần phát triển người làm kinh doanh (3 tiết) 51 iii MÔ ĐUN 3: KHỞI NGHIỆP BẰNG KINH DOANH CÓ THỂ THẤT BẠI, TƠI PHẢI CHUẨN BỊ NHỮNG GÌ ĐỂ KHƠNG THẤT BẠI KHI KHỞI NGHIỆP BẰNG KINH DOANH (9 TIẾT) Bài 1: Sáng tạo tiềm cá nhân (3 tiết) 61 Bài 2: Những hành động tăng cường tự tin thân (3 tiết) 75 Bài 3: Mạo hiểm kinh doanh (3 tiết) 84 PHẦN 3: MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN TÀI LIỆU THAM KHẢO iv 60 95 101 LỜI NÓI ĐẦU Trong năm gần Đảng, Chính phủ quan tâm đến nội dung giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học sở, giáo dục khởi nghiệp nhà trường phổ thông,… Để thực nội dung đạo Đảng Chính phủ, Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2016-2017, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo sở giáo dục đào tạo, sở giáo dục “Hoàn thiện chương trình giáo dục hướng nghiệp trường phổ thơng; biên soạn tài liệu giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp kinh doanh quản lý giáo dục hướng nghiệp Đổi phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục hướng nghiệp, đáp ứng mục tiêu phân luồng học sinh, phân luồng sau THCS” Để làm phong phú có thêm hội cho nhà trường, giáo viên thực tốt nhiệm vụ trên, Vụ Giáo dục thường xuyên phối hợp với Tổ chức Lao động quốc tế Việt Nam (ILO) tổ chức biên soạn tài liệu Giáo dục khởi nghiệp Bộ tài liệu gồm cuốn, có hướng dẫn giáo viên tập cho học sinh cấp THCS THPT Các nhà trường, giáo viên lựa chọn bài, mơ đun phù hợp để làm tư liệu giảng dạy cho chủ đề giáo dục hướng nghiệp môn công nghệ Vụ Giáo dục thường xuyên trân trọng cảm ơn Văn phòng Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO) Việt Nam hỗ trợ thực nội dung, kinh phí biên soạn tài liệu Bộ Tài liệu biên soạn lần đầu khơng tránh khỏi có hạn chế, sai sót, mong nhận góp ý nhà trường cô giáo, thầy giáo để chúng tơi chỉnh sửa để tài liệu hồn thiện tốt Hà Nội, ngày 24 tháng năm 2017 VỤ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vi KAB Giáo dục khởi nghiệp kinh doanh ILO Tổ chức Lao động Quốc tế MOET Bộ Giáo dục Đào tạo VNIES Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam THPT Trung học phổ thông TOT Lớp tập huấn cho giáo viên ĐG Đơn giá SL Số lượng NVL Nguyên vật liệu KQ Kết SXKD Sản xuất kinh doanh SIYB Khởi doanh nghiệp Tăng cường khả kinh doanh MỘT SỐ BIỂU TƯỢNG DÙNG TRONG TÀI LIỆU KAB Biểu tượng thể Slide nội dung học Biểu tượng thể tập, hoạt động để làm câu hỏi để trả lời Biểu tượng thể tài liệu cần đọc để có thơng tin làm bài, trả lời câu hỏi tham khảo Biểu tượng yêu cầu điền vào chỗ trống ghi ý kiến Biểu tượng thể trò chơi kinh doanh Biểu tượng thể tóm tắt, ghi nhớ bạn nội dung học vii PHẦN GIỚI THIỆU VỀ BỘ TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP LÀ GÌ ? Giáo dục cho người học có nhận thức số kiến thức thực tế hội, thách thức, quy trình, đặc điểm, tính cách kỹ cần thiết người làm kinh doanh, khởi doanh nghiệp Giáo dục khởi nghiệp gọi giáo dục cơng dân cung cấp kỹ hành động tạo thay đổi góp phần cải thiện mơi trường cộng đồng SỰ CẦN THIẾT PHÁT TRIỂN VÀ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Với tỷ tệ thất nghiệp cao, xu hướng cắt giảm biên chế khu vực công, tinh giản tái cấu trúc tập đồn chương trình khác diễn nhiều nước Tự tạo việc làm thông qua phát triển doanh nghiệp nhỏ tất nước giới ưu tiên Một số nước khởi tạo chương trình đưa kiến thức kinh doanh vào chương trình giáo dục Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), hỗ trợ kỹ thuật khía cạnh cho nhiều quốc gia Năm 2005, ILO giới thiệu tài liệu Giáo dục kinh doanh (KAB) cho Việt Namthơng qua Chương trình thí điểm Việc làm cho Thanh niên ILO hỗ trợ Viện Khoa học Giáo dục Việt nam (VNIES), thông qua nhóm chun gia VNIES xây dựng Giáo trình Giáo dục Kinh doanh (KAB) cho trường Trung học Phổ thông (THPT) Việt Nam cách dịch chỉnh sửa tài liệu KAB sang tiếng Việt Đã xuất thí điểm tiếng Việt có hiệu chỉnh lần thứ năm vào tháng 11/2009 Nghị 35/NQ-CP ngày 16/5/2016 (Nghị 35) Chính phủ hỗ trợ phát triển doanh nghiệp đến năm 2020 Xây dựng doanh nghiệp Việt Nam có lực cạnh tranh phát triển bền vững, nước có triệu doanh nghiệp Việc thực Chương trình giáo dục Khởi nghiệp nhà trường THPT bước cần thiết, phù hợp việc thực nhiệm vụ giải pháp để thực Nghị 35 Thực tế cho thấy, việc đào tạo nhà kinh doanh tương lai không nên để đợi đến họ trưởng thành, họ tiếp nhận số thói quen khơng phù hợp với kinh doanh PHẦN Giới thiệu tài liệu TÀI LIỆU HỖ TRỢ AI? Tài liệu dành cho giáo viên thiết kế để hỗ trợ giáo viên thực đào tạo học nêu tài liệu Đào tạo cho đối tượng học sinh THPT chưa có kinh nghiệm kinh doanh Sách tập dùng cho học sinh THPT Sách tập thiết kế dành cho học sinh THPT, nhiên sách tập giáo viên sử dụng đồng thời trình đào tạo cho học sinh MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH Giúp học sinh xác định kinh doanh tầm quan trọng kinh doanh xã hội Học sinh phát triển tư hành động có tính kinh doanhcho thân Những thành có thách thức phải vượt qua người làm kinh doanh Học sinh phát triển tự tin khả chấp nhận mạo hiểm cách có tính tốn Học sinh có suy nghĩ tích cực, cởi mở khởi nghiệp kinh doanh NỘI DUNG Chương trình thiết kế thành ba Mô đun, gồm: Mô đun 1: Kinh doanh thú vị, Tôi chưa nghĩ đến khởi nghiệp kinh doanh? (9 tiết) Mô đun 2: Khởi nghiệp kinh doanh, Tôi cần phát triển lực gì? (9 tiết) Mơ đun 3: Khởi nghiệp kinh doanh thất bại, Tơi phải chuẩn bị để khơng thất bại khởi nghiệp kinh doanh? (9 tiết) TÀI LIỆU ĐÀO TẠO Gồm quyển: _ Tài liệu dùng cho giáo viên THPT _ Tài liệu dùng cho học sinh THPT TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÀI LIỆU MÔ ĐUN 3, BÀI Quy trình phân tích tình rủi ro Mặc dù chấp nhận rủi ro kiểu hành vi, chấp nhận rủi ro có dự tính trước kĩ cải thiện Sau bước gợi ý để phân tích tình rủi ro: Đánh giá rủi ro Bước cần xác minh xem có yếu tố rủi ro kèm theo hay khơng Có thất bại tiềm ẩn lựa chọn cụ thể khơng? Ví dụ: bạn phải đối mặt với u cầu tăng sản lượng nhu cầu tăng, bạn có lựa chọn sau: _ Giữ mức nhu cầu _ Mua thêm trang thiết bị để đáp ứng nhu cầu _ Thuê trang thiết bị để đáp ứng nhu cầu _ Hợp đồng phụ với nhà sản xuất nhỏ Nếu doanh nghiệp trì đủ đồng vốn nhu cầu dự đoán tương lai chắn tăng, có số rủi ro không đáng kể lựa chọn trên, lựa chọn làm hội tăng lợi nhuận Tuy nhiên, nhu cầu tiếp tục tăng chưa khẳng định Ví dụ: Một sản phẩm hay dịch vụ trở nên lỗi thời có cạnh tranh; nhiều cơng ty vào hơn; thị trường trở nên gần bão hồ Hơn nữa, doanh nghiệp không đủ khả chi trả khoản tiền đầu tư bắt buộc mà không bảo đảm thu lợi Trong tình này, rõ ràng có rủi ro việc định mở rộng sản xuất hay khơng Tuy nhiên, dễ thấy có nhiều mức độ rủi ro khác mức độ lợi nhuận thu lại (thành công) tương ứng cho lựa chọn khác Vậy bạn đánh giá lựa chọn nào? Xác định rõ mục tiêu đích đến Bước xem xét sách mục tiêu công ty Mục tiêu công ty đạt mức tăng trưởng chậm, hay mức tăng ổn định, không tăng trưởng, tăng trưởng lĩnh vực sản xuất khác Rủi ro kèm theo có phù hợp với mục tiêu đề khơng? Nếu có, q trình định tiếp tục đánh giá cụ thể lựa chọn đảm bảo Làm rõ lựa chọn Ở mức độ mạo hiểm (chẳng hạn mở rộng sản xuất) phù hợp với mục tiêu công ty bước thăm dị lựa chọn khác 88 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Những lựa chọn nên cụ thể đến chi tiết hiệu để định giá cách khách quan Hầu hết chi phí phí tài chi phí mang tính cá nhân, xã hội vật chất nên cộng vào thích hợp Chẳng hạn như: Một lựa chọn có địi hỏi nỗ lực thêm cá nhân khơng? Việc thất bại có dẫn đến uy tín xã hội khơng? Phí tài chi phí khác cho lựa chọn có khả nên tính cụ thể Thu thập thông tin cân đo lựa chọn Công việc tăng cường tập hợp thông tin để đánh giá thực tế lợi lựa chọn Nên ước tính nhu cầu thị trường điều kiện đoán khác Nên đánh giá phản ứng cạnh tranh xảy tác động phản ứng Nên theo dõi hậu khác thông qua kết luận hợp lí: _ Nếu nhu cầu gần điểm bão hồ thay đổi sản phẩm có kích thích nhu cầu tăng cao thị trường khơng? _ Thị trường có tồn khơng hoạt động cạnh tranh làm giảm thị phần nay? Máy móc dễ dàng thay đổi để sản xuất sản phẩm khác không? _ Các nhà cung cấp người kí hợp đồng phụ địi tăng thêm nhu cầu tăng hay không? _ Nên đánh giá số tiền thu công ty lựa chọn theo thông tin thị trường, dự báo nhu cầu tương lai, đánh giá phản ứng cạnh tranh, dự đoán khác bao gồm hành vi người liên quan, cơng ty tài hay nhà sản xuất thiết bị Hạn chế tối đa rủi ro Bước định gồm đánh giá thực tiễn phạm vi mà doanh nhân tác động đến vấn đề cần hồn thiện Nó bao gồm: _ Nhận thức rõ lực doanh nhân khả công ty; _ Khả lập chiến lược việc xác định thay đổi vấn đề cần hoàn thiện (tăng lên theo ý muốn chiến lược chiến thuật để tác động); _ Động cơ, lượng, lịng nhiệt tình để thực chiến thuật Lên kế hoạch thực lựa chọn hợp lí Sau lựa chọn, đề kế hoạch để hành động Nó bao gồm thời gian biểu, định nghĩa rõ ràng mục tiêu, loạt kế hoạch dự phòng hậu xảy q trình phản hồi để có thay đổi cần thiết cách nhanh chóng PHẦN Bài tập, tài liệu dùng cho học sinh 89 TĨM TẮT MƠ ĐUN 3, BÀI Bạn ghi nhớ nội dung chính, điều ấn tượng mà bạn học sau phần học để áp dụng công việc sống bạn Hãy vui vẻ thành công! ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 90 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHẦN Bài tập, tài liệu dùng cho học sinh 91 TĨM TẮT TRỊ CHƠI KINH DOANH VÀ MÔN HỌC Bạn ghi nhớ nội dung chính, điều ấn tượng mà bạn học phần trải nghiệm trò chơi kinh doanh môn học KAB, để áp dụng công việc sống bạn Hãy vui vẻ thành công! ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 92 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Về Trị chơi kinh doanh ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHẦN Bài tập, tài liệu dùng cho học sinh 93 Về Môn học ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 94 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN PHẦN 3: MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN Báo cáo kết sản xuất Báo cáo thu nhập báo cáo doanh thu, chi phí kinh doanh (hay báo cáo hàng bán (giá vốn) chi phí gián tiếp, qua cho lỗ lãi, hay báo cáo thu thấy lợi nhuận kỳ kinh doanh nhập doanh nghiệp) Cạnh tranh Là “ganh đua” tác nhân thị trường, tạo hiệu cao thị trường Khuyến khích mặt hàng chất lượng cao với giá thấp Chi phí Tất số tiền mà doanh nghiệp chi để sản xuất bán sản phẩm dịch vụ Chi phí chia thành chi phí trực tiếp chi phí gián tiếp Chi phí khởi Chi phí cần lần chuẩn bị cho việc bắt đầu kinh doanh Khi doanh nghiệp hoạt động khơng cần chi phí Cơ hội kinh doanh Cơ hội kinh doanh định nghĩa đơn giản điều kiện, môi trường gợi ý cho ý tưởng đầu tư hấp dẫn hay điều kiện tạo khả hoàn vốn cho người chấp nhận rủi ro Các hội thể hình thức nhu cầu khách hàng dẫn đến việc cung cấp sản phẩm hay dịch vụ tạo hay bổ sung giá trị cho người mua hay người tiêu dùng cuối Cung cầu Tương tác người tiêu thụ nhà sản xuất để đạt cân Giá thay đổi điều kiện khác người tiêu thụ nhà sản xuất Đầu vào Một (đối với doanh nghiệp trình kinh doanh), tài nguyên, đưa vào hệ thống (quá trình kinh doanh) để đạt kết Đầu Là kết hệ thống (quá trình kinh doanh) PHẦN Một số thuật ngữ có 95 Dịch vụ Trong kinh tế thị trường, dịch vụ hàng hóa phi vật chất Ví dụ cắt tóc, giặt là, xây dựng trang web Doanh nghiệp không kinh doanh Là sở hay tổ chức hoạt động khơng phải mục tiêu lợi nhuận Doanh nghiệp kinh doanh Là sở hay tổ chức hoạt động với mục tiêu lợi nhuận Doanh thu Doanh thu toàn số tiền thu doanh nghiệp từ việc bán hàng (trước trừ chi phí loại) Động não Động não kỹ thuật giải vấn đề có tính sáng tạo để tạo ý tưởng Mục tiêu để đưa nhiều ý tưởng sáng tạo tốt Đổi Đưa ý tưởng vào thị trường theo dạng sản phẩm hay dịch vụ mới, hay cải tiến tổ chức hay trình Đơn đặt hàng Yêu cầu người bán hàng (nhà cung cấp) việc cung cấp hàng hóa, dịch vụ định Có thể đặt hàng cách đến trực tiếp, gọi điện hay viết thư yêu cầu cho nhà cung cấp Dòng tiền (lưu chuyển tiền) Chuyển động tiền vào doanh nghiệp giai đoạn định Dự kiến lưu chuyển tiền Là bảng dự kiến số lượng tiền vào khỏi doanh nghiệp khoảng thời gian (trong tương lai) Dự trữ tiền mặt Một lượng nhỏ tiền mặt doanh nghiệp giữ để chi cho khoản bất thường Giá trị ròng (giá trị thực) Phần chủ doanh nghiệp thật sở hữu (khơng tính khoản nợ - phải trả) Nó thể vốn ban đầu chủ sở hữu khoản lợi nhuận giữ lại Giám sát Là công việc theo dõi, hướng dẫn người hay hoạt động khác để đảm bảo việc thực đúng, an toàn GNP bình quân đầu người Tổng sản phẩm quốc dân chia cho dân số quốc gia 96 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hạ tầng sở Các trang bị dịch vụ cần để xã hội hoạt động như: hệ thống vận tải truyền thông, nước điện, sở cơng cộng (ví dụ trường học, bệnh viện) Hóa đơn Là minh chứng giấy việc tốn cho hàng hóa hay dịch vụ mua Người bán ký hóa đơn trao cho bạn Hàng tồn kho Tất nguyên liệu, hàng hóa có sẵn để bán hay trình làm để bán Kiến thức Kiến thức bao gồm tập hợp thông tin, hiểu biết lưu lại, sử dụng lại cần Kĩ Kĩ khả ứng dụng kiến thức Lợi nhuận Tiền thu qua buôn bán hay kinh doanh, sau trừ chi phí sản xuất, chi phí bán hàng dịch vụ Đây khích lệ để chấp nhận rủi ro Lợi nhuận thường dùng cho hai việc: hoàn lại cho chủ sở hữu đầu tư lại vào doanh nghiệp để phát triển kinh doanh Lãi gộp Là phần giá trị tính cách lấy doanh thu trừ chi phí hàng bán (giá vốn) Lợi nhuận biên Là phần chênh lệch có lấy giá bán hàng hoá, dịch vụ (giá đầu ra) trừ giá mua nguyên vật liệu hay hàng hoá (giá đầu vào): giá đầu - giá đầu vào Lợi nhuận trước thuế Phần cịn lại sau chi phí gián tiếp trừ > lãi gộp Con số cho thấy doanh nghiệp làm ăn có lợi nhuận hay lỗ Năng suất Năng suất tỷ số khối lượng đầu đầu vào Nó cho thấy nguồn lực sử dụng tốt đến đâu Để tăng suất có nghĩa giá trị sản xuất kinh doanh nhiều với chi phí Nghiên cứu thị trường Là công việc khảo sát tiến hành để xác định chi phí kinh doanh, cạnh tranh, tiềm bán hàng, nguyện vọng khách hàng tiềm năng, điều kiện kinh tế chỗ v.v PHẦN Một số thuật ngữ có 97 Người bảo lãnh Một người thức chấp nhận trách nhiệm cho khoản nợ Nếu khoản nợ không người vay toán theo điều khoản hợp đồng tín dụng, người bảo lãnh phải thực trả nợ thay Đối thủ cạnh tranh Các doanh nghiệp kinh doanh loại hàng hoá/dịch vụ hàng hoá/dịch vụ tương tự, thay với doanh nghiệp bạn Doanh nhân Người tổ chức quản lí, thực công việc kinh doanh chấp nhận rủi ro kèm Ý tưởng kinh doanh Ý tưởng kinh doanh phát hay nhiều người, hay tổ chức để giải vấn đề xác định hay để đáp ứng nhu cầu môi trường (thị trường, cộng đồng…) Khách hàng Người mua hàng hóa/dịch vụ (có nhu cầu hàng hố/dịch vụ chấp nhận trả tiền cho bạn) Kinh doanh Kinh doanh việc cá nhân nhóm người thực việc sản xuất mua hàng hoá dịch vụ, để bán cho khách hàng với mục đích tạo lợi nhuận Người tiêu dùng Người mua hàng hóa hay dịch vụ cho nhu cầu riêng khơng bán lại Người tiêu dùng Người mua hàng hóa hay dịch vụ cho nhu cầu riêng khơng bán lại Nhà cung cấp Người hay doanh nghiệp bán hàng hay dịch vụ cho doanh nghiệp khác Nhà đầu tư Một người dùng vốn để tham gia hoạt động tài nhằm mục tiêu thu lại lợi nhuận tài Nhà thầu phụ Nhà thầu phụ cá nhân hay doanh nghiệp ký hợp đồng tiến hành phần hay toàn trách nhiệm hợp đồng khác Lợi ích việc thuê thầu phụ giảm chi cho thầu đảm bảo dịch vụ mà lẽ thầu phải thực 98 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nhượng quyền Nhượng quyền xếp theo nhà sản xuất hay đại lý độc quyền sản phẩm hay dịch vụ có thương hiệu cho phép nhà bán lẻ độc lập địa phương phân phối chỗ để đổi lấy tiền cấp phép tuân thủ với quy trình hoạt động chuẩn hóa Khoản nợ Là khoản tiền, hứa trả tương lai, cho khoản vay mua hàng trả chậm Nợ dài hạn Nợ khơng thể tốn vịng 12 tháng, nợ mua nhà Nợ ngắn hạn Là khoản nợ mà bạn phải trả tài sản lưu động Nợ ngắn hạn khoản mục phải trả vòng 12 tháng, gồm có thuế, tiền vay hóa đơn chưa tốn Phân cấp cơng việc kinh Giao phần quyền hạn điều hành kinh doanh doanh trung tâm cho chi nhánh địa phương Phiếu xuất hàng Một văn danh sách hàng hoá phân phối, gồm số lượng, chủng loại, chất lượng Đây văn mà nhà cung cấp muốn người mua hàng ký nhận để minh chứng cho việc nhận hàng Pháp nhân Một cá nhân hay nhóm pháp luật cho phép tiến hành hoạt động pháp lý Phụ cấp Phúc lợi Lợi ích ngồi lương cho người lao động (ví dụ ngày nghỉ, nghỉ ốm, bảo hiểm) Quản lí Chỉ đạo quản lí cơng việc kinh doanh Quản lí nhân Quản lí nhân nhiệm vụ quản lí, điều hành người lao động, nguồn nhân lực đối tượng bị quản lí Quản lí nhân lực trình đảm bảo người lao động phát huy hết khả họ Sổ quỹ Sổ theo dõi tình hình thu chi tiền mặt doanh nghiệp PHẦN Một số thuật ngữ có 99 Thị trường Thị trường doanh nghiệp tất người vùng địa lý cụ thể có nhu cầu sản phẩm hay dịch vụ sẵn sàng mua Thiết bị Tất máy móc, cơng cụ, đồ xưởng, bàn ghế văn phòng mà doanh nghiệp cần có Thiết bị thường có giá thành cao phải tồn lâu Doanh thu tiền mặt Là khoản tốn lập tức, khơng bị nợ (bị mua chịu) sau bán hàng Tiếp thị Quá trình hoạt động thương mại bao gồm quảng cáo, bán hàng phân phối sản phẩm/dịch vụ để thỏa mãn khách hàng Tiếp thị định hướng Tập trung nỗ lực để tiếp thị vào hay hai phân đoạn thị trường Tính sáng tạo Tính sáng tạo lực để thiết kế, định hình, chế tạo hay làm theo cách Tổng sản phẩm quốc dân Khối lượng đầu hàng hóa dịch vụ tồn quốc Tự tạo việc làm Tự tạo việc làm hoạt động cá nhân tạo hội việc làm cho mở hoạt động kinh doanh Vốn chủ sở hữu Phần tiền mà chủ doanh nghiệp góp vào vào doanh nghiệp Vịng đời sản phẩm Là lý thuyết marketing, sản phẩm hay loại sản phẩm tuân thủ chuỗi giai đoạn: giới thiệu, tăng trưởng, chín muồi bán chậm 100 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN 3: MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN Các tài liệu tham khảo sau dành cho giáo viên học sinh quan tâm tìm hiểu nhiều kinh doanh Đây danh sách đầy đủ Những người muốn biết thêm học từ tài liệu này, internet nguồn khác Tài liệu SIYB ILO có địa internet ttps://fragilestates.itcilo.org/training-opportunity/siyb-training-trainers Tìm Internet, dùng trang tìm kiếm www.google.com hay www.yahoo.com Tìm 'entrepreneurship', 'entrepreneurship education' hay chủ đề khác GEM research consortium 2003, Global Entrepreneurship Monitor Xem http://www.gemconsortium.org Haftendorn, K ; Salzano,C 2003 Facilitating Youth entrepreneurship An analysis of awareness and promotion programmes in formal and youth education ILO/SEED Working Paper No 59, Series on Youth Entrepreneurship Manu, G and Brown, R 1987 Resources for the Development of Entrepreneurs: A Guided Reading List and Select Annotated Bibliography Commonwealth Secretariat, London McClelland, D.C 1961 The Achieving Society Van Nostrand, Princeton, NJ McClelland, D.C and Winter, D.G 1969 Motivating Economic Achievement Free Press, New York Olm, K.W and Eddy, G.G 1985 Entrepreneurship and Venture Management: Text and Cases Charles E Merrill Publishing Co., Columbus, Ohio Timmons, J.A 1994 New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century 4th Edition Irwin Cuối cùng, Giáo dục Kinh doanh vui vẻ Bạn ghi nhớ lại điều ấn tượng mà bạn học sau học để áp dụng công việc sống bạn Hãy vui vẻ thành công PHẦN Bài tập, tài liệu dùng cho học sinh 101 Chương trình Quốc tế xóa bỏ Lao động Trẻ em Tổ chức Lao động Quốc tế 4, route des Morillons, CH-1211 Geneva 22 – Switzerland www.ilo.org/ipec - e-mail: ipec@ilo.org Thơng tin liên hệ Văn phịng Tổ chức Lao động Quốc tế Việt Nam 48-50 Nguyễn Thái Học, Hà Nội, Việt Nam Tel.: (84-4) 3734 0902 Fax: (84-4) 3734 0904 E-mail: hanoi@ilo.org Website: www.ilo.org/hanoi ISBN 978-92-2-133295-4 (web pdf) ... tiết) TÀI LIỆU ĐÀO TẠO Gồm quyển: _ Tài liệu dùng cho giáo viên THPT _ Tài liệu dùng cho học sinh THPT TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẦN BÀI TẬP, TÀI LIỆU DÙNG... :00 :30 12 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG :00 :30 :00 :30 :00 :30 :00 :30 :00 :30 :00 :30 :00 :30 PHẦN Bài tập, tài liệu dùng cho học sinh 13 TÀI LIỆU MÔ ĐUN... tập, tài liệu dùng cho học sinh 33 MÔ ĐUN 2: KHỞI NGHIỆP BẰNG KINH DOANH, TƠI CẦN PHÁT TRIỂN NHỮNG NĂNG LỰC GÌ? (9 TIẾT) 34 TÀI LIỆU GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DÙNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG